第一篇：陽光鎮樹合小學9月份教學工作匯報

陽光鎮樹合小學9月份教學工作匯報

1、全體教師按照中心校的統一布置提前回校做好開學前的準備工作。

2、各科任教師檢查學生的假期作業，并按照中心校工作布置做好“五個一”工作，特別是上好第一節課。

3、召開全體教師會議，統一思想，總結上學期工作成績及存在的問題，布置本學期工作任務及工作目標。

4、各班（科）做好上學期的總結，反思工作成績，寫好本學期的工作計劃。

5、加強備課，要求每位教師必須備好課才能上課。

6、每天早上給學生十分鐘的時間讀英語，每班都有學生領讀。

7、早讀課語文老師都能坐班監督。

8、從第一次作業開始規范學生的作業，并加強輔導、測試等工作。

9、本學期三——六年級開設閱讀課，各語文老師要加強學生的閱讀訓練。

10、組織老師參加鎮的高效課堂研討活動。本校教研活動正常進行，9月26日由翠仙老師上一年級的數學教研課。

11、做好一年級新生的學籍管理工作。

樹合小學2012年9月26日

第二篇：發放鎮雙樹小學工作匯報

發放鎮雙樹小學

“兩基”迎國檢工作匯報

根據省、市、區《“兩基”工作督導檢查的工作方案》，依據“普九”標準，我們認真進行了精心準備，有計劃、有步驟地扎扎實實開展“兩基”迎國檢工作，現將我校“兩基”迎國檢工作匯報如下：

一、基本情況

發放鎮雙樹小學校園占地約9989平方米，其中綠化占地650平方米，校舍建筑面積993平方米。學校領導班子健全，班子結構合理，責任明確，分工具體，團結協作，踏實進取，具有較強的業務能力和開拓創新精神，深得老師們的擁護。我校現有6個教學班，80名學生，10名教師，其中小學高級教師有3人，本科學歷5人，專科學歷5人。學歷達標率為100%，學生入學率、鞏固率均為100%。

二、實施“兩基”的主要做法：

（一）領導重視，精心部署

我校將“兩基”工作擺在重要位置，實行校長負責制，校長親自抓，教導處具體操作。做到“兩基”有主管、項目有分管、事事有主辦，使“兩基”工作落到實處，并取得實效，為迎接“兩基”國檢成立了“兩基”工作領導小組。

為充分調動全體教師參與做好“兩基”迎接國檢工作的積極性，學校要求做到四個到位，一個確保：即宣傳到位、認識到位、領導到位、行動到位；確保我校“兩基”工作以高質量、高水平順利通過國檢。

（二）具體措施

1、保證普及程度達標

①在未實行兩免一補之前，學校對家庭經濟暫時困難的學生給予緩交雜費、書籍費；對特殊的貧困生、孤兒等，學校則給予減免雜費，有效地防止了這一類學生輟學現象。

②重視做好家校聯系工作，走訪學生家長，填寫班主任記錄手冊，定期跟家長溝通、聯系、交流，一旦發現有輟學苗頭，立即采取措施，避免和防止學生輟學。因此，服務范圍內適齡兒童中途沒有輟學現象，小學生畢業率100%。

2、保證師資水平達標

我校現有專任教師10人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結構合理，全校教師均具有中師以上學歷，有教師資格證書。學校狠抓教師的繼續教育，在經費和時間上給予支持。做好三方面的培訓工作，一是組織教師學習理論和業務；二是加強校本培訓，搞好教學科研活動；三是培養骨干教師，選派教師參加各級各類培訓；四是嚴格教師繼續教育登記制度。

3、加強師德師風建設

學校根據教育局師德師風專項教育年活動相關要求，認真部署，分階段有效實施，通過一系列講座、自學、評議、自查、學習討論等活動，把師德教育活動落在實處，教師在服務意識、敬業精神等方面取得明顯效果。

4、保證辦學條件達標

2009年學校平整學生體育運動場地1100平方米。同時開展了學校美化工程，學校積極籌措資金5千元用于改善教師辦公設施、設備，添置教學儀器設備，購置師生相關書籍，生均圖書8冊，保證辦學條件達標。

5、保證學校規范管理

學校堅持規范管理：加強各部門管理人員的培訓指導、檢查監督、落實責任制，加強制度建設和學習，制定各種規章制度保證各項工作的規范運行；其次建立年級組團隊捆綁制，各項事務由年級組協調管理。學校各項工作管理規范，落實到人，責任到人。

三、完成情況

我校2008-2010學年學生輟學率為0，近三年畢業率100%；體育達標率100%，教師任職資格合格率100%。

（一）普及程度

1、轄區內適齡兒童入學率情況

2008——2009學年轄區內適齡兒童入學率100％。

2009——2010學年轄區內適齡兒童入學率100％。

2010——2011學年轄區內適齡兒童入學率100％。

2、適齡兒童輟學率情況

2008——2009學年輟學率為0。

2009——2010學年輟學率為0。

2010——2011學年輟學率為0。

（二）教師隊伍情況

1、師資水平：

我校現有教職工10人，其中男教師8人，女教師2人，大專學歷3人，大學本科學歷5人，學歷達標100%。小學高級教師3人，小學一級教師6人。普通話等級達：二級甲等的1人，二級乙等的9人，持證率100%。

2、學校教師先后參加了計算機、普通話、高學歷進修、基礎教育課程改革、基本功等培訓，學校教師均參加繼續教育培訓。

（三）辦學條件

1、占地面積9989平方米，生均面積100平方米。

2、建筑面積996平方米，生均面積10平方米。

3、學校有專門的實驗室、圖書室。學校科學教學儀器達標情況，體育器材配備情況，音樂、美術器材配備情況均為三類，教學用房365平方米，綠化面積560平方米。學校設備逐趨完善，圖書800冊，閱覽室、儀器室、實驗室等基礎設備設施已配齊。

四、存在的主要問題

1、部分圖書陳舊，不能適應現在的教學與閱讀。

2、部分教學設備有些落后，不能適應當前教學改革的變化。

3、檔案管理由于缺乏專業性，導致在某些資料的搜集上存在著缺漏。

五、整改措施及今后的打算

1、不斷増加圖書室的藏量和數種，大力提高圖書的質量，充分發揮圖書“育人”的作用。

2、進一步加強教學設備投入力度，尤其加強對功能教室、微機室、多媒體教室、實驗室等各專用教室的投入力度，最大限度的發揮各功能室的功能。

3、結合學校管理特點，加強學校檔案管理，進一步規范學校檔案管理工作。

發放鎮雙樹小學

2011年7月

第三篇：2013—2014學下學期陽光鎮英村小學9月份教育教學工作總結

2013—2014學下學期陽光鎮英村小學9月份教育教學工作總結

9月份我校教育教學工作緊張有序的進行，同時也出現了諸多亮點。現將9月份的工作總結如下：

1、全體教師提前一周回校，營造積極向上的開學氛圍，提前做好開學準備。

2、教導處提前做好各教師的任課安排并督促各任課教師

按照中心校的統一要求提前備好一周的課。

3、開學初組織全體任課教師總結上學期在教育教學上的得與失，并根據我校現有的資源、師資等方面做好本學期學校教育教學工作計劃。

4、教導處督促各任課教師做好本學期的班科計劃。

5、加強對畢業班學習的強化，認真檢查和指導，努力提

高教育教學的質量和效率。

6、嚴格執行中心校“124”集體備課辦公制度。

7、第四周教導處根據學校的實際情況做好本學期教研活

動安排。

8、三月份全體教師狠抓學生的早讀、集隊集會、中午回

校時間段。

9、本學期語文科任教師利用課前3分鐘進行聽寫詞、句

等，數學科任教師利用課前3分鐘進行計算，強化學生運算能力，課堂上要體現對學生良好學習習慣養成的培養。

10、注重對學生良好學習習慣的培養。全體教師必須重視

此項工作，學校領導堅持每天每節課跟班督查，發現問題要當面提出，馬上整改。

11、值周領導、值周員利用每天集隊集會對學生進行感恩

教育、安全教育、學習習慣養成教育等。

12、月底教導處組織檢查各個科任教師的備課情況、作業布置

批改以及課后輔導，及時做好檢查的反饋，并做好記錄。

13、組織全體教師學習鑼圩鎮教育教學改革實施方案，并

結合本校實際情況由教導主任做好初步的設想。

14、組織全體師生開展并做好大課間游戲活動。

陽光鎮英村小學2013年9月27日

第四篇：陽光鎮高一小學2012年9月份教學工作小結

陽光鎮高一小學2012年9月份教學工作小結

歲月如梭，轉眼又將過去一個月了，現將一個月的教育教學工作 總結如下：

一、教育教學工作。

1、要求教師寫好各學科工作計劃，寫好教案，絕不上無準備的課。

2、要求教師精心布置作業，認真批改，并做好二次批改。

3、注重培養學生的良好行為習慣。

4、要求教師做好培優轉差工作，力爭每個學生都學有進步。

5、為吸取先進的教學經驗，派教師去南寧聽課。

6、實施壯文校本培訓，使每個教師的壯文水平都有所提高。

7、做好學校教研活動安排，并按安排開展教研活動。

8、開學初做好課程安排表、時間安排表、教師任課表。

9、做好一年級新生入錄工作。

10、為提高學生的閱讀量，每班設立一個讀書角，要求每個班班主任都到圖書室領取一定數量的課外書給學生閱讀。

二、不足之處。

1、通過教學常規檢查，發現學生的聽寫次數較少，有待提高。

2、學校圖書室的課外書陳舊，破損較多，希望學校能從其它途徑引進一些新的書籍，增加學生的閱讀量。

3壯文師資缺乏，對雙語教學有一定的困難。

陽光鎮高一小學

2012.9.26

第五篇：陽光鎮那塘小學11月份教學工作匯報

陽光鎮那塘小學11月份教學工作匯報

1、做好段考總結相關工作（1）講評及質量分析（2）成績統計及上報

（3）全校總結并分發全鎮的成績表共同學習

2、督促相關老師繼續做好國培訓學習的相關工作

3、做好體育“2+1”相關工作

4、做好體質健康數據的采集工作

5、繼續抓好大課間活動

6、參加在鑼小舉行的全鎮英語教研活動

7、深入課堂聽課

8、督促老師抓緊授課并提前做好復習計劃

陽光鎮那瑯小學

2012年11月26日