第一篇：陽光鎮羅福小學九月份教學工作總結

工作總結/計劃

陽光鎮羅福小學九月份教學工作總結

一． 加強各班早讀質量工作。每天早上要求班主任跟班早讀做好當

天早讀質量的總結。

二． 積極組織教師認真學習中心校會議精神，并做好本學期工作計

劃,制定班科工作計劃.組織教師參加各種學習、聽課、培訓工作，學習別人的教學先進經驗，不斷地提高我校的教學質量。

三． 繼續完善校園文化建設。重點是教室文化布置，重新更新各班

級的“學習園地”及“背書臺”，要求學習園地的內容多樣化，學校領導做好檢查驗收。

四． 學校組織家校聯系，讓家長和老師零距離接觸，更多了解當前

學校的教學狀況，讓家長更有效地配合學校的教育教學工作，從而更有效地提高我校教學質量。

五． 由鄧之杰組織學生加強藍球的訓練，迎接月底全鎮的藍球決

賽。

六． 完成一年級新生錄入工作.學籍變動工作.七． 堅持開展本校教研活動，努力探索一條適合我校教學高效課堂

之路。

八． 堅持周一.二.四延長辦公制度做好教學常規月撿工作.并做好

總結反饋。

其中好的方面：

（一）褚明強.潘國堂等老師都能夠認真進行備課，并寫好教學反

思；

（二）低年級的作業數量和質量都較好；

（三）當天的作業老師都能夠當天批改完成。

不足之處：

（一）有部分教師批改作業時忘記寫上日期。

（二）課外作業較少。

（三）。學生作業書寫較馬虎

（四）作文批改過于簡單，眉批與總評寫得較少。

陽光鎮羅福小學

2012.9.27

第二篇：陽光鎮羅福小學九月份教學工作總結

陽光鎮羅福小學九月份教學工作總結

一． 加強各班早讀質量工作。每天早上要求班主任跟班早讀做好當天早讀質量的總結。

二． 積極組織教師認真學習中心校會議精神，并做好本學期工作計劃,制定班科工作計劃.組織教師參加各種學習、聽課、培訓工作，學習別人的教學先進經驗，不斷地提高我校的教學質量。

三． 繼續完善校園文化建設。重點是教室文化布置，重新更新各班級的“學習園地”及“背書臺”，要求學習園地的內容多樣化，學校領導做好檢查驗收。

四． 學校組織家校聯系，讓家長和老師零距離接觸，更多了解當前學校的教學狀況，讓家長更有效地配合學校的教育教學工作，從而更有效地提高我校教學質量。

五． 由鄧之杰組織學生加強藍球的訓練，迎接月底全鎮的藍球決賽。

六． 完成一年級新生錄入工作.學籍變動工作.七． 堅持開展本校教研活動，努力探索一條適合我校教學高效課堂之路。

八． 堅持周一.二.四延長辦公制度做好教學常規月撿工作.并做好總結反饋。

其中好的方面：

（一）褚明強.潘國堂等老師都能夠認真進行備課，并寫好教學反思；

（二）低年級的作業數量和質量都較好；

（三）當天的作業老師都能夠當天批改完成。

不足之處：

（一）有部分教師批改作業時忘記寫上日期。

（二）課外作業較少。

（三）。學生作業書寫較馬虎

（四）作文批改過于簡單，眉批與總評寫得較少。

陽光鎮羅福小學

2012.9.27

第三篇：陽光鎮板新小學九月份教學工作總結

陽光鎮板新小學九月份教學工作總結

一． 開好上學期教學工作總結、反思會，鼓勵教師振作精神，向身邊的先進同志學習，努力扭轉現狀，力爭期末成績總值達15.5。

二． 組織教師到南寧，鎮內參加各種學習、聽課、培訓工作，學習別人的教學先進經驗，不斷地提高我校的教學質量。

三． 要求教師多和家長聯系，更多了解當前學校的教學狀況，讓家長更有效地配合學校的教育教學工作，從而更有效地提高我校教學質量。

四． 加強學生良好學習行為習慣的培養，及時糾正個別學生的不良習慣，表揚先進，鞭策后進。

五． 做好新生學籍錄入工作和變動生的異動學籍管理。

六． 堅持每兩周進行一次教學常規制度。分別在十三日和二十七日進行了兩次教學常規檢查。并做好總結反饋工作。

其中好的方面：

（一）唐瑞錦、覃葵利、蘇一筠等老師都能夠認真進行備課，手寫

教案并寫好教學反思。

（二）一、五、四年級作業數量和質量都比較好。

（三）學生作業從封面到卷面都比以前干凈。

（四）當天的作業大部分老師都能夠當天批改完成。

不足之處：

（一）有部分教師批改作業時忘記寫上日期。

（二）學生讀書筆記數量較少。

（三）二年級、三年級作業種類混亂，教師批改次數少。

陽光鎮板新小學

2012.9.27

第四篇：二小學九月份教學工作總結

二小學九月份教學工作總結

——教學工作檢查分析與調控

九月份是本學期的開始，在認真學習了中心校的工作計劃后，我們也認真結合本校實際，進行了相關的工作安排，具體情況如下：

一、校本教研：在九月份我校進行了一次校級教研，主題：低年級養成教育在課堂中實效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師，這兩位老師是我校一年級的兩位班任老師。正如焦老師說的那樣：對于剛剛入學的一年級新生來說，行為習慣的養成是十分重要的。結合小教部計劃的中心，要把教學實效性放在教學工作的首位，所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個位置上。整個教研活動過程十分圓滿，出課教師備課十分認真，評課教師更是坦誠相見。整個活動過程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個提升的機會，而且交流中更是給老師們搭建一個探討的平臺。

二、校本培訓：在本月中我們進行了兩次業務學習。主要是圍繞“解讀新課標”和“學生養成教育的培訓”。老師們學習后的交流中也是很有效果的，老師們反應會讓所學所得應用于自己的教育教學工作中去。

三、開展工作：結合中心校本月的工作安排，我校在九月中下旬開展了教學開放日活動，并且安排了一個學校與家長互相溝通的一個環節，因為上級領導的關懷，我校在今年暑期中進行了標準化學校的建設，正好通過這次家長會的契機將學校推出去，讓更多的人了解林口二小的新貌。家長會結束后，受到了家長們的一致好評，都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學習，對不起國家的關愛。在本月中旬我校進行了教師主題論壇活動，這次活動是結合本月的一次業務學習進行的，主題：結合自己工作實際，論新課標解讀。教師們在活動中各抒已見，探討氣氛十分熱烈。

第五篇：二小學九月份教學工作總結

二小學九月份教學工作總結

——教學工作檢查分析與調控

九月份是本學期的開始，在認真學習了中心校的工作計劃后，我們也認真結合本校實際，進行了相關的工作安排，具體情況如下：

一、校本教研：在九月份我校進行了一次校級教研，主題：

低年級養成教育在課堂中實效性的探討。為本次教研出示教研課的是我校的韓銳和王微老師，這兩位老師是我校一年級的兩位班任老師。正如焦老師說的那樣：對于剛剛入學的一年級新生來說，行為習慣的養成是十分重要的。結合小教部計劃的中心，要把教學實效性放在教學工作的首位，所以我們把本次的教研主題定在了這樣一個位置上。整個教研活動過程十分圓滿，出課教師備課十分認真，評課教師更是坦誠相見。整個活動過程不僅讓兩們老師在自己不足的地方有了一個提升的機會，而且交流中更是給老師們搭建一個探討的平臺。

二、校本培訓：在本月中我們進行了兩次業務學習。主要是

圍繞“解讀新課標”和“學生養成教育的培訓”。老師們學習后的交流中也是很有效果的，老師們反應會讓所學所得應用于自己的教育教學工作中去。

三、開展工作：結合中心校本月的工作安排，我校在九月中

下旬開展了教學開放日活動，并且安排了一個學校與家

長互相溝通的一個環節，因為上級領導的關懷，我校在今年暑期中進行了標準化學校的建設，正好通過這次家長會的契機將學校推出去，讓更多的人了解林口二小的新貌。家長會結束后，受到了家長們的一致好評，都感嘆若在這么好的條件下孩子不好好學習，對不起國家的關愛。在本月中旬我校進行了教師主題論壇活動，這次活動是結合本月的一次業務學習進行的，主題：結合自己工作實際，論新課標解讀。教師們在活動中各抒已見，探討氣氛十分熱烈。