第一篇：陽光鎮高一小學2012年十一月教育教學工作總結

陽光鎮高一小學2012年十一月教育教學工作總結

一、教育教學工作：

1、期中考試：按學校計劃組織開展了全校的期中考試。嚴格交換監考，組織各學科認真閱卷和成績統計，并按學科各年級進行了一個分析，很好的掌握了全校的學情。期中考試后，我校認真組織開展期中質量分析，各教師撰寫期中質量分析，學校組織全校的質量分析會，強調了重點，制定了可行性目標，使教師們明確了努力方向，也為后面期末考試早謀劃、早準備，做到有備而戰。

2、常規檢查：這個月進行了教學常規工作檢查，發現了亮點找到了不足，了解了教師們的工作狀態，明確了下步的工作重點，使教師們自加壓力，在把本職工作做實、做細的基礎上不斷做新。

3、我校教研活動安排，每周三進行一次教研活動，全體教師參與聽課、評課。授課教師前備課并在全校公開授課，學教研活動促使各位教師的教育教學思想的交流和碰撞，強化了我校教師的反思意識和教學能力，大家互相學習共同提高，有效地促進了我校教師專業能力的提高，真正把教研落到了實處。

4、學校舉行經典誦讀比賽，領導和班主任教師精心組織，語文教師指導學生認真準備，每班選2---3名學生參加，共有15名學生參賽。

5、我校的體育健將參加我縣舉行的運動會，女子籃球隊榮獲縣二等獎。

6、這個月加強體育藝術“2+1”的訓練，我校活動精彩紛呈充分展示了我校師生的精做神風貌與藝術才華，充分展現了我校是個團結協作 共同進步的集體。

7、做好體育與藝術“2+1”迎檢工作。

8、學校領導組織全教師認真學習“十八大”精神。

9、組織教師對段考進行總結，結合縣、鎮、校成績進行對比，并做好下一步教學工作布置，力爭把成績搞好。

10、對薄弱科目、年級的教學跟蹤指導。

11、召開一次學困生的會議，端正學習態度，鼓勵他們努力學習，樹立學生的信心。

12、根據縣教育局民語辦布置，我校派出校長、教導主任參加2012年全區壯漢雙語學校校長和教導主任培訓。

13、督促參加國培的教師學習。

二、下步措施：

1、加強學生安全管理，扎實做好每一項工作，重點抓好教育教學工作，力爭期考成績有所提高。

2、加強檢查力度，通過檢查發現問題，及時改正問題，使各類工作做好、做細、做實。

2、加強養成教育培養學習習慣和應考能力。

3、抓好教學進度，務必在17周左右完成新課的教學工作。

4、繼續開展教研活動，提高自身的業務水平。

陽光鎮高一小學

2012 年12月30日

第二篇：2013年陽光鎮玉泉小學教學工作總結

2013年陽光鎮玉泉小學教學工作總結

本學期我校按照鎮中心校的教學工作部署，繼續加強各項教學常規管理工作，認真抓好教學五大環節，每周堅持開展聽課互評活動，11月份主要的教學工作如下：

一、教學主要工作

1.11月初，召開學校領導班子會議，部署學校11月份各項教學工作。2.11月6日、7日，組織段考各項工作。

3.組織學生參加縣舉辦的滾鐵環游戲大賽，并榮獲縣級三等獎。4.組織學習“動感”課堂教學實施方案，同時，分組討論“動感教學”實施所存在的問題。

5.選派潘菊老師參加2012年武鳴縣骨干教師培訓。6.組織教師參加縣舉辦的動感教學觀摩活動。7.組織教師做好 “體育藝術2+1”的各項成績測評工作。

8.組織召開2012年秋季學期段考總結工作，要求各科任教師結合全鎮的段考成績，認真分析，找出不足之處，總結經驗，提出下一步的工作措施，力爭期考取得更加優異的成績。

9.11月29日，組織開展“小學生朗讀課文”比賽活動。

10.11月30日，選派潘榮老師參加南寧市衡陽路小學經典誦讀觀摩活動。11.做好2012年學校教育信息基本情況調查數據的上報工作。

12.組織體育教師做好2012年學生體制健康項目的測試，并做好相關數據的錄入。

13.堅持每兩周一次教學常規檢查制度，并及時做好反饋。14.月底教學常規大檢查。

二、教學常規檢查反饋。

1.二次備課做得好的教師有：潘芳、蘇鶯、潘榮、黃梅。但有個別教師二次備課質量不好，應付檢查，沒有真正的對教材加以研究，研究每一節課如何去教，學生如何去學。

2.作業的布置與批改。作業批改的好的教師有：潘榮、吳仁、黃梅、唐芬、潘芬、潘菊。個別教師對作業的布置不夠合理，教師自己設計的練習比較少。學生的作業跟不上教學進度，教師也沒有能及時批改，學生作業寫錯的題目沒

第三篇：2013—2014學下學期陽光鎮英村小學9月份教育教學工作總結

2013—2014學下學期陽光鎮英村小學9月份教育教學工作總結

9月份我校教育教學工作緊張有序的進行，同時也出現了諸多亮點。現將9月份的工作總結如下：

1、全體教師提前一周回校，營造積極向上的開學氛圍，提前做好開學準備。

2、教導處提前做好各教師的任課安排并督促各任課教師

按照中心校的統一要求提前備好一周的課。

3、開學初組織全體任課教師總結上學期在教育教學上的得與失，并根據我校現有的資源、師資等方面做好本學期學校教育教學工作計劃。

4、教導處督促各任課教師做好本學期的班科計劃。

5、加強對畢業班學習的強化，認真檢查和指導，努力提

高教育教學的質量和效率。

6、嚴格執行中心校“124”集體備課辦公制度。

7、第四周教導處根據學校的實際情況做好本學期教研活

動安排。

8、三月份全體教師狠抓學生的早讀、集隊集會、中午回

校時間段。

9、本學期語文科任教師利用課前3分鐘進行聽寫詞、句

等，數學科任教師利用課前3分鐘進行計算，強化學生運算能力，課堂上要體現對學生良好學習習慣養成的培養。

10、注重對學生良好學習習慣的培養。全體教師必須重視

此項工作，學校領導堅持每天每節課跟班督查，發現問題要當面提出，馬上整改。

11、值周領導、值周員利用每天集隊集會對學生進行感恩

教育、安全教育、學習習慣養成教育等。

12、月底教導處組織檢查各個科任教師的備課情況、作業布置

批改以及課后輔導，及時做好檢查的反饋，并做好記錄。

13、組織全體教師學習鑼圩鎮教育教學改革實施方案，并

結合本校實際情況由教導主任做好初步的設想。

14、組織全體師生開展并做好大課間游戲活動。

陽光鎮英村小學2013年9月27日

第四篇：2012-2013學上學期陽光鎮高村小學教育教學工作總結

2012---2013學上學期陽光鎮高村小學教育教學工作總結

這學期來，我校以“以壯為主，壯漢結合，以壯促漢，壯漢兼通”為教學目標，以落實新課程標準為重點，以現代教育手段為支撐，加強學校管理，不斷提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。教學工作是學校工作的核心，是培養人、教育人、塑造人的工作。“立足校本培訓、抓好校本教研、加強教學管理、提高教學質量”是我校一直以來遵循的工作原則。現就這個學期來我校的各項工作匯報如下：

（一）、為提高教學質量，鄧均平校長親自上教研課，極大地鼓舞老師奮發向上的決心，努力提高課堂的有效教學。

（二）、抓好教學常規管理。開學初要求教師提前備好一周的課。在上完課后，要求教師寫好教學反思；要求教師對學生作業全批全改，教導主任對每教師的教案、學生作業次數和教師的批改情況進行每兩周一小檢，每一月一大檢查并反饋、公布。

（三）、做好了后進生的轉化工作，按照計劃有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發揮其特點，沒有出現隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象。

（四）、要求早、晚讀相應的科目老師要跟班監督學生讀書，力求讀出成效。

（五）、為了提髙學生的思想素質，傳承中華文化和美德，本學期我校舉行一次《中華經典誦讀》比賽。

（六）、本學期我校舉行了一次書寫壯文比賽。

（七）、組織教師收集和填寫好學校教育均衡發展表。

（八）、做好體育與藝術“2+1” 工作。開全開足體育課，做好大課間活動安排。

（九）、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。派出鄧均平校長和鄧敏教導主任參加廣西壯漢雙語學校校長和教導主任培訓班；積極參加省、市、縣、鎮教學教研活動，對應學科教師積極參加培訓，并將培訓精神及時傳達，落實到日常工作中。

（十）、舉行壯文校本培訓，進一步提高教師的壯文水平。

（十一）、本學期舉行一次作業展評賽。評出一、二、三等獎，激發學生努力學習，養成良好的學習行為習慣。

（十二）、組織教師學習《壯語文課程標準》和《壯漢雙語教育二類模式實施辦法》，提高教師業務水平。

（十三）、組織教師學習中心校下發的有關語文、數學、英語等科目的經驗介紹。

（十四）、學校領導深入班級聽課，特別對簿弱年級、薄弱科目的教學進行了跟蹤指導。

（十五）、召開一次復習動員會，動員我校教師拿出百分之百干勁投入到復習教學中，力爭期考取得較好的成績。

（十六）、要求教師寫好復習計劃，并按計劃去展開復習。

（十七）、召開一次貧困生會議，端正了他們的學習態度，鼓勵他們努力學習，力爭進步。

（十八）、召開一次尖子生會議，激勵他們敢于挑戰難題，敢于鉆研，不驕傲自滿，向最高目標奮進。

（十九）、要求各班主任給學生制定好本學期的奮斗目標，激發他們努力向上。

（二十）、要求教師寫好復習教案，抓住本章節的重點和難點，對學生易做錯的題目加以分析和多加訓練，力求高效復習，提高教學成績。

（二十一）、組織體育老師對學生進行體質健康測試并上報。

（二十二）、組織教師撰寫論文。

（二十三）、組織學生參加各種比賽，其中參加縣民語辦舉行的壯文演講比賽，我校廖宏同學在演講比賽中，榮獲二等獎；我校女子籃球隊參加中心校舉行的小學籃球賽中，榮獲第三名。

總之，這個學期來，我們雖然努力了，但是取得的成績還不夠理想，相信在2013年的工作中，我們將樹立信心，更新觀念，勇于創新，加強學校的特色建設，加大學校的內涵發展，為高一小學的明天做出應有的貢獻。

高村小學

2013

年1月25日

第五篇：陽光希望小學法律教育教學工作總結

陽光希望小學法律教育教學工作總結

加強青少年的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是學校德育工作的一個重要組成部分，把法制教育工作牢牢抓在手頭，確保違法犯罪率為零的成績，回顧這一年來的工作，主要抓好了以下幾點。

一、法律知識的宣傳，常抓不懈

對學生而言，理性的法律條款是枯燥的，不具感染力的，為了讓宣傳教育的工作能在學生中引起注意，我采用了生動形象的圖片展示，讓學生從一個個鮮明的畫面中感受到犯罪的可怕，我先后展示過遠離毒品，珍愛生命，預防青少年違法犯罪，遵守交通規則等圖片的展覽，使學生深深地感受到守法的人生是健康、向上的。其次，我定期觀看了各種法制教育專題的講座。一學年中，法制講座共有8課時，涉及了所有的學生，講座內容豐富，精彩紛呈，寓法制教育要求于真實感人的事例中，用身邊的典型故事感召學生的心靈，幫助學生辨明了事非，從小樹立遵紀守法的觀念，增強了學生的守法意識，為了使這項工作能持之以恒地開展下去，學校德育處還要求各班級在班級的板報中開辟了學法園地，把學法的工作滲透到學生的自我宣傳中，通過學生的自主參與、自主實踐達到自我教育的目的，確保了宣傳工作的長期化、持久化，做到了法制宣傳常抓不懈。

二、周邊環境的整治落實到位

青少年違法犯罪的根源有很多，現代媒體的引誘、家庭環境的影響，校園周邊環境的污濁等等，都可能導致青少年走上犯罪路，對于學生而言，最大的誘惑是學校附近的網吧和游戲機房，凈化了校園的周邊環境成為我們的首要問題。另一方面，可以采取積極有效的措施防止青少年學生到這

些娛樂場所，例如：本學期我針對我們班，我的措施是大力提倡學生利用放學的時間閱讀報刊雜志以及名人傳記、名著等，還有開展英語角活動，各類興趣小組，以次來轉移學生玩網絡的興趣。再者，就是一旦發現有同學到網吧娛樂要采取果斷措施制止。

三、問題學生的幫教措施扎實

學校為了加強學生的思想品德教育，使思品教育更有針對性、實效性，把問題學生作為品德教育中重點幫扶的對象，首先我對下列五種類型的學生進行排查摸底。一小偷小摸，這些學生有的偷盜學校的財物，有的偷拿家長的錢財，有的甚至走上社會偷竊商店里的財物;二不講禮貌，這些學生滿嘴臟話，語言下流;三惹事生非，胡亂打人，這些學生常常喜歡用暴力聚眾歐打，欺侮弱小;四學習習慣特差，上課無法正常進行，還常常搗亂;五花錢闊氣大方，嘴中零食不斷。對問題學生的幫教工作，我提出了以下的管理措施：

1、建立起問題學生的檔案。我對班里匯總起來的每一位問題學生建立了一份個案，在此個案中，分析了該生存在問題的原因，明確了幫教對象(班級里的班干部)，設計了具體的幫扶措施。

2、進行跟蹤調查。我要求幫教的班干部，每月對幫扶的對象開展細致的調查，并根據具體的表現反復抓，抓反復。

3、為了能和其他教師切磋問題學生的教育方法，我常常去和學校里有經驗的老教師請教，探究教育的新舉措。

4、定期召開家長會。家校合力是教育孩子的有效辦法，我班定期召開問題學生的家長會與他們共同商討教育大計。

青少年的法律道德素質關系到社會的安定，祖國的未來，作為教師，我將一如既往加強學生的法制教育工作，引導學生自覺遵守社會秩序，依法維護自身權益，幫助青少年全面健康地發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會公民。

第六篇：希望小學2015學校普法工作總結

在過去的一年里,我校堅持以法治校,強化民主管理.普法依法治理工作做到有計劃,有要求,有措施,有總結。認真抓好師生的法制教育,努力做到經常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點教育相結合,校內教育與校外教育相結合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,增強領導干部依法治校、教師依法執教的意識,學生的法制觀念明顯增強。

一、加強領導,明確分工,落實任務。

明確以強化法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質教育全面推進,進一步牢固確立德育為首的教育指導思想,黨支部,教務處,大隊部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通過共同探討,統一思想,確保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落實。

在依法治校的過程中我校領導注意加強民主管理,適時召開座談會,堅持職工代表大會制度,提高職工代表參政議政能力,促進了職工愛校,民主治校積極性。充分發揮職工代表的評議權,對校領導工作進行民主評議及時反饋,大大促進了學校領導班子勤政廉政的自覺性,使學校管理更加法制化,民主化。

三、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習,法律知識講座,組織教職工對《教育法》,《教師法》,《未成人保護法》,《預防未成年人犯罪法》和《教師職業道

德行為規范》等法律法規的學習,增強了教職工依法執教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰,變相體罰學生等違反師德行為的現象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法,遇事找法的法制意識,增強民主參與,民主監督意識。

四、學生法制教育課堂滲透,活動輔助。

遵循學校教育的規律,充分利用校園這一特定的文化傳遞空間,發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能,使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法制教育.以課程教學為主要渠道,形成課內課外,校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。利用課堂對學生進行比較系統的法制教育。通過小學思想品德課、班隊會有計劃地對學生進行系統的法制教育;語文,數學,音樂等學科在教學中也結合本學科特點相應地滲透德育,法制教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育,并積極探索小學法制教育的內在規律,在校內主要通過課堂教學,課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中,通過升降國旗的活動,專題性的法制教育講座或報告以及中小學生日常行為規范養成教育活動和社會實踐活動,對學生進行國家標志的教育,基礎文明教育,法律常識和遵紀守法教育,促進學生樹立法律意識。

利用學校紅領巾廣播站,宣傳櫥窗,黑板報等宣傳陣地,宣傳手段,抓住12.4等法制宣傳時機,廣泛開展法制宣傳教育活動,積極營造法制教育氛圍。20xx年組織一系列法制教育宣傳活動:

1、組織學生收看法制教育片,讓學生在一個個案例中得到啟示,受到教育,不斷提高法律意識。

2、組織各班班主任,少先隊中隊干部進行“憲法,我的守護神”主題班隊會活動。

3、指導、組織3——6年級全體學生參與由深圳市地稅局、青少年報社主辦的“稅法知識新校園”作文競賽，共收到學生習作600余份，選送組委會優秀作品10篇，獲得一個二等獎、三個三等獎、六個、優秀獎。

4、組織各班學生進行法制宣傳剪貼報制作。

5、邀請律師(學生家長)作法律知識講座。

6、組織全校學生參知識產權局主辦的“知識產權知識競賽”，受到學生答卷900余份，其中獲得區一級一等獎1個，二等獎4個，三等獎6個。

7、舉行12.4全國法制宣傳日“遵紀守法”宣誓活動。

8、制作學校12.4 全國法制宣傳日專題板報以及班級12.4 全國法制宣傳日專題板報;懸掛法制宣傳教育標語、橫額。

9、組織全校學生積極收看 12.4全國法制宣傳日特別節目。

10、本年邀請法制副校長到學校做法制教育講座2次。

五、多方聯合,拓展教育.充分發揮學校,家庭,社會三方面的作用,采取多種有效措施加強對中小學生的法制教育工作.不斷增強廣大學生家長的法律意識,通過家長學校,家校聯系信箱對學生家長進行一定的法律法規知識的宣傳,贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責任和重要性,傳授子女教育的科學方法,引導他們正確處理工作與育人,言傳與身教,教育與懲罰的關系。發動老師定期進行家訪,加強老師,家長,學生的溝通和聯系.從而增強了家長對子女進行法制教育的責任感和積極性,提高了家教質量。