第一篇：伍仙鎮(zhèn)小學(xué)“教育教學(xué)創(chuàng)新”工作總結(jié)

伍仙鎮(zhèn)小學(xué)“教育教學(xué)創(chuàng)新年”工作總結(jié)

伍仙鎮(zhèn)小學(xué)積極響應(yīng)清豐縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“教育教學(xué)創(chuàng)新年”活動的通知要求，開拓進(jìn)取、攻堅克難，創(chuàng)建教育教學(xué)創(chuàng)新型學(xué)校，打造創(chuàng)新型教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，合理制定出一個符合本地本校實際的發(fā)展思路，取得一批創(chuàng)新發(fā)展的優(yōu)秀成果。

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念,強(qiáng)化師德建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立教育新觀念、新思維；師養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，在吸收新知識的同時，轉(zhuǎn)變陳舊觀念。我校給每位教師購買了一本教育理念方面的書籍，大家相互交流讀書心得，并把一些好的經(jīng)驗運(yùn)用到實際工作中。我校每學(xué)期都開展“學(xué)生最喜愛的老師”評比工作，積極創(chuàng)新師德建設(shè)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

二、創(chuàng)新管理方法，優(yōu)化學(xué)校制度。

我校每個班級選出一名學(xué)生組成小隊，對全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生課間活動、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，將條條框框內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，將評比結(jié)果在表揚(yáng)欄公布。

本學(xué)期，學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校成立了監(jiān)督隊，每天兩次對各班清潔區(qū)和教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，學(xué)校面貌一新。

我校每天中午的大課間學(xué)生集中到操場做廣播體操。下午大課間學(xué)生集中到操場做弟子規(guī)操。為了提高學(xué)生的閱讀能力，在各班創(chuàng)建圖書角。為了讓孩子動手又動腦，全面落實素質(zhì)教育，我們學(xué)校每周三下午上一節(jié)特色課，主要讓學(xué)生學(xué)折紙和小制作。學(xué)校精心打造的經(jīng)典誦讀、陽光體育、文藝匯演活動，使辦學(xué)品位得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的特色得到進(jìn)一步彰顯，很好地發(fā)揮“示范學(xué)?！贝翱?、示范、輻射作用。

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)情操塑造品德。接受經(jīng)典誦讀教育，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，是要他長遠(yuǎn)地，默默地變化其氣質(zhì)，使他的生命陶溶出某種深度，以維護(hù)人性光輝，以提升人格品質(zhì)，造就人才，以陶鑄大器。

陽光體育，擁有健康。我校響應(yīng)上級號召一直堅持一小時的體育鍛煉，主要有：廣播體操（七彩陽光）、弟子規(guī)操。另外，根據(jù)學(xué)生愛好還進(jìn)行了形式多樣的體育鍛煉如：打乒乓球、跳繩、踢毽子、呼啦圈、溜冰等。

通過這次活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

精美的文化大餐——文藝匯演。精彩紛呈的節(jié)目背后無不凝聚著師生們的心血與汗水。同學(xué)們用最真摯的聲音唱出心中對集體的誠摯熱愛、對未來的無限憧憬和對祖國的祝福，用最動感的舞姿表達(dá)青春與激情。充分展現(xiàn)了伍仙鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)子的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)貌，同時也為新年獻(xiàn)上了一份精美的文化大餐。

三、創(chuàng)新育人模式，關(guān)注學(xué)生成長。

我校每學(xué)期印制并下發(fā)《致家長一封信》、《告家長書》，并定期召開家長座談會，成立了家長學(xué)校和家長委員會，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，這種社會、家庭、家長、學(xué)生、教師“五結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，為我校德育工作的順利開展注入了活力。大力開展的“養(yǎng)成教育”活動就是倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校開展的“創(chuàng)星爭優(yōu)做美德少年”活動，利用學(xué)校的宣傳欄，展示“創(chuàng)星”同學(xué)，通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

四、創(chuàng)新教研內(nèi)容，提升課堂教學(xué)。

以新課程目標(biāo)為導(dǎo)向，用新的教研觀念和教育理念圍繞新課程的實施，有目的、有計劃、有組織地開展研究學(xué)習(xí)活動，吃透新課程目標(biāo)的理念和精髓，用新的創(chuàng)意、新的方法

為教育教學(xué)研究的發(fā)展探索出一條新路。

我校開設(shè)《品德與社會》、《科學(xué)與探索》、《勞動技能》課，三至五年級開設(shè)英語課，切實豐富小學(xué)生的第二課堂教育，促進(jìn)小學(xué)生的健全成長。

自從開展“教育教學(xué)創(chuàng)新年”活動以來，我校成果顯著。學(xué)生思想教育、心里健康教育加強(qiáng)了，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)在，學(xué)校亂丟亂仍、亂寫亂畫的壞習(xí)慣得到了很好的遏止，排隊放學(xué)已形成了習(xí)慣，拾金不昧、友愛互助蔚然成風(fēng)。學(xué)生自主、自治的能力逐步增強(qiáng)，學(xué)生干部管理班級，檢查紀(jì)律衛(wèi)生的自律意識明顯提高。

當(dāng)然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將更加扎實地做好我校的教育教學(xué)創(chuàng)新工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人

第二篇：伍仙鎮(zhèn)小學(xué)校本教研匯報材料(精)

伍仙鎮(zhèn)小學(xué)校本教研匯報材料

伍仙鎮(zhèn)小學(xué)目前已經(jīng)開足開齊了所有的學(xué)科,教學(xué)中以學(xué)生為中心,以活動為主體,讓每一位學(xué)生平等參與,教師能夠按照學(xué)生的個體差異,采用形式多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生興趣盎然中獲取新知。經(jīng)過一年多的努力,縱觀我?，F(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀:使我們深深地感受到傳統(tǒng)的教學(xué)模式受到了沖擊,校本教研,使教師改進(jìn)了自己的教學(xué),并在自己的教學(xué)過程中追蹤或汲取他人的經(jīng)驗解決問題。伍仙鎮(zhèn)小學(xué)不僅成為學(xué)生成長的場所,同時也成為教師成就事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)型組織。

下面我就將我校的教研開展情況給大家做一匯報,希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正:

一、完善教研機(jī)構(gòu)及教研制度,營造開放、民主、有效的以校為本的教研機(jī)制。

1、一級——校長、教科主任校本教研工作制度。

一級機(jī)構(gòu)的主要工作職責(zé)是:（1、制定學(xué)校校本教研制度與計劃,發(fā)動全體教師參與校本教研,督促和評價校本教研工作。

（2、營造校本教研的氛圍,搭建研討、交流平臺,舉辦理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、協(xié)作研究等活動。（3、發(fā)動全體教師從本校、本職工作出發(fā),學(xué)習(xí)教育理論,注重聯(lián)系實際,加強(qiáng)對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。（4、及時安排和及時總結(jié)本校工作情況,落實獎懲。

2、二級——備課組(長校本教研工作制度

二級機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是:備課組長在校長領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作,努力提高本年級學(xué)科的質(zhì)量。組織備課組教師在個人獨(dú)立備課的同時進(jìn)行集體備課。共同研究:(1單元、章、節(jié)、課時的目的和要求;(2重點。難點、疑點、關(guān)鍵點;(3作業(yè)或練習(xí);(4教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇;(5統(tǒng)一進(jìn)度,相互取長補(bǔ)短,共同提高。組織指導(dǎo)教師聽課、輪聽課、觀摩課等活動并做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。

3、三級——教師校本教研工作制度

教師必須主動、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動,在活動中不斷成長,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。（1、認(rèn)真參加學(xué)校各級教研組織組織的各項教研活動,態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。（2、開學(xué)初制定本學(xué)期個人教研的研究重點。認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù),在教研組、備課組討論時要認(rèn)真準(zhǔn)備,積極發(fā)言。（3、認(rèn)真參加聽課、說課和評課活動,每周寫教學(xué)反思。（4、要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料,認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃。

二、開展“主題式”、“問題式”校本教研活動 1、提高課堂的有效性

認(rèn)真上好每一節(jié)課,利用課堂40分鐘時間,提高教學(xué)質(zhì)量是我們的目標(biāo)。為此,全校教師集體討論如何上好每一節(jié)課, 要求所有教師寫出聽后感,并結(jié)合自己所代科目看自己如何上好每一節(jié)課。

2、以教研活動為依托,展開校本教研。

（1、學(xué)校于9月中旬和11月中旬組織了二次大規(guī)模的,全校性的聽評課活動,課后由執(zhí)教教師說課、全體教師評課,有力的推動了我校的課堂教學(xué)。程序:①主講教師主講②教研組認(rèn)真評課③主講教師寫出教后感④聽課教師寫聽課體會。

（2、每學(xué)期至少組織4次專題研討。為了使我校的課題研究能深入開展,校長親自參與到課題組,指導(dǎo)課題組開展好課題研究活動。程序:①收集問題②確定專題:語文組《語文教學(xué)的情境導(dǎo)入》數(shù)學(xué)組《如何進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)》③自己搜集資料④專題學(xué)習(xí),資料收集好了接著在備課組長的組織下,教師圍在一起,互相交流自己所搜集的資料,尋求一定的理論依據(jù)。

⑤研究主題與目標(biāo)進(jìn)行整合設(shè)計教案⑥走進(jìn)課堂⑦研討反思⑧寫出自己的成果（3、互助成長,結(jié)對子提高

我們根據(jù)每個教師的特長與薄弱點進(jìn)行組合成立互助小組,共同提高。如教學(xué)經(jīng)驗方面的問題有經(jīng)驗足的老教師、理念新的骨干老師幫青年教師;課件的制作、網(wǎng)絡(luò)的使用由青年教師幫老教師。

（4、檢查落實,常規(guī)檢查每學(xué)期至少兩次隨時提出改進(jìn)促使以便教師提高。

三、及時歸納、總結(jié)研究成果

反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解,真正成為教學(xué)和教研的主人。我們把反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中,要反思成功之處、反思失誤之處、反思機(jī)智之處,反思學(xué)生的不同見解、反思學(xué)生中出現(xiàn)的問題、教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實問題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。

四、向外界學(xué)習(xí),獲取營養(yǎng)。

（1、要求教師全員參與學(xué)區(qū)組織的以年級為單位的集體備課活動,在活動中不斷學(xué)習(xí),不斷提高。

（2、鼓勵教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn);積極爭取各級培訓(xùn),并納入考核,于是我校每遇到外出學(xué)習(xí)的機(jī)會老師都不想錯過。

五、存在問題:我們始終本著“求真務(wù)實”思想,踏踏實實,走自己的教研教改之路。雖然如此,但在教研工作中,還存在一些問題:教師的教研意識還有待加強(qiáng),沒有形成自主教研、自發(fā)的行為;工作還依靠逼著做。

校本教研制度,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求,我們會一如既往的把校本教研工作開展下去。

伍仙鎮(zhèn)小學(xué) 2014-11-19

第三篇：伍明鎮(zhèn)劉莊小學(xué)小學(xué)學(xué)校全面工作總結(jié)

伍明鎮(zhèn)劉莊小學(xué)全面工作總結(jié)

本學(xué)期伍明鎮(zhèn)劉莊小學(xué)在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，較為圓滿地完成了各項工作任務(wù)。為了明確今后的工作方向，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)如下：

本學(xué)期，我校工作始終以黨的教育方針為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。堅持德育為首，注重教師發(fā)展，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；扎實進(jìn)行教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量；科學(xué)管理，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力；加強(qiáng)安全教育，構(gòu)建和諧校園。

一、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學(xué)、規(guī)范。教師管理方面，本學(xué)年我們在廣泛爭取老師意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂各項制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。完善學(xué)校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學(xué)科考試、班級管理、各類教育教學(xué)活動都進(jìn)行具體細(xì)化，注重可操作性，力求在“多勞多得，相對公平”的基礎(chǔ)上調(diào)動教師工作的積極性。

學(xué)生管理方面，我們以責(zé)任心的培養(yǎng)和塑造為載體，堅持不懈地開展日常教育活動，強(qiáng)化評比，調(diào)動了學(xué)生的積極性，致力于學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成。召開專題會議，教育和指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)和生活，并建立了愛心幫扶機(jī)制，開展心理咨詢活動，促進(jìn)他們?nèi)娼】党砷L。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確分工，提高辦事的效率，增強(qiáng)管理職能；加強(qiáng)溝通與交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。（2012——2013學(xué)）

二、德育工作

德育工作是學(xué)校各項工作之首，是教育工作者的第一要務(wù)。一學(xué)期以來，我們依據(jù)上級相關(guān)精神和德育工作要點，結(jié)合學(xué)校實際，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養(yǎng)文明學(xué)生，營造健康、向上的校園文化。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，深入開展“修師德、強(qiáng)師能、做人民滿意的教師”活動。學(xué)校與每位教師簽訂了“師德責(zé)任狀”，要求每位任課教師都要制定個人師德承諾，利用周一例會政治學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容，做到與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)和文件相結(jié)合，努力提高教師的思想認(rèn)識，提升師德修養(yǎng)水平。

樹立“全心全意為孩子服務(wù)、全心全意為家長服務(wù)、全心全意為集體服務(wù)”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，同時不斷完善師德評價體系，把師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。通過開展“兩問兩整治”、“爭先創(chuàng)優(yōu)”等活動進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，教師們都能自覺兌現(xiàn)自己的承諾，規(guī)范教學(xué)行為，無任何失德行為，學(xué)校也形成了一個和諧的大家庭。

2、注重創(chuàng)新，豐富校園活動內(nèi)涵。

（1）、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題德育活動。我校堅持每周一的升旗儀式并進(jìn)行“國旗下講話”，精選主題，深化內(nèi)涵。結(jié)合教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，教育學(xué)生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個陽光生活的人。德育活動，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)高尚的情操，激發(fā)他們爭做“四好少年”。

（2）、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。深入持久地學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，開展“文明班級常規(guī)檢查評比”活動，及時公布此項活動的最新消息和動態(tài)，表揚(yáng)文明禮貌行為規(guī)范做得好的人和事，針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象及存在的問題進(jìn)行評論或提出改正建議，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，使他們能明理知行，（3）、廣泛開展道德實踐活動。學(xué)校結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)慶日，開展各項小型多樣活動，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。在廣大學(xué)生中樹立“參加公益活動是自己應(yīng)該履行的義務(wù)”的觀念，組織開展“少先隊校外活動陣地”主題實踐活動，以“交通安全在我心中”為主題組織開展路隊評比活動，以“綠色學(xué)?！睘樽ナ?，廣泛開展節(jié)約資源主題教育和愛護(hù)校園環(huán)境活動，以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”開展了“愛我家鄉(xiāng)、關(guān)心環(huán)保”為主題的教育實踐活動；學(xué)校少先隊還定期組織少先隊員在社區(qū)開展社會實踐活動，不但推動了街道的文明建設(shè)，還對學(xué)生進(jìn)行了德育教育。

（4）、為提升我校全體師生的魅力，學(xué)校積極開展了豐富多彩的文體活動。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。此項工作我們要求老師做到“四負(fù)責(zé)”：本著對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的精神，我們認(rèn)真的對待此項工作。本學(xué)期我們以“加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規(guī)管理。抓好常規(guī)管理是做好教育教學(xué)工作的保障，只有常規(guī)管理到了位，才能督促和引導(dǎo)教師做好教學(xué)中的各項工作。以檢查評比，促教師發(fā)展。

2、抓好校本培訓(xùn)。提高教師整體素質(zhì)，抓好教師的培訓(xùn)是關(guān)鍵。學(xué)校安排專門學(xué)習(xí)時間對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)理論、組織集體備課、進(jìn)行教學(xué)診斷，對教師的專業(yè)成長起到很好的導(dǎo)向作用。同時要求教師依據(jù)自身需要進(jìn)行各種形式的自學(xué)，多讀書，不斷充“電”，拓寬自己的視野。

3、抓好校本教研。以教研組為單位，針對本學(xué)科的特點和教學(xué)需要，制定教研活動計劃，每次活動要按時開展，務(wù)實有效，研有所得。教師之間的聽課學(xué)習(xí)要做到常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。

在開展教研活動的同時，我們還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫心得體會和教學(xué)論文。

4、提高教育教學(xué)質(zhì)量

我們把“質(zhì)量立校”作為我們的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我們通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化全體教師的質(zhì)量意識，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為自己各項工作成效的體現(xiàn)。在工作中，我們要求教師把“輕負(fù)高效、惜時增效”作為自己的教學(xué)工作目標(biāo)，有效備課，上好課，精置作業(yè)、精心輔導(dǎo)，我們還堅持開展“單元清”測試工作，以此來確保教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控不致落空。

四、安全工作

安全管理是學(xué)校的重要工作，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學(xué)校充分利用校會、國旗下講話，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念。對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學(xué)生的安全進(jìn)行全方位教育指導(dǎo)，教育宣傳活動周密細(xì)致，安全工作扎實有力。

學(xué)校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，強(qiáng)調(diào)了安全紀(jì)律。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴(yán)明的班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。同時教師進(jìn)行全面家訪，教育宣傳工作深入到了每個學(xué)生家中，要求學(xué)生家長監(jiān)管到位。路隊管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題必究并及時在全校內(nèi)通報，師生的安全責(zé)任意識長久保持。

做到層層落實，人人有責(zé)，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學(xué)生的安全行為。為進(jìn)一步提高全體師生綜合防災(zāi)能力和突發(fā)情況應(yīng)急處理能力，每學(xué)期都進(jìn)行安全緊急疏散演練。在做好安全教育工作的同時，認(rèn)真完備安全教育過程資料，檔案材料由專人管理。

五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

我校十分注重環(huán)境育人的功效，充分發(fā)揮校園環(huán)境在育人方面的特殊作用，堅持環(huán)境育人與其它工作并重，積極開展綠化、美化、凈化工作，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境，自覺地把校園建設(shè)同精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來。

七、存在問題

1、特色教育的工作有待加強(qiáng)；

2、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高；

3、校園綠化難度較大，宜加大投入，盡快讓校園“綠起來”；

4、現(xiàn)在我校缺乏語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的發(fā)展。

2013年6月 伍明鎮(zhèn)劉莊小學(xué)

劉莊小學(xué)全面工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)）

2013年6月

伍明鎮(zhèn)劉莊小學(xué)

第四篇：伍明鎮(zhèn)鎮(zhèn)人口普查工作總結(jié)

伍明鎮(zhèn)人口普查工作總結(jié)

2010年8月，我鎮(zhèn)人口普查工作啟動以來，在市、區(qū)普查辦和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)人口普查工作深入貫徹上級會議文件精神，圍繞市普查辦試點工作中存在的難點問題，積極探索，精心布置，各項工作完成得有聲有色?，F(xiàn)將我處第六次人口普查工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組建專班。

為切實做好“六普”工作，鎮(zhèn)黨委、行政高度重視，迅速開會討論布置，成立了以鎮(zhèn)長李潔為組長，鎮(zhèn)黨委委員姜蘭彩為副組長主抓全處人口普查工作的人口普查領(lǐng)導(dǎo)班子，辦公室成員則鎮(zhèn)統(tǒng)計站人員、村（居）委會和大學(xué)生村官抽調(diào)組成。組建一個臨時性流動人口普查小組，各村（社區(qū)）成立20個村級人口普查工作領(lǐng)導(dǎo)小組；選聘45個普查指導(dǎo)員、341個普查員；全處共劃分20個普查區(qū)，341個普查小區(qū)，覆蓋35058戶，涉及12萬人。

整個人口普查期間，全鎮(zhèn)共召開各種會議23次；開展人口普查培訓(xùn)工作3次；其中9月1日到11月15日鎮(zhèn)普查辦成員主動放棄雙休節(jié)假日照常值班。

二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

人口普查不是一個地區(qū)一個部門的事一個單位一個人的事，它是一個政府行為，是一個需要全社會成員共同參與

完成的事。因此，讓每一個公民知曉人口普查，參與人口普查十分重要。在宣傳階段，鎮(zhèn)人普辦又定制了24副標(biāo)語懸掛分別在集市、村懸掛.各村在各自的普查小區(qū)人口密集的地方張貼標(biāo)語增強(qiáng)宣傳效果，處普查辦開辟人口普查簡報實時發(fā)送最新工作進(jìn)展，并通過宣傳車、宣傳畫、村廣播等多種形式開展了人口普查宣傳工作。截止11月底，全鎮(zhèn)共標(biāo)語橫幅24條，出動宣傳車21次，發(fā)放宣傳畫85張，張貼小標(biāo)語275張，發(fā)放《一封信》35000份，開通廣播63次，舉行普查員宣誓儀式一次。種種宣傳形式的運(yùn)用為普查員入戶登記營造了良好的氛圍，提高了群眾參與人口普查的積極性。

三、層層培訓(xùn)，提高水平

根據(jù)區(qū)人普辦的統(tǒng)一部署，9月23至25日，我鎮(zhèn)普查辦全體業(yè)務(wù)骨干在市黨校參加了區(qū)人普辦組織的全區(qū)第六次人口普查工作指導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)期間大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了人口普查的小區(qū)圖繪制，入戶摸底，戶主姓名底冊填寫，長表抽樣，短長表、死亡表、境外表填寫，普查表審核，過錄匯總，入戶交談技巧等一系列業(yè)務(wù)知識。在培訓(xùn)期間通過做題、討論深入了對問題的了解增強(qiáng)了實際操作能力。10月2-3日鎮(zhèn)普查辦組織村“兩員”進(jìn)行人口普查業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，具體問題具體分析，培訓(xùn)普查工作的具體操作技能。

四、實地查勘，入戶登記

1、繪制小區(qū)圖

根據(jù)我區(qū)提供的伍明鎮(zhèn)各普查區(qū)劃分圖，鎮(zhèn)普查辦人員和村普查指導(dǎo)員實地勘察普查區(qū)邊界，指導(dǎo)普查區(qū)邊界劃分，其中特別走訪居住人少容易遺漏的死角、普查區(qū)和村邊界交叉的地方、讓各普查區(qū)指導(dǎo)員明確各自普查范圍，做到心中有數(shù)，保證普查時不重不漏。

各普查區(qū)根據(jù)各自情況劃分普查小區(qū)邊界，標(biāo)注工廠、學(xué)校、單位、魚塘、農(nóng)田、商店、道路、河流等明顯地理標(biāo)識，按從西北角順時針方向標(biāo)明各普查小區(qū)編號。鎮(zhèn)普查辦人員協(xié)同各普查區(qū)“兩員”實地走訪普查小區(qū)邊界，讓普查員明確各自普查小區(qū)的范圍。集市所在普查區(qū)人口分布密集，普查小區(qū)分解不明顯特別需要實地查看；其他村委會普查區(qū)，由于普查小區(qū)打破了以前村小組的概念，為防止其他村委會普查區(qū)仍然按小組的分組法進(jìn)行普查也需要進(jìn)行實地查看。我普查辦工作人員在交通工具不足的情況下或搭公汽或騎車5天內(nèi)走訪了20個普查區(qū)341個普查小區(qū)。

2、入戶摸底，填報戶主姓名底冊

入戶摸底是普查工作各環(huán)節(jié)當(dāng)中相當(dāng)難的一處，由于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人員流動性較大，人們的對各自的私人空間比較注重，對陌生人比較冷淡，對個人隱私的保護(hù)比較強(qiáng)。所以入戶難，臉難看，不配合等問題在所難免。跟對這種預(yù)料中的情況，我們要求普查員要穿戴整齊，佩戴普查員證，拿好《一封信》，請普查小區(qū)的熟人或者樓層的人引導(dǎo)入戶；同時要求我們的普查員時刻面帶微笑，注重禮貌用語，對脾氣不好的居民要有耐心；根據(jù)小區(qū)圖和建筑物編號，要切實入戶到位，做到不多登一戶也不漏登一戶；對普查小區(qū)的空掛戶口和全戶外出情況要和照公安局的戶籍一一比對，相左鄰右舍或戶主問清楚家庭成員狀況。針對摸底過程中出現(xiàn)的個別單位不配合現(xiàn)象，區(qū)黨委、政府，區(qū)普查辦在協(xié)調(diào)各部門單位上給予大力幫助，各單位部門按時上報各單位人員家庭信息。

3、入戶登記，填寫長短表

我鎮(zhèn)人口普查實行兩個百分百：百分百入戶登記，百分百簽字，切實把人口普查工作做實。根據(jù)入戶摸底的情況，總結(jié)了高效入戶登記的方法。一是通過入戶登記、設(shè)站登記、留便條登記、晚上登記、休息日登記等方式，提高了登記效率；二是由利用熱心老年群眾的引導(dǎo)，一般這些老同志在鄰居群眾中有較高的威信，比較能得到群眾的信任，在入戶登記時多尋求這些老同志的引導(dǎo)幫助，有助于抵消居民的抵觸情緒，順利完成普查登記工作。

4、過錄匯總、編碼和抽樣檢查

鎮(zhèn)普查辦為了更清楚掌握我鎮(zhèn)人口流進(jìn)、流出、常住人口等情況，細(xì)化過錄。各普查區(qū)不僅上報總戶數(shù)和總?cè)藬?shù)，也要分開上報長短表戶數(shù)，戶編號999總戶數(shù)，戶編號600以上總戶數(shù)，境外人士總數(shù)，出生和死亡總戶數(shù)。在編碼過程中由辦事處統(tǒng)一收集各普查區(qū)各種正式表，由普查辦統(tǒng)一用0.5中性筆填寫，以保證編碼的準(zhǔn)確性、群眾信息的安全性和填報的統(tǒng)一性。對上報上來的數(shù)據(jù)，鎮(zhèn)普查辦在每個小

區(qū)隨機(jī)抽出一個小區(qū)進(jìn)行入戶走訪，驗證該普查區(qū)信息的真實性。走訪20個普查小區(qū)，數(shù)據(jù)誤差基本控制在要求以內(nèi)。

轟轟烈烈的全國第六次人口普查工作即將圓滿結(jié)束，我處這次普查中培養(yǎng)了一批年輕干部，鍛煉一個普查隊伍，同時為以后的各種普查工作積累了經(jīng)驗，提供了教訓(xùn)，更重要的是這次普查數(shù)據(jù)為國家制定方針政策提供了真實可靠的依據(jù)。

伍明鎮(zhèn)六普辦

第五篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期仙庵鎮(zhèn)教育組學(xué)校工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期

仙庵鎮(zhèn)教育組學(xué)校工作總結(jié)

2009—2010學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡檶W(xué)期來，我鎮(zhèn)教育組小學(xué)教育教學(xué)工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h政的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面實現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧校園的新格局。認(rèn)真落實其初制定的各項計劃，奮力工作，開拓進(jìn)取，取得了較好的工作成績，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，提高組織入學(xué)工作成果。

組織入學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，組織入學(xué)工作效果直接影響學(xué)校教學(xué)全過程，防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的貫徹落實《義務(wù)教育法》，鞏固、提高“普九”成果，也是加快我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我們充分認(rèn)識到當(dāng)前我鎮(zhèn)防流控輟工作的形勢和面臨的問題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取強(qiáng)有力措施，層層落實防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任，建立健全了防流控輟工作管理的長效機(jī)制。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)教育組成立了以教育組長為組長，教育組其他成員為組員的組織入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組；各校也成立了以校長為組長，其他班子成員和各班班主任為組員的組織入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。切實加強(qiáng)對全鎮(zhèn)各校各班組織入學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。二是加強(qiáng)宣傳力度。我們充分利用有線電視、廣播等形式，加大對義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度。三是狠抓重點，我們根據(jù)上學(xué)期末在學(xué)校生鞏固調(diào)查情況，加強(qiáng)了對有輟學(xué)苗頭學(xué)生的

作用，工作中求真務(wù)實、講究實效，安全第一的意識與責(zé)任感，切實提高自身的管理能力與業(yè)務(wù)水平，12月12日組織全鎮(zhèn)校長到縣慈云實驗中學(xué)參加深圳市南山區(qū)的教育專家的輔導(dǎo)講座。通過培訓(xùn)，校長們的觀念得到轉(zhuǎn)變，管理理念得到提升，管理能力得到增強(qiáng)。

三是繼續(xù)落實《仙庵鎮(zhèn)教育組小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員崗位責(zé)任獎懲辦法》建立健全了領(lǐng)導(dǎo)班子的管理制度和獎勵制度。

3．加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高專業(yè)素質(zhì)。

一是規(guī)定各校每周周五下午第二節(jié)課后，開展1小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，活動開展做到“二定一有”（即“定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，有記錄”）從而使活動開展得到有效落實。二是組織骨干教師到縣進(jìn)修學(xué)校、實驗小學(xué)、梅北小學(xué)觀摩縣性語文、數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)。開闊他們的視野，增長其見識。三是認(rèn)真組織全體教師參加各級各類培訓(xùn)，使教師領(lǐng)悟新課標(biāo)，掌握新知識，學(xué)會新技術(shù)，運(yùn)用新方法。

三、嚴(yán)格管理，規(guī)范運(yùn)作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，是教育發(fā)展的必然。學(xué)期來，我們按照“嚴(yán)格管理，規(guī)范運(yùn)作”的理念，進(jìn)一步完善管理制度，落實管理責(zé)任，強(qiáng)化管理措施，逐步規(guī)范教育作為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）強(qiáng)化德育管理，提高德育工作實效

2．加強(qiáng)德育課的教學(xué)。我們充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道作用，挖掘、凸顯學(xué)科課堂教學(xué)中的德育因素。一是上好“一課”（即品德與生活、品德與社會）。二是把“一規(guī)”（即小學(xué)生日常行為

入了解學(xué)情、教情，同時促進(jìn)各校教學(xué)活動的開展與推動。促進(jìn)我鎮(zhèn)各項教育教學(xué)工作正逐步走上規(guī)范化和制度化道路，教育教學(xué)質(zhì)量也不斷得到提高。

3．積極參加各級教研活動。12月12日上午組織了語文、數(shù)學(xué)和英語三個科組共18名教師到縣進(jìn)修學(xué)校、實驗小學(xué)、梅北小學(xué)觀摩深圳優(yōu)秀教師舉行的觀摩課。通過對外地優(yōu)秀課例的實例觀摩，老師都說：“確實是大開眼界，受益非淺?！?/p>

（三）舉行教學(xué)質(zhì)量檢測。

本學(xué)期，我們按期初工作安排于1月9日舉行了一年級和六年級質(zhì)量檢測，在這次檢測中，取得較好成績的單位有西莊小學(xué)、塘華小學(xué)和柯厝小學(xué)。他們均得到教育組的通報表彰。

（四）苦心經(jīng)營，碩果累累。

一分耕耘，一份收獲。我們辛勤流下的汗水終于結(jié)成了豐碩的果實。學(xué)期來，我鎮(zhèn)教師參加省、市、縣各級競賽有一人次獲得省二等獎，二人次獲市一等獎，一人次獲市三等獎，三人次獲市三等獎，一人次獲縣一等獎，二人次獲縣三等獎。學(xué)生參加縣性五年級語文綜合能力競賽有四人次獲得二等獎。

四、加強(qiáng)管理，落實責(zé)任，創(chuàng)建平安校園。

我們始終牢記“安全責(zé)任重于泰山”的要求。認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)安全工作會議精神，加強(qiáng)管理，落實責(zé)任，采取有力措施，切實做好安全工作，創(chuàng)建平安校園。一是開展安全教育，提高廣大師生安全意識；二是建立健全管理制度，層層落實安全責(zé)任；三是開展安全

仙庵鎮(zhèn)教育組 2010年1月23日