第一篇：企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表

企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表

填報(bào)單位：（蓋章）填表人：聯(lián)系電話：

項(xiàng)目

總計(jì)煤礦非煤礦山

生產(chǎn)單位危

險(xiǎn)化

經(jīng)營(yíng)單位學(xué)品

小計(jì) 生產(chǎn)單位煙花 爆竹

經(jīng)營(yíng)單位小計(jì)

企業(yè)數(shù)

班組長(zhǎng)總數(shù)

現(xiàn)有班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況已培訓(xùn)數(shù)

未培訓(xùn)數(shù)

其他單位

注：統(tǒng)計(jì)時(shí)間截至2010年12月31日。

“附表2”附件

2特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表

填報(bào)單位：(蓋章）填報(bào)人：聯(lián)系電話：

現(xiàn)有項(xiàng)目人數(shù)

總計(jì)電工作業(yè)1.1 高壓電工作業(yè)1.2 低壓電工作業(yè)1.3 防爆電氣作業(yè)2 焊接與熱切割作業(yè)2.1 熔化焊接與熱切割作業(yè)2.2 壓力焊作業(yè)2.3 釬焊作業(yè)3 高處作業(yè)3.1 登高架設(shè)作業(yè)

持證人數(shù)

3.2 高處安裝、維護(hù)、拆除作業(yè)4 制冷與空調(diào)作業(yè)

4.1 制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行操作作業(yè)4.2 制冷與空調(diào)設(shè)備安裝修理作業(yè)5 煤礦安全作業(yè)5.1 煤礦井下電氣作業(yè)5.2 煤礦井下爆破作業(yè)5.3 煤礦安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控作業(yè)5.4 煤礦瓦斯檢查作業(yè)5.5 煤礦安全檢查作業(yè)5.6 煤礦提升機(jī)操作作業(yè)

5.7 煤礦采煤機(jī)（掘進(jìn)機(jī)）操作作業(yè)5.8 煤礦瓦斯抽采作業(yè)5.9 煤礦防突作業(yè)5.10 煤礦探放水作業(yè)6 金屬非金屬礦山安全作業(yè)6.1 金屬非金屬礦井通風(fēng)作業(yè)6.2 尾礦作業(yè)

6.3 金屬非金屬礦山安全檢查作業(yè)6.4 金屬非金屬礦山提升機(jī)操作作業(yè)6.5 金屬非金屬礦山支柱作業(yè)6.6 金屬非金屬礦山井下電氣作業(yè)6.7 金屬非金屬礦山排水作業(yè)

6.8 金屬非金屬礦山爆破作業(yè)7 石油天然氣安全作業(yè)7.1 司鉆作業(yè)冶金（有色）生產(chǎn)安全作業(yè)8.1 煤氣作業(yè)9 危險(xiǎn)化學(xué)品安全作業(yè)9.1 光氣及光氣化工藝作業(yè)9.2 氯堿電解工藝作業(yè)9.3 氯化工藝作業(yè)9.4 硝化工藝作業(yè)9.5 合成氨工藝作業(yè)9.6 裂解（裂化）工藝作業(yè)9.7 氟化工藝作業(yè)9.8 加氫工藝作業(yè)9.9 重氮化工藝作業(yè)9.10 氧化工藝作業(yè)9.11 過(guò)氧化工藝作業(yè)9.12 胺基化工藝作業(yè)9.13 磺化工藝作業(yè)9.14 聚合工藝作業(yè)9.15 烷基化工藝作業(yè)9.16 化工自動(dòng)化控制儀表作業(yè)10 煙花爆竹安全作業(yè)

10.1 煙火藥制造作業(yè)10.2 黑火藥制造作業(yè)10.3 引火線制造作業(yè)10.4 煙花爆竹產(chǎn)品涉藥作業(yè)10.5 煙花爆竹儲(chǔ)存作業(yè)11 其他作業(yè)

注：統(tǒng)計(jì)時(shí)間截至2010年12月31日。

第二篇：開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)意見(jiàn)

開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)意見(jiàn)

區(qū)各局、辦、室，駐區(qū)各分局（所），區(qū)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣安委會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（泗安發(fā)[2011]5號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)以班組長(zhǎng)為重點(diǎn)的企業(yè)全員安全培訓(xùn)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管理，維護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)：

一、明確指導(dǎo)思想、基本原則和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》，堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，充分發(fā)揮安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)性作用，以提高班組長(zhǎng)和班組全體人員安全素質(zhì)為重點(diǎn)，以提升企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平、減少和杜絕“三違”現(xiàn)象、有效預(yù)防和減少各類事故為目的，落實(shí)責(zé)任，完善措施，大力加強(qiáng)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)，促進(jìn)全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

（二）基本原則。

1．統(tǒng)籌規(guī)劃，依法開(kāi)展。各企業(yè)要把班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)工作總體部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，依據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等法律法規(guī)和規(guī)章，大力開(kāi)展企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)。

2．政府監(jiān)管，企業(yè)落實(shí)。按照“屬地管理與分級(jí)負(fù)責(zé)相結(jié)合、綜合監(jiān)管與部門(mén)監(jiān)管相結(jié)合”的要求，依法對(duì)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作實(shí)施監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查。企業(yè)要建立健全培訓(xùn)制度，制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，加大投入力度，切實(shí)把班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作落到實(shí)處。

3．突出重點(diǎn)，擴(kuò)大覆蓋面。以企業(yè)自主培訓(xùn)為主，實(shí)施企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工程。企業(yè)要把班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)作為常規(guī)工作來(lái)抓，結(jié)合實(shí)際，制定本企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)計(jì)劃，以班組長(zhǎng)培訓(xùn)帶動(dòng)班組全員培訓(xùn)，擴(kuò)大全員培訓(xùn)覆蓋面，確保經(jīng)安全培訓(xùn)合格后上崗。

4．學(xué)以致用，注重實(shí)效。堅(jiān)持從班組生產(chǎn)工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重實(shí)效，針對(duì)班組長(zhǎng)崗位要求和特點(diǎn)，確定培訓(xùn)內(nèi)容，編選培訓(xùn)教材，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，加大實(shí)際操作培訓(xùn)力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）培訓(xùn)目標(biāo)。從2011年開(kāi)始，全面實(shí)施企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)工程，各企業(yè)每年要將班組長(zhǎng)輪訓(xùn)一遍。通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)，使班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)意識(shí)明顯增強(qiáng)，安全技能和班組安全管理能力明顯提高。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)管理

（一）制定培訓(xùn)計(jì)劃。各企業(yè)要把班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)納入本企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和目標(biāo)責(zé)任體系，制定班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)實(shí)施方案，明確班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)對(duì)象范

圍、目標(biāo)要求、工作任務(wù)、工作進(jìn)度和保障措施。要把農(nóng)民工和外包施工企業(yè)人員納入安全培訓(xùn)范圍，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)。對(duì)新進(jìn)員工要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展崗前“三級(jí)”（廠礦、車間、班組）安全教育培訓(xùn)。

（二）規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：安全生產(chǎn)有關(guān)法律、法規(guī)，規(guī)章制度；本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況及安全生產(chǎn)規(guī)章制度；崗位危險(xiǎn)有害因素及安全操作規(guī)程；作業(yè)設(shè)備安全使用與管理；作業(yè)條件與環(huán)境改善；個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品的使用和維護(hù)；作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)安全檢查與隱患排查治理；現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置和自救互救；典型事故案例；班組長(zhǎng)職責(zé)和作用；員工的權(quán)利與義務(wù)；與員工溝通的方式和技巧；班組安全生產(chǎn)的組織管理及“白國(guó)周班組管理法”等先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)等。

（三）落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

對(duì)規(guī)模以上企業(yè)，班組長(zhǎng)人員在20人以上的，可由企業(yè)自行組織培訓(xùn)，但培訓(xùn)方案、師資、教學(xué)內(nèi)容必須由企業(yè)分管領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)，報(bào)管委會(huì)或主管部門(mén)審核同意并報(bào)縣安監(jiān)局備案。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小、從業(yè)人數(shù)少、不設(shè)班組的小型企業(yè)，其班組長(zhǎng)培訓(xùn)納入安全管理人員資格培訓(xùn)，不再重復(fù)參加培訓(xùn)。

企業(yè)班組新上崗的從業(yè)人員必須按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》，經(jīng)過(guò)相應(yīng)安全培訓(xùn)并考核合格后上崗。新上

崗的班組長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間不得少于48小時(shí)，已在崗的班組長(zhǎng)每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)，班組其他員工每年接受安全培訓(xùn)的時(shí)間不得少于16學(xué)時(shí)。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)考核。企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)考核要本著有效、管用、簡(jiǎn)便的原則，建立健全培訓(xùn)考核制度，統(tǒng)一考核指標(biāo)、考核程序和考核方法，嚴(yán)格考核管理，嚴(yán)禁形式主義和弄虛作假。對(duì)由安監(jiān)部門(mén)培訓(xùn)考核合格的班組長(zhǎng)，將依據(jù)蘇安監(jiān)

【2011】111號(hào)文件要求，頒發(fā)由省局規(guī)定格式的《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)合格證》。工本費(fèi)由培訓(xùn)單位從培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支。

（五）做好班組長(zhǎng)培訓(xùn)信息錄入工作、建立培訓(xùn)檔案。各企業(yè)要建立班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)，要按照企業(yè)的類型、規(guī)模、班組長(zhǎng)人數(shù)，科學(xué)編錄培訓(xùn)信息。要建立完善培訓(xùn)檔案，對(duì)班組長(zhǎng)培訓(xùn)考核情況實(shí)行單位與個(gè)人簽字管理，要真實(shí)記錄培訓(xùn)的對(duì)象、培訓(xùn)的時(shí)間、培訓(xùn)的內(nèi)容以及考核結(jié)果。

三、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量

（一）培養(yǎng)師資隊(duì)伍。各企業(yè)要結(jié)合企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)實(shí)際，建立專兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍，重點(diǎn)從企業(yè)和安全生產(chǎn)一線選聘教師。班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)教師一般應(yīng)在具有5年以上現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)歷、取得注冊(cè)安全工程師資格的企業(yè)安全管理人員或經(jīng)過(guò)省安監(jiān)局專門(mén)培訓(xùn)并取得資格證書(shū)的教師中選聘。

（二）選擇適用的培訓(xùn)教材。各企業(yè)要根據(jù)本企業(yè)實(shí)際，本著管用實(shí)效的原則，選擇或編制通俗易懂、圖文并茂、理論實(shí)踐結(jié)合緊密的班組安全培訓(xùn)適用教材，同時(shí)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，研制和開(kāi)發(fā)多媒體教材。各有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)指導(dǎo)、組織編寫(xiě)本行業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)適用教材。

（三）豐富培訓(xùn)形式。各企業(yè)要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，采取集中培訓(xùn)、半工半培、送教上門(mén)等多種形式開(kāi)展班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)。要針對(duì)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管理和班組長(zhǎng)的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)設(shè)安全宣傳欄，利用多媒體、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站、板報(bào)等形式以及安全講座、班前班后會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽和安全日活動(dòng)等時(shí)機(jī)，抓好日常安全教育培訓(xùn)。要通過(guò)崗位描述、技術(shù)比武、應(yīng)急演練、現(xiàn)場(chǎng)事故分析、反事故演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)安全自檢等方式，大力開(kāi)展崗位練兵，不斷提高班組長(zhǎng)和員工自我安全保護(hù)意識(shí)和能力。要注重發(fā)揮老工人“傳、幫、帶”作用，全面提高員工安全操作技能。

四、加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，確保班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)落到實(shí)處各相關(guān)部門(mén)要強(qiáng)化對(duì)企業(yè)特別是高危行業(yè)企業(yè)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，指導(dǎo)督促企業(yè)落實(shí)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)制度；要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，幫助企業(yè)解決班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)中的實(shí)際困難。要把班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)納入安全監(jiān)管范圍，加強(qiáng)指導(dǎo)監(jiān)督，適時(shí)組織執(zhí)法檢查。凡存在班組長(zhǎng)未經(jīng)培訓(xùn)

上崗、無(wú)證上崗的企業(yè)，依法停產(chǎn)整頓；存在特種作業(yè)人員無(wú)證上崗的企業(yè)，情節(jié)嚴(yán)重的要依法予以關(guān)閉。12月份縣安委辦將對(duì)全區(qū)企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況組織檢查，結(jié)果納入年終安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀內(nèi)容統(tǒng)一考核。

各企業(yè)要把班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，統(tǒng)籌安排部署，采取有力措施，確保培訓(xùn)工作落實(shí)到位。有條件的企業(yè)應(yīng)建立安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或設(shè)立班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)室，配備班組長(zhǎng)安全教育視頻與相關(guān)設(shè)施設(shè)備，為班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)提供必要條件；企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織開(kāi)展企業(yè)內(nèi)部班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)工作的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題，不斷推進(jìn)班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)的規(guī)范化、制度化和經(jīng)常化，切實(shí)把《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》中有關(guān)加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作的要求落到實(shí)處。要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要能夠滿足培訓(xùn)需求。對(duì)委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施培訓(xùn)的，企業(yè)要承擔(dān)基本的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。要不斷完善培訓(xùn)制度，妥善處理工學(xué)矛盾，確保培訓(xùn)時(shí)間、人員、內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

第三篇：2013年班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表.doc

附件

12013年班組建設(shè)和班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

單位名稱:填報(bào)時(shí)間:填 報(bào) 人:聯(lián)系電話:

一、班組數(shù)量統(tǒng)計(jì)

（一）企業(yè)共有班組 70 個(gè)。其中生產(chǎn)型班組66個(gè)，服務(wù)型班組4個(gè)，輔助型班組個(gè)，其他班組個(gè)；火電班組 4 個(gè)，風(fēng)電班組個(gè)，水電班組個(gè)，煤炭班組4個(gè)，科研班組個(gè)，光伏班組個(gè)，其他班組62個(gè)。近三年獲得省部級(jí)及以上表彰的班組個(gè)(動(dòng)力班組？？)。

（二）企業(yè)共有班組長(zhǎng)70名，副班組長(zhǎng)名，其中男性 64名，女性 6名：

1、本科及以上學(xué)歷28名，大專學(xué)歷38 名，中專（或中技、高中）學(xué)歷2名，初中或初中以下 2名。

2、25歲以下 5 名，26歲-35歲47 名，36歲-45歲16名，46歲以上 2名。

3、高級(jí)技師（含高級(jí)工程師）2 名，技師（含工程師）22 名，高級(jí)工（含助工）32 名，中級(jí)工及以下名，無(wú)職業(yè)資格 14 名。

4、后備班組長(zhǎng)名。

二、班組長(zhǎng)培訓(xùn)情況

（一）2011年以來(lái)，已培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 221人次，未培訓(xùn)的班組長(zhǎng)名。

（二）參加中央企業(yè)班組長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 32名，參加企業(yè)自行組織培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 61 名，參加企業(yè)委托的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的班組長(zhǎng)名，其他培訓(xùn)方式名，未參加中央企業(yè)班組長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的班組長(zhǎng) 29 名。

（三）在已培訓(xùn)的班組長(zhǎng)中，集中面授人次，遠(yuǎn)程培訓(xùn)32 人次，集中面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合名。每次集中面授的培訓(xùn)時(shí)間平均為課時(shí)。

三、培訓(xùn)計(jì)劃

2011年培訓(xùn)班組長(zhǎng)21 名；2012年培訓(xùn)班組長(zhǎng)45名，2013年培訓(xùn)班組長(zhǎng) 61 名，2014年計(jì)劃培訓(xùn)班組長(zhǎng) 61 名。

四、班組建設(shè)經(jīng)費(fèi)

（一）班組建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源是。

（二）用于班組長(zhǎng)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)占企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)總額的 0.8 %。

第四篇：班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)

班組長(zhǎng)安全管理培訓(xùn)

一、培訓(xùn)提綱 班組建設(shè)（管理）

1、怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

2、如何抓好班組安全管理

3、人員的可控性 班組安全活動(dòng)

1、班前會(huì)（班后會(huì)）

2、安全知識(shí)學(xué)習(xí)

3、安全技能培訓(xùn)

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)

1、班組長(zhǎng)安全職責(zé)。

班組長(zhǎng)作為企業(yè)管理最基層工作單元的兵頭將尾，其自身的綜合素質(zhì)非常重要，它的好壞會(huì)直接影響到班組建設(shè)及成員行為，具體體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)和成員精神面貌。作為班組長(zhǎng)，是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，在安全管理方面要明確和掌握自己的“責(zé)、權(quán)、義”：責(zé)是旨在班組的安全管理職責(zé)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)安全責(zé)任；權(quán)是旨在自己的職責(zé)權(quán)力范圍內(nèi)通過(guò)掌握的權(quán)力有效行使安全管理權(quán)；義是旨在對(duì)班組內(nèi)及身邊發(fā)生的“人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、安全管理的缺陷”有義務(wù)及時(shí)予以整改與糾正和報(bào)告。在實(shí)際工作中，往往出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，使班組長(zhǎng)安全管理工作受到干擾，這時(shí)就要求班組長(zhǎng)一定要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針，通過(guò)自己所做的工作確保“一方平安”。

2、正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系。

根據(jù)船廠生產(chǎn)作業(yè)實(shí)際，現(xiàn)場(chǎng)均存在“危、難、險(xiǎn)、急”、立體交叉及加班加點(diǎn)的現(xiàn)象，在這種情況下，班組長(zhǎng)就應(yīng)該切實(shí)把安全生產(chǎn)放在首位，保持清醒、理智、科學(xué)的頭腦，落實(shí)好一切安全應(yīng)對(duì)措施并檢查無(wú)誤方才組織生產(chǎn)，不能只顧生產(chǎn)不要安全；不能只追求產(chǎn)品不顧員工健康乃至員工安危，切記莫忽視生命，更不能以犧牲生命為代價(jià)來(lái)創(chuàng)造財(cái)富，這是一種對(duì)員工生命和集體財(cái)產(chǎn)極不負(fù)責(zé)的行為，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)也是一種犯罪行為。因此，班組長(zhǎng)抓安全工作必須以“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任感和使命感，正確認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要意義，認(rèn)真處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展和任務(wù)的完成，從而進(jìn)一步提高班組的安全管理和班組建設(shè)，形成安全和諧

（二）如何抓好班組安全管理

1、建立班組安全管理組織。

為了給班組安全管理提供組織保障，班組應(yīng)根據(jù)建立班組安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成以班組長(zhǎng)為首的安全管理核心層（第一責(zé)任人、專兼職安全員、帶班負(fù)責(zé)人等），把具體的安全責(zé)任落實(shí)到人頭上，通過(guò)安全責(zé)任制，追究“三違”或違規(guī)違紀(jì)人員的相關(guān)責(zé)任，出了安全事故，按“四不放過(guò)”的處理原則追究到底，真正把安全管理責(zé)任落到實(shí)處，從正反兩個(gè)方面起到警示和教育的作用，在班組內(nèi)形成齊抓共管的安全局面，將安全工作的組織保障能力貫穿于施工組織環(huán)節(jié)和體現(xiàn)在作業(yè)過(guò)程之中。

2、安全管理的建章立制。

所謂安全管理制度應(yīng)該說(shuō)工廠、公司、車間、協(xié)力隊(duì)都有相應(yīng)的制度，但作為班組的安全管理制度，要制定的制度，一是更加細(xì)化具體，便于理解、掌握和操作（比如：班前會(huì)制度、安全培訓(xùn)制度、安全檢查制度、險(xiǎn)要作業(yè)安全確認(rèn)制度、隱患整改制度、安全點(diǎn)名制度等）；二是保障上級(jí)制度有效的貫徹落實(shí)和執(zhí)行（比如：分配獎(jiǎng)罰制度、事故處理制度、安全舉報(bào)制度等），通過(guò)制度加強(qiáng)管理，規(guī)范人的行為，優(yōu)化物的狀態(tài)，改進(jìn)管理缺陷。關(guān)鍵在于落實(shí)和堅(jiān)持。

（三）人員的可控性（物、環(huán)境）

人的不安全行為是造成事故發(fā)生的直接原因之一，如何提高人員的安全防范意識(shí)（尤其是自我意識(shí)），避免人的不安全行為發(fā)生應(yīng)該做到如下工作：

1、安全教育

安全教育要天天講、月月講。天天講也就是要求的班前會(huì)（班后會(huì)），內(nèi)容為針對(duì)當(dāng)天工程安排，根據(jù)員工作業(yè)涉及的作業(yè)環(huán)境、工具設(shè)備及具體作業(yè)過(guò)程中可能存在的危險(xiǎn)因素對(duì)班組成員進(jìn)行告知。具體為施工作業(yè)的安全要求和防范措施的落實(shí)以及應(yīng)遵守的安全操作規(guī)程等。月月講，就是針對(duì)近段時(shí)間存在的問(wèn)題，利用下雨天、工閑、工余時(shí)間集中教育，同時(shí)注重對(duì)帶有共性的習(xí)慣性違章（習(xí)慣性心理、從眾心理、僥幸心理、怕麻煩心理和圖省事心理等）行為要嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行批評(píng)教育，尤其是有針對(duì)性的人和事，緊抓不放，達(dá)到教育全員的目的，班組長(zhǎng)要有不厭其煩的心態(tài)，同時(shí)要有一張婆婆嘴。

2、嚴(yán)明制度

前面說(shuō)到的建章立制是安全工作的保障，但如何保證貫徹落實(shí)十分重要。我認(rèn)為首先是班組長(zhǎng)要以身作則，作好表率，起到好的帶頭作用，員工方能比著學(xué)、照著做；二是形成監(jiān)督檢查的長(zhǎng)效機(jī)制，讓班組內(nèi)對(duì)不安全行為不容忍；三是執(zhí)行制度堅(jiān)決，獎(jiǎng)罰分明公正，對(duì)做得好起到激勵(lì)作用，對(duì)做得不好的起到促進(jìn)作用。

（四）班前（后）會(huì)

1、班前會(huì)

（1）如何開(kāi)好班前會(huì)

班前會(huì)，是每日正式開(kāi)始工作前，以班組為單位，以總結(jié)上─工作日成果、布置當(dāng)日工作內(nèi)容、宣講重點(diǎn)注意事項(xiàng)、鼓舞士氣等為內(nèi)容的，以班組長(zhǎng)為主持人的重要活動(dòng)。班前會(huì)時(shí)間一般在10－15分鐘之間。要開(kāi)好班前會(huì)，需要一定的準(zhǔn)備和技巧，否則很容易流于形式，做做樣子，起不到事半功倍的作用。

A認(rèn)真的準(zhǔn)備。作為主持人的班組長(zhǎng)必須事先準(zhǔn)備好：會(huì)議上要宣講哪些內(nèi)容，按①、②、③……分類，當(dāng)天有哪些工程，根據(jù)工程有哪些作業(yè)活動(dòng)，涉及場(chǎng)所和可能存在的危險(xiǎn)因素，一條一條做到心里清楚，條理清晰。這可以寫(xiě)在班前會(huì)記錄本上記錄下來(lái)，以免宣講時(shí)有遺漏。認(rèn)真思考和準(zhǔn)備――是能否開(kāi)好班前會(huì)的重要前提。

B 隊(duì)伍的整理。班前會(huì)開(kāi)始時(shí)應(yīng)要求員工以小組為單位列隊(duì)，并且要求員工排列整齊，必要時(shí)可以喊些如：立正，稍息等口令，來(lái)提高員工的注意力和精氣神。隊(duì)伍的整理很重要，它能很直觀的反映出員工的精神面貌，如果隊(duì)伍站的稀稀拉拉，懶懶散散的，員工交頭接耳，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，則接下來(lái)的班前會(huì)效果恐怕很難保證。

C 聲音要洪亮，吐字要清楚。班前會(huì)開(kāi)始后，主持人的聲音要能保證每一個(gè)員工都能聽(tīng)得到，聽(tīng)得清。這是對(duì)主持人的一項(xiàng)基本要求。尤其是車間機(jī)器噪音比較大時(shí)，更要注意做到。

D 必要的重復(fù)。這里的重復(fù)有兩個(gè)方面，一是生產(chǎn)過(guò)程中要特別注意、較易發(fā)生事故的重要環(huán)節(jié)及5S等事項(xiàng)的強(qiáng)調(diào)，不斷的給員工敲警鐘，要讓員工時(shí)刻記住安全生產(chǎn)，每天做好5S。二是在宣講完主要內(nèi)容后，主持人應(yīng)該將前面講的內(nèi)容簡(jiǎn)單的重復(fù)一下，便于加深員工的印象。

E 必要的提問(wèn)。班前會(huì)結(jié)束前，要詢問(wèn)員工是否都聽(tīng)清楚了，是否有不明白的地方，是否有疑問(wèn)等等。不能班組長(zhǎng)一講完，就馬上宣布散會(huì)，也不管剛才講的內(nèi)容員工是否聽(tīng)清楚聽(tīng)明白。要給員工發(fā)言的機(jī)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。

F 不斷的總結(jié)。作為班前會(huì)組織者、主持人的班組長(zhǎng)，應(yīng)該針對(duì)每一次班前會(huì)有意識(shí)的不斷總結(jié)，找出不足的地方，包括主持的方式，語(yǔ)言的組織，會(huì)議的內(nèi)容，效果的追蹤等等方面，以便下次改進(jìn)，不斷提升班前會(huì)的質(zhì)量，推進(jìn)班組的建設(shè)。

(2)班前會(huì)的主要內(nèi)容

施工班前會(huì)主要包括施工技術(shù)交底和施工安全交底兩個(gè)方面： ★ 施工技術(shù)交底：

(1)工地(隊(duì))交底中有關(guān)內(nèi)容；

(2)施工范圍、工程量、工作量和施工進(jìn)度要求；(3)施工圖紙的解說(shuō)；(4)施工方案措施；

(5)操作工藝和保證質(zhì)量安全的措施；(6)工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法；(7)技術(shù)檢驗(yàn)和檢查驗(yàn)收要求；(8)增產(chǎn)節(jié)約指標(biāo)和措施；(9)技術(shù)記錄內(nèi)容和要求；(10)其他施工注意事項(xiàng)。★安全交底（三級(jí)安全教育）：

(1)介紹工作內(nèi)容的同時(shí)應(yīng)介紹工作的難點(diǎn)，危險(xiǎn)點(diǎn)。(2)注意排除現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)作業(yè)環(huán)境。

(3)重點(diǎn)介紹特殊設(shè)備，特殊工作的注意事項(xiàng)。

(4)基本勞動(dòng)保護(hù)介紹。講解如何正確使用愛(ài)護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。

2、班后會(huì)

召開(kāi)班后會(huì)的目的及主要內(nèi)容：

（1）回顧當(dāng)天的各項(xiàng)工作，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、總結(jié)。（2）清點(diǎn)人員數(shù)量，確保所有人員安全下班。

（3）檢查設(shè)備電源是否關(guān)閉、工具是否收拾到位、動(dòng)火部位火源檢查、雜物清理等。

（五）安全知識(shí)學(xué)習(xí)

安全知識(shí)學(xué)習(xí)分兩部分：班組長(zhǎng)自身的學(xué)習(xí)提高；班組長(zhǎng)組織對(duì)本班組成員的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

1、班組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力。作為班組長(zhǎng)，必須不斷提高個(gè)人專業(yè)技能，同時(shí)也必須加強(qiáng)個(gè)人班組綜合管理能力。

這里講的綜合管理能力主要指以下幾個(gè)方面：

★ 專業(yè)技能水平。主要指對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目的熟悉、熟練程度的提高，這是保持個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力的核心。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，要不斷從提高個(gè)人能力。只有具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，才能帶領(lǐng)班組成員不斷向前發(fā)展。

★ 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組織、控制能力。主要是指生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)度、質(zhì)量、安全風(fēng)險(xiǎn)防范的控制。目前在班組長(zhǎng)中最為重視的是如何抓好進(jìn)度和質(zhì)量問(wèn)題，因?yàn)檫@涉及到班組效益。同時(shí)多數(shù)人對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)還不夠高，認(rèn)為安全僅僅是員工自身而忽視了培訓(xùn)教育及作業(yè)環(huán)境安全防范的重要性。

事實(shí)上，員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的識(shí)別，除了自身的認(rèn)識(shí)水平外，更大程度上還需要進(jìn)行崗位安全教育。從而了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的各種危險(xiǎn)因素及風(fēng)險(xiǎn)防范措施等。只有員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)提高了，才能從更大程度上去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。因此，班組安全教育就顯得尤為重要。這就要求班組長(zhǎng)自身具備較為全面的安全知識(shí)水平。

另一方面，作為班組長(zhǎng)，只有對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的辨識(shí)能力提高，才能及時(shí)消除人的不安全行為及環(huán)境的、設(shè)備的安全隱患，確保員工的安全健康。

★ 班組長(zhǎng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）班組安全教育培訓(xùn)是哪些內(nèi)容？（2）現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源識(shí)別及防范措施？

（3）班前、班中、班后現(xiàn)場(chǎng)安全管理基本常識(shí)？

2、班組長(zhǎng)要組織對(duì)本班組人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高班組人員的安全生產(chǎn)意識(shí)、技能和個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

★ 班組安全教育的主要內(nèi)容（1）組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程

結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說(shuō)教式的照本宣科、枯燥無(wú)味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長(zhǎng)、組織，也可由班組成員輪流組織。

（2）結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育

根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。(3)結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練

安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。例如，崗位練兵等。這樣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過(guò)來(lái)又推動(dòng)理論的提高。

(4)結(jié)合員工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全教育

員工思想教育方法要講究科學(xué)性。要抓住員工思想容易波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定的時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。

(5)訂立師徒合同，包教包學(xué)

讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇政治思想好、業(yè)務(wù)技術(shù)精、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。

(6)開(kāi)展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲

在班組中開(kāi)展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無(wú)事故記錄活動(dòng)等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。

(7)采取多樣化的教育

正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)，不可能一次完成。要樹(shù)立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育才能見(jiàn)成效。但在重復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，寓教于樂(lè)。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”，沒(méi)有“激勵(lì)性”。為了使教育達(dá)到良好的效果，必須多樣化。

（六）安全技能培訓(xùn)

安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。

生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。

一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法，本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的員工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛、高空作業(yè)車等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪聲控制、工業(yè)防塵、評(píng)論，觀念，各有不同做好自己那份就好

工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。

第五篇：企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程

《企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程》（基礎(chǔ)篇、實(shí)訓(xùn)篇）共二冊(cè)

班組長(zhǎng)既是企業(yè)生產(chǎn)一線的管理人員，又是實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)的具體執(zhí)行人和技能帶頭人，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力要求都賦予了更新的含義和內(nèi)容。但對(duì)于很多的班組長(zhǎng)來(lái)講，從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理崗位，很多時(shí)候不得不面對(duì)：

1、一天到晚都在處理問(wèn)題，還落得上級(jí)訓(xùn)、下屬怨的結(jié)果，這是怎么了？

2、員工老是違反紀(jì)律，說(shuō)他幾句，表面應(yīng)承，背著跟你對(duì)著干，我該怎么辦？

3、班組長(zhǎng)既決定不了員工薪水，也決定不了公司環(huán)境，如何激勵(lì)手下這些人？

4、我總想搞好生產(chǎn)，可就是難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，怎樣培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)？???

為了通過(guò)科學(xué)的培訓(xùn) 啟迪他們的智慧，提高他們的能力，幫助班組長(zhǎng)解決現(xiàn)有這些難題，中國(guó)職協(xié)在勞動(dòng)和社會(huì)保障部的要求下，組織開(kāi)發(fā)了這本新的《企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程》。

《教程》本著理論知識(shí)夠用，技能操作實(shí)用的原則，突出技能和技巧的訓(xùn)練，針對(duì)班組長(zhǎng)在工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題和偏差，輔以案例進(jìn)行分析講解，全書(shū)通俗易懂，便于自學(xué)。

《教程》分為基礎(chǔ)篇和實(shí)訓(xùn)篇兩部分。基礎(chǔ)篇從班組及班組長(zhǎng)的地位、作用入手，系統(tǒng)介紹了當(dāng)今企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理、管理創(chuàng)新以及技能培訓(xùn)工作的基本方法，實(shí)訓(xùn)篇以大量案例更為直觀地幫助班組長(zhǎng)掌握各種基本能力，圖文并茂，生動(dòng)活潑，便于閱讀理解。

《企業(yè)班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程》基礎(chǔ)篇目錄

第一章 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知

能力訓(xùn)練模塊 1：班組長(zhǎng)是個(gè)什么“官”

能力訓(xùn)練模塊 2：當(dāng)好班組長(zhǎng)要具備哪些能力

第二章 班組長(zhǎng)自我定位

能力訓(xùn)練模塊 3：班組長(zhǎng)和企業(yè)共命運(yùn)

能力訓(xùn)練模塊 4：他適合當(dāng)班長(zhǎng)還是當(dāng)技師

能力訓(xùn)練模塊 5：積極心態(tài)的特點(diǎn)是什么

能力訓(xùn)練模塊 6：如何塑造積極的心態(tài)

第三章 創(chuàng)新思維訓(xùn)

能力訓(xùn)練模塊 7：你有好點(diǎn)子嗎

能力訓(xùn)練模塊 8：是什么捆住了你

能力訓(xùn)練模塊 9：人家想一你想幾

能力訓(xùn)練模塊 10：想事想到根了嗎

能力訓(xùn)練模塊 11：人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？

第四章 學(xué)會(huì) 交流溝通

能力訓(xùn)練模塊 12：學(xué)會(huì)交流溝通

能力訓(xùn)練模塊 13：學(xué)會(huì)如此講話

能力訓(xùn)練模塊 14：學(xué)會(huì)和上級(jí)相處

能力訓(xùn)練模塊 15：學(xué)會(huì)向上級(jí)匯報(bào)工作

能力訓(xùn)練模塊 16：學(xué)會(huì)和各種員工溝通

能力訓(xùn)練模塊 17：同級(jí)之間扯皮的根在哪

第五章 營(yíng)造“無(wú)敵”團(tuán)隊(duì)

能力訓(xùn)練模塊 18：體味團(tuán)隊(duì)

能力訓(xùn)練模塊 19：你是一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)嗎 能力訓(xùn)練模塊 20：建立起你和班組成員間的信任 能力訓(xùn)練模塊 21：如何與團(tuán)隊(duì)中的這些人相處 能力訓(xùn)練模塊 22：帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)面對(duì)變革

第六章 班組的工作藝術(shù)

能力訓(xùn)練模塊 23： “做買(mǎi)賣”知共贏 能力訓(xùn)練模塊 24： “彈鋼琴”知統(tǒng)籌 能力訓(xùn)練模塊 25： 活用“班組文化”

能力訓(xùn)練模塊 26： “問(wèn)題”的發(fā)現(xiàn)與解決 能力訓(xùn)練模塊 27：執(zhí)行制度中的“剛”與“柔”

第七章 學(xué)會(huì)活用員工激勵(lì)

能力訓(xùn)練模塊 28：表?yè)P(yáng)人的技巧

能力訓(xùn)練模塊 29：批評(píng)人的技巧

能力訓(xùn)練模塊 30：發(fā)獎(jiǎng)金的學(xué)問(wèn)

能力訓(xùn)練模塊 31：讓員工快樂(lè)工作

能力訓(xùn)練模塊 32：“激勵(lì)菜單”由你點(diǎn)

第八章 班組目標(biāo)管理

能力訓(xùn)練模塊 33：如何制定班組工作目標(biāo) 能力訓(xùn)練模塊 34：如何實(shí)現(xiàn)班組目標(biāo)

第九章 工作布置與督導(dǎo)

能力訓(xùn)練模塊 35：學(xué)會(huì)合理布置任務(wù)

能力訓(xùn)練模塊 36：任務(wù)布置后的指導(dǎo)很重要 能力訓(xùn)練模塊 37：教你幾種督導(dǎo)模式

能力訓(xùn)練模塊 38：不要將“督導(dǎo)”變成“代辦”

第十章 班組 崗位培訓(xùn)

能力訓(xùn)練模塊 39：如何培訓(xùn)新員工

能力訓(xùn)練模塊 40：如何培訓(xùn)在職員工 能力訓(xùn)練模塊 41：技能訓(xùn)練跟我學(xué)

第十一章 班組 開(kāi)會(huì)技巧

能力訓(xùn)練模塊 42：掌握開(kāi)會(huì)的基本技巧

能力訓(xùn)練模塊 43：如何開(kāi)好“上傳下達(dá)”的會(huì) 能力訓(xùn)練模塊 44：如何通過(guò)開(kāi)會(huì)解決問(wèn)題 第十二章 班組 應(yīng)用文寫(xiě)作

能力訓(xùn)練模塊 45：工作計(jì)劃的寫(xiě)作技巧 能力訓(xùn)練模塊 46：工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧 能力訓(xùn)練模塊 47：請(qǐng)示的寫(xiě)作技巧

第十三章 班組質(zhì)量管理

能力訓(xùn)練模塊 48：怎樣走出質(zhì)量誤區(qū) 能力訓(xùn)練模塊 49：怎樣查找質(zhì)量問(wèn)題 能力訓(xùn)練模塊 50：QC小組是怎樣活動(dòng)的 案例： QC小組活動(dòng)見(jiàn)成效

第十四章 班組安全管理

能力訓(xùn)練模塊 51：怎樣強(qiáng)化安全意識(shí) 能力訓(xùn)練模塊 52：怎樣預(yù)防事故隱患 能力訓(xùn)練模塊 53：出事了，能隱瞞嗎

能力訓(xùn)練模塊 54：出事后，班長(zhǎng)該做些什么 案例： 6．13事故

第十五章 班組5S管理

能力訓(xùn)練模塊 55：你知道5S嗎

能力訓(xùn)練模塊 56：怎樣整理

能力訓(xùn)練模塊 57：怎樣整頓

能力訓(xùn)練模塊 58：你會(huì)清掃嗎

能力訓(xùn)練模塊 59：怎樣保持干凈的環(huán)境

能力訓(xùn)練模塊 60：你知道員工的素養(yǎng)怎么提高嗎 案例：功夫在“詩(shī)”外

第十六章 班組成本管理

能力訓(xùn)練模塊 61：這些問(wèn)題該怎么辦

能力訓(xùn)練模塊 62：班組搞成本核算，都干什么 能力訓(xùn)練模塊 63：怎樣更省

能力訓(xùn)練模塊 64：這樣也可以降成本嗎 案例：小成本也能做出大文章

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第一章 企業(yè)班組及班組長(zhǎng)概述

第一節(jié) 企業(yè)班組與班組長(zhǎng)

班組在企業(yè)中的地位與作用

班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位作用

班組長(zhǎng)的基本職責(zé)

第二節(jié) 班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求

職業(yè)道德和思想素質(zhì)要求

班組長(zhǎng)的基本文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)要求

第三節(jié) 班組職業(yè)道德建設(shè)

加強(qiáng)班組職業(yè)道德建設(shè)的重要性

班組職業(yè)道德建設(shè)對(duì)班組建設(shè)的促進(jìn)作用 認(rèn)清新形勢(shì)下班組道德建設(shè)的新思路

做一名有良好職業(yè)道德的班組長(zhǎng)

第四節(jié) 學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

學(xué)習(xí)型企業(yè)與學(xué)習(xí)型班組

學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

第二章 班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)

第一節(jié) 班組長(zhǎng)管理基本概述

班組管理和企業(yè)管理

班組長(zhǎng)管理的具體含義

班組長(zhǎng)管理的基本內(nèi)容（對(duì)象）與特點(diǎn) 班組長(zhǎng)管理的類型

班組管理的主體

班組管理必須抓好基礎(chǔ)工作

班組長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)是影響班組管理的關(guān)鍵因素

第二節(jié) 班組長(zhǎng)管理的主要理念

管理服務(wù)理念

以人為本的誠(chéng)信理念

技能引領(lǐng)理念

質(zhì)量第一理念

競(jìng)爭(zhēng)理念

危機(jī)管理理念

第三節(jié) 班組長(zhǎng)管理的基本原則

職工本位原則

系統(tǒng)性原則

激勵(lì)原則

效益原則

目標(biāo)管理原則

質(zhì)量第一原則

第四節(jié) 班組管理的重點(diǎn)及方法

班組管理的重點(diǎn)

班組管理的方法

第三章 班組現(xiàn)場(chǎng)管理

第一節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)計(jì)劃管理

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)計(jì)劃的制定

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)計(jì)劃執(zhí)行

現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)計(jì)劃實(shí)施評(píng)估

第二節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)5S管理

5S的含義與作用

5S的實(shí)施

5S的推行方法

第三節(jié) 質(zhì)量管理與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理 質(zhì)量管理與現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的意義

質(zhì)量管理的基本內(nèi)容

質(zhì)量管理的工作程序

質(zhì)量管理常用方法

本節(jié)案例

第四節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)安全管理

安全生產(chǎn)作業(yè)的重要意義

國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的法規(guī)要求

影響安全生產(chǎn)作業(yè)的不利因素分析

常見(jiàn)行業(yè)工種的安全生產(chǎn)管理方法與措施 本節(jié)案例

第四章 班組實(shí)務(wù)管理

第一節(jié) 班組會(huì)議組織技巧

如何開(kāi)好班前會(huì)

如何開(kāi)好生產(chǎn)工作碰頭會(huì)

如何開(kāi)好生產(chǎn)工作動(dòng)員會(huì)

第二節(jié) 班組長(zhǎng)講話、匯報(bào)技巧 口頭匯報(bào)技巧

口頭演講技巧

口頭指揮技巧

口語(yǔ)交流的技巧

第三節(jié) 班組應(yīng)用文寫(xiě)作與應(yīng)用 一般工作計(jì)劃的寫(xiě)作方法與應(yīng)用 總結(jié)的寫(xiě)作方法與應(yīng)用

請(qǐng)示、報(bào)告的寫(xiě)作方法與應(yīng)用

事故案例分析報(bào)告的寫(xiě)作方法與應(yīng)用

第四節(jié) 班組激勵(lì)與溝通

班組激勵(lì)

班組溝通

第五節(jié) 班組管理的優(yōu)勢(shì)資源

非正式群體（組織）在班組管理中的作用 黨、團(tuán)員的作用

工會(huì)小組長(zhǎng)的職能作用

第五章 班組創(chuàng)新管理

第一節(jié) 班組創(chuàng)新管理概述

班組創(chuàng)新管理基本含義

班組創(chuàng)新管理的意義與作用

班組創(chuàng)新管理的關(guān)鍵要素

班組創(chuàng)新管理的主要方式

第二節(jié) 常用的創(chuàng)新思維與技法 班組創(chuàng)新思維常用方式

創(chuàng)新技法應(yīng)用

本節(jié)案例

第三節(jié) 班組管理創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì) 企業(yè)組織管理結(jié)構(gòu)變化趨勢(shì)

企業(yè)技術(shù)技能的發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)代企業(yè)班組管理的發(fā)展趨勢(shì)

第六章 班組培訓(xùn)工作

第一節(jié) 班組培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)

班組培訓(xùn)的意義

班組培訓(xùn)的作用

第二節(jié) 班組培訓(xùn)的內(nèi)容和方法 班組培訓(xùn)的內(nèi)容與形式

班組培訓(xùn)的基本方法

第三節(jié) 班組長(zhǎng)與班組培訓(xùn)工作 班組長(zhǎng)在班組培訓(xùn)中的地位作用

班組長(zhǎng)具備培訓(xùn)師職業(yè)能力的意義和作用 班組長(zhǎng)培訓(xùn)能力的提升

班組長(zhǎng)與班組的終身培訓(xùn)工作體系 關(guān)于班組激勵(lì)方面的補(bǔ)充文章