第一篇：質監局加強質量提升發展方案

為進一步落實市委、市政府“解難題、促轉變、上水平”工作要求，發揮質監系統服務經濟，保障民生的職能，增強企業質量安全主體責任意識，促進企業不斷提高產品質量安全水平，按照市局下發的《關于開展“質量提升服務進萬企”活動的通知》要求，結合我區實際工作情況，現制定*區質監局組織開展“質量提升服務進企業”活動方案如下：

一、工作目標

按照“質量提升”活動要求，進一步改革質監系統的服務舉措，把服務企業與服務民生緊密結合起來，組織有關專家解讀有關產品質量知識，為企業開展質量提升服務，督導企業落實主體責任，提高產品質量安全保障能力，引導社會科學安全消費，質監局加強質量提升發展方案。

二、工作內容和責任分工

按照市局文件的有關要求，我局“質量提升服務進企業”活動由質管科牽頭組織實施，質監科、計量科、食品科、標準化科、辦公室按照工作職能和責任分工，落實此項活動的各項具體工作。

（一）開展培訓服務，督促企業落實質量安全主體責任

各科室按照業務職能，組織區內企業開展有關法律法規、標準和檢驗技術等內容的宣貫和培訓。通過培訓服務，引導企業加強質量管理的基礎工作，提高生產全過程的控制能力。具體負責如下：質監科負責區內建筑外窗和助力車獲證企業的培訓工作；計量科負責組織區內耗能企業計量人員進行能源計量知識的培訓；食品科負責區內食品企業檢驗技術和食品添加劑企業的相關培訓工作；食品科和標準化科共同負責區內食品企業*等相關標準的宣貫和培訓。

（二）組織有關專家，服務幫助企業

按照開展此項工作的總體部署，確定建筑外窗、助力車、食品、食品添加劑、年耗標煤*噸以上的耗能企業和低壓成套配電柜等6個行業作為此項活動的重點服務對象，結合日常監督和培訓過程中企業反映的個性和行業中的共性問題，組織6個行業的有關專家深入企業，對不少于20家的企業給予針對性的幫扶，提升企業出廠檢驗能力、質量控制、生產條件，完善企業質量管理體系，規劃方案《質監局加強質量提升發展方案》。具體實施如下：

1、將企業反映的有關問題和存在困難進行匯總和分類。

2、針對企業反映的問題，由各業務科室聯絡有關專家，確定幫扶企業名單和具體時間，組織有關專家深入企業，開展針對性的分析研究，提出整改意見，指導企業落實整改要求。

（三）加強對熱點和重點產品的指導和宣傳，營造良好活動氛圍

結合專項整治和監督抽查中的重點和熱點產品，組織有關專家解讀產品質量知識，提高企業和群眾的質量意識。適時開展質量安全進社區、進校園宣傳活動，廣泛宣傳法律、產品標準、真假鑒別知識。局辦公室負責組織開展宣傳，加強群眾質量知識普及和教育，營造全區重視質量的氛圍。

三、工作要求

（一）加強領導，落實責任

為切實做好此項活動的各項組織工作，我局成立以王以柱局長為組長，李子海為副組長，李彪、尚俊升、徐鳳蓮、紀瑋、劉克、劉洪增為成員的活動領導小組，領導小組辦公室設在質量管理科。各科室所按方案要求結合實際工作，做好部署、落實。活動領導小組每兩周召開一次協調會，掌握和了解活動開展情況。

（二）搞好協調，密切合作

由于此項工作涉及面廣、工作量較大，因此要按照“誰主管誰負責”的原則，開展各項工作，同時，各科室所在工作中要通力合作，加強溝通，密切協作。另外，在“質量提升服務進企業”活動開展過程中，還要加強與各鄉鎮街政府、開發區管委會等有關部門的聯系溝通，搞好協作配合，保證活動開展的深度和廣度。

（三）加強宣傳，營造氛圍

充分利用電視、廣播、報刊、網絡等媒體開展形式多樣的宣傳活動，使活動深入人心，在全區營造關注質量、重視質量、提升質量的良好氛圍。

第二篇：質量提升方案

維新鎮小學教育教學質量提高方案

為全面推進素質教育，提高教育教學質量，落實基礎教育課程改革，調動全體教職工的工作積極性和熱情，激發全校學生學習積極性和主動性，不斷提高課堂教學的有效性，進一步強化學校對教育教學的管理，根據教委有關文件精神，結合我校實際情況特制定提高學校教育教學質量方案：

一、指導思想及目標

以教委《中小學教學質量提升年》活動實施方案》的通知精神為指導，以全面推進素質教育，穩步扎實實施課程改革為方向；以科學化、規范化的教育教學管理，全面提高教育教學質量為核心；以過程性、終結性、督查分析、科學評估為方法；以培養提高學校管理人員的領導水平和教師的教學素養為重點；全力建構學校可持續發展的教育教學質量提高機制，以辦“百姓身邊的好學校”為最終目的。

二、教育教學質量提高領導小組 組 長：熊華

副組長：周小洪 葉在偉

成 員：唐世龍 蔣顯應 胡定明 胡克維 潘強

三、基本思路

1、提高“質量”認識水平，堅持質量立教、質量興教、質量強教的正確導向把提升教育教學質量作為我校課改的核心任務。

2、堅持發揚民主，凝聚智慧。廣泛聽取廣大教師的意見，不斷反思，不斷總結。

3、加強教育教學管理，學校領導圍繞“提高教學質量”的主題，切實查擺問題，分析原因，制定整改措施，使自己成為教學質量提升的調動者；教導主任、教研組要要根據學校教師在提高教學質量的實踐中所存在的問題，策劃、監督、指導、引領教學活動，使自己成為學校提高教學質量的促進者；教研組長要不斷發現教學中存在的問題原因，積極在本組營造人人講質量的氛圍。

四、達成目標

◆德育目標：文明守紀，團結互助，誠實守信，關愛他人，學會感恩，做人厚道。

◆教學目標：使每一個學生都能夠較好地掌握本冊教材知識點和分析問題、解決問題的基本技能，確保學生學業良好率達75%以上，畢業生合格率達100%。學校提出了各個學科質量管理的目標，其中語數學科的達標要求是：

一、二年級達98％，三、四年級達95％，五、六年級達90％。

五、主要工作內容

1、進一步完善落實教學常規管理各項制度；

2、規范教學管理，強化教學研究；

3、認真開展“有效課堂人人過關活動”

4、認真組織開展教學工作督導評估；

5、定期進行教學質量監測，實施教學成果考核與獎懲。

六、具體措施

（一）堅持德育為首，促進學生全面發展

1、扎實開展“陽光體育”活動，保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，認真搞好學生體質監測工作。保證學生以充沛的精力，健康的體魄投入到學習中，提高學習的實效性。

2、創建“書香校園”，培養學生人文素養。

①針對圖書管理員人手緊、學生借閱時間短等現狀，通過進一步完善各班圖書角，設立圖書協管員定期分發圖書的辦法，來增加圖書借閱量，以高學生的閱讀量，通過閱讀擴大識字量。

②明確各年段學生的閱讀量，保證充足的閱讀時間，通過開展閱讀競賽等活動，激發學生閱讀的興趣，提高學生閱讀水平，培養學生人文素養。

3、深入開展“良好行為習慣養成”教育，塑造學生健全人格。①加強德育環境和校園文化建設。大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術、體育活動。充分利用好升旗儀式，重大節日主題活動等德育陣地，營造健康生動、積極向上的德育氛圍，搭建學生快樂成長的平臺。

②積極開展學生的日常行為養成教育，特別是自律、衛生、禮儀、安全等方面的養成教育，努力創設一個“我成長、我快樂”的成長環境。

③以綠化、美化、凈化、亮化為抓手，以創建走廊文化、班級文化為依托，以少先隊活動、心理輔導平臺、校園廣播站、班隊課等為主要活動形式，著力構建和諧、人文、書香的育人環境。

（二）以教學為中心，著力實施“課堂教學質量”的提升

1、切實加強課程管理，開全開足各種課程。教務主任、行政值班人員每天認真進行巡視檢查，杜絕教師私自調課、不按教學常規上課，課堂環節脫節、不完整，隨意上自習課等現象的發生

2、切實加強課堂教學管理，狠抓以下幾個方面：

第一，抓教師備課環節，一是實施備課指導督查制度，由校領導和學科骨干教師參與，對成績較差的班級任課教師和新任課教師進行備課指導督查，讓教師談對《課程標準》、教材的理解、對學生情況的分析、對教學目標重難點的確定、教學思路、環節策略的設計與選擇，然后進行指導和質詢，提高備課的質量。二是采取集體備課，針對性的備教學目標、備教學環節、備可能出現的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設計。三是開展青年教師教學設計競賽，使教師能認真鉆研教材、理解教材、把握備課環節，形成獨立備課的良好素質。

第二，向四十分鐘要質量，提高課堂教學的實效性，每節課必須做到：（1）教學目標必須明確具體且能完成；（2）教學過程必須讓學生積極參與教學活動；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。教導處結合過關活動隨時加強對課堂教學質量的管理。（1）隨堂聽課，個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優課活動，全校教師聽課，評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。第三，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規檢查，隨堂聽課外，加強對個別教師不安心教學的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉變其思想，提高其業務能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調查，了解教師的教學情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學經驗，以發揚光大；指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決“教”和“學”之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序、高質量地正常開展，培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。

3、加大對后進生轉化力度，提高整體成績。

后進生是影響我校教學質量的重要因素，因此，做好后進生轉化是我校教學質量提高的關鍵。必須高度重視：

第一、建立檔案。根據考試分數和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。

第二、任課教師必須對班上的學困生心中有數，教學中要分層次。

第三、教師與學困生結對子，利用課余時間對他們進行個別輔導。

第四、經常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，對于他們的進步給予肯定。

第五、任課教師要避免產生新的學困生。

第六、對于重點年級、重點學科（語文、數學、科學、思品、英語學科）；重點教師、重點學生（自己不學、家長不管，成績特差的學生）進行重點跟蹤監控。教導處按規定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結果，提出整改意見，督促整改。

4、建立質量分析制度

每次期中、期末考試大型考試都要進行質量分析，通過對試卷的簡要分析，學生對所考察內容知識點的掌握情況，后進生成績差的原因，失分率較高試題的原因，教師進行認真分析，質量分析后，由教導處會同相關人員制定切實可行的改進措施。

對于在期中期末考試中成績不合格的學生，每次考試后，教師必須對成績不合格的學生的學習情況進行全面的分析，針對性的進行輔導，切實改變學困生“考好考壞沒關系”的認識，讓學生自加壓力，不斷進步。

5、充分利用教學資源，提高課堂教學效率

充分利用學校的教學設備，利用多媒體搞好教育教學，要求老師們根據教材自制相應的課件。

6、抓學生學習方式的轉變，著重培養學生的自主探究和合作探究學習的習慣，教師要結合我校的教學模式，克服傳統教學中課上只有少數學生跟著老師轉，而多數學生旁聽的弊端，從而使課堂教學的有效性逐步得到提高。

（三）加強師資隊伍建設，提高教育教學質量

1、組織教師學習《教師職業道德規范》、《教師工作一日常規》、《十條禁令》等行為規范，提高教師職業規范意識。

2、加強教師隊伍建設，提升專業水平

①專業引領。學校定期派教師外出主進行培訓，使教師在多媒體的應用、教法、學法等方面得到專業的引領。

②自我反思。學校要求教師要有良好的反思習慣，時時思考，時時改進，時時總結。不斷總結得失之處，以便更好的提升課堂質量。對專業發展處于不同階段的教師，在反思內容上提出不同要求。對自我關注較多的教師，引導他們更多地對反思自己的課堂教學，對關注教學任務的教師，引導他們將反思重點放在關注學生上。年級組每周對年級進行一次專項檢查，教導處每月進行一次專項檢查，通過檢查使反思落到實處，通過反思提高課堂教學質量。

③增強教師的合作意識，做到質量提高關系到你我他。通過教師的交流合作，激發教師深入鉆研業務，不斷提高教育教學水平的積極性、主動性，促進了教師的快速成長。

④發揮校內名師的引領作用，通過走訪名師的學生、走進名師的課堂、與名師交流、請名師走進自己的課堂等形式，診斷教學中的問題，進行面對面的教學輔導。

⑤積極開展“有效課堂 人人過關活動”，促進教師教學專業水平，教師課堂教學能力的提高，保證課堂教學有效性。

（四）做好家長工作，促進教育教學質量提高

每學期召開一次家長會，向家長解讀教材，怎樣輔導學生以及提出要求，使家長對教材內容有初步了解、對輔導要求有明確的認識；與家長共同分析學生目前的學習狀況，做到溝通順暢，總結經驗，制定出提高措施。通過家長做好學生的心理教育，同時督促孩子更好的投入到學習中。

（五）抓好課題研究與管理，提高教育教學質量

加強提高教育教學質量的課題研究，以解決教學中存在和發現的問題為研究方向，提高研究的針對性，實效性，服務性。規范課題研究的過程管理，做到每一個課題有研究情況報告，有研究計劃，有階段性小結，有研究成果。

七、工作措施和要求

1、統一思想，提高認識。加強領導要認真組織學習方案精神，使廣大教師充分認識全面提高教育教學質量的重要性和緊迫性，確保質量提升工作順利進行。

2、加強領導，精心組織。把教育教學質量的提高作為學校永恒的中心工作。

3、健全機制，提供保障。學校要進一步改善辦學條件，提高學校教育教學設施裝備水平，為學校抓管理、抓質量提供保障。

4、發揮好學校在質量提升實施中的主體作用。實施質量提升的主要責任在學校，學校要牢固樹立質量立校的意識，切實把工作重心轉移到抓管理、強質量上來，認真做好“質量提升”的實施工作。

第三篇：提升質量均衡發展

強化管理提升質量均衡發展

孝南區實驗中學“義務教育均衡發展”匯報材料

實驗中學緊緊圍繞區教育局“兩辦一抓兩確保”的工作思路，立足校情，創新管理模式，打造陽光生態課堂，構建陽光校園，狠抓內涵發展，提升辦學質量，全面落實十二五教育發展規劃綱要中教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民滿意的教育。省教育廳組織實施義務教育均衡發展督導評估，對這次評估，全校領導，教職工團結一心，在做好本職工作的同時，積極做好各項迎評工作，現向各位領導匯報如下：

一、學校基本情況：

孝南區實驗中學于2001年8月組建，一校兩區，總占地面積48畝（其中南區36畝），是湖北省教改實驗學校、孝感市規范化管理學校、孝南區示范學校。學校目前開設72個教學班、現有學生3983人，教師245人。學校現有特級教師1人，高級教師47人，中級教師139人，研究生學歷3人，本科學歷161人，省級名師1人，區級名師2人，省級優秀教師12人、市級骨干教師及學科帶頭人共27人、區級骨干教師35人。學校現有國家AA級標準化檔案室1個，能容納400多人的大型報告廳1個，多功能會議室2個，科學探究室1個，課件制作室3個，理、化、生實驗室8個，現代化音樂室和美術室各2個，72個班都安裝了“班班通”，建成并開通了校園網站。這些基礎設施為推動義務教育均衡發展，實施素質教育，辦人民滿意教育，認真落 1

實科學發展觀，鞏固普九成果，深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，提高教育教學質量奠定了堅實基礎。

二、主要措施和作法：

在扎實推進義務教育均衡發展工作過程中，我校得到了各級政府，各級領導和社會各界人士的關心，支持，幫助。全體教職工發揚團結協作，求真務實的精神，在上級領導的正確指導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面實施素質教育，整體優化，努力實現義務教育均衡發展。

（一）提高教育教學質量促均衡

1.全面推進素質教育。學校圍繞“為全體學生終身發展奠基”這一辦學理念，堅持育人為本，德育為先。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，深化課程改革，樹立生本教育理念，創新教學模式，改進教學內容，方法和手段，提高課堂教學有效性，全面落實國家課程計劃，開足開全課程，注重學生心理健康教育。在學生中廣泛開展“大家唱，大家跳”，武術操，藝術節，演講比賽等活動，推進校園文化建設。

2.深化考試招生制度改革。認真落實義務教育學生就近入學，免試入學制度，妥善解決中小學生“擇校”問題。學校按照規定招收學生，未采取考試或者變相考試選拔學生，沒有將各種競賽成績作為招生依據。進一步完善初中畢業學業考試和綜合素質評價相結合的考評制度，嚴格執行高中招生分配管理辦法。我校連續多年圓滿完成上級分配的重點高中招生指標，中考綜合評價位居全區第一。

3.深化評價制度改革。結合省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，逐步建立學校、學生、教師、教學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系，促進學生全面發展，進一步完善教師發展評價體系，促進教師的專業發展，建立完善了規范化、科學化、制度化的教學質量監督評價體系。

4.切實規范辦學行為。實驗中學在規范辦學上，一是面向全體學生，不分快慢班。二是注重學生的全面發展，按規定開齊開足課程，重視陽光體育活動，開展陽光實踐活動，目前已有陽光實踐活動小組10余個。三是減輕學生負擔，嚴禁濫征訂教輔資料，節假日不補課。四是嚴禁亂收費。五是重視“三率”：鞏固率、合格率、優秀率。六是確保教師均衡搭配。七是確保轄區內的學生應招盡招，確保轄區的農民工子女享受轄區內學生的同等待遇。這充分保障了學生受教育的公平性。

（二）加強教師隊伍建設促均衡

1.積極推進校內教師合理配置。完善教師的補充，交流和培訓機制，加強教師培訓工作，使各年級、各班級教師資源配置大體均衡。

2.落實和改善教師的待遇。義務教育階段教師按照國家和省政策規定，應該享受的工資和醫療保險，住房公積等待遇已基本落到實處。學校積極推進績效工資考評和發放制度，并按標準全額發給教師。

3.落實城鄉學校結對幫扶工作。實驗中學積極落實區教育局8+10結對互助工作任務，連續四年派遣了四批骨干教師到我區臥龍中學、毛陳中學援教，探索建立優質學校與農村薄弱學校教師交流，資源共享機制。通過對口支援等方式實現優質學校與薄弱學校之間教師交流，實現教師統一調配，統一備課，統一考評機制，有利于全區義務教育均衡發展。

（三）落實義務教育關愛促均衡

1.保障農民工子女接受義務教育。按國家政策及局要求招收進城務工人員隨遷子女，保障流動人口子女平等享有義務教育的權利。

2.關愛農村留守兒童。對在校的留守兒童，學校建立了檔案和聯系卡制度，結合現在開展的“訪萬家”活動，完善了學校教職員工與留守兒童結對幫扶機制，讓留守兒童能得到更多的關愛。

3.保障殘疾兒童少年接受義務教育。學校建立了殘疾兒童確認，登記和組織入學制度。保障了殘疾兒童少年接受教育的權利。

（四）加快學校標準化建設促均衡。

1.全面落實義務教育投入政策。依據區政府義務教育經費保障機制，依法落實了教育經費三個增長和新增教育經費主要用于均衡發展城鄉義務教育。

2.落實了區域內建設項目和資金的統籌。近年來，在上級部門大力支持和統籌安排下，學校先后投入100余萬元對校舍進行了改造，維修。統籌實施了校舍安全工程、班班通工程等各項工作任務。

3.加強了對教育經費的管理和監督。學校加強了我校教育經費預算的開支管理，加強了對教育經費的監督，建立了教育經費項目及其執行情況的公示制度，使我校經費的開支能最大限度的發揮作用。

三、高度重視，明確職責，積極做好迎評工作

我校緊緊圍繞 “走內涵發展之路，提升辦學質量” 的辦學目標，積極迎接義務教育均衡發展督導評估工作。

（一）加強宣傳，營造氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們迎評的積極性，學校召開了迎評動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。

（二）健全機構，明確職責。學校根據上級文件要求，成立了以張再群校長為組長、盧賢華、唐進軍、劉平安、劉傳寶、高碧濤為副組長的 “義務教育均衡發展”工作領導小組，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習《孝南區關于開展2011-2012學下學期教育質量均衡考核評價的工作方案》的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項指標進行分解和細化，抽出專人具體負責“檔案建設”，把迎評任務細化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。體現了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。

（三）完善資料，分類整檔。在認真解讀《縣級政府推進義務教育均衡發展工作情況考核評分細則》5項A級指標，12項B級指標和28項C級指標相關內容的基礎上，學校迎評工作領導小組帶領各承擔任務的教職工，分小組，分項目進行資料收集整理、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專柜，文件分級分類分盒整理歸

檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，裝幀精美。使我校在義務教育教育均衡發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了檔案資料的科學性和延續性。

（四）促進管理，確保實效。實驗中學借這次督導評估和省教育廳開展“課內比教學、課外訪萬家”的東風，加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量，全面落實學校中長期教育發展規劃，以此促進學校各項管理邁上新水平，把我區義務教育均衡發展推上新臺階，確保義務教育均衡發展取得實效。

總之，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力創辦讓人民滿意的教育，是我校全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級領導的期望，更好地運用黨和政府為我們創建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業服務，推動我區義務教育的均衡、和諧發展。

第四篇：質量提升活動方案

海南省樂東質量技術監督局

開展“質量提升”活動實施方案

為進一步提高我縣產品質量和食品安全水平，鞏固和擴大“質量和安全年”活動成果，根據省局《關于在全省質檢系統開展“質量提升”活動的通知》精神，決定開展“質量提升”活動，結合我縣實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實省委五屆六次全會和全省經濟工作會議精神，圍繞“提升質量安全水平、服務經濟平穩較快發展”這一主線，高舉質量興縣旗幟，推動大質量工作機制和大質監文化建設，加大改革創新力度，著力解決履行質監職能和服務發展中存在的薄弱環節與突出問題，全面提升質監工作水平，夯實質量基礎，確保安全底線，為加快我省經濟發展方式轉變，建設樂東經濟強縣做出新貢獻。

二、主要目標

通過開展“質量提升”活動，深化質量興縣戰略的各項措施，努力提升服務發展的水平，增強推動經濟又好又快發展的有效性；努力提升科學監管的水平，防范區域性、系統性的重大質量安全事故發生；努力提升基礎保障和基層建設的水平，提高全市系統履行職能的綜合能力。進一步促進廣大企業落實質量安全主 1

體責任，進一步促進部門、行業組織加強支持、指導和服務的力度，進一步促進全社會增強質量意識，努力把我縣產品質量提高到新水平。

三、活動內容

（一）推進質量興縣戰略，提升服務發展的水平。

進一步完善質量興縣推進工作機制。建立實施質量興縣工作考核機制和獎勵機制。將質量興縣納入地方政府和部門績效考核體系，全面推動質量興市、興業活動。大力推動品牌建設。會同有關部門，結合我縣產品特色，加快培育一批有特色、具有較強競爭力的名牌產品。進一步建立和完善與名優企業打假扶優協作機制，堅持打假扶優的工作方針，實施“精細監管”，推行“精益服務”，幫助解決實際問題。

動員廣大企業開展“質量提升”活動。切實落實企業產品質量安全主體責任，組織企業制定提升質量、打造品牌、增強競爭力的具體措施。加強全面質量管理，鼓勵企業技術創新和推廣六西格瑪管理法、５Ｓ現場管理、零缺陷質量管理、精益生產管理、卓越績效管理等先進的質量管理方法。加大對企業服務力度，指導和幫助企業加強全員、全過程、全方位的質量管理，全力為大企業解決發展中的實際困難和問題。

進一步提升標準化工作水平。加快農產品標準體系建設，加大農業標準化宣傳、培訓和推廣力度；支持企業參與標準化活動，繼續開展企業標準化良好行為創建；鼓勵和幫助企業采用國際標準，提升采標率；加大地理標志保護產品的爭創力度，力爭實現零突破。

深入推進“關注民生、計量惠民”工程。廣泛開展“推進誠信計量，建設和諧城鄉行動”，深化計量惠民工作。建立健全加油機、大型衡器公眾訴求服務機制。

加強產品質量示范區建設。圍繞服務我縣優勢產業集群，積極開展爭創優質產品生產示范區活動，幫助企業做強做大，努力推進區域經濟發展。

（二）圍繞產品質量安全，提升科學監管的水平。

1、切實落實質量和安全監管責任。推進地方政府健全質量安全考核機制，全面落實對質量安全負總責的要求。要在當地縣委縣政府領導下，認真履行質量和安全監管職責，落實到具體責任人。大力推行、完善區域綜合監管和執法責任制。

2、建立健全產品質量全過程監管體系。嚴格實施重點產品生產準入制度，加強證后監管，通過證后監管的建檔管理、審查和巡查回訪等日常監督檢查，依法查處不合格產品。完善質量安全監管環節各項措施，確保源頭產品質量安全。

3、建立產品質量監督抽查情況定期發布和分析報告制度。每半年一次對本轄區的質量監督抽查情況進行分析，并將質量狀況向省局和當地政府報告。

4、認真組織開展專項整治行動，切實提高產品質量專項治理的有效性。加大對嚴重質量違法行為的打擊力度，進一步整頓和規范市場秩序。深入開展農資、家電下鄉、清新居室、節能減排、民生計量、特種設備等專項治理。針對廣大群眾反映較多的熱點問題，組織打假集中行動，加大大案要案曝光力度。按照“四查、四建、四落實”的要求，繼續深入開展食品安全集中整治，堅決打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑等違法行為，健全食品安全質量標準體系，加強食品質量安全檢測能力建設。

5、努力提高行政執法水平。全面實施執法打假信息化，制訂完善質監行政執法規章制度，推行綜合執法、陽光執法，推行案件主辦人制度，建立健全行政執法案卷評查制度，落實行政執法責任制，對行政執法工作進行檢查考評。加強執法保障能力建設，加大執法裝備投入。加強執法人員的教育培訓，提高執法人員的綜合素質。

6、創新質量安全監管體制機制。按照大質量的觀念，加快建立依靠地方、聯合部門、抓住企業、監管產品的新工作機制。在生產許可證管理、產品質量監督抽查、執法打假、特種設備安全監察、質監系統檢測機構改革等方面，加大創新力度，探索新方法，建立新機制，提高監管工作的有效性。

（三）加強質監能力建設，提升技術保障的水平。

1、深入推進“關注民生、計量惠民”工程。廣泛開展“推

進誠信計量，建設和諧城鄉行動”，深化計量惠民工作。建立健全加油機、大型衡器公眾訴求服務機制。

2、增強檢驗檢測技術保障能力。加快建立檢測技術保障體系。加大基礎性、突破性、帶動性強的關鍵技術攻關力度，積極采用先進技術，提高技術機構的檢驗檢測水平。按照技術機構發展規劃的要求，完成基礎設備和技術裝備配置。

四、活動要求

（一）加強領導，密切配合。積極爭取當地政府的領導，加強與有關部門的協調，通過上下聯動、部門協作，區域配合，形成“質量提升”活動的工作合力。

（二）突出重點，全面推進。圍繞“質量提升”活動的目標任務，組織開展一批影響廣泛、帶動性強的重要活動，全面推進質監各項工作。要深入查找本單位工作的薄弱環節和制約履行職能的突出問題，分析原因，提出改進措施，集中力量加以解決。“質量提升”的各項活動都要明確目標、工作內容、完成時限、保障措施，切實做到任務清楚、責任落實、效果顯著。

（三）強化宣傳，營造氛圍。進一步重視輿論宣傳工作，繼續爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分發揮電視、廣播等媒體的宣傳和導向作用，以正面宣傳為重點，精心策劃宣傳主題，積極組織多層次、立體化、系列化的宣傳活動。充分發揮輿論監督作用，加大質量違法行為的曝光力度。繼續開展質量知識進企業、進社區、進學校等主題活動，加強群眾質量知識普及和教育，不斷濃厚全社會的質量氛圍。

（四）加強工作交流，保障信息暢通。及時向省局書面報告工作進展情況、典型經驗和有效做法、存在的問題和建議，以便掌握情況、加強指導。

五、“質量提升”活動組織機構

成立“質量提升”活動領導小組。

組長：黃澤聰

副組長：陳毅雄 趙冠

成員：邢福豪 吳學 陳俞余 李振國 韋家宏 林雄 羅仕月 邢增智

二〇一〇年五月二十五日

第五篇：提升統計數據質量方案

秀山縣提升統計數據質量方案

為了進一步提高統計數據質量，增強數據的真實性、邏輯性與匹配性，準確反映我縣經濟發展狀況。現結合工作實際，提出如下要求：

一、充分認識統計數據質量是統計工作的生命線

統計能不能客觀反映經濟和社會發展情況，能不能成為政府決策的合格的參謀，能不能引導和促進科學發展，取決于統計數據是否準確客觀、真實可信。當前，提高統計數據質量比任何時候都顯得重要而緊迫，各鄉鎮街道、有關部門和聯網直報企業必須高度重視。

二、加強基層統計規范化建設，制定完善統計管理規章制度

統計基礎工作是整個統計工作的基石，要提高統計數據質量就必須加強基層統計基礎工作。一是按照市政府（2008）72號文件精神，建立健全統計機構,落實4有：有固定場所，有固定人員，有固定設備，有工作經費。二是抓基層統計規范化建設，必須建立完善的原始記錄和統計臺賬。針對部分鄉鎮、部門及企業統計力量薄弱，統計人員身兼數職，統計臺帳、原始記錄不全的狀況，必須采取有力措施，進行規范。

三、落實統計數據質量監督責任制度

（一）落實統計責任制度。一是主要領導負責制，各鄉鎮 1

街道行政一把手為統計數據質量第一責任人，對本地方統計數據的結果負責。部門主要領導為部門統計數據質量第一責任人，對本部門統計數據的結果負責。企業法人為企業統計數據質量第一責任人，對本企業數據質量負責。二是落實統計業務人員責任制，統計業務人員負責本轄區本單位統計數據的上報和數據維護,對統計數據的結果承擔直接責任。對統計數據出現重大問題的鄉鎮街道、部門及企業，根據有關規定對責任人予以數據質量問責制。

（二）建立數據質量監控制度。一是建立季度數據質量監控制度，由縣統計局遷頭，各經濟主管部門對鄉鎮街道和企業主要數據進行監控。二是明確監控的主要指標，主要包括：生產總值（GDP）及分產業增加值，農業總產值，工業總產值，產品產量，主要能源消費量及庫存量，固定資產投資完成額（含房地產）、固定資產投資資金來源，商品銷售總額、社會消費品零售額，城鄉居民住戶收支，價格指數等指標的絕對數及發展速度。

（三）建立數據質量檢查制度。各鄉鎮街道、部門和企業要建立數據質量常規檢查機制和專項督查機制，查詢反饋機制。各鄉鎮街道和部門對轄區主要統計數據要每月查詢一次，每季自查一次，半年開展數據回頭看。每年要有針對性的開展統計執法檢查，對檢查后的數據質量認定要有一個結果，對違法案件進行處罰和曝光，以此來增強各級領導和廣大

統計員的統計法律意識。

四、建立數據聯合審核機制

縣統計局與縣發改委、縣經信委、縣商委，縣城鄉建委和縣農委等主管部門及重點鄉鎮街道建立統計聯席會議制度，按季開展數據聯合分析、審核和評估，對主要指標數據達成一致意見。一是加大對企業基礎數據的審核力度。基礎統計數據是指企業填報的單價、數量、價值總量指標作為控制基礎統計數據質量的重點。二是進一步加強綜合數據審核與評估。主要對生產總值（GDP），工農業總產值，產品產量，能源消費量，固定資產投資完成額，商品銷售總額，社會消費品零售額，城鄉居民住戶收支等匯總指標的絕對數及發展速度進行審核與評估。

2013年7月26日