第一篇：公務員面試題型分析講解

公務員面試題型分析講解

公務員面試題型分析講解

為了讓考生面試過程中，能夠迅速領會考官提出的問題所要測評的要素，做出正確的回答。下面我們結合面試的各測評項目的各種題型逐一進行講解,同時，也請學員們對每一道題做出解答，以充分理解每一道題的出題思路和測評要素。

一、求職動機與擬任職位的匹配性

1、定義

求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。

2、答題要領：

現實性需要（解決住房、戶口遷移、專業對口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對組織文化的認同。

例題

1、你為自己的人生設定了一個怎樣的目標？你覺得在我部門工作能實現自己的目標嗎？出題思路：背景性問題。考察其求職動機與擬任職位的匹配性。

等次：

好：表達清楚、有條理。對自己人生目標的定位客觀、可行，其目標與擬任職位匹配。中：表達比較清楚。其人生目標的定位與所擬任職位基本匹配，但知識結構及經歷與擬任職位的要求有差距。

差：表達不清，人生目標與其條件與擬任職位不匹配。

2、如果今天面試結束后我們決定不錄取你，你認為主要原因會是什么？為什么？

追問的問題：您認為我們今天的面試使您的能力都展現出來了嗎？為什么？您認為這種面試

有何改進之處？

出題思路：情境性問題。主要考察求職動機與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應變能力。此問題主要是讓考生對自己的劣勢做出分析。通過考生對自己在面試中的表現進行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位。

等次：

好：考生對自己的認識和分析客觀、合理，其劣勢對于擬任職位基本沒有什么影響。中：考生對自己的認識和分析基本上合理。其劣勢對于擬任職位有影響。

差：考生對于自己的認識和分析不到位。其劣勢對于擬任職位有重大影響。

3、請你談談所學與所用的關系，你認為自己的學校所學的內容適合我們單位工作的需要嗎？為什么？

出題思路：背景性問題。考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性。

等次：

好：能客觀地分析自己在學校學習的優勢和不足。所學的知識與擬任職位匹配。

中：能對自己在學校學習的優勢和不足作了些分析，所學的知識與擬任職位有一些差距。差：分析不到位，所學的知識與擬任職位差距很大。

練習題

1、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果我部門錄用你，你會為我們做什么貢獻？

2、你為什么選擇報考我部門？你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎？有哪些不足的地方？

3、這個職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報考公務員，你還有可能去干什么？或者你最希望去干什么？

二、綜合分析能力

1、定義

綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務員的日常工作中，經常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關系的理解，綜合分

析能力十分重要。

2、答題要領

1、對事物能從宏觀方面進行總體考慮

2、對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮

3、能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合例題

1、請你就“"聽其言而觀其行”"這句話談談你的理解和看法？

出題思路：考察綜合分析能力。通過考生對這句話理解的闡述，來判斷考

第二篇：公務員面試重要題型講解

陜西公務員面試重要題型講解

處理好人際關系是公務員和諧工作的基礎，甚至于對廣大應屆大學生來說，人際關系是一門必修課。公務員工作越來越講究實效，追求務實，將更多的精力轉向于解決實際問題，所以在不少省份如遼寧、江蘇、內蒙古等地，人際關系意識與技巧題的比重在不斷降低。但山東臨沂公務員考試研究輔導中心專家發現，在陜西省公務員面試中，此類試題是必考試題，比重一直比較高，并逐年增加，可見陜西省對考生的人際關系溝通與處理能力是非常看重的。陜西省人際關系意識與技巧題的特點主要有如下幾點：

一、主體的多重性

公務員面試中一般涉及這幾個主體：領導、同事(老同志)、下屬、群眾、親朋。任意兩個及以上的主體同時出現在面試試題中，我們稱之為主體的多重性。這一特點在山東臨沂公務員考試和陜西省的面試中體現得非常明顯，這也加大了面試的難度。

“同事+同事”型：領導交給你和張、李共同完成一件緊急的事情，你們圓滿完成后，但在會上領導對你和張進行了表揚，卻對李只字未提，你怎么做？(2010年6月9日陜西省咸陽市公務員面試真題)“領導+領導”型：副主任讓你起草一個很急的文件，接著主任又來讓你去干另一件很著急的任務，結果你沒有按時起草完文件，被副主任批評，你該怎么辦？(2010年6月10日陜西省咸陽市公務員面試真題)

“領導+同事”型：同事與你關系不好，工作效率低下，領導常批評你，你怎么辦？(2010年6月19號上午陜西省銅川市公務員面試真題)

二、情景的復雜性

公務員面試設置的情景看似比較復雜，有許多是非常棘手的人際關系問題，比如領導之間意見不一致怎么辦？領導表揚批評錯了怎么辦？同事誤解怎么辦？老同志看不慣怎么辦？諸多復雜情景給考生設置了諸多難題，有些試題甚至給廣大考生埋下了陷阱。

第一，“誤解型”：主要表現為同事之間誤解，特別是老同志對年輕人的誤解。例如：

老同志反感“80”后，你就是個80后，肯定也反感你。你怎么辦？(2010年6月20日陜西省渭南行政系統面試真題)

山東臨沂公考研輔中心專家解讀：此題誤解的關鍵點就在于老同志對“80后”的反感。

第二，“關系緊張型”：主要體現在題目設定與同事之間的關系緊張、不友好，甚至于假設自認為才能與同事強。例如：

你和一個平常關系不好且不如你的同事被領導安排一起完成一項任務，你會怎么做？(2010年6月8日陜西省咸陽市公務員面試真題)

山東臨沂公考研輔中心專家解讀：此題關系緊張的主體是同事之間。

第三，“新人型”：主要體現在作為新人在人際關系場合遇到的尷

尬。例如：

你新到一個單位，做什么工作都很積極，能干的事你都干了，對此有很多同事說你出風頭，并多次故意刁難你，你怎么辦？(2010年6月21號上午陜西省漢中市政府系統面試真題)

山東臨沂公考研輔中心專家解讀：此題鮮明地展現了新人在新入職后的尷尬。

第四，“陷阱型”：主要體現在題目設定了諸多陷阱條件，比如按照領導要求做事卻遭到批評如何應對。例如：

如果你想在單位干出一番大事業，可是你的領導不支持你，對你有意見，你該怎么辦？(2008年6月29日陜西省質監系統公務員面試真題)

山東臨沂公考研輔中心專家解讀：“領導不支持你，對你有意見”是本題的陷阱。

第五，“領導沖突型”：主要體現在上級領導與直接領導之間的沖突、上級領導之間的沖突。例如：

你所在單位的領導對你很賞識，可科室的負責人卻對你有意見，對此如何處理？(2008年6月28日上午陜西省咸陽市公務員面試真題)

山東臨沂公考研輔中心專家解讀：本題沖突的對象在于單位的領導與科室的負責人對我的不同看法。

第三篇：公務員面試經典題型分析

公務員面試經典題型分析

第一題：假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領導出現了，你該怎么辦?領導的能力比你低，你該怎么做?如果領導比你強很多，你又該怎么做?

第二題：有領導要來單位參觀電子設備，半個小時后就到，可是突然停電，而且不知道什么時候會有電。參觀活動今天晚上就必須完成，你如何應對?

第三題：新進公務員小李，以“謙虛低調”為處事原則，只埋頭干自己的事，不管別人。平時開會也不發表意見，只知道附和別人。久而久之，同事們都認為他沒有進取精神，缺乏主見。你怎么看待他的處事原則，小李應該怎樣改進?

第四題：人生有限和事業無限，你有什么看法?

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說明：1.不許在此題簽上作任何記號；

2.面試結束后請把此題簽放在桌面上。

引導語：首先，祝賀你順利地通過了筆試，歡迎參加今天的面試。一共有四道題，回答問題的時間為20分鐘。回答每個問題前，你可以先考慮一下，不必緊張，好好把握回答時間。最后祝你成功!好，現在開始。

第一題：假如你正在興致勃勃地和同事談論領導的缺點，領導出現了，你該怎么辦?領導的能力比你低，你該怎么做?如果領導比你強很多，你又該怎么做?

第二題：有領導要來單位參觀電子設備，半個小時后就到，可是突然停電，而且不知道什么時候會有電。參觀活動今天晚上就必須完成，你如何應對?

第三題：新進公務員小李，以“謙虛低調”為處事原則，只埋頭干自己的事，不管別人。平時開會也不發表意見，只知道附和別人。久而久之，同事們都認為他沒有進取精神，缺乏主見。你怎么看待他的處事原則，小李應該怎樣改進?

第四題：人生有限和事業無限，你有什么看法?

答題參考：

【第一題】

首先，在背后議論別人(特別是別人的缺點)本身就是不尊重他人的不道德行為，是不可取的，所以應避免這種情況的發生。

其次，如果領導的能力比我低，我也不會因此而輕視他。既然他是領導，那一定有他成為領導的原因，無論怎么樣，尊重領導是起碼的上下屬關系所要求的。同時，自己還是應該在崗位上兢兢業業地干，那是對自己的負責和對職業的尊重。相信這個世界是公平的的，是金子總會有發光的時候。

再次，如果領導能力比我強，那我更應該敬重他，把在他手下工作當成一種學習和鍛煉自己的機會。我一定要多向他學習，取其之長、補已之短。平日做個有心人，從細微處學習一點一滴。俗話說“強將手下無弱兵”，有一個能力比自己強的領導，我一定成長得更快。

【第二題】

如果遇到這種情況，首先我會保持清醒的頭腦。因為，全面冷靜的思考、堅決果斷的執行是解決這種突發事件所必需的。

具體的工作，我會從以下幾方面著手：

首先，向電力部門了解停電的原因、什么時間會恢復供電。如果半小時內肯定能夠恢復供電，一切問題隨之迎刃而解。如果半小時內不能恢復供電，我會盡快尋找合適的備用電源。以便在領導來到時能夠正常參觀、視察。

其次，如果半小時內不能恢復供電，同時也不能及時找到合適的備用電源。我會將情況匯報領導，同時建議領導推遲一下參觀的時間。如果能夠推遲參觀時間，我會與電力部門溝通，讓他們盡快恢復我們這里的供電。同時，抓緊時間找可用的備用電源。

再次，如果所要參觀的電子設備方便運輸，我還可以與附近供電正常的相關單位聯系，把電子設備運到供電正常的地方，讓領導參觀。我認為通過以上的努力，我會保證領導的視察工作順利完成。

【第三題】

謙虛低調本身沒錯，但關鍵是要分情況，更要看其出發點。對于小李的處事原則，我是這么看的：

第一，如前所述，謙虛低調是不錯的，比如在對待同事時，對待榮譽上。

第二，但是謙虛低調需要分場合。在需要我們貢獻才智的時候，我們就應當勇于站出來。

第三，歸根到底，我們應該是一顆紅心，兩手準備。一顆紅心就是一切為了大局，為了個人長遠發展。兩手準備就是該謙虛低調就謙虛低調，該高調做事就高調做事。

對于小李如何改進，我有下列建議：

第一，首先要端正認識，也就是對于上面的認識，應該有充分的認可。在當前情況下，更要多一些擔當意識。

第二，可以從一些小事做起，通過做小事來樹立信心。

第三，應當多和同事們交流，通過交流，消除對于人與人之間交往的恐懼或者疑慮，幫助他融入集體。

第四，各方面也應該對小李多一些關心，使得他更加自信、更加積極。

【第四題】

這句話是告訴我們如何處理短暫人生和無限事業的關系問題，我有如下幾點看法：

第一，人的自然生命是有限的，我們必須承認這個自然規律。同時我們要珍惜我們的時間，利用好時間，駕馭我們的時間。所謂“尺璧非寶，寸陰是金”講的就是這個道理。

第二，雖然我們的人生有限，但是我們應該有所作為，而且應該大有作為，正如雷鋒同志所說“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。否則就會虛度年華，人生就毫無意義。

第三，我們每一個人都有自己的理想，特別是作為新時代的青年人，我國正在進行社會主義現代化建設，這個事業的實現需要幾代人甚至十幾代人的共同努力才能實現，這是一個無限的事業。而我們必須把我們的有限時間融入到這個無限事業中去才能實現自我價值。因為只有無限個有限個人的共同努力，我們這個偉大的事業才能夠實現。最后，作為國家公職人員，我們的無限事業是全心全意為人民服務，實現共產主義理想，這需要我們要有事業心，責任心，奉獻心。我們應當從小事做起，從現在做起，有限的人生也需要認真對待，無限的事業需要有限的積累方可實現。

第四篇：務員面試題型分析講解

為了讓考生面試過程中，能夠迅速領會考官提出的問題所要測評的要素，做出正確的回答。下面我們結合面試的各測評項目的各種題型逐一進行講解,同時，也請學員們對每一道題做出解答，以充分理解每一道題的出題思路和測評要素。

一、求職動機與擬任職位的匹配性

1、定義

求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩定地從事該工作的可能性較大。

2、答題要領：

現實性需要（解決住房、戶口遷移、專業對口等）與崗位情況；興趣與崗位情況；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況；對組織文化的認同。

例題

1、你為自己的人生設定了一個怎樣的目標？你覺得在我部門工作能實現自己的目標嗎？

出題思路：背景性問題。考察其求職動機與擬任職位的匹配性。

等次：

好：表達清楚、有條理。對自己人生目標的定位客觀、可行，其目標與擬任職位匹配。

中：表達比較清楚。其人生目標的定位與所擬任職位基本匹配，但知識結構及經歷與擬任職位的要求有差距。

差：表達不清，人生目標與其條件與擬任職位不匹配。

2、如果今天面試結束后我們決定不錄取你，你認為主要原因會是什么？為什么？

追問的問題：您認為我們今天的面試使您的能力都展現出來了嗎？為什么？您認為這種面試有何改進之處？

出題思路：情境性問題。主要考察求職動機與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應變能力。此問題主要是讓考生對自己的劣勢做出分析。通過考生對自己在面試中的表現進行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位。

等次：

好：考生對自己的認識和分析客觀、合理，其劣勢對于擬任職位基本沒有什么影響。

中：考生對自己的認識和分析基本上合理。其劣勢對于擬任職位有影響。

差：考生對于自己的認識和分析不到位。其劣勢對于擬任職位有重大影響。

3、請你談談所學與所用的關系，你認為自己的學校所學的內容適合我們單位工作的需要嗎？為什么？

出題思路：背景性問題。考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性。

等次：

好：能客觀地分析自己在學校學習的優勢和不足。所學的知識與擬任職位匹配。

中：能對自己在學校學習的優勢和不足作了些分析，所學的知識與擬任職位有一些差距。

差：分析不到位，所學的知識與擬任職位差距很大。

練習題

1、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作？如果我部門錄用你，你會為我們做什么貢獻？

2、你為什么選擇報考我部門？你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎？有哪些不足的地方？

3、這個職位最吸引你的地方在哪里？如果你不報考公務員，你還有可能去干什么？或者(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)你最希望去干什么？

二、綜合分析能力

1、定義

綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維的智力操作的重要組成部分。在公務員的日常工作中，經常涉及對問題的宏觀理解把握和事物間矛盾關系的理解，綜合分析能力十分重要。

2、答題要領

1、對事物能從宏觀方面進行總體考慮

2、對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮

3、能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協調組合

第五篇：歷年福建公務員面試題型講解

歷年福建公務員面試題型講解

對本省公務員面試題型的了解有助于考生撫平緊張情緒，做到心里有底。綜合近四年福建省面試真題，從題目所屬類型，考查哪些測評要素，在福建省面試真題中是如何體現的，有什么特點、亮點等方面來闡述，幫助考生進一步了解面試題型，順利備考。

（1）綜合分析題唱主角

從對福建省公務員面試四年試題的整體分析來看，同全國其他省市的情況大體一樣，綜合分析題的主角地位不容動搖。綜合分析題占到了六成以上的比例，在2010年因為采用材料題的形式而比例稍有回落。因此，綜合分析題是考生參加福建省公務員面試的最需要攻克的題型。

（2）求職動機與擬任職位匹配題受寵

這一特點明顯區別于國家公務員考試和其他地方省市面試。按照正常的發展邏輯，對于考生求職動機與擬任職位匹配性的考查逐漸走向暗處，但是福建省卻特別喜歡考查這一點。這是符合福建人才選拔的要求。因為，最原始的特定面試題反而會讓考生展現出自身的原貌。而且，題目的簡單化其實給考試增加了難度，題目越簡單，面試難度越大。

福建省面試通過簡單的題目考查考生的價值觀、人生觀，特別是2010年的材料題更是大量地考查了這點。這或許將成為未來福建面試的一個發展方向，建議考生注意這一點。

（3）人際關系題被弱化

人際關系試題是公務員結構化面試題的傳統題型，如何處理好人際關系，營造和諧的工作氛圍不僅是工作本身的需要，更是一個人為人處事生存的必須。所以，2008年和2009年福建省面試中分別出現了8道和9道人際關系試題。但是，過于注重考查人際關系，使得面試陷入了誤區，之后的新聞評論對人際關系試題過多表達了憂慮。公務員更重要的素質還是實際的工作能力，人際溝通能力只是工作能力的一方面。因此，在2010年的面試中，只出現了1道人際關系試題。總結出福建省人際關系題有以下特點：

第一，主體明確，涉及公務員處理人際關系的主要主體，領導、同事、朋友等。第二，都賦予了一定的場景，進行模擬，更有針對性。2010年通過材料題的形式考查了一道人際關系題，詢問考生“如果說有一天要舉辦團委大會，王強還未到新單位上任，你覺得李智應該邀請王強嗎?”，其實就是在問你在面對同樣的情形時是如何處理的。

（4）計劃組織協調題考查比重偏低

在公務員面試試題中，計劃組織協調試題一般被認為可以有效地測查考生解決工作中具體問題的能力的題型。公務員面試圍繞該崗位的突出問題、難點進行提問，這樣能更好地反映出考生是否關注這個領域、適合這個崗位。在福建面試中，這類題型反而不是很受重視。這一情況在2010年的面試題中稍有改善，考查的數量在增加，說明福建省還是重視考查計劃組織協調題，提醒考生依然要加以重視。

（5）情景處理與應變題的地位逐漸強化

這一點反映在2010年面試題中，情景處理與應變類試題有13道之多，這類試題也特別適合通過材料題來考查，而且考查的很靈活。

（6）常規結構化試題和材料題結構化的分野

2010年福建采用了材料題的面試形式，讓考生頗感意外，這在形式上突破了傳統的結構化面試。材料題也是未來公務員面試考試的一個趨勢之一。對于如何解讀材料題，建議考生需要認真仔細研讀真題。2010年剛考的材料題類型也很齊全，不僅包括當今熱點，頗具哲理意義的故事，也包括福建本地的實際案例。所設置的四個問題都是緊密圍繞材料，考生只要認真閱讀，全面把握材料，運用一定的面試方法，就能夠取得好的成績。