第一篇：加盟商年會發言(真誠交流 共謀發展)

真誠交流 共謀發展

尊敬的總部領導、各位同仁：

大家好！

我發言的題目是“真誠交流，共謀發展”。在金秋時節，我們相聚一起，共同謀劃企業的發展大計。每一次的企業大會，都給我們帶來了新思想、新理念、新辦法，讓我們在各自的經營道路上更向前邁了一步。所以我相信，這次大會依然是一次充滿生機與活力的、務實的、團結的大會。在此，我想再次提議，對籌備這次會議付出辛勤勞動的總部領導、工作人員表示最真摯的謝意！下面，我講幾方面的意見與大家共同探討：

一、XX總部是我們加盟企業發展的助推器和堅強后盾 市場經濟的競爭日趨白熱化，我們加盟企業發展面臨的困難與問題十分明顯，但我們XX總部領導理念新穎、勇于開拓，務實高效，一直對我們起著強有力的支撐，盡最大可能為加盟企業提供方便、快捷的服務，并且不斷創新，為我們企業的發展始終注入著新鮮血液，讓我們的經營業績穩步向前。

二、XX新縣城加盟店情況

XX新縣城加盟店于二00X年三月二十日正式營業，目前共有四個門市、二十一名員工、兩名管理人員。生產經營能保持一

定的盈利水平。我們深知，三百六十行行行出狀元，所以我們從開業之初到現在都一直艱辛付出、努力經營，基本上做到了從一個XX縣城不知名的鹵菜小店到現在家喻戶曉，老百姓交口稱贊的“XX鹵業”。

三、企業發展情況

回顧五年的發展，其間我們經歷了太多的辛酸與磨練，但是，我們有總部強有力的支持，加上自己的汗水與淚水，克服了一個個難關，終于贏來了企業發展的中級階段。我們的主要做法是：

第一，嚴把質量關。我們清楚的知道品牌質量的好壞關系到企業的生死存亡，所以對于質量，我們始終保持著高度的關注度，沒有一點馬虎和懈怠。

第二，注重細節，取得顧客的認知與認同。我們對店面員工要求著裝統一，口罩、帽子必須佩帶，在經營的過程中，決不允許與顧客發生任何的摩擦與爭執。而對于衛生的講究我們是極其苛刻的，我們的門面必須每天清掃，刀、盆、盤必須進行消毒處理，就連我們鹵房四面的墻磚和鍋灶都必須打掃光亮。五年來，我們沒有進行媒體的廣告投入，真正做到讓顧客做我們的推銷員和廣告員，正如老百姓所說的“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”，“媒體廣告，不如老百姓的轉告”。

第三，進一步加大投入，持續提高企業的競爭力。隨著市場日趨白熱化的競爭。原有的企業硬件設施已經不適應企業發展的需要，更不適應市場激烈的競爭。所以我們進行了第二次投資，對鹵房進行重新裝修，添加硬件設備，形成統一規范的作業流程。并且重新裝修幾個店面，形成統一的店面標識和視覺識別系統。使消費者對企業的認知程度進一步提高，從而提升企業的綜合競爭力。

四、加盟企業發展面臨的困難與問題

一是職工的福利待遇提高與盈利水平的矛盾日益顯現。隨著整體工資水平的上漲，職工的工資在未來必將提高，并且職工的社會保險也有待完善。而市場資源有限，再有較大幅度的營業收入上漲，困難較大。

二是其他加盟企業的加入，對我們XX鹵業加盟企業形成一定的影響，往往他們采取的辦法是今天一個特價，明天又是特價，大肆進行殺價。這就給我們提出了一個新的問題，如何使企業在保持原有的優勢之上，繼續做大做強。

“三人行，必有我師”，總部領導召開此次大會的目的就是為了給我們加盟企業一個學習交流的機會，我作為XX總部的一員，還有許多不足，在此虛心向大家學習，借鑒大家的好思想，好辦法，取長補短，為我們共同的事業——XX鹵業的發展邁向新的輝煌！

以上講話如不妥，請總部領導予以指正，各位同仁予以批評。謝謝大家！

第二篇：村鄉友共謀發展聯誼會發言材料

村鄉友共謀發展聯誼會發言材料

今天各位鄉友歡聚一堂，敘鄉情、謀發展，心中充滿無比的喜悅，您們能在百忙之中擠出時間光臨這次茶話會，是非常之不容易的，您們的到來讓這次會議蓬蓽生輝。在此我代表村支部、村委會以及四百名父老鄉親表示熱烈歡迎并致以誠摯的祝福。

這次茶話會經過反復醞釀而定的，原來準備把會議規模擴大多通知一些人，考慮到要突出一個“精”字，從開始的六十人減到二十幾人，因為請來的都是四合的精英，知名人士。同時，村干部也作了幾天的籌備工作，會場布置、捐牌的制作、紀念品的安排超了不少心。會議的宗旨是“敘鄉情、互溝通、謀發展”。我們都是從四合走出來的，四合到處刻下了我們的足跡；四合到處留有我們的身影；四合有我們揮之不去的回憶。“物華天寶，人杰地靈”是各位根本之所在，情之所牽，心之所系。你們能走到今天，你們風光了，發富了，有的步入了政界，有的闖進了商海，有的正走上了發展的旅途，都有了自己的事業，有了自己的實力，是因為四合是你們的創業起點，大廈的基石，圓夢的舞臺。其實家鄉確實是個好地方，沈氏族譜載有這么一句話“棄溪洞之艷霞，樂朱樓之風月”的佳句，還有七坡族譜上載有一句“眾覽群山小，放眼入洞庭”的詞句，足以說明四合是一個風水寶地。而事實上四合的父老兄弟并不富裕，還處在一個溫飽線上，處在半封閉狀態，信息不靈，交通不便。為此，村干部正在想盡一切辦法，為改變這種落后面貌正在奮發圖強，扎實苦干。

冰凍三尺非一日之寒，受原始條件和環境的制約，要想改變也不是一天二天的事，更不是幾個會能解決，要有實際行動。幾位村干部有決心、有信心、并有愚公移山之志，先想感動所來的鄉友，再慢慢來感動天地。一個蘺芭三個樁，一個好漢三個幫。今天是集大家的智慧，用您們的優勢、您們的實力、您們的經驗為家鄉排憂解難，獻良策，“他鄉之石，可以攻玉”。

可以說家鄉過來每一點進步也離不開大家的辛勞和智慧；每一輪發展都飽含著您們的心血和汗水；每一步跨越都浸潤著您們的支持和奉獻。你們甚至早有過傾情相助，今天再次請大家伸熱情之手、發仁愛之心、親故鄉之情。以這次義舉來推動發展的步伐。

村干部匯報工作，領導講話，捐助活動。

各位鄉友，您們對家鄉熱土一往情深，戀戀不舍，對家鄉一顆拳拳之心，這種深深之情，這份關切之意，讓我們非常感動。同時，也請您們充分發揮在工作和商海中積累的寶貴經驗和形成的良好作風，積極為家鄉建言獻策，請您們以后發揮信息靈通，人際優勢為家鄉的發展牽線搭橋，您們的支持和幫助是家鄉奮勇前進的動力，加快發展的源泉。不管歲月怎么流逝，您們的一往情深和深切關懷將永遠把我們大家連在一起，家鄉的山山水水，家鄉的父老鄉親日日夜夜，思念著您們，翹首盼望著您們并真誠地歡迎您們常回家看看。

最后祝您們身體健康；工作順利；事業發達；萬事如意。祝四合的明天更美好！

第三篇：真誠交流

用心溝通、真誠交流，修復孩子的心理缺陷

建始縣花坪民族小學龔道康

提要：如今生活在父母精心編織的搖籃里的很多孩子，他們無憂無慮，但也日漸暴露出他們的一些心理缺陷，如果不引起重視，必然對他們今后的成長帶來影響。因此，培養孩子健全、健康的心理應逐漸成為全社會的責任，在學校教育中，班主任正發揮著十分重要的作用。

【背景】

在當今幸福的年代，一些孩子特別是獨生子女，他們不為吃穿用憂心，由于生活在父母的精心呵護中，在長期父母不斷無任何拒絕地滿足他們的各種需求的成長中，他們的“自我中心”表現的越來越突出。他們很少經歷挫折，別人一句措詞激烈的批評話都可以讓他們吹鼻子瞪眼，有的甚至“傷心欲絕”，情緒激動、行為沖動。看到這些，我們實在是為這些孩子的成長感到擔憂！

【意圖】

新課程理念中明確指出“以學生的發展為中心”。發展，絕不是一個輕松的話題，孩子們的肩膀是稚嫩的，我們的責任就是要讓他們的肩膀逐漸變得堅韌有力量。作為班主任，我們發現孩子們在學習生活中、在與人交往中受不得任何委屈，經受不了任何打擊，展望他們的未來，心里是沉重的。因此，我們必須不斷探索一些有效的方式方法，培養孩子們健康的心理。

【事件】

（事件一）

晨掃就要結束了，衛生委員李華很高興地上來和我聊了起來。

“您總是說我的字寫得不好、拼音也未能過關，這是不是我在一、二年級時基礎打得不扎實？”表情中看得出來，他把我對他說過的話常放在心上，并自己在分析原因、暗自努力。

“有這個可能，但彌補為時不晚。”我微笑著告訴他，言語中流露出一種鼓勵與期待。

“不是嘛，還不是因為匡老師??”說到匡老師，他立即哽咽起來，先前的笑臉突然消失了，眼里噙著淚水。

這是怎么回事？我一下子被他莫名其妙的舉動弄懵了。這一定有一個讓他很

傷心（起碼是很難過）的事。

“你別激動，到我辦公室談談，好嗎？”話里透著關切，并暗示他注意場合。“不，這里為什么不能說，我就說說看，匡老師動不動就惡意指責人、批評人，我恨她，恨她??”他的情緒十分激動，一邊說已一邊嚎啕大哭起來了。

我突然感到事態很嚴重，同時也意識到現在正是老師上班的時間，任他發泄般地指責他過去的老師很是不妥。于是，我彎下腰，拍了拍他的肩膀，悄悄對他說了句：“我在辦公室等你，記著，辦公室！”我怕他不懂我的暗示，說完便先自離去了。

離去后，我來到了教室外的走廊上，靜靜地觀察他的表現，只見他呆呆地站了一會兒后，摸了摸眼淚，又去檢查清潔衛生了。此時，我腦子里閃現出很多想法：這孩子在班上各方面都表現不錯，無論是學習還是管理班級事務，他都力求做得更好；他對他現在的老師表現得十分信任??然而他卻是一個受不得委屈、缺少寬容的孩子。

（事件二）

由于我沒有什么心理準備，所以我到了教室里。為了思考怎樣處理這件事，我裝著認真檢查學生的作業，故意不離開教室直至上課鈴響。

上課后，我回到辦公室，把剛剛發生的事告訴了我們班的另一位班主任（為了促進班級管理，我們學校每班安排有正、副兩個班主任）向老師，她聽后很驚訝。于是，我們一起搜索了他在我們班近幾年來的表現，認為這孩子的成長真的存在很危險的心理，為了他以后的成長，我們必須要幫助他，教育他，并對其進行了差不多一個小時的“會診”。

可能是因為課間時間太短，午飯后，他來到了我們的辦公室，臉上洋溢著喜悅與自信。

“你們是要和我談早上發生的事吧？”說話很干脆。

“是的。”我們微笑著點了點頭，期待不要再是早上的一番表現。

“那次，我本來就沒錯，匡老師那般嚴厲的指責，我真是受不了。當時的情形我至今記得清清楚楚，我交作業時不小心交了一個空本子，她來到教室，不問青紅皂白就說我不做作業，是個懶漢，老師的話從來聽不進去，這樣下去是不會有什么出息的，還告訴班上的其他學生，要想做沒有出息的人，盡管向李華同學

學習??”說著說著，他的聲音顫抖了，嗓門也大了，不時還甩下一把把傷心的淚水。“我要匡老師給我承認錯誤??”情緒更為激動了。

見此情形，我們未打斷他的話，讓他盡情傾訴，同時也暗自揣摩他說的其中的不無道理的話。

“那次，譚老師就給我承認了錯誤。”我們為之一震，這又是怎么一回事？ “那次，我們剛打掃完的清潔區，譚老師班上的學生就給我們撒了些垃圾，撒了就走了，一會兒，譚老師經過，我便找她告狀，譚老師說：‘就那么點事，你把它弄了算了。’我心里不服，氣憤地說了一連串的反駁譚老師的話，譚老師覺得理虧，就給我承認了錯誤??”從他的話中不難想像他那天得理不饒人的氣勢。

這已不只是一個僅僅需要點撥的孩子了！我和向老師對視了一眼，意思我們心里明白

我拿了一個凳子，示意他坐下。

“我給你講個故事，好嗎？”我竭力穩定他的情緒，希望他能專心聽我專門為他“創作”的故事。

“我有一個同學，他很聰明，但他自恃高傲，凡事都喜歡以‘自我’為中心，行事獨斷不謙虛，還受不得半點委屈。在長期的學習生活中，和同學發生口角，他總是說他怎樣做是對的，別人怎么怎么做就錯了，老師拗不過他的‘雄辯’或是不忍看他的“傷心”的樣子，常常委屈另一方解決問題作為下策。長此以往，同學漸漸疏遠了他，他慢慢失去了合作的伙伴，失去了知心的朋友，也失去了集體的溫暖。他內心的焦灼與孤獨使他經常心神不定，學習大幅度下降，在還未入高中時就頹廢不堪了。后來，我們同學在一起談起他時，都很感慨，但又無奈。”

他聽得很認真，待我停下來，他回過神來朝我望了一眼，正好我們目光相對，他馬上回避了，臉上流露出一種很不自然的表情。顯然，他聽懂了我的故事。

向老師見時機正好，親切地對他說：“李華，你在我們班上一貫是一個比較優秀的孩子，但‘金無赤足，人無完人’，你認為你能做到完美嗎？”

“??不能。”他猶豫了一會兒。看得出他平日里總是在追求完美，然而，他對“完美”的理解實在是太天真了。

“我們先不去分析匡老師有沒有錯，就算是匡老師委屈了你，后來為什么不

主動找她交流呢？你卻埋藏心中演變成對老師的恨，你做到了寬容了嗎？”

沒容他回答。

“生活中有很多事情，發生在很多人之間，對待同一件事，人人都有不同的意見、不同的做法，但為了把一件事做好，必然有很多人的意見不會被采納，為了大局，也有很多人會在不明不白中受些委屈，你覺得這些受委屈的人應該嗎？不忍受委屈能行嗎？”

向老師停了一下，伸過手去，拍了拍他的肩膀。他沉默了，不知什么時候眼淚沒有了。

“你聽懂了龔老師給你講的故事嗎？為了自己今后的成長，我們要有承受委屈的心理，要有不斤斤計較、寬容別人的胸懷，道理都在龔老師講的故事中。”

“不要說了，我知道我錯了，我改還不行嗎？”他忍不住了。

“但要學會真心與人交流，我們一定會看到你成長為一個有用的人的！”我不失時機地補充了一句。

此時，我們心里清楚，已經沒有必要用更多的語言了。

（事件三）

大約過了兩個多月時間，李華主動到我們辦公室來交流了思想，他說了過去的這段時間發生的愉快和不愉快的事情，他是怎樣面對和處理的。我們做了他忠實的聽眾，也沒覺得他處理那些事有什么不妥當之處。他離開時還特意感謝我們對他的幫助，說和我們交流他心里總是愉快的。從他燦爛的笑容里，我們仿佛看到了一棵小樹苗正迎著風雨茁壯成長。

【反思】

孩子們的心理健康成長，在學校里，班主任工作任重而道遠。每一孩子表現出來的不同的思想、心理素質都關系到其未來的發展，作為班主任，如果不用心去發現，不用心去教育，很有可能貽誤孩子的一生。案例事件中的李華同學就是一個例子，不能承受委屈，不能寬容別人、斤斤計較的心理必將影響他今后的發展。我們有機會發現了他心理上的缺陷，在怎么幫他時，我們動了不少腦筋。當時如果我們粗暴地告訴他“你不應該那樣對待老師，受受老師的委屈有什么了不起??”他肯定會像認識匡老師那樣認識我們，不僅不能幫他矯正心理，而且還會加深他對老師的誤解與恨，因此，我們選擇了讓他能感受到真誠與希望的交流

與溝通方式來幫助他。俗話說“響鼓不用重錘敲”，李華是個很聰明的孩子，他在老師正反兩面的誘導中理解了老師的良苦用心，在與老師貼心的交流中，他感受到了真誠，感受到了老師對他的信任與期望。兩個多月以后的表現，他給了我們答案：他變了，他正在努力地改變自己。

“窺一斑而知全豹”，通過李華同學，我們可以想像到還有多少孩子的心理狀況是讓人擔憂的，關注與幫助他們，責無旁貸的僅僅是班主任和學校老師嗎？

第四篇：統籌兼顧 共謀發展

凝心聚力 共謀發展

統籌兼顧 齊創輝煌

----黃寨聯校校長金秀龍述職報告

2016年2月19日，對于我來說是一個重大的日子，我被縣教育局任命為黃寨聯校聯校長。能再回到黃寨聯校工作我感到非常欣慰。時到今日293天，我們聯校的各項工作取得了很大進步，全縣的均衡化工作也圓滿收關，現就這一年來的工作向各位領導，各位老師匯報如下：

一、用心調研 掌握各校基本情況

黃寨聯校下屬六所小學。其中一所學校，五個教學點，共有學生152人，教師57人。有獨立幼兒園五所，其中公辦幼兒園兩所（啟辰、北塔地幼兒園）共有幼兒315人；村辦幼兒園三所（大屯莊、北鄭、黃寨幼兒園）共有幼兒615人；附屬幼兒園六個，共有幼兒57人。幼兒園正式教職工45人，臨時聘用99人。

上任初始，我用一周時間對各校園進行了了解，結合實際，對下一步做出了整體規劃。確定了三項重點工作：一是校園文化建設，打造我們的品牌。二是探索小班化教學模式，開展聯片教研的新局面。三是為全縣完成均衡化驗收做好充足準備。

二、積極籌措 狠抓基礎建設

在縣教育局的大力支持下，投資3萬元對大直峪學校教學用房178㎡房頂進行修繕;投資6萬元在柏井學校新建廁所一座；投資15萬元改造了城晉驛學校多年來存在隱患的土墻120米，并新建了40㎡保安室和門房；投資90余萬元為黃寨小學硬化了5315㎡的操場及廁所道路。

三、提升品位 加強校園文化建設

去年11月2日，文元科長帶領全縣14名校長赴浙江進行特色學校觀摩學習，塔山小學的校園文化建設給我留下深刻印象。于是，上任后立即在黃寨聯校確定了“做最好的自己”為主題的校園文化建設。著重從以下幾方面著手：習總書記提出的社會主義核心價值觀展示，名人塑像，校園宣傳欄，樓道文化，樓梯文化，圖書角。

通過各校教職員工的不懈努力，各校的校園文化建設已經初顯成效。明年我們計劃在各校增加國學教育內容，增加學校的人文氣息，以提升學校品位。

四、塑造形象 推進師德師風建設

十月份，縣教育局安排部署了“在全縣教育系統開展師德師風推進月”活動后，我聯校積極響應，迅速行動。立即召開全體校園長、聯校干事的動員大會，安排布置本項工作，并在聯校帶頭進行了宣誓，簽訂了師德承諾書。

各校也及時召開了動員宣誓大會，并制作了師德師風版面，將承諾書張貼在醒目位置。

積極開展“百校千師進萬家”活動，所有教師全部有對應的目標，并按計劃開展了家訪活動。

五、切合實際 探索小班化教學模式

針對我聯校各學校班容量都在15人以下的現狀，春季開學就提出各校均實施小班化教學，并逐步探索發展這一模式。為此，我們帶領各校骨干教師赴迎澤區建設路小學探取真經，回來后在各校逐步實施，并建立了微信群，共享資源，隨時研討，同時對取得教學成效的教師給予了的獎勵，以激勵廣大教師積極探索，不斷進步。

六、內修外整 保證均衡驗收過關

在迎接國家均衡化驗收的日子里，我們全鎮上下統一思想，共同籌劃。聯校干事每兩人包一所學校，每天都要按驗收的要求一步步過關，一環環檢查，確保不放過任何一個小問題。我更是每天奔波在各個學校，與校長共商存在問題，尋求解決的辦法。我們由內到外，再由外到內，這樣幾個循環的檢查整改，逐步達到了要求。

正如榮局長均衡化總結時所說“苦心人，天不負”。在這個過程中省市驗收組檢查了中社和城晉驛學校，一致獲得好評。城晉驛學校更是沒有被專家組留下一點意見。回想整個迎國家檢驗過程，我歸納為以下幾點：一是粉刷校園內外，彰顯班級文化。二是調配儀器器材，保證全鎮一盤棋。三是整合功能室，開創學校特色。四是完善檔案資料，再現管理全過程。

七、服務師生 創建和諧育人環境

從聯校到下面各校，都積極為教師做好后勤服務，從辦公桌椅更換，中午休息床鋪的更新，再到廚房設施的配備，無一不是想讓教師有一個舒適的環境。

教師的體檢，工資的調整，職務的晉升涉及到教師個人利益的事，我們都是一絲不茍、公平公正、認真完成，絕不能讓教師的任何利益受損。

八、夯實基礎 保障學前教育

今年，啟辰幼兒園的改造完工，內部裝修、設備配置，投入資金達到200余萬元；中社、柏井兩個附屬幼兒園的設備投入也有30萬元；其他幼兒園也配備了很多的設施設備，極大地改善了各幼兒園的辦學條件。

開學初，我們聯校立即安排了對所有在園幼兒的摸底排查工作，共審核出符合條件的貧困幼兒283名，這些幼兒每個學期都將獲得500元的學習資助。

九、培訓學習提升教師專業素質

我們聯校積極組織教師參加各種培訓，其中鄉村教師培訓15人，全員培訓120人，班主任培訓22人，職務培訓3人，骨干教師培訓20人，上海培訓17人，音體美教師培訓3人次，國培計劃培訓99人次，有8名教師評為了優秀學員。

在“一師一優課”活動中，我聯校有55名教師參加活動，曬課任務達100％，全縣在規定時間內完成任務的四所學校中，我們就占據其中一位。

十、落實管理 創建安全文明校園 開學初，層層簽定安全責任書。每月進行安全自查，不放過每一個安全隱患，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等問題。

響應上級號召，在各校積極開展三化三建設活動，各校每月組織全校師生進行學生安全應急演練。

利用安全教育平臺以班隊會、健康教育課、集會、專題講座等形式進行安全教育活動，讓師生增長了安全知識，增強了自我防護能力。

十一、引進外資 爭取社會力量助學

我們用了將近一個月的時間摸清了全鎮貧困學生底數，并及時為他們建檔立卡，以便日后查驗。

今年我聯校共引進資金兩萬三千余元，對貧困學生進行了獻愛心捐助活動。其中柏井學校接受太原華潤地產捐贈的圖書、學習用品，金額達到12680元；龍城義工捐贈的拼圖玩具，衣物，金額達到1700元；無心齋藝術體驗中心捐贈的美術學習用品、生活用品，金額達到1500元。中社學校接受了山西移動公司捐贈的書包、文具，金額達到2100元；老約翰繪本館服務團捐贈的校服，金額達到6000元。

回首293個日日夜夜，感覺自己做的工作不少，但金無足赤，人無完人，我的工作中仍然存在著許多不足，留有許多的遺憾。不過，好風需借力，我堅信在縣教育局與黃寨鎮政府的關心、關愛下，我們黃寨聯校必將煥發勃勃生機。最后，向一直以來關心支持我聯校工作的縣教育局所有成員表示衷心感謝，向黃寨鎮黨委、政府以及下屬的各村委對我聯校的工作支持表示由衷的感謝。

更要向默默奉獻、無私付出的聯校干事們，各位校園長們，各位老師們致以崇高的敬禮！

謝謝大家！

二0一六年十二月

凝心聚力共謀發展 統籌兼顧齊創輝煌

---黃寨聯校校長金秀龍述職報告

二〇一六年十二月

第五篇：群策群力 共謀發展（范文）

群策群力 共謀發展------中共***人民醫院支部黨員民主生活會的感想 2014年9月25日，根據**縣第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動安排，經報局黨委審批，我院召開了支部黨員民主生活會，支部書記***同志主持會議，局黨委領導出席了會議。會上，首先***同志代表支部班子做了對照檢查，各位班子成員依次做了個人對照檢查，各位與會黨員及列席人員對支部班子及成員提出了批評意見。意見內容涉及“四風”及科學發展觀等諸多方面。有些黨員指出衛生人才繼續教育不足，人才梯隊不合理，應從醫院長遠發展的角度，加強醫務人員的繼續教育，做好人才的儲備工作；科室設備老化的問題亟待解決，要從實際出發，積極抓好醫療設備的更新換代工作；由于新農合政策的深化，客觀上推動了醫院的發展，臨床人員的配置已經不能滿足工作的需要，進一步明晰各業務科室的工作分工和銜接，激發全體員工的工作主動性和積極性；臨床上年輕同志頂撞病人的現象還是有發生，希望醫院加強職業素質教育等，增強員工的主人翁責任感，進一步培養“一切為了病患，一切為了發展”的從業操守。（這一段要緊扣主題，怎么樣共謀發展寫的少了！！）最后***同志代表支部班子做了表態發言，承諾會后要盡快制定整改方案，召開醫院現狀分析動員會，進行扎實整改，全體員工一定要更加努力工作，以實際行動把黨的十八大的精神貫徹落實下去，共促醫院建設，使醫院的明天更加美好和輝煌。