第一篇：真誠交流坦誠溝通

真誠交流、坦誠溝通 扎實開展談心談話活動

多年來，------堅持開展談心談話活動，把談心談話活動當作開展學校教育教學工作的一項最普遍的工作形式和基本方法，通過這項活動，不僅增強了校領導與教職工、教師之間、師生之間的情感，而且使班子成員進一步了解、尊重和幫扶教職工的工作落到實處，不斷增強了活動的針對性、實效性和時效性。自開展群眾路線教育以來，校黨支部又把談心活動提到議事日程上來，分層開展，取得了一定的成效。

1、合理分類，增強談心談話活動的針對性。根據不同處室和不同年級的教師開展具有針對性的談心談話工作。把教師按照教學業績、任職情況、政治面貌情況、家庭情況等方面進行分類，對于不同類別的教師進行針對性的談話、談心。在教育教學工作中，要求班主任重點關注與特殊群體學生的溝通，如：家庭經濟困難學生、學習成績落后學生、家庭發生突然變故學生、言行異常的學生等，適時與他們談話，制定個性化方案，根據他們的具體情況給予幫助，進行有針對性的指導。

2、深入基層，強化談心談話活動的實效性。為使中層領導能夠全方位、多角度地了解教學一線的情況，能夠與一線教師進行良性溝通，促進師生身心健康和諧發展，學校結合談心談話活動，積極開展領導干部蹲點制度，每個中層領導包一個年級組、一個班級、一位教師，深入了解年級組的工作開展情況，及時發現問題，及時幫助解決，將解決思想困惑與解決現實問題結合起來，不斷提高中層領導與師生之間談心談話工作的實效性。

3、借助網絡，保證談心談話活動的時效性。信息化時代，人與人的交流方式趨于多元化，學校班主任與時俱進，在結合傳統交流形式的基礎上，利用校內、博客、飛信、QQ、Email等快捷的交流與聊天工具與學生及家長進行談話談心，及時了解和把握學生思想動態，保證了家庭教育工作開展的時效性。

4、歸納反思，達到談心談話最終效果。談心，不僅要注重過程，更重要的是總結與反饋。每次談心結束后，就談心的過程、談心對象的思想動態進行歸納分析、記錄在案，經過整理和記錄中不斷反思談心的目的是否達到，教育的任務是否完成，從而不斷改進方法，提高教育效果。

通過深入持久地開展談心談話活動，使學校領導班子深入地了解了師生的思想動態和學習、生活情況，有的放矢地做好了教育教學工作，同時也增強了教職工的工作責任心和使命感，進一步提高了領導班子的思想素質和工作水平。

第二篇：真誠交流坦誠溝通多措并舉廣泛開展談心活動

真誠交流 坦誠溝通

我局多措并舉廣泛開展談心活動

在先進性教育活動分析評議階段中，我局緊密結合黨員隊伍的思想和工作實際，采取多種形式，在全體黨員民警中廣泛開展了談心活動，截止目前，全局共開展談心活動2400人次。通過真誠交流，坦誠溝通，打消了思想顧慮，解開了思想疙瘩，提高了思想認識，有力地推動了分析評議工作健康順利進行。

一、把握談心的技巧，講究談心的策略性

學習動員階段結束后，不少黨員民警對開展談心活動心存顧慮，認為是走過場、搞形式，不可能起到什么效果。為打消廣大黨員的顧慮，在4月1日召開的先進性教育事跡報告暨分析評議工作會議上，鄧為民政委以身說法，用各種事例說明了一個社會、一個單位、一個家庭都離不開溝通。要求大家特別是各級領導，要進一步增強溝通的欲望、提高溝通的技巧、暢通溝通的渠道，廣泛開展談心活動。分析評議階段進入談心活動環節后，縣局又專門在網上發布了《開展談心活動應注意的問題》，要求廣大黨員在談心中要具備四心，即虛心、誠心、耐心、信心。我局還把談心活動細化分解為導入、轉題、入軌、引申四步程序，逐一明確要求，細化談心步驟。經過有針對性的培訓指導，廣大黨員提高了談心的技巧，在開展談心活動時，針對不同的對象，注意把握好談心時機，精心擬定談心的程序，講究談心藝術，促進了談心活動扎實有效開展。刑偵黨支部針對刑偵工作點多、面廣、線長，人員難以集中的特點，在開展談心活動時，不拘于固定形式，不局限于特定對象，通過集中座談、個別交流、電話訪談、網上聊天等形式，進行廣泛交談，確保了談心對象一個不漏。治安大隊黨支部針對機構調整、中層干部競聘的實際情況，將談心活動與干部考察、做思想工作等有機結合起來，既征求意見，又交流思想，起到了良好效果。

二、確定談心的范圍，講究談心的廣泛性

在分析評議階段工作開展伊始，我局根據黨員隊伍實際，進一步細化談心活動的范圍，努力擴大談心活動的覆蓋面。我局明確規定，在班子成員之間、班子成員與分管部門之間、支部委員之間、支部委員與黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，都要廣泛開展談心活動，聽取周圍黨員、群眾的意見。在談心活動中，我局堅持領導帶頭，黨委成員帶頭開展談心活動，堅持做到四個必談，即班子成員之間必談，與分管部門負責人必談，與所在支部民警必談，與對自己有矛盾的同志必談。廣大黨員也紛紛根據自身實際，有針對性地確定談心對象，不僅與本支部黨員談，還與群眾談；不僅與自己熟悉的人談，還與自己不熟悉的人談；不僅與自己相處融洽的人談，還與自己有矛盾的人談；不僅與同事談，還與領導談，全方位、多角度地開展談心。為了使談心活動覆蓋到每一位民警，縣局專門出臺了《關于進一步細化分析評議階段各項工作安排的通知》，要求每名副科級以上領導干部談心數量不少于所在支部成員的1/2，且不得少于15人，普通黨員談心不得少于所在支部的1/3，且不得少于10人。為了使談心活動經常化、制度化，我局還結合研究制定思想政治工作規范之機，著手建立經常性的談心機制，明確規定各黨支部負責人每月要與本單位民警普遍談一次心，黨委成員要與分管單位負責人普遍談一次心，把談心活動納入黨務干部的考核內容。

三、確保談心的效果，講究談心的實效性

為了增強談心的效果，我局在談心活動中努力做到“三個結合”，即結合自身思想、工作、生活實際談，結合他人的思想、工作、生活實際談，結合群眾提出的意見談。為了提高談心活動的實效性，縣局要求各單位、各支部在談心交心中，要圍繞“四個重點”進行交流，即立足解開相互之間的思想疙瘩，以增進團結；立足提高民警的思想認識，以激發動力；立足剖析靈魂深處的問題，以查擺不足；立足征求對單位和本人意見建議，以改進工作。在談心活動中，各黨支部堅持把平時自身要求不嚴，易出現這樣那樣問題的民警作為談心重點，由領導或先進民警與其結對，在談話中不遷就、不放縱，堅持原則，以和風細雨的方式，幫助他們正視問題，改正缺點，增強黨性。針對談心對象暴露出來的思想認識問題，對照黨員先進性的要求，通過說理、剖析、共同探討等形式，及時疏導，解開疙瘩。我局在通過談心廣泛征求意見的同時，對于談心對象反映出來的實際問題和困難，堅持立說立行，抓緊整改。在談心活動中，不少老干部反映，由于長期沒有一個活動室，老干部集中學習、討論、交流沒有場地，一定程度上影響了先進性教育活動的開展。黨委對此高度重視，經過多方協調，考慮到既方便老同志活動、又集約利用現有資源，在看守所里專門調劑出兩間房屋，作為老干部活動中心。

通過廣泛開展談心活動，了解了民警的真實想法，促進了相互交流和理解，領導與民警之間的關系更加融洽，增強了隊伍凝聚力和向心力。

第三篇：用心溝通,真誠交流

用心溝通，真誠交流

——一（3）家長會總結

郭桂蘭

2012年11月

10月21日上午，懷著忐忑興奮的心情來到學校，召開一年級的第一次家長會，可以說我們從入學第一天起我們就在做準備，王書記及德育處領導也對我們一年級教師提出很多寶貴的意見和建議，得以使我們的這次家長會開得非常之成功。現做總結如下：

一、家長會前期準備：

學校領導為了讓一年級的孩子早一點由幼兒園的孩子轉變成合格小學生，初步確定我們一年級九月17日召開家長會的，由于9月15、16日兩天沒有休息，故取消，但我們一年級的老師們時刻等待學校確定時間在進行家長會的召開，每天都在作者精心的準備。首先用心寫發言稿，并且進行無數次修改。其次裝飾教師，把自己的班級管理理念、學生入學后所學知識等在教室里有所顯示，再就是對每個學生的個性特點、優缺點在心中進行反復揣摩，力爭與家長單獨交流時讓家長感覺到老師對自己孩子的用心。最后還要對教室的衛生、外墻專欄進行清潔、換新等。

二、家長會基本內容：

針對一年級新生，學校要求我們教師圍繞學生的行為習慣的養成召開家長會，開學到現在也已經有一個多月了，召集家長來學校也是為了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，我本次家長會發言的主題是培養孩子養成良好的習慣和提高孩子的口算能力。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了如何培養孩子的獨立學習習慣和行為習慣，以及家長該如何配合好，家長都特別支持。會上還就學生作業特別強調：（1）孩子要學會獨立讀題，家長不可以代勞；（2）要求孩子想好再寫，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不漂亮，應該怎樣寫才漂亮，下次爭取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長再批改，錯誤的一定要畫上錯號，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學服務。這一作業監督方式獲得了家長們的一致好評。會后我還就個別學生與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學校的具體表現，希望家長更加配合老師，搞好教育教學工作。

三、家長會的收獲：

家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成 共識。讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。通過家長會，加強了教育的合力，為以后的學生教育工作打下了好基礎。通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。

四、家長會后的反思

1、在今后的工作中，要經常和家長聯系。切實走到學生家中去吧，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。

2、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師給學生布置一點作業，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

3、家長意見反饋。希望多組織、多帶孩子參加社會實踐體驗活動。建議大家可以通過班級網站或QQ，發布組織活動的通知，希望有更多的家長和孩子們一起參與、一起活動、共同溝通、共同交流，讓孩子在活動中增長見識，借此我在班中宣傳發動成立班級家委會，會上很多人踴躍報名參加，具體人員安排委托丁致軒爸爸組織評選確立。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，加上家委會的活動配合，一定會使我班的孩子們更加快樂、健康、和諧。

第四篇：《真誠溝通》

《真誠溝通》

通過自己的努力贏得別人的尊重------殘疾運動員張磊

平凡的走下去，就是最讓人感動的事情------寵物狗孫巧雙

兩個人只要真誠地相愛，比什么都幸福------電梯王忠玉

最好的生活是有價值對人有用的生活------美國志愿者杜大衛

做事踏踏實實，從小事做起，做好每天的每一件事------包子范征 誠信做人，好人必有好報------義烏老板駱碧華

我們的生活，很大程度上依賴于那些默默奉獻的人的存在------農民工

今天的一切到明天就成為了歷史。留下一個瞬間，就成為永恒------北京胡同

周貴生

每個孩子都是天使，我們的工作就是讓他們快樂地飛翔-------聾兒康復老師

王段霞

對于沙漠，綠色就是希望------沙律（綠）使者苗玉昆

美好事物人們都喜歡，能拉近人與人之間的距離。真真的開心是自然流露的------亞運志愿者李敏玲

知恩圖報------美德李云鋒

人生別留下遺憾，有些遺憾是沒法彌補的------攝影師劉世強

快樂一起分享------盲童劉皓

現在的生活再好，也不能舍棄幾千年的傳統文化------民間藝人張寶琳 多付出，多下功夫多思考，就比別人更接近成功------魔幻廚王王軍 分享，給人帶來溫暖------順風車王永

優雅是靈魂的真誠溝通------美女鄔君梅

知識需要傳遞才更有力量------志愿講解員張鵬

活著就是一種修行，既然選擇了生，就要好好努力地生活------音樂翅膀劉偉 人生的道路很多，走那一條不重要，重要的是你在選擇的路上能走多遠------

作家余華

保護動物的棲息環境就是保護人類自己的生存環境------斑海豹田繼光 雖無血緣關系，勝于血濃于水的感情------退休武警楊森

第五篇：真誠溝通

真誠溝通

一·話題理釋

語言是文明的開始，是作為溝通的一種方式，而真誠宛如蜿蜒曲水中的涓涓細流，清澈而清新，為溝通增添了靈魂的氣息，使語言富有生機。

二·名人名言

只要自己相信自己,他人就會相信你。------辛達·威廉姆斯三·經典語錄

溝通是情緒的轉移,信息的轉移,感情的互動。溝通沒有對錯，只有立場。

四·典型事例

從前有一個人遺失了一把斧頭，他懷疑被隔壁的小孩偷走了。于是，他就暗中觀察小孩的行動，不論是言語與動作，或是神態與舉止，怎么看，都覺得小孩是像偷斧頭的人。由于沒有證據，所以也就沒有辦法揭發。隔了幾天，他在后山找到了遺失的斧頭，原來是自己弄丟了。從此之后，他再去觀察隔壁的小孩，再怎么看也不像是會偷斧頭的人。

認識一個人，切忌以自己主觀想象作為衡量別人的標準，主觀意識太強，經常會造成識人的錯誤與偏差。五·學子范文

語言，溝通的基石

時空流轉，積成一種過程。人類文明的枝干上，盛開著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花——語言。語言是文明的沉淀，文明給予語言養分。語言是橋梁，連接著心靈的孤島。語言是陽光，融化了心靈的堅冰。語言是緩緩流轉的河流，貫通起溝通的海洋。

文字是語言的實像。今人閱覽文字，就是傾聽著古人的語言。語言，溝通起古代的智慧，收取溝通；著古今，生生不息地傳承著文化。“北海有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”在那如夢似幻的物事中，領略到莊子的奇想與灑脫。“山不厭高，海不厭深”是那番豪言壯語，散發著曹操的雄心與氣魄。“君不見青海頭，古來白骨無人收。”在那悲蒼傷憂的情景中，感受到杜甫的憂國患民。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”是那感懷凄涼的小調，感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語，隨著發黃的紙張流傳下來。鳥飛兔走，洗刷著過往的記憶。語言，卻留下來了，一如打磨不去的，是鉆石；如熔融不去的，是真金。溝通了歷史，穿越了時間。

語言，不僅能夠溝通時間上的分隔，還能溝通空間上的距離。人在社會的群體中生存，自身卻是孤獨的個體。連系著的人的血脈的，是語言。依靠語言，人們尋找到自己的根基。所謂“他鄉遇故知”，人們欣喜的是什么？是其語言又能重新喚起溝通的作用。親人間的一句祝福，溝通起人身上的血液。陌生人的一句問好，溝通起往昔不曾

擁有的友情。語言上的溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每個使用它的人。

語言，還是溝通人與自然的法寶。歌聲，唱出人對自然的敬意。詩章，頌揚人們對自然的感激。語言是自然偶爾施予人們的珍寶，人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。

要不吝惜地使用語言溝通，那是造物主之無盡寶藏。

要謹慎地使用語言溝通，語言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。用更優美的語言，更好地溝通。