第一篇：湖南省2013年懷化市高三第一次模擬考試統一檢測 語文試題

注意事項：

1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號寫在答題卡上。

2．考生作答時，選擇題和綜合題均須做在答題卡上，在本試卷上答題無效。考生在答題卡上按答題卡中注意

事項的要求答題。

3．考試結束后，將答題卡收回。

4．本試題卷共8頁，如有缺頁，考生須聲明，否則后果自負。

2013年懷化市高三第一次模擬考試統一檢測試卷

高 三 語 文

命題人：靖州一中 黃海燕審題人：市教科院 于合長懷化一中 張建光

懷化三中 易小玲溆浦一中 謝丹鳳

說明：本試題卷共7道大題，21道小題，共8頁，時間150分鐘，滿分150分。

一、語言文字運用（12分，每小題3分）

1．下列詞語中加點的字，每組讀音全不相同的一組是A、偌．大／諾．言滂．沱／磅．礴酗．酒／撫恤．B、健碩．／朔．氣篆．書／椽．子躋．身/ 儕．輩C、蹩．腳／別．扭曖．曖／名媛．詰．問 /拜謁．

D、肆．虐／肄．業盤踞．／據．點薈．萃 /市儈．

2．下列句子中有錯別字的一項是

A、此時林黛玉未得展其抱負，自是不快。因見寶玉獨作四律，大費神思，何不代他作兩首，也省他些精神不到之處。B、可是偏偏在這個緊要關頭，作者把一切廝殺半中間截斷了，推說堂吉訶德的生平事跡的記載只有這么一點。C、許多人寧可否認結局，也不肯惦量一下在精神方面把這件事和那件事暗中連結的千絲萬縷、千紐百結、絲絲入扣的力量究竟有多大。D、我們經歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備，就像演員進入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么價值呢?

3．下列各句中沒有語病的一句是

A、總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調，要大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力宣傳浪費可恥、節約光榮的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。

B、據《中國日報》報道,英國倫敦當地時間2月5日,世界首個完整的“仿生人”在科學博物館揭開神秘的面紗。這個名為“雷克斯”的仿生人，是英國科學家利用來自世界各地的人造假肢和器官打造。

C、1月以來，中國中東部連遭霧霾襲擾，多地出現20天以上的霧霾天。“霧霾圍城”的現狀令環保再度成為各方關注的焦點。中國高層連續表態，各地各部門紛紛制定應對措施，各媒體也相繼呼吁告別“口頭環保”。

一模語文 －1－（共8頁）D．今年春節，南開大學共有100余名研究生選擇留校過年，學校在留校研究生中開展了“親

情春節感恩父母”主題活動，在新春佳節給父母寄一張“感恩賀卡”、打一通“親情電話”，送上新春祝福，感謝父母的養育之恩。

4、下列句子排列順序最恰當的一項是

①如果不是把學問當做自己的熱愛與追求，而只是當做追逐個人名利的敲門磚，治學怎么可能做到鍥而不舍、精益求精呢？

②治學成功與否中很大程度上取決于為人之道。

③不良的學風固然與整個社會大環境有關，但也與學者個人的思想品德與道德修養有關。④這就要求學者善于與別人合作，而是否善于與人合作又是和學者本人的眼光、胸襟，乃至人生觀、價值觀緊緊連在一起的。

⑤現在，我們痛感缺乏創新性研究成果，這與當前浮躁和急功近利的學風有很大關系。

⑥另外，現代科學與技術的發展，越來越要求不同學者、不同學科間的大協作研究，例如整個人類基因組計劃，就是由多個國家數以千計的學者共同努力完成的。

A、②①③④⑤⑥B、⑤③①②④⑥C、②⑤③①⑥④D、⑤②①③⑥④

二、文言文閱讀（22分。選擇題6分，每小題3分；斷句、簡答6分；翻譯題10分）

（一）閱讀下面的文言文，完成5～9題。

贈黎安二生序

（宋）曾鞏

趙郡蘇軾，予之同年友也。自蜀以書至京師遺予，稱蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生攜其文數十萬言，安生攜其文亦數千言，辱以顧．

予。讀其文，誠閎壯雋偉，善反復馳騁，窮盡事理，而其材力之放縱，若不可極者也。二生固可謂魁奇特起之士，而蘇君固可謂善知人者．也。頃之，黎生補．江陵府司法參軍。將行，請予言以為贈。予曰：?予之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？?黎生曰：?生與安生之學于斯文．．，里之人皆笑以為迂闊。今求子之言，蓋將解惑于里人。?

予聞之，自顧而笑。夫世之迂闊，孰有甚于予乎！知信乎．古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗；此予所以困于今而不自知也。世之迂闊，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。若予之迂大矣，使生持吾言而歸，且重得罪，庸詎．．止于笑乎？然則若予之于生，將何言．哉？謂予之迂為善則其患若此謂為不善則有以合乎世必違乎古有以同乎俗必離乎道矣。生其．無急于解里人之惑，則于是焉，必能擇而取之。遂書以贈二生，并示蘇君以為何如也？

5、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A、辱以顧．

予顧：探望 B、黎生補．江陵府司法參軍補：補授 C、生與安生之學于斯文．．斯文：儒士 D、庸詎．．

止于笑乎？庸詎：難道一模語文 －2－（共8頁）

6、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是

A、⑴而蘇君固可謂善知人者．也⑵今者．

項莊拔劍舞，其意常在沛公也 B、⑴知信乎．古⑵相與枕藉乎．舟中 C、⑴將何．言哉⑵泣下沾襟，何．其衰也 D、⑴生其．無急于解里人之惑⑵吾其．

還也

7、用“∕”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）

謂 予 之 迂 為 善 則 其 患 若 此 謂 為 不 善 則 有 以 合 乎 世 必 違 乎 古 有 以 同 乎 俗 必 離 乎道 矣。

8、作者給了黎生、安生二人怎樣的建議？（3分）

9、把文中畫線的句子譯成現代漢語（10分）

⑴自蜀以書至京師遺予，稱蜀之士曰黎生、安生者。（3分）

⑵予之知生，既得之于心矣，乃將以言相求于外邪？（3分）

⑶今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患為笑于里之人。（4分）

三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分）

10．閱讀下面的宋詞，完成題目。（8分）

雙雙燕?詠燕

史達祖

過春社了，度簾幕中間，去年塵冷。差池①

欲住，試入舊巢相并。還相雕梁藻井，又軟語商量不定。飄然快拂花梢，翠尾分開紅影②。

芳徑，芹泥雨潤，愛貼地爭飛，競夸輕俊。紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫欄獨憑。

注釋：①差池：燕子飛行時，有先有后，尾翼舒張貌。②紅影：花影。

⑴作為一首詠物詞，《雙雙燕》獲得了前人最高的評價。王士禎說：“詠物至此，人巧極天工錯矣！結合上片簡析詞人是如何刻畫雙燕形象的。（4分）

⑵這首詞題為《詠燕》，結尾兩句卻寫紅樓思婦，如何理解？（4分）

11．古詩文默寫。（5分，每空1分）

⑴總角之宴。（《詩經·氓》）

⑵，三峽星河影動搖。(杜甫《閣夜》)⑶人生如夢。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）⑷，老大嫁作商人婦。（白居易《琵琶行》）

⑸秦愛紛奢，人亦念其家。，用之如泥沙。(杜牧《阿房宮賦》)

四、現代文（論述類、實用類）閱讀（10分，分析題4分；選擇題6分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成12-14題。

莫言得獎，可以說既必然又偶然，我們對此應既在意，又不必太在意。畢竟在中國，和莫言大體處在同一個級別的作家還有很多，這是一批有活力和創造性的作家，莫言獲獎只是一個開端。諾貝爾文學獎授予莫言，既是對莫言文學創作成就的肯定，也是對中國新時期文學三十年來整體創作成就的一種肯定。莫言獲獎代表著中國文學被世界接受，一定程度上緩解了當代中國作家的認同性焦慮，對已極大邊緣化的文學創作有所提振。隨著中國經濟的崛起，西方人對中國的認識、了解逐步深入、真實，對莫言作品的認可，就顯現了這種趨勢，這對中國文化、中國文學?走出去?，有積極的意義。

作為擁有無數經典作品的文化大國，之前惟獨沒有諾貝爾文學獎獲得者，這成為國人的遺憾。然而，莫言獲獎并不能說明當代文學創作就達到了世界的高度，也不能說明中國進入現代以來的文學經典化的完成，或已經出現了傳世的偉大文學經典。盡管莫言的作品有特色和很成功，但就作品境界的開創、世界觀的拓展方面，離中國新文學的經典尚有不少的距離。莫言的獲獎，反倒提示我們：作為世界上一支重要的文學力量，我們離世界文學高塔還有多遠?無論在文學的境界、思想的高度，還是漢語言書寫的創造性上，當代文學的成就尚無法超越魯迅等漢語白話文寫作的開拓者們。

莫言通過展示?吃?、?性?等本能欲望，張揚一種原始的生命沖動和激情，建構了一個非常豐富的世界，和外國報刊上報道的中國不太一樣，給人許多陌生的東西，會讓人看到中國成長進程中的復雜性。莫言不是一味寫中國美好的一面，他的作品會讓讀者對中國歷史進程的復雜性和矛盾性有更深的理解。莫言以其作品展示了一個不同于慣常認知視閾中的?中國形象?，這種形象已被世界所接受。當下文化自覺成為熱門話題，但文化自覺是要自覺到民族文化上來，是說要有文化轉型的自主能力和自主的地位。在全球化語境下，中國的發展不是亦步亦趨于西方，而是與西方世界互看，相互激發，相互豐富。不能采取本質主義的立場，理解當代中國的意義;不能從純粹的僵化的?中國性?出發，而是從現實的中國出發，展示本土的文化力量，更真切地書寫中國的文學內容。換言之，要從獨特的?中國性?中顯現出普世性的價值追求。正如莫言說，?優秀的文學作品是屬于人的文學，是描寫人的感情、描寫人的命運的。它應該站在全人類的立場上，應該具有普世的價值?。文學要關心、關懷當下中國人的生活方式和情感狀態，有人性的亮色，要有溫暖人心的力量。莫言的得獎，反倒愈加顯現出中國當下文學創作中被遮蔽的一些問題：境界的粗俗、奇觀的渲染、內容的空洞、價值觀的混亂、缺乏詩意和人性的高度，作家缺乏擔當意識和反思能力，文體缺乏魅力，文字缺乏美感，導致文學難以走入讀者的內心。中國的文學、文化要想贏得世界的尊重，就要追求價值高尚、精神高貴，而不是低俗和自我人格矮化。

（節選自2012年第31期《人民論壇》，有改動）

12、下列對莫言獲獎的理解，不正確的一項是

A．莫言獲獎既有必然性又有偶然性，這不僅是對莫言在文學創作上取得的成就的肯定，也是

對中國新時期文學三十年來整體創作的一種肯定。

B．莫言獲獎在一定程度上緩解了當代中國作家的認同性焦慮，提振了已極大邊緣化的文學創作，意味著中國文學為世界接受。

C．莫言獲獎對中國文化、中國文學“走出去”，有積極的意義。在全球化語境下，中國的文化要有文化轉型的自主能力和自主的地位，要與西方世界互看，不是亦步亦趨于西方。D．莫言獲獎并不能說明中國當代文學創作已經達到了世界高度并完成經典化的工作，也不能說明中國出現了傳世的偉大文學經典。

13、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．莫言獲獎表明他的作品有特色、很成功，但并不說明在文學的境界、思想的高度以及漢語言書寫的創造性上，漢語白話文寫作的開拓者們的成就我們已經超越。

B．莫言的作品展示了一個不同于慣常認知視閾中的、已被世界所接受的“中國形象”，讓讀者對中國歷史進程的復雜性和矛盾性有更深的理解。C．中國的優秀文學作品要從現實的中國出發，展示本土的文化力量。文學作品中要關心、關懷當下中國人的生活方式和情感狀態。D．如果中國文學或文化將自我人格矮化，那么，中國文學或文化就不能贏得世界的尊重。中國作家缺乏擔當意識和反思能力，缺乏詩意和人性的高度，那么文學將不會走入讀者的內心世界。

14、結合全文，說說作者對莫言得獎，“既在意，又不必太在意”的理解。（4分）

五、現代文（文學類）閱讀（21分）

閱讀下面的文章，完成15～18題。

黃昏

薩特（法國）

（1）諾爾曼?葛爾特茨比坐在海德公園的長凳上，這是三月初的一個傍晚，暮色蒼茫，籠罩大地，只有那微弱的月光和點點星星的亮光沖淡著昏暗的夜幕．馬路和人行道都空落落的。然而，就在這樣的夜色中仍有不少被人們遺忘的小人物在活動著。他們有的蕩來蕩去，無聲無息；有的把自己點綴在長凳和木椅上，毫不顯眼，在昏暗中，他們的身影已無法辨認清楚。

（2）葛爾特茨比此時覺得眼前的景色與他的心情完全和諧。黃昏，在他看來，是失敗者的時刻。

（3）長凳另一端，就在他身旁，坐著一位老先生。從他的神態里，可以看出他正在和社會抗衡，但是他的氣概已趨衰退。坐了一會兒，老人起身離去，慢慢消失在黑暗中。

（4）空出來的位子幾乎立刻就被一個年輕人占據了。但是他面部的神情并不比那位老人開朗，嘴里還狠狠地罵了一聲，好像是要強調：在這個世界上，沒有一件事能使他稱心如意。

(5)?看來您心情不好啊。?葛爾特茨比說道，心想他這番表演準是為了引起自己的注意。年輕人轉過身來，臉上的神情非常坦然。但是葛爾特茨比反而因此一下子警覺了起來。

(6)?要是陷入我的困境，您的心情也好不了，?他回答說，?我干了一件有生以來最傻的事。?(7)?是嗎??葛爾特茨比不動聲色地問道。

(8)?我今天下午到的倫敦，本打算在伯塔剛尼安飯店落腳，?年輕人接著說道，?可是到了那兒我才發現，飯店已經被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住處，就出去買香皂了——我討厭旅店里的香皂，可自己又忘記準備了。我在街上溜達一會兒，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后轉身回旅館。就在這時候，忽然意識到，我根本沒記住旅館叫什么，更不知道它在哪條街上。這多么尷尬!我在倫敦又舉目無親。我出來的時候，身上只帶一先令。買了塊香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得個流浪街頭，無處棲身了。?(9)年輕人講完這段故事后，出現了片刻沉寂。這種沉寂．．是意味深長。?您大概想，我講的這段遭遇荒誕無稽吧。?年輕人隨后委屈地說道。

(10)?這事也并非不可能。?葛爾特茨比像法官審理案件似的說。（11）聽完，年輕人精神為之一振，?我大概得到河堤上過夜了，除非能找到個夠朋友的人，他能相信這是確有其事。不管怎么說，我很高興，因為您并沒有認為我這段遭遇過于荒唐。?（12）年輕人往這最后一句話里傾注了不少熱情，就好像有意向葛爾特茨比表示，他基本上已經具備了夠朋友的人的必要條件。

（13）?然而，?葛爾特茨比慢吞吞地說，?這段故事里的破綻就在于您拿不出那塊香皂來。?（14）年輕人連忙向前探身，在大衣口袋里忙亂地摸了起來。他一下子跳了起來。（15）?準把它丟了。?他怒氣沖沖地嘟囔了一聲。

（16）?一個下午就丟了家旅館，又丟了塊香皂，這只能說明您存心粗枝大葉。?葛爾特茨比接著說道，可是年輕人沒等他話音落地就走了。他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲．．。（17）?說來怪可惜，?葛爾特茨比想道，?整個故事中只有出去買香皂有說服力，然而在這細節上露了馬腳。他要有一點先見之明，就應該事先準備一塊新的香皂。?（18）想到這里，葛爾特茨比站了起來，準備離去。就在這時候，他驚訝地喊了一聲。只見地上，在長凳邊上，躺著一個嶄新的橢圓形小紙包。除了是塊香皂，還能是什么!準是那年輕人一屁股坐下來的時候從衣兜里掉出來的。

（19）說時遲，那時快，葛爾特茨比立刻去尋找這位年輕人的蹤影。就在他感到無望的時候，忽然發現那個人正站在馬車道的路邊上，神態猶豫地站著。當他聽到葛爾特茨比呼喊他的時候，他帶著幾分敵意，好像準備自衛似的猛然轉過身來。（20）?能證明您那段遭遇真實性的重要證人找到了，?葛爾特茨比說道，伸出手來把香皂遞了過去。?您走后，我在地上發現的。我曾經對您不信任，您一定要原諒。您如不嫌棄，我可以借給您一枚二十先令的金幣……?

（21）年輕人連忙接過金幣，放進兜里。

（22）?幸好給你找著了。?年輕人感激地說道，聲音還有點嗚咽。他急忙跑開了。（23）?這孩子真可憐，差點哭出聲來。這對我也是個教訓，不能自作聰明，不能僅僅憑一時的情況就給一個人下判斷。?（24）葛爾特茨比順著原路往回走去。經過那條長凳時——他看到一位老先生在長凳下面和四周望來望去，捅來捅去。葛爾特茨比認出這就是剛才同他坐在一起的那位老人。

（25）?您丟什么東西了，先生??他問道。

（26）?對了，丟了一塊香皂。?

（有刪改）

15、理解文中加點的詞語。（4分）

（1）年輕人講完這段故事后，出現了片刻沉寂。這種沉寂．．是意味深長。

（2）他順小路溜掉了，頭昂得高高的，表情高傲．．。

16、分析小說采用全知視角，運用第三人稱敘述故事的妙處。（3分）

17、結合文本分析小說的主人公諾爾曼?葛爾特茨比的性格特征。（4分）

18、結合文本探究本篇小說以“黃昏”為題的作用。（8分）

六、選做題（19、20題任選做一題，12分）

19．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）

子曰：“吾十有五而志于學??”（《論語?為政》）志不強者智不達。（《墨子?修身》）

人之為事，必先立志以為本；志不立，則不能為事。（朱熹《朱子語類》卷一八）清代學者李颙曾說：“立志須做天下第一等事，為天下第一等人，志不如此，便是無志，志遜于此，便不成志。問如何是天下第一等事，曰為天地立心，為生民立命，為往古繼絕學，為萬世開太平。如何是天下第一等人？曰能如此，便是第一等人。”

（1）孔子、墨子、朱熹三人的話語中提到“志”的側重點是什么？（3分）

（2）結合上述四則材料聯系現實談談你對“志”的思考與感悟。（9分）

20．閱讀下面的材料，完成題目。

根據下面的消息，自選角度，寫一段新聞短評。（12分）

酒樓探訪：剩宴不再如昨

新華網長沙２月１５日電（記者謝櫻）：在酒店服務員周媛媛看來，即使是湖南邵陽這樣一個中部小城，往年每年春節酒店的生意都異常火爆，不到凌晨打不了烊。而今年，?大家用餐講的排場少了，點的奢侈菜品少了，浪費的菜少了，服務員工作量少了，幾乎到10點我就能提前下班，這是我工作以來從來沒遇到過的。?

記者在各家酒店探訪發現，今年春節刮起的厲行節約之風已經深入到社會之中。在邵陽市的各大知名酒店，服務人員一致反映，動輒數十桌的企業年會縮減了規模，?答謝宴??公務宴?銷聲匿跡。餐桌上?吃多少點多少、吃不完兜著走?漸漸成了新風尚，餐桌上并未出現顯眼的剩飯剩菜，?光盤行動?卓有成效。

對于中國人傳統節日中最重要的春節，社會的隆重慶祝氛圍仍然一點不減，但隨著這股厲行節約之風，市民的觀點卻悄然發生了改變。?其實最‘豪華’的餐宴，并不是在哪個高檔酒店來一場奢侈消費，而是一家人團聚在一起，吃著家人親手做出來的‘鄉味’，用溫暖的心互相陪伴、寒暄，這才是過年的真正意義。?市民肖金國說。（有刪改）

七、寫作（60分）

21.閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

臺北市文化局長龍應臺曾被要求當場簡明扼要地回答?文化是什么?的問題。

她說：?文化？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙恭地讓人，還是霸道地把別人擠開？……獨處時，他，如何與自己相處？所有的教養、原則、規范，在沒人看見的地方，他怎么樣？?

文化其實體現在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環境。在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的智能。

讀了這段話，你有什么感悟或體驗？請自擬標題，寫一篇不少于800字議論文或記敘文 要求：①角度自選，立意自定。②不得抄襲、套作。

第二篇：懷化市2014年高三第一次模擬考試統一檢測試卷

懷化市2014年高三第一次模擬考試統一檢測試卷

高 三 語 文

說明：本試題卷共7道大題，21道小題，共8頁，時間150分鐘，滿分150分。

一、基礎知識（共12分，每小題3分）

1.A。B、辟謠pì，C、緣分，D、蜇人。

2、C。不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。用此不當。A、擁躉：最早是在港臺地區使用的一個詞，是指擁護某種事物的人，尤其用來指影星、歌星、球星等的崇拜者、支持者。亦有人認為“擁躉”是英語“fans”的意譯。B、一攬子：指對各種事物不加區別或選擇;包攬一切。D、慘淡經營——形容極端艱苦地從事詩文創作也形容苦心規劃和開拓某項事業。

3、D。A 句式雜糅。“據”與“顯示”雜糅，去掉“據”。B 成份殘缺，缺謂語，應是“啟動”“應急預案”。C語序不當。將“亞洲”放在“第一位”前面。

4、B。此詩為南宋曹豳所寫的《春暮》。既是綠陰遍天涯的暮春，應去掉③；既是絕句，一般一、二、四句押韻，首句可押可不押，判斷出第三句為④，根據根據內容、意境確定第二句、首尾兩句。

二、閱讀下面的文言文，完成5---9題。（5—8題每題3分，第9題10分）

5、C。嘗：試探。

6、D。D⑴⑵“而”不譯，連詞，表順承。A⑴“以”用，介詞；⑵“以”修飾，副詞（應為連詞）。B⑴“則”就，假設關系；⑵“則”就，并列關系。C⑴“之”不譯，結構助詞；⑵“之”往、到，動詞。

7、C。所謂“無所顧”，就是戰爭的正義性激發起來的為國犧牲的精神；所謂“有所恃”，就是作好了戰爭的充分的物質準備。二者缺一不可，而且只有做好充分的物質準備，才能始終保持旺盛的斗志。

8、A。凡將欲智而嚴，凡士欲愚。智則不可測，嚴則不可犯，故士皆委己而聽命，夫安得不愚？

9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

⑴、凡兵上義；不義，雖利勿動。（3分）

⑴、大凡用兵，應當崇尚正義，如果不義，即使于我有好處，也不輕易舉動。（評分：上，雖，句意各一分。）

⑵、豐犒而優游之，所以養其力。（4分）

⑵譯文：用豐盛的酒食等物慰勞戰士，讓他們悠閑自在，用這來養精蓄銳。（評分，犒：犒賞，舊指用酒食或財物慰勞將士。優游：使動，閑暇自得的樣子。所以：用來）

⑶、吾之所短，吾蔽而置之，彼將強與吾角，奈何?(3分)

⑶我軍的短處；我掩藏起來擱置一邊，而敵軍卻偏要與我較量，怎么辦呢？（評分：角，句式，句意各1分）

【附】參考譯文：

當將領的道理，首先應當培養智謀膽略，即使泰山在面前崩塌，也要臉不改色；麋鹿在前面突然出現，也要眼睛不眨，這樣才可以控制戰爭形勢有利與不利的變化，才可以應付敵人。大凡用兵，應當崇尚正義，如果不義，即使于我有好處，也不輕易舉動。并不是一動就會造成失敗，而是怕將來會弄到手足無措的地步。只有正義才能激怒士卒，當士卒激起義憤時，就可

驅使他們百戰而不殆。

一切戰爭的道理是：戰前要積蓄財力物力，臨戰時要養精蓄銳，戰爭打響后要鼓足勇氣，勝利后要保持斗志。謹慎地做好警報工作，嚴密地做好偵察瞭望工作，使得耕種者一心生產，用這樣積蓄財力物力；給士兵豐厚的給養，使他們得到休息，用這來養精蓄銳；打了小勝仗不松勁，吃了小敗仗更要加強鍛煉，用這來提高士氣；用人時不要一下子滿足他的欲望，用這來保持其斗志。所以，用兵就是要使士兵常常胸懷義憤，心中有欲望而總不滿足。義憤不能全部爆發就勇氣十足，欲望得不到滿足就會繼續追求。所以即使統一了天下，而士兵仍不厭戰，這就是黃帝經歷了七十多次戰爭后，他的士兵依然斗志不衰的原因。如果不保持斗志，只要打了一次勝仗，這軍隊就用不得了。

凡是作將帥的，必須足智多謀而又威嚴；當士兵的，應當愚昧一點。足智多謀就使人感到莫測高深，威嚴就使人感到凜然不可侵犯，因此就能使士兵都緊跟將帥而聽從號令，這樣，怎么不要求士兵愚昧一點呢？只有士兵愚昧了，將帥才能夠與他們同生共死。

凡是軍事行動，必須了解敵方的主帥，了解敵方的其他將領，然后可以進行冒險行動。鄧艾用繩索掛著士兵翻山越嶺，偷襲蜀國，如果不是劉禪的昏庸，那么百萬大軍就會束手被擒，鄧艾本來就是覺得可以輕視他們才冒險行動的。所以，古時候賢明的將帥，既能以自己的兵力去試探敵人，又能以敵人來檢驗自己的軍隊，因此，可以決斷自己軍隊的行止。

凡是擔任主將的法則是：必須通曉事理后才可以起兵，了解作戰形勢后才可以打仗，知道節制后才可以指揮軍事。通曉事理則理不虧，了解作戰形勢則能保持不敗，知道節制則不會陷入困境。見了小利不發兵，見了小患不避讓，因為這些小利小患，不值得我施展才略，只有這樣然后才能對付大利大患。只有留一手而不輕易施展本領的才能無敵于天下。所以一個忍字可以對付各種輕率的勇猛，一個靜字可以鎮定各種輕舉妄動。

軍隊各有長處及短處，無論是敵軍或我軍都是一樣。那么請教：“我軍的長處，我拿出來發揮它，但敵軍不與我較量；我軍的短處；我掩藏起來擱置一邊，而敵軍卻偏要與我較量，怎么辦呢？”回答說：“我軍的短處，我把它顯眼地暴露出來，使敵軍疑慮而退卻；我軍的長處，我暗中藏起保護起來，讓敵軍輕率大意而落入我的圈套，這就是善用長處及短處的策略。”

善于用兵的，要使士卒既要無所顧戀而又有所依賴。無所顧戀，就知道死不足惜；有所依賴，就知道不至于一定失敗。手中有了短棍，碰上猛虎，就會大聲喊叫，用棍去擊虎；兩手空空，遇到一條四腳蛇，也會嚇得臉上變色而后退。這是一般人的通常心理。明白這道理的，就可以帶兵了。脫掉上衣露出胸臂而手執利劍，則連烏獲也不敢逼近；戴著頭盔，身穿戰甲，卻靠著武器睡大覺，那么連小孩也能彎弓射箭把他殺死。所以善于用兵的能利用形勢來鞏固軍隊的陣容。能夠利用形勢來鞏固自己的，那么戰斗力就會無窮無盡。

三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（13分，其中詩歌鑒賞8分，默寫5分）

10、閱讀下面的宋詞，回答后面的問題

⑴、說說這首詩的構思脈絡。（3分）

⑴、首聯寫渡湖登山，中間兩聯寫登山所見，寫景由遠而近，尾聯含蓄地抒發了意味深長的感嘆。⑵、尾聯表達了作者怎樣的思想情感？對我們有什么啟發？（5分）

⑵、尾聯寫馬跡山離家很近，但作者直到老了才來攀登，流露出未能及早攀登的遺憾之情。（2分）啟發：①生活中并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。②貴遠賤近，有可能會錯過周圍值得珍惜的東西。③人生如怪圈，年輕時苦苦追求，遠走高飛，到老又回到起點。（有其他感發，只要不

脫離材料，言之成理也可）（3分）

11、⑴風蕭蕭兮易水寒。⑵獨留青冢向黃昏。⑶一尊還酹江月。⑷悟已往之不諫。⑸奈何取之盡錙銖。

四、現代文（論述類、實用類）閱讀（共10分12、13題每題3分，14題4分）

12、C。手指又回到了原來的飽滿圓潤狀態。

13、B。A像是在走迷宮，不容易找到最短的通道。C、原文中只提到這種結構被廣泛用于太空使用的器材設計。D、麻花結構沒有改變。

14、這種螺旋回轉體結構有怎樣的特性？用簡潔的語言歸納。（4分）

這種結構：⑴耗材最少，最輕，有很強的抗壓抗拉性能。⑵沒有任何交叉的面、線。⑶每個螺旋通道四通八達。⑷布導線、電線很容易、很整潔。

五、現代文文學類閱讀（共21分）

15、聯系全文，說說文章第一段從錢繡蕓嫁入范家時的情景寫起，有何作用？（4分）

15、①交代了故事發生的“大家族”背景。②寫錢繡蕓在花轎里的渴望心理和一系列急切找尋的動作，巧設懸念，吸引讀者。③通過對錢繡蕓的心理和動作描寫，展現錢繡蕓對范家天一閣非同尋常的情感，為下文寫她對天一閣一生的守望埋下伏筆。④開篇先寫錢繡蕓做新娘時的熱鬧與幸福，與后文寫她一生的蒼涼憂傷形成對照，以樂襯哀。(答對一點2分，兩點4分，意思對即可)

16、理解文中的劃線句子（6分）

⑴、窗外，滴答作響的梧桐雨穿越了錢小姐的一生。（3分）

⑴、這是對錢繡蕓凄苦一生的形象描述，寄寓了作者對她的深切同情。她用一生的年華守望自己心中的追求，卻被一道家族禁令揉碎了一生的夢想，只留給她無盡的憂傷惆悵。（意思對即可）⑵、它的存在成為一個民族極端艱難又極端悲愴的文化奇跡。（3分）

⑵、這是對天一閣文化價值的充分肯定和崇高禮贊。文化厚重風姿絕世的天一閣，歷經四百年的民族滄桑而完好保存下來，這是極其艱難的；只有天一閣等極少數藏書樓能在數百年風雨中完好保存下來，而且在一定程度上是因為神秘的文化理念和封閉的歧視的禁條才得以保存下來，又是極其悲愴的。（意思對即可）

17、簡要分析文中范欽這一形象的特征。（4分）

17、范欽：①學識淵博、酷愛收藏（1分）。他成長于書香世家，深受文化之熏陶；酷愛讀書，盡力搜集珍藏文化典籍，對文化典籍懷有一種宗教般的狂熱與虔誠；注重用文化教育子孫感召后人；自身學識淵博，文化修養深厚。（1分）

②自私、保守、專制、歧視女性（1分）。他制定族規，強化男尊女卑的觀念，歧視女性，剝奪女性受教育的權利；排斥外姓人，自私保守封閉；偌大一座范家大院，無人敢越雷池半步（1分）。（意合即可）

18、面對錢繡蕓在時間深處的“靈魂飄香”，有人認為這是一個悲劇，有人認為這是一種勝利，談談你的看法。（不少于150字，7分）

18、①是悲劇。一個才貌雙全的優秀女子，用一生的年華追求崇高理想，卻因為那個封建大家族種種家規禁令，更因為那個時代男尊女卑的觀念，女子被剝奪了讀書受教育的權利，錢繡蕓最終只得到一個守望一生，無緣接近，郁郁而終的殘酷結局。所以，這是錢繡蕓個人的悲劇，也是封建家族封建觀念的的悲劇，更是時代的悲劇。

②是勝利。一個癡情讀書的女子，用一生的無怨無悔守望和追求心中的夢想，為我們昭示了文化的巨大魅力，這是文化的巨大勝利；在那樣一個特定的時代特定的家族，一個柔弱女子以一己之力默默抗衡男權觀念，男權社會，充分暴露了封建觀念的丑陋與邪惡，從這個意義上說，這也是美好人性的勝利，是美好人性反抗丑陋與邪惡的封建觀念的勝利。

（認為是悲喜劇，言之成理亦可）

六、選做題（12分。

19、20題任選一題）

19、閱讀下面微型小說《丈夫的賬單》，完成題目。（12分）

⑴、小說雖文約而情節完整，想象空間廣闊，請簡要概括本文生動曲折的故事情節過程。（8分）⑴、開端：“丈夫”花錢招聘了一位年輕的女打字員。

發展：“丈夫”喜歡上打字員，預付薪水，送花，共進晚餐。

高潮：婚外情暴露，向“夫人”、“岳母”賠禮——買衣服送給她們，平息家庭危機。

結局：另聘一中年女打字員。

⑵、本文采取“以小見大”表現手法，請簡要分析本文主題思想。（4分）

⑵、本文寫的是小題材，擷取的是生活中的一個小片斷，卻是生活內容的高度濃縮。

①作品敘述了一個繁盛在上流社會的家庭丑劇，充分暴露了資產階級上層社會的虛偽、腐朽、荒謬、可笑。

②上流社會金錢至上的金錢觀：“丈夫”家里的“桃色**”僅是一幕西方社會司空見慣的小小鬧劇，但無處不透露著金錢的影響金錢可以使一個年輕的女子被有婦之夫勾引而墮入情網，金錢也可以使發怒的“夫人”、助戰的“岳母”情緒趨于緩和。

③暴露資產階級上層社會不正常的婚姻愛情關系。

（答道其中兩點有簡要分析可給滿分）

20、⑴、張藝謀、陳婷夫婦全額繳清計劃外生育（超生）罰款748萬余元。（意合即可）⑵、①法律面前人人平等。②、“名人”行為更應注重社會影響。③知錯能改，善莫大焉。④應加大對公眾人物的監管力度。

（可以圍繞一個角度或某一點深入評論也可以從多個角度評論。注意要在概括新聞事實的基礎上進行評論）

七、寫作（60分）

第三篇：湖南省永州市2018年高三第一次模擬考試(語文)

湖南省永州市2018年高三第一次模擬考試

語文

一、現代文閱讀（35分）

(一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。

當今世界，文明沖突、宗教沖突的危險正在加劇，各國不同文化背景的學者都在尋求人類文明免于毀滅之道。1993年，美國芝加哥世界宗教大會通過了《世界倫理宣言》；1997年，聯合國科教組織成立了“普遍倫理計劃”，孔漢思繼而起草了《人的責任之世界宣言》。在這些跨文化的對話中，我們認為儒家思想對化解宗教間的沖突、促進世界和諧會有一定幫助。

首先，儒家的“恕道”是人類文明和諧相處的“金律”。恕道就是仁道或者是仁的實現之道，它是孔子思想的核心價值。《世界倫理宣言》指出：“己所不欲，勿施于人”“成該是通用于生活的所有領域一一家庭與社區、種族、國家與宗教的不可取消的、無條件的規范”又被稱“金律”。“金律”就是孔子的恕道。文明沖突、宗教沖突的根本原因是強勢文明或宗教借助國家強權不顧他國人民的意愿，強行推銷自己的價值觀、宗教信仰、生活方式等等所致，即“己所欲，施于人”所致。“己所不欲，勿施于人”正是對治此種癥結的良藥。

其次，“和而不同”是實現人類不同文明和諧共存的良方。和同之辨是中國哲學的古老辨題，孔子明確提出“和而不同”并賦予和同之辨以價值意義和人文精神。“和而不同”告訴我們，世界上不同事物的并存是必然的，合理的，世界因不同事物的存在而充滿生機和活力，如果世界上只有一種事物了，這種事物也不能存在了，世界也就枯寂了.對世界和平的最大戰不是因為文明與宗教的多樣性，而是文明或宗教背后強烈的“求同”而不“存異”的獨斷主義或排他主義的價值觀。這種價值觀在“己所愿，可施于人”這種根深蒂固的理念的支配下必然導致政治的單邊主義乃至強權政治，走向文化帝國主義或曰文化殖民主義。

站在和而不同的角度審視，文化普遍主義不僅是危險的，而且是不道德的。“君子和而不同，小人同而不和”，如果世界完全附和了某一種文明，就是陷全人類于不義。任何一種經人類偉大的心靈創造的、并經過長期歷史演進證明能與時俱進的文明或文化,都具者內在、不可代替的價值。這些文化或文明以其獨特的方式表現著人類某一特定區域的生、風俗習慣、思維方式，體現著人類的尊嚴、良知和價值。對偉大文化的持守，既是人類文化發展之必然，也是人類道德所應然。當然，和而不同決不意味著文化部落主義，更不等同于固步自封，相反，和而不同是一開放、生生不息的文化觀念。這一觀念是人類不同文明、不同宗教實現和平共存之良方。最后，“共育并行”是人類不同文明的最高理境。推己從的“恕道”，“和而不同”處世之法是人類又明多樣存在之保障，而人類多樣文明的共育并存，充量發展，才應是人類不同文明實體的共同追求。這就是儒家的“萬物并育抑相害，道并行而不相悖”。

（摘編自《文明沖突與化解之道》，有刪節）

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A.儒家的恕道是人類文明和諧相處的“金律”，它適用于人類的所有領域。B.“和而不同”是實現人類不同文明和諧共存的良方，在于它強調“存異”而不是“求同”。

C.“和而不同”也是一種開放的文觀念，主張和而不同，絕不意味著文化部落主義。

D.“共育并行”是人類不同文明的最高理境，是人類多樣文明存在的保障。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A.文早以世界跨文化對話為背景，論述了儒家思想對化解人類文明沖突的影響與作用。

B.文章認為儒家思想對化解文明沖突、促進和諧有一定幫助，并從三個方面闡述理由。

C.文章以事實為依據，注重理性分析，條分縷析，有理有據，論證嚴密。D.文章由現實背景引出觀點，再逐層深入分析，各層環環相扣，層次清楚。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.任何一種文明或文化都有其內在、不可代替的價值，體現著人類的尊嚴、良知和價值，都應予以持守。

B.推己及人的“恕道”、“和而不同”的處世方法是應對文明沖突、避免宗教戰爭頻繁發生的良方。

C.今天任何一種文明獨步天下、稱霸世界都將成為不可能，人類文明的多樣并行不悖、和諧共存是未來世界的應有之局。

D.“一帶一路”戰略提倡和平、交流、理解、包容、合作、共贏，正是對“和而不同”思想創造性的繼承和發展。

(二）文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4一6題。

鞭筍過墻 聶鑫森

年近古稀的節新篁，住了一個月的醫院，在這個下午，回到了古城曲曲巷中的家。

在這個祖傳的院子里，他最鐘情的是那十幾棵粗粗細細的竹子。不是普通的竹子，是稀有的斑竹、羅漢竹、方竹，都是他歷年從外地購回并栽種、培植的。他此生愛竹、師竹，不可一日無此君。他的名字是已故父親所賜，姓節名新篁字解籜，長大了才知道典出唐詩人元稹《新竹》中的句子：“新篁才解籜。”籜是筍殼，竹筍掙脫籜才能成為竹子。

老伴華素是退休的中學語文老師，他們在石桌邊的石凳上坐下來。節新篁搔了搔滿頭銀發，忽然嘆了一口氣。“新篁，又有心事了？”

“華素，我從大學的歷史系畢業，先教書，后調到文史研究館。沒想過發財，也沒要過一官半職，寫的書、主編的書雖不能說等身，至少可以等臀。”

“你活得直而有節，也活得充足、高貴。口碑很好。” “夫人話外有音？”

“沒有。比如那天深夜，你突發心臟病，偏偏贊美這箱子逼仄，救護車根本開不進來，我只好去敲鄰居的門，立刻驚醒了好多家好多人，他們用竹睡椅扎上兩根大竹竿變成了抬轎，抬起你就往外走。一到醫院，你被送進了急救室。大夫說再晚來十分鐘，你就沒法救了。”

“不是我平日做得好，是他們以德報怨。你不是不知道，我這高傲的秉性，就有過分的地方。左宗棠說：‘人不可俗，不可不隨俗。’我就忽略了，真的很愧疚。”

兩個人沉默下來。

在曲曲巷，他們絕不會與人發生什么矛盾，但也絕不會親如一家。見面點點頭，多話不說；劈面相遇，側身讓人先過去；鄰居有什么婚喪大事，禮貌地去送個包封，但不會去吃酒宴……

石凳邊斜出一棵羅漢竹，竹根邊點綴幾朵藍色的矢車菊。華素欲彎腰把花扯去，節新篁說：“別動！”

“你一直不喜歡竹旁有閑花野草。” “這一刻，我覺得它們都很入眼。” 節新篁怔怔地看著矢車菊。

他六十歲退休時，平日不但學問做得好，而且書法也頗具名聲，尤以楷書和隸書為人激賞，過大年了。有幾位年長的鄰居，上門來請節新篁書寫春聯，他含笑說：“我正在趕寫書稿，時間緊，但我會讓各家都貼上春聯。”

他當然不會動筆寫春聯，覺得自己的手跡貼在街巷，有些委屈。他去文化用品店買了幾十付印刷品的紅紙對聯，一家一家地去送。

曲曲巷里，幾乎家家都有院子。一墻相隔的鄰居，上門來請節新篁勻一二棵竹子去栽種，他笑著說：“不容易侍弄的，別費那個神了，想看，你只管來看。”鄰居并不見怪，開玩笑說：“倘若竹筍過墻來，你應該不會阻攔吧？”他說：“絕不阻攔。不過，院墻的基礎下得很深，又是麻石砌的，它怎么過去？”

不是節新篁小氣，而是他有異秉，覺得這樣的好竹子，有幾個懂得其妙處？別褻瀆了這清玩之物。

陽光如金箔，在竹葉間飄飛。

節新篁說：“華素，宋人范成大《四時田園雜興》六十首，你猜我最喜歡哪一首？” 華素笑了，說：“你住院時，我天天守在病床前，你說了許多自省的話，特別是鄰人乞竹而不允、鞭筍過墻而不能的事，你說得最多。我猜這首詩應是：‘土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。’”

“知我者，內人也。鞭筍過墻，情至深而無聲，心氣相通，根葉相連，為人際和諧的大境界，好得很啊。”

華素故意問：“你準備用手扯著鞭筍過墻？”

“非也。說到鞭筍過墻，古書中早有妙法。我會先請工匠把院墻下的基腳掘開一個大口，鋪上沃土；再在竹林邊挖出一道不淺不深的土溝，與基腳的大口相連。然后，在土溝里撒入熬得稀爛的豬骨頭和碎肉，再掩上土。竹根也就是鞭筍，會順著土溝穿墻而去鄰家。”

“你是想在無聲無息中，改善與鄰里的關系。”

“對。待鄰家有了新竹，我再傳授引竹之法，鞭筍又去他的鄰家。以此類推，不出幾年，家家皆有湘妃竹、羅漢竹、方竹了。”

不知不覺到了黃昏時候。院門忽然叩響了銅環。“節先生、華老師在家嗎？” 是隔壁鄰居的聲音。他們齊聲答道：“在！”

“你們別張羅晚飯了。我們已備好，祝賀節先生康復出院，請你們來吃個便飯。” 節新篁大聲說：“謝謝！我們馬上過來！”(有刪改）

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說主人公節新篁以竹為名，愛竹師竹，甚至不可一日無竹，愛竹一直是他與鄰里交往的障礙。

B.小說將故事情節濃縮在半天時間，借助對話勾連過去與現在，表現人物內心的變化。

C.細節描寫耐人尋味，節新篁原本不喜歡竹旁有閑花野草，卻又制止老伴扯去羅漢竹旁的矢車菊，暗示他對鄰里關系有了新的認識。

D.“鞭筍過墻”喻指打破隔膜，與鄰里友善相處，以此為題，可謂匠心獨運，意味深長。

5.小說中的節新篁是一個怎樣的人，試結合作品簡要分析。（5分）6.小說以節新篁爽快答應鄰居邀請晚餐結尾，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進 行分析。（6分）

(二）實用類文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。材料一：

黨的十八屆五中全會10月29日在北京勝利閉幕，會議審議通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》。全會及其通過的《建議》提出了全面建成小康社會的新目標，首次提出創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，為中國“十三五”乃至更長時期的發展描繪出新藍圖。

“‘十三五’規劃將是黨的十八大把生態文明納入‘五位一體’總布局后的首個五年規劃，公報將‘生態環境質量總體改善’列入全面建成小康社會的新目標，并用很重的篇幅強調堅持綠色發展，釋放出黨中央努力建設美麗中國的決心和信心。”清華大學經濟管理學院教授白重恩說。

（摘編自《新華網》）

材料二：

8月4日，中央電視臺開始在新聞聯播節目推出《塞罕壩生態文明建設范例啟示錄》系列報道。報道稱，塞罕壩主動修復生態，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，是生態文明建設的一個活標本。

三代人用了55年的時間，將昔日飛鳥不棲、黃沙遮天的荒原，變成百萬畝人工林海。塞罕壩林場的有林地面積，由建場前的24萬畝增加到目前的112萬畝，成為世界上面積最大的一片人工林。森林覆蓋率由12%提高到80%。

今天的塞罕壩，綠水青山帶來真金白銀，綠色發展之路越走越寬。郁郁蔥蔥的林海，成為林場生產發展、職工生活改善、周邊群眾脫貧致富的“綠色銀行”。

（摘自《人民日報》）

材料三：

中新網北京8月8日電（記者張尼）日前，第四批中央環境保護督察前面啟動，督察組將分別進駐吉林、浙江、山東等8省份，這也標志著中央環保督察將實現對31省份的全覆蓋。此前批次的督察中，已有上萬人被問責。新一輪督察風暴又將揪出哪些環保“頑疾”引發外界關注。

從另—組數字上也能看出中央環保督察取得的成效。環保部副部長黃潤秋近曰透露，此前的中央環保督察中，初步罰款約8.8億元，立案偵查1183件，拘留1103人，約談13593人，11390人，切實推動解決了一大批環境問題，增強了人民群眾獲得感。

（摘編自《中國新聞網》）

材料四：

地球是你我共同的家園，建設美麗家園離不開我們每個人的一起參與、共同行動。我們每—個人都不能只當坐而論道的旁觀者，而應成為躬身踐行的參與者，從自己做起、從生活中—點一滴做起，像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。或許個人的力量是滄海一粟、微不足道的，但聚沙成塔、積土成山，眾人匯聚起來的力量就是磅礴偉力，唯此就能繪出“生產發展、生活富裕、生態良好”“青山綠水、鳥語花香、幽靜宜人”的美麗中國圖景，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園。

（摘錄自《南方網》）

7.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

A.黨的十八屆五中全會首次將生態文明建設納入國家“十三五”規劃，并將“生態環境質量總體改善”列入全面建成小康社會的新目標。

B.塞罕壩踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建場后林場三代人用了55年時間植樹造林112萬畝，成為生態文明建設的成功范例。

C.中央環境保護督察力度空前，堪稱“風暴”，并將實現對全國31省份的全覆蓋。此前各批次的督察取得了顯著成效，第四輪督察又已全面啟動。

D.生態環境保護是一項民生工程，政府有責，人人有責，面對這一項神圣偉大的工程，每一個公民都不能缺位，沒有誰是旁觀者。

8.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）

A.材料一說明，從綠色發展理念的提出到生態文明的總體規劃，中央的頂層設計和科學布局為美麗中國建設描繪出了一幅宏偉藍圖。

B.材料二和材料三報道的角度有所不同：材料二著重樹立生態文明的正面典型，提供示范；材料三著重呈現環境保護的具體問題，發出警示。

C.經過幾代人的努力，塞罕瑣帶來了巨大的生態效益：涵養水源、凈化水質、釋放氧氣等，創造了超過120億元的生態服務價值。

D.踐行綠色發展理念，推進生態文明建設，需要嚴厲的法治作有力的保障，材料三的一系列數字既展示了中央環保督察的成效，也反映出當前環境問題的嚴重性。

E.每個公民從自身做起,從點滴做起，實現單位國內生產總值二氧化碳排放強度比2005 年下降40%-45%的生態文明建設目標就指日可待。

9.黨的十八大以來，我國的生態文明建設取得了顯著成績，請結合以上材料分析概括取得這些成績的原因。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

(―)文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10—13題。

劉仲武，字子文，秦州成紀人。熙寧中，試射殿庭異等，補官。數從軍，累轉禮賓使，為涇原將。夏人謀犯天圣砦，渭帥檄諸將會兵，約曰：“過某日賊不至，即去。”仲武諜得的期，乞緩分屯。帥不樂，但留一將及仲武軍，如期而敵至，力戰卻之。吐蕃赴懷德、狼阿章眾數萬叛命，仲武相持數日，潛遣二將領千騎扣其營，戒曰：“彼出，勿與戰，亟還，伏兵道左。” 二將還，羌果追之，遇伏大敗，斬首三千級，復西寧州。未幾，懷德、阿章降，從高永年西征。仲武欲持重固壘，永年易賊輕戰，遂大敗。仲武引咎自劾，坐流嶺南。命未下，與夏人戰，傷足。朝廷閔之，貸其罰，以為西寧都護。童貫招誘羌王子臧征仆哥，收積石軍，邀仲武計事。仲武曰：“王師入，羌必降；或退伏巢穴，可乘其便。但河橋功力大，非倉卒可成,緩急要預辦耳。若稟命待報，慮失事機。”貫許以便宜。仆哥果約降，而索一子為質。仲武即遣子錫往，河橋亦成。仲武帥師渡河，挈與歸。貫掩其功，仲武亦不自言。徽宗遣使持錢至邊賜獲王者訪得仲武召對帝勞之曰高永年以不用卿言失律仆哥之降河南綏定卿力也。問幾子，曰：“九人。”悉命以官，錫閣門袛候。仲武知西寧州，徙渭州，召為龍、神衛都指揮使，復出熙州、秦州，遷步軍副都指揮使。熙帥劉法死，又以熙、渭都統制攝之。歷拜徐州觀察使、保靜軍承宣使、瀘川軍節度使，以老，提舉明道宮，再起為熙州。卒于官，年七三，贈檢校少保，謚曰田威肅。

《宋史·列傳第一百九》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句’正確的一項是（3分）

A.徽宗遣使持錢至邊/賜獲王者/訪得仲武/召對/帝勞之曰/高永年以不用卿言失律/仆哥之降/河南綏定/卿力也

B.徽宗遣使持錢/至邊賜獲王者/訪得仲武/召對/帝勞之曰/高永年以不用卿言失律/仆哥之降/河南綏定/卿力也

C.徽宗遣使持錢至邊/賜獲王者/訪得仲武/召對/帝勞之曰/高永年以不用卿言/失律仆氣 之降/河南綏定/卿力也

D.徽宗遣使持錢/至邊賜獲王者/訪得仲武/召對/帝勞之曰/高永年以不用卿言/失律仆之降/河南綏定/卿力也

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.試射，比試射箭，是古代武舉科目之一，唐代武則天始創選拔武將的武舉考試

B.徽宗，北宋皇帝趙佶的年號，古代皇帝可稱廟號、年號，“熙寧”，是宋神宗趙頊的年號。

C.質，人質，古代國家為了表示履行盟約，互派近親去對方國家做人質，如《戰國策》“觸龍見趙太后”中“必以長安君為質，兵乃出”一句的“質”，屬此義。

D.謚，謚號是對死去的帝王、大臣、貴族（包括其他地位很髙的人）按其生平事跡進行評定后，給予或褒或貶或同情的稱號，分為官謚和私謚。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.劉仲武勇而有謀。夏人來犯，他探得準確日期，請求渭帥延緩分屯，渭帥不聽，后敵果然如期而至，他力戰退敵；吐蕃叛命，他遣將誘敵，設下埋伏，大敗敵人。

B.劉仲武勇于擔責。他隨髙永年西征，主張“持重固壘”，但高永年“易賊輕戰”造成大敗，劉仲武引咎自劾，被流放到了嶺南。

C.劉仲武勝不居功。童貫成功招降仆哥，實為劉仲武之功，童貫掩其功勞，但劉仲武也不自言其功。D.劉仲武屢受恩寵。他先后被授予多種官職，九個兒子也都被授以官職；他死后贈檢校少保，謚威肅。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）潛遣二將領千騎扣其營，戒曰：“彼出，勿與戰，亟還，伏兵道左。”（2）朝廷閔之，貸其罰，以為西寧都護。(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。

渭川田家 王維

斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，恨然吟式微。

【注】①雉雊（gòu)：野雞鳴叫。②《式微》是《詩經》中的一篇，詩中反復詠嘆：“式微，式微，胡不歸?”

14.下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是〔5分）

A.詩的第一句描寫夕陽斜照村落的景象，渲染暮色蒼茫的氣氛。

B.第二句描繪窮巷牛羊暮歸圖，“窮巷”即“深巷”，“窮”字也透著寧靜粗樸的況味。

C.三、四句寫人，野老拄著拐杖倚著柴門，急切地喊著牧童的名字，以聲襯寂。D.五、六句視聽結合，野雞歡叫、麥苗青青、蠶眠葉稀，寧靜里透著祥和，悠然中透著滿足。

E.這是田園山水詩人王維的一首五言律詩，偶句押韻，所押的韻是“歸、扉、稀、依、微”。

15.請結合全詩賞析最后兩句的精妙之處。（6分）(二）名篇名句默寫。（本題共1小題，5分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）白居易的絕句《夜箏》，其中“弦凝指咽聲停處，別有深情—萬重”與《琵琶行》中的“

。

，”四句異曲同工。

（2）諸葛亮在《出師表》中，勸諫后主，也是勸諫后人不要看輕自己的句子是：“

”。

三、語言文字運用（20分）

17.下列各句子中加點成語的使用，全都不正確—項是（3分）①歷史，波蘭裝羅；時代，風云際會。―支軍隊，唯創新能強，唯變革能勝。今天，走過90年雨征程的人民軍隊，在實現強軍目標、建設世界一流軍隊的偉大征程上闊部前行。

②近日，現實題材都市情感劇《我的前半生》甚囂塵上，引發眾多追劇族熱捧，網友驚呼，看了該劇懂得了不少婚姻之道。

③范蠡深知勾踐的陰險狡詐，為了避免鳥盡弓藏的命運，他及時功成身退，棄官經商，改名為陶朱公。

④舉世矚目的中國共產黨第十八次全國代表大會隆重召開，我作為—名光榮的黨代表在人民大會堂聆聽報告，一種強烈的自豪感使我感同身受，心潮澎湃。

⑤產品比較是直接了解品質與需求的最佳方法，在決定購買之前，比較同級品牌的規格功能及價格是不二法門。

⑥新加坡輕率地在南海問題上選邊站進美日的隊列，嚴重損害了該國長期苦心經營的中新友好關系，毀掉了它在美中之間八面玲瓏的格局。

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②③⑤

D.②④⑥ 18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.長征五號F運載火箭的構成是由整流罩、5米直徑的芯級和4個2.25米直徑的助推器三部分組成，其地球同步轉移軌道的運載能力達到6噸。

B.廣大駐湘部隊官兵積極投身湖南改革發展穩定，在搶險救災、脫貧攻堅等方面做了大量卓有成效的工作，共同譜寫新時期軍民魚水情。

C.北京網信辦對自媒體平臺存在的“曲解政策違背正確導向”“無中生有散布虛假信息”“炫富享樂宣揚扭曲價值觀”等八大現象，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

D.由國土資源部中國地質調查局組織實施的南海神狐海域天然氣水合物試采工程全面完成了海上作業，這標志著我國首次海域天然氣水合物試采圓滿結束。

19.下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A.你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請你把我的這篇大作斧正一下。

B.明日是我的18歲華誕，我準備明晚邀請幾位好友一起慶祝，到時，請你屈駕光臨。

C.李教授出差路過此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時，他連說：“叨光！叨光!”

D.我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說：“實在對不起，我太忙了，我留步了。”

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

鹽是我們日常烹飪時必不可少的調味品，①，而且對維持人體的生命活動起著重要作用。大家普遍認為，②，但事實并非如此。其實凡是叫鈉的都是鹽，一些吃起來并不是很咸的食物，因為鈉含量高，含鹽量也很高。③，食用這類食物后，會導致“本以為沒有攝入過多鹽，但其實已經攝入過量”的情況發生。

21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

中學生一旦手機在手，就一定會把與網友微信聊天等當成自己的“事業”；一旦迷上微信聊天，就會造成學習下降，走向墮落。我們提醒學生、家長和老師深刻認識高中生使用手機的危害性，讓我們一起努力創造更好的學習環境。學習環境好了，學生就能考上理想的大學，成為優秀的人才。

①不是一旦手機在手，就一定會把往往會把與網友微信聊天等當成自己的“事業”。

②

③

四、寫作〔60分）

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。〔60分）材料一：

各高校2017年新生錄取結果已相繼出爐。據中國青年報社調查，絕大多數的高分段考生選擇填報就業形勢好、薪酬待遇高的財經、金融類專業。

材料二 ：

兩彈功勛、科學大師杜祥琬院士，曾有數易專業的經歷，從天文轉到數學力學、從數學力學轉到核物理、再到后來轉向激光。他始終堅持個人的興趣服從國家、民族和社會的需要。他說：“個人成長只有融入國家命運方有大成。人活在世上當然要有物質基礎，但一定要有精神支柱，家國情懷。”

究竟如何選擇專業，請結合兩則材料談談你的看法，體現你的思考、權衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

永州市2018年高考第一次模擬考試試卷

語文答案

1．C（A項擴大范圍；B項曲解文義，應為“在于它的求同存異”；D項原文為“推己及人的‘恕道’，‘和而不同’處世之法是人類文明多樣存在之保障”，曲解文義）

2．C（“以事實為依據”錯）

3．A（原文為“任何一種經人類偉大的心靈創造的，并經過長期歷史演進證明能與時俱進的文明或文化……都具有內在、不可代替的價值”）

4．A（愛竹，先是障礙，后是媒介）。

5．①淡泊名利，直而有節。他愛竹師竹，先教書后做研究，沒想過發財也沒要過一官半職，活得直而有節。②清高孤傲，與世無爭。在曲曲巷“他們絕不會與人發生什么矛盾，但也絕不會親如一家”，鄰居求聯他不應、求竹他拒絕，這些都反映了他作為知識分子與世無爭和清高孤傲的性格。③勇于自省，與鄰為善。節新篁突發心臟 病，因為有鄰里幫助而及時入院，住院期間他勇于自省，為自己過往的不當行為而慚愧，并決心主動改善與鄰里的關系。（答對一點2分，答對兩點4分，答對三點5分。可以從內容、表現手法等方面分析。）

6．①與開頭節新篁下午出院回家呼應，使小說首尾圓合，結構完整；②含蓄委婉地反映了人物心理變化的完成、品格的升華，人物性格前后對比，突出了人物形象；③滿口答應了鄰居的邀請，說明節新篁已經從心理上完全接受并融入鄰里，預示著曲曲巷和諧的人際關系，突出主題。（每點2分，可以從人物形象塑造、主題表現、結構思路等方面思考。）

7．B（原文為“由建場前的24萬畝增加到目前的112萬畝”）

8．AD（B項，“具體問題”不對；C項，“120億”是每年創造的生態服務價值；E項說法絕對。

9．①黨中央對堅持綠色發展和生態文明建設作出了科學決策，制定了具體目標，對建設美麗中國有堅定的決心；②地方政府切實貫徹中央部署，加大了生態文明建設的力度；③對環境保護建立了嚴格的制度，對環境污染實行嚴厲的法治；④百姓對綠色 發展理念的深入理解、對美麗環境的熱切期待、對生態保護的積極行動。（答對兩點給4分）

10．A 11．B

12．B（流放的命令還沒下）

13．（1）（劉仲武）暗中派遣兩位將領率領一千騎兵攻打敵營，告誡（他們)說：“敵人出來，不要與他交戰，馬上回來，在路旁埋伏。”（5分，“潛”“扣”“亟”各1分，句意2分）

（2）朝廷同情他，減免對他的責罰，讓他擔任西寧都護。（5分，“閔”“貸”“以為”各1

分，句意2分）

14．CE（C項，“急切地呼喊著牧童的名字”，錯，“以聲襯寂”也不恰當；E項，本詩是五言古體，所押的韻是“ui”，“歸、扉、稀、依、微”是韻腳。選C給3分，選E給2分。）15．①直抒胸臆，反襯見意。看到萬物皆 有所歸，歸得愜意，詩人既羨慕又惆悵，反復吟詠《式徽》，反襯出自己獨無所歸、歸隱太遲的惆悵，寄托 歸隱田園的心情。

②卒章顯志，畫龍點睛。前面詩句以白描手法描寫初夏傍晚農村夕陽 西下、牛羊回歸、老人倚杖、麥苗吐秀、桑葉稀疏、田夫荷鋤一系列寧靜和諧的景色，最后兩句由寫景轉向抒情，畫龍點睛式地揭示了主題。

③用典。王維在詩中借吟詠《式徽》以表達歸 隱田園的急切心情。

16．（1）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

（2）不宜妄自菲薄

17．D（①（正確）風云際會：風云：比喻難得的機會；際會：遇合。比喻有能力的人遇上好機會。②（錯誤）甚：很。囂：喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚，原形容軍中正忙于準備的狀態。后來形容消息普遍流傳，議論紛紛。現多指某種言論十分囂張。③（正確）鳥盡弓藏：是指鳥沒有了，弓也就藏起來不用了。比喻事情成功之后，把曾經出過力的人一腳踢開。④（錯誤）多指雖未親身 經歷，但感受就同親身經歷一樣，也泛指給別人帶來麻煩，自己也能親身感受到。⑤（正確）不二：原為佛教用語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。⑥（錯誤）

18．D（A項，句式雜糅，“構成是 由……組成”；B項，成分殘缺在“穩定”后加“主戰場”；C項，“現象”與“ 批評教育”搭配不當）

19．C（A項，“大作”是敬詞；B項，“華誕”是敬詞，且大詞小用；D項，“留步”是敬詞）

20．①它不僅能使食物味道更加鮮美；②不吃太咸的食物不會攝入過量的鹽；③生活中有很多食 物的含鈉量較高。

21．②不是迷上微信聊天，就一定會造成學習下降，走向墮落。

③不是學習環境好了，學生就都會考上理想的大學，成為優秀的人才。22．按照2017年高考閱卷標準閱卷。

第四篇：云南省2015屆高三第一次(3月)統一檢測語文試題

絕密★啟用前

【考試時間:3月12日9:00～11:30】

云南省2015屆高三第一次復習統測

語文

第Ⅰ卷

閱讀題

甲

必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

翻譯的初義，原是不同語言之間的對譯，現在也常用來指稱同種文字之間的古文今譯。只是兩者有著明顯的區別：同種文字的古文今譯，主要用來克服古今異言的文字障礙，只含古今的時間因素；不同語種之間的對譯，則是兼含地域因素。《周禮·司寇》有這么一段文字：“象胥掌蠻夷閩貉戎狄之國使，掌傳王之言而諭說焉，以親和之。若以時入賓，則協其禮與其辭言傳之。”象胥是負責與周邊蠻夷、閩貘、狄戎之類藩國交往事務的官。他們要負責傳達王所說的話使周邊藩國明白，以此密切王和藩國的關系。如果有使者來到王國，就要做好有關禮儀的協調和語言的翻譯工作。

《禮記·王制》說：“無方之民，言語不通，嗜欲不同。達其志，通其欲，東方曰寄，南方曰象，西方曰狄鞮，北方曰譯。“寄”“象”“狄鞮”“譯”就是周時負責翻譯東南西北四方民族語言的翻譯官名，也可作翻譯術語使用。四者合稱的‘象寄譯鞮”也是用來指翻譯的，或者稱為“象寄”“象鞮”“象譯”“譯象”“譯鞮”。其中，以“象”和“譯”的使用面最廣，為周時通稱翻譯意思的主要術語。既特指對南方和北方民族語言的翻譯，也常用來通稱翻譯。和“象胥”一詳，翻譯官也有稱“譯胥”的，后未多稱“譯官”。“譯”原是“易”之音訓，唐朝經學家賈公彥疏《周禮·秋官》說：“譯即易，謂換易言語使粗解也。” 所以“譯”就是指語言轉挽變易的活動。

然就文獻記載而言，目前所見最早的“翻譯”用例，出自南朝梁慧皎《高僧傳·譯經下》：“先沙門法顯于師子國得《彌沙塞律》梵本，未被翻譯。”那時也有單用“翻”的。如北周庾信《奉和法筵應詔》的“佛影胡人記，經文漢語翻。”

第一個翻譯佛經的，是古印度高僧迦葉摩騰。他于漢明帝永平十年與另一位僧人竺法蘭，應邀以白馬馱經來到洛陽，次年就在白馬寺合譯了《佛說四十二章經》，這是漢譯佛經之始。這以后又有大約一百多位來自印度和巴基斯坦等國的學者，從事佛經翻譯。其中最著名的就是來自龜茲的雞摩羅什，他翻譯了《法華經》《金剛經》等重要經典。一些本土西行求法的僧人，也有從事佛經翻譯的，如法顯和玄奘。法顯西行求法歷時十五年，在公元412年七十幾歲時帶回大批經典，從此潛心佛經翻譯。玄奘西天取經歷時十七年，于公元645年回到長安后也專事翻譯，共翻譯了佛經一千三百三十五卷，成為佛經翻譯史上的集大成者。所以“翻譯”一詞的形成，與古印度佛教關系密切。早期我國翻譯的主要內容，就是佛經。直至晚明西學東漸時，才開始轉向歐洲的天文、幾何和醫學等新科技方面的翻譯。“五四”以后中國新文學運動的興起，也是與翻譯密不可分的。

（摘編自辛羽《說說“翻譯”》）

1．下列關于原文第一、二段內容的表述，不正確的一項是

A．翻譯既指不同語言文字之間的互譯，也指為了理解的需要，把同種文字的古文翻譯成今文。

B．不同語言文字間的對譯，只需要考慮地域的因素，時間的因素可以忽略不計。

李元纮、杜暹同秉政，居中未嘗廷議可否事，晚節唯唯聯署，務為寬平惇大，故鮮咎悔。姜晈為嘉貞所排，雖得罪，訖不申救，君子譏焉。．

（選自《新唐書·卷一百二十七·列傳第五十二》，有刪改）

【注】①丱：kuàng，通“曠”，吝惜。②邠王：李守禮，唐高宗李治之孫，封邠王③仗內：皇宮中的教坊。④俊軿píng：才智出眾者。⑤堂封：宰相的封邑。

4．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．比年以來

比：近．B．治尚寬簡

尚：崇尚、推崇 ．C．臣三息俱任京師

息：休息、離職 ．D．君子譏焉

譏：譴責 ．5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．夫射者/別邪正/觀德行/中祭祀/辟寇戎/古先哲王莫不遞襲。B．夫射者別邪正/觀德行/中祭祀/辟寇戎/古先哲王莫不遞襲。C．夫射者/別邪正/觀德行/中祭祀/辟寇戎/古先哲/王莫不遞襲。D．夫射者別邪正/觀德行/中祭祀/辟寇戎/古先哲/王莫不遞襲。6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．源乾曜生性謹慎持重。為官四十多年，不管在什么職位上，都以清廉慎重盡職勤勉聞名，皇帝親自考核官員政績，他也是表現最為突出的，并因此受到獎勵。

B．源乾戳忠心為國，積極進言。針對當時射禮廢弛，他建議恢復射禮；針對大臣們的兒子都在京城任職，才俊之士卻都外放，主動要求從自己做起，外放兒子。

C．源乾曜敢于擔當。仗肉白鷹丟失，屬吏害怕獲罪，他獨自承擔責任；晚年也經常當廷裁決大事，果敢地簽上自己的名字，很少有過失和讓自己悔恨的事。

D．源乾曜執政崇尚寬松簡約。他做京兆尹時，自始至終堅持寬松簡約的為政方針，百姓安定，社會和諧。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）上仁明，不以畜玩置罪，茍其獲戾，尹專之。（2）乾曜身率庶寮以讓，既請外其子，又復下遷。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。

春思

李白

燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？

春怨

金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

8．兩首詩分別表現了抒情主人公怎樣的思想感情？（5分）

9．這兩首詩在寫法上有其共同點，那就是“無理而妙”——看似無理，卻自是妙語。請分別指出兩首詩中無理而妙的詩句，并作簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）張養浩《山坡羊·潼關懷古》中描寫潼關一帶山河地勢特點的兩句是“

，”。（2）在《》阿房宮賦》中，杜牧用“

，”八個字就寫出了秦國的窮奢極欲。（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“

，”兩句追憶當年劉裕領軍北伐、收復失地時何等威猛的氣勢。

乙

選考題

小車開進了小山村，小山村沸騰了。“春娃子回來了，春娃子回來了！”村長大伯、二叔、三婆都迎了出來。“大伯、二叔、三婆，你們好！“好好！””他吩咐司機從后備箱里拿出禮物送到幾位老人的家。“你說你客氣個啥？”“應該的！我吃過你們的飯，穿過你們的衣，花過你們的錢。沒有你們，就沒有我春娃子的今天，表點心意還不應該嗎？”

“春娃子，你真正要感謝的人是你媽，這些年她太不容易了！”三婆抹著淚。

他輕輕一笑，“她有什么不容易的？”他跟她不是血緣至親，記憶里，父親去世后，她就沒認真地管過他。

“春娃子，你要這么說你媽，我們可不答應。”二叔說。“你媽是天底下最好的媽，為了你，她遭了多少罪，受了多少委屈。”

三婆給他講了繼母的秘密，父親去世后，娘家人接她回去，她拒絕了，她說你娘死得早，你又沒有了爹，再不能沒有她了。有男人上門求親，她拒絕了，她說當娘的不能委屈自己的兒子。她擔心你怕吃苦不好好讀書，就狠心逼你。你上大學前的學費都是你媽出的，鄉親們湊的大學學費，你媽也都給還上了。好幾次我都想告訴你，可你媽她不讓，她說只要春娃子好我就滿足了。

聽完三婆的講述，他愕然。

（選自“江山文學網”）（1）下列對這篇小說的思思藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（5分）

A．小說以白描的手法敘述了“他”對鄉親的深情回憶，感恩鄉親的上題貫穿全文。B．小說通過“他”對繼母“詛咒－輕蔑－愕然”這一心路歷程的描寫，塑造了繼母的形象，深化了小說的主題。

C．小說通過正面描寫繼毋的語言、神態和動作，刻畫出繼母這一性格鮮明的人物形象。D．小時候，冬天“他”洗衣服時，手裂了口子，繼母扔給“他”一雙膠皮手套，是為了讓“他”洗更多的衣服，做更多的家務。

E．小說以雙線結構的形式，在強烈的對比反差中，表現了母愛的深沉和無私。（2）這篇小說塑造了一個怎樣的繼母形象？請簡要分析。（6分）

（3）小說的結尾很有特點，這個特點是什么？試結合文本分析其妙處。（6分）

（4）小說描寫了一位繼母對兒子的獨特的教育方式，對于這種方式，你贊同還是反對？請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

任正非，華為無可替代的精神領袖

任正非，華為無可替代的精神領袖，他以“力拔山兮氣蓋世”的豪情，帶領華為從一個僅有兩萬元注冊資本的企業，一躍成為銷售額超過300億美元的大公司。一時之間，低調、神秘、土狼……各種名號不斷地加在任正非的身上，他始終不予回應。于是，一些人對他產生了種種猜想，說他神秘兮兮，說他自身有缺陷，說他和華為的背后有著不可告人的陰謀，說他清高，說他簡單粗暴，說他不近人情……不管是誹謗，還是贊揚，他都無動于衷。走自己的路，別人愛說什么就說什么去吧！

美國《時代周刊》評價說：“華為正重復當年愛立信、思科等卓著的全球化大公司的歷程，并且成為這些電信巨頭‘最危險’的對手。英國《經常學人》的評價則是：“他（華為）的崛起，是外國跨國公司的災難”。

窮困是有大作為的人的第一桶金，饑餓感就是一個人不懈的動力來源。任正非創辦公司

（1）下列對文章有關內容的分析和概括最恰當的兩項是（5分）

A．作者認為華為公司正重復著當年愛立信、思科等卓著的全球化大公司的歷程，并且成為這些電信巨頭“最危險”的對手。

B．華為公司創辦之初，生活上的困難并沒有壓倒任正非，“憂勞興國，逸豫亡身”，苦難成了生活給予他的最好饋贈。

C．在參與諸多國際標準組織的標準制定中，僅2008年，華為就提交了4100多項提案，并就光纖傳愉、接入網絡、核心網絡、業務運用和無線電接入等領城提出了2800項提案。

D．面對當時國內程控交換機技術上基本是空白的現狀，任正非孤注一擲，將華為的個部資金投入到研制自有技術之中，這個自主研制的策略，莫定了華為適度領先的技術基礎。

E．華為注重企業制度和文化建設，其推出的《華為基本法》是迄今為止中國現代企業中最完備的一部企業基本法。

（2）任正非作為華為無可替代的精神領袖，體現在哪些方面？請結合材料具體分析。（6分）

（3）為什么說華為可以成為愛立信、思科等全球化大公司“最危險”的對手？請結合材料簡要分析（6分）

（4）華為作為一個成功的企業，給了你哪些啟示？請結合材料談談你的理解。（8分）

第Ⅱ卷

表達題

五、語言文字運用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（3分）

①北京故宮博物院奉先殿的鐘表館，182件展品。②松樹林里，松果密密麻麻落在地上。

③偉大祖國幅員遼闊，南北東西，名勝古跡。

A．不勝枚舉

俯拾即是

琳瑯滿目

B．琳瑯滿目

俯拾即是

不勝枚舉 C．俯拾即是

不勝枚舉

琳瑯滿目

D．琳瑯滿目

不勝枚舉

俯拾即是 14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．國家質檢部門表示，今年我國乳制品食用安全狀況明顯改善，產品質量穩步提高，與去年同期相比，乳制品檢驗不合格率下降了一倍多。

B．侍弄過花草的人都知道，園藝的活計是多么讓人忘我投入——雖然很辛苦，但能讓人真正地放松。

C．這個人連門衛都不認識，居然還進了小區，挨家挨戶去推銷一種新的洗滌產品。D．鼠兔生活在青藏高原，形體矮小，長得像老鼠，成為日本動畫片《神奇寶貝》中的“皮卡丘”形象的設計靈感來源。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

到了微信4.0，騰訊已經開始了向平臺化方向發展的戰略部署，。

，，讓溝通更加輕快便捷。

①隨著開放力度的加大 ②提供更多附加服務

③構建一個集郵件、短信、SNS、即時通訊等應用于一身的個性化立體式通訊服務平臺 ④微信將加速社交、游戲、電子商務等更多領域的第三方優質應用從PC端向移動互聯網環境的平移和整合

⑤不斷將其他應用引入微信開放平臺

⑥為用戶帶來更多基于微信平臺的應用

A．④⑤⑥①②③

B．①④③⑤②⑥

C．③⑥①⑤④②

D．⑤⑥②①④③

16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。（6分）

禮是對人的社全行為的規范，是文明社會的重要標志。

① ：一種是自然屬性，一種

第五篇：湖南省懷化市2014-2015年學年高一上學期期末教學質量統一檢測語文試題H

1.古詩文默寫

【小題1】過盡千帆皆不是。（溫庭筠《望江南》）【小題2】__________，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）【小題3】了卻君王天下事，_________________。（辛棄疾《破陣子》）【小題4】濁酒一杯家萬里，__________________。（范仲淹《漁家傲 秋思》）【小題5】__________，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）【小題6】右手秉遺穗。（白居易《觀刈麥》）【小題7】蘇軾《江城子 密州出獵》中作者借典故喻志，希望報效國家，建功立業的句子是：__________。【小題8】《沁園春 雪》中直接表達詩人豪情壯志的句子是：__________。

2.（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》喻含新事物不斷涌現的理趣（揭示新事物必將取代舊事物富含哲理、表明臺灣回歸大陸是誰也阻擋不了的趨勢）的千古名句是：________________________，________________________。表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上．努力進取的精神的詩句是：__________________，___________________。飽含詩人無限辛酸，流露出內心的憤懣不平的詩句是：____________________，_________________。詩中運用典故的詩句是：____________________，__________________。（2）《過零丁洋》運用比喻表現宋朝國勢危亡．個人身世坎坷（以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化）的句子是：____________________，__________________。（表明作者以死明志的千古名句）（表現其崇高愛國情懷和堅貞的民族氣節）民族英雄文天祥的名句____________________，__________________。與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：____________________，__________________。概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：____________________，__________________。

1.現代文閱讀

（二）（15分）一五一十 趙春亮

①佇立在門外，聽著尖厲的寒風狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續續傳到耳中，女人心里開始隱隱作痛。

②返回屋內，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規規矩矩擺放在床腳，才拉過他，柔聲問：“兒子，剛才被媽打疼了吧？”孩子眼噙著淚花搖搖頭,不說話。女人又說：“打你是想讓你記住，做人就得一五一十__________，來不得半點虛假。”孩子點點頭：“媽媽，我只是想讓你高興。”女人一把摟過兒子說：“兒子，你的成績已經很棒了，你不該自己改分數的。” ③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經跌進了臘月，年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買點零食??

④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮里。

⑤前天下了一場小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑，女人索性步行，反正也沒事，權當活動活動筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，冷風一吹，女人覺出一些冷意，順勢將圍巾裹得更嚴實了一點。

⑥快到鎮上時，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個大窟窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個遍，仍是沒有。今天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著原路回去興許能找到。女人再沒有了來時的心定氣閑，開始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現在眼前。

⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場景浮現在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開始忍不住在眼眶里打轉。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時嘴饞，每次去鎮上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒舍得給他買。這下可好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來，瞬間便被冷風吹得沒了一絲溫度。

⑧離家越來越近，北風仍是不徐不疾，希望也越來越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上，風一吹，說不定早飛到哪里去了呢！女人越發懊惱、失望和自責。女人不由地將搜尋范圍擴大到路邊的雪窩和樹叢中。

⑨就在女人將要絕望時，路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來了一張一百的，是對我的補償嗎？可轉念一想，自己的50元終究還是丟了，這個丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著，女人靜靜地立在風中，她堅信，那個丟錢的人和自己一樣，一定會循著原路尋來的。?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來，大聲說：“媽，你騙我，你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發生在自己身上的這件事。這時，只聽兒子又說：“錢都沒拿，你還說去鎮上？” ?女人一怔，趕緊跑進屋里。看見那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來了。（選自《羊城晚報》2014.06.23）【小題1】聯系語境，解釋文中加點的詞語。（4分）（1）做人就得一五一十__________，來不得半點虛假。（2）女人笑了，心里想，等會兒一定要一五一十地給兒子講講今天發生在自己身上的這件事。【小題2】請閱讀第③-?段，填寫下表。（3分）情節

“女人”的情感

準備買年貨，出發去鎮里。心定氣閑

快到鎮上時，發現錢丟了。A B 暗暗高興

想到失主急，靜立風中等。C 回到家里時，見鈔躺桌上。幸福、激動

【小題3】從修辭的角度，賞析下列句子。（2分）

路邊一抹紅色突然躍進視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。

【小題4】結合全文，說說第?段中“女人瞬間覺得自己好幸福”的含義。（3分）【小題5】結合具體內容，簡要分析小說中“女人”是怎樣的一個人。（3分）

2.現代文閱讀

（一）（6分）守住信念才有成 王慧敏

①有關理想信念教育，從小到大經歷過不少。然而，前不久的井岡山學習，對心靈造成的沖擊尤其強烈！

②1927年，毛澤東領導的秋收起義部隊攻打長沙失敗后，在轉移井岡山途中，惡仗一場接著一場，于是，不少人開了小差，甚至連師長也不辭而別。近6000人的隊伍只剩下700多人。前面重兵圍堵，后面追兵迫近。情勢之嚴峻可想而知！在此緊要關頭，毛澤東在三灣那棵大樟樹下豪邁宣言：“愿走的，絕不強留；不愿走的你們會看到，星星之火可以燎原。用二三十年時間，革命終將取得勝利！” ③這是何等堅定的革命信念！從1927年秋收起義上井岡山，到1949年10月1日新中國成立，用時22年。

④無論誰，沒有信念想成就一番事業，恐怕很難。大到革命理想——走什么路、舉什么旗，小到一項具體工作，莫不如此！

⑤因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。可以說：信念是指路的燈，是校正航線的舵，也是砥礪前行的鞭。相反，如果失去了信念，就會患得患失，稍有挫折便一蹶不振，以致外界稍有誘惑，就會偏離人生航跡。這些年曝光的干部腐敗、演員吸毒、“富二代”飆車等等，恐怕都是這個問題的反映。

⑥人生有順境也有逆境。順境時，守住信念，會走得端直；逆境時，守住信念，能邁過溝坎。越是在困難的時候，越不放棄，咬住了，就是勝利！“走出沙漠”的故事就把這個道理詮釋得淋漓盡致：

⑦一群學者隨一位老教授沿絲綢之路進行民俗考察。可是不久，迷了路，走進了一片杳無人煙的沙漠，干燥和炎熱消耗了每個人的體力，食物已經沒有了。最可怕的是干渴——在沙漠里沒有水，就等于死亡。為了節省水，老教授把大家的水壺集中起來，統一分配。幾天后，老教授死了。臨死前，他把最后一個水壺給了一位信任的助教，叮囑他：“不到萬不得已，千萬別動它。”又是3天過去了，人已渴到生理極限，大家都死死盯著那壺水。可助教呢，死活不肯讓大家喝，說還沒到最后關頭。就在大家就要絕望的時候，沙丘后面終于傳來了流水聲。這時，助教才把真相告訴大家：“掛在胸前的水壺，灌滿了沙子，幾天前就沒水了。教授一直瞞著大家，是怕大家絕望??”

⑧確實，無論什么時候，守住信念才有成。有的時候，開頭時，不少人會信心滿滿，可在跋涉過程中，或貪戀周圍的“景色”，或受各種誘惑，腳步會慢慢遲滯下來。這時，千萬別忘了告誡自己：是不是守住了信念？！⑨記得有這么一句話：不要因為走得太久了，而忘記當初我們為什么出發！（選自《人民日報》2015.05.26 有刪改）

【小題1】下列最符合選文中心論點的一項是（）A．守住信念才有成。B．不要因為走得太久了，而忘記當初我們為什么出發！C．人生有順境也有逆境。D．因為有了信念，活著才有奔頭，腳下才有力量。【小題2】選文第⑤段沒有運用的論證方法是（）A．比喻論證B．道理論證C．對比論證D．舉例論證【小題3】對選文的理解和分析不正確的一項是（）A．選文采用的結構形式是：提出問題（①②③④）——分析問題（⑤⑥⑦）——解決問題（⑧⑨）。B．毛澤東秋收起義失敗后堅定革命信念的事例在文中既是一個引子，又是強有力的論據。C．“走出沙漠”的事例，意在高度贊美老教授甘于為事業獻身的崇高精神。D．文章末段意在進一步強調千萬不要忘記“守住信念”。1.閱讀下列文段，回答22-25題

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動，倏爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【小題1】小石潭的整體特點是怎樣的（）A．水清B．樹茂C．石多D．幽靜【小題2】作者在文中流露出了怎樣的感情（）A．發現美景的欣喜B．與友人游玩的歡樂C．物我兩忘的悠然D．難以掩飾的凄苦【小題3】對文章理解不正確的是（）A．選文中的“心樂之”、“與游者相樂”與后文的“悄愴幽邃，不可久居” 點出了作者一喜一悲兩種感情，難以相容，表現了作者矛盾的心情。B．作者先后采用了“隔、聞、伐、取、見”等動詞，寫出了如何發現小石潭，這是一種移步換景的寫法。C．選文第二段寫游魚形神姿態，并無一筆涉及水，但卻處處讓人感覺到潭水的澄澈透明。D．本文寫作順序是：發現小潭—潭中景物—小潭源流—潭中氣氛。【小題4】山水游記在我國文學史上占據重要地位，古人也常常借山水來表達感情，下面幾首詩沒有同時寫到山水的是（）A．李白《渡荊門送別·渡遠荊門外》B．曹操《觀滄海·東臨碣石》C．陶淵明《飲酒·結廬在人境》D．王灣《次北固山下·客路青山外》

1.閱讀文天祥《過零丁洋》，完成小題。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

【小題1】對這首詩賞析有誤的一項是A．這首詩概括了作者一生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體，感人至深。B．頷聯寫國家山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，運用比喻，生動形象。C．頸聯運用“惶恐灘”“零丁洋”兩個典故，寫出了形勢的險惡和詩人對前途的憂慮。D．尾聯直抒胸臆，表現了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節，堪稱千古絕唱。【小題2】對“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”理解錯誤的一項是A．這兩句用了比喻，把破碎的山河比作風中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飄萍。B．這兩句是對偶，“山河破碎”與“身世浮沉”相對，“風飄絮”和“雨打萍”相對。C．宋朝國勢危亡如風中柳絮，自己一生坎坷的經歷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。D．這兩句詩形象地反映了當時艱難危亡的形勢，自己深感孤苦無依而頓生哀怨。【小題3】下列分析有誤的一項是A．“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星”作者在面臨生死關頭時，回憶一生，感慨萬千。以此起筆，極好地寫出了當時的歷史背景和個人心境。B．頷聯從橫的方面渲染。作者在“萍”上著“雨打”二字，就更顯凄苦。這“身世浮沉”，概括了作者艱苦卓絕的斗爭和坎坷不平的一生。C．五六句緊承前意，進一步渲染生發。這兩句中，往日的體驗與今日的體驗交錯在一起，回首當初的“惶恐”，還看今日的“零丁”，令詩人百感交集。D．前六句，作者把家國之恨、艱危困厄渲染到極至，哀怨之情匯聚為高潮，接下去兩句則筆鋒一轉，情緒由激昂轉為悲憤，由高亢轉為壓抑。【小題4】與本詩最后兩句感情基調不相近的一項是A．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游《十一月四日風雨大作》）B．毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）C．生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）

2.詩歌賞析。赤壁杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（1）詩人借“”這件古物引出對前朝人物和事跡的感嘆，抒發了 之情。（2分）

（2）請你簡述這首詠史詩說明的道理。（2分）

3.古詩文閱讀（17分）

（一）（4分）房兵曹胡馬 唐·杜甫

胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。

附陸游詞: 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故！

13．有人說，這首詩與陸游的《卜算子·詠梅》在情感的表達方法上有異曲同工之妙,請結合詩詞內容做出分析。（4分）

4.詩歌閱讀理解

閱讀下面的詩歌，完成小題。（共6分）雨 過 山 村 【唐】王建

雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶①去,閑著中庭梔子②花。

【注】①浴蠶：古時候將蠶種浸在鹽水中，用來選出優良的蠶種，稱為浴蠶。②梔（zhī）子：常綠灌木，春夏開白花，很香。【小題1】用優美的語言描繪前兩句“雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜”所展現的山村圖景。【小題2】古詩講究煉字，末句中的“閑著”二字有何妙處？

1.寫作。閱讀下面的文字，根據要求作文。

靜靜地，你的微笑如春風撫平了我的煩躁；暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤了我孤獨的心；冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是寬容，是鼓勵，是認可，是期待??有了你的微笑，我的生活就不會黯淡無光。請以“有了你的微笑”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規范、美觀。