第一篇：期末復習提綱

八年級下歷史復習提綱

期末復習提綱

第1課中國人民站起來了

1、第一屆中國人民政治協商會議籌備建國任務，舉行的時間、地點、內容：

時間地點：1949年9月在北平舉行，會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》, 起到了臨時憲法的作用。中央人民政府委員會首次會議決定以“共同綱領”為中央人民政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。

內容：（1）選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席；（2）大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平（北京）為首都，采用公元紀年；（3）決定在首都廣場建立一座人民英雄紀念碑。

2、開國大典：1949年10月1日。北京天安門廣場舉行，宣告中華人民共和國誕生了，中國人民從此站起來了。

3、重點：新中國成立的意義：中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀元。從此，中國結束了一百多年被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。（國內意義）

新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。（國際意義）

4、西藏和平解放：1951年西藏和平解放，標志著中國大陸獲得統一9月人民解放軍進駐西藏。西藏和平解放的意義是：使祖國大陸獲得了統一，實現了各族人民大團結。

5、國旗的象征意義是：紅色象征革命，大五角星象征中國共產黨，小五角星象征各行各業革命人民，小星圍著大星象征共產黨領導下的革命人民大團結。

第2課最可愛的人

1、“最可愛的人”指誰？司令員、出兵時間、戰歌、精神？

1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛國開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。發揚高度的愛國主義和革命英雄主義精神，所以被譽為“最可愛的人”?！吨袊嗣裰驹杠姂鸶琛?/p>

2、戰斗英雄黃繼光、邱少云。

3、抗美援朝戰爭是正義的、反侵略戰爭，在朝鮮戰場上中國軍隊五戰五捷，把美國侵略軍趕回到“三八線”。1953年7月美國被迫在停戰協定上簽字，中國人民志愿軍凱旋而歸。

第3課土地改革

1、土改原因：地主、富農占有大部分土地，殘酷剝削和壓迫農民，而農民去占有極少的土地，他們受盡剝削，生活不得溫飽，這種封建土地制度嚴重阻礙了農村經濟和中國社會的發展。

2、1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，它規定：廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。到1952年底，除部分少數民族以外，全國大陸基本上完成了土地改革。

意義：土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。

第4課工業化起步

1、第一個五年計劃（1953年~1957年）的任務：主要是集中發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。

2、一五成就：基礎工業與新工業部門的建立；交通運輸業的成就；原有工業基地的加強和新

基地的建立。

1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產；

1956年，長春一汽生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產。

1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。

3、五四憲法的頒布：1954年9月第一屆全國人民代表大會在北京召開。制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。這是我國第一部社會主義憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

第5課三大改造

1、三大改造的形式：農業、手工業采用合作化，資本主義工商業采用“公私合營”，對資本家占有的生產資料實行贖買政策。

2、三大改造的時間是1953年—1956年。1956年底，國家基本上完成了對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造（三大改造完成），實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務。三大改造的基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。從此，我國進入社會主義初級階段。

第6課探索建設社會主義的道路1、1956年召開的八大是探索建設社會主義道路的良好開端，其確定的任務：集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

2、“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來的主要標志是：高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產”風?！白蟆卞e誤的做法（或現象）有：“大躍進”運動和人民公社化運動。1961年春全面調整國民經濟。

3、建設偉大成就：石油工業——王進喜，先進人物——兩彈元勛鄧稼先，縣委書記焦裕祿，雷鋒。

第7課“文化大革命“的十年（1966年—1976年）

1、對文化大革命的態度：文化大革命是一場內亂，是左傾思想泛濫的結果，文化大革命的領導機構是：“中央文革小組”

2、劉少奇案是文革最大的冤案，可見民主法制被踐踏到何種程度。

3、在文化大革命中，形成了兩個反革命集團：林彪反革命集團和江青反革命集團。林彪反革命集團覆滅的標志是：九一三事件（1971年）。江青反革命集團(四人幫)的覆滅（1976年），標志著文化大革命的結束。、悼念周總理，反對四人幫的人民運動是四五運動。

第8課偉大的歷史轉折

1、十一屆三中全會：時間、內容、意義。

1978年底，重點：內容：①思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；③組織上：會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。意義：是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

2、民主與法制建設：劉少奇案平反，八二憲法（第四部）及系列法律的頒布。只有實踐才是檢驗真理的唯一標準

第9課改革開放

1、十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放的政策。改革先從農村開始，在農村實行家庭聯產承包責任制，從1985年起，改革也在城市全面展開，重點是國有企業的改革。.國企改革內容有：①把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；②對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；③實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。在大中型企業推行公司制、股份制；對小型企業采取改組、聯合等多種形式。

2、對外開放：從1980年設立經濟特區（廣東的深圳、珠海、汕頭，福建的廈門）開始的，（后增設海南經濟特區）；開放格局：開成了經濟特區——沿海開放城市——沿海經濟開放區（后增設上海浦東開發區）——內地，這樣一個全方位、多層次、寬領域開放格局。

3、國企改革：三個方面，把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟共同發展；對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

第10課建設有中國特色社會主義

1、社會主義初級階段基本路線：一個中心，兩個基本點指：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

2、改革開放總設計師鄧小平（鄧小平建設有中國特色的社會主義理論形成的過程）①1982年，中共12大上，鄧小平明確提出“建設有中國特色的社會主義?！雹?987年，中共13大上，提出黨在社會主義初級階段的基本路線，③1992年，中共14大上，高度評價了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論。④1997年，中共15大上，把鄧小平理論寫入了黨章，確立為黨的指導思想?？傊囆∑浇鉀Q了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題，所以他是實行改革開放和社會主義建設的總設計師鄧小平理論是實現現代化的根本保證和指導思想，成為馬克思主義在中國發展的新階段。因為第一次系統的回答了社會主義建設的基本問題，指導黨制定了初級階段基本路線。

3、改革開放之初，鄧小平提出“四項基本原則”的原因：出現了資產階級自由化問題?！八捻椈驹瓌t”的四個“必須堅持”是：共產黨的領導、社會主義道路、人民民主專政、馬列主義和毛澤東思想?！八捻椈驹瓌t”不僅是我們的立國之本，也是實現現代化的基本前提。

第11課民族團結

1、實行民族區域自治政策的意義：對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義。

2、中國是由56個民族組成的統一的多民族國家，各民族間形成了相互依存、不可分離的關系，并逐步形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。國家在少數民族地區實行民族區域自治政策和各民族共同發展的政策，后又實施西部大開發。內蒙古自治區的莫力達瓦達斡爾族自治旗成為國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我過第二大橡膠基地。

3、我國已建立了五個省級少數民族自治區：內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區和西藏自治區。

第12課香港和澳門的回歸

1、一國兩制的含義就是一個國家，兩種制度的簡稱，即在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。這是為解決臺灣問題，恢復行使香港、澳門主權，以和平方式實現祖國統一而制定的一項重要戰略方針。

2、回歸祖國：記時間，說明了中國綜合國力提高是勝利的根本原因，與清政府腐敗落后導致失地相比較。識別行政區的區旗區徽。、在國家的統一問題上，鄧小平創造性地提出了“一

國兩制”的偉大構想，成功解決了香港、澳門問題1984年，中英兩國正式簽署聯合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權，設立香港特別行政區。1987年，中葡兩國政府也簽署聯合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權，設立澳門特別行政區。

3、香港、澳門回歸祖國的歷史意義：中國人民洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。

第13課海峽兩岸的交往

1、“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針：分為建國后（解放臺灣）、50年代中期（和平解放臺灣）、改革開放后（一國兩制，統一祖國）三個時期，最終在“一國兩制”基礎上形成。

2、海峽兩岸的交流：1987年，兩岸打破了近38年的隔絕狀態；1990年臺灣成立海峽交流基金會，1991年大陸成立海峽兩岸關系協會，1992年，臺灣“海基會”和大陸“海協會”達成“九二共識”（堅持一個中國原則；加強兩岸經濟交流，互補互利）——1993年，兩會舉行“汪辜會談”，兩岸關系發展邁出了歷史性的一步。1995年江澤民提出八項主張的指導思想。

第14課鋼鐵長城

1、海軍建立：新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區海軍建立，新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊。1971年自行研制導彈驅逐艦，1974年研制出我國第一艘核潛艇。進入20世紀90年代，海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成。

2、空軍建立：在陸軍的基礎上建立的，20世紀50年代已擁有各種飛機三千多架。誕生后面臨著抗美援朝戰爭的考驗。從蘇聯買——國產化——自己研制。

3、導彈部隊：1957年開始組建，擔任核反擊的特殊任務，1966年組建戰略導彈部隊陸續裝備了中程、遠程、洲際導彈核武器，還有其他多種型號的導彈。

第15課獨立自主的和平外交

1、新中國建立后，我國奉行獨立自主的和平外交政策。蘇聯是第一個與我國建交的國家。外交成就是第一年與17個國家建交。

2、和平共處五項原則：

內容：互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內政、平等互惠、和平共處。最早是周恩來于1953年底同印度就兩國在西藏地區的關系問題進行談判時提出的。最早同意的是印度和緬甸，后來被世界上越來越多的國家所接受。和平共處五項原則的意義是：在國際上產生深遠影響，現在已經成為處理國與國之間關系的基本準則。

3、萬隆會議：1955年，在印度尼西亞的萬隆，舉行第一次亞非國際會議，討論共同關心的國際問題和亞非國家發展問題。重點是中國代表團對會議成功的貢獻：周恩來提出求同存異方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結和合作。特點：這是一次沒有殖民主義參加的亞非國際會議。萬隆精神：亞非人民團結一致，保衛世界和平，增進各國人民間友誼的精神。

第16課外交事業的發展隨著中國國際地位的提高和國際形勢的變化，中美關系出現了轉機。1972年，美國總統尼克松訪問中國，雙方在上海簽署了《中美聯合公報》。1979年，中美正式建立外交關系。1972年，中日兩國正式建立外交關系。

2、1971年10月25日，第26屆聯合國大會以壓倒多數通過阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等2

3國提案，恢復了中華人民共和國在聯合國的合法權利，同時恢復的還有安理會常任理事國的合法席位。

3、中國1991年加入亞太經合組織，2001年APEC會議的主題是“新世紀、新挑戰；參與、合作，促進共同繁榮”。上海APEC會議是中國迄今為止舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活動。

第17、18課科學技術的成就

1、兩彈一星：指的是原子彈、導彈和人造衛星。研制或實驗成功的時間、意義（地位）：1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功。意義：加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。

主持研究的鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，運載火箭、航天技術的成就。

新中國成立后，我國取得的科學技術成就主要有：1964年，我國第一顆原子彈爆炸成功，打破了帝國主義的核壟斷；1966年，核導彈試驗成功；1970年，我國用長征號運載火箭，成功地發射了第一顆人造地球衛星，成為繼蘇聯、美國、法國、日本之后。世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家；1999年，我國成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”；1973年，我國水稻專家袁隆平在世界上首次培育成功被稱為“東方魔稻”的秈型雜交水稻，提出了水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。袁隆平被國際農學界譽為“雜交水稻之父”。

2．網絡：生活變化，為什么說網絡是雙刃劍？《全國青少年文明公約》

3、863計劃：倡導者有四位科學家，批示者鄧小平，八大領域——生物、航天、信息、激光、自動化、能源、新材料、海洋高技術。

第19課改革發展中的教育

1、義務教育：屬于基礎教育，1986年頒布《義務教育法》，到2000年，全國基本上實現了普及九年義務教育。

2、三個面向：是鄧小平于1983年的題詞，記住內容：教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

3、“科教興國”戰略：90年代提出，提出“把教育擺在優先發展的戰略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，并要求實施素質教育。

第20課百花齊放 推陳出新 我國文化藝術和體育事業的主要成就

文學：兩個創作高峰期(1956年，中國在文學藝術方面提出了“百花開放，百家爭鳴”的方針，文學藝術有了巨大發展。描寫地下工作者以殊死搏斗保衛山城重慶迎接黎明的長篇小說《紅巖》反映青年學生走上革命道路的《青春之歌》，童話《寶葫蘆的秘密》，老舍的《茶館》?！蔽母铩币院筇貏e是改革開放以來文藝創作又一個高峰期，茅盾獎幾個作品)。

藝術：中國第一部彩色戲曲片《梁山伯與祝英臺》放映革命年代的故事片《大決戰》，反映歷史題材的故事片《林則徐》，反映新中國誕生的《開國大典》反映改革開放以來《抉擇》，反映傳統文化大型舞劇《絲路花雨》。

體育：從乒乓球隊開始，中國的運動員走出國門，從射擊運動（許海峰）起，中國運動員在奧林匹克運動會上不斷奪得金牌，1990年，中國首次成功地舉辦了亞洲運動會，2008年，中國將舉辦世界奧林匹克運動（2001年7月13日申奧成功）。

第21課人們生活方式的變化

1、衣食住行的變遷:根本原因是實行了改革開放，有何變化（衣食住行）？

2、就業、保障制度：就業制度有何變化（“鐵飯碗”被打破后，人們可以通過人才市場自主選擇職業。持證上崗、就業培訓和公開招聘等新鮮事物層出不窮。）；知道社會保障體系的建立和完善（養老保險制度，醫療保險制度，城鎮社會保障體系），醫療制度改革最密切關注的。

第二篇：2010現代漢語期末復習提綱

2010《現代漢語》期末復習提綱

提示：歷年的語法分析題學生得分比較低，這次考試不考“層次分析法”，但要求了解“句子成分分析法（劃分句子成分）”，相對降低了難度。

但加上了語法分析和修辭分析的“知識應用題”，要求學生對本門課程的重要知識點及其例證分析要掌握。

所提供題型僅供復習參考，提示一部分相關重點，并非考試試題。請同學按要求認真全面復習。

第一部分：復習范圍和考試內容比例分配

復習以課件為綱，課本為輔；

內容：緒論、修辭和語法（截止到單句）；

考察比例：修辭占40%，語法內容50%，文字10%。

第二部分：題型

一、單項選擇題（30%）

二、知識應用題（30%）：語法和修辭知識的實踐應用

三、問答題（30%）

四、填空 十分

第三部分：樣題

一、選擇（單選題）

1、“一對花瓶”、“你說的對”、“面對未來”中三個“對”代表:

Ａ、一個詞Ｂ、兩個詞Ｃ、三個詞Ｄ、只代表音節，不代表詞

2、下列各組詞中全部是聯綿詞的是：

Ａ、倉猝、唐突、闌干、苗條、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、盧布、拮據

Ｃ、詳細、伶俐、逍遙、葫蘆、蒙朧Ｄ、游弋、叮嚀、摩托、嘍羅、吩咐

3、“惆悵”一詞是：Ａ、疊韻詞 Ｂ、雙聲詞Ｃ、音譯詞Ｄ、非雙聲疊韻詞

4、“珊瑚”一詞是：Ａ、聯綿詞一個語素Ｂ、音譯詞一個語素Ｃ、偏正式合成詞兩個語素Ｄ、聯合式合成詞 兩個語素

5、虛詞的語法作用是____。

A、連接和附著B、連接、輔助和引介C、連接、附著和關聯D、連接、引介、附著和語氣

6、下列各項中____不是能愿動詞的語法特征。

A、沒有重疊形式B、主要作狀語C、后面不能加動態助詞。D、可以帶名詞性賓語。

7、下列各組詞中都是時間名詞的是____。

A、開始往往B、目前剛才C、頓時已經D、剛剛現在8、下列短語中是定中關系的是____。

A、光線異常充足B、逐漸富裕起來C、新開放的口岸D、請他上臺講話

9、下列短語中是連謂關系的是____。

A、選老張為工會代表B、怕自己過度緊張C、苗條得像柳樹一般D、打電話報警

10、下列短語中不是兼語短語的是____。

A、勉強掙扎著下地勞動B、要求他馬上趕到現場C、動員各方面力量捐助災區群眾

D、擔心他會做出錯誤決定

11、下列句子中包含有“的”字短語的一組是____。

A、鞋襪和褲管被露水浸得濕淋淋的。B、公園里每天清晨都有許多打太極拳的。

C、午后的太陽炙熱地烤著柏油路，踩上去腳下軟塌塌的。

D、我呆坐在昏暗和寂靜之中，心里感到空落落的。

12、下列不屬于謂詞性短語的是____。

A、高興得哭了B、極度恐懼C、滿腹的抱怨D、十幾米高

13、“沙啞”和“沙發”中的“沙”：

Ａ、都是語素Ｂ、都不是語素 Ｃ、前者是語素后者不是語素D、前者不是語素后者是語素

14、“反法西斯主義者”中的語素有：Ａ、兩個Ｂ、三個Ｃ、四個Ｄ、五個

15、下列結構不相同的一組成語是：

Ａ、毛遂自薦、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、營私舞弊 Ｄ、守株待兔、異想天開

16、（）能用數量短語修飾。A代詞B動詞 C形容詞D名詞

17、（）不能用“不”修飾。A動詞

18、（）表示動作的量詞。A名量詞B形容詞 B動量詞C名詞 D副詞C時量詞D形量詞

19、“上來”是（）A助動詞 B判斷動詞 C趨向動詞 D及物動詞

20、“今天星期日”是（）A主謂短語 B述賓短語 C述補短語 D偏正短語

21、“去打電話”是（）A主謂短語 B連動短語 C兼語短語 D同位短語

22、“這條魚，往少里說，也有二斤”中的“往少里說”是（）

A復說語

D嗯。

D“把”字句

D“把”字句

D正反問 B兼語句C存現句 D“把”字句 B狀語C插說語D同位語 B快跑！C好香的茶！

23、下列句子中的（）是形容詞句。A真奇怪！

24、“老張介紹我去見局長”是（）A連動句B兼語句 C存現句

25、“教室里坐著三個人”是（）A連動句

26、“老張把他叫走了”是（）A連動句 B兼語句 C存現句

27、“我去還是不去？”是（）A是非問 B特指問C選擇問

28、“很、挺、十分”是（）A程度副詞 B范圍副詞 C語氣副詞 D情態副詞

29、“哎喲”是（）A擬聲詞B語氣詞C嘆詞D助詞

30、下列各組詞中詞性相同的一組是____。

A、平常時常B、大家彼此C、興奮興致D、充裕充滿

31、“小我五歲”和“花了眼”中“小”、“花”的詞性是____。

A、前一個是動詞，后一個是形容詞B、前一個是形容詞，后一個是動詞C、兩個詞都是形容詞D、兩個詞都是動詞

32、下列短語中與“快速發展”結構類型相同的一組是____。

A、智商測試高度近視繁榮市場西式快餐B、辦公樓前水平一般工資問題經濟危機

C、軍用機場命令撤退依法處理提高門檻D、精心設計低空飛行小聲議論正好兩位

33、下列短語中與“旅游勝地黃山”的結構類型相同的一組是____。

A、春城昆明工業農業你們全體小王他們B、我自己他們仨國慶這天戰斗精神C、你們倆局長老王東北那邊現代漢語這門課D、我們大家明后兩天作家王蒙法國畫家凡高的作品

34、“你的到來”是（）

A體詞性句法結構B謂詞性句法結構 C加詞性句法結構 D主謂短語

35、“雄性”是：Ａ、詞根加后綴Ｂ、詞根加前綴 Ｃ、并列式合成詞Ｄ、偏正式合成詞

36、“山上都是蘋果樹”是（）A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句D名詞謂語句

37、“你的想法我認為很奇怪”是（）

A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句 D名詞謂語句

38、“龜縮”一詞的構詞方式是： Ａ、主謂式Ｂ、補充式 Ｃ、偏正式Ｄ、單純詞

39、“安培”是： Ａ、聯綿詞 Ｂ、譯音詞 Ｃ、并列式合成詞Ｄ、偏正式合成詞

40、下列說法正確的是——

A短句一般多出現在政論、科技等語體中。

B整句整齊勻稱、節奏和諧、氣勢貫通、意義鮮明，常常用于詩歌、散文等文藝性文體中。C用疑問的形式表示確定的意思，以加強語氣，這是設問。

D散句是指結構不同，字數長短不一的句子。散句要求句式整齊勻稱。

41、“累得要命”中的“要命”是（）

A可能補語

“把”字句

46、“明代醫藥家李時珍”是（）A主謂短語 B聯合短語 C偏正短語 D同位短語

49、“今天冷極了”是（）A動詞謂語句B形容詞謂語句C主謂謂語句 D名詞謂語句

53、黎明的雞血紅又熱辣辣的在東方散發出奔放的晨光了。這句話運用的辭格是——。A層遞B回環C通感D頂真

54、鈴子叮叮當當的搖著，一切低起頭在書桌邊辦公的同事們，思想都為這鈴子搖到午飯的饅頭上去了。A層遞B回環C通感D拈連

54、經驗使我知道，我在受著武力征伐的時候，是同時一定要得到文力征伐的。這句話運用的辭格是——A雙關B反語C仿詞D婉曲

55、“6月1日模擬考試，花朵們將'烤'一天。"除了借喻以外，這句話還運用了——的修辭方法。A借代B夸張C拈連D雙關

56、是井岡山點起的火種，蔓延成燎原大火，燒到瑞金，燒到延安，燒到北京，最終燒紅了全中國。這句話運用的辭格是——。A對偶B排比C對比D層遞

二、知識應用題

【一】修辭分析（指出下列句子所包含的一種或者多種修辭格）

1、延安的歌聲??，它是黑夜的火把，雪中的煤炭，大旱的甘霖啊。（排比）

B趨向補語C情態補語D程度補語B兼語句C存現句D43、“他推開門走了出去”是（）A連動句

2、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（對偶，反對）

3、多么美妙的夜晚，多么涼爽的天氣，多么迷人的繁星啊!（排比）

4、般如離弦之箭，稍差分厘，便撞得粉碎。（比喻，夸張）

【二】按以下修辭格提示造句：

1、回環

2、層遞

3、夸張

????

【三】指出下列句子中加標記詞所屬的詞類。

1、他剛才來過。（剛才）

2、他連忙說不行。（連忙）

3、問題要徹底解決。（徹底）

4、他這次僥幸通過了。（僥幸）

5、飯里居然吃出—只蒼蠅。（居然）

6、戰士們不惜犧牲自己的生命。（不惜）1、2、3、4、5、6、三 分析題

分別從詞語修辭角度，分析下面一段文字的具體修辭特點（優點或缺點），并說明理由。（詞語修辭、句式修辭、修辭格等，考試的時候可能規定某個角度）

“在一個喧囂的話語圈下面，始終有一個沉默的大多數。既然精神原子彈在一顆又一顆地炸著，哪里有我們說話的份？但我輩現在開始說話，以前說過的一切和我們都無關系--總而言之，是個一刀兩斷的意思。千里之行，始于足下，中國要有自由派，就從我輩開始?！保ㄟx自王小波《沉默的大多數》雜文隨筆集）

參考答案：

詞匯修辭一般包括以下幾方面內容：同義詞辨析、區分詞語的色彩、注意詞語的聲音、講究詞語的簡潔、重視詞語的規范等。這段話中“沉默的大多數”、“說話的份”、“我輩”和“自由派”等詞語或短語語義比較關鍵。??“我輩”出現兩次??（分以上五個方面分析說明以上所選出的例詞）。

從修辭格角度：這句話使用了比喻（精神原子彈）、層遞（但我輩現在開始說話，以前說過的一切和我們都無關系--總而言之，是個一刀兩斷的意思。）、警策（千里之行，始于足下）、對比（沉默的大多數和自由派）等修辭格。這些修辭格運用恰當，讓語言精煉，思想和語義突出，很有好處。

從詞匯和語法修辭角度說：????

答題指導：答這類題的時候，要求先指明你進行分析所依憑的課堂知識內容。之后根據課本知識，逐條對比辨析，最后最好有總結。要求言之成理，首尾兼顧。

四、問答

1、列舉說明現代漢語非主謂句的幾種形式，并舉例。

2、列舉介詞的語法特征，并簡單舉例說明。

4、“把”字句有哪些特點？

5、說明形容詞的分類和特點。

6、主謂句分為哪些類型? 非主謂句有哪些類型，合舉例說明。

7、虛詞包括哪些類別?

8、什么是短語？漢語有哪五種基本類型的短語?

9、列舉說明現代漢語中動詞作謂語的幾種形式，并舉例。

10、列舉動詞、形容詞、副詞等的語法特征，并簡單舉例說明。

11、實詞包括哪些類別？請列舉并各舉一例。

12、什么是短語？漢語有哪五種基本類型的短語?各舉一例。

13、比喻修辭有哪些常用類型，舉例說明。

14、說明長句和短句、整句和散句、主動句和被動句的定義和修辭特點。

部分問答題參考答案：

1、列舉說明現代漢語非主謂句的幾種形式，并舉例。

3、實詞包括哪些類別？請列舉并各舉一例。

根據組合能力的不同可以把實詞分為體詞、謂詞、加詞三類。1體詞包括名詞、數詞和量詞；1謂詞包括動詞和形容詞；1加詞包括區別詞和副詞。1另外還有代替以上各類實詞的代詞。1（要有實例）

4、什么是短語？漢語有哪五種基本類型的短語?

詞和詞組合成句法結構，包括實詞與實詞組合成的句法結構，也包括實詞和虛詞組合成的句法結構。2詞和詞的組合統稱“短語”。1漢語短語的基本類型有主謂、述賓、述補、偏正、聯合五種。

5、列舉說明現代漢語非主謂句的四種形式，并舉例。

非主謂句是由單個的詞或主謂短語以外的其他短語構成的句子。非主謂句主要有名詞句、動詞句、形容詞句三種。1名詞句通常由單個名詞或名詞性短語構成。例如： “班長！” “魚！”“飛機！”1動詞句大都由述賓短語或其他動詞性短語構成?！吧险n了！” “可以。” “看花容易栽花難?！?形容詞句由形容詞或形容詞性短語構成，例如：“不行?！薄昂冒?”“奇怪！”1此外，嘆詞和擬聲詞也可以構成非主謂句，例如：“哎喲！”“砰!砰!”16、列舉介詞的語法特征，并簡單舉例說明。

介詞是用在名詞、代詞等前邊，組成介詞短語的詞。1介詞短語的主要用途是作動詞、形容詞的修飾語，如“跟老李談談’、“把敵人趕跑了”。1介詞“對、對于、關于、朝”等組成的介詞短語，有時也可以用來修飾名詞，例如“對老王的意見”、“關于目前形勢的報告”。1介詞短語不能作述語。1介詞歷史上是由動詞變化來的，有的詞還兼屬介詞和動詞兩類。例如“他在黑板上寫字”、“他在家”，前一個“在”是介詞，后一個“在”是動詞，18、“把”字句有哪些特點？

“把”字句是用介詞“把”將謂語動詞支配、關涉的對象置于動詞前邊的句式。1“把”字句有三個特點：（1）動詞不能是光桿動詞，尤其不能是單音節光桿動詞。動詞的前后總要有別的詞語。1（2）“把”后邊的詞語表示確定的事物。所謂確定的事物，大都是上文出現過或對說話雙方來說是巳知的。1（3）助動詞、否定副詞一般要用在“把”字前邊。

9、說明形容詞的分類和特點。

形容詞可以分為性質形容詞和狀態形容詞兩類。1

性質形容詞能重疊，重疊方式是AA或AABB，前邊都可以加“很”。例如“紅紅的、很紅”。2

狀態形容詞有的也能重疊，重疊方式是ABAB，例如“雪白雪白、噴香噴香”。前邊不能加“很”。有的形容詞只能修飾名詞，如“方格子、優秀教師”，有的也能修飾動詞，如“高舉”。210、主謂句分為哪些類型?

答：主謂句可以分為四種：名詞謂語句、動詞謂語句、形容詞謂語句和主謂謂語句。1 名詞謂語句是名詞或名詞性短語作謂語的句子。例如：“昨天星期天?！薄懊魈礻幪?。??名詞性偏正短語、量詞短語，“的”字短語也可以作謂語。例如：??這孩子是山里人?！薄靶』镒邮藲q。”1

動詞謂語句是動詞或動詞性短語作謂語的句子。例如：“敵人失敗了?！薄八呃哿?。”“我在圖書館看見他?！?

形容詞謂語句是由形容詞充當謂語的句子，如：他很帥．她非常苗條．1

主謂謂語句是由主謂短語作謂語的句子。如：“大象鼻子很長。”“造成事故的原因，我們調查清楚了?！?111、虛詞包括那些類別？

虛詞在句法結構中起附著或連接作用。1包括介詞、助詞、語氣詞、連詞1。介詞、助詞、語氣詞的作用是附著，附在實詞或短語上邊，表示一定的語法作用。2連詞的作用是連接，把兩個或更多的語法單位連接起來構成一個更大的語法單位。112、什么是短語？漢語有哪五種基本類型的短語?

詞和詞組合成句法結構，包括實詞與實詞組合成的句法結構，也包括實詞和虛詞組合成的句法結構。詞和詞的組合統稱“短語”。3漢語短語的基本類型有主謂、述賓、述補、偏正、聯合五種。213、比喻修辭有哪些常用類型，舉例說明。

14、說明長句和短句、整句和散句、主動句和被動句的定義和修辭特點。

15、現代漢語中助詞有哪些類型？舉例說明。

參考答案：助詞按照不同的語法意義可以分為結構助詞、動態助詞、比況助詞、表數助詞

16、舉例說明漢語名詞有哪些類型？

參考答案：①一般名詞②抽象名詞③專有名詞④時間名詞⑤處所名詞⑥方位名詞

第三篇：9.1期末復習提綱

Go over Unit 1 to Unit 10

A.重點詞組 Unit 1

1.by making flashcards 通過做單詞抽認卡

2.ask…for help 向某人求助3.read aloud 朗讀

4.that way(=in that way)通過那種方式

5.improve my speaking skills提高我的會話技巧

6.for example(=for instance)例如7.have fun 玩得高興

8.have conversations with friends與朋友對話

9.get excited 高興，激動

10.end up speaking in Chinese以說漢語結束對話

11.do a survey about… 做有關…的調查

12.keep an English notebook 記英語筆記

13.spoken English(= oral English)英語口語

14.make mistakes 犯錯誤

15.get the pronunciation right 使發音準確

16.practise speaking English 練習說英語

17.first of all 首先

18.begin with 以…開始19.later on 隨后20.in class在課堂上21.laught at 嘲笑22.take notes 記筆記23.enjoy doing 喜歡干…24.write down 寫下，記下

25.look up(v + adv)查找，查詢26.native speakers 說本族話的人27.make up 編造，虛構，化妝，打扮

28.around the world 全世界29.deal with 對待，處理，解決

30.worry about(be worried about)擔心，擔憂

31.be angry with 生某人的氣32.stay angry 生氣33.go by 消逝

34.regard…as… 把…當做…35.complain about/of 抱怨36.change…into… 把…變成…（= turn into）

37.with the help of 在…的幫助下38.compare…to(with)… 把…和…作比較

39.think of(think about)想起，想到 40.physical problems身體上的問題 41.break off 中斷，突然終止42.not…at all 根本不，全然不Unit 2

1.be more interested in 對…更感興趣.2.on the swim team 游泳隊的隊員.3.be terrified of 害怕.4.gym class 體操課.5.worry about.擔心.6.all the time 一直, 總是7.chat with 與…閑聊8.hardly ever 幾乎從不

9.walk to school = go to school on foot

take the bus to school = go to school by

bus 步行去學校

10.as well as 不僅…而且11.get into trouble 遇到麻煩12.make a decision 做出決定13.to one’s surprise 使某人吃驚的是

14.take pride in 為…感到驕傲15.pay attention to 留心, 注意16.consist of 由…組成/構成.be made up of 由…組成/構成.17.instead of 代替, 而不是18.in the end 最后, 終于19.play the piano 彈鋼琴

Unit 3

1.be allowed to do sth 被允許干…allow sb to do sth 允許某人干…allow doing sth 允許干…2.sixteen-year-olds = sixteen-year-old boysand girls 16歲的孩子

3.part-time jobs 兼職工作4.a driver’s license 駕照5.on weekends 在周末6.at that age 在那個年齡段7.on school nights 在上學期間的每個晚上

8.stay up 熬夜

9.clean up(相當與及物動詞)清掃10.fail(in)a test 考試不及格11.take the test 參加考試12.the other day 前幾天

13.all my classmates 我所有的同學

14.concentrate on 全神貫注于15.be good for 對…有益16.in groups 成群的,按組的17.get noisy 吵鬧(系表結構)18.learn from 向某人學習19.at present 目前,現在20.have an opportunity to do sth有做…的機會

21.English-English dictionary英英詞典

22.at least 至少

23.eight hours’ sleep a night每晚8小時的睡眠

24.an old people’s home 敬老院25.take time to do sth 花費時間干…

26.primary schools 小學27.have…off 放假,休息28.reply to 回答,答復29.get in the way of 妨礙

30.a professional athlete 職業運動員

31.achieve one’s dreams 實現夢想

32.think about 思考,考慮33.in the end 最后,終于

34.be serious about 對…熱忠/極感興趣

35.spend…on + n.spend …(in)+ v-ing

在…上花費時間/金錢

36.care about 關心,擔心,在乎37.agree with 同意…Unit

41、give it to charity 把它捐給慈善機構

2、medical research 醫學研究

3、What if …… 如果…怎么樣？

4、get nervous 緊張

5、take a big exam 參加大考

6、help with 有助于

7、in public 在公共場合8、hardly ever 幾乎不

9、the whole school 全校

10、without permission 為經許可

11、be(make)friends with 與…交朋友

12、ask one’s permission 請求××的允許

13、introduce…to… 把…介紹給…

14、invite…to do… 邀請…干…

15、social situations 社會環境

16、not… in the slightest 根本不，一點也不

17、right away 立刻，馬上

18、all day 全天

19、be friendly to 對…友好20、at lunch time 在午飯時間

21、a bit shy 有點害羞

22、English speech contest 英語演講比賽

23、represent the class 代表班級

24、come top 名列第一（前茅）

25、let … down 使…失望

26、come up with 提出、想出

27、be sure of + n./pron.28、the rest of the students 其余的學生

be sure to do 相信…be sure +that 從句

29、have a lot of experience(in)doing sth

在做某事方面有經驗

30、deal with 對付，處理

31、come out 出版

32、give advice on… 在…方面提出意見、建議

33、by accident 偶然地，無意之中

34、hurry to do sth 匆匆忙忙干…

35、an internet friend 網友Unit 51、be long to屬于

2、listen to classical music聽古典音樂

3、at school上學、求學、在學校

4、go to the concert去聽音樂會

5、have any/some idea知道 have no idea不知道

6、a math test on algebra有關代數的數學考試

7、the final exam期末考試

8、because of因為

9、a present for his mother送給她媽媽的禮物

10、run for exercise跑步鍛煉

11、wear a suit穿西裝

12、make a movie拍電影

13、in our neighborhood在我們附近、在我們小區

14、have fun玩耍、取鬧

15、his or her own idea她（他）自己的看法

16、late night深夜

17、an ocean of許許多多、無窮無盡的18、be care of=look out當心、小心

19、pretend to do sth假裝干…20、use up用完、用光 Unit 6

1.expect to do sth.期望干……expect sb.to do sth期望某人干……

2.catch up with追上，趕上

3.different kinds of music各種不同的音樂

4.quiet and gentle songs輕柔的歌曲

5.take…to… 帶……到……6.remind…of…使某人想起或意識到……

7.her own songs她自己的歌曲8.be important to對……重要9.Yellow River黃河

10.Hong Tao’s latest movie洪濤最近的電影

11.over the years多年來

12.be sure to do sth.務必干……一定干……

13.one of the best known Chinese photographers世界上最有名的中國攝影家之一

14.on display展覽，展出15.come and go來來往往16.can’t stand不能忍受17.look for尋找

18.feel sick感到惡心，不舒服19.have a great time玩得高興，過得愉快

20.to be honest說實話

21.be lucky to do幸運的是……22.my six-month English course我6個月的英語課

23.most of my friends我的大部分朋友

24.go for去找某人，想法得到某事物

25.stay healthy保持健康26.French fries薯條

27.stay away from與……保持距離 28.be in agreement意見一致（后跟短語、句子）

29.barbecued meat烤肉

30.a tag question反意疑問句31.be bad for對……有害Unit7

1.go on vacation 去度假

2.trek through the jungle 徒步穿越叢林

3.some day 有朝一日4.one of the liveliest cities最有活力的城市之一

5.be supposed to do sth.應該干。6.pack light clothes 穿薄衣服7.take a trip 去旅行

8.provide sb with sth = provide sth for sb為某人提供某物9.be away 離開，遠離

10.the answer to the question 問題的答案

11.according to 根據。按照。12.work as tour guides 做導游的工作

13.dream of 夢想，想到

14.less realistic dreams 不現實的夢想

15.be willing to do sth.愿意干。16.achieve one’s dreams 實現夢想17.sail across the pacific 橫渡太平洋

18.hold on to 保持，不要放棄（賣掉）

19.take it easy 從容 輕松 不緊張20.Niagara Falls 尼亞加拉大瀑布21.Eiffel Tower 艾菲爾鐵塔22.Notre Dame Cathedral 巴黎圣母院

23.this time of year 一年中的這個時候

24.in general 通常 ,大體上, 一般而言Unit8

1.clean up 把…打掃干凈 2.cheer up使振奮 3.put off推遲

4.give out分發

5.set up建立，創立 6.think up想出 7.put up張貼 8.fix up修理

9.take after與…相像 10.work out發展，成功 11.ask for要求

12.hungry people饑餓的人們 13.make a plan制定計劃 14.at once立刻

15….fill…with…把…裝滿 Unit9

1.be used for用來做…

2.be invented by由某人發明 3.light bulb電燈泡

4.the number of…的數量 5.by mistake 錯誤的 6.in the end 最后

7.salty enough足夠咸 8.by accident偶然，意外 9.not…until……直道…才 10.knock into撞上（某人）Unit10

1.give sb.a ride順便送某人一程 2.come out 出現 3.run off跑掉 4.on time準時 5.break down壞掉 6.show up出席 7.set off出發

8.get married結婚 9.sell out賣光

10.wait for sb.to do等待某人做某事

第四篇：憲法期末復習提綱

憲法期末復習提綱

第一章．憲法概論

1.憲政含義：是指經將憲法條文具體實施在國家的生活之中，也就是通過實施憲法，使得憲法條文的拘束力能夠有效形成國家的組織、拘束國家權力的運作，保障公民的基本權利，以及指導與確定國家發展的方向。（以憲法為依據，以保障人民權利為宗旨，用民主和法治的方法進行管理國家和社會的一種形式。）

2.實現憲政的條件：

⑴經濟方面：自由的市場經濟，中產階級；穩定的社會，差距不大；納稅和憲政 ⑵社會意識，文化傳統、習慣；公民教育和人權教育

⑶在政治上有一些基本共識（民主自由體制），分歧不大

⑷相互的妥協，而不是魚死網破，兩敗俱傷。協商政治。共和，利益和訴求不同的人們共存。

3.國家機構權力分立、制衡的含義：分立與制衡是指國家的立法、行政、司法三種權利各自相互牽制的協調。權利分化的功能主要在于分散權力的決策中心，消極的限制權力的范圍，而制衡的功能則在于在權力之間“對權力行使一套積極限制”。所謂分權制衡，是指將權力按一定標準劃分為相對獨立的若干部分，由相應的機關分別依法掌握和運用并在這一過程中相互制約、相互平衡，使權力不致因過分集中而危害公民的權利與自由的一種制度化措施。

4.憲法的基本原則（價值）：①分權，縱向和橫向兩個維度 ②民主，從簡單的多數決到審議式的民主 ③權力與自由

5.我國歷次憲法修正案的主要內容：1982年憲法通過之后經過了四次修改，每一次修改都與中國社會的發展以及國家根本政策的轉型相聯系。

⑴1988年允許私營經濟的發展；允許土地使用權轉讓；

⑵1993年：明確多黨合作與政治協商制度長期存在；規定實行社會主義市場經濟；

⑶1999年：建設法治國家；保護私營經濟的合法權利；農村集體經濟組織實行家庭承包經營為基礎，統分結合的雙層經營體制；“反革命”修改為“危害國家安全的犯罪活動”； ⑷2004年：確立了土地征用或征收的補償制度；鼓勵、引導私營經濟發展；保護公民合法私有財產；建立社會保障制度；尊重和保障人權；戒嚴改為“緊急狀態”。

6.洛克和孟德斯鳩分別提出了什么理論？

洛克：國家權力區分為立法權和執法權，從而使權力受到法律的拘束；

孟德斯鳩：使國家權力分由行政、立法和司法三個獨立的機關來行使（三權分立）；

7.我國憲法的修改程序：根據我國《憲法》第六十二條第一項的規定，由全國人大修改我國憲法。具體的修改程序，按照《憲法》第六十四條的規定：“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過?！?/p>

8.如何完善我國的憲法監督制度？

完善我國憲法監督制度，是指在憲法體制內，依照憲法規定的憲法監督制度，使憲法規定付諸實踐，從而將憲法規定的憲法監督制度在現實的社會生活中發揮真正的作用。因此，要在憲法規定的憲法監督體制內，著重做好以下工作：

? 實施國家權力機構對規范性文件的違憲審查制度

? 完善侵犯公民憲法基本權利訴訟制度

? 建立憲法申訴制度

? 建立專任的憲法監督機關，進一步加強和完善最高國家權力機關的憲法監督職能。? 制定有關憲法監督的法律，使憲法監督實施進一步規范化、法律化。

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? 在現有的國家體制內，建立有限的憲法訴訟制度。加強和改善黨對憲法監督工作的領導。應該在憲法中明確規定違憲審查制度。將全國人大法律委員會改為“憲法和法律委員會”； 設立憲政法院，其性質與地位與全國人大、國務院、最高院、最高檢等并列； 最高法院來實施；

第二章．國家結構與組織形式

1.我國憲法關于國家性質的規定是什么？

《憲法》第1條第1款：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

2.總統制議會制各自的特點：

總統制：國家設有總統，總統既是國家元首，又是政府首腦；總統由選民選舉產生，不對議會負責，議會不能通過不信任案迫使總統辭職，總統也無權解散議會。

議會制：議會制民主共和制、議會制君主憲制都是資本主義國家政權組織形式，共有議會制君主立憲制,二元制君主立憲制,單一制君主立憲制,總統制議會制,總統制共和制。國家元首（總統）的地位是象征性的，只是虛位，沒有實權，議會是國家的權力中心。政府由議會產生，取得議會選舉多數的政黨或政黨聯盟組閣上臺，政府對議會負責，當議會通過對政府的不信任案時政府就要辭職或是呈請國家元首解散議會，重新選舉。政府官員和議會可以相互兼任。

3.全國人大的主要職權：

⑴ 修改憲法并監督憲法的實施；

⑵ 制定和修改基本的法律；

⑶ 選舉或決定國家機關組成人員：①選舉中華人民共和國主席、副主席；②選舉中央

軍事委員會主席；③選舉最高人民法院院長；④選舉最高人民檢察院檢察長；

⑷ 審查、批準和決定國家的重大事項

⑸ 監督其他國家機關：①聽取工作報告；②提出詢問和質詢；③罷免選舉或決定的組

成人員；④改變或撤銷全國人大常委會不適當的決定。

4.全國人大常委會的法律地位、主要職權：

法律地位：根據《憲法》第57條規定，全國人大常委會是最高國家權力機關的常設機關 主要職權：

⑴解釋憲法、監督憲法實施；

⑵制定和修改法律（重要的基本法律由全國人大定）；

⑶解釋法律；

⑷任免國家機關工作人員（在人大閉會期間負責任命）；

⑸審查、批準重要事項；

⑹監督國家機關及其領導人

5.我國憲法關于人大代表職務保障有何規定？

⑴人身豁免：開會期間非經主席團許可，閉會期間非經常委會許可，不受逮捕或者刑事審判；

⑵言論免責權，在人大會議上的發言和表決，不受法律追究；

⑶物質保障權

6.我國人大代表履職的現狀，如何完善制度促使人大代表充分地履行職能？

7.國家主席的職權：

⑴公布法律：無權要求重新審議，也無權擱置；

⑵命令發布權：宣布進入緊急狀態，宣布戰爭狀態，發布動員令；

⑶人事任免權：根據全國人大會的決定和全國人大會常委會的決定，任免國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長。

8.中國國家主席、副主席缺位時應對措施：

⑴主席缺位的時候，由副主席繼任主席的職位。

⑵副主席缺位的時候，由全國人民代表大會補選。

⑶主席、副主席都缺位的時候，由全國人民代表大會補選；在補選以前，由全國人民代表大會常務委員會委員長暫時代理主席職位。

9.國務院法律地位與領導體制：

法律地位：根據中國現行《憲法》第85條的規定，國務院即中央人民政府，是最高國家權力機關的執行機關，是最高國家行政機關

領導體制：1949年，實行集體領導體制，屬于委員會制；

1954年，實行部長會議制，屬于集體責任制；

1982年，《憲法》明確規定，國務院的領導體制為首長負責制即總理負責制?！稇椃ā返?6條第2款規定：“國務院實行總理負責制”。

10.司法權的范圍和特征：

范圍：所謂的司法，是指就具體的爭訟，通過適用和宣明法律而進行裁判的國家作用：

（一）司法權是對“具體性”爭議進行裁判的活動：

⑴．司法權不應當是對法律法規的解釋及其效力的抽象性的爭論，而必須是對法律規則應用于具體事實的爭論。

⑵．司法權應當是對權利或者利益受到損害的個體的訴求進行裁判，而不能對利益不相關者的請求均予以回應。

（二）司法權是對法律上的爭議進行裁判，對于不能運用法律進行評價的爭論，如政治爭論、宗教爭論、學問、技術上的爭論，司法權應當保持克制。

特征：

（一）被動性：司法是被動性的權力，非因訴方或控方請求，不得主動行使

（二）中立性

⑴司法官員應當中立于當事人，不偏不倚；

⑵司法官員應當盡量中立于各種政治壓力，只忠于法律，“法官的唯一上司，就是法律”。

（三）權威性：司法對法律爭議的處理是最終的，最具權威的。

11.我國司法體制的現狀以及改革方案

現狀：

改革方案：

一、建立政法系統財政保障機制，政法經費由中央財政統一保障

二、檢察院刑偵職能劃歸公安局管轄，檢察院專司法律監督

三、法院執行職能劃歸司法局管轄，法院其他有關行政職能劃歸司法行政機關管轄，法院專司審判

四、看守所劃歸司法局管轄

五、決定勞教權力由法院行駛

六、落實寬嚴相濟刑事政策

七、加強政法隊伍建設

12.國家結構的類型：

（一）單一制

⑴特征：

①以集權為重點；

②只有一部憲法、一個法律體系；

③地方受中央領導；

④地方權力沒有憲法保障。

⑵具體類型

①中央集權型；

②地方分權型。

（二）聯邦制的特征：

①仍然是一個主權國家；

②以分權為重點；

③聯邦政府和成員政府有基于憲法的分權；

④聯邦并不絕對高于其成員。

（三）邦聯制的特征：

①多個主權國家的松散聯盟；

②中央政府權力不直接來源于選民，而是個成員國讓渡

13.我國各級政府的建制，區域劃分的決定機關

根據中國現行《憲法》、《地方組織法》的規定，中國政府呃組織體系與人民代表大會相對應，從中央到地方分為五級：中央政府，即國務院；省級政府，即省、自治區、直轄市的政府；地級政府，即自治州、設區的市的政府；縣級政府，即縣、自治縣、不設區的市、市轄區的政府；鄉級政府，即鄉、民族鄉、鎮的政府。中國地方政府包括省、地、縣、鄉四級政府。嚴格說來，地方政府還包括香港和澳門兩個特別行政區的政府。

根據《憲法》第110條等的規定，在地位上，地方各級政府既從屬于本級人大，又服從上一級政府和國務院的領導。地方各級政府由本級人大產生，對本級人大負責并報告工作；縣級以上的地方各級政府在本級人大閉會期間，對本級人大常委會負責并報告工作。地方各級政府對上一級政府負責并報告共組，都服從國務院。

14.民族區域自治的自治機關應當如何組成？

民族自治地方的自治機關是自治區、自治州、自治縣的人民代表大會和人民政府。民族自治地方的自治機關的組成和工作，根據憲法和法律，由民族自治地方的自治條例或者單行條例規定。

15.特別行政區的自治權包括哪些？

⑴獨立的法律體系和立法權；

⑵獨立的行政管理權；

⑶獨立的司法權和終審權；

⑷財政獨立；

⑸一定范圍的外事權

第三章．人權理論

1.關于人權的兩項國際公約及我國的參加情況

⑴《經濟、社會及文化權利國際公約》，我國全國人民代表大會常務委員會２００１年２月２８日批準；

⑵《公民權與政治權利國際公約》，我國尚未批準。

2.選舉的普遍性原則在我國憲法和選舉法上的體現：

⑴《憲法》第三十四條“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性

別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外?！?/p>

⑵《選舉法》26條，精神賓患者不能行使選舉權利的，經選舉委員會確認，不列入選民名單。

3.單選區和復選區的區別：

單一選區制：每個選區只選出一名代表；

復數選區制：每個選區可選出多名應選代表。

4.我國憲法規定的文化權利有那些？

中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。當然，在我國憲法中，文化權利還有要求國家給付的含義，因此也具有社會權的屬性。

5.宗教信仰自由的含義：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由；在同一 種宗教中，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由；有過去信仰宗教而現在不信仰宗教的自由，也有過去不信仰宗教而現在信仰宗教的自由。對宗教的選 擇是公民個人的私事，任何國家機關、社會團體和個人不得強制。信仰宗教的公民與不信仰宗教的公民在權利和義務上完全平等。

6.人身自由的含義以及我國憲法對人身自由是如何規定的？

人身自由，又稱人身自由權或身體自由，就是指身體活動的自由，公民的身體不受非法拘留、逮捕和其他拘束而強行拘禁于某個場所。人身自由是人們一切行動，包括日常生活，參加政治、經濟、文化等各種社會活動，享受其他自由和權利的前提條件，它是基本權利中最基本的權力之一。

《憲法》第37條規定：“公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體?！?/p>

7.言論、出版自由的含義，意義以及如何從憲法上進行保障？

⑴ 言論自由是按照自己的意愿自由地發表言論以及與聽取他人陳述意見的權利。⑵ 出版自由是指公民享有通過以印刷或其他復制手段制成的出版物公開表達和傳播意見、思想、感情、信息、知識等的自由。

⑶ 如何保障言論、出版自由

（一）盡量避免對表達內容的規制

除了禁止公布涉及國家秘密的情報，禁止提倡暴力顛覆政府的言論，限制性表達和名譽損害的表達外，政府不應對表達的內容進行規制。

（二）對與表達內容無關的規制，應當有充分的公共利益，而且應遵守比例原則。

（三）表達的內容，一般情況下，政府不應事前進行檢查。

（四）所有基于公共利益而對表達自由的限制，必須要有明確的法律規定，盡量

避免政府有自由裁量權。

8.對人權進行限制應當遵守何種原理？

（一）基于權利內在屬性的限制

任何權利都有一定的邊界，否則必然侵入其他人的權利范圍之內，因此權利存在內在的制約：

⑴不可侵害他人的生命與健康；

⑵不可侵害他人作為人的尊嚴；

⑶在與他人的人權相沖突時，相互調整的之必要的界限。

（二）基于公共利益的限制

⑴應當確實是大多數人的福祉，而不能僅是部分人的利益；

⑵公共利益應當通過一定的程序來證成；

⑶應當防止多數人以公共利益為名，形成對少數人的暴政。

（三）對人權限制的限度

⑴根據個案進行衡量：將基于限制所可產生的利益，與不限制的情形下所可維持的利益加以比較，當可判斷前者的價值較高時，才可據以限制人權；

⑵比例原則

適當性：手段必須能夠達到目的或者至少有助于目的的達成；

必要性：有多種手段可供選擇時，選擇侵害相對人權益最小的；

衡量性：不能給相對人權益帶來超過行政目的之價值的侵害。

（四）緊急狀態下如何對權利進行限制

在社會緊急狀態威脅到國家的生命并經正式宣布時，可以克減一些人權，但克減的程度以緊急情勢所嚴格需要者為限。但需要注意：

⑴為了為了維護秩序的需要，一些權利會受到可見，例如禁止遷徙、出境、集會、游行，限制人身自由或者財產自由

⑵存在一些不得克減的權利，如生命權，免于酷刑的權利，不得為奴，思想、良心和宗教的自由等；

⑶克減必須為緊急狀態所確實需要；

⑷必須存在真實的緊急狀態；

⑸克減人權需是為了維護國家存在；

⑹克減人權應當具有暫時性，應當盡快的恢復到一般狀態；

⑺進入緊急狀態需要一定的程序控制。

9.人權與憲法的關系，憲法規定國家尊重和保障人權有何意義？

關系：人權保障是憲法的核心價值，強調人權是憲法的基本原則，是憲政的宗旨和目的。意義：表明我國憲法適應社會主義法制建設發展的要求，突出了人權保護的基本精神。人權入憲是中國人權發展的必然結果。尊重和保障人權，是我們黨和政府一以貫之的主張和實踐。憲法不僅規定國家尊重和保障人權，豐富了我國現行憲法有關公民憲法權利的基本內容，而且還強調了公民合法的私有財產受法律保護以及國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度，注重了從整體人權觀念和具體權利形態兩個方面來突出憲法作為根本法所應當具有的“以人為本”的人權保護理念，具有時代的進步性。

人權入憲是“三個代表”重要思想的重要體現。“三個代表”重要思想的根本出發點和落腳點就是代表最廣大人民的根本利益。通過憲法確認尊重和保障人權是一個良好的制度基礎。憲法為尊重和保障人權提供了憲政基礎，保證國家在法治道路上前進。

“尊重和保障人權”便由一個規范提升為憲法規范，將尊重和保障人權的主體由執政黨提升為“國家”，獲致了最高的法律效力，從而使尊重和保障人權由執政黨的意志上升為人民的意志，由執政黨的政治理念和價值上升為國家建設和發展的政治理念和價值。

10.選民罷免人大代表制度的意義以及如何完善？

第五篇：期末復習提綱現代教育

1．信息技術在教育領域的廣泛應用促成了一種新的教育形態被稱作什么？（信息化教育）2．什么是學習過程、什么是學習資源？

3．我國教育技術的發展可以追溯到上世紀30年代，當時這個領域稱作什么？ 4．《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中提出教育技術的目的在于什么？

5．教育技術這一術語是在20世紀20～50年代從哪個國家的視聽教育運動中演變而來的？ 6．給出幾種常用的教學媒體，哪種媒體最有利于教學信息的反饋？

7．什么是教師的條件性知識？什么是教師實踐性知識？教師知識結構的核心是什么？ 8．概念：信息素養

9．教育技術的AECT94定義中提出該領域的研究對象是什么？ 10．教育技術的設計領域包括哪些？

11．在E-mail、Chat Room、Netmeeting、e-Works中，哪些技術可以實現資源共享和協商學習？

12．仔細研讀案例《馬老師巧用DVD》及點評

13．《中小學教師教育技術能力標準（試行）》中規定的教育技術能力維度有哪些？ 14．信息化背景下教師專業發展目標價值指向有哪些？ 15．教師的專業素養包括哪些方面？

16．采用MPEG-4編碼技術的視頻格式有哪些？ 17．下載順序流式傳輸的流媒體方法有哪些？ 18．錄制數字視頻的方法有哪些？

19．用屏幕錄像專家錄制生成的視頻格式有哪些？ 20．數碼攝像機根據存儲介質的不同可分為哪幾類？

21．被攝主體在電視屏幕框架結構中所呈現出的大小和范圍叫作什么？ 22．把硬盤攝像機中的視頻導入到會聲會影軟件中的操作步驟是什么？ 23．我國視頻的制式是哪種？

24．DVD光盤上的VOB文件采用什么編碼？ 25．音頻文件的格式有哪些？

26． 請問錄制網頁上正在播放的背景音樂或錄制光驅中一張CD上正在播放的音樂應該設置什么錄音通道？

27．提升音頻的音量本質上是提升該音頻文件波形的什么？（振幅）

28．在CoolEdit多軌編輯環境中制作音頻作品，輸出作品時應使用什么命令？ 29．在CoolEdit多軌編輯環境中如何操作可以移動音軌上的一個音頻文件 30．什么音頻格式適合用做課件中較長時間的背景音樂？ 31．PowerPoint軟件支持以下哪些音頻格式 32．在CoolEdit中調整音調使用什么命令？

33．現有背景音樂和解說兩個音頻文件，哪些命令可以實現在播放背景音樂的同時播放解說？（CoolEidt中的多軌合成錄音機中的編輯—與文件混音）

34．“學習者學習方面的當前狀況與被期望達到的狀況之間的距離”被稱作什么？ 35．對學習者學習準備的分析一般包括哪些？

36．按照威特金對學習風格的分類研究，如果學習者“喜歡與別人一起學習，對他人的感情和意見敏感”，那么該學習者屬于哪一種學習風格？

37．按照威特金對學習風格的分類研究，如果學習者“注意課程材料的細節”，那么該學習者屬于哪一種學習風格？

38．布盧姆將教學目標分為哪幾種？

39．下面是用ABCD法編寫的教學目標：“給出兩個不同分母的分數，其中一個分母能被另一個分母整除，學生能通分并求出兩個分數的和，15個題中12題正確為及格”，其中B是指什么？

40． 下面是一位英語教師編寫的教學目標：“通過呈現單詞卡片教學生認識bear/ squirrel/ pig/ mouse 等單詞”，你認為這個目標編寫存在的問題是什么？（將教師的教學手段和教學過程作為教學目標）

41．分析學習需要的基本方法主要有幾種？（內部參照需要分析法、外部參照需要分析法、內外結合法）

42．分析學習需要的基本方法有內部參照需要分析法和外部參照需要分析法，兩者的主要區別是什么？（目標參照系不同）

43．按照皮亞杰認知發展階段理論，學習者“開始進行心理運算，但其思維還具有局限性，抽象的語言推理還不能進行，離不開具體事物的支持”，說明學習者處于什么階段？ 44．按照皮亞杰認知發展階段理論，學習者“認為自己喜歡的東西別人也會喜歡”，說明學習者處于什么階段？

45．對學習者初始能力的分析內容包括哪些？ 46．什么是教學重點？什么是教學難點？

47．什么是教學內容？ 48．在設計較大的單元，或者是整個課程時，適合采用何種教學內容編排方法？ 49．什么是教學方法？選擇教學方法時需要考慮的因素有哪些？

50．奧蘇貝爾認為先行組織者教學策略的教學過程主要由三個階段組成，分別是什么？ 51．對于技能的教學，一般適宜采用何種教學策略？ 52．選擇教學媒體時需要考慮的因素有哪些？ 53．教學評價依據功能不同分為哪幾種？ 54．什么是先行組織者？

55．哪些多媒體教學軟件的類型適于在授導型教學中使用？（課堂演示型 資源工具型）

模擬實驗型56．桑代克提出的學習的三條定律是什么？ 57．什么是授導型教學？ 58．什么是教學目標？

59．什么是教學目標的 “ABCD”編寫方法？

60．教師為學生提供學習新內容的各種不同的機會，例如聽講、記筆記、解釋、分析、討論、評論等，該教師運用了何種教學策略？（精加工教學策略）

61．根據教學目標設計，表現特定的教學內容，反映一定教學策略的計算機教學程序，它可以用來存儲、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作，并對學生的學習做出評價的教學媒體是什么？（多媒體教學軟件）62．有意義學習理論的提出者是誰？

63．在教師指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究中主動獲取知識、應用知識，以解決問題的學習活動，稱為什么？（探究型學習活動）

64．探究型學習所注重的學習目標有哪些？（培養收集、分析和利用信息的能力；獲得親身參與研究探索的體驗；培養發現問題和解決問題的能力；學會分享與合作；培養團隊精神）65．探究型學習的特點有哪些？（學習是主動，且有很多親身實踐的訓練；所學習的內容可以超越課本的限制；刺激強烈、印象深刻、不容易忘記）

66．探究型學習有什么優勢？（鼓勵發散性和創造性思維；強調高級思維技巧；學習者通過親身活動發現答案）

67．探究型學習的重要理論基礎是什么？ 68．探究型學習包含幾個基本步驟？

69．探究型學習過程設計中涉及的關鍵要素有哪些？ 70．探究型學習設計中，什么“五何”問題設計方法？

71．“若何”問題設計時，我們可以從多個要素來考慮問題設計，除從“人物”、“時間”、“地點”角度考慮外，還可以從哪些角度考慮？

72．完成下列任務：采訪資料、拍攝照片、整理并寫出報導，涉及到的角色有哪些？（記者、編輯、攝影師）

73．探究型學習任務設計，要求任務具有哪些特征？

74．探究型學習評價涉及情感方面、學習過程、參與情況外，還涉及什么？（學習環境）75．比較常用的過程評價的工具有哪些？（電子學檔、概念地圖、學習契約、評評估表以及量規）

76．WebQuest學習活動具有：有明確的主題或問題；此類問題可通過尋求信息而得到解決的特點外，還具有什么特點？（問題的解答沒有唯一性）77．WebQuest一般由幾個模塊組成？

78．WebQuest除簡介、任務、過程、資源模塊外，還有什么模塊？（評價、結論）79．WebQuest網站設計開發過程包括：確定主題、設計WebQuest學案、網站結構設計、網站文件夾設計外，還有什么？（網站鏈接設計 布）

80．WebQuest網站有兩種模式，一種是單頁模式，另一種是什么？（多頁模式）81．探究型學習任務設計中，任務的實施往往涉及到什么？（角色扮演）82．演示型多媒體課件最常用的制作工具軟件是什么？ 83．課堂演示型多媒體課件的設計，主要包括哪些方面？ 84．一般的專題學習網站由哪四大部分構成？

85．幻燈片模板包括哪幾種？（幻燈片母版、標題母版）

86．通?？梢杂迷谥黝}學習網站中的圖像格式有哪些？（PNG、GIF、JPEP/JPG）87．JPEG/JPG格式圖像文件的優點是什么？

88．Windows系統中可以用來捕捉屏幕圖像的命令是什么？（PrintScreen、Alt+PrintScreen）89．設置數碼照相機“自動拍攝模式”可以使用哪個功能鍵？（模式轉盤）90．數碼照相機“自動模式”下如何進行對焦操作？（“快門按鈕”按下一半對焦）91．使用掃描儀之前需要安裝哪些軟件？ 92．Photoshop軟件中“圖層”是指什么？

93．圖像處理時，經常需要對圖像進行顏色調整。圖像顏色的屬性包括哪些？（色相、飽和

網站界面設計

網站制作

網站發度和明度）

94．Snagit是一個非常優秀的截圖軟件，它的主要功能有哪些？（提供四種捕捉模式，即圖像捕捉、文字捕捉、視頻捕捉和網絡捕捉；捕獲的圖像可保存為BMP、PCX、TIF、GIF、JPEG格式，還可保存成系列動畫；自帶繪圖工具，可以對捕捉的圖像添加箭頭、高光、插圖、文字、光標、標注等修飾。）

95．在使用PhotoShop軟件開發一幅數字圖像時，如果想在圖像中獲得幾個相同的圖形，可以使用哪個命令？（復制圖層）

96．哪種接口可以聲畫同步地輸出影碟機的信號？（AV接口）97．多媒體投影機與計算機連接的接口是什么？（VGA接口）

98． 一臺多媒體投影機同時連接了計算機和視頻展示臺，如果它正在輸出的是計算機的信號，那么要想輸出視頻展示臺的信號應該如何操作？（按下它的信號輸入源選擇鍵，使輸入信號選擇為視頻（AV）信號）

99．筆記本電腦與投影機連接后，筆記本電腦液晶屏有信號顯示，而投影屏幕上顯示“無信號”，可能的原因是什么？（連接的信號線有問題；投影機選擇的輸入信號不是VGA信號；筆記本電腦的視頻輸出模式不對）

100．設備是什么？（VGA分配器）

如圖所示，連接臺式機、多媒體投影機和顯示器的101．將臺式電腦、筆記本電腦、影碟機、計算機顯示器、多媒體投影機與視頻展示臺連接，通過視頻展示臺選擇切換各輸入信號，正確連接的方法是什么？

102．

一個多媒體教學系統連接如圖1所示，其中控制系統的操作面板如圖2所示，現在想要播放視頻展示臺的信號，應如何操作？（先按下集中控制系統控制面板上的“展臺”，再按下多媒體投影機面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機的輸入源信號為“視頻”。）103．同上圖，一個多媒體教學系統連接圖1所示，其中控制系統的操作面板如圖3所示，現在想要播放計算機中的課件，應如何操作？（先按下集中控制系統控制面板上的“臺式電腦”，再按下多媒體投影機面板或遙控器上的“Source”鍵，使多媒體投影機的輸入源信號為“計算機”。）

104．DVD影碟機輸出的圖像信號是什么類型？（模擬信號）

105．既能實現多媒體大屏幕投影系統功能，又能實現教學中師生交互的系統是什么？（交互式電子白板系統）

106．交互式電子白板系統包括下列哪些設備？ 107．交互式電子白板“校驗設備”操作的作用是？ 108．交互電子白板“校驗設備”操作的作用是什么？

109．使用“開始”→“保存”命令可以將交互式電子白板上所有的批注保存為哪種格式的文件？

110．交互式電子白板的運行之后的默認模式是？

111．什么音頻文件在教學只能用于純音樂，不能用來表示帶人聲的歌曲、解說或效果聲？（Midi格式）

112．在PowerPoint演示文稿中使用數字視頻資源的方法有哪些？（使用“插入”菜單下“影片和聲音”命令；使用“視圖”菜單下的“控制工具箱”，選擇“windows Media Player”控件）113．可以動態展示教學資源的媒體設備有哪些？（影碟機、多媒體計算機、視頻展示臺等）