第一篇：教學(務)工作制度

教學常規管理要求

學校教學常規管理是一項系統工作，是建立和維護學校正常秩序的保證，是推進素質教育進程的基礎。抓好學校的教學常規管理，能有效的凝聚整體合力，提高學校的教育教學質量，扎扎實實，持之以恒的促進學校的發展。

嚴格教學常規管理，既優化了學校的育人環境，又包含教師良好素質的培養和形成，這是一項基礎工作，只有在這樣的基礎上，素質教育才能全面實施。

加強教學常規管理，發揮自己的職能，制定細則，執行制度，執行計劃，明確責任，統一進度，研究教材，評教評學，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學常規管理工作走上規范化、制度化、科學化的軌道。

教學常規管理工作要求：

一、學校教學計劃、進度、總結

（1）學校教學工作計劃、年級組工作計劃、教研組工作計劃。教師培訓計劃。

（2）教學進度表。（3）學?？傉n程表。（4）工作總結。

二、教案檢查管理

（1）教師教案前要有教學進度表。

（2）教師備課教案要有一周的余量。新學期開學提前備好兩周的課。

（3）教導處、教研組定期檢查教師教案，有全校教師教案檢查記錄。

（4）每次檢查評選優秀教案25%左右。

三、教師集體備課管理

（1）教師集體備課組活動有詳細記錄。（2）教師備課電子稿期末在教導處存檔。

四、聽課檢查管理

（1）教師聽課筆記中必須要有聽課評語。

（2）教導處、教研組對每位教師的聽課筆記定期檢查，并認真

作好記錄。

（3）學校領導、主任、教研組長、教師的聽課筆記。學校領導每學期聽課至少60節。主任每學期聽課至少30節。教研組長每學期聽課至少15節，教師每學期聽課至少10節。注：兼課學校領導聽課減半。

五、教學會議記錄

（1）認真作好學校召開的教學工作會議記錄。（2）教研組（年級組）、備課組的教學會議及活動記錄。

六、學校各實驗室管理

（1）各實驗室管理考核制度。

（2）物理、化學、生物實驗要有（周）計劃。（3）實驗后要有實驗記錄。（4）多媒體教室使用記錄。

（5）計算機室、電教室、語音室使用記錄。

七、學生學籍管理

（1）建立全校學生學籍冊及學生素質教育手冊。（2）三年內學校畢業學生升學統計表。（畢業學生總數、畢業升學率、升入重點高中人數、升入普通高中人數、其它升學情況）

（3）學生轉入、轉出情況記錄及轉學證明存根。

八、作業批改管理（1）知識性作業。（各學科按教學規定給學生布臵作業，按學生差異分層作業）

（2）研究性學習作業。（如：環境保護方面、生活習慣方面、社會實踐方面、各學科拓展性作業、收集性作業、創新性作業、觀察性作業、體驗性作業、延伸性作業等）

（3）教研組長每月檢查一次教師的作業批改情況，并認真作好記錄。

（4）教導主任不定期抽查教研組長的作業批改情況，并抽查全校教師的作業批改情況，認真作好綜合記錄。

九、教學質量分析

（1）每位教師要及時填寫考試卷面分析表。（2）教導處要有學校各學科綜合統計表。（統計表中包括：參加考試人數、平均分、優秀率、及格率、低分率、試題分析、存在問題、對策措施等）

（3）質量分析用數據評價。

十、活動課檢查

教導處、年級組、教研組定期檢查活動課上課情況，認真做好記錄。

十一、學校評價教師措施

（1）教學校長、主任對教師課堂教學的評價

要求：可提前一天了解教師的授課內容，設計出符合該課應掌握的重要知識點的評測卷，當堂抽查若干名學生。評卷后，及時與授課教師交換意見，評測卷由教導處統一存檔，并對授課教師做出評價記錄?；蚵犝n后填寫反饋表交教導處，及書面反饋表給上課老師。

（2）學校領導評價教師記錄。（3）備課組教師互評記錄。（4）學生評教調查問卷。（5）家長評教調查問卷。

十二、學校教師培訓（1）教師培訓計劃。

（2）教師培訓活動記錄。（3）教師培訓總結。

（4）教師業務理論學習筆記

十三、獎懲管理

（1）學校獎懲制度。（2）學校處罰記錄單。

（3）學生學科競賽獲獎記錄及證書復印件。（4）學校教師各方獲獎記錄及證書復印件。

教學質量分析制度

一、每次期末（期中）考試后，每位教師都要對所任學科進行教學質量分析，要求如下：

1、完成教學任務情況。

2、學生學習成績，按項分別填好各種統計表。

3、分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理的建議。

4、分析學生試卷，逐題分析，學生答的好的，有創造性的和不足之處要出實例說明?？偨Y經驗，提出改進意見，提出努力措施。

5、用數據進行質量評價，及對策措施。

二、每次期末（期中）考試后，年級組、教研組、備課組要召開質量分析會，行政參加，總結經驗，找出不足，制定切實可行的改進措施。最后學校進行質量分析。

崗位培訓制度

高素質的學生要依靠高素質的教師來培養，建設一支具有高尚的職業道德、良好的業務素質，結構合理、相對穩定的教師隊伍，是教育改革和發展的根本措施。學校堅持以提高教師業務素質為主，提高教師課堂教學能力為主開展工作。

1、學校每學年制定教師專業化崗位培訓計劃。計劃內容包括培訓目標、培訓內容與方式、保證措施及培訓安排運行表。

2、學校有領導專門負責教師崗位培訓工作，成立領導小組，負責組織實施教師崗位培訓計劃。

3、制定崗位培訓計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。

4、崗位培訓堅持長久。樹立終身學習的意識。

5、教師培訓的主要內容：專業知識、學歷層次、職業道德、思想觀念、知識結構、教學技能等。

6、教師培訓的方式靈活多樣，切實可行，不槁形式，不走過場。

7、教師培訓要逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向名師轉化，有名師向專家轉化的奮斗目標。

8、凡是課堂教學不達標的教師，均視為不合格教師，務必限期提高。根據教師的不同層次開展拜師學藝活動，形成教師梯隊。不合格教師與剛參加工作的青年教師要拜骨干教師為師；骨干教師拜知名的學科帶頭人為師。拜師學藝可以在校內，也可以跨越區域，最終達到促進教師隊伍整體素質的提高。

9、學校每學年做好教師崗位培訓的考核與總結工作?？己藞猿謬栏?、全面的原則；總結中肯定成績，發現問題，對教師崗位培訓進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓工作沿著正確的軌道健康發展。

觀摩課制度

觀摩課是推廣先進教學經驗的一種有效方法，也是對教學理論和方法問題進行研究和探討的有效方式。

1、觀摩課納入學校的教學工作計劃，按不同的目的、不同特點，每學期組織三節以上觀摩課，并負責推薦上一級的觀摩課。

2、校級及校級以上觀摩課由教導處負責，教研組負責組內觀摩

課。

3、任何級別的觀摩課必須經過集體備課，按個人說課、集體評議，教研組或教導處把關的順序進行。

4、校級觀摩課，學科組全體教師參加聽課；上一級觀摩課，教學校長，教導主任，學科組教師參加聽課。

5、對觀摩課的講課形式和教學效果，聽課人員要以客觀的態度，從教學理論和教學改革的角度認真評議，內容應圍繞原定目標進行。

授課制度

課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真上好每一節課。

1、準時上、下課。教師在上課預備鈴響后帶好教案（教具），在教室等候上課，上課鈴響準時上課，不得遲到；不得無故中途離開課堂或提前下課；下課鈴響準時下課，不得拖堂。

2、不認真備課不許進課堂。教師傳授的知識必須準確，語言規范，重點突出，難點分散，教學方法靈活多樣，操作性強，邏輯性強，符合學生認知規律；保證教學內容的科學性，系統性和思想性。

3、用新理念指導教學，注重創設情景，啟發引導，組織研究，因材施教，發揮，“雙主體”作用，少講多學，體現學生思維訓練的重點，激發學生去研究、體驗、合作學習。

4、授課所用錄音機、投影儀，微機等現代化教學手段或掛圖、模型等其它教具務必在課前準備完畢，安排到位。有效提高課堂教學效果。

5、授課嚴格遵循大綱（新課程標準）和教學進度，按教導處所排課表授課，不得延誤教學進度，不得搞突擊教學。

6、寓德育于各學科教學之中，在傳授知識的同時對學生進行思想品德、社會、環保等教育。

7、教學基本功過硬。語言簡明、準確、主動、激發學生興趣；板書字跡工整，有條理，體現知識結構，便于學生記憶。

8、教師不準隨便串課或丟課。如有特殊情況，必須由教導處負責安排并做好記錄。

9、不得體罰或變相體罰學生，不得加重學生的課業負擔，不得隨意停學生的課，不得將學生逐出課堂。

10、授課過程中，教師不得擅自離開課堂，了解缺課學生的原因并反饋班主任，保證課堂教學安全。

11、課堂氣氛生動活潑有序，突出研究體驗，教學民主，師生平等和諧，尊重學生，師生共同學習進步。

12、整個教學活動，師生必須使用普通話，堅持文明禮貌用語，多激勵，多肯定，少批評，不指責。使課堂生動、活潑，有利于學生積極思維和創新意識的培養。

13、教師穿著整潔大方，儀表端莊；上課精神飽滿，教態親切。不得酒后及攜帶通訊工具進入課堂；不得在教室內吸煙或帶茶杯。

教案檢查制度

1、教案前有教學進度表（同學科、同年級要一致）。該表時間安排符合教學大綱（課程標準）及研訓部的要求，并上交教導處一份。

2、每章節課都要寫明課題、課型、教學目的、重點、教法、教具等。

3、每節課的環節要嚴密而完整，包括：復習提問，導入新課，講授新課，鞏固新課，課堂小結，作業布臵及預習，板書設計，課后反思。

4、每單元（章）結束后要有復習小結，單元測驗和講評。

5、復習課教學計劃同年級、同學科要一致。6、80%的教案要反映使用現代化教學手段的做法。

7、教案字跡工整、格式合理、圖示規范。

8、教案要用藍黑或碳素墨水書寫，也可以用微機打印，鼓勵網上共享。

9、每學期評選優秀教案，進行宣傳表彰。

作業批改制度

作業是學生復習鞏固知識、反饋教學效果的重要方法，教師要根據教學大綱（課程標準）的要求、教材內容和學生實際，適當布臵實踐性、調查性、創新性等作業，根據學生情況分層布臵作業，并保證作業質量與批改水平。

1、作業及時批改、及時反饋，出現問題要及時糾正。

2、語文作業一課批一次，作文一學期批改8篇，作文每次或間次分為精批和略批。精批要做到總批、眉批和間批，從標點符號到字、詞、句章都要進行修改；略批只有總批，內容小修改。、數學、物理、化學、外語作業要全批全改，外語口頭作業上課時抽查。考察科目作業按要求批改。

4、作業批改要認真細致，準確無誤，無漏批、批錯現象。

5、作業批改一律用紅筆。對的打“√”號，錯的打“Ｘ”號，有分數或評語或等級制給予評價，要簽批改時間。作業批改要有適當點評。

6、教導處定期檢查。

評教制度

教師的授課對象是學生，學生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。建立學生評教制度在于了解和監督教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，有利于提高教育教學質量，同時為教師的業務考核與競爭上崗提供依據。

1、小型學生或家長座談會。學生家長對教師評價滿意率達90％以上，由教導處組織并做好會議記錄。

2、問卷調查。由教導處組織實施，將問卷裝訂成冊，做好分析與評議。

3、到學生家中走訪。做好家訪紀錄，報教導處存檔。

4、學校設學生評教信箱，學生可以通過書信方式向學校反映情況，經核實后，對學生的表揚或批評予以答復。

5、教導處隨時接待學生或家長來訪，發生情況及時處理。

6、學校每學期將評教結果匯總分析，與教師見面，期末記入教師個人業務考核檔案。

7、評教結果作為評價教師的一個重要方面、做為教師評價晉優的重要獎勵依據。

教師業務檔案管理制度

加強對專業技術人員業務考核檔案（以下簡稱業務考核檔案）的管理，充分發揮業務考績檔案在教育、教學工作中的積極作用，現就業務考核檔案建立歸檔，收集，傳遞，傳閱，保管等制度提出如下意見。

一、每個專業技術人員都必須建立業務考核檔案，作為對本人考察、使用，晉升、獎勵的主要依據。業務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管。

二、業務考績檔案范圍：

1、任職資格申報表。

2、考核材料。

3、成果材料。

4、其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料，如指導培養青年教師上公開課、作輔導報告、優秀教案、先進班主任工作小結等方面。

務考核材料的收集。

1、按歸檔材料的范圍，形成收集歸檔材料的網絡，將專業技術人員在日常工作中形成的己辦理完畢的有關材料經負責人審核后，及時送交業務考績檔案的負責人。

2、業務考核檔案的負責人應在每年6――7月份到到有關部門收集一次，拾遺補缺，經清理后利用暑假分類歸檔。

四、業務考核檔案的傳遞和借閱

1、專業技術人員調動工作時，其業務考核檔案應及時轉入有關單位組織人事部門，轉出時須辦理登記注銷手續，不得個人自帶。

2、部門借閱，一般在檔案室進行，特殊情況，經學校分管領導批準后方可借出，但不得超過借閱期限，如本人要求查閱，須經單位領導同意，但只能借閱不得將檔案帶出檔案室，有關的組織推薦意見，鑒定、民意測驗一般不允許查閱。

3、借閱檔案一般不超過一周。如確因工作需要超期借閱，應辦理續借手續。

4、任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時要清點核對。如發現問題，將追究責任，嚴肅處理。

五、業務考核檔案的保管和保密

l、保管人員要模范地執行國家、機關上級機關和單位制定的檔案工作法規、制度，忠干職守．積極地做好本職工作。

2、保管人員要定期將收集的材料講行清理、分類和歸檔，對已形成的檔案定期進行檢查。

3、對業務考核檔案要進行科學的管理，按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號，要定期做好業務考績檔案的統計工作。

4、保管人員必須自覺遵守《中華人民共和國檔案法》中的保密法規按照要求辦事，做到萬無一失。

5、檔案室要健全防火、防盜、防潮等設施，特別每年雨季要做好防潮措施，并定期檢查，如發現問題要及時處理。

教研活動制度

（一）每學期初，教導處、教研組須根據學校工作計劃制定教導處、學科教研組的教學計劃和活動安排。計劃應有現狀分析，主題教研、聽課評教、學科競賽、校本教材等內容及行事歷。

（二）每月召開一次教研組長會議，每雙周進行一次教研組活動。

（三）有目的，有計劃地組織觀摩課（研究課），探索教學規律，推動教學改革，建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。

（四）有計劃地了解掌握學生在校學習情況。定期抽查學生作業，了解分層作業、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況。進行試卷抽查，了解、分析教學情況。召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。

（五）學校應關心和組織多種形式的進修活動，每年都要制訂文化學習和業務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。

（六）提倡寫教學專題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學期召開一次教學經驗總結交流會，每年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經驗，獎勵優秀論文作者。

（七）教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。

（八）學期或學年結束時，做好教研工作總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案。教研活動的材料按要求上繳。對教學教研有突出成績的個人或教研組給予精神和物質獎勵。

課堂常規

1、預備鈴響，學生將文具、課本、筆記本等放在課桌上靜候老師上課，教師帶好教具走到教室門口等候（若發現地上有紙屑即示學生或自己撿掉）。

2、上課鈴響，教師走到講臺，環視后說：上課。

班長：起立！

老師：同學們好！全體學生：老師好！

老師：請坐（或用手勢示意坐下）

3、上課時，學生兩眼注視教師，且常筆記，勤思考，敢答問。遇到討論或操作，積極動手，熱烈爭論。教師上課需關注全體學生，捕捉信息關注各個層次的學生。

4、學生因事遲到者，應先在教室外等候一下，待老師示意后進入教室。

5、下課鐘響后半分鐘內教師說：下課！班長說：起立！教師說，同學們再見！全體同學：老師再見！

6、下課時間內，值日生擦凈黑板。

第二篇：三務公開工作制度

三務公開工作制度

為加強本村民主建設，保障村民對三務的民主決策、民主管理、民主監督，推進村民自治，促進農村經濟發展和社會進步，特制定本村民委員會三務公開制度。

一、三務公開的內容

1、本村經濟社會發展規劃、村民委員會工作計劃及執行情況；

2、財務計劃及各項收入、支出和債權債務情況；

3、集體資產及其經營管理情況，包括土地、物業等生產資料的經營情況和集體企業承包經營方案、投標結果、承包費收繳、合同履行情況；

4、村集體經濟收益及使用情況；

5、興辦村集體經濟項目和公益事業的經費籌集以及招投標、建設承包方案及實施情況；

6、征用集體所有土地各項補償的收入和使用情況；

7、救災救濟、扶貧助殘、擁軍優屬、社會捐贈等款物的接收、發放、使用情況；

8、鎮人民政府下撥的補助經費、專項經費的收支情況；

9、農民負擔各種費用的情況；

10、村合作醫療費的收繳和開支情況；

11、村干部工資、獎金、補貼及其他福利，公務活動方面的開支情況；

12、當年宅基地的申報、批準和使用情況；

13、安排計劃生育指標、落實計劃生育節育措施和計劃生育費的收繳、管理、使用情況；

14、協助鎮人民政府開展工作情況；

15、村十分之一以上村民或者三分之一以上村民代表要求公開的其他事項。

二、三務公開的時間

三務至少每半年全面公開一次，涉及財務的事項應當每月公開一次，具體公開時間由村民會議或者村民代表會議代表決定；應當及時公開的事項隨時公開。

三、三務公開的形式

村委會應當在方便村民查看的地方設立固定的公開欄公布三務，必要時召開村民會議或者村民代表會議予以公布。

四、三務公開的監督

設立由五人組成的三務公開監督小組，理財小組三人，成員由村民代表會議推選產生。三務公開監督小組的任期與村民委員會的任期相同。三務公開監督小組對村民會議或者村民代表會議負責。

村委會按照規定的時間和內容，及時、全面、如實編制三務公開內容的草案，并經三務公開監督小組逐項審核簽章后方可公布。三務公開后，村民委員會應當利用會議、專題座談、意見箱、電話等形式征求村民意見。對村民提出的詢問和意見，村民委員會能夠當場答復的，當場給予答復，不能當場答復的，應當于15日內作出答復。半數以上的村民對三務公開的事項不同意的，應當依法予以糾正，并重新公布。對三務不公開或者公開不及時、弄虛作假等行為，村民有權向鎮政府或者縣政府及有關主管部門反映、舉報，由上級有關部門解決。

村委會應當建立三務公開檔案。三務公開檔案資料應當真實、完整、規范，保存期限與村財務帳簿相同。

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END

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第三篇：企務公開工作制度

企務公開工作制度

（年月日屆 次職工代表大會通過）

（草案）

為貫徹實施本市關于在非公有制企業開展“企務公開”工作的要求，促進本企業逐步實現企務公開制度化、規范化、程序化，切實加強職工民主管理和民主監督，充分調動廣大職工參與企業管理的積極性，進一步落實職工知情權、建議權、監督權，構建和諧穩定的勞動關系，完善現代企業制度建設，促進企業健康發展，特制訂本制度。

一、企務公開的主要內容

企務公開的內容以企業發展的重大問題，職工普遍關心的熱點問題和涉及職工的切身利益問題為重點，除規定不宜公開和涉及技術機密的問題外，都要實行公開。

必須公開的內容：

（一）企業重大決策及生產經營狀況公開。

1、生產經營目標及其完成情況；

2、企業盈虧情況和企業財務報告；

3、企業投資計劃和重大項目進展情況。

（二）企業人事管理制度公開。

1、企業領導干部、重要崗位人員選聘和任用情況；

12、企業薪酬和獎懲制度執行情況；

3、職工的招聘、晉升、解聘、專業職稱評聘情況。

（三）涉及職工切身利益的問題公開。

1、企業職工養老、醫療、失業等保險金和外來務工人員綜合保險金繳納情況；

2、企業執行國家規定的勞動安全衛生保護情況；

3、企業勞動合同、集體合同及工資集體協議、女職工特殊權益保護協議、農民工權益保護協議的簽訂、修訂、續訂及履行情況；

4、企業職工教育培訓和培訓經費提取使用情況；

5、職工安全生產、勞動保護、環境保護等執行情況；

6、企業制定的涉及職工利益的各類規章制度。

以下內容可根據實際情況選擇是否進行公開：

（一）單位公共基金使用方案；

（二）企業主動承擔社會責任的情況；

（三）企業撥交工會經費的情況；

（四）民主評議中層以上管理人員情況；

（五）高級管理人員工資、獎金等收入的分配方案；

（七）企業業務招待費用和公費出國情況；

（八）企業需要公開的其他事項。

上述規定的事項事前不宜公開的，事后應及時予以公開。

二、企務公開的實現形式

每年四月為“企務公開月”，以此作為企務公開工作制度的載體。

企業企務公開形式：由各企業參照本制度制訂本企業實施辦法，或對本制度進行會簽確認。在實施企務公開的初期階段，企業可根據實際情況采取部分公開或全部公開，但采取部分公開的企業應向職工說明理由?？刹捎脙炔烤钟蚓W、企業刊物、公告欄、通報會、企業文件、逐級會議傳達等多種形式實行企務公開。

三、企務公開工作程序

每年的“企務公開月”，作為企務公開工作制度的載體，應在企業的廣泛參與和職工代表的監督下進行，主要應做好四個階段的工作：

（一）公開階段。企業應按照本樓宇企務公開制度的規定實行企務公開。

（二）檢查階段。自查企務公開執行情況，如實填寫《企業公開事項一覽表》，交工會。

（三）改進階段。工會對《樓企公開事項匯總表》進行分析，查找企務公開需完善改進的事項。對涉及企業個性的需改進的公開事項，由工會與企業管理方協商解決；對確實需要及時公開的涉及職工切身利益的重大事項，經三分之一以上職工代表提議，可以提交職代會審議表決，如表決通過，各企業應當無條件實行公開。

（四）征求意見階段。每年“企務公開月”結束后，應及時聽取職工對開展“企務公開月”工作的意見和建議，并組織職工代表對企務公開工作進行評議和監督。

四、“企務公開月”工作的組織領導

企業行政是實行企務公開的主體，企業工會是“企務公開月”的推進者，企務公開工作小組是“企務公開月”的工作機構，會同工會負責每年“企務公開月”的組織工作。

五、解釋權、修改權

本工作制度經公司屆次職工代表大會通過后實施。

本工作制度的解釋權屬公司工會，修改權屬公司職工代表大會。

第四篇：舍務教師工作制度

舍務教師工作制度

一、務育人、愛崗敬業

1、白班教師早7點晚5點在舍內值班。認真檢查評比各舍內務。

2、晚班教師晚5點至次日7點在舍內值班。督促學生按時起床，及時上早操。

3、準時到崗，認真交接班。記好記錄。

4、對學生要進行耐心的和諧的說服教育，按住宿學生常規制度嚴格要求學生，做好思想教育工作。

5、熱情接待來舍的教師與學生家長。

6、完成舍務與學校交給的各項任務。周末及時匯總檢查結果。月未按評比結果等發流動紅旗。做好各本簿記載，每月信息，出好舍務簡報。

二、管理育人、文明規范

1、教育學生文明守紀，要求寢室規范整潔。

2、對一切備品和設備及學生用品加強管理，發現異常要認真追查，嚴肅處理。

3、要求學生愛護宿舍公物，經常檢查設備、不準損壞，丟失要包賠。

4、要掌握住宿學生總體情形與特殊情況，做到心中有數，熟知舍長工作，熟悉各舍人數與各舍學生特點。針對學生實際做好管理工作。

5、確保舍內衛生清潔。做好學生值日與大值日的管理，分工明確。保特環境清潔衛生，值日掃除到位。

三、環境育人、安全防范

1、創造良好的住宿學生休息環境，保證宿舍安全不出任何事故。

2、做好防火防盜防水，嚴防事故發生，要有強烈的責任感與事業感。

3、學生離舍與就寢要關窗鎖門。學生課間不準歸舍，學生按時離歸舍。

4、住宿生帶出物品，要開出門證。學生入住要經舍務領導批準。學生不準隨意串寢串鋪。

5、明確死角，防止隱患。教育學生不準獨自接電、點蠟，吸煙。不準打仗斗毆。更不準亂動滅火工具。

6、非住宿生嚴禁入舍，更不準留寢。家長無舍務辦公室會見學生，不準入寢室。除校領導與班主任以外其他人不準入舍。

四、評定工作，獎懲分明

1、舍務教師要認真做好工作，盡職盡責。防止惡事件發生、對舍務或學校工作有突出貢獻者，學校給予獎勵。

2、當班時造成學生或學校物品損失，責任者包賠損失的20%，從月工資中扣出，無故離崗超過30分鐘予以批評，超過2小時扣半天工資。

第五篇：幼兒園園務公開工作制度

幼兒園園務公開工作制度

一、指導思想：

我園園務公開工作要以鄧小平理論及“三個代表”的重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，認真貫徹落實省紀委等六個部門《關于全面推行校務公開工作的意見》及《關于實行校務公開監督制度的暫行規定》的文件精神，大力加強學校黨風廉政建設和民主監督與民主管理，推進依法治園，樹立行業新風，促進我園教育事業健康發展。

二、工作制度：

（一）堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立園長統一領導、黨政齊抓共管、紀檢和工會協調監督、部門各負其責、群眾積極參與的領導體制和工作機制。強化主要領導的責任意識，確保領導行為到位；切實把園務公開工作擺上議事日程，把園務公開工作列入幼兒園的學年工作計劃，認真制定實施方案，全面推進我園園務公開工作的開展。

（二）進一步建立健全幼兒園園務公開工作機構及監督機構。

1、園務公開工作領導小組：由園長、副園長及相關科室負責人構成。

組長：王霞

成員： 袁凌 劉君 林小喬

2、園務公開監督小組：由黨支部紀檢委員、工會副主席、工會委員、工會小組長、家委會主任構成。

組長：楊艷

成員：朱文彬 陳瓊 張菊喜 陳桂

3、園務公開工作小組：由副園長、黨支部紀檢委員、總務人員、財務人員、構成。

組長：袁凌

成員：劉君 林小喬

（三）組織全體教工認真學習省、市園務公開工作意見，大力宣傳推行園務公開的目的、意義和作用，提高對實行園務公開的重要性、必要性和緊迫性的認識，增強搞好園務公開的自覺性和主動性，使園務公開工作真正在我園順利地富有成效地開展。

（四）明確職責，強化監督，工會負責具體組織協調工作。

1、園務公開領導小組職責：

（1）開展園務公開宣傳、發動工作，組織領導教職工參與民主管理。（2）領導工作小組、監督小組開展園務公開工作。

（3）研究審定園務公開工作計劃實施方案、工作制度及執行情況報告。

（4）研究園務公開事項、審核公開項目，確定公開范圍。

（5）做好園務公開工作的組織協調，督促落實反饋意見的整改。

（6）建立對內和對外園務公開欄。

（7）每學期至少召開一次專題會議研究工作，并記錄建檔。

2、園務公開監督小組職責：

（1）檢查督促園務公開工作計劃、實施方案和工作制度的落實情況。

（2）監督檢查園務公開的內容是否真實、及時、全面。

（3）監督檢查園務公開是否按規定公開的內容、形式、渠道和程序。

（4）廣泛聽取社會各界、幼兒園師生及幼兒家長的意見和建議，邀請行風評議代表，對幼兒園園務公開工作情況進行明查暗訪，及時向園務公開領導小組反饋，并公開群眾意見、建議的處理情況，做好園務公開監督工作的會議記錄和有關材料的整理歸檔。

（5）每學期至少組織一次專項檢查，并記錄建檔。

3、園務公開工作小組職責：

（1）落實開展各項園務公開工作。

（2）按規定公開的內容、形式、渠道和程序開展園務公開，公開的材料要求一式兩份，一份上墻，一份交幼兒園園務公開領導小組存檔（備查）。

（3）每季度至少召開一次成員會議，并記錄建檔。

4、園務公開內容：

（1）幼兒園的改革和發展的重要規劃及實施方案、重大問題的決策；

（2）教職工及干部聘任、職稱評定、晉級晉職、評先評優的相關事項；

（3）幼兒園事業費預決算、財務收支情況；

（4）幼兒代辦費、專項經費等費用的管理和使用情況；

（5）教育收費項目、依據和標準；

（6）大宗物資采購事項和幼兒園基建招投標與修繕項目情況；

（7）重大物資報廢處理情況；

（8）涉及幼兒切身利益的代辦費、獎學金、家庭貧困幼兒減免學雜費等有關事項；

（9）幼兒保健方面的事項；

（10）招生事項；

（11）幼兒園領導班子廉潔自律情況；

（12）涉及教職工切身利益的其他事項。