第一篇：縣教研室工作匯報[本站推薦]

做“高效”文章，樹“品牌”效應 ——上蔡縣教研室二0一一年工作匯報

一年來，在市教研室的指導和縣教體局的直接領導下，上蔡縣教研室全體人員，以課程改革為契機，堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教研工作方向，切實履行教研室的“研究、指導、服務”、職能。進一步深化義務教育課程改革，以深入推進素質教育為重點，以提高教育教學質量為核心，以構建高效課堂為抓手，立足全縣實際，扎實地開展了一系列教學教研引領工作，操討研究考試與評價改革，加強中小學銜接研究，強化教師學習和培訓，加強教研隊伍建設，提高教育科研的水平和質量，促使全縣教學、教研工作又上了一個新臺階。

一、立足課堂工程，做足“高效”文章

通過基層調研，教研室發現部分農村課堂存在低效高耗的狀況，為改變這種低效現狀，縣局及時實施了課堂工程，教研室立足課堂工程，扎實工作，以深入推進素質教育為重點，以提高教育教學質量為核心，以構建高效課堂為抓手，扎實推進“四環節”教學法，著力打造有序、有效課堂，在“高效”上做足文章，“四環節”教學法花開古蔡，春色滿園，春意盎然。

1、長遠規劃，共謀發展

深化課程改革，逐步優化教學方法，規范課堂教學，提高教師駕馭教材和課堂教學的能力，進而打造有序、有效課堂，這是實施好、落實好教體局提出的“五項工程”中的“課堂工程”的根本所在。本學年度教研室在去年制定出的小學教學模式——“四環節”教學法的基礎上又制定出了 1 《上蔡縣“四環節”教學法推廣兩年規劃和實施方案》，各鄉鎮也制定出相應的兩年規劃和實施方案，縣鄉規劃方案將“四環節”教學法的推廣分為四個階段，進行分期分批達標，逐步、逐級驗收達標，直至2012年5月，全縣教師要全部能達到根據“四環節”教學法上合格課。

2、多措并舉，扎實推進（1）制度保障，示范引領。

全縣24個鄉鎮都制定了推進“四環節”教學法的實施意見，都制定有推廣制度、推廣措施和課堂評價標準。并進行組織各校上好指導課、示范課、匯報課，讓骨干教師帶動，引領其他教師上好合格課，各鄉鎮都推選有實驗學校1—3所，本年度中實驗學校的教師都能按“四環節”教學法上好每一節課。

（2）“培、研、引、評”，讓教師在活動中成長。

各鄉鎮在“四環節”推廣中，積極舉辦各種活動，讓教師在活動中成長。①抓教師學習、教師培訓；②抓校本教研、中心教研；③抓示范引領、骨干帶動；④抓課堂評估、授課評格。對基本合格和不合格課教師進行聽課、再聽課，指導再指導，最后定格，對合格課教師進行復聽、再定格。

（3）交流學習，共同成長

在“四環節”推廣之旅，縣教研室多次組織召開 “四環節”教學法推廣動員會、推進會、經驗交流會、表彰現場會。各鄉鎮中心學校的教務主任在會上發言、交流，尋找推廣的有效方法。2011年教研室組織了48名優秀的骨干教師對全縣24個鄉鎮分別進行了“四環節”教學法送課下鄉觀摩 2 會，全縣參培教師達100%。在交流學習中，教師得到了共同成長

3、異彩紛呈，花開滿園

在2月—5月份，全體教研員歷時三個半月的時間，分別對全縣各鄉鎮實驗學校和第一批達標教師進行了兩輪檢查、驗收，通過聽課、座談、調查、查閱材料等形式對各鄉鎮第一階段活動開展情況作了全面的了解，并評出蔡都中心學校等13個中心學校為“四環節”教學法實施推廣先進學校。同時召開了“四環節”教學法現場交流促進會，在會上，5個鄉的代表發了言。

縣教研室把蔡都二小、蔡都三小、蘆崗鄉看花樓小學、齊海鄉集南小學、五龍鄉五龍小學、黃埠鎮黃埠小學、韓寨鄉耿陳小學、和店鄉和店小學等八所小學定為實驗基地學校，力求將上列學校打造成全縣的窗口學校。

在中心學校教研組活動中，每鄉鎮都形成了一套切實可行的教研形式，像楊屯、黃埠、西洪的同課異構，小岳寺鄉的英語走教，蔡都鎮的“三上三下”教研模式，和店鄉的寫字、國學教育等都很有特色，上蔡一中、東岸一中的小課題研究，已見成效，蔡都二小依托博客建立了“以校為本”的考研模式，黃埠小學的“星級評選”等很有特色和實效。教研室經常下第一線進行聽課、評課、座談、檢查和督促，使學校各項工作落到了實處。

在初中階段，在教研室 “借鑒與自主相結合”的指導思想倡導下，有學習洋思的“先教后學、當堂訓練”的，有學習南京東廬中學的“講學稿”的，有推廣杜郎口的“兵教兵、兵練兵” 模式的，亦有借鑒漯河二中的“導學案”模式的。特別是各校在教研室的指導下，經過慎重研究，結合校情、3 教情推廣提出了自己的教學模式。如上蔡一中的“四階段”教學法、上蔡二中的“臺階式情境教學法”等，另外東岸一中、西洪一中、五龍初中各具特色。

二、打造“品牌”，輻射引領共成長

1、樹“名校”推“名師”提高教師綜合素質。

為了促進初中教師的業務能力和綜合水平的提高，教研室采取了多策并舉，促進教師隊伍整體素質的提高，為此，縣教研室以活動為載體，大力推進品牌教師培養工程，全面提升教師隊伍綜合素質。

（1）在4月、10月教研員多次去縣一中、二中、黃埠小學三所研訓一體化學校進行聽課、指導。教研員聽評課100余節，指導開展教研、撰寫反思、案例、經驗材料60余人次。蔡都二小、蔡都三小、蘆崗鄉看花樓小學、齊海鄉集南小學、五龍鄉五龍小學、黃埠鎮黃埠小學、韓寨鄉耿陳小學、和店鄉和店小學在四環節推廣中脫穎而出，教研室把這八所小學定為實驗基地學校，并力求將上列學校打造成全縣的課改窗口學校。

（2）2011年3月份，經過幾個月的推薦、考核、賽課、答辯等程序，教研室隆重評出了2011年“十佳課改標兵”、“教科研先進個人”。4月份教研室在縣進修學校禮堂舉行了“十佳課改標兵”觀摩課，全縣初中教師聽課比率高達100%，活動收到良好的效果。

2、活動搭臺、資源共享，讓教師在示范引領中成長

（1）5月份，針對我縣初中普遍存在靠“教師苦教、學生苦學”的現狀，提出了課堂教學要改變教師教學方式，改變學生的學習方式，使初中 4 課堂的低效向高效轉變。在縣一中、二中進行了高效課堂展示課，王建設、吳秀廷等十幾位教師上了觀摩課，并且就當前如何改變無效課堂和低效課堂的狀況給予解談和指導。

（2）5月份，教研室，組織了“上蔡一中說教材觀摩會”，全縣三分之二的教師參加了觀摩，本此活動的開展，在全縣掀起了“學課標、說教材”的高潮。并預定在12月份，舉行全縣初中說教材大賽活動。

（3）10月份，舉行了“上蔡縣第二屆中小學說課大賽”，各鄉鎮和初中推薦出的優秀教師在全縣進行說課評比，獲獎人數達100余人。

（4）11月份在洙湖、東岸、縣一中、縣二中、蘇豫中學開展了初中分片教研活動，全縣初中教師人人參加，研討會每次分九個會場，縣初中中心教研組的二十多位國家、省、市級的骨干教師，結合自己多年來的教學實踐理論聯系實際，從教材研究、教法指導、作文輔導、高效課堂的實踐，學生探究式學習等方面作了專題報告研討會的召開，受到廣大教師的一致好評。同時也體現了全縣教學資源共享。

（5）11月29日、30日，縣教研室又邀請了北京市語文學科帶頭人，中國青少年寫作研究會副秘書長，語文特級教師陳延軍，全國著名小學語文特級教師，北京市學科帶頭人，教育部新課標語文教材審查委員會委員武瓊老師，中央教科所訪問學者，北京市數學學會審定委員會委員，北京市教育評估院專家，數學特級教師田立莉和湖北省特級教師涂如豹教師來我縣講課并作了精彩的報告，全縣2500余名教師聆聽了各位專家的精彩講座，使我縣教師大開眼界。

5（6）6月份和11月份進行了兩次優秀試卷的評選，共評出優秀試卷60余份。7月份，進行了全縣教師的優秀教學反思的評選工作，并對10個中心學校頒發了優秀組織獎。

三、明確教學的主線，狠抓教學質量的提高

縣教研室是全縣中小學教學質量的管理、評價和措導部門，我們“堅持”以教學指導和提高學科教學質量為工作中心和主線，特別是初中段，我們提出“狠抓中考不動搖”，針對往年的中招情況進行成績分析和試題分析，總結經驗，找出個別學科中的不足，加強有針對性地指導，有力地促進了各校的教學，具體做法如下：

1、加強了九年級復習備考工作

（1）3月份召開了全縣九年級教師復習備考工作會議，并下發了《上蔡縣2011年關于九年級復習備考的指導意見》，《意見》中提出了復習工作中應該注意的問題和策略，分哪些步驟和階段進行復習，如何指導學生的心理等內容，使九年級教師感到復習有章可循。

（2）3月份至5月份組織了九年級教師分赴鄭州、南陽、漯河、開封、商丘、洛陽、駐馬店等地參加省級復習備考會，聆聽專家們的指導，同外地教師進行交流，在復習備考中起到了相當大的作用。

（3）加強九年級的質量檢測工作，在4—6月我們舉行四次九年級質量檢測和優秀抽測，認真進行試卷和成績分析，并及時反饋通報，加強針對性地指導，有力地促進了畢業班的教學。

2、加強常規教研，扎實推進教研工作

在抓好以上幾項工作的同時，我們把校本教研工作和中心學校教研組工作也落到實處，《教育時報》社以“教科研改變教師生命狀態”為題，寫出了我縣教研的大好形勢。我縣圍繞“四課”開展教研活動，“四課”既：實驗教師教研討課，骨干教師示范課，新教師匯報課，青年教師優質課，由于“四課”活動的持續開展，教師的素質和能力得到提高，涌現出一批有潛質，有能力的教學新秀，徐繼娜、張真，袁祺寧、劉武軍、張亞平，蘇娜等等，其中張真獲省農村教師技能大賽二等獎，袁祺寧獲省英語優質課二等獎，劉武軍獲全國首屆“教師教學能手”，張亞平、蘇娜分別獲全國說教材一等獎和三等獎。

四、潮平兩岸闊，風正一帆懸

一年來，我們雖然取得了一些成績，但與其它區縣相比還有差距，在新的一年里，我們在縣教體局和上級業務主管部門的大力支持下，齊心協力，開創進取，為上蔡縣的教育做出更好更大的成績。為此，特提出以下工作思路。

1.圍繞一個中心，緊緊圍繞我是中小學教育教學質量這一中心，確保我縣基礎教育繼續保持全市領先地位。

2.繼續落實兩個轉變。一是實現教研室工作職能轉變，落實“管理、研究、指導、服務”四大職能，二是實現教研員角色的轉變，突出“重心下移，靠前指導”切實服務一線教學。

3、突出三個重點：一是以課堂教學模式的推行為重點，靈活搭建學科訓活動平臺，著力提高教師課堂教學調控能力和教學駕駛能力；二是以教 7 學質量評價為抓手，強化教學管理，完善評價體系；三是以深化校本教研為重點，提高教育，積極促進教師專業成長。

4、提升四項水平：一是提升教師專業水平；二是提升教學構思水平；三是提升課堂教學水平；四是提升教研活動水平，打造一支觀念新、業務強、講奉獻、重合作的教研隊伍。

上蔡縣教體局基礎教育教研室

二0一一年十二月五日

第二篇：教研室工作匯報

教研室工作匯報

教研室>工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，在縣教研室的正確指導和大流鄉教育系統干部職工的大力配合下，以教育教學創新年活動為契機，圍繞'課改、質量、創新、提升'四方面多學習、深思考，真抓實干，有計劃、有重點創造性的開展各項教研工作，探索出了我鄉'365高效課堂'教學模式，教師專業化水平明顯提升，教學質量發生了根本性轉變，大面積提高，邁上一個新臺階。下面就本鄉的教研工作，從以下七方面進行匯報：

一、制定教研計劃，逐項落實

每個學期開學，我們根據縣教研室的教研工作安排，結合我鄉的教育教學實際情況，制定出我鄉的教研>工作計劃，并召開中心校全體和中小學校長會議，對工作計劃進行解讀，再印發給各學校，讓全鄉教師明白本學期的教育教學教研工作安排，之后就以計劃有序地開展教研活動。

二、抓好常規工作

始終堅持深入教學第一線，深入課堂，走近師生。一年來，我們教研員聽課累計達670節，與授課教師進行面對面商討，議論，在提高課堂效率上下功夫。每學期的期中，我們都要求任課教師對自己的教學常規進行自查，期末，我們再對全體任課教師的各項常規工作全面細致的檢查，檢查教案（導學案）的書寫質量、查二次備課的改動情況，作業批改情況、聽課、評課情況，師生讀書情況，匯總參與教研活動的參與度，落實中心校安排的工作完成情況。每次常規檢查之后都做好檢查總結，反饋檢查情況，查漏補缺，達到逐步完善的目的。除全鄉范圍的檢查之外，我們還多次隨時抽查個別教師的教案、作業批改等等，這種形式靈活、涉及面較小的檢查方式對大面積的常規檢查形成了較好的補充。

三、加強學習和>培訓，更新教育教學理念，提高教師專業化水平

我鄉實行'五定'學習制度，'定時間、定地點、定人員、定主題、定發言人'，把理論學習納入工作日程，作為重要任務來抓，周一下午是中心校人員集中學習時間，列出任務明細表，中心校集中學習活動34次，一周一個主題，一周一個清楚。同時要求各中小學也根據自身情況安排學習。通過學習教育理論、教學案例和教學>故事等，更新了我們教研人員和教師的教育理念，提高了自身素質，為打造高效課堂奠定了堅實基礎。

為了不斷加快我校教師的專業化成長，我們經常鼓勵教師積極參加各級各類的教研、培訓等活動，并要求撰寫>心得體會、反思、總結等，并發表到個人博客上，便于在網上與大家交流學習。

我鄉還經常組織教師到縣城、省內外各地去觀摩、聽講座、考察學習等，就本學年，自去年9月至今，分別去**2次，**3次，**1次，范縣4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中學4次等學習、聽課累計19次，參加教師170人次，聘請王慶華老師、市三中董金剛老師、王慶杰老師、范縣一實小李香芝老師等作課、作報告4次，受訓教師450人次，還組織教師用電腦觀看李鳳霞老師的報告等。除此之外，我們還積極爭取教育局安排的外出學習機會，多要指標，不放過任何學習機會。根據走出去、請進來的培訓原則多層次全方位為教師提供學習機會，讓教師去了解最新的教改動態，學習先進的教學經驗，回來促進自身的教學工作，增強駕馭課堂的能力。

四、開展多項活動，豐富師生校園生活，提升師生綜合素質

為使教研工作落到實處，中心校多樣化、網絡化、全面化的安排教研活動。

（一）、充分利用網絡平臺，通過QQ群開展校本教研，每周每年級每科一個談論主題，在網上交流，并且同學科的也可以發表自己的見解，可以提出好的方法或建議，省時省力，不受空間限制。所有聯網學校均建有自己的網站，教學資源充分利用，教師可以登錄觀看學習。

（二）、利用備課平臺抓好網絡備課，使我們的集體備課質量得到保證。

（三）、開展'五個一'活動，每位教師整理一節優秀教學設計，在QQ群上互評；每位教師寫一篇鋼筆字，元旦擇優展覽；每位教師寫一篇介紹自己的文章，可以介紹生活、工作中的點點滴滴或人生感悟，元旦擇優展覽；每位教師能有感情的朗誦一首古詩詞或一篇散文，即教師演講；每位教師一學期轉化一名后進生。

（四）、以創新年活動為載體，多次開展師生活動。在大岳莊小學舉行國學經典誦讀活動；在大流小學舉行英雄之花遍地開演講比賽；學生書畫比賽（利用板面展示學生作品）；我的中國夢學生作文比賽；有計劃的安排學生月考；聘請進修校老師來為師生做勵志報告會，王順啟老師帶隊；整班質量評估及>師德調查問卷活動；語數聯賽及讀報知識競賽初賽；六一文藝匯演；綜合各中小學自行組織的學生活動累計達210余次，參加學生達2000人次。教師技能競賽；'我與祖國共成長'教師演講比賽；語文教師素養大賽；教師讀書會活動（每周有安排學習，結果落實）；>班主任工作論壇，介紹自己的班級管理經驗；以'你想做什么，你想怎么做，你想何時做'和'你做了什么，你是怎么做的，你是什么時間做的'為主題，開展兩次校長創新論壇，讓校長認識到在其位要謀其政，不得敷衍了事，碌碌無為。參加教師累計126人次，活動的開展不僅豐富了師生的校園生活，在學校找到了生活的樂趣，同時增強了工作和學習的動力，綜合素質得到提高。

（五）、我們還認真組織集體備課累計114次，每周二、三下午為集體備課時間。按照'個人初備--集體討論--課案生成--個性設計--課后反思'的集體備課模式進行。備課組長提前一周安排備課內容，并確定主備人，主備人對負責的內容精心準備，其他人員做好復備。上課結束后，教師要寫出高質量的>教學反思（針對教學反思，劉校長聘請了市三中董金剛老師做報告），便于課案的進一步成熟。強化集體備課的實施措施，加大對集體備課的過程性督查（劉校長多次親臨備課組），確保集體備課的質量。因此各備課組由中心校人員任組長，分工具體，任務明確。

（六）考試結束后，組織教師進行試卷分析，分析出試題考核的廣度和深度，什么知識點作為了考查重點，訓練了學生哪方面的能力，學生的掌握情況如何，優秀率和及格率是多少，最后請對本試卷的出題質量做出評價，優劣各在何處。認真反思工作得失，重點是對現行的大流鄉365高效課堂教學模式的教學實踐認真總結，反思工作中的成績與不足，有什么突出的棘手的問題，有什么好的建議，改進的策略等，以及對下一步的集體備課有什么好的建議，下一步的打算等。

五、注重研究，以課題帶動教師科研能力

我鄉在教育局的指導下，今年新申報課題4項，立項1項，已經結題4項（高國普1項邵志遠2項段躍杰1項），參加人員45人次。另外還鼓勵教師撰寫教育>教學論文，制作課件，制作電腦作品等。今年我鄉教師撰寫的教育教學論文、課件等就有40多人次榮獲縣級以上獎項。

六、探索出'365'高效課堂教學模式

促進教育內涵發展，創新教育教學工作，以打造高效課堂，探索新型教學模式為重點，為此，我們多次組織骨干教師、學校業務主任、中小學校長等召開業務會，成立6個教研組，分別由中心校人員任教研組長，確定重點研究項目5項（小組建設、學生合作展示指導、師生角色定位、課堂教學模式轉變、學生評價），進行專題研究，先后組織專題教研活動28次，（小組建設專題3次，預習展示10次，365高效課堂教學模式研討15次），預習課、展示課觀摩活動7次，僅參加觀摩課教師（作課、聽課）就有80人次，累計參加教研活動人員多達386人次。高效課堂教學模式運用>經驗交流會6次，參加教師350人次。

經過我們的共同努力，探索出高效課堂教學模式，命名為大流鄉'365'高效課堂教學模式，在全鄉中小學課堂實行該模式，學生的能力得到提高，被動學習向主動參與學習轉變，提高了學生學習積極性，課堂有了活力，教學效果明顯改變。

七、成績與不足

我鄉'365'高效課堂教學模式的實施，校長積極主動，教師熱情高漲，學生學習方式轉變。把微笑帶進課堂，師生親和力強，以激勵貫穿課堂，學生積極性高。在課堂實踐中形成了'你問我答'、'自問自答'、'組問組答'、'自暴難題求助解答'等形式的問答，培養學生發現問題、解決問題能力，培養創新意識。豐富學生活動，讓學生動手、動口、動腦，學生主持，學生解答、評價、質疑、補充、討論等，發展學生記憶、理解、運用、溝通等能力。縣教研室韓主任帶領教研室全體人員來我鄉指導高效課堂教學，對我們取得的成效給予高度評價。在教育局的指導、劉校長的帶領和全體教職工的共同努力下，我們取得了可喜的成績

今春我鄉有三名教師獲得縣優質課一等獎，四名教師獲得縣優質課二等獎；有兩名教師被縣教研室推薦向全縣教師做公開課，有2名教師推薦參評市優質課評選活動。2013年縣電教優質課評選活動中，我鄉的三位參與者均獲縣級一等獎且被推薦到市級評比之中；市級課題'四體現課堂模式在初中>數學教學中的應用'在2013年5月已經通過市社科所審核。在今年的中招實驗操作考試中，我們的成績由去年的第13名，一躍而成全縣第一名，實現了質的飛躍。2013年九年級畢業班質量評估中，按鄉鎮排名七科全部在前九名以上，其中語文第一，歷史、物理第二、政治第三；今年的小學語數聯賽，我們的成績比去年提高5個名次；今年的七八年級升級考試取得總評鄉鎮第六的好成績，中招報考一高49人，被一高錄取47人。

我們雖然開展了大量的活動，采取了一些重要舉措，取得了可喜的成績，但是與上級的要求和其他學校相比，我們仍然存在著差距和不足：

1、教師敬業意識有待繼續加強，事業心還有待于加強，教研質量還要提高。

2、教師自主學習積極性不高，教研意識不濃，在創新教育研究方面有畏難情緒。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。

3、教師對現代化教育技術對教學的促進作用認識不夠，理解和駕馭現代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。

我們將滿懷信心繼續實踐'365'高效課堂教學模式，扎實深入地開展教學教研工作，虛心學習，以課堂教學改革為重點，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐教育，充分發揮學校現有教育教學資源，加強教學流程的監控管理，促進教學質量的穩步提高。

我的工作匯報完畢，謝謝！《>教研室工作匯報》

第三篇：教研室工作匯報材料范文

尊敬的各位 領導、同志們，按照局 領導 的工作安排與部署，我對藝術教研室08年的工作 總結 及09年新的工作 計劃 向各位領導做如下匯報： 08年在局領導及中心領導的重視、支持下，藝術教研室同兄弟科室開展了一系列活動與工作：教師節文藝匯演；中、小學音樂、美術 論文 評選；中、小學音、美教師基本功大賽；中、小學音、美優質課評選；音、美教師業務培訓；藝術高考考前強化指導訓練；中、小學課堂教學評估等一系列活動。這些活動，通過學習、座談、交流、視導、指導等各種方法，極大的提高了教師業務水平，激發了教師的積極性與工作干勁，并取得了好的成績：

1、論文

08年，為了更好的提高廣大教師的業務理論水平，根據市局的工作安排，藝術教研室組織全縣中、小學音、美教師撰寫教學論文，通過篩選，向市藝術教育委員會選送了二十篇，經市藝術學科專家評選，我縣選送的論文全部獲獎，并得到市藝術學科專家的好評。、2、基本功大賽

能否勝任音、美學科的基本教學任務，關鍵看教師的基本功是否扎實。08年市教育局藝術教育委員會組織全市音、美教師進行了基本功大賽，通過比賽，向省藝術教育委員會選送了十名選手，參加山東省中、小學音、美教師基本功大賽，我縣有四名教師被選中，參加了省級比賽，并且獲得了一個二等獎，三個三等獎的好成績。

3、優質課評選

優質課是體現教師業務理論水平與基本功是否過硬的有效陣地。通過我縣優質課選拔，向市藝術教育委員會選送了八名（音、美兩科）教師參評市級優質課，分別獲得了市級優質課一、二等獎。

4、藝術高考

一年一度的藝術高考迫在眉睫，今年的藝術高考，美術科類又是實施聯考的第一年，考試的方法、方向與內容都有了非常大的變動，時間也較往年提前了，時間非常緊迫，各學校的專業教師，也是多方打聽有關考試的方向與內容。藝術教研室通過組織教師討論、研究，查找有關文件，參加山東省藝術教育論壇會議等多種方法，找出考試方向與思路，并且，對三所高中的美術類藝術生進行了考前技能與技巧的指導、培訓，使我縣美術特長生高考專業過關240人（總報名人數251人），其中，本科達218人，專科22人，總過關率95.62%。

2009工作 計劃

一、本學期指導思想

成績只能代表過去，2009年，藝術教研室將繼續以全面推進素質教育為目標，深化課程改革為核心，發展農村藝術教育為重點，提高教學工作質量，使我縣藝術教育再上新臺階。

二、發展目標

至2005年，九年義務教育階段城市學校藝術課程開課率達100%。農村90%。至2010年，農村學校開課率達到100%。（摘：全國學校藝術教育發展規劃）09年，藝術教研室將繼續督促我縣農村學校開展面向全體學生的經常性的豐富多彩的課外藝術活動，深化課程教學改革，加強科學研究，大幅度的提高學校藝術教育的教學質量，建設一支能基本滿足學校藝術教育需要，又具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。

三、主要任務

（一）課程與教學

大力改革教學方法，深化課程改革，更新教育思想觀念；使學生在學習藝術基礎知識和基本技能的同時，注重愛國主義和集體主義精神的培養；提高審美能力和文化素養；促進學生全面發展；全面推進素質教育。

（二）課外藝術活動 課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，它即與藝術教育相互關聯，又具有與學科教學相區別的獨特的教育價值。因此，在指導學校教育考慮面向全體學生的同時，還要鼓勵學生積極參與，大膽表現與創造，在普及的基礎上，盡可能的滿足學生提高的愿望。同時，幫助學校開展課外藝術活動，指導教師提高業務水平，利用有利條件，組建、成立藝術活動小組，健全計劃、制度和措施。加大對高中藝術特長生的訓練指導力度，使我縣高考更上新臺階。

（三）教師隊伍建設

建設一支數量和質量都能滿足學校藝術教育需要的藝術教師隊伍，是提高藝術教育教學質量的關鍵。充分利用各種有效方法，調動教師積極性，改變藝術教師專職不專業的局面，提高教師業務水平。

2009年，藝術教研室會以更加飽滿的熱情，堅強的能力和高度的責任感，不懈努力工作，為我縣藝術教育的新局面作出積極的貢獻。

各位領導，以上匯報，不足之處，敬請批評指正。

第四篇：教研室工作匯報

教研室工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！

一年來，在縣教研室的正確指導和大流鄉教育系統干部職工的大力配合下，以教育教學創新年活動為契機，圍繞“課改、質量、創新、提升”四方面多學習、深思考，真抓實干，有計劃、有重點創造性的開展各項教研工作，探索出了我鄉“365高效課堂”教學模式，教師專業化水平明顯提升，教學質量發生了根本性轉變，大面積提高，邁上一個新臺階。下面就本鄉的教研工作，從以下七方面進行匯報：

一、制定教研計劃，逐項落實

每個學期開學，我們根據縣教研室的教研工作安排，結合我鄉的教育教學實際情況，制定出我鄉的教研工作計劃，并召開中心校全體和中小學校長會議，對工作計劃進行解讀，再印發給各學校，讓全鄉教師明白本學期的教育教學教研工作安排，之后就以計劃有序地開展教研活動。

二、抓好常規工作

始終堅持深入教學第一線，深入課堂，走近師生。一年來，我們教研員聽課累計達670節，與授課教師進行面對面商討，議論，在提高課堂效率上下功夫。每學期的期中，我們都要求任課教師對自己的教學常規進行自查，期末，我們再對全體任課教師的各項常規工作全面細致的檢查，檢查教案（導學案）的書寫質量、查二次備課的改動情況，作業批改情況、聽課、評課情況，師生讀書情況，匯總參與教研活動的參與度，落實中心校安排的工作完成情況。每次常規檢查之后都做好檢查總結，反饋檢查情況，查漏補缺，達到逐步完善的目的。除全鄉范圍的檢查之外，我們還多次隨時抽查個別教師的教案、作業批改等等，這種形式靈活、涉及面較小的檢查方式對大面積的常規檢查形成了較好的補充。

三、加強學習和培訓，更新教育教學理念，提高教師專業化水平

我鄉實行“五定”學習制度，“定時間、定地點、定人員、定主題、定發言人”，把理論學習納入工作日程，作為重要任務來抓，周一下午是中心校人員集中學習時間，列出任務明細表，中心校集中學習活動34次，一周一個主題，一周一個清楚。同時要求各中小學也根據自身情況安排學習。通過學習教育理論、教學案例和教學故事等，更新了我們教研人員和教師的教育理念，提高了自身素質，為打造高效課堂奠定了堅實基礎。

為了不斷加快我校教師的專業化成長，我們經常鼓勵教師積極參加各級各類的教研、培訓等活動，并要求撰寫心得體會、反思、總結等，并發表到個人博客上，便于在網上與大家交流學習。

我鄉還經常組織教師到縣城、省內外各地去觀摩、聽講座、考察學習等，就本學年，自去年9月至今，分別去**2次，**3次，**1次，范縣4次，**、**、**二中、**二十八中各1次，杜郎口中學4次等學習、聽課累計19次，參加教師170人次，聘請王慶華老師、市三中董金剛老師、王慶杰老師、范縣一實小李香芝老師等作課、作報告4次，受訓教師450人次，還組織教師用電腦觀看李鳳霞老師的報告等。除此之外，我們還積極爭取教育局安排的外出學習機會，多要指標，不放過任何學習機會。根據走出去、請進來的培訓原則多層次全方位為教師提供學習機會，讓教師去了解最新的教改動態，學習先進的教學經驗，回來促進自身的教學工作，增強駕馭課堂的能力。

四、開展多項活動，豐富師生校園生活，提升師生綜合素質

為使教研工作落到實處，中心校多樣化、網絡化、全面化的安排教研活動。

（一）、充分利用網絡平臺，通過QQ群開展校本教研，每周每年級每科一個談論主題，在網上交流，并且同學科的也可以發表自己的見解，可以提出好的方法或建議，省時省力，不受空間限制。所有聯網學校均建有自己的網站，教學資源充分利用，教師可以登錄觀看學習。

（二）、利用備課平臺抓好網絡備課，使我們的集體備課質量得到保證。

（三）、開展“五個一”活動，每位教師整理一節優秀教學設計，在QQ群上互評；每位教師寫一篇鋼筆字，元旦擇優展覽；每位教師寫一篇介紹自己的文章，可以介紹生活、工作中的點點滴滴或人生感悟，元旦擇優展覽；每位教師能有感情的朗誦一首古詩詞或一篇散文，即教師演講；每位教師一學期轉化一名后進生。

（四）、以創新年活動為載體，多次開展師生活動。在大岳莊小學舉行國學經典誦讀活動；在大流小學舉行英雄之花遍地開演講比賽；學生書畫比賽（利用板面展示學生作品）；我的中國夢學生作文比賽；有計劃的安排學生月考；聘請進修校老師來為師生做勵志報告會，王順啟老師帶隊；整班質量評估及師德調查問卷活動；語數聯賽及讀報知識競賽初賽；六一文藝匯演；綜合各中小學自行組織的學生活動累計達210余次，參加學生達2000人次。教師技能競賽；“我與祖國共成長”教師演講比賽；語文教師素養大賽；教師讀書會活動（每周有安排學習，結果落實）；班主任工作論壇，介紹自己的班級管理經驗；以“你想做什么，你想怎么做，你想何時做”和“你做了什么，你是怎么做的，你是什么時間做的”為主題，開展兩次校長創新論壇，讓校長認識到在其位要謀其政，不得敷衍了事，碌碌無為。參加教師累計126人次，活動的開展不僅豐富了師生的校園生活，在學校找到了生活的樂趣，同時增強了工作和學習的動力，綜合素質得到提高。

（五）、我們還認真組織集體備課累計114次，每周二、三下午為集體備課時間。按照“個人初備--集體討論--課案生成--個性設計--課后反思”的集體備課模式進行。備課組長提前一周安排備課內容，并確定主備人，主備人對負責的內容精心準備，其他人員做好復備。上課結束后，教師要寫出高質量的教學反思（針對教學反思，劉校長聘請了市三中董金剛老師做報告），便于課案的進一步成熟。強化集體備課的實施措施，加大對集體備課的過程性督查（劉校長多次親臨備課組），確保集體備課的質量。因此各備課組由中心校人員任組長，分工具體，任務明確。

（六）考試結束后，組織教師進行試卷分析，分析出試題考核的廣度和深度，什么知識點作為了考查重點，訓練了學生哪方面的能力，學生的掌握情況如何，優秀率和及格率是多少，最后請對本試卷的出題質量做出評價，優劣各在何處。認真反思工作得失，重點是對現行的大流鄉365高效課堂教學模式的教學實踐認真總結，反思工作中的成績與不足，有什么突出的棘手的問題，有什么好的建議，改進的策略等，以及對下一步的集體備課有什么好的建議，下一步的打算等。

五、注重研究，以課題帶動教師科研能力

我鄉在教育局的指導下，今年新申報課題4項，立項1項，已經結題4項（高國普1項邵志遠2項段躍杰1項），參加人員45人次。另外還鼓勵教師撰寫教育教學論文，制作課件，制作電腦作品等。今年我鄉教師撰寫的教育教學論文、課件等就有40多人次榮獲縣級以上獎項。

六、探索出“365”高效課堂教學模式

促進教育內涵發展，創新教育教學工作，以打造高效課堂，探索新型教學模式為重點，為此，我們多次組織骨干教師、學校業務主任、中小學校長等召開業務會，成立6個教研組，分別由中心校人員任教研組長，確定重點研究項目5項（小組建設、學生合作展示指導、師生角色定位、課堂教學模式轉變、學生評價），進行專題研究，先后組織專題教研活動28次，（小組建設專題3次，預習展示10次，365高效課堂教學模式研討15次），預習課、展示課觀摩活動7次，僅參加觀摩課教師（作課、聽課）就有80人次，累計參加教研活動人員多達386人次。高效課堂教學模式運用經驗交流會6次，參加教師350人次。

經過我們的共同努力，探索出高效課堂教學模式，命名為大流鄉“365”高效課堂教學模式，在全鄉中小學課堂實行該模式，學生的能力得到提高，被動學習向主動參與學習轉變，提高了學生學習積極性，課堂有了活力，教學效果明顯改變。

七、成績與不足

我鄉“365”高效課堂教學模式的實施，校長積極主動，教師熱情高漲，學生學習方式轉變。把微笑帶進課堂，師生親和力強，以激勵貫穿課堂，學生積極性高。在課堂實踐中形成了“你問我答”、“自問自答”、“組問組答”、“自暴難題求助解答”等形式的問答，培養學生發現問題、解決問題能力，培養創新意識。豐富學生活動，讓學生動手、動口、動腦，學生主持，學生解答、評價、質疑、補充、討論等，發展學生記憶、理解、運用、溝通等能力。縣教研室韓主任帶領教研室全體人員來我鄉指導高效課堂教學，對我們取得的成效給予高度評價。在教育局的指導、劉校長的帶領和全體教職工的共同努力下，我們取得了可喜的成績

今春我鄉有三名教師獲得縣優質課一等獎，四名教師獲得縣優質課二等獎；有兩名教師被縣教研室推薦向全縣教師做公開課，有2名教師推薦參評市優質課評選活動。2013年縣電教優質課評選活動中，我鄉的三位參與者均獲縣級一等獎且被推薦到市級評比之中；市級課題“四體現課堂模式在初中數學教學中的應用”在2013年5月已經通過市社科所審核。在今年的中招實驗操作考試中，我們的成績由去年的第13名，一躍而成全縣第一名，實現了質的飛躍。2013年九年級畢業班質量評估中，按鄉鎮排名七科全部在前九名以上，其中語文第一，歷史、物理第二、政治第三；今年的小學語數聯賽，我們的成績比去年提高5個名次；今年的七八年級升級考試取得總評鄉鎮第六的好成績，中招報考一高49人，被一高錄取47人。

我們雖然開展了大量的活動，采取了一些重要舉措，取得了可喜的成績，但是與上級的要求和其他學校相比，我們仍然存在著差距和不足：

1、教師敬業意識有待繼續加強，事業心還有待于加強，教研質量還要提高。

2、教師自主學習積極性不高，教研意識不濃，在創新教育研究方面有畏難情緒。要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。

3、教師對現代化教育技術對教學的促進作用認識不夠，理解和駕馭現代教育技術的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學等方面還有待于進一步加強。

我們將滿懷信心繼續實踐“365”高效課堂教學模式，扎實深入地開展教學教研工作，虛心學習，以課堂教學改革為重點，加大教育科研和教學改革的力度，加強現代教育技術和創新實踐教育，充分發揮學校現有教育教學資源，加強教學流程的監控管理，促進教學質量的穩步提高。

我的工作匯報完畢，謝謝！

第五篇：教研室工作匯報

教研室工作匯報

尊敬的楚書記，各位領導、同志們：

按照會議安排，我就教研室工作開展情況、存在的問題困難以及明年的工作思路，作一簡要匯報。

一、2011年1—10月工作

今年以來，教研室在委局班子的正確領導、委局各室的大力支持以及全室同志的共同努力下，切實做到了常規工作抓規范，重點工作抓深化，創新工作抓特色，為全市黨風廉政建設和反腐敗工作提供了良好的思想保障和輿論支持。

（一）注重統籌推進，懲防體系建設取得了新成效。一是今年3月，代表四川省接受中央懲防體系建設檢查，完成《2010年綿陽市懲防體系建設資料匯編》，得到了省紀委省監察廳和市委市政府的充分肯定，確保了迎檢工作圓滿成功，得到了中央紀委副書記張惠新等領導的高度評價。二是組織召開了全市國有企業懲防體系推進會和全市懲防體系建設工作推進會，總結推廣我市懲防體系迎檢模式成功經驗。三是進一步完善“4+3”懲防體系基本制度框架，形成《構建四大懲防制度體系 扎實推進反腐倡廉建設》材料，并在11月17日全省懲防體系暨廉政風險防控機制建設推進會上作經驗交流。

（二）注重服務大局，反腐倡廉宣傳取得新突破。一是做好了反腐倡廉形勢政策宣傳。二是加強了對《廉政準則》的學習宣傳。三是加大反腐倡廉宣傳報道力度。主動介入重點工作，1

及時跟進重大活動，深度解析重大榮譽，總結提煉重要經驗，宣傳報到質升量增，有效提升綿陽紀檢監察工作的知名度。1-10月份，組織全市在各級報刊發表文章31篇，其中：《中國紀檢監察報》7篇、《中國監察》1篇、《黨風廉政建設》1篇、《廉政瞭望》8篇、《四川日報》1篇、《綿陽日報》11篇。如組織的稿件《人淡如菊 心廉如荷》被《中國紀檢監察報》評為三等獎，是全省唯一獲獎作品。如經我們精心策劃組稿的《科技為魂：綿陽反腐獨特印跡》、《綿陽市紀委：回望榮譽之路》兩篇稿件，率先在《廉政瞭望》雜志新開設的“市州巡禮”欄目刊發。四是大力營造反腐倡廉濃厚氛圍。在廉政公益廣告創意全國征集活動中，選送的《貪欲之害》在全省230多幅作品中脫穎而出，被省紀委作為第一號作品上報中央紀委。組織全市4萬多名黨員干部參加全國反腐倡廉知識競賽。五是廣泛開展了嚴肅換屆紀律宣傳。

（四）注重示范引路，廉政文化建設取得新提升。一是結合實際，命名了3個市級廉政教育基地和16個第二批廉政文化建設市級示范點。在全省廉政文化推進會上，作了經驗交流發言。二是年初在梓潼舉行了全市“廉政年畫進萬家”活動啟動儀式，在全市發送廉政年畫1萬余份。三是組織選送作品參加全國中小學生廉潔書法創作大賽，南山中學一學生獲得免費到寧波現場創作的資格，是全省唯一入選人員和作品。四是按照“體現綿陽特色，填補省內空白”的目標，積極組織編撰的廉政教育系列讀本，目前，已進入美編插圖創作階段。

（五）注重理論研究，反腐倡廉調研取得新收獲。向省紀委研究室報送文章45篇（任務數是2-3篇），已經完成重點課題調研10余個，向省紀委預防腐敗室報送社會領域防治腐敗征文2篇。領導署名文章《創新“三大機制”促進陽光重建》在四川反腐倡廉建設發表。完成《2007年—2011年委局領導班子理論調研成果匯編》。

二、存在的問題

工作力量不足，辦公條件亟待改善；工作頭緒多，事情雜，疲于應付，對特色亮點工作的挖掘提煉還不夠；開展調研較少，掌握基層一線的情況還不夠；完成領導交辦的事情多，主動思考主動出擊的工作相對較少，靜下心來思考謀劃工作還不夠。

三、對明年工作的思考

明年是黨的十八大和省第十次黨代會召開的重要一年，是貫徹落實綿陽“三會”精神、推動綿陽科學發展新跨越的關鍵之年，是2008懲防體系建設規劃收官之年。做好明年懲防體系建設和反腐倡廉宣傳教育工作意義重大、任務艱巨。基于對形勢任務的分析判斷，按照總體要求，我們提出開展工作的基本思路是：突出一個主題，貫穿一條主線，創新兩項工作，抓好五大重點。

一個主題，即喜迎黨的十八大和省第十次黨代會勝利召開。

一條主線，即認真貫徹落實十七屆六中全會精神，深入推進廉政文化建設，推動綿陽廉政文大發展大繁榮，加強反

腐倡廉宣傳教育，廣泛宣傳我市反腐倡廉建設和反腐敗工作的經驗成效，為黨的十八大和省第十次黨代會營造濃厚的喜慶氛圍。

開展兩項創新工作：

（一）編撰《廉政教育系列讀本》。按照明年3月前出書的目標，積極創新工作方法，嚴把時間節點，加快工作進度，認真校對審核，確保工作質量，努力打造“體現綿陽特色，填補省內空白”的廉政文化精品工程。

（二）開展廉政文化綿州行大型宣傳活動。整合綿陽各大新聞媒體等力量資源，深入挖掘全市各地在廉政文化建設工作中的先進做法和典型經驗，組織開展“廉政文化綿州行”系列大型宣傳活動。

做好五項重點工作：

（一）加強懲防體系建設。堅持做到“五抓”，即抓工作推進，抓制度完善，抓檢查考核，抓總結提煉，抓規劃制定。力爭2012年基本建成具有綿陽特色的懲防體系基本框架，并為制定實施第二個五年規劃奠定良好基礎。

（二）加強廉政文化建設。以貫徹十七屆六中全會精神為契機，把廉政文化建設納入全市社會主義先進文化建設總體部署，融入反腐倡廉建設的各個方面，大力推進廉政文化大發展、大繁榮。重點打造江油李白故里、梓潼“兩彈城”、北川地震遺址博物館廉政教育基地，力爭用1-2年時間，建成2-3個省級廉政教育基地;進一步健全吸引社會各方面參與廉政文化建設的工作機制，組織創作一批思想性、藝術性

和觀賞性俱佳的優秀廉政文化精品，爭取在全國全省獲獎。

（三）加強反腐倡廉宣傳。一是大力宣傳黨的十八大和全省第十次黨代會精神。二是大力宣傳全市紀檢監察系統在圍繞中心、服務大局，以人為本、執紀為民方面的重大成果。三是大力宣傳在紀檢監察戰線涌現出來的先進典型。

（四）加強反腐倡廉教育。一是以領導干部為重點，大力開展常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常念前車之鑒、常履崗位之責為主要內容的“五常”教育。二是針對市、縣、鄉領導班子換屆后，新近紀委班子干部的實際情況，分層組織開展縣、鄉兩級新任紀委書記培訓。三是針對易引發和滋生腐敗行為的重點領域和關鍵崗位，開展崗位廉政教育，增強公職人員風險防控意識和能力。四是繼續開展先進典型示范教育和典型案件警示教育。

（五）加強調查研究工作。充分發揮紀檢監察學會的作用，把握上級關注，緊跟時代前沿，圍繞新形勢下反腐倡廉建設面臨的新情況新問題，緊緊圍繞當前工作中亟待解決的重點難點問題深入調研。