第一篇：十一月工作小結

十一月工作小結

白溪校區

吳國英

一、政治思想

來到二小已經有半個學期了。在這三個月里，一張張的新臉孔都慢慢地熟悉了，領導、學生、同事都也慢慢地開始了解了。以往開心、幽默的我又活躍起來了。我認為只有讓學生喜歡我，他們才會喜歡我的課。于是我早上陪他們一起跑步，下課和他們一起曬太陽。增加學生和我交流的機會。平時工作中多做有心人，主動幫助、主動關心同事，努力營造團結、和諧而又積極進取的集體氛圍。

二、業務學習

我合理地架構起自己的知識體系，力求做到課堂教學與專題研究相結合，理論與實踐相結合。在二小學校領導和老師們的關心指導下，我發現自己慢慢地成長起來。因為在學校濃厚的科研氛圍中，我不得不加強學習和探索，古話說：不進則退。于是我虛心請教有經驗的老師，刻苦鉆研業務，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，開始形成自己的教學風格。不管平時有多忙，為了把自己的教學水平提高，我還是堅持翻閱《小學數學教師》《小學數學教育》、《青年教師優秀教案選》等書籍。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時認真每上的一節課。這學期我擔任五年級兩個班的數學教學，學生整體素質比較差，這次期中考試我任教的兩個班平均分分別是74.5和75.8，與其他平行班成績相差甚遠。究其原因也是方方面面：二班上學期成績也比較差，數學底子較弱；三班是剛重組的，學生的學習差異很大，數學底子也各異。大多都是外地民工子女。甚至連普通話都說不清楚。面對這樣的學生，我曾懊惱過：算了，混畢業了，好好從一年級帶個班。可看著他們渴求只是的雙眼，我又怎忍心那樣做呢？著布什孩子們的錯。所以我重新反思自己的教學，及時地進行調整。放低要求和速度，從學生的教學常規抓起。基本上我每天午休都要進教室給他們講解作業和輔導學困生。工作量也很大的。功夫不負有心人。開學時一個班幾乎有十幾個人不交作業，現在大概有三四個交不上來了。作業也規規矩矩、干干凈凈的，比起開學時規范多了。我還經常和數學組的老師一起探討尋找良好的教學思路與恰當的教學方法，及時抓好提優補差工作，努力提高教學質量。

四、今后工作設想

回首已往，我愈來愈強烈地感受到：不搞科研的教師，永遠也成不了教學藝術家，當然，做個教學藝術家是個很高的境界，但作為一個目標來追求，我會不斷努力的。面對精彩紛呈的多元世界，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做得更好。

第二篇：十一月工作小結

十一月工作小結中二班

一、班級保教工作

1、關注指導，促幼兒健康。

健康我們班上三位老師一起商量怎樣做好班級工作。加強衛生消毒工作，勤開窗

通風，用84消毒幼兒玩具、桌面等，堅持戶外活動，組織幼兒開展各種體育運

動，鍛煉幼兒身體，增強體制。對于班上長期不來的孩子，通過電話，安康網與

家長聯系，指導幼兒進行家庭觀察。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能

充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養。

2、加強幼兒常規培養

通過常規教育孩子們在生活與自理能力方面有了很程度的進步，他們有了好的常

規我們的工作才可以得心應手。孩子們樂意學習與他人協作創作、尊重他人勞動

成果；學習互相謙讓，合作游戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和

行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

二、教育教學

樹上的樹葉都紛紛飄落了，我和孩子們一起撿落葉，進行分類、排序活動，延續上月對葉子的認知，利用不同的葉子制作各種造型，如金魚、樹、孔雀、花

朵等等。孩子們做的粘貼畫很有創意，孩子們也驚嘆樹葉有這么多的變化。

11月初下雪了，我們帶孩子們到外面去打雪仗，攥雪球，讓孩子們充分的感受到冬天來了。孩子們在雪地里跑著笑著，高興極了，孩子們也會問“雪從哪里來的”、“雪花有幾瓣”、雪為什么會怕太陽“等等，幫助孩子們積累生活經驗。

本月還進行了主題活動“動物世界”在主題活動中幼兒不僅認識了更多的動物，而且還對動物有了更深的了解。通過“有用的鼻子”教育活動，幼兒不僅知道自己的鼻子可以聞味道，要保護好，小豬的鼻子可以拱地，小狗的鼻子可以幫助警察叔叔查找毒品，大象的鼻子就像手一樣很靈活，可以卷東子，還可以噴水。

三、安全工作

我們時刻把孩子的安全放到第一位，嚴格做到“孩子在我在，孩子永遠在我的視線內”教給孩子自我保護的方法如：不跟陌生人走，不吃變質的食物等等。

時常帶領幼兒進行防火防地震安全演練;樹立安全第一的思想，及時檢查設備的安全性；嚴格執行幼兒持卡接送制度；教師每天提前半小時入園開窗通風，排查

活動室內的不安全因素；落實衛生保健制度，每天對玩具進行消毒，水杯手絹桌

椅門把手以及孩子們能接觸到的地方都進行消毒，拒絕各類傳染病的傳播和流 行，確保每個孩子健康成長

四、家長工作

我們的工作離不開家長的支持和配合，我們尊重每一位家長，在活動中要用到一些材料，我們就用家園聯系的板塊讓家長知道，每位家很臟都是積極的搜集材料讓孩子帶到幼兒園，我們利用家長開放日活動讓家長了解孩子在幼兒園的表現，每個孩子都有成長檔案冊，讓每位家長看到孩子的成績，通過家訪電話了解家園聯系冊與家長了及時溝通，是家園配合跟默契。家園互動幫助孩子更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！

工作中還有很多不足，我們一定總結教訓，在下個月中成績更突出，讓家長跟領導更滿意。

第三篇：十一月工作小結

十一月工作小結

隨著寒冷的天氣的來臨，十一月很快就要結束了。回想起整個十一月的工作，存在著許多的不足和要改進的地方，現將工作情況總結如下。

一、教學方面

本月我們的教學活動主要是“七彩世界”，活動內容豐富多彩，并以幼兒的探索為主。幼兒對活動的參與性很高。《七色花》的活動特別有意義，通過能實現所有愿望的七色花，讓幼兒明白幫助他人的道理，讓幼兒學會關心朋友、關心老人，愛身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。

二、出勤率低。

隨著寒冷天氣的到來，氣溫變化大，加上天氣較干燥，班上幼兒感冒、發燒的特別多。班上吃藥的幼兒漸漸多了起來，來園的幼兒較少，出勤率較低。對一些沒有來園的幼兒及時和家長聯系，了解幼兒未來園的原因，同時根據天氣的變化，我在日常生活、活動中，經常提醒幼兒多喝水；晨間活動和上午戶外活動后，及時給幼兒增減衣物，希望幼兒能較快地適應寒冷的季節。

三、關注個別幼兒，并及時和家長做好溝通。

班上大多幼兒都是獨生子女，平時家里的成員都習怪圍著他轉，在幼兒園這個集體中，很多事情幼兒都是“以自我中心”，從不考慮別人。特別是幾個好強的幼兒，不管是玩游戲、活動時排隊、還是晨間時拿做操的器械時常有矛盾，針對這種情況，我先請幼兒穩定情緒講道理，在用公平的方式來解決，并盡可能利用接園的時間和家長交流，讓幼兒理解其中的道理，請家長支持我們的工作，希望不在發生類似的事情。

當然，工作中有更多的不足，主要有以下幾點。

一、活動教具準備不夠充分。

幼兒的活動形式多樣，平時上課我會去準備材料，但有時因為一些原因準備不充分，對活動中每個幼兒動手操作時，只能讓幼兒分批操作，不僅時間掌握不好，效果也不是很好，且有個別幼兒的積極性不高。針對這樣的情況，在找自己原因的同時，也需要通過更多的途徑去準備。

二、備課未做到心中有數。

備課的的一些細節有時模棱兩可，未做到全部心中有數，影響了學習效果，對幼兒的學習積極性和學習過程的開展帶來了一些不好的方面。

今日所做之事，勿侯明天，希望從發現問題的現在開始，做到揚長避短，對自己的工作有更大的幫助，讓讓幼兒的學習更快樂，更有意義。

木廠峪幼兒園

第四篇：十一月工作小結

十一月工作小結

經過兩個月的歷練我已經慢慢進入班主任這個工作中來，并能很好的解決一些問題。

三年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習小學生守則和小學生日常行為規范以及一日常規，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休休息、講文明、講禮貌的好習慣。

對于三年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，在家表現也會特別好。

培養優秀的班干，為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認真的人也很多，在班干部的監督下，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學習委員的提醒做好課前讀書。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

存在問題：班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，有時處事過急，也有言語會使學生沮喪。

接下來我會進一步與學生交流并促進他們健康的成長。我相信在以后的工作中我會做的越來越好。

第五篇：十一月工作小結

十一月小結

來公司已經有兩個月的時間了，在這段充實的時間里，雖然有進步，但也有讓領導和我自己都不滿意的地方。然而我仍然很感激這兩個月里，我在工作中暴露出來的問題，讓我有了對日后如何改進溝通方式、提高工作效率有了更明確的目標。

一、思想層面

雖然時刻告訴自己現在從事的是服務型的行業，要提高自己的服務意識，但是自己從根本上并沒有付諸行動，這是很不好的現象。就像俞老師說的一樣，你想發再多、創意再好都是沒有用的，最重要的一點就是執行力，好的想法就要付諸實踐。我并不能因為自己是在花房做事情，不需要經常面對最前線的服務而對自己有所懈怠，做服務行業自己的形象是很重要的，不能因為化妝沒人看到而淡薄了這個環節，我要時刻準備著面向客人服務。

另外，不管是什么部門，我們同屬公司的一員，應該互想幫助，團結合作。我平時的性格還是不夠開朗，應該盡快和同事們建立起深厚的友誼，這樣才能更方便工作的開展。

二、工作內容

1、這個月的婚禮雖說沒有十月份的多，但是仍然很緊張，花藝部有了一系列的人事調動，本月又來了兩名新員工，我們一起分工合作，順利完成了婚禮中花藝的工作任務。

2、在同事的幫助下，更改了大廳接待桌上的常規布置，讓大廳的視覺效果有了一個小小的創新。

3、在花藝工作結束后到宴會廳幫助進行禮堂拉門。

4、在PT未到而宴會廳的布置緊張時幫助營業部進行餐具的清潔和分發工作。

5、為婚展做了禮品包裝和椅套的縫制工作。

三、工作中的經驗和不足

1、經驗

A、合理分配任務，分清輕重緩急 現在花藝部日益壯大，但不能因此就讓工作手忙腳亂起來，我們在做事情上要學會合理分工，一個蘿卜一個坑，讓每個人都工作在自己的崗位上，而不能在一件事情上扎成堆；事情要分輕重緩急，不是說你堅持把自己手上的事情就是好的，而要看現在最需要你做的是什么事情。就如在花藝工作上要分得清什么部分是最重要的，是最先需要的一樣，客人來了拱門和簽到臺的花就一定要各就其位。

B、相互體諒，相互支持 大家都是來做事的，既然要一起工作，就應該相互配合，只有這樣，才會提高工作效率。我應該在保證自己能夠完成好頭上的任務的情況下，主動協助同事，一同分擔責任。這樣有利于建立相互間的信任，也提高了工作效率。同時也很感謝營業部的同事們經常幫助我們清理垃圾，及時保障了我們工作的順利進行；而我們才能夠在更高效的完成任務之后到宴會廳幫忙。

2、不足

A、自身的花藝水平還存在很大的不足，平時插花時有很多細節上的東西也沒有注意到，還好有陳經理和劉主任把關才避免了我們犯錯誤。

B、自身對婚慶的流程還不是很了解，這樣很不利于自己在以后的工作中更好地服務客人。C、要更加注意自身的形象問題，不能因為自己是戰后工作者而有所懈怠。

四、下月計劃

要盡快地提高自己專業技能，盡早能夠獨當一面。同時要多向老員工學習，經驗的不足之處要盡快彌補，跟上公司的腳步；

同時在結束自己的工作后多到宴會廳里幫忙，讓婚宴有個更完滿的過程，多看，多學。

總之，加班難免，學習必要，溝通需及時，工作要高效。表決心固然需要，但并非任何時候隨便拍胸口給對方承諾。期待在日后的工作中能夠好好做事，好好做人。