第一篇：教研組工作十一月小結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作十一月小結(jié)

一個月又過去了，十一月份真是忙碌的一個月，除了常規(guī)教學(xué)外，還開展了全校性的家訪及與杜來提鄉(xiāng)中學(xué)的老師們一起搞了公開課活動。總的說來這一個月的活動的開展還是很成功的。下面我就具體的來談一談每一項工作的開展成效。

首先，當(dāng)然還是在常規(guī)檢查上：備課、作業(yè)、成績等方面，經(jīng)過了兩個月的檢查，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教師們都已經(jīng)了解了，也做的比前兩個月好多了，規(guī)范多了。當(dāng)然，從檢查的過程中發(fā)現(xiàn)個別教師在上述方面仍存在一些小的問題，我也要求他們進(jìn)行了整改。

其次，針對本月的家訪活動，我給每個新任的數(shù)學(xué)教師講了一下該如何去進(jìn)行家訪，家訪時應(yīng)該注意些什么，特別是在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題該如何與家長溝通上進(jìn)行了實(shí)效性的溝通，有了家訪前的準(zhǔn)備工作，使得我們學(xué)校的家訪工作開展的十分順利。

再次，就是與杜來提鄉(xiāng)搞的公開課活動，我們數(shù)學(xué)組上公開課的教師有：楊龍英、朱亞梅和李佳。在每一位教師將上公開課之前我們都是全部數(shù)學(xué)組的教師一起對他的課進(jìn)行了備課、說課，因此，我們的數(shù)學(xué)課上的總體來說都不錯，特別是朱亞梅老師的課，上得非常的好，這也得到位了杜來提鄉(xiāng)中學(xué)老師的一致好評。在本次活動中，我們學(xué)校每一位教師都有不少收獲。

本來本月還有一次數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動的，由于時間原因沒有搞，所以我把這個活動放到了下個月去做。一個月過得真的很快，眼看就要期末考試了，所以我們每一位教師都應(yīng)該緊張起來，抓緊最后的時間好復(fù)習(xí)，爭取把學(xué)生的成績提到一個新的臺階。

數(shù)學(xué)教研組

王海燕

2012.12.04

第二篇：語文教研組十一月工作小結(jié)1

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

語文教研組十一月工作小結(jié)

教研組長秦玉蘭

十一月，我們語文教研組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教研處、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)

每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計專題訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研大綱、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。教研組、備課組都加強(qiáng)了組內(nèi)工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補(bǔ)短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。

在平時教學(xué)中，教研組人做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。

二、教研組聽課評課，有序開展語文教研活動

語文組始終把教研活動關(guān)鍵要講究一個“研”字，理論學(xué)習(xí)研究教學(xué)

觀念、備課研究學(xué)生現(xiàn)狀、開課評課研究教學(xué)創(chuàng)新、質(zhì)量分析研究教學(xué)得失、研究多媒體整合、校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，活動有質(zhì)有量，講實(shí)效，認(rèn)真組織聽課、評課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)個案研究。備課——說課——上課——研討——反思——再上課——總結(jié)，嚴(yán)格按計劃開展教研組聽課評課活動

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們語文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

1、堅持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。

2、積極參與課題研究。積極參與課題的研究、探索與實(shí)踐，深入調(diào)查，積累材料，撰寫心得體會，為語文組課題研究作充分的準(zhǔn)備。

3、深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。我們教研組注重實(shí)效，認(rèn)真組織聽課、評課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，不避諱缺點(diǎn)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

3、積極開展說教材活動。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和教學(xué)大綱，初三老師對全部六冊課本進(jìn)行說教材，初

一、初二老師針對單元說教材。

四、開展的活動

1、開展了三個年級組的學(xué)科競賽活動。豐富學(xué)生學(xué)科知識的興趣，為

日常教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、舉行了初

一、初二年級手抄報比賽并作了總結(jié)。

3、全校參加了第二屆貴州省中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽學(xué)校初賽，并選拔優(yōu)秀作文上交省里。

4、為新紀(jì)元集團(tuán)的“學(xué)術(shù)沙龍”活動做好了三個年級的準(zhǔn)備工作。

5、完成了半期考試，并分年級作了質(zhì)量分析。

6、教研組長、學(xué)科組長參加了學(xué)校舉行的“說教材”培訓(xùn)。

7、全員參加了學(xué)校關(guān)于“十二·五”教師繼續(xù)教育活動的啟動大會。

8、為與三甲中學(xué)的校際交流課做好準(zhǔn)備，安排上課教師，做好集體備課，討論教案、課件、說課稿。

9、舉行了語文組“學(xué)科滲透法制教育”的公開課。

10、舉行語文課題組匯報課。

五、下個月的主要工作

1、掌握教學(xué)進(jìn)度。

2、做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。

3、完成與三甲中學(xué)的校際交流課。

4、初三年級教師“說教材”比賽。

5、參加新紀(jì)元集團(tuán)“學(xué)術(shù)沙龍”活動。

6、舉行全校“12·9”演講比賽（初賽、決賽）

總之，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭使語文教學(xué)再上一個新的臺階。

2011年11月28日

第三篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)

白溪校區(qū)

吳國英

一、政治思想

來到二小已經(jīng)有半個學(xué)期了。在這三個月里，一張張的新臉孔都慢慢地熟悉了，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、同事都也慢慢地開始了解了。以往開心、幽默的我又活躍起來了。我認(rèn)為只有讓學(xué)生喜歡我，他們才會喜歡我的課。于是我早上陪他們一起跑步，下課和他們一起曬太陽。增加學(xué)生和我交流的機(jī)會。平時工作中多做有心人，主動幫助、主動關(guān)心同事，努力營造團(tuán)結(jié)、和諧而又積極進(jìn)取的集體氛圍。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我合理地架構(gòu)起自己的知識體系，力求做到課堂教學(xué)與專題研究相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地成長起來。因?yàn)樵趯W(xué)校濃厚的科研氛圍中，我不得不加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，古話說：不進(jìn)則退。于是我虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，開始形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不管平時有多忙，為了把自己的教學(xué)水平提高，我還是堅持翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時認(rèn)真每上的一節(jié)課。這學(xué)期我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生整體素質(zhì)比較差，這次期中考試我任教的兩個班平均分分別是74.5和75.8，與其他平行班成績相差甚遠(yuǎn)。究其原因也是方方面面：二班上學(xué)期成績也比較差，數(shù)學(xué)底子較弱；三班是剛重組的，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，數(shù)學(xué)底子也各異。大多都是外地民工子女。甚至連普通話都說不清楚。面對這樣的學(xué)生，我曾懊惱過：算了，混畢業(yè)了，好好從一年級帶個班。可看著他們渴求只是的雙眼，我又怎忍心那樣做呢？著布什孩子們的錯。所以我重新反思自己的教學(xué)，及時地進(jìn)行調(diào)整。放低要求和速度，從學(xué)生的教學(xué)常規(guī)抓起。基本上我每天午休都要進(jìn)教室給他們講解作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)困生。工作量也很大的。功夫不負(fù)有心人。開學(xué)時一個班幾乎有十幾個人不交作業(yè)，現(xiàn)在大概有三四個交不上來了。作業(yè)也規(guī)規(guī)矩矩、干干凈凈的，比起開學(xué)時規(guī)范多了。我還經(jīng)常和數(shù)學(xué)組的老師一起探討尋找良好的教學(xué)思路與恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，及時抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四、今后工作設(shè)想

回首已往，我愈來愈強(qiáng)烈地感受到：不搞科研的教師，永遠(yuǎn)也成不了教學(xué)藝術(shù)家，當(dāng)然，做個教學(xué)藝術(shù)家是個很高的境界，但作為一個目標(biāo)來追求，我會不斷努力的。面對精彩紛呈的多元世界，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做得更好。

第四篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)中二班

一、班級保教工作

1、關(guān)注指導(dǎo)，促幼兒健康。

健康我們班上三位老師一起商量怎樣做好班級工作。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，勤開窗

通風(fēng)，用84消毒幼兒玩具、桌面等，堅持戶外活動，組織幼兒開展各種體育運(yùn)

動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體制。對于班上長期不來的孩子，通過電話，安康網(wǎng)與

家長聯(lián)系，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行家庭觀察。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能

充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進(jìn)食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

通過常規(guī)教育孩子們在生活與自理能力方面有了很程度的進(jìn)步，他們有了好的常

規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。孩子們樂意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動

成果；學(xué)習(xí)互相謙讓，合作游戲。經(jīng)過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和

行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

二、教育教學(xué)

樹上的樹葉都紛紛飄落了，我和孩子們一起撿落葉，進(jìn)行分類、排序活動，延續(xù)上月對葉子的認(rèn)知，利用不同的葉子制作各種造型，如金魚、樹、孔雀、花

朵等等。孩子們做的粘貼畫很有創(chuàng)意，孩子們也驚嘆樹葉有這么多的變化。

11月初下雪了，我們帶孩子們到外面去打雪仗，攥雪球，讓孩子們充分的感受到冬天來了。孩子們在雪地里跑著笑著，高興極了，孩子們也會問“雪從哪里來的”、“雪花有幾瓣”、雪為什么會怕太陽“等等，幫助孩子們積累生活經(jīng)驗(yàn)。

本月還進(jìn)行了主題活動“動物世界”在主題活動中幼兒不僅認(rèn)識了更多的動物，而且還對動物有了更深的了解。通過“有用的鼻子”教育活動，幼兒不僅知道自己的鼻子可以聞味道，要保護(hù)好，小豬的鼻子可以拱地，小狗的鼻子可以幫助警察叔叔查找毒品，大象的鼻子就像手一樣很靈活，可以卷東子，還可以噴水。

三、安全工作

我們時刻把孩子的安全放到第一位，嚴(yán)格做到“孩子在我在，孩子永遠(yuǎn)在我的視線內(nèi)”教給孩子自我保護(hù)的方法如：不跟陌生人走，不吃變質(zhì)的食物等等。

時常帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行防火防地震安全演練;樹立安全第一的思想，及時檢查設(shè)備的安全性；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒持卡接送制度；教師每天提前半小時入園開窗通風(fēng)，排查

活動室內(nèi)的不安全因素；落實(shí)衛(wèi)生保健制度，每天對玩具進(jìn)行消毒，水杯手絹?zhàn)?/p>

椅門把手以及孩子們能接觸到的地方都進(jìn)行消毒，拒絕各類傳染病的傳播和流 行，確保每個孩子健康成長

四、家長工作

我們的工作離不開家長的支持和配合，我們尊重每一位家長，在活動中要用到一些材料，我們就用家園聯(lián)系的板塊讓家長知道，每位家很臟都是積極的搜集材料讓孩子帶到幼兒園，我們利用家長開放日活動讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，每個孩子都有成長檔案冊，讓每位家長看到孩子的成績，通過家訪電話了解家園聯(lián)系冊與家長了及時溝通，是家園配合跟默契。家園互動幫助孩子更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂中成長！

工作中還有很多不足，我們一定總結(jié)教訓(xùn)，在下個月中成績更突出，讓家長跟領(lǐng)導(dǎo)更滿意。

第五篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)

隨著寒冷的天氣的來臨，十一月很快就要結(jié)束了。回想起整個十一月的工作，存在著許多的不足和要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)方面

本月我們的教學(xué)活動主要是“七彩世界”，活動內(nèi)容豐富多彩，并以幼兒的探索為主。幼兒對活動的參與性很高。《七色花》的活動特別有意義，通過能實(shí)現(xiàn)所有愿望的七色花，讓幼兒明白幫助他人的道理，讓幼兒學(xué)會關(guān)心朋友、關(guān)心老人，愛身邊的每一個人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。

二、出勤率低。

隨著寒冷天氣的到來，氣溫變化大，加上天氣較干燥，班上幼兒感冒、發(fā)燒的特別多。班上吃藥的幼兒漸漸多了起來，來園的幼兒較少，出勤率較低。對一些沒有來園的幼兒及時和家長聯(lián)系，了解幼兒未來園的原因，同時根據(jù)天氣的變化，我在日常生活、活動中，經(jīng)常提醒幼兒多喝水；晨間活動和上午戶外活動后，及時給幼兒增減衣物，希望幼兒能較快地適應(yīng)寒冷的季節(jié)。

三、關(guān)注個別幼兒，并及時和家長做好溝通。

班上大多幼兒都是獨(dú)生子女，平時家里的成員都習(xí)怪圍著他轉(zhuǎn)，在幼兒園這個集體中，很多事情幼兒都是“以自我中心”，從不考慮別人。特別是幾個好強(qiáng)的幼兒，不管是玩游戲、活動時排隊、還是晨間時拿做操的器械時常有矛盾，針對這種情況，我先請幼兒穩(wěn)定情緒講道理，在用公平的方式來解決，并盡可能利用接園的時間和家長交流，讓幼兒理解其中的道理，請家長支持我們的工作，希望不在發(fā)生類似的事情。

當(dāng)然，工作中有更多的不足，主要有以下幾點(diǎn)。

一、活動教具準(zhǔn)備不夠充分。

幼兒的活動形式多樣，平時上課我會去準(zhǔn)備材料，但有時因?yàn)橐恍┰驕?zhǔn)備不充分，對活動中每個幼兒動手操作時，只能讓幼兒分批操作，不僅時間掌握不好，效果也不是很好，且有個別幼兒的積極性不高。針對這樣的情況，在找自己原因的同時，也需要通過更多的途徑去準(zhǔn)備。

二、備課未做到心中有數(shù)。

備課的的一些細(xì)節(jié)有時模棱兩可，未做到全部心中有數(shù)，影響了學(xué)習(xí)效果，對幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)過程的開展帶來了一些不好的方面。

今日所做之事，勿侯明天，希望從發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)在開始，做到揚(yáng)長避短，對自己的工作有更大的幫助，讓讓幼兒的學(xué)習(xí)更快樂，更有意義。

木廠峪幼兒園