第一篇：2011-2012學年度第二學期教科計劃

建湖縣第二實驗小學教育集團 裕豐校區教科研工作計劃

（2011/2012學年第二學期）

指導思想：

堅持以科學發展觀為理論指南，認真落實全國、省、市教育工作會議精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展”服務的工作方向，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，大力加強教師隊伍建設，創新教科研工作模式，嚴格教學質量監控，全面提高學校的辦學水平和教育質量。

總體思路：

教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發展為路徑，全面提升為目標。工作目標：

1.繼續落實市教育局“有效教學提升年”的有關要求,鞏固和深化“兩個有效”的成果。

2.建立培訓與科研一體化的校本研訓機制。將校本培訓與日常的教科研活動、業務學習結合起來。鼓勵、支持教師外出學習取經，搭建展示專業成長的舞臺。與此同時，針對市局對教師基本功考核的要求，進行專題培訓，并以校內考核促進教師專業化成長。

3.深入開展立項課題研究，總結和推廣課題研究成果。申報十二五立項課題一到兩個。

行動策略：

一、規范管理，追求校本教研實效

1、明確職責。分工明確，責任到人。對有關工作提前謀劃、安排。工作有布置、有檢查，發現問題，及時整改。

2、制定切實可行的計劃。教科室、教研組、備課組針對學校工作目標、市局對教師基本功考核內容、課堂教學要求等制定可操作、有實效的工作計劃；每位老師有針對性地根據個人專業成長的規劃，明確目標，找準努力的方向。

3、完善個人成長檔案。每一位教師要在學期過程中不斷完善成長記錄袋和教師個人博客。學期末對教師成長記錄袋進行展評，并公布個人成長情況。

二、加強引領，促進教師專業發展

1.建立讀書制度。各位教師建立個人讀書規劃，在自選教育專著的基礎之上認真研讀本學期學校指定的教育專著——《給教師的建議》，學期結束后將進行書面考核。讀書情況要在業務學習筆記上有體現。

2.創建“學習型團隊”。我們將制定“學習型團隊”活動方案，以課題研究為重要方式、教學研討為主要內容，在學校校長室的領導下，自主開展系列教研教改和培養我校優秀教師的工作。根據“學習型團隊”目標，將“帶一支團隊，抓一個項目，做一次展示”充分發揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

3.扎實推進“青藍工程”。師傅既要在理論上給徒弟以指點，也要每周一次深入徒弟課堂。學校將為師徒的亮相搭建舞臺。讓競賽成為師徒共成長的“催化劑”。

4.安排多層面的培訓。每次外出學習的老師在一周內至少由一人以專題發言或匯報課的形式與大家分享學習收獲；針對市局對教師考核要求，將逐項安排專門的培訓，通過比賽、考核等方式提高培訓的實效性。

三、優化活動方式，推進校本教研工作。

“ 心羽論壇”“清遠沙龍”等活動將以“教學論壇”、“讀書交流”等活動形式開展；定期組織評比教師個人的教育博客；兩周一次的“精彩10分鐘”主題演講活動，要在學期初確定演講主題，精選發言人。

繼續實行 “教學研討”和“推門聽課”制度。雙周五 “教研活動”確定研討主題，活動中安排專人上研究課，專人作相關主題發言。有計劃地安排語、數、英老師觀看教學新時空優質錄像課，充分發揮優質資源的作用。

為了充分發揮名師的專業引領作用，本學期我們將開展學科帶頭人教學能手課堂展示周活動，縣市學科帶頭人教學能手對全校的教師開放課堂一周。

本學期，我們將和教研氛圍濃厚的與省內外兩到三個名校建立校際聯盟；開展專題的教學思想或教學風格的研討；舉行“名師高徒”的師徒同臺亮相活動；系統地安排課題研討的公開課、經驗交流。

四、搭建平臺，激發教師成長熱情。

學校將組織“三成杯”課堂教學大比武（成才杯、成功杯、成就杯），集團 “教壇新秀”評比；組織“全縣一日開放”的教研活動，激起教師成長的動力。尤其關注新教師成長，全程關注他們從研討教材到備課上課，從課堂教學到課后輔導，從班主任工作到家校聯系，從教育教學方法到策略的研究等，以縮短成長期。各級公開教學活動、競賽課、基本功競賽的人選都采用自主申報、組織評比的方式決定。

教科室將繼續專門力量每學期出刊一期《心之羽》，每月出刊一期《學習資料匯編》，使老師們智慧的火花在這里得到碰撞。

五、深化課題研究，提升學校發展內涵。

進一步規范實驗課題的立項，實驗，資料積累和組織結題等管理工作：一是新申報立項省十二五立項課題一到兩個；二是課題研究平民化，使“人人有課題，人人會課題，人人用課題”；三是已結題的課題注重進行經驗推廣，切實提高質量教學質量。縣級學科帶頭人、市級教學能手、學科帶頭人必須主持縣級以上的研究課題。學校將根據課題研究的過程性資料對教師進行專項考核。

做好科研成果推廣工作，積極組織教師參加省市學會，以及“師陶杯”“杏壇杯”、“教海探航”等論文評選活動。把研究成果運用到課堂教學中，使課堂教學上臺階、上水平。

六、強化硬件維護，發揮信息技術優勢。

加強各科室部門和班級機房電教設施的檢查、維護。對電教設備出現的故障力爭在最短的時間內維修好，以確保教學需要。加強學校網站的建設，確保運行暢通。擴大網絡在學校管理、教育教學中的作用，提升教育現代化水平。

總之，本學期，我們將圍繞發展，放眼未來，開拓創新，把工作做細、做實，發展教育的內涵，進一步做大、做強我們的教育品牌。

工作安排 二月份

1．制訂《教科研工作計劃》，檢查假期名著閱讀情況； 2．召開教研組長會議，討論部署校本教研工作； 3．舉行“教壇新秀”評比工作； 4.組建四個“學習型團隊”，5.學科帶頭人、教學能手開放周活動方案及活動安排。6.參加縣小學英語教研組長課堂教學研討活動 三月份

1．組織“清遠沙龍”專題研討； 2．舉辦聯盟校交流老師匯報課。3．參加縣各項教研活動：

①小學數學“有效教學設計”專題研討活動 ②小學語文低年級段有效教學專題研討活動 ③小學勞動與技術教學觀摩研討活動 四月份

1．組織參加縣第三屆“思者足音”校本教研展評活動（數學）； 2．舉辦全縣公開教學觀摩活動； 3．進行教師基本功考核的專項培訓。

4．組織市縣學科帶頭人、教學能手、青年教師教科研論文的撰寫.五月份

1．組織參加縣第三屆“思者足音”校本教研展評活動（數學）； 2．組織參加縣小學第三屆“英語之聲”比賽。3．舉辦第四屆校園科技節；

4．組織參加縣小學數學“我心中理想的課堂”主題沙龍活動 六月份

1．組織教師參加“教海探航”、“ 師陶杯”、“杏壇杯”及省市論文評比。2．開展教師成長記錄袋展評。3.舉行“學習型團隊”展示活動。4．課題研究資料歸檔；

5．教師教科研工作考核。

2012-2-8 3

第二篇：幼兒園第二學期教科計劃

幼兒園第二學期教科計劃

一、指導思想

認真貫徹市教科室提出的“創新的發展”、“草根性的研究”、“網絡化的管理”等指導思想.今年是“十二五”規劃開局之年，在其他學校都在忙著結題、開題等籌備工作時，我們的課題正處于朝氣蓬發、逐步規范完善階段.在嘗到網絡化管理甜頭的同時，我們的教科工作將繼續采用上學期的管理模式：以敘事、分析反思為研究手段，以真實、有效為研究要求，低坡度、有實效的進行科研管理，根據教師的反饋，有針對性的進行改革，使管理上更加規范、人性化、在研究上更加持續，在改進實踐中提升我園教育科研的層次與水平.二、工作重點

1、進一步加強課題研究與管理工作.根據課題網絡化管理的要求，有計劃地推進課題研究的實效性.2、引領教育科研發展與創新，結合環境教育，有計劃的進行園本特色建設.3、結合“農味”特色，開展“綠色環保系列活動”，讓我們的教育研究不止流于表面，并具有隱形智慧的培養，讓節約、環保精神在幼兒中傳遞.3、積極宣傳和推廣課題研究成果，爭取有一定數量的論文、隨筆在各級各類刊物發表，并做好園內季刊的編寫.4、引導教師通過課堂觀察促進課堂教學的改進.通過課堂觀察，引導教師發現、分析和解決教育學的問題.三、主要內容及措施

1、加強教育科研隊伍建設，構建濃郁學習、研究氛圍

（1）書籍是人類進步的階梯，本學期，我們將繼續推出“妙語連珠”版塊，在工作之余讀讀書，做好讀書筆記.并定期印發學習資料，開展學習沙龍活動，互相交流學習心得體會；

（2）教師要圍繞學校的主課題通過多種渠道進行廣泛閱覽教育類報刊、雜志及專著，并圍繞各自子課題認真做好資料收集、實施研究工作，并在論壇提供探討交流平臺；每學期圍繞自己的課題完成一篇不少于1500字的專題總結.（3）對教師行動研究工作進行檢查，月底對子課題研究、練筆時間等進行檢查或評比，期中對備課反思進行抽查等工作管理，并納入績效考核.（4）有效課堂：有效課堂是__市教育科研的亮點工作，在貫徹上級關于“引導教師通過課堂觀察促進有效課堂形成”的精神指導下，我們在上學期的研究基礎上，在我們論壇新開辟出“教學案例”及“個案觀察”的版塊.“教學案例”：主要以教師自我觀察為主，通過分析自己的教學案例或對個案觀察，發現自己教學中存在的問題，有針對性的進行改進.“個案觀察”：以觀察教育教學中個別現象為主，針對其出現的典型事例，進行表述、分析及指導措施的研究.（5）認真做好園刊《橄欖枝》，版塊靈活組合，既有常規版塊，又有間隙版塊、特色版塊，文章以教師自主投稿、擇優入取的形式選擇.讓園刊成為展示本園教育內涵與品位的窗口.3、通過網絡化管理，加強“十一五”課題研究與管理水平，使園本特色在自然中煥發

（1）加強主課題研究的網絡化管理及資料過程管理

認真做好課題網絡管理的“六大板塊”，按標準及評價細則的分項內容逐一上傳，特別是“研討活動”與“研究成果”版塊的管理，更要做到內容的清楚與完整，并注意上傳內容的時效性及有效性，避免版塊的混淆.（2）“農味”園本主題活動“土玩意兒”經過一學年的研究探討及實施，老師們均表示做的很實在，收獲很豐碩，但在多次探討中也發現，研究的角度過于浮于表面，在探討下學期的研究方向中，大家均表示在已有經驗基礎上，研究方向要向縱向發展，爭取步步深入，避免停留在一個平面上而沒有深入.在大家的積極討論下，我們決定本學期的研究方向為文化界的“土玩意兒”——民間游戲，向幼兒進行傳統文化的熏陶與傳遞.除了集中兩周的實施研究外，我們還計劃將課題研究著眼于幼兒一日活動，要將民間文化融入到幼兒的日常生活，如晨間游戲、班級文化、區域特色等，將“農味”文化在我園形成一個“品牌”.四、每月具體工作安排

2月份：

教科研計劃，具體工作安排；

制定主課題、子課題計劃；

研討活動：主課題研究工作部署

3月份：

課堂觀察（暨春季開課）

課題研討活動：探討以“民間游戲”為研究主要內容的可行性.（暫定3月中旬）

子課題開展實施：每周一次（每月上傳一次）

綠色環保系列活動1：

種植活動（暫定3月11日）

流程：以年級組為單位，選擇一種蔬菜進行發芽、種植、養護；可選擇易活、生長變化明顯的（如蠶豆、辣椒、長豆等）；有幼兒觀察記錄（即在特征明顯的時候進行簡單繪畫記錄）

4月份（課題月）：

課題審議：以“民間游戲”為主要研究內容，以年級組為單位，形成園本主題，注意內容體現“民間”，五大領域平衡（歌謠游戲、音樂游戲、手指謠、體育游戲等）.主課題實施（暫定4月份第2/3周）

科研研討活動：同題開課（暨課題公開課）

綠色環保系列活動2：

“我是環保小衛士”春游活動

流程：春游地點由園長室具體安排，活動內容要圍繞“健康向上、綠色環保”為展開，（如：開展集體性的趣味游戲及環保活動，如“還地球一片整潔”撿垃圾活動）具體內容以年級組為單位，進行交流討論、制定.綠色環保系列活動3：

捧起一片綠意

流程：以班級為單位，發動家長資源，讓每位孩子守護一盆植物；教師可靈活組織開展生成活動，例如準備材料，制作名字卡，讓幼兒形成“我是小主人”的積極心態及責任感.6、課題研討活動：探討“農味”特色區的建設（暫定4月中旬）

7、特色區建設（具體見通知）

5月份：

綠色環保系列活動4：

綠色兒童，健康你我他

流程：（1）綠色兒童：以年級為單位，制作“節約社會”宣傳海報；發動家長，進行“百人簽名大行動”活動

（2）健康兒童：放風箏、喂小魚、走進田野，親近自然等活動.2、研討活動：“農味”活動中經典的“民間游戲”（暫定）

3、子課題實施

6月份：

“案例教學”評比：每人交1篇，進行匿名評比；

第四屆“莘畫芬菲”整班繪畫：結合端午節進行“繪彩蛋，慶端午”活動

子課題總結論文

教科研工作及主課題工作總結

期末資料整理

第三篇：2011-2012第二學期教科處計劃

仁懷市小灣中學2011—2012學第二學期

一、指導思想

教科處工作計劃

為促進我校教師進一步達到新世紀教師素養的要求，著眼于我校教師的優勢和不足，以教研為龍關，以課程改革為動力，以課堂教學改革為突破口，以教學質量為中心，以教學管理為保證，經常性地開展靈活多變，行之有效的教研活動，提高教師隊伍的思想水平和業務水平，全面提高教育教學質量。確保教育科研的各項任務和指標順利完成，特擬定本計劃：

二、工作思路

多渠道提供教研平臺，督促教師統一思想，提高認識，為教研需求作好服務；認真開展課題研究；加強師生溝通。真正落實“以人為本”的教育理念和原則，實現我校教育教學質量的整體性提高。

三、工作目標與任務

1、學習國內外的先進教學理念，教學經驗，提高教師的整體素質。

2、完善相關的課題論證。

3、繼續開展“老帶新、能帶新”活動，經驗豐富，教學效果好的骨干教師和教學能手，要對年輕的教師特別是新教師進行“傳、幫、帶”活動，充分發揮“老帶新、新促老”的作用。

4、精心組織本校教師進行教育科研論文評比活動，并

做好論文推薦發表工作。

5、加強教育教學科研工作，探究“提高質量”這一難題的途徑與方法，切實加強對教學課題的管理，逐步讓教師由教育者向教育研究者轉變。

6、根據相關的文件精神開展教師培訓，同時完善繼教檔案。

7、根據學校實際做好各教研組的分工，認真組織公開課、優質課活動，按時按量保值完成好教學教研任務。

8、組織各教研組做好編寫校本教材的前期工作。

9、組織申報了市級以上課題的老師和成員按研究計劃完成課題工作，做好結題準備工作。

10、組織全體教師學習教學“六認真”考核考評實施細則。

11、各組要制定認真備課的監督辦法，配合教學督導組對認真備課的檢查。

12、各組要制定好認真上課的監督辦法（相互聽課）。

13、各組要制定好認真批改作業的監督辦法，配合教學督導組對認真批改作業的檢查。

14、各組要認真制定好認真輔導學生、組織學科課外活動和知道學生實驗工作，重點在培優補差，大面積提高學科教學質量。

15、各組要制定好教研教改計劃和考評辦法。

四、工作措施

1、成立領導小組

組

長：曾

興

副組長：李開廷

文

明

組

員：蒲元兵 蔣家強 聶明星 楊

波 李紅倫 熊文強

常務負責人：文

明

2、成立督導鑒定小組 組

長：曾

興

組

員：李開廷 文

明 李紅倫 魏正源 各教研組長

3、抓好教師的培訓，特別是加強科研理論知識培訓，重視教學科研培訓工作，并力求達到培訓對象有層次性，培訓內容有針對性，培訓方法靈活性和手段多樣性。

4、抓好教研組活動

（1）各教研組要有活動計劃，教研活動必須按計劃開展。（2）教研活動人人參與，教研組長做好出勤記錄。（3）教研活動內容：研究課程標準，研究學生，學法及教法，研究教材的重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試與質量分析等。

5、建立課題檔案。各課題組要把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，并全面系統地做好資料的收集與整理工作，使課題研究進一步落到實處。各教研組要認真總結經驗，分析不足，及時提煉成果。

6、加強教研組的目標建設。以新課程改革為契機，深化課堂改革，各教研組要通過開展有效的，多種形式的科研

活動，使全體教師逐步養成發現問題，分析問題，反思問題，改進教學方法的科研思維習慣和方法，把課題研究與常規活動有機結合起來，確保學校教育科研活動能正常、有效地開展，努力提高我校的教育教學質量。

7、加強教育科研骨干隊伍的建設，以“新課程、新理念”為重點，開展老帶新、新促老、能帶新活動，讓青年教師在課堂中磨練，在評比中成長。

8、期末，根據《仁懷市小灣中學教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學教研組考核制度》的獎勵條件和獎勵辦法規定，對各教研組的工作開展情況進行考核。

仁懷市小灣中學教科處

2012年3月1日

附：工作月歷安排

3月份：

1、制定本學期教科處工作計劃，完善相關管理制度的制定。

2、做好教研組的分組工作，召開第一次教研組長會。

3、各教研組制定教研組計劃。

4、做好仁懷市教育局對開學工作的檢查。

5、組織學校教學“六認真”考核考評實施細則。

6、認真開展好每周一次的教研會。

7、組織各教研組組織教師學習新版義務教育課程標準。4月份：

1、做好政史地組的課題研究工作，完善相關的研究材料及研究過程的記錄工作。

2、完善校級課題檔案，并與相關教師進行研討。

3、教研組制定本學期教研目標。

4、認真開展好每周一次的教研會。

5、認真開展好組內集體備課活動。

6、做好教學“六認真”工作的監督與檢查。5月份：

1、對各教研組進行第一次教學常規工作檢查。

2、收集優秀教研經驗材料。

3、督促各教研組開展好組內教研活動。

4、認真開展好組內集體備課活動。

5、認真開展好每周一次的教研會。

6、做好教學“六認真”工作的監督與檢查。6月份：

1、召開好校級課題研究經驗交流會，及時總結研究經驗。

2、開展教育教學論文評比。

3、認真開展好組內集體備課活動。

4、認真開展好每周一次的教研會。

5、做好教學“六認真”工作的監督與檢查。7月份

1、組織各教研組編寫校本教材

2、做好各教研組教學“六認真”工作考核。

3、根據根據《仁懷市小灣中學教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學教研組考核制度》的獎勵條件和獎勵辦法規定，對各教研組進行考核評比。

附：未盡事宜在工作中不斷完善。

第四篇：2010—2011學年第二學期(教科)工作計劃

2010—2011學年第二學期太倉市明德高級中學教科研工作計劃

一、指導思想

認真學習國家、省、市中長期教育改革發展規劃綱要，深刻領會市教育局2011年工作要點，立足全局，堅持教科研務于學生、教師的發展，注重研究如何更好推動素質教育的深化，更好促進教育教學改革深入開展，以提高學校教育質量為核心，為學校可持續發展提供堅強的人才保證和盡可能的決策服務。

二、工作目標

1.有效落實各項教科研管理制度，確保各項工作規范、有序、有效開展

2.有規劃、有措施開展校本研修工作，力求名優教師隊伍不斷擴大

3.著力抓好十一五各級課題結題工作，盡早醞釀、籌措十二五課題研究工作 進入十二五開局之初，迫切需要教科研作出超前準確的謀劃。教科室要謀劃好學校發展的大事，眼里盯著學校、心中想著學校、手上做著大事，在學校爭創省四星的過程中，精心謀劃如何爭創、創好。

4.明確教育科研工作的主要內容，瞄準研究重點，抓住關鍵問題，為破解教育教學難題出謀劃策

5.創設科研成果交流平臺，創新教科研工作思路，多舉措推介教師研究成果

三、工作策略

1.職能部門進一步認清形勢，更新觀念，最大可能提高教科研服務能力

新時代、新形勢、新起點賦予教科研工作新的使命和責任，教科室要圍繞“提高教育質量”這一中心，增強服務教育決策的使命感、責任感，全力以赴干實事。

2.全體教師進一步加強學習，實踐反思，最大可能提升課堂教學改革執行力 固本強基，明確目標，加強教育科研能力建設，認真學習理論、教育法律法規，不斷更新觀念，轉變理念，加強自身建設，逐步達到自我完善，提升服務能力。

3.全校上下進一步明確標桿，創新教書，潛心育人，最大可能提高教育質量 質量是教育科學研究的生命線，能力是提高質量的保障。教科室要從隊伍建設、研究機制和方法創新三個方面入手，加強教育科研能力建設。樹立科學的思想方法，不斷完善知識結構和專業結構。開闊視野，把握解決問題的關鍵。

四、工作思路

1．常態、扎實開展“沙龍、青藍工程、名師工作室”活動，大力推進教師課堂實踐能力

2.充分利用特聘教師資源，有效指導教學、科研，提升教師綜合素質

3.深入思考學校發展重點，挖掘學校人力資源，積極準備“十二五”課題的申報工作，爭取至少一項課題省級立項，兩項蘇州立項，鼓勵教師申報太倉市級課題

4.切實抓好校本研修工作，尤其是引領教師深度學習，主要圍繞《教育激揚生命》和《教育在十字路口》，開展學習、實踐、反思為主的自我研修

5.圍繞“質量”，以“教會每一個學生學習”為主題，開展專題教科研活動

6.做好宣傳、指導工作，進一步強化教師科研意識

7.編印兩期教科研雜志

8.開展研究性學習

五、具體工作

（一）科研管理

1）課題結題工作

搞好科研工作的常規管理工作。定期召開課題組長例會，完善學校課題研究工作手冊，定期檢查、交流課題研究工作。做好結題、課題研究中期資料的歸檔工作，課題研究信息的收集、整理工作。

本學期結題工作的重點是十一五學校龍頭課題、蘇州市規劃重點課題、指導學生自學微型和原實驗高中的40多個校級課題。我們做好所有課題的準備、梳理、指導和提煉工作，并對校級課題進行結題指導。

2）太倉市級十二五的課題申報工作

十二五開局之年，鼓勵教師積極申報太倉市級課題，教科室做好選題、方案撰寫、課題申報等指導工作。

3）定期更新校園網中相關內容，采集各種教育教學前沿信息供教師學習。期末做好科研工作考核方案的完善工作。

（二）校本研修

1．課題研究經驗的交流活動

開展課題結題工作交流研討活動，相互學習，共同提高。結合各課題組研究情況研討進行課題研究工作考核（按照新考核方案）。

2．繼續開展校本研修工作

本學期從教師研究的實際需求出發，挖掘校內外資源，聘請專家、教授到校報告講座，增加與專家互動的環節，切實使教師得到提高。

3．做好省級論文評選的準備工作，開展優秀教育隨筆評比，積極申報市優秀讀書小組。

（三）其他工作

配合學校搞好學校爭創相關工作。

配合上級主管部門做好相關工作的布置落實。

六、具體安排：

2月

1)組織教師、學生參加“學習吳邵萍老師”征文活動，布置高一語文組組織學生開展“尋找身邊的吳老師”征文活動。

2）“沙龍、青藍工程、名師工作室”活動

3）上校級課題檢查、教師個人博客考核

4）擬申報市級學科帶頭人摸底

3月

1)參加教培研中心“優秀讀書小組”評比

2)省、蘇州市級課題結題

3)微型課題結題

4月

1)原實驗高中的40多個校本課題結題（以成果展示代替結題匯報）

2)圍繞“有效教學”開展教師隨筆競賽，為省、市級論文評比作準備

3）教研組網頁、教師博客初查

4）教師按要求上交教學案例與反思

5月

1）“教會每一個學生學習”為主題，開展專題教科研活動

2）三大平臺教師考察學習

6月

1）名師工作室、青藍工程被指導教師展示活動（會課）

2）高三教師高考經驗交流與教學論壇準備活動

3）市級學科帶頭人考核

7月

1）三大平臺被指導教師展示活動（論文發布、主題沙龍）

2）教師繼續教育、科室總結、檢查教研組網頁更新

3）教師教科研考核

4）教師按要求上交教學案例與反思

5）教師優秀教學案例與反思評比

注：關于課題研究、論文評選等重大活動，根據上級主管部門通知另行安排。

教科室

2011年2月18日

第五篇：2011-2012第二學期教科處計劃

仁懷市小灣中學2011—2012學第二學期

一、指導思想 教科處工作計劃

為促進我校教師進一步達到新世紀教師素養的要求，著眼于我校教師的優勢和不足，以教研為龍關，以課程改革為動力，以課堂教學改革為突破口，以教學質量為中心，以教學管理為保證，經常性地開展靈活多變，行之有效的教研活動，提高教師隊伍的思想水平和業務水平，全面提高教育教學質量。確保教育科研的各項任務和指標順利完成，特擬定本計劃：

二、工作思路

多渠道提供教研平臺，督促教師統一思想，提高認識，為教研需求作好服務；認真開展課題研究；加強師生溝通。真正落實“以人為本”的教育理念和原則，實現我校教育教學質量的整體性提高。

三、工作目標與任務

1、學習國內外的先進教學理念，教學經驗，提高教師的整體素質。

2、完善相關的課題論證。

3、繼續開展“老帶新、能帶新”活動，經驗豐富，教學效果好的骨干教師和教學能手，要對年輕的教師特別是新教師進行“傳、幫、帶”活動，充分發揮“老帶新、新促老”的作用。

4、精心組織本校教師進行教育科研論文評比活動，并

做好論文推薦發表工作。

5、加強教育教學科研工作，探究“提高質量”這一難題的途徑與方法，切實加強對教學課題的管理，逐步讓教師由教育者向教育研究者轉變。

6、根據相關的文件精神開展教師培訓，同時完善繼教檔案。

7、根據學校實際做好各教研組的分工，認真組織公開課、優質課活動，按時按量保值完成好教學教研任務。

8、組織各教研組做好編寫校本教材的前期工作。

9、組織申報了市級以上課題的老師和成員按研究計劃完成課題工作，做好結題準備工作。

10、組織全體教師學習教學“六認真”考核考評實施細則。

11、各組要制定認真備課的監督辦法，配合教學督導組對認真備課的檢查。

12、各組要制定好認真上課的監督辦法（相互聽課）。

13、各組要制定好認真批改作業的監督辦法，配合教學督導組對認真批改作業的檢查。

14、各組要認真制定好認真輔導學生、組織學科課外活動和知道學生實驗工作，重點在培優補差，大面積提高學科教學質量。

15、各組要制定好教研教改計劃和考評辦法。

四、工作措施

1、成立領導小組

組長：曾興

副組長：李開廷文明

組員：蒲元兵 蔣家強 聶明星 楊波 李紅倫 熊文強

常務負責人：文明

2、成立督導鑒定小組

組長：曾興

組員：李開廷 文明 李紅倫 魏正源 各教研組長

3、抓好教師的培訓，特別是加強科研理論知識培訓，重視教學科研培訓工作，并力求達到培訓對象有層次性，培訓內容有針對性，培訓方法靈活性和手段多樣性。

4、抓好教研組活動

（1）各教研組要有活動計劃，教研活動必須按計劃開展。

（2）教研活動人人參與，教研組長做好出勤記錄。

（3）教研活動內容：研究課程標準，研究學生，學法及教法，研究教材的重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試與質量分析等。

5、建立課題檔案。各課題組要把握研究方向，有針對性地做好個案研究與分析，并全面系統地做好資料的收集與整理工作，使課題研究進一步落到實處。各教研組要認真總結經驗，分析不足，及時提煉成果。

6、加強教研組的目標建設。以新課程改革為契機，深化課堂改革，各教研組要通過開展有效的，多種形式的科研

活動，使全體教師逐步養成發現問題，分析問題，反思問題，改進教學方法的科研思維習慣和方法，把課題研究與常規活動有機結合起來，確保學校教育科研活動能正常、有效地開展，努力提高我校的教育教學質量。

7、加強教育科研骨干隊伍的建設，以“新課程、新理念”為重點，開展老帶新、新促老、能帶新活動，讓青年教師在課堂中磨練，在評比中成長。

8、期末，根據《仁懷市小灣中學教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學教研組考核制度》的獎勵條件和獎勵辦法規定，對各教研組的工作開展情況進行考核。

仁懷市小灣中學教科處

2012年3月1日

附：工作月歷安排

3月份：

1、制定本學期教科處工作計劃，完善相關管理制度的制定。

2、做好教研組的分組工作，召開第一次教研組長會。

3、各教研組制定教研組計劃。

4、做好仁懷市教育局對開學工作的檢查。

5、組織學校教學“六認真”考核考評實施細則。

6、認真開展好每周一次的教研會。

7、組織各教研組組織教師學習新版義務教育課程標準。4月份：

1、做好政史地組的課題研究工作，完善相關的研究材料及研究過程的記錄工作。

2、完善校級課題檔案，并與相關教師進行研討。

3、教研組制定本學期教研目標。

4、認真開展好每周一次的教研會。

5、認真開展好組內集體備課活動。

6、做好教學“六認真”工作的監督與檢查。

5月份：

1、對各教研組進行第一次教學常規工作檢查。

2、收集優秀教研經驗材料。

3、督促各教研組開展好組內教研活動。

4、認真開展好組內集體備課活動。

5、認真開展好每周一次的教研會。

6、做好教學“六認真”工作的監督與檢查。

6月份：

1、召開好校級課題研究經驗交流會，及時總結研究經驗。

2、開展教育教學論文評比。

3、認真開展好組內集體備課活動。

4、認真開展好每周一次的教研會。

5、做好教學“六認真”工作的監督與檢查。

7月份

1、組織各教研組編寫校本教材

2、做好各教研組教學“六認真”工作考核。

3、根據根據《仁懷市小灣中學教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學教研組考核制度》的獎勵條件和獎勵辦法規定，對各教研組進行考核評比。

附：未盡事宜在工作中不斷完善。