第一篇：2013——2014第二學(xué)期固店中學(xué)教科處計(jì)劃修訂版[大全]

固店中學(xué)2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教科研處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 ：依據(jù)我校實(shí)際教學(xué)情況，推進(jìn)學(xué)校的教育科研工作，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)功能，不斷提高教師的教師綜合素質(zhì)，進(jìn)而推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、工作措施 ：

1、深化導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)，確保課改的平穩(wěn)推進(jìn)。

使用“導(dǎo)學(xué)案”，旨在以“導(dǎo)”為主，通過給予學(xué)生有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生得以自主、有效地學(xué)習(xí)。經(jīng)過上學(xué)期的摸索探討，我校大多數(shù)的文化課教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案的模式有了一定的了解，并走上了研究新學(xué)法的路子。但在導(dǎo)學(xué)案的編排及使用過程中，存在著一些問題，主要表現(xiàn)在： 其一，在內(nèi)容上，知識(shí)多方法少。導(dǎo)學(xué)案上羅列了許多知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，但缺乏細(xì)致入微可操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

其二，在操作上，環(huán)節(jié)多時(shí)間緊，很多導(dǎo)學(xué)案練習(xí)課堂上來不及評(píng)講，致使導(dǎo)學(xué)案的利用率降低。

其三，形式上，繁簡(jiǎn)兩極化。要么全盤照搬網(wǎng)絡(luò)，繁雜問題不刪不改，超出了我校學(xué)生解答能力的范圍；要么簡(jiǎn)單成僅有幾個(gè)完全可以用板書代替的教學(xué)步驟，導(dǎo)學(xué)案成了空架子，失去了使用的價(jià)值。

為確保導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)開展的扎實(shí)高效，本學(xué)期對(duì)導(dǎo)學(xué)案的督導(dǎo)作以下調(diào)整：

（1）、輕數(shù)量重質(zhì)量。由上學(xué)期的一周一篇改為兩周一篇，本學(xué)期共交8篇。為保證導(dǎo)學(xué)案的確實(shí)利用，要求每?jī)芍芎蟮闹芤簧辖灰皇狡叻輰?dǎo)學(xué)案。其中一份為老師未使用過的，另六份為所教不同班級(jí)學(xué)生上課使用過的，每班三份（一個(gè)班的例外），每一篇必須寫上班級(jí)、姓名、使用的具體時(shí)間（包括第幾周、星期幾、第幾節(jié)）。上交的學(xué)生導(dǎo)學(xué)案于當(dāng)周周五由任科教師領(lǐng)回。

（2）定期找學(xué)生座談，調(diào)查導(dǎo)學(xué)案的使用情況。教科處定期將反饋信息歸納總結(jié)，以確保導(dǎo)學(xué)案使用的良性發(fā)展。

2、繼續(xù)推行聽課、評(píng)課活動(dòng)。

聽評(píng)課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量原方法和手段。聽評(píng)課是教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施，是架起教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論的重要橋梁。基于聽評(píng)課如此大的功能與意義，多少個(gè)學(xué)期以來，我校的教科研基層工作一直緊隨課改進(jìn)程不斷地革新聽評(píng)課制度。本學(xué)期的聽評(píng)課要求如下：

（１）參與教師：任課的文化科和音美科教師。

（２）聽評(píng)節(jié)數(shù)：高

一、高二教師共聽評(píng)四節(jié)課，高三教師共聽評(píng)兩節(jié)課。

（３）聽評(píng)科目：同學(xué)科或跨學(xué)科，但至少有兩節(jié)同學(xué)科的課。

（４）聽評(píng)對(duì)象：每節(jié)聽課對(duì)象不能是同一位教師，聽課后寫出評(píng)課意見，并與作課教師

進(jìn)行交流。（５）聽評(píng)時(shí)間：每四周聽一節(jié)課，教科處負(fù)責(zé)核實(shí)。

（６）報(bào)課時(shí)間：聽課前一天報(bào)教科處。

固店中學(xué) 2013——2014學(xué)年第二學(xué)期教科研處量化方案 本學(xué)期教科處量化由導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)兩項(xiàng)組成，具體量化如下：

1、導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)（16分）從開學(xué)起，每?jī)芍芙灰黄獙?dǎo)學(xué)案，上交時(shí)間為每?jī)芍芎蟮闹芤弧Ｈ粲行￠L(zhǎng)假，則另行通知。本學(xué)期共交8篇導(dǎo)學(xué)案，每一篇2分，其中教師的0.2分，學(xué)生的每篇0.3分。遲交一天扣0.1分，學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案無班級(jí)、姓名、使用具體時(shí)間的少一項(xiàng)扣0.1分。

2、聽課、評(píng)課活動(dòng)（14分）每次報(bào)課0.5分，聽課1分、評(píng)課2分，評(píng)課成績(jī)由校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定。聽評(píng)課三天內(nèi)將聽課記錄和評(píng)課意見交教科處。高三教師該項(xiàng)成績(jī)根據(jù)該項(xiàng)分值比重作相應(yīng)的調(diào)整。

3、未參與以上任一項(xiàng)活動(dòng)的教師取參與相應(yīng)活動(dòng)教師的平均分。

2014年2月

第二篇：2011-2012第二學(xué)期教科處計(jì)劃

仁懷市小灣中學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

教科處工作計(jì)劃

為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步達(dá)到新世紀(jì)教師素養(yǎng)的要求，著眼于我校教師的優(yōu)勢(shì)和不足，以教研為龍關(guān)，以課程改革為動(dòng)力，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為保證，經(jīng)常性地開展靈活多變，行之有效的教研活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保教育科研的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)順利完成，特?cái)M定本計(jì)劃：

二、工作思路

多渠道提供教研平臺(tái)，督促教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為教研需求作好服務(wù)；認(rèn)真開展課題研究；加強(qiáng)師生溝通。真正落實(shí)“以人為本”的教育理念和原則，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體性提高。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的整體素質(zhì)。

2、完善相關(guān)的課題論證。

3、繼續(xù)開展“老帶新、能帶新”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好的骨干教師和教學(xué)能手，要對(duì)年輕的教師特別是新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)，充分發(fā)揮“老帶新、新促老”的作用。

4、精心組織本校教師進(jìn)行教育科研論文評(píng)比活動(dòng)，并

做好論文推薦發(fā)表工作。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，探究“提高質(zhì)量”這一難題的途徑與方法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課題的管理，逐步讓教師由教育者向教育研究者轉(zhuǎn)變。

6、根據(jù)相關(guān)的文件精神開展教師培訓(xùn)，同時(shí)完善繼教檔案。

7、根據(jù)學(xué)校實(shí)際做好各教研組的分工，認(rèn)真組織公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，按時(shí)按量保值完成好教學(xué)教研任務(wù)。

8、組織各教研組做好編寫校本教材的前期工作。

9、組織申報(bào)了市級(jí)以上課題的老師和成員按研究計(jì)劃完成課題工作，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

10、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”考核考評(píng)實(shí)施細(xì)則。

11、各組要制定認(rèn)真?zhèn)湔n的監(jiān)督辦法，配合教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的檢查。

12、各組要制定好認(rèn)真上課的監(jiān)督辦法（相互聽課）。

13、各組要制定好認(rèn)真批改作業(yè)的監(jiān)督辦法，配合教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的檢查。

14、各組要認(rèn)真制定好認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)科課外活動(dòng)和知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作，重點(diǎn)在培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

15、各組要制定好教研教改計(jì)劃和考評(píng)辦法。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：曾

興

副組長(zhǎng)：李開廷

文

明

組

員：蒲元兵 蔣家強(qiáng) 聶明星 楊

波 李紅倫 熊文強(qiáng)

常務(wù)負(fù)責(zé)人：文

明

2、成立督導(dǎo)鑒定小組 組

長(zhǎng)：曾

興

組

員：李開廷 文

明 李紅倫 魏正源 各教研組長(zhǎng)

3、抓好教師的培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)科研理論知識(shí)培訓(xùn)，重視教學(xué)科研培訓(xùn)工作，并力求達(dá)到培訓(xùn)對(duì)象有層次性，培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性，培訓(xùn)方法靈活性和手段多樣性。

4、抓好教研組活動(dòng)

（1）各教研組要有活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)必須按計(jì)劃開展。（2）教研活動(dòng)人人參與，教研組長(zhǎng)做好出勤記錄。（3）教研活動(dòng)內(nèi)容：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，學(xué)法及教法，研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試與質(zhì)量分析等。

5、建立課題檔案。各課題組要把握研究方向，有針對(duì)性地做好個(gè)案研究與分析，并全面系統(tǒng)地做好資料的收集與整理工作，使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，及時(shí)提煉成果。

6、加強(qiáng)教研組的目標(biāo)建設(shè)。以新課程改革為契機(jī)，深化課堂改革，各教研組要通過開展有效的，多種形式的科研

活動(dòng)，使全體教師逐步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，反思問題，改進(jìn)教學(xué)方法的科研思維習(xí)慣和方法，把課題研究與常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，確保學(xué)校教育科研活動(dòng)能正常、有效地開展，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，以“新課程、新理念”為重點(diǎn)，開展老帶新、新促老、能帶新活動(dòng)，讓青年教師在課堂中磨練，在評(píng)比中成長(zhǎng)。

8、期末，根據(jù)《仁懷市小灣中學(xué)教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學(xué)教研組考核制度》的獎(jiǎng)勵(lì)條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)各教研組的工作開展情況進(jìn)行考核。

仁懷市小灣中學(xué)教科處

2012年3月1日

附：工作月歷安排

3月份：

1、制定本學(xué)期教科處工作計(jì)劃，完善相關(guān)管理制度的制定。

2、做好教研組的分組工作，召開第一次教研組長(zhǎng)會(huì)。

3、各教研組制定教研組計(jì)劃。

4、做好仁懷市教育局對(duì)開學(xué)工作的檢查。

5、組織學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”考核考評(píng)實(shí)施細(xì)則。

6、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

7、組織各教研組組織教師學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。4月份：

1、做好政史地組的課題研究工作，完善相關(guān)的研究材料及研究過程的記錄工作。

2、完善校級(jí)課題檔案，并與相關(guān)教師進(jìn)行研討。

3、教研組制定本學(xué)期教研目標(biāo)。

4、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

5、認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。

6、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。5月份：

1、對(duì)各教研組進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、收集優(yōu)秀教研經(jīng)驗(yàn)材料。

3、督促各教研組開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。

4、認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。

5、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

6、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。6月份：

1、召開好校級(jí)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)。

2、開展教育教學(xué)論文評(píng)比。

3、認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。

4、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

5、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。7月份

1、組織各教研組編寫校本教材

2、做好各教研組教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核。

3、根據(jù)根據(jù)《仁懷市小灣中學(xué)教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學(xué)教研組考核制度》的獎(jiǎng)勵(lì)條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)各教研組進(jìn)行考核評(píng)比。

附：未盡事宜在工作中不斷完善。

第三篇：中學(xué)2013第二學(xué)期教科處工作總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)

2012年12月底最新doc文本格式工作總結(jié)-年終總結(jié)，可以直接修改編輯。

中學(xué)2013第二學(xué)期教科處工作總結(jié)-學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，教科處以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以“讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨，以課題研究和課程改革為抓手，以管理為保證，進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性，堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，堅(jiān)持教育科研工作與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，力求做到“研教結(jié)合，同步相長(zhǎng)”，努力為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1、本學(xué)期，我們重點(diǎn)抓了省級(jí)“十五”美育課題的成果總結(jié)和結(jié)集工作為了更好地總結(jié)我校江蘇省“十五”立項(xiàng)課題《多方位加強(qiáng)普通中學(xué)美育的實(shí)驗(yàn)研究》的成果，為了適應(yīng)課程改革的需要，推動(dòng)我校的校本課程建設(shè)，學(xué)校組織、落實(shí)了“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作。為保證編撰工作順利開展，學(xué)校組成了由陸琪校長(zhǎng)、宗甄副校長(zhǎng)為主任的編撰委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)此次編撰和出版工作。教科處負(fù)責(zé)了具體的組織和落實(shí)工作。計(jì)劃中的“美育文叢”由七本書（題目暫定）構(gòu)成：《美育論叢》主編：陸琪洪敏約20萬字這是學(xué)校開展“美育”課題研究的成果總結(jié)。包括對(duì)學(xué)校三個(gè)“五年計(jì)劃”中美育課題研究的概述；“十五”課題美育研究的開題報(bào)告、結(jié)題報(bào)告；學(xué)校在辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)管理中滲透美育的做法總結(jié)；教師撰寫的在德育、課堂教學(xué)、環(huán)境建設(shè)中實(shí)施“美育”的論文，教師撰寫的以開展審美教育為主題的教案、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。《美苑漫步》編撰：王積慶約15萬字這是對(duì)學(xué)生開展審美教育的校本教材，分美學(xué)概述、自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美四個(gè)專題，共10-12講。《三賢詩文選讀》主編：徐俊良約15萬字這是讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化熏陶，養(yǎng)成美好心靈和人格的校本教材。《昆山詠贊》主編：宗甄魯?shù)驴〖s15萬字這是讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)歷史傳統(tǒng)、文化底蘊(yùn)、美好人文環(huán)境的校本教材。《心理健康教育案例論文集》主編：姜紅珍徐永琴朱小英約20萬字這是我校開展心理健康教育做法和成果的專題總結(jié)，主要包括案例、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案及學(xué)術(shù)論文。《昆中植物志》主編：徐俊良約10萬字這是我校打造綠色校園、美化校園成果的反映。此次編撰的主要工作是充實(shí)、修改。《美苑擷英》主編：俞菊明殷金方這是展示我校師生審美、創(chuàng)美能力及成果的畫冊(cè)。要求編撰者在已有的師生文學(xué)作品、攝影、書法、繪畫作品中篩選或進(jìn)一步征集優(yōu)秀作品。為了保證“美育”課題順利結(jié)題以及校本課程按時(shí)開設(shè)，本文叢將在XX年暑期出版。各分冊(cè)編者將在六月底拿出初稿，七月份修改并定稿，八月份印刷并出版。目前這項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行之中。學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視。3月9日，學(xué)校召開了全體組委會(huì)成員會(huì)議，要求各分冊(cè)主編認(rèn)真制定、落實(shí)編寫計(jì)劃，明確分工，把好質(zhì)量關(guān)和時(shí)間關(guān)，如期完成編撰工作。教科處也已經(jīng)多次下發(fā)通知，在教師中征集有關(guān)的研究成果，并得到了眾多教師的積極響應(yīng)。此外，我們還在師生中組織了第二次美育攝影比賽；在“涵青班”青年教師中組織了美育攝影創(chuàng)意比賽和以美育為主題的教學(xué)比賽。

2、教科處召集教育科研工作會(huì)議為了推動(dòng)學(xué)校教育科研工作，促進(jìn)教師的教育科研水平，培養(yǎng)學(xué)校的教育科研骨干力量，教科處向?qū)W校推薦了教育科研骨干人選，并于4月6日召集了由他們參加的教育科研工作會(huì)議。教科處主任洪敏向與會(huì)者介紹了近幾年江蘇省參賽獲獎(jiǎng)?wù)撐牡膶懽魈攸c(diǎn)以及給予我們的寫作啟示。宗甄副校長(zhǎng)對(duì)與會(huì)教師提出了殷切的希望：多讀書、勤反思，積極投入課題研究，切實(shí)發(fā)揮帶頭作用。陸琪校長(zhǎng)到會(huì)并作講話。他指出，學(xué)校的教育科研工作始終處于非常重要的地位，教師投入教育科研既是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要。他要求與會(huì)者在教育科研方面確立目標(biāo)、勇挑重?fù)?dān)、多出成績(jī)。他表示，學(xué)校將會(huì)為教育科研工作和活動(dòng)提供有力的保障，并優(yōu)先給予在教育科研方面取得成績(jī)的教師外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。今后，教科處將繼續(xù)組織他們學(xué)習(xí)、研究和交流，力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i，更快地發(fā)展，為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。

3、認(rèn)真編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》等教育科研刊物本學(xué)期，教科處編輯了《昆中教育》第44期，并對(duì)版式進(jìn)行了改進(jìn)；編輯了《江花》第六編第5、6期；編輯了以“美育”為主題以及以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》第5、6、7期；編輯了《傳是》“杏壇論語”版第25-26期。這些刊物已經(jīng)成為昆中教師發(fā)表教育科研成果、開展學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)和園地，得到了廣大教師的好評(píng)。

4、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作，青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作，重視教育科研骨干的培養(yǎng)，為青年教師的健康成長(zhǎng)提供條件，為教師進(jìn)一步樹立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件本學(xué)期，XX屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落，我們按照慣例組織了14節(jié)由“徒弟”開設(shè)的匯報(bào)課，并進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。通過三年的師徒結(jié)對(duì)，這些青年教師的業(yè)務(wù)能力以及各個(gè)方面都有了較大的提高，其中的不少老師已經(jīng)能夠承擔(dān)并勝任高三教學(xué)和班主任工作，還有部分教師在省級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期“涵青班”青年教師培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行。為了切實(shí)提高“涵青班”青年教師的教育教學(xué)水平，我們?cè)谏蠈W(xué)期理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了“3+1”比賽，即板書、演講、美育攝影創(chuàng)意及學(xué)科教學(xué)比賽，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo)。為了使學(xué)校“美育”課題研究能夠更好地與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，我們特別要求他們?cè)诮虒W(xué)比賽中貫穿對(duì)學(xué)生開展美育這一主題，并專門設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的評(píng)課表。目前，這些比賽已經(jīng)全部完成，評(píng)獎(jiǎng)工作正在進(jìn)行之中。通過一學(xué)年的培訓(xùn)，“涵青班”青年教師的教育教學(xué)能力和水平有了顯著的提高，在學(xué)生的成績(jī)和學(xué)生的評(píng)價(jià)上，都顯示出了良好的表現(xiàn)和發(fā)展勢(shì)頭。在昆山市語文教師基本功競(jìng)賽中，有3位“涵青班”青年教師獲獎(jiǎng)，其中一位還榮獲了特等獎(jiǎng)。

5、認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)上級(jí)教育科研部門的要求，教科處先后下發(fā)了有關(guān)課程改革研究成果評(píng)比、創(chuàng)新教育論文和個(gè)案評(píng)比、教師專業(yè)發(fā)展研究論文評(píng)選、教育技術(shù)研究論文評(píng)比的通知。在學(xué)期結(jié)束之際，我們還將下發(fā)有關(guān)省“五四杯”、省“師陶杯”等論文比賽的通知，要求教師利

用假期認(rèn)真學(xué)習(xí)、及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)心得和成果，積極參與這些賽事。

6、布置教師撰寫學(xué)期專題總結(jié)上學(xué)期，我校教師專題總結(jié)的撰寫率急劇提高，而且大多數(shù)老師的專題總結(jié)符合要求、質(zhì)量較高。但其中也存在著一些問題，如有少數(shù)教師用工作總結(jié)代替專題總結(jié)，有的教師的專題總結(jié)字?jǐn)?shù)不夠，有的教師用以前的文章代替專題總結(jié)，甚至有的教師的專題總結(jié)是全文“借鑒”來的。我們將針對(duì)這些情況，在通知中重申并進(jìn)一步明確要求，并提醒老師們認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作。

7、認(rèn)真執(zhí)行已由學(xué)校教代會(huì)通過的《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條例》，從常規(guī)工作和成績(jī)成果兩個(gè)方面對(duì)教師的教育科研工作進(jìn)行全面、合理的考核，教師反響良好。

8、完成了一次高級(jí)職稱評(píng)審論文的收集與申報(bào)工作，為教師通過論文評(píng)審，獲得高級(jí)職稱盡了綿薄之力。

9、認(rèn)真完成了上級(jí)教科部門和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作，積極配合其他處室做好工作，積極參與上級(jí)有關(guān)部門組織的活動(dòng)，還參加了校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

第四篇：中學(xué)XX-2018學(xué)年第二學(xué)期教科處工作計(jì)劃

中學(xué)XX-2018學(xué)年第二學(xué)期教科處工作

計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教育、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的生命線，本學(xué)期我校的教育、教學(xué)工作以新課改精神為導(dǎo)向，以優(yōu)化課堂教學(xué)為主線，全面提高教育、教學(xué)、教研質(zhì)量,辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂紀(jì)律監(jiān)控，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)過程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、打造高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。

建立學(xué)習(xí)型校園，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，通過扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。圍繞新課堂教學(xué)改革及新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,通過開展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師實(shí)施新課堂的能力，提高教學(xué)工作實(shí)效。

三、工作措施、抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)視導(dǎo)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，不斷增強(qiáng)管理實(shí)效性。尤其重視領(lǐng)導(dǎo)班子及教研組長(zhǎng)隨堂聽評(píng)課的促進(jìn)作用。

2、重教研，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研、科研工作，扎實(shí)有效開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，完善以隨堂聽評(píng)課，常規(guī)聽評(píng)課及“同課異構(gòu)”相結(jié)合的聽評(píng)課制度，輔之以示范課大賽活動(dòng)，打造高效課堂。完善以聽評(píng)課及專題學(xué)習(xí)為主要形式的校本教研活動(dòng)。以校本教研、校際公開課為主要形式的聯(lián)片教研、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)相結(jié)合的形式扎扎實(shí)實(shí)地開展我校的教研工作，努力將我校的教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。以校內(nèi)公開課大賽及組織優(yōu)秀教師參加各級(jí)比賽為手段強(qiáng)力推進(jìn)我校的名師打造工作。在教研活動(dòng)的組織上要做以下方面的改進(jìn):

明確教研目標(biāo):打造高效課堂，改進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

豐富教研活動(dòng)的形式:本學(xué)期主要形式有隨堂聽課、常規(guī)聽評(píng)課、專題學(xué)習(xí)、公開課大賽、校際公開課及校本培訓(xùn).要想辦法讓每一位教師都參推出自已的公開課，尤其是那些平時(shí)很少上公開課的同志。

固定每個(gè)教研組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。使教研活動(dòng)規(guī)范化.改變教研活動(dòng)的隨意性，要求每個(gè)教研組的工作計(jì)劃都要按周開展活動(dòng)的行事歷或日程表并適時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。

形成并完善教研活動(dòng)的保證及激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范教研活動(dòng)在績(jī)效工資及職評(píng)中的作用。

（5）認(rèn)真開展青藍(lán)工程，以新教師過關(guān)課為抓手，反復(fù)錘煉新教師的課堂教學(xué)能力，直到過關(guān)。

4、切實(shí)推進(jìn)并完善以聽寫、抽測(cè)、普考相結(jié)合的考試制度，規(guī)范以以上考試制度及學(xué)生評(píng)教為基礎(chǔ)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。先從做好聽寫、抽測(cè)和規(guī)范的考試入手開展工作。

5、加強(qiáng)各功能室的管理，為前勤教育、教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。

6、要對(duì)教師的備課尤其是教案撰寫工作要求進(jìn)行大刀闊斧的改革，本學(xué)期允許并推廣使用電子教；探討革新的方法推進(jìn)教師積極認(rèn)真?zhèn)湔n和進(jìn)行有效作業(yè)批改。

7、繼續(xù)推進(jìn)期末業(yè)務(wù)評(píng)審的工作，逐步形成制度并加以完善。把教師業(yè)務(wù)檔案的評(píng)審和教研組業(yè)務(wù)評(píng)審工作從粗放向精細(xì)階段邁進(jìn)。

四、具體工作、嚴(yán)格常規(guī)工作，提高教學(xué)工作的實(shí)效性。

做好各種常規(guī)教學(xué)管理工作。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，禁止教師間相互調(diào)課、挪課，保證課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

（2）加強(qiáng)常規(guī)工作檢查，做好教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)管理。

本學(xué)期將備課、教案撰寫、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核與檢測(cè)作為檢查的重點(diǎn)，以定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，加大檢查、督促的力度。對(duì)教案、作業(yè)檢查中的優(yōu)秀者及考試中的優(yōu)秀者進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)及職評(píng)中的政策傾斜,以鼓勵(lì)大家在教學(xué)常規(guī)上多下工夫.行政人員要經(jīng)常深入課堂，加大對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控.每位班子成員本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié).（3）加強(qiáng)質(zhì)量管理與監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，在學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中力創(chuàng)佳績(jī)，本期重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量工作，力求在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。力求中考達(dá)潁上一中分?jǐn)?shù)線的人數(shù)的比例再上新臺(tái)階。

（4）加強(qiáng)與規(guī)范體育與健康、音樂、信息等學(xué)科的課程教學(xué)。本期嚴(yán)格按新頒布的中小學(xué)課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，有效落實(shí)陽光體育工程。

2、加強(qiáng)教研、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

（1）督促各教研組認(rèn)真組織對(duì)本繼續(xù)教育教材的研修，寫好研修手冊(cè)，提倡師生讀書、讀好書，讀最有價(jià)值的書，讀經(jīng)誦典，配合政教處組織好讀書學(xué)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（2）走開放辦學(xué)之路，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師積極參加國(guó)家、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好的匯報(bào)課，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，大家受益的目的。

（3）及時(shí)滿足教師的需求，積極利用假期對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)技能的培訓(xùn)，鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和付費(fèi)網(wǎng)站的教學(xué)資源為教師教學(xué)服務(wù)，提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合，推進(jìn)國(guó)家教育資源平臺(tái)和安徽基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)的使用。

3、扎實(shí)有效提高教師業(yè)務(wù)水平。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本期繼續(xù)加強(qiáng)全體教師對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《國(guó)家中、小學(xué)教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》和先進(jìn)教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，用新理念指導(dǎo)教育、教學(xué)工作。圍繞教學(xué)主題，開展切實(shí)有效的理論學(xué)習(xí)，并做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

（2）開展“專題教研”活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研專題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞專題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇、集體研討等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。通過以實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，促進(jìn)教師共同提高。

（3）全面落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將定期開展集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課改綱要及一些教改前沿的理論或研討教學(xué)中存在的疑難問題、優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。

（4）開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，大力提倡教師間相互聽評(píng)課，聽課后集中研討，針對(duì)課改理念的落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)課，強(qiáng)化思維的過程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色。推行教師、班子成員“推門聽課”制度，并要求每位教師聽課節(jié)數(shù)一學(xué)期不少于12節(jié)。

（5）組織老師深入學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師全面了解復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等常用課型的基本標(biāo)準(zhǔn)，并按此要求改進(jìn)改進(jìn)教學(xué)工作。

4、更加突出職高部建設(shè)。

從對(duì)口高考和技能大賽兩個(gè)方面推進(jìn)職高部建設(shè)。明確專人負(fù)責(zé)技能大賽工。以規(guī)范考試作為提高對(duì)口班師生積極性和教、學(xué)效果的抓手，從考前宣傳、規(guī)范制卷、杜絕考試作弊、物質(zhì)和精神兩個(gè)層面做好優(yōu)秀學(xué)生表彰和班主任宣傳與表彰、認(rèn)真的考情分析、有內(nèi)涵的家長(zhǎng)會(huì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)做好高中的考試。以考試帶動(dòng)對(duì)口班教學(xué)水平的快速提高。本學(xué)年對(duì)口高考班設(shè)高一兩個(gè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)班,在以后的工作中著力把農(nóng)學(xué)和計(jì)算機(jī)專業(yè)做強(qiáng),并創(chuàng)造申報(bào)幼師專業(yè)的可能性.加強(qiáng)職高部師資的配備和管理。加快推進(jìn)職高班專業(yè)課建設(shè)及專業(yè)教師的培訓(xùn)、培養(yǎng),加快職高校本課程的開發(fā)。大力發(fā)展“雙師型”教師隊(duì)伍。加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的監(jiān)督與管理。配合教務(wù)處做好學(xué)生的就業(yè)工作的指導(dǎo)及安排。配合實(shí)訓(xùn)處做好實(shí)訓(xùn)室的進(jìn)一步完善。

第五篇：2011-2012第二學(xué)期教科處計(jì)劃

仁懷市小灣中學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想 教科處工作計(jì)劃

為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步達(dá)到新世紀(jì)教師素養(yǎng)的要求，著眼于我校教師的優(yōu)勢(shì)和不足，以教研為龍關(guān)，以課程改革為動(dòng)力，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為保證，經(jīng)常性地開展靈活多變，行之有效的教研活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。確保教育科研的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)順利完成，特?cái)M定本計(jì)劃：

二、工作思路

多渠道提供教研平臺(tái)，督促教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為教研需求作好服務(wù)；認(rèn)真開展課題研究；加強(qiáng)師生溝通。真正落實(shí)“以人為本”的教育理念和原則，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體性提高。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)

1、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的整體素質(zhì)。

2、完善相關(guān)的課題論證。

3、繼續(xù)開展“老帶新、能帶新”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好的骨干教師和教學(xué)能手，要對(duì)年輕的教師特別是新教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)，充分發(fā)揮“老帶新、新促老”的作用。

4、精心組織本校教師進(jìn)行教育科研論文評(píng)比活動(dòng)，并

做好論文推薦發(fā)表工作。

5、加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，探究“提高質(zhì)量”這一難題的途徑與方法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課題的管理，逐步讓教師由教育者向教育研究者轉(zhuǎn)變。

6、根據(jù)相關(guān)的文件精神開展教師培訓(xùn)，同時(shí)完善繼教檔案。

7、根據(jù)學(xué)校實(shí)際做好各教研組的分工，認(rèn)真組織公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，按時(shí)按量保值完成好教學(xué)教研任務(wù)。

8、組織各教研組做好編寫校本教材的前期工作。

9、組織申報(bào)了市級(jí)以上課題的老師和成員按研究計(jì)劃完成課題工作，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

10、組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”考核考評(píng)實(shí)施細(xì)則。

11、各組要制定認(rèn)真?zhèn)湔n的監(jiān)督辦法，配合教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的檢查。

12、各組要制定好認(rèn)真上課的監(jiān)督辦法（相互聽課）。

13、各組要制定好認(rèn)真批改作業(yè)的監(jiān)督辦法，配合教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的檢查。

14、各組要認(rèn)真制定好認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)科課外活動(dòng)和知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作，重點(diǎn)在培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

15、各組要制定好教研教改計(jì)劃和考評(píng)辦法。

四、工作措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：曾興

副組長(zhǎng)：李開廷文明

組員：蒲元兵 蔣家強(qiáng) 聶明星 楊波 李紅倫 熊文強(qiáng)

常務(wù)負(fù)責(zé)人：文明

2、成立督導(dǎo)鑒定小組

組長(zhǎng)：曾興

組員：李開廷 文明 李紅倫 魏正源 各教研組長(zhǎng)

3、抓好教師的培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)科研理論知識(shí)培訓(xùn)，重視教學(xué)科研培訓(xùn)工作，并力求達(dá)到培訓(xùn)對(duì)象有層次性，培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性，培訓(xùn)方法靈活性和手段多樣性。

4、抓好教研組活動(dòng)

（1）各教研組要有活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)必須按計(jì)劃開展。

（2）教研活動(dòng)人人參與，教研組長(zhǎng)做好出勤記錄。

（3）教研活動(dòng)內(nèi)容：研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，學(xué)法及教法，研究教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試與質(zhì)量分析等。

5、建立課題檔案。各課題組要把握研究方向，有針對(duì)性地做好個(gè)案研究與分析，并全面系統(tǒng)地做好資料的收集與整理工作，使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，及時(shí)提煉成果。

6、加強(qiáng)教研組的目標(biāo)建設(shè)。以新課程改革為契機(jī)，深化課堂改革，各教研組要通過開展有效的，多種形式的科研

活動(dòng)，使全體教師逐步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，反思問題，改進(jìn)教學(xué)方法的科研思維習(xí)慣和方法，把課題研究與常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，確保學(xué)校教育科研活動(dòng)能正常、有效地開展，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

7、加強(qiáng)教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，以“新課程、新理念”為重點(diǎn)，開展老帶新、新促老、能帶新活動(dòng)，讓青年教師在課堂中磨練，在評(píng)比中成長(zhǎng)。

8、期末，根據(jù)《仁懷市小灣中學(xué)教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學(xué)教研組考核制度》的獎(jiǎng)勵(lì)條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)各教研組的工作開展情況進(jìn)行考核。

仁懷市小灣中學(xué)教科處

2012年3月1日

附：工作月歷安排

3月份：

1、制定本學(xué)期教科處工作計(jì)劃，完善相關(guān)管理制度的制定。

2、做好教研組的分組工作，召開第一次教研組長(zhǎng)會(huì)。

3、各教研組制定教研組計(jì)劃。

4、做好仁懷市教育局對(duì)開學(xué)工作的檢查。

5、組織學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”考核考評(píng)實(shí)施細(xì)則。

6、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

7、組織各教研組組織教師學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。4月份：

1、做好政史地組的課題研究工作，完善相關(guān)的研究材料及研究過程的記錄工作。

2、完善校級(jí)課題檔案，并與相關(guān)教師進(jìn)行研討。

3、教研組制定本學(xué)期教研目標(biāo)。

4、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

5、認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。

6、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。

5月份：

1、對(duì)各教研組進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、收集優(yōu)秀教研經(jīng)驗(yàn)材料。

3、督促各教研組開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。

4、認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。

5、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

6、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。

6月份：

1、召開好校級(jí)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)。

2、開展教育教學(xué)論文評(píng)比。

3、認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。

4、認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。

5、做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。

7月份

1、組織各教研組編寫校本教材

2、做好各教研組教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核。

3、根據(jù)根據(jù)《仁懷市小灣中學(xué)教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學(xué)教研組考核制度》的獎(jiǎng)勵(lì)條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)各教研組進(jìn)行考核評(píng)比。

附：未盡事宜在工作中不斷完善。