第一篇：2013年春季過溪小學工作總結

抓改革

促教學 求發展

保質量

過溪小學2013年春季期末工作總結

過溪小學2013年春季期末工作總結

時光飛逝，轉眼間，本學期已經結束。一學期來，我校全體師生同心同德，齊心協作，認真貫徹執行黨的基本路線和教育方針，全面貫徹落實素質教育。學校堅持“教學為中心，育人為根本”的工作思想，在環境育人、創新育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，取得了一定的成效，現回顧總結如下：

一、規范管理，完善制度。

1、認真總結工作經驗，進一步修改完善了我校各項規章制度，使我校規章制度能及時更新，更加切合我校實際，充分發揮制度的規范引導作用。

2、進一步推進校務公開工作，進一步加強全員參與、全員管理的意識，強化全體教職工主人翁意識。

3、加強我校各項工作檔案資料的管理工作。本學期，進一步完善了學校各項活動的紙質、電子資料檔案的收集、整理、歸檔工作，提高了學校的工作效率。

二、狠抓教科，提高效率。

1、抓好常規管理工作。

（1）本學期嚴格執行課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、教好”各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業負擔，培養學生的能力，促進學生全面發展。

（2）本學期加大了教學管理和課堂教學的監控力度，主要采取了“六抓”方法：抓備課、抓上課、抓作業批改、抓課后輔導、抓教后反思、抓平時測試。通過期中、期末教案作業檢查和中心校教學常規不定期的抽檢，不斷規范教師教育教學行為，進一步加強教學常規管理工作。

（3）以“學生”為中心，規范學習行為。通過從學生的學習習慣培養和訓 練抓起，抓學習紀律，抓學習常規，抓學習行為，為有效提升整體教育教學質量提供保證。

2、抓好教師隊伍建設。

我校立足教師專業化發展，加強教師隊伍建設，不斷增強學校內在活力。（1）加強學習，不斷提高政治素質與業務素質。本學期開學以來，我校認真組織教師學習“創先爭優”有關材料和黨的十八大文件精神，把忠誠于黨的教育事業同具體學習結合起來，切實提高全體教師的政治素質與業務素質。

（2）繼續加強師德師風建設，進一步提升我校教師職業道德形象。全體教職工認真遵守教師職業道德規范，保障未成年學生的合法權益不受侵害，加強了教師的師德師風建設。

3、抓好教科研工作。

（1）繼續加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好課改示范課，積極開展評課交流，教師在聽課中學習，在交流中提高。

（2）積極開展校本研訓活動。每一周由教導處及教研組長主持，積極組織教師參加校內舉行的語文數學等各學科研討課活動，本期我校8名教師都開設一節教研課，形式多樣，既有語文數學，又有音樂美術，品社科學。學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力，提高了各位教師對上課與評課的認識。

（3）參加學科教學比賽。學校積極發動和組織教師參加各級學科教學比賽活動，廖碰治、王小朵參加縣品社教學設計初賽，雙雙入圍；王小朵老師執教的《茉莉花》獲中心校三等獎；（4）鼓勵老師撰寫論文、教學設計。本學期，有2位教師撰寫的教育教學論文在CN刊物上發表；6篇教學論文（案例）分別在校級和縣級獲獎。

4、積極開展素質教育活動，成績顯著。

在活動中培養學生的能力，在活動中提高學生的綜合素質。我們積極組織學生參加各級各類素質教育活動，豐富學生課余生活，為學生提供一個展示自我、發揮特長的平臺。

（1）本學期，學校積極組織學生參加“學雷鋒”有關活動，我校趙丹鳳同學《學雷鋒 做有道德的人》的演講稿和趙藝彬同學《傳遞雷鋒精神》的演講稿都獲中心校一等獎；趙薇薇同學《雷鋒之歌 永駐心中》讀書征文獲得縣級一等獎。

（2）本學期組織學生參加六項技能素養比賽，趙小琪、趙丹鳳兩位同學獲得中心校二等獎；趙薇薇同學獲得縣級二等獎。

（3）我們積極組織學生參加硬軟筆書法比賽，趙小琪、趙丹鳳、趙凌星三位同學獲得中心校二等獎；趙薇薇同學獲得縣級軟筆書法三等獎，其書法作品選送泉州市展評。

（4）本學期組織學生參加五年級學科素養比賽，趙紅艷同學獲得獲得縣級二等獎。

5、關注學生身心健康。認真做好學生疫苗預防接種工作，并積極配合各部門開展防碘缺乏病、防溺水、預防手足口病、防火災、防艾滋病、防毒品、防血吸蟲病等宣傳教育活動。

三、重視德育，提高素養。

學校重視德育工作，始終把德育工作放在重要位置，加強對學生的思想品德、行為規范和禮儀常規教育，探索有效的德育途徑，使我校德育工作科學化 發展。

1、加強德育隊伍和陣地建設，增強學校德育工作合力。

繼續加強以班主任、少先隊輔導員、思品教師為骨干的德育工作隊伍建設。以班隊課、健康教育課、社會實踐活動課、思想品德課以及國旗下講話為主陣地，開展“人人都是德育工作者”活動，強化全員德育意識。

2、做好德育常規工作，確保教育效果。

（1）加強學生行為習慣養成教育。為了培養學生良好的行為習慣，提高學生的素質，我校做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》；二是學校對學生采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過檢查、評比督促學生養成文明好習慣，使學生文明素質得到普遍提高。

（2）堅持規范的升旗儀式。本學期我們從學習、安全、習慣、衛生、環保等各方面對學生進行思想教育。每周都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，通過升旗儀式活動，使學生們受到相應主題的思想教育。

（3）落實班級每天、每周考核制度。本學期一如既往地加強紅領巾監督崗值班制度，加強文明禮儀的監督檢查，通過頒發流動紅旗的形式對各班每周情況進行評比，促進學生養成良好習慣。

3、堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的德育活動。

（1）開展“春季開學第一課”活動。開學初我校舉行了“春季開學第一課”活動，各班利用課外活動時間收看了春季開學安全教育課。同時，各班班主任結合學校安全工作對學生進行了校園安全教育。提高了學生安全防范意識，增強了師生對救災避險的能力，構建平安和諧校園。

（2）開展“文明禮儀宣傳月”活動。三月份我校結合文明禮儀宣傳月，開 展了主題班隊會觀摩、賀卡制作、手抄報編寫、文明禮儀知識競賽等各項活動，促進了學校思想教育課的交流和學習，豐富了學校思想教育文化和內涵，進一步加強了學生思想道德教育，形成全校學生人人爭做五好少年的良好氛圍。

（3）開展“學雷鋒月”活動。3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”48周年紀念日。為了發揚雷鋒精神，我校開展一次雷鋒故事講座，出一期“雷鋒在我心中”專欄，各班召開主題班隊會，號召全校學生積極行動起來，為班級、為同學做一些力所能及的事，在這些實踐活動中，學生體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心他人，助人為樂。

（4）開展“安全教育日”活動。3月28日上午，我校舉行2013年綜合治理安全宣傳教育月活動暨全國第18個中小學生安全教育日活動主題升旗儀式。學校倡議全體同學遵守交通規則，文明出行、安全出行，要從我做起，從小事做起，從今天做起。通過此次活動，使全體師生牢固樹立高度的安全意識，做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，為構建安全、健康、文明、和諧的校園氛圍而共同努力。

（6）開展安全疏散演練活動。正值“5.12”三周年之際，為進一步提高全校師生的安全意識，增強應急避險能力，保障學生健康成才。5月12日下午課外活動，我校開展了安全逃生演練教育活動。為認真做好本次安全疏散演練活動，學校成立了演習領導組，詳細安排了參加人員工作職責。各班班主任向學生介紹了地震逃生知識，要求學生以安全逃生線路，正確逃生方法進行，撤離時不喧嘩、不推攘、不擁擠等注意事項。整個疏散演練僅用時2分30秒，無意外事故發生，本次疏散演練活動取得圓滿成功。

四、注重安全，構建和諧。

學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。我校一直十分重視學校的安全工作。

1、加強校內安全值班教師管理。

嚴格實行行政人員巡視、教師值班工作制度，每天要求值班人員掛牌上崗，在下課、放學、課間操關鍵時段，堅守崗位，在校園內進行安全衛生巡查，及時發現問題及時處理、上報，確保校園安全。

2、做好特殊體質學生的調查和管理工作。

要求各班主任及時向家長調查了解學生體質情況，及時發現特殊體質學生并上報學校，建立并逐步完善特殊體質學生健康檔案。以便學校在開展各種學生活動時，能給予這些特殊體質學生特別的關注，以保證學生的安全。

3、加強學生考勤管理。對缺勤學生實行登記、報告制度，及時對缺勤學生信息進行追蹤。查明缺勤原因，及時采取應對措施，預防意外事故發生，確保學生安全。

4、加強校內衛生的管理。

（1）繼續落實對學生的晨、午檢制度，教育學生預防季節性傳染病，確保學生身體健康。

（2）學校各部門積極做好衛生保潔工作，學校每周對各場所進行一次衛生檢查，開展評比活動，運用評比結果，以此促進學校衛生工作的開展。

5、認真開展學校安全隱患排查整改和矛盾糾紛排查調處工作。

（1）學校每月開展一次安全隱患排查工作，及時上報安全隱患排查信息，邊排查、邊整改，做到安全隱患早發現、早消除。

（2）認真開展矛盾糾紛排查調處工作，及時發現并妥善處置教師和學生自身存在的安全隱患或心理問題，注意化解個別師生和學生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發不安全事故。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理，做到內部矛盾內部解決，不上交矛盾，不擴大矛盾事態。

（五）開源節流，改善條件。

（1）我校認真落實一費制，堅持收費公示制度，積極宣傳收費政策。（2）做好開源節流工作，堅持勤儉辦學的方針，加強財務、財產管理，嚴格財務紀律，依法管財，依法理財，做到按文件精神辦事，按上級規定操作。

（3）為使校園進一步美化、綠化，本學期種植成活了一批花草樹木，各班級相繼開展了美化教室活動。

二、存在的不足及今后的打算。

本學期，在上級主管部門的關心下，通過全體教師的共同努力，我們取得了有目共睹的成績，當然在看到成績的同時，也應該看到存在的不足：

1、加大對學生的心理教育的力度，對心理有障礙的學生要耐心輔導，防止造成損害。

2、對學生的各項安全教育要常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

3、教研成果質量有待提高，教學論文的質量和數量不高，教師在權威性刊物上發表的論文數量極少。

4、校內教研課的開展有待于從提高教師教研水平和熱情上尋找新的模式。

5、教學質量是學校的生命線，還需要進一步提高學生的學習成績。

6、教師還需要不斷加強自身的政治和業務學習，提高自身素質。

成績代表過去，希望在于未來。通過不懈努力，我校教育整體發展水平不斷提高，教育教學質量穩步提升，學生素質正在得到進一步培養。如今，面對機遇，我們滿懷希望，迎接挑戰，我們充滿信心。我們堅信：有各級領導的指導與支持，我們一定能在關愛中興旺，更能在機遇與挑戰中騰飛！

城廂鎮過溪小學

2013.6

第二篇：過溪小學期末工作總結2012.7

過溪小學

2012.7

過溪小學期末工作總結

2012.春季

緊張忙碌的一學期就要結束，回顧一學期的工作，既感到忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到收獲中凝聚的是汗水與感動。一學期來，我校堅持貫徹德育為先，安全為重點，質量為核心的工作思路，以構建書香和諧校園，全面推進素質教育，促進教育教學質量穩步提高為目標，經過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績。下面就一個學期來的工作作如下回顧：

安全責任重于泰山

安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。我校對這項工作十分重視，常抓不懈。學校設有安全領導小組，制定各種應急預案，學校-教師-家長三者層層簽訂安全責仁書，以此落實安全責任制度。學校每周有安全教育重點，各班根據學校的工作部署，利用班隊會、早會、品德課等對學生進行安全教育。同時每周采用發送短信提醒家長的形式，讓家長教育督促孩子事事注意自己的安全。為了提高學生自我保護和危險自救能力，本學期第五周舉行防震知識及自我保護技能演練活動，第十六周舉行防溺水安全知識及自我保護技能演練活動。對學校內部及周邊安全隱患，學校組織人員定時和不定時進行認真排查，發現隱患及時整改。在安全教育周，發動學生書寫并張貼安全宣傳標語，發放安全告家長書，出版安全宣傳板報等形式，對學生進行多方位多角度安全教育，做到安全警鐘長鳴，從而確保學校安全0事故，為師生創造出一個和諧穩定的校園學習環境。

教學質量辦學根本

教學質量是學校的生命線，是辦學的根本所在。我校千方百計采取措施鞏固和提高教學質量，保證教師有努力和奮斗的目標。學校通過開展老教師示范 課，年輕教師公開課，骨干教師研討課，非正式評課等活動，提高教學管理的有效性。組織教師學習教育局制定頒發的《安溪縣中小學教學常規管理暫行規定》，制定出全面落實的計劃和檢查、考核辦法。辦法如下：（1）優化備課管理。組織多種形式備課交流，優秀教案展評。備課檢查做到定期與隨機結合、單項與綜合的相結合。（2）強化課堂教學管理。加強課堂監控的力度，健全聽課、評課制度，讓課堂處于教學監控之中。（3）細化學生作業管理。要求教師做到“四精四必”，即精選、精講、精批、精評，做到有發必收、有收必批、有批必評、有評必糾。（4）、加強個別輔導管理。根據上學期的學生成績，制定出學困生輔導計劃，側重從學習內容補漏，學習方法指導，心理方面疏導等方面，幫助他們逐步縮小知識差距。學校對各年級個別輔導的過程、效果進行管理和監控。同時努力發掘學生潛力，激發學生的創新思維，不斷提高教學質量。

德育工作初顯成效

在學校管理中，我校始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。主要從以下方面著手：

1、抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、抓法制教育。著力于學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內容。班級每周按學校部署組織學生學習相應的法律法規知識，全校在第九周對學生進行一次法制安全知識講座教育，由此增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。通過森林防火“五個一”，在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動，讓學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

3、抓活動開展。除把德育教育寓各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用。通過開展形式多樣的少先隊活動，培養和陶冶學生的心靈。⑴開展“五小”活動。①在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；②在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；③在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④在社會和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；⑤在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創新的“小主人”。鼓勵學生積極參與社會實踐和公益活動，走出校門、走向社會，去踐行禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀。通過宣傳、教育、活動的方式，真正促進學生良好行為習慣的養成。⑵開展獻愛心捐款活動。在為湖頭初二年學生李小瓊愛心捐款中，同學們紛紛伸出愛的小手，拿出自己平時積攢下的零花錢，全校共捐款335元，期中謝金燦、趙凌星、趙鵬暉、趙祺強、陳巧玲、彭雪嬌等同學表現突出。⑶舉行愛國故事演講比賽活動。17位同學踴躍參加，他們用聲情并茂的語言，娓娓動聽的話語詮釋出社會主義祖國的來之不易和今天的輝煌成就，召喚同學們珍惜現在，為社會主義國家建設努力學好文化知識，報效祖國。

課程改革貫徹落實

重視課改工作，對課程改革和學習培訓作好科學的計劃和嚴密的安排。通過觀看課改有關DCD碟片、系列講座、集中培訓、討論交流等形式，繼續組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《課程標準》，讓全體教師進一步認同基本理念，了解改革目標，主動投身于教改實踐。鼓勵教師積極參加各級各類課改教研活動，要求教師在教學實踐的同時，及時總結交流教學經驗，積極撰寫論文或心得投稿。本學期，我校有3篇論文在CN刊物上發表，另外在中心校論文評比中獲得二等獎有4篇，獲得三等獎有1篇。

學生技能得到發展

在狠抓教學質量的同時，我校以作文、演講、寫字、唱歌、繪畫，賽跑，手操報設計等各種競賽活動為載體，大力培養學生的技能素質。本學期組織學生參加環保局與教育局合辦的環保征文活動，獲得二等獎和優秀獎各一篇；在《建設幸福中國》讀書征文活動中獲得縣級一等獎一篇，還有兩篇分別獲得中心校二、三等獎；在參加第三屆“小金星·海西杯”全國少兒書法大賽中，獲得二等獎2篇，三等獎1篇，最具潛力獎1篇；在縣級舉行的四年級軟筆比賽中，1人獲得三等獎；參加中心校舉行的三年級數學素養比賽中，1人獲得一等獎，2人獲得二等獎，1人獲得三等獎；參加中心校舉行的五年級科學素養比賽中，3人獲得三等獎。為全面實施《學生體質健康標準》，我校積極開展“達標爭優”活動，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，有效促進我校師生的身體健康水平，全面落實素質教育。

教師素質得以提升

隨著教育教學改革的深入發展，教師素質的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質，我校積極鼓勵教師參加業務和技能培訓，為更好適應新時代要求，教師必須學會使用現代教育技術，本學期，我校充分利用課余時間，組織全體教師學習現代教育技術理論和上機操作，并參加五月份舉行的全國教育技術等級考試。為了促進教師的專業化發展，切實加強師資隊伍建設，努力提高教師素質，學校鼓勵中青年教師積極參加各種業務技能比賽，在中心校舉行的語文教師素養比賽中，我校3位教師獲得一等獎，1人獲得二等獎；廖碰治老師在參加縣“教壇新秀”活動中，獲得課堂教學比賽二等獎。

經費管理開源節流

嚴格執行財務制度，嚴格財務紀律，實行校務公開，建好校務公開欄。按照規定收好、管理好經費，無亂收費現象。學校財務進入縣教育局結算中心、嚴格執行收支兩條線制度。在校內外創造各種有利條件，充分發揮學校人力、物力、財力諸因素的作用，使學校的管理工作機構和活動高效率運轉，獲得最佳效果。回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1．教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

2.學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，如多媒體教室還沒有建立起來，功能室欠缺，一校兩區問題等，在很大方面制約了教育教學工作的開展。

3.學校整體布局，有待進一步規劃設計。

4.師資緊張以及部分學科專職教師配備問題難以解決，使得一些科目的教學無法達到應有的要求。

過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，只有踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

第三篇：2011年春季河溪小學少先隊工作總結

2011年春季河溪小學少先隊工作總結

這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規范”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、清明掃墓活動，增強學生的緬懷烈士情懷

4月，清明時節，學校組織全體學生去烈士墓前掃墓，全體學生在麻扎魚梁烈士墓前，悼念英勇犧牲的烈士們，為他們的陵墓除去雜草，給他們獻花，深情的為他們默哀···他們是永遠的英雄，他們將永遠活在我們全體師生的心中。

3、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。有班主任在實踐中的思想交流等等。這次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了一次期中會考總結家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

河溪小學少先大隊部

2011年6月28日

第四篇：2014年大路溪小學春季學期少先隊工作總結

2014年大路溪小學春季學期少先隊工作總結

教師：張國鮮

本學期，少先隊大隊部在中心校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極性，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展，現將工作總結如下：

一、狠抓常規教育

培養學生的良好行為習慣，抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育成為重中之重。大隊部以活動為載體，通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗。

由學校政教處和大隊部共同組織“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處入手，使學生養成良好的行為習慣，這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到了一定的模范帶頭作用。

2、國旗下的講話。

精心準備每周一的升旗儀式，培養學生愛國意識和集體榮譽感。

3、校園小廣播。

利用校園小廣播每日進行兩次播音，師生精心準備，內容豐富，有校園新聞，音樂欣賞，安全知識講座，經典詩文誦讀，給同學們的課余生活增添了色彩。

二、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質

少先隊開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、植樹節活動。

植樹節時，組織我校五年級六個班全體同學到坳上進行植樹造林活動，明確活動的要求，每班創建一條愛苗護綠標語，此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識，大家都積極行動起來，為保護地球母親，貢獻自己的力量。

2、小歌手賽。

每年的春季學期舉行一次“校園之星”小歌手賽，已逐漸成為我校傳統節目，學校領導重視，同學們踴躍報名，每年都會選出3－4個校園小歌星。活動豐富了同學們的課余文化生活。

3、舉行入隊儀式。

在“六?一”前夕，大隊部發展了一批新的少先隊員，新隊員在中隊輔導員老師的組織下，由大隊輔導員老師帶領進行了莊嚴的少先隊入隊儀式，少先隊員進一步了解了入隊的意義，少先隊的職責，學習少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊中的一員感到光榮，感致驕傲和自豪。增強了組織的凝聚力。

4、舉辦“唱紅歌、頌經典、童心向黨”文藝匯演。

少先隊的組織的任務，重點是要培養少年兒童對黨和社會的樸素感情，通過組織這次活動，真正體現了我們的主題，而且我們是全員參與，使每一個隊員都在快樂中成長。

本學期來，我校少先隊工作取得的成績與上級領導部門的支持和各位老師的積極配合，努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點，新的挑戰！記得有人說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、水平、能力、提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好，更出色，更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，原我校的少先隊工作一年一個新臺階。

2014年7月2日

第五篇：小雞過溪學前班教案

【教學目標】

1、學會用各種形式表現2／4歌曲的節奏，并即興創作進行游戲，體驗創作和表演的樂趣，發展幼兒的創造力。

2、培養幼兒關心同伴、樂于思考的良好品質，和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛，體會和同伴相玩的樂趣。

【教學準備】

形象的游戲圖譜若干，平衡木兩條，小雞小鴨頭飾一批。

【教學重點】

在學習基本節奏型的基礎上會變換節奏進行游戲。懂得運用肢體表現節奏進行游戲。

【教學過程】

1、孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一起做簡單的律動進入活動室，初步感受音樂的節奏。

提示語：今天的天氣真好，我們一起到森林里做游戲去。

2、欣賞情景表演《小雞過溪》，初步了解游戲的玩法，引起孩子參與游戲的興趣。

3、集體熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，玩節奏訓練小游戲。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。（小雞部分：先練習手部動作，再玩上樓梯的游戲；小鴨部分：拍手基本練習，變換節奏練習）

4、出示節奏圖，教師介紹節奏一遍。幼兒分組（小雞、小鴨各一組）進行節奏練習，教師從旁指導，啟發幼兒即興創作進行游戲。

5、幼兒創編節奏（或動作）表演，體驗創作和表演的樂趣。

6、幼兒整體創編表演和分角色表演若干遍，教師講評。

7、根據孩子的興趣和時間的安排，可讓幼兒掉換角色進行練習和創作游戲。

8、邊唱歌曲離開活動室。

提示語：“時間不早了，小鴨、小雞我們回家去吃飯吧”！