第一篇：黨峪鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

黨峪鎮(zhèn)中學(xué)2014年

教學(xué)工作總結(jié)

黨峪鎮(zhèn)中學(xué) 2015年1月30日

黨峪鎮(zhèn)中學(xué)2014年 教學(xué)工作總結(jié)

2014年業(yè)已結(jié)束，一年來，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。

2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的高校課堂學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真輔導(dǎo)，認真組織學(xué)生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

二、主要各項活動

1、高效課堂工作積極推進。

自從市局開始推進高校課堂開始，我校就積極參與，大力推進，形成了我校的特色模式“五步三查”，并且在教學(xué)中大力實施，通過對教師培訓(xùn)、教研、考試，全體教師對這個模式有了深入的認識和理解，整體素質(zhì)明顯提高，每堂課的教學(xué)都能按照這個模式進行，甚至有些優(yōu)秀的教師還在此基礎(chǔ)上進行了創(chuàng)新。

通過學(xué)校的大力推進，全體教師的共同努力一年來我校的高效課堂工作，始終處在全市的前列，獲得了“高效課堂工作先進單位”稱號。教務(wù)處組織了全體教師參加的“高效課堂全員展示課”活動，所有老師都積極準(zhǔn)備，認真參與，有四位教師脫穎而出，他們是路桂敏、鄭娜嬙、趙麗敏、張佳信老師，這四位老師的課充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂形式靈活。

教務(wù)處還組織了整個區(qū)片參加的“區(qū)片高效課堂評比”活動，活動中由各校的校長、副校長共同打分，選出了十四位教師代表區(qū)片參加市局組織的“區(qū)片高效課堂評比”活動，我校的四位教師全部在屏蔽中名列前茅。

2、“說課標(biāo)、說教材”活動。

本項活動也是市局大力組織的一項重要活動，教務(wù)處非常重視，首先進行了動員準(zhǔn)備工作，要求全體教師積極準(zhǔn)備、人人參與，老師們都認真準(zhǔn)備，說課稿、課件都經(jīng)過反復(fù)推敲，課件中的“知識樹”更是反復(fù)修改。其次教務(wù)處將全體教師分成五組，分別由包科領(lǐng)導(dǎo)組織進行認真評選，每組選出兩名教師。最后經(jīng)過認真評選得出的八位教師參加區(qū)片“說課標(biāo)、說教材”活動大賽。對參加區(qū)片評比的教師，教務(wù)處全程指導(dǎo)，所有教師的說課稿、課件都一一審核，區(qū)片評比中，采用由各校校長參加的十六位評委共同打分，我校參加的教師明顯能力出眾，準(zhǔn)備充分，有六位教師取得了參加市局比賽的資格。他們是高海明、繆雁北、劉金平、尚蒙蒙、崔麗、張學(xué)玲老師。

3、認真組織期中、期末和每月的月考。

成績是教學(xué)的根本，教務(wù)處對各次考試都認真組織，嚴(yán)格檢查，保證每次考試都公平、公正，老師們都嚴(yán)格監(jiān)場，公正判卷，期中考試七年級、九年級與區(qū)片其他三校的對比中，總評成績均是第一。

4、八年級抽考成績斐然，在全市總排第三名，各科在全市前十名，尤其生物居全市第二，成績的取得是全體八年級教師共同努力的結(jié)果，在抽考備考中，八年級教師早來晚走，自習(xí)課認真輔導(dǎo)，全體教師加班加點，通過成績證明我校的教師有能力、有素質(zhì)、有干勁。

5、本學(xué)年教務(wù)處還組織了“我愛讀書”演講比賽、“我愛讀書“演講比賽。“三筆字“過關(guān)測試、教師讀書交流會、教師下水作文評比、學(xué)生“小作家“評選活動學(xué)生讀書隨筆檢查評比、學(xué)生讀書手抄報評比、迎新年文藝演出、教師優(yōu)秀教改論文評比、教師優(yōu)質(zhì)教案評比、教師優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思評比、教師優(yōu)秀教育案例評比等活動，通過這些活動，豐富了學(xué)生和教師的生活，也提高了教育教學(xué)水平。

6、教務(wù)處還發(fā)揮我校的師資優(yōu)勢和硬件優(yōu)勢，大力提高教育教學(xué)成績。進一步搞好對外宣傳工作。接待好家長的來訪，做好了與兄弟學(xué)校的合作交流工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺，及時、準(zhǔn)確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗，宣傳我校先進人物的先進事跡，宣傳我校關(guān)于教育公平、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導(dǎo)向，使社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高了我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，師生員工的積極性充分激發(fā)，促進了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

三、存在的主要問題和努力的方向

半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強，組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上機課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之，課堂紀(jì)律較差。

上述問題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動教師的積極性，進一步提高課堂教學(xué)效率；進一步加強教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實，不弄虛作假；進一步加強校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

黨峪鎮(zhèn)中學(xué) 2015年1月30日

第二篇：黨峪鎮(zhèn)中學(xué)歌詠比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

黨峪鎮(zhèn)中學(xué)歌詠比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1．演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一；歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）

2．演唱的感情要到位。能夠較好地表現(xiàn)出歌曲情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20分）

3．能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏，咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20分）

4．服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）

5．指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)和感染力。（20分）

注：以100分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

第三篇：黨峪鎮(zhèn)中學(xué)高效課堂建設(shè)匯報

黨峪鎮(zhèn)中學(xué)高效課堂建設(shè)匯報

我校的高效課堂建設(shè)工作在教育局中教室理論和實踐引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)班子集體大力推動下，在老師們積極努力實踐下，取得了很大進步。

現(xiàn)將我校近期工作匯報如下：

一、充分發(fā)揮高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組的推動作用

領(lǐng)導(dǎo)思想統(tǒng)一，認識深刻，工作才能順暢，領(lǐng)導(dǎo)才得力，政策才能貫徹。我校成立高效課堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，主抓教學(xué)副校長為副組長，年級主任和教研組長為成員的高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是一個堅強的領(lǐng)導(dǎo)集體。以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心開張工作，以教研組長為先鋒推進工作，使我校高效課堂建設(shè)工作進展順利。

二、通過“三推進、三掛鉤”，使高效課堂工作穩(wěn)步開展，成果顯著。

（一）把導(dǎo)學(xué)案作為推進高效課堂建設(shè)的有力抓手。我們重視導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計編寫，徹底杜絕了老師一言堂、滿堂灌的做法。我們制定了導(dǎo)學(xué)案的標(biāo)準(zhǔn)，并把導(dǎo)學(xué)案的檢查評比與教師業(yè)績考核掛鉤。

（二）把電子白板的使用作為推進高效課堂的有效手段。電化教學(xué)對課堂的高效作用是不容置疑的，要充分發(fā)揮它的聲音、圖像、文本的形象生動作用，發(fā)揮它的微觀顯示作用，發(fā)揮它的課堂容量巨大、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源巨大和提取資源信息方便的作用，發(fā)揮它對學(xué) 1 生的強大的吸引力作用。我校規(guī)定電子白板使用是高效課堂的評價標(biāo)準(zhǔn)之一，每月電子白板的使用率不低于總課時量的85%。班班通使用記錄上，年級主任每天都要簽字核實，并與業(yè)績考核掛鉤。

（三）把課堂小組建設(shè)作為推進高效課堂建設(shè)的關(guān)鍵。教務(wù)處每天巡視課堂，查看黑板上有沒有小組展示加分，沒有小組活動的意象，便被視為不合格課堂，登記存檔，每次扣0.02分，與教師業(yè)績考核掛鉤

三、“七字”推進法使我校高效課堂建設(shè)有序進行

我校高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了高效課堂建設(shè)“七字推進法”，即“讀、訓(xùn)、觀、議、比、獎、推”。

讀：即讀教改書籍，讀我校印發(fā)的中教室高效課堂建設(shè)培訓(xùn)材料，這樣可以開拓思路，理論引領(lǐng)。為方便大家閱讀，我校教務(wù)處創(chuàng)立了《學(xué)習(xí)園地》周刊，讓大家從中吸收教改營養(yǎng)。

訓(xùn)：有教務(wù)處組織教師參加各項培訓(xùn)。特別是師生角色轉(zhuǎn)變，課堂標(biāo)準(zhǔn)，教改模式，小組建設(shè)的培訓(xùn)。同時也對學(xué)生進行培訓(xùn)，讓學(xué)生適應(yīng)教師角色的轉(zhuǎn)變，教師的教法變了，學(xué)生的學(xué)法也要變，學(xué)習(xí)習(xí)慣也要變，只有師生互動才有高效的展示。

“觀”和“議”，就是教師的觀課議課，包組領(lǐng)導(dǎo)和全體教研組人員參加，觀課后，組織針對該教師該課堂教學(xué)進行評議，找出共性個性問題，應(yīng)推進的優(yōu)點，應(yīng)改正的做法。比如：語文組在議課時提出，語文內(nèi)容比較簡單，學(xué)生展示的時候舉手較多，教師點名造成小組競爭不均衡，又比較亂。議后決定實行限號展示。內(nèi)容簡 2 單的由小組大號回答，復(fù)雜問題由小號競爭回答，依內(nèi)容定號。還有關(guān)于課堂規(guī)范用語“幾號回答完畢，同學(xué)們還有質(zhì)疑嗎？”，提問面積大，都說此句，太重復(fù)，又浪費時間，經(jīng)議論后，語文組取消了這一用語。我們面對真實的課堂，改革便有針對性。每周各個教研組出一人講授觀摩課，對教師的教學(xué)進度影響不大，教師的精力影響小，容易調(diào)課，對學(xué)生的影響也小。

比：就是教研組聽完一輪觀摩課后，大家一塊進行評比，選出最優(yōu)教師，再上一節(jié)高效課堂示范課。期末各組各推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，全校展示評比。

獎：獎評出的優(yōu)質(zhì)課，納入到業(yè)績考核，學(xué)校給予獎勵。推：我校規(guī)定，只有在校級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的教師，才有資格被推薦到市級以上優(yōu)質(zhì)課活動參加評選。

四、說課標(biāo)、說教材開展情況。

本學(xué)期，遵照教育局中教室的安排，我校繼續(xù)舉行說課標(biāo)、說教材、說建議評比活動。對于整個學(xué)期內(nèi)容的說課活動，在假期的時候，教師們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，在教師提前開學(xué)三天，我校就舉辦了整個學(xué)期的說課標(biāo)、說教材、說建議的教研組評比活動，并且上交說課稿并附帶課件，這一活動，很好的促進并提升了教師們的專業(yè)水平，并且積累了三個年級的上下學(xué)期說課材料。

在觀摩課活動前一周，超周備課講課教師要說所講課內(nèi)容，說課標(biāo)說教材說建議，讓聽課教師們聽課有比較有研究內(nèi)容。

五、高效課堂建設(shè)相關(guān)制度的制定

我們制定了高效課堂相關(guān)的制度，秉承“制度引領(lǐng)，檢評保證，研討提高，文化傳承”的理念，制定的制度，經(jīng)過教代會研究討論通過，并且印發(fā)到每一位教師，作為一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考試內(nèi)容，讓老師們明白領(lǐng)會每一條制度及檢查評價的方法細則，讓每一位教師都通曉學(xué)校工作的流程。每月準(zhǔn)時把各項考核結(jié)果通過櫥窗、校報公布，并把各年級考核前2名教師的情況編入校報，讓他們總結(jié)匯報經(jīng)驗，在教師會上發(fā)言。每一位教師制定對標(biāo)趕超方案，找到自己與目標(biāo)對象差距的原因，找到趕超的方法。

黨峪鎮(zhèn)中學(xué) 劉寶儒 2015年4月

第四篇：黨峪鎮(zhèn)中學(xué)歌詠比賽活動方案

黨峪鎮(zhèn)中學(xué)歌詠比賽活動方案

一、活動宗旨：

為活躍學(xué)生課余文化生活，陶冶學(xué)生情操，倡導(dǎo)積極向上的價值觀，展現(xiàn)當(dāng)代初中生的風(fēng)采，特舉辦黨峪鎮(zhèn)中學(xué)歌詠比賽。

二、活動目的：

通過此次歌詠比賽，加強同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

三、活動主題：歌頌祖國。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：劉寶儒

副組長：王敏生馬國柱

成員： 李寶東李秋明張元偉

翟遠王俊來齊艷華

五、參加人員：黨峪鎮(zhèn)中學(xué)七、八年級全體學(xué)生

六、活動時間與地點：

時間：第六周地點：學(xué)校操場

七、比賽形式：

1、以班級為單位合唱。

2、個人獨唱。

八、比賽要求：

1．演唱內(nèi)容：各班自選曲目一首，所唱歌曲必須切合主題。

2．演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3．演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4．各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

5、賽前以抽簽形式?jīng)Q定本班參賽順序。

6.排練時間：第3——5周音樂課以及 課外活動時間。

十、獎項設(shè)置

按團體和個人分別設(shè)一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名

十一、具體分工：

1、比賽評委：朱建英 湛書清 王慧穎 吳煥建 黃同飛

2、會場紀(jì)律：值周組負責(zé)。

黨峪鎮(zhèn)中學(xué)

2013年9月

少年宮歌詠比賽活動方案

黨

峪

鎮(zhèn)

中

學(xué)

2013年9月

第五篇：米峪鎮(zhèn)中學(xué)2013年教學(xué)工作計劃

米峪鎮(zhèn)中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

根據(jù)縣教育工作會議精神和學(xué)校現(xiàn)狀，結(jié)合我校實際，特制定2012-2013學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃：

一、總體目標(biāo)

堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教研科研為重點，以完善評教評學(xué)體系為突破口，更新觀念，全面實施素質(zhì)教育，確保各級各類學(xué)科競賽榜上有名，人數(shù)增多，確保中考升學(xué)率穩(wěn)中有升，確保家長信任度、學(xué)生滿意率和社會認可度有顯著提高。

二、工作思路

緊緊圍繞“教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展年”主題，深入開展教研活動。通過開展大規(guī)模教研活動，提升教師能力，突出“人人參與，全面提高”的主題，通過教師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。

三、工作措施

1、認真落實“八項指標(biāo)”，全面實現(xiàn)“四個促進”

“十項指標(biāo)”具體安排：

（1）“實踐一種先進的教育理念”——要求每位教師在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上以“我的教育理念”為題目，完成一篇工作宣言，引領(lǐng)和升華教師的工作理想和信念。

（2）“解決一個教學(xué)方法問題”——要求教師探索出一種行之有效的教學(xué)方法并總結(jié)成論文。

（3）“提供一個研究課例”——要求教師評價同行的一節(jié)課，寫出評課報告。

（4）“設(shè)計一個優(yōu)秀的教案”——上交優(yōu)秀優(yōu)秀教案設(shè)計與平時教案檢查結(jié)合，評選出學(xué)期“十佳”教案，并進行教案展覽活動。

（5）“寫一篇深刻的教學(xué)反思”——要求教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思，年終上交一篇自己認為最好的教學(xué)反思。

（6）上一節(jié)課改展示課——按照課改標(biāo)準(zhǔn)展示教師自身最高水平的課。

（7）參與一項科研課題研究。

（8）關(guān)注、研究并幫助一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

以上八項任務(wù)的落實以教師成長檔案袋形式為載體，形成教師個人成長檔案，存入業(yè)務(wù)檔案，結(jié)合讀書活動、常規(guī)教學(xué)檢查結(jié)果等一并做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。通過以上八項任務(wù)力求達到“促進教師專業(yè)成長，促進教學(xué)方法優(yōu)化，促進課堂教學(xué)效果提升，促進教學(xué)質(zhì)量提高”的目標(biāo)。

2、構(gòu)建具有時代特色的學(xué)科建設(shè)體系，形成教學(xué)特色

學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的一項核心工作，抓學(xué)科建設(shè)既可以推動教師教育教學(xué)研究能力的提升，又可以促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，更能夠在學(xué)科特色中凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色。2013年，學(xué)校將積極引導(dǎo)教研組進行特色研究，注重總結(jié)提煉。

3、搭建教研平臺，廣泛開展教研活動

（1）抓緊抓實我校傳統(tǒng)教研組教研活動——每周兩課，提高“聽—評—研”的層次水平，讓教研活動走進教師日常工作中。

（2）選擇部分優(yōu)秀教師開展“示范課”、“觀摩課”、“教研課”等活動，將新的課改理念在具體的課例實施過程中演繹展示出來，起到引領(lǐng)思想、創(chuàng)新方法的典型示范作用，激發(fā)教師教改的積極性和主動性。

（3）開展論文交流活動，盤點展示一年來教師的教研成果、教研經(jīng)驗，總結(jié)和評定教研、科研成果。

（4）教科研工作。一是認真落實我校的三個校級課題的立項、結(jié)題管理工作。組織參與課題研究的教師認真進行課題各時期的交流、總結(jié)。二是組織教師積極參加省、市級教科研活動，交流經(jīng)驗，開拓視野。我校克服資金緊張的困難，保障教科研活動需求的經(jīng)費。鼓勵老師參加各級各類教學(xué)競賽。三是搞好各類教育報刊的征訂，大力推廣科普工作。

（5）關(guān)注青年教師成長。我校青年教師較多，所以青年教師的成長就成為師資建設(shè)的重點。“青年教師學(xué)校”每月進行兩次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。將最新的教育教學(xué)理念納入培訓(xùn)中，我們將采取理論學(xué)習(xí)與崗位練兵活動相結(jié)合，充分利用形式多樣的教研活動，推動青年教師盡快成長、盡快成熟。

（6）創(chuàng)新學(xué)校文化，加強教師學(xué)習(xí)，構(gòu)建具有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。一是專題理論學(xué)習(xí)。今年我們以“立足校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校新發(fā)展”

為總體思路，根據(jù)我校教師實際情況，有針對性地每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二是開展讀書活動。要求教師根據(jù)自己的興趣、愛好有的放矢的選擇1-2本書，并寫讀書筆記，通過推動該項工作提升教師文化品味，改善教師心智模式。三是經(jīng)驗交流報告會。安排部分外出培訓(xùn)或?qū)W習(xí)的教師、讀書有感悟的教師、學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師、課改實踐突出的教師做報告，將他們的學(xué)習(xí)體會、所感所悟與全校教師進行交流，用身邊的實際案例來影響教師的知識結(jié)構(gòu)、思想觀念，不斷提高自身素質(zhì)。派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，讓教師開闊視野、學(xué)習(xí)外地先進的教育教學(xué)理念。

4、加強常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序

（1）健立和完善常規(guī)教學(xué)的管理制度。為使教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，教務(wù)處將更新、完善《教師教學(xué)常規(guī)考核細則》、《備課制度》、《教研工作計劃》等系列規(guī)章制度，在教學(xué)管理中做到有章可依、有矩有循。

（2）加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。為了使制定的各項制度落到實處，教務(wù)處將加大對備課、教案、上課、作業(yè)批改、聽課、教研活動等常規(guī)教學(xué)的檢查次數(shù)及力度，做到有要求、有檢查、有記錄、有評比，同時定期與不定期檢查相結(jié)合，結(jié)果通報全校，記錄備案并做為學(xué)期末考核依據(jù)。

（3）繼續(xù)完善評價機制。認真總結(jié)、分析去年進行的教師、學(xué)生評價過程，今年力求學(xué)校評價、教師評價、學(xué)生評價、家長評價四評更加完善。使評價工作真正發(fā)揮導(dǎo)向、激勵作用，能夠合理、客觀

地顯示教師的工作狀態(tài)、學(xué)生的發(fā)展情況。

（4）抓好教學(xué)考務(wù)學(xué)籍管理。一是認真組織各年級的月考、期中、期未考試，加強考試期間的班級管理，做好考試的出題、監(jiān)考、批卷等工作，力爭做到在考試期間學(xué)校秩序井然、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。考試后認真組織各年級任課教師做好成績分析、試卷分析，對比查找試卷中存在的問題，力爭“兩率一分”的提高；二是認真組織學(xué)生參加各種學(xué)科競賽、中考。做好考前的報名、信息采集、體檢、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等工作，力爭在中考中位次前移，在各學(xué)科競賽中榜上有名；三是認真做好招生宣傳工作；四是建立學(xué)生成績數(shù)據(jù)分析庫；五是規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制流失生。

5、加強教輔部門建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

我校有物理實驗室、化學(xué)實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室、油印室、檔案室、等教輔部門，要求各處室負責(zé)人做到制度張貼上墻，使用有記錄，熟悉所管處室的操作，嚴(yán)格管理所屬設(shè)備，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借出。要不斷加強自身素質(zhì)，為師生的教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

教導(dǎo)處2013.1.5