第一篇：做一個讓家長放心滿意的老師

做一個讓家長放心滿意的老師

第6組59號

朱小燕

著名作家賈平凹的有這樣一副對聯：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。雖然我作為新教師，剛剛站上三尺講臺才一年，我卻已經親身體會到了工作的平凡與艱辛，也感受到了它的甜蜜與幸福。看到學生健康成長我十分欣慰，同時也感到肩頭的責任重大。教師工作雖然平凡卻是神圣的，因為他在塑造人的靈魂，教師的每一個舉動，有時或許能影響到學生一生的命運。那么如何使自己成為一名有責任心、有事業心的教師，如何讓學生信賴，令家長滿意呢？我將從以下幾方面去努力的：

一、微笑服務。

每天不管是早上入校還是下午放學，我們都會與家長見面，首先我們應該用一臉燦爛的微笑迎接他們，每一位家長都喜歡面帶微笑的老師，不喜歡面無表情的老師，如果你微笑的面對家長，他們就會很放心的將孩子送到你的手里，也許你的微笑能夠讓家長的心情一天感到很愉悅。時刻微笑服務能夠彰顯我們老師為人師表的素質。

二、及時溝通。

家長每天的時間都是匆忙的，我們只有抓住與家長見面的時間，準確的評價孩子的情況，這樣家長才會認可你。這一點對接一個新班級尤其重要。記得一年級剛開學，孩子們剛剛從幼兒園踏進小學，每天都要學習新的行為習慣。對于孩子的表現我每天都會反饋給家長，在了解家長的想法和對孩子的期望的標準后，我的工作也順利了不少。作為教師，我們不能高高在上，時刻給家長一副冷冰冰的樣子。教師應及時與學生家長聯系，共商教育良策，有效地解決學生成長過程中的困難，促進學生健康發展，增進教師與學生家長思想、情感的交流。

記得我班上有一個學生，人比較聰明，但是有點懶，作業能拖的盡量拖。第一周布置的周末作業（一張小試卷）沒做，理由是忘記帶回家了。第一次我就相信他，也沒批評他，讓他補做一張就算了。可是第二周清查周末作業時，他又沒交，問他他說做了漏在家里，針對他這種情況，我就及時打電話和他家長進行了溝通，家長說在家里根本就沒見他做數學作業，借此機會，我把他這兩周在校的情況和對他的了解向他的家長進行了匯報，說得他家長連連表示贊同說：“老師您是真的關心我的孩子，才接手兩個星期對他就了解得這么清楚，真了不起。”接著我和他家長又交流了周末在家怎樣輔導孩子學習的方法。第三周周六我電話

打到他家里，了解他作業的情況，他媽媽說他正在認真做，后面又跟蹤了幾個星期，讓他養成在家也認真做作業的習慣，學習上也取得了很大進步。

三、家訪能夠贏得家長的心。

對班里沒有按時到校的孩子及時的打電話了解情況，對生病的孩子給予關心，家長就會非常的感動。還有就是我們經常做的家訪。每到一位學生的家里我們都會感受到家長的熱情和孩子的幸福。我們從家長的眼神中就能夠知道家長是非常滿意的。通過家訪家長會感到老師對自己的孩子是非常的關注的，同時，我們還會在第二天聽到孩子在班里炫耀“昨天老師到我家了！”孩子也同樣感到了老師的對他非常好。

四、工作細心，解決問題時要主動、真誠。

工作中難免會出現失誤，如誰被誰撓傷了臉，誰摔破了皮等等，像這樣的事情我們老師及時向家長道歉，在學校發生的事情就是我的失職，我應該做到要真誠，主動，爭取家長的原諒。

五、關注弱勢群體，抓住教育教學不放松。

當孩子們離開幼兒園，進入小學，開始正規的小學學習，家長關注孩子吃好和好的同時，更關注他能學到什么。當孩子每天樂此不疲地向家長匯報“今天我學到了什么”，那么家長就高興了，他認為你是一個讓人放心的好老師，相反如果他的孩子什么也不會，那么他也不會承認你是一名好老師的。尤其是弱勢群體，當他們有了一點點的進步，家長也會喜出望外，非常感激你的。說到這里，讓我想到了我們班的李豪宇小朋友當我給他輔導拼音并讓他有了一點進步時，他的家長總是見面就說一些感謝的話來感激老師。

六、學會換位思考，學會理解家長。

每個班里都有一些不理解我們的家長，此時我們應該學會冷靜下來想一想，如果我是家長我遇到這樣的事會怎么樣呢？站在他的角度上思考，也許你會更容易與家長溝通，說話做事更會令家長滿意。我認為家長工作做的好了，令家長滿意了那么我就會成為家長心目中的好老師。

在以后的工作中，我將繼續堅持“四心”并用：擁有一顆“愛心”，抱著一顆“虛心”，凡事“傾心”，不斷“創新”。我將積極參與各項教育科學研究，不斷總結經驗，改進教育策略，從小培養孩子的學習興趣和探索精神，努力使孩子形成主動學習的習慣。“靜下心來教書、潛下心來育人”，是當今社會對教師的共同要求。我們只要將孩子真正裝進心底，只要記著家長殷切的目光，時時調整自己的教育行為，就能讓孩子喜歡、讓家長滿意。孩子喜歡了、家長滿意了，教師的個人價值和所具有的社會價值也就得到體現和認可了。

第二篇：做一個學生愛戴、家長放心、社會滿意的好老師

做學生愛戴、家長放心、社會滿意的好教師

獨店中小王永喜

在教師這個崗位上工作快八年了，八年來的工作使我體會到了教師職業的酸甜苦辣，感受到付出的艱辛和收獲的喜悅，也知道了責任的重大。今天面對“如何做一名讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的好教師”這一問題，我感觸很深。

從教伊始，自己認為只要管住學生，讓學生聽你話，完成作業任務，掌握所學知識，提高學習成績就是一名好教師，但是隨著工作時間和經歷的增加，這種想法不斷的被否定了。你的管理方法不當，對學生的態度過分強硬，學生不喜歡你，怎么也不會愛戴你的；你的教學方法老化，對學生的輔導措施不科學，學生成績提高不大甚至穩步不前，與家長溝通不足，配合不密切家長不會放心；你的工作成績不優秀，在單位不被領導認可，也就不能被社會認可，難以取得社會對你的滿意；這種狀態下，無論你付出多少時間和精力，都難以獲得良好的評價，更不會有好的教學業績。也只有調整好自己的心態，嚴格按照《教師職業標準》和教育法律法規以及教學新理念從教，扎實自己的教學基本功，與學生平等相處，與家長和諧溝通，樹立校興我榮，提高質量意識，敬業奉獻，才能力爭做一名讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的好教師。我認為具體要從以下幾個方面去做：

首先，努力做到“為人師表，以身作則”，學校無小事，處處是教育；教師無小節，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點：（1）熱愛學生，精心教育。著名教育家陶行知告誡教師要“愛生如子”，師愛是教師一種無私而偉大的愛。教師以博愛之心換取學生的愛心，用真誠的愛打開學生的心扉，形成師生間愛的交流，教育教學才有實效。(2)全身心地投入，有獻身教育的精神。這也是教師的職業道德要求，也是人民群眾對教師的最高要求。(3)平等待人，賞識每一位學生，尊重每一位學生。給每一位學生陽光，學生才會信賴教師，熱愛教師。(4)既和藹可親又公正嚴明。嚴愛相濟，可使學生在輕松愉快積極競爭的氛圍中學習。學生自控能力相對較低，自信也是相對較弱的，這就需要教師付出更多的關懷和愛，需要教師以自身的形象去感染和感化學生首先，熱愛學生是師德的核心內容。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。通過與學生教學活動開展，使學生真正愛戴你，讓你的課程吸引學生。

其次，尊重家長是師德的重要體現。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導家長了解、參與、監督學校的教育工作，才能充分發揮家長的監督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。當學生有不良習慣或成績不好時，教師切不可以家長作為“發泄”的對象，進行百般指責，而是要積極引導家長參與到學校教育中來，要加強聯系，將學生的錯誤行為如實告知，更要將學生的進步表現及時通報。面對越來越難管理的學生，我們不能一味的抱怨、叫屈，而應用自己的實際行動去教育、去感化學生，因為真正能影響一個人一生的，不是書本知識，而是一份感恩的情懷、一道崇高的信念、一份不滅的追求。這是對學生的一生負責，是對教師職業的負責，是對國家、對社會的高度責任感的最真實體現。做好家校互通配合，做一個新時代令家長放心好老師。

再次，教師有具備精通的業務知識，創造優異的教學業績，做社會滿意的教師。教師必須具有“因材施教，循循善誘”的教學藝術，扎實敬業，積極提高自我素質。素質教育呼喚高素質的教師，既要掌握精深的專業知識，又要會學習，不斷更新知識，豐富知識。為此，教師只有終身學習，掌握新的教育方法和教學理念，適應時代發展的要求。因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創造力，課堂不能讓學生得到全面的發展，將會令家長、令社會失望。要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業意識，發展教與學的創造性，用科學的方法提高教學質量。一個合格的教師，不僅需要有愛崗敬業的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業務知識，創造優異業績的意識。

當好教師難，做學生愛戴、家長放心、社會滿意的好教師更難。在未來的日子里，我將更加努力學習、用心反思，以盡愛崗敬業之職責。用耐心開啟學生智慧的心門，用愛心譜寫育人的篇章。做一個家長滿意、學生愛戴、社會尊重的好老師。

第三篇：讓學生成才 讓家長放心 讓社會滿意

讓學生成才 讓家長放心 讓社會滿意

隨著我國“就業難”問題越來越突出，不少有眼光的家長選擇讓自己的孩子學一門技術，許多初學中學生也認識到餐飲行業的巨大潛力，紛紛投身廚師行業。眼下，一面是就業難，一面是一些行業招人難，據悉，餐飲行業未來五年急需1000萬餐飲人才，于是，眾多家長與學生愿意選擇廚師行業作為一生的職業，廣西華南火爆的報名場面正是驗證了當前餐飲行業的廣闊前景。

初春乍暖，廣西華南烹飪學校卻早已掀起一股報名熱潮。在報名時，有不少學生是父親帶著來學校的，也有哥哥、姐姐幫忙咨詢的，還有的一家人都來學校為孩子參考。不少家長與學生表示，之所以選擇廣西華南，不僅是看中廣西無可比擬的就業優勢，更是因為華南多年來的辦學實力，學校的品牌、師資、設備以及環境都是家長們選擇學校時參考的重要因素。

俗話說，可憐天下父母心。在家長們眼中，孩子是他們一生中最重要的人，因此，他們在為孩子將來作打算的時候顯得格外慎重。

在為孩子報名時，家長們對孩子的關心學校是看在眼里，家長們為孩子傾注了大量心血，他們日漸佝僂的身影詮釋著他們對孩子的愛。因此，在參觀完學校后，學校特地為家長與孩子拍照留影以作為美好的回憶。

在新的歷史轉型時期，培養什么樣的有用的人才成為學校學生工作中的重點。因此，學校在辦學過程中，一直將道德品質放在第一位，只有讓學生在具有優良品質的前提下，他們才能充分發揮所學之長，為社會服務，讓社會滿意。

一直以來，廣西華南烹飪學校急家長之所急，解學生之所需，在家長將孩子交到學校之后，學生們正式成為學校大家庭的一員。通過嚴格的管理和教學模式，學校讓每一位學生都能成功成才，做到讓家長放心，讓學生滿意，讓中國烹飪精英遍布中國大地。

第四篇：《淺談“如何做學生滿意、家長放心的教師”》

淺談“如何做學生滿意、家長放心的老師”

“如何做讓學生滿意、家長放心的老師”這樣一個命題，對于剛剛站上三尺講臺的我來說，其實還缺乏一定的教育經驗來回答。但是我想就這半年的工作實際來談談自己的看法。

在學生滿意和家長放心兩者之間，我首先考慮的是如何讓學生滿意和喜歡。孩子，是一個家庭的希望和寄托，也是家長和學校之間溝通的橋梁。如果孩子們尊敬、喜歡和信任他們的老師，家長又有什么理由不放心呢？

一．用人文素養開啟學生心靈

這半年的工作實踐和先前自身的求學經歷告訴我，要讓學生盡快地喜歡上自己，必須有自己的“個性”，自己的“特色”。學生們的求學生涯會遇到太多的老師，太多的班主任，大眾化的老師很快會在他們的印象中消失。而只有具有“個性”“特色”的老師才會使他們終身難忘。真正具有自身人格魅力的老師才會吸引學生，而教師的人文素養正是決定其人格魅力的重要因素所在。

我們教育孩子成為人，我們自己首先必須是情感正常的人。作為教師，我們的生活觀和價值觀對學生會有影響，所有我們要學會審視自己的生活志趣。教師的人生情感體驗、行為表現，對學生會有很強的啟示作用。從這個意義上說，教師應當是真善美的傳播者。如果教師自己在為人處世時有悖做人的基本常識，對生活中美好的人情熟視無睹。又怎么能培養出具有真善美特質的孩子呢？

在我看來，教師的任務不僅僅是單純的學科教學。學科教育也不

僅僅是為了應試，而是為了學生長遠甚至終生的利益和精神追求。作為教師，學生有可能把你教的學科知識忘掉，然而，你關于做人要有同情心、要有悲憫意識、要講誠信、要做一個對自己對別人負責的人，等等講話，我相信學生們不會忘記。

別以為自己今天說的這番話沒有用，也別認為自己的談話價值有限。因為教育要教給學生的，是人的思維和行為習慣，并把孩子們在這樣的教育中培養成真正的人。你樸實的工作態度和和你發自內心的話語，就像一粒善良的種子播在了孩子們的心田。與此同時，學生們也看到了教師的心靈。回想自己童年受過的教育，那些不經意間播下的種子，真的在我后來的成長道路上起到了至關重要的作用。

我在想，教育應當培養學生健全的人格和高貴的氣質。學生們在青少年時代讀什么樣的書，思考什么樣的問題，將決定其一生的精神高度。所以老師在這些方面一定要給予學生正確的引導和幫助。要努力讓學生從青少年時代開始就有精神上的追求，有正確的人生目標。我理想中的學生，他可以選擇做一個普通人，和蕓蕓眾生一樣過著普通的生活。但他的教養和人文精神在這個社會必須是優秀的。

而這一切，都需要我們教師自己有良好的人文素養，給他們樹立一個良好的人生形象。雖然剛剛任教半年，我允許自己的教學技術、教學效果等等方面有所欠缺。但我絕不能容許自己的品格低劣、素養欠缺。因為我相信，孩子們雖然小，但是你傳播的真善美他們都能真真切切地感受到，從而發自內心地喜歡上自己的老師。

二．用真誠態度打動家長心靈

相比讓學生滿意，如何讓家長放心這一方面，由于工作經驗和時間有限，我能想到的也是最為直接和簡單的辦法——真誠溝通。

做一名讓家長放心的教師，首先要讓家長感受到教師真誠的態度，讓家長感受到你是一個真實的、坦誠的、負責任的人。我們在日常生活中要學著做一個有心人，清楚準確地了解孩子們情況，并及時與家長交流。要讓家長覺得你了解他的孩子，關注他的孩子。這樣他們就會尊重你，認可你的工作。

其次，你也可以給家長指導一些科學的教育經驗和方法。把家長對孩子的愛和老師對孩子的情納入同一軌道，讓家長們成為教師工作的好伙伴。再者，在和家長的溝通中講話要注意方式，要多表揚孩子的長處和進步，并且尊重家長的人格。如果教師對家長抱有誠心，對學生擁有一顆愛心，那么，家長必然會成為教師的朋友。孩子的成長需要教師和家長齊心協力共同創造。

有人說：當老師難，當好老師更難。現在我深刻地體會到這句話背后的含義。教師，不同于其他職業，這是一項關于人的工程。所以容不了一絲含糊，它需要我們用心去愛這份工作、用心去做這件事。真心地教育學生、真誠地溝通家長。這樣才會成為一名讓學生滿意、讓家長放心的出色教師。

第五篇：淺談如何做一個讓病人滿意的護士

在國家衛生部門提出開展“以病人為中心，提高醫療護理服務質量”為主題的醫院管理年活動中，某醫院護理部發出號召“做一個讓病人滿意的護士”。什么是病人滿意呢？“所謂病人滿意，就是讓病人帶著期望來，載著滿意歸，病人滿意應該是護理人員一生所追求的，病人滿意就是對護理人員的最高獎賞”。一句話明確了護理服務的方向和目標。護理工作是平凡的，但病人和社會對這個崗位的依賴卻是很不平凡的。做一個技術過硬的護士不難，但做一個讓病人滿意的護士就不容易了。在多年的護理實踐中筆者也深深體會到了這點，作為一個臨床一線護士就如何做一名讓病人滿意的護士談自己的幾點體會。明確目標，訂立標準

以樹立良好的護士形象為重點，以提高護理服務為目標，以社會和患者滿意為標準。要切實轉變服務理念，堅持以人為本，將“以病人為中心”的服務理念落實到服務于病人的各項工作之中，提高服務意識，改善服務態度，改進服務模式，從維護病人權益和促進醫院健康發展的角度出發，在臨床護理工作中體現“病人第一、質量第一、服務第一”.在護理工作中，要一切從病人和臨床工作的實際需要出發，為病人著想，從點滴做起。

“以病人為中心”,要做到四到位：一是心到位，具有高度責任心；二是說到位，加強溝通，做到解釋工作，做好心理護理和健康教育；三是做到位，措施、檢查、落實到位；四是管理到位，督促檢查，抓好落實。以健康教育為例，健康教育的內容更加個體化，具體化，健康教育的形式更加多元化，應充分利用報紙、宣傳欄、編制豐富多彩的宣教資料，病房服務指南，健康處方，出院指導，并編印成冊，有資料表明采用個體化，書面化的健康教育方式效果較傳統的方式效果更加顯著，使廣大病人及家屬受益。文明用語，溫馨服務

患者入院站立相迎，患者出院有人送至電梯口，護理人員態度和藹、語言文明，醫院環境優美、秩序優良，使病人在住院期間有如家的感覺。在護理服務過程中，一律使用禮貌用語，美好合適的語言是護患有效溝通的保證。第一次見面時，要象老朋友一樣微笑，然后記住他的名字；每次見面時，都要象老朋友一樣微笑，并且叫出他們的名字，使病人從內心體會到自己受重視的程度，而不是以多少多少床來呼叫患者。一句“大爺，你發燒，要多喝水”,“大爺，您正是免

疫力最低的時候，一定要勤漱口”,很平常的稱謂，很短的幾句話，使患者倍感親切，處處體會到護理人員的溫情服務。人文關愛，規范操作

依據患者不同需求，建立把“人性化”服務融于醫療服務的全過程，給患者以更多的人文關懷，實現“我在病人身旁，病人在我心中”。筆者在血液科病房工作多年，很多病人曾經年輕有為，事業蒸蒸日上；很多病人是家里的頂梁柱，是主要的經濟來源者；很多病人是家中的驕子，突然得了癌癥，對他們來說無疑是致命的打擊。對疾病的恐懼，對預后的不樂觀往往使他們焦慮不安，放化療引起的并發癥更使他們身心備受煎熬，形象的破壞也無疑是雪上加霜。

如何使他們擺脫不良情緒，積極配合治療，就要求護士對待病人多理解、多同情、多關心、多安慰、多鼓勵，增強病人戰勝疾病的信心。做到“病人在我心中，我在病人身旁”,不斷增進護患關系，滿足病人的合理需求，提高病人的滿意度。血液病人由于長期化療，血管脆性大，彈性差，在面對抽血輸液等問題時一次性穿刺成功比較困難。針對這一因素，我們應加強基礎護理操作，勤練穿刺技術，提高一針見血率，減少病人的痛苦。對危重癥、高齡、有嚴重心理問題等病人應做到預見性護理，制定高危病人安全防護措施，定人定崗，做到“兩早一減少”即早發現早干預減少意外發生，確保病人安全。微笑面對，加強交流

將最美麗的笑容，最關愛的眼神，最體貼的語言留給患者，不將個人情緒帶到工作中，學會克制和忍耐。尤其是對保護性隔離患者，其處在封閉的無菌倉內，護士是最直接的病情觀察者和服務者，護士又是病人和家屬之間的信息傳遞者，親切的面容和微笑的面孔能給患者及家屬以安慰。曾經有大媽說：“我兒女沒有做到的護士做到了”,“我不敢和家人說的話敢和護士說”。可見護患交流信任的重要性。換位思考，真誠服務

每當看到病人無助地躺在病床上向你投來求助眼神的時候，每當看到化療病人說看到紅藥水（柔紅霉素）、藍藥水（米托蒽醌）就想嘔吐時；每當想到病人正在忍受病痛帶來的痛苦時，想到自己是一名護士，可以為他們排憂解難，解除病痛，心中充滿驕傲。反之，如果我們自己是病人，渴望得到的不就是來自于醫

護人員的真誠和認真的服務嗎？誰不渴望得到關心和照顧呢？我們每個人都會經歷生老病死的過程，換位對我們來說并不難。

總之，“病人滿意”這四個字看似簡單，但要完全達到這個標準，的確是件不容易的事，它需要護理人員的愛崗敬業，無私奉獻的精神，包含著護理人員的兢兢業業、腳踏實地的辛勤勞動，這里有汗水，甚而還包含著委屈的淚水。作為一名護士，我們應該用真誠的服務贏得了病人的熱愛，以“五心”規范自己的服務行為，即情系蒼生，愛心是歡樂的源泉；尊重生命，真心是美好的祝愿；關懷備至，細心是應有的素質；溫暖如春，熱心是人心的美德；矢志不渝，耐心是對事業的執著。而這樣的服務正是南丁格爾精神的體現。

平凡的工作中做出不平凡的點點滴滴，正是我們新世紀護士的形象，在自己平凡的工作中走出一條不平凡的人生路。讓病人真正滿意，是我們永遠的宗旨。讓我們一起努力，共同發展、進步，讓南丁格爾精神在我們身上得到繼承和發揚。