第一篇：重慶師范大學旅游學院

重慶師范大學旅游學院

全日制本科生畢業論文工作實施辦法

畢業論文工作是高等學校人才培養方案的重要組成部分，是培養學生理論聯系實際的優良學風、實事求是的科學態度和與時俱進的創新精神的集中實踐性教學環節，是對各專業培養方案實施成效的全面檢驗，更是各專業人才培養質量的重要體現。為保證我院學生畢業論文質量，確保人才培養目標的實現，加強對畢業論文工作的科學化、規范化管理，特制定本實施辦法。

一、指導思想

樹立面向 21 世紀的教育質量觀，認真貫徹理論與實踐、教育與科研、教育與國民經濟及社會發展相結合的原則。按照專業人才培養目標的要求，重視和加強對學生掌握基本理論和基本技能的綜合訓練，重視和加強學生創新精神和創造能力的培養，重視和加強管理工作的科學化和規范化，建立健全各級組織機構，明確工作職責，穩步提高我院學生畢業論文質量和人才培養質量。

二、組織機構

學院畢業論文工作實行學院、教研室、指導教師三級管理模式。學院負責全院畢業論文的宏觀管理工作，包括制定管理辦法與規章制度、過程監控和評優推薦等。

學院、教研室負責本單位畢業論文工作的組織實施、日常管理、監督檢查和總結等。具體組織及工作職責見附件1。

二、工作程序和基本要求

畢業論文工作時間安排在第七學期至第八學期，畢業論文須按選題、開題報告、完成畢業論文、結題驗收、評閱、答辯、綜合評分和

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四、本辦法從下發之日起執行，原有辦法同時廢止。

附件：1.重慶師范大學旅游學院全日制本科生畢業論文工作組織機構及工作職責

2.重慶師范大學旅游學院全日制本科生畢業論文成績評定標準

三、教研室是直接組織與指導學生進行畢業論文的基層單位。其工作職責如下：

1.成立以教研室主任為組長的畢業論文工作指導小組，成員3—5人； 2.確定本專業畢業論文參考選題；

3.進行本專業畢業論文指導教師與評閱教師的任職資格審查；

4.組織進行學生畢業論文開題報告的審查；

5.督促指導教師的工作，把握畢業論文的進度和質量；

6.協助組織畢業論文的答辯和成績評定工作；

7.做好本專業的畢業論文的材料歸檔工作，認真進行本專業的畢業論文工作總結和自評工作，并向所在學院推薦優秀畢業論文、優秀指導教師等。

四、指導教師在整個畢業論文階段起著重要的作用，是提高畢業論文質量的關鍵。

1.指導教師的任職資格：學術水平較高、工作認真負責、有較為豐富的教學科研實踐經驗、具有中級及其以上專業技術資格的教師和研究人員。初級職稱的人員不能單獨擔任指導教師，但可協助有經驗的指導教師對畢業論文進行指導。

指導教師指導的學生人數原則上應控制在10人以內。指導教師應對所指導的學生在整個畢業論文階段中的學習、遵守紀律、政治思想等方面的情況全面負責。其工作職責如下：

1.協助本專業畢業論文工作指導小組提出參考選題目錄；

2.指導學生擬定調研提綱和工作進度計劃，指導學生收集參考資料和選定調查內容，指導學生完成開題報告；

3.做好學生的思想政治工作，教育學生遵守我國的各項法律法規，培養學生團結協作的精神，培養學生養成嚴謹、勤奮、求實、創新的學風，教育學生增強事業心。嚴格請假制度，不得對學生放任自流。要注意言傳身教，培養學生養成嚴謹務實、求真的學術精神。

4.分階段、有計劃地向學生介紹一些有啟發性、創造性的研究或設計思想，引導學生少走彎路，創造性地完成畢業論文任務。

5.指導學生按規范要求正確撰寫畢業論文，并采取有效方式經常檢查、督促學生按工作進度完成任務。

6.檢查驗收所指導的學生完成論文任務的情況，審閱學生的論文，綜合學生的學習態度、專業技術能力和成果水平實事求是地給出評語和成績，指導學生參加答辯。

7.參加答辯工作，應答辯委員會的要求介紹學生做畢業論文的過程和學生遵守紀律等方面的情況，協助做好畢業論文文檔資料的整理歸檔工作。

五、評閱教師

學院應指定一定數量的具有較高專業學術水平、具備中級及其以上技術職稱的教師擔任畢業論文的評閱教師，其工作職責如下：

1.按畢業論文任務書和畢業論文文檔規范化要求對學生完成畢業論文任務、畢業論文成果、文檔資料等進行形式審查。

2.客觀評閱學生完成的畢業論文、譯文、文獻綜述等的水平和質量，并就評閱過程中發現的問題作詳細記錄，評閱過的文檔資料應留下評閱的痕跡。

3.根據被評閱學生所承擔的畢業論文題目的難度、完成任務的工作量大小、成果的質量和水平高低給出評閱教師的成績，寫出確切的評語。

4．參加畢業論文的答辯、成績評定、推薦優秀畢業論文、優秀指導教師人選等工作。

5.協助做好畢業論文文檔資料的整理歸檔工作。

6.為保證畢業論文工作公正和公平，同一篇畢業論文的評閱教師和指導教師的人選不得重復。

六、答辯小組

學院應根據當年本專業學生完成畢業論文的情況分專業組織答辯小組。答辯小組應設組長1名，答辯小組組長原則上由專業教研室主任或該專業有高級職稱的教師擔任，此外專設答辯小組秘書1名（可請學生擔任）。每個答辯小組的成員（不含組長與秘書）不少于3人，其中具有高級職稱的教師或專業技術人員應不少于1人(含學科帶頭人、學術帶頭人和學術骨干)。答辯小組成員應包含對應學生的指導教師、評閱教師及答辯委員會指定的其他教師或專家，同一答辯小組成員的專業研究方向應能覆蓋本組答辯學生所承擔課題涉及學科的內容。需聘請校外人員擔任答辯小組成員時，應由主管院長批準。答辯小組工作職責如下：

1.審核學生的畢業論文答辯資格，客觀、公正地安排、組織和主持學生的畢業論文答辯。

2.認真、全面、科學地審查學生畢業論文成果的真實性、結論的可靠性、程序或裝臵的可運行或可操作性。

3.嚴格按畢業論文任務書和畢業論文文檔規范化要求全面審核學生完成任務的程度、工作量的大小、質量和水平的高低，以及文檔資料的完整性和規范性。

4.全面檢驗學生在校期間所學知識和所掌握技能的情況。

5.動員和要求學生合理采用現代化教學手段和方式進行答辯。

6.調動答辯教師和學生的積極性，創造輕松和諧的答辯氣氛，使答辯過程成為對學生進行思想、業務、學風和敬業精神再教育的過程，既使學生受到嚴格、客觀、全面的學術檢驗，使其反映出真實的學術水平，又使學生受到深刻的思想教育和濃厚學術風氣的熏陶，讓學生學識水平得以升華。

7.根據成績評定標準和答辯情況客觀地、實事求是地對已答辯學生的畢業論文進行評分，給出答辯評語和結論。

8.向所在學院畢業論文領導小組推薦優秀畢業論文和優秀指導教師人選等。

附件2：

重慶師范大學旅游學院全日制本科生畢業論文成績

評定標準

評定畢業論文成績的主要依據是：學生是否按時認真完成畢業論文；在完成畢業論文過程中的主動性、創造性和完成的畢業論文的質量和水平。

我院本科生畢業論文的成績評定采用優秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五級記分制，每個學生的畢業論文總評成績：

指導教師評分（40%）＋評閱教師評分（30%）＋答辯成績（30%）＝綜合評分

一、指導教師、評閱教師和答辯小組在成績評定時考慮的主要因素

1.指導教師在對學生的畢業論文進行成績評定時考慮的主要因素:(1)學生的獨立工作能力、分析問題和解決問題的能力、實踐動手能力和創造能力；

(2)學生所掌握的基礎知識，具有的基本技能和基本素質；(3)學生完成畢業論文的情況；

(4)學生在畢業論文期間思想、行為、紀律方面的表現。2.評閱教師在對學生的畢業論文進行成績評定時考慮的主要因素:(1)完成的畢業論文的完整性和文檔的規范性；(2)完成的畢業論文的難度；

(3)完成的畢業論文的質量、學術水平和意義；

(4)畢業論文中引用、分析的數據、事實的科學性，結論的合理

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第二篇：重慶師范大學數學學院

重慶師范大學數學學院

全日制（非教育碩士）研究生教學實習另行辦法（試用）

根據《重慶師范大學碩士研究生培養方案》規定，全日制研究生參加教學實習實踐是必備環節。為保障教學實習實踐質量，特制定下列辦法供我院全日制碩士研究生（非教育碩士專業）試行，全日制教育碩士見另行辦法。

一、教學實習實踐須知

1.指導教師：在我院碩士生導師和優秀中青年教師中遴選，學生可自愿選擇指導教師。

2.時間地點：學生教學實習實踐原則上在校內進行，實習時間為二年級上期或下期，具體學期由指導教師確定，個別特殊情況可經學院同意后在其他時間或校外進

行。

3.實習方式：每位研究生實習實踐應在同一班同一課程中進行，指導教師在同一班同

一課程中所指導學生不超過2人。

4.實習前準備：指導教師在學生實習前應填寫《研究生教學實踐安排表》并提交學院，以便學院及時了解實習情況并檢查實習工作。

二、教學實習實踐內容和要求

1.研究生生必須聽取指導教師3周以上的講課，閱讀指導教師的教案，主動和教師交流教學經驗，并填寫《研究生實習實踐聽課記錄表》。

2.研究生在指導教師指導下，完成3次（每次2學時）的完整授課，課前應做教案供老師指導。

3.根據指導教師要求，研究生可以參與該門課程作業批改、課外輔導和作業評講，但作業評講每次不得超過10分鐘。

4.指導教師在研究生聽課期間應與該生積極交流教學經驗，在研究生授課前嚴格要求教案并批閱，課后及時指導，并讓學生做交流和指導記錄。

三、教學實習實踐成績考核

(1)指導教師應提交《研究生教學實踐安排表》和《教師指導記錄表》。在《研究生教

學實踐登記表》中，根據學生實習實踐態度、聽課情況、教案情況，授課效果、輔導與助學等方面給出實習評語和成績，成績分不及格、及格、良好、優秀。

(2)學生按上述要求參加教學實習實踐活動結束后，應向學院提交《研究生實習實踐聽課記錄表》和《授課教案》(含教師教案批閱)、以及《研究生教學實踐登記表》。

(3)學院根據學生實習實踐情況，在《研究生實踐登記表》中簽署意見。若學生實習不合格則申請下一次實習實踐，并要求研究生支付由此產生相關費用。學院最后向研究生處提交《研究生教學實踐登記表》和《研究生教學實踐安排表》。

四、其他

(1)上述辦法若和現行研究生處相關規定不一致，以研究生處要求為準。

(2)本辦法從2012年9月起試行，之前研究生實習實踐可參照執行。

重慶師范大學數學學院

全日制（教育碩士）研究生教育實習另行辦法（試用）

教育實習是培養全日制教育碩士專業學位研究生重要的實踐環節，高質量的教育實習是學生培養質量的重要保證。根據《重慶師范大學攻讀全日制教育碩士專業學位研究生培養方案》的要求，特制定本辦法供我院全日制教育碩士研究生試行。

一、教學實習實踐須知

1.指導教師：實行雙導師制，我院每個實習學校安排一名指導老師，中學指導教師為我校

教育碩士校外導師，每人指導1-2名學生。

2.實習時間：第三學期一個學期的（三～四個月左右）。

3.實習場所和方式：在中學實習，具體學?？捎蓪W生自行聯系（自主實習）和學院集中安

排（集中實習）。

4.實習前準備：校內指導教師在學生實習前應填寫《研究生教學實踐安排表》并提交學院，以便學院及時了解實習情況并檢查實習工作。

二、實習內容及要求

教育實習主要包括教學工作、班主任工作及教育調查研究工作三個環節。

1.教學工作實習

（1）教學工作實習是教育實習的主要內容。每位實習生原則上都應擔任1—2個班級的本專業一個學期的數學課程教學，在實習學校原任課教師的指導下，初步掌握有關備課、上課、輔導、批改作業、考試評價等教學基本環節的技能技巧；通過編寫教案，掌握教案寫作的基本規范和要求；練習制作一定數量的多媒體教學課件，掌握多媒體輔助教學的基本方法。

（2）同一學校的實習生要經常互相聽課和評課，注意練習說課環節，掌握說課的基本理論與基本技能。

（3）認真研讀數學初中和高中的課程標準，并分析比較數學初中和高中不同版本的教材，熟悉新課改背景下的課程標準和教學內容。

2.班主任工作實習

要求在原任班主任的指導下，運用教育科學理論，學習班主任工作的原則、內容和方法；要深入到學生中去，做好學生的思想工作；要學會組織和指導班、團、隊或其它課外活動，開好主題班會，當好原班主任的助手。

3.基礎教育調查實習

在實習期間，每位實習生必須結合工作實際選定一個課題，就廣泛的基礎教育教學問題進行調查研究，通過分析現狀，闡明原因，提出解決問題的辦法，最終形成有一定水平的基礎教育調查研究報告。

三、教育實習成績評定

教育實習的成績，應根據每位實習生教學工作實習、班主任工作實習、調查研究以及實習綜合表現等方面的情況進行綜合評定，總成績按百分制評定。具體辦法如下：

1.教學工作實習成績評定（50分）

教學工作實習成績，主要根據實習生課堂教學的總體表現，參照《教學工作實習成績評定表》進行評定。

2.班主任工作實習成績評定（30分）

班主任工作實習成績主要從工作態度、工作能力、工作效果三個方面進行考察。

3.調查研究成績（10分）

根據學生調查研究報告撰寫情況評定。

4.實習綜合表現成績（10分）

根據實習生在實習前、實習過程中、實習結束后的各方面表現予以評定。

四、其他

(1)上述辦法若和現行研究生處相關規定不一致，以研究生處要求為準。

(2)本辦法從2012年9月起試行，之前研究生實習實踐可參照執行。

第三篇：重慶師范大學地理與旅游學院2011迎新晚會工作總結

重慶師范大學地理與旅游學院2011迎新晚會工作總結

2011年11月17日，我院2011迎新晚會在一食堂樓上的學生活動中心圓滿落下帷幕，雖然歷經了很多辛苦和坎坷，但是晚會的異?；鸨腿〉玫木薮蟪晒κ俏覀兠總€人都有目共睹的，光憑這一點，我們一切的付出就是萬分值得的了。

一、前期籌備

在前期準備工作方面，雖然作為一名文娛部的干事，沒有參與到很多決策性的工作，但是我也能感受到我們副部、部長以及其他相關部門的辛苦和不容易，策劃一臺晚會，雖然看起容易，但是其中要考慮到每個環節的萬無一失確是一件難事，而我能做的，僅僅是盡些綿薄之力，努力完成得到的任務，然后就是好好準備我們班上的迎新晚會節目。

就我參與到的前期準備方面而言，包括：節目的篩選、彩排，服裝的租借，場地的布置等等，我們的工作是做得很到位的，比如： 1.節目的篩選以及選完節目后認真負責的改善方案是確保節目質量的關鍵，這一點上我們確實做的比較充分，這不光是同學們的積極配合，也是文娛部的負責明智。

建議：在這方面的一點小建議就是以后為了讓我們的節目更加多元化，可以在節目前期的籌備階段就對各個班的節目大概內容進行統計，如果有重復多次出現的節目類型就可以進行相 應的調整。2.彩排方面，彩排次數以及時間都安排得很合理，彩排進行的也比較有序和順利，彩排的目的性也比較強，每次彩排都能達到不一樣的目標，但是在各個節目到場的準時性上有些許的不足，導致每次開始的時間都有出入。

3.其他的準備工作都做得比較到位，雖然場地布置上出了點小失誤，但是都隨機應變的改的很好了。

建議：唯一的建議就是其實我們可以根據晚會在晚上舉行的這一特點，在場景布置上多加一些熒光的東西，這樣效果會好一些。

二、晚會過程中

這次的晚會，觀眾給力，舞臺效果給力，燈光給力，節目更加給力，所以氛圍一直很高漲，效果也就不言而喻了，得到個各種高度贊揚。在我看來，好得方面主要有以下幾點：

1.現場氣氛的營造方面做得很好，這點與我們事先準備并分發下去的熒光棒，巴巴掌等道具很有關系，有了這些道具，觀眾的激情也被點燃了，再加上節目一個比一個精彩，現場的氣氛這個很重要的環節就做得相當的出色。

2.舞臺效果，這點也是營造氣氛的關鍵，這次租用的泡泡機，干冰機可謂是重中之重啊，很到位的營造了必要的舞臺效果，再加上燈光的明暗控制得當，雖然追光燈后面沒派上用場，但是舞臺效果已經做到很不錯了。建議：可能準備泡泡機，干冰機這些東西比較倉促，這些東西的使用都是由工作人員自己看情況決定的，在今后的晚會中，如果有這種道具，可以事先告知各個節目的負責人，叫他們自己統計一份這個東西的使用時刻給工作人員，這樣就能保證這些制造舞臺效果的機器用得得當，舞臺效果也就更上一層樓了。3.現場秩序

現場秩序方面，我覺得這次的晚會做得非常到位，不管是觀眾席還是后場準備區，都有工作人員時刻負責監督著，特別是最容易混亂的演員候場區，每個節目都井然有序的等待著，還有專人通知即將表演得節目準備，可謂是做得有條不紊。保證了整臺晚會的正常進行。4.節目的銜接

有可能是正式舞臺上的彩排次數不足，這次的節目銜接上雖然已經相對流暢，但是有些時候還是會出現緊張倉促的搬道具等情況。

建議：正式舞臺的彩排次數再增多一到兩次，這樣就能做到每個人都心里有底，到時候真正開始了也不會亂成一團了。

三、晚會后的思考

本次晚會真的取得了巨大的成功，每個參與其中的人在晚會后激動的心情都難以平靜，這是我們文娛部的驕傲，是整個學生會的驕傲，更是地理與旅游學院的驕傲，在晚會之后，靜下心來，還是有很多思考，下面的內容，純屬個人思考，而且還只是個概念以及想法，要落實到具體的那臺晚會再就情況進行策劃。

我覺得我們可以更創新以后，打破傳統的晚會模式以及場地的限制，比如：

1.在開闊的場地，弄一臺篝火晚會。

2.晚會的進行不再是以一個節目一個節目報幕依次進行，比如就可以以電視劇的形式展開一臺晚會，類似于《愛情公寓》一樣的情景劇，一個節目就是一集。也可以以選秀節目的方式進行一臺晚會，每個節目就代表一個參賽選手等等。3.晚會不再需要主持人，以一種話外音的方式進行。

…………

以上想法純屬想法--。可能很多東西實際操作起來會有困難以及弊端，僅供參考。

吉晟 2011-12-4

第四篇：重慶師范大學地旅與旅游學院實習報告會

重慶師范大學地旅與旅游學院實習報告會

2011年12月22日我校地理與旅游學院在一教學樓1512教室舉辦了教育實習總結暨經驗交流報告會。下午3點鐘，主持人準時登場，揭開序幕。緊接著介紹了本次活動出席嘉賓，地理與旅游學院副院長馮韋波教授、黨委副書記曾凡瀏老師、地理科學系主任李孝坤教授。以及雷建華、劉春霞等老師。

隨即，由08級地理科學專業學生進行匯報。據了解，本次實習共三個月，參與人數51人，分為九個小組。分別在重慶一中、重慶七中、南開中學、鳳鳴山中學等進行了實習。同學們都做了充分準備，制作了精美的幻燈片進行展示，還配上悅耳的音樂和豐富的圖片，甚至還制作了電子雜志，動感十足，美輪美奐。其中，一組的匯報條理清晰，娓娓道來，展示詳盡。八組的匯報精彩紛呈，生動活潑，飽含學識。五組的匯報風趣幽默，引人入勝。

接著，帶隊老師楊婭娜做了總結陳詞，她贊揚了同學們吃苦耐勞的精神，鼓勵同學們再接再厲。最后，由馮維波副院長，李曉坤教授，曾凡瀏副書記為院級優秀實習生頒獎。在場同學用熱烈的掌聲對此表示祝賀。

本次實習生報告會，展示了我院地理科學同學的風采，總結了把知識綜合運用于教學和教育的實踐經驗，培養和鍛煉了同學們的工作能力，加深和鞏固了專業思想和技能。博得了老師和同學們的一致好評。

第五篇：廣西師范大學歷史文化與旅游學院

廣西師范大學歷史文化與旅游學院

迎接2008年教育部本科教學工作水平評估與建設工作實施方案

根據教育部2005年1號文件、2007年1、2號文件精神和《廣西師范大學院系本科教學工作水平評估方案（試行）》（2005）、《廣西師范大學本科教學工作水平評估與建設總體實施方案》（2007）要求，結合學院實際，在近兩年來評建工作基礎上，為了更好的迎接教育部2008年對我校的本科教學工作水平評估，使我院有條不紊地按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的原則推進各項教學改革工作，特制訂本工作實施方案。

一、學院評建工作中存在的薄弱點

對照教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》的A等（優秀）指標，我院目前還存在以下一些薄弱點：

（一）辦學指導思想中旅游管理專業的辦學思路、定位和指導思想上不夠明顯。

（二）師資隊伍中整體結構狀態不夠合理，師資數量尚與A等有一定差距，45歲以下具有高級職稱的只有38％人，教授、副教授為本科生上課尚未達到100％，教學水平和科研促進教學成效尚不夠明顯。

（三）教學條件與利用中實驗室利用率不高，實驗室數量少，滿足不了專業建設和人才培養需要；院網絡在本科生教學中發揮作用還不夠大；多媒體教室和師范生專用見習的微格教師數量少且設備較為落后，達不到我院現有在校本科生數量的培養要求；旅游管理專業年生均圖書和生均年進書量達不到優秀要求。

（四）專業建設與教學改革中旅游管理專業培養方案還有待進一步完善，教學改革成果獲省級獎勵少，自編的特色教材少，由于學校多媒體教室有限故必修課應用多媒體授課課時達不到15％，沒有雙語教學；實驗室開放時間短，利用率不高。

（五）教學管理中教學管理及其改革的研究與實踐成果不多，教學質量監控體系不夠完善。

（六）學風中學生學風還存在有些學生學習自覺性和積極性不夠等問題。

（七）教學效果方面學生的基本理論和基本技能不夠強，水平不夠高，畢業論文質量有待改善等。

（八）學院評建資料還不夠完善，還需要補充完善。

二、評建的領導與實施

（一）學院評建工作領導小組 組長：唐凌 閉彥龍 副組長：周長山

成員：唐凌 閉彥龍 周長山 廖楊 林國慶 蔣若舟 陸軍 秘書：陸軍 主要職責：

1、根據學校評建工作領導小組的統一安排，按照《廣西師范大學本科教學工作水平評估方案（試行）》的要求，組織實施本單位的評估工作。

2、全面負責評估過程的各種材料準備。

（二）評建小組

評建小組是學院評建工作領導小組下屬的具體執行機構，負責具體的評建工作：

1、教學建設改革與教學管理組 組長：周長山 副組長：林剛

成員：周長山 廖楊 林剛 陸軍 秘書：陸軍 主要職責：

（1）負責一級指標“專業建設與教學改革”和二級指標“質量控制”、“基本理論與基本技能”、“畢業論文與畢業設計”評估項目的規劃、分解和實施，完成相關內容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）負責一級指標“師資隊伍”、二級指標“管理隊伍”“教師風范”評估項目的規劃、分解和實施，并完成相關內容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

2、學風建設組 組長： 閉彥龍 副組長：林國慶

成員：閉彥龍 林國慶 沈青 藍廖國 秘書：藍廖國 主要職責：

（1）負責一級指標“學風”建設，二級指標“思想道德修養”、“體育”，“社會聲譽”，“就業”的自查、自評與建設，完成相關內容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）主要職責：負責全校評估宣傳工作的策劃、組織及實施，營造評估工作的良好校園環境與氛圍。

3、教學條件保障組

組長： 唐凌 副組長：蔣若舟

成員：唐凌 蔣若舟 羅富元 秘書：羅富元 主要職責：

（1）負責一級指標“教學條件與利用”完成相關內容材料的歸檔和自評材料的撰寫。

（2）負責對外聯系和評估專家進校期間的接待工作。

三、學院黨政領導聯系制度

（一）學院領導聯系教研室分工

1、閉彥龍 書記 聯系 旅游教研室

2、唐凌 院長 聯系 中國近現代史教研室

3、周長山 副院長 聯系 世界史教研室

4、廖楊 副院長 中國古代史與歷史文獻教研室

主要職責：檢查督促各教研室的師資隊伍、教學條件、評建等工作。

（二）教研室聯系班級分工

1、旅游研究室

林剛 系主任 聯系 2003級、2007級旅游管理專業班

梁勇 教研室主任聯系 2004級、2005級旅游管理專業班

譚麗林 教研室副主任聯系 2006級旅游管理專業班

2、中國近現代教研室 譚肇毅 教研室主任 聯系 2003級、2007級歷史教育專業班

世界史教研室 羅愛林 教研室主任 聯系 2004級、2005級歷史教育專業班

中國古代史與歷史文獻教研室 范玉春教研室主任 聯系 2006級歷史教育專業班

主要職責：檢查督促落實學風、聽課、試卷檢查、學生基本理論與基本技能等工作。

四、工作思路與推進計劃

（一）工作思路

我院迎接教育部本科教學工作水平評估工作的總體思路是：在深入學習領會教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》的各項指標內涵的基礎上，按照“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的原則，充分調查了解掌握我院各項本科教學工作與教育部評估方案中A等指標差距的基礎上，采用各項整改建設與日常教學工作相結合，整體工作與專題重點工作建設相結合、原始資料整理與數據分析相結合的工作思路，結合學校的總體評估建設進程和工作方案，制訂任務分解書、明確責任、任務到人，全力以赴迎接教育部專家評估。

（二）總體工作推進計劃

1、摸底準備階段（2007年1～2月）

根據評估指標要求和學校相關文件精神，對全院凡是涉及評估的各項工作進行深入調研，總結了解我院辦學現狀和與距離評估優秀目標所存在的問題，召開專題會議討論學院需要解決的重點和難點問題，為制訂各項評估實施計劃奠定基礎。

2、全院動員階段（2007年3月）

根據學校的統一部署，組織師生參加學校的評估總動員大會，在此基礎上，按照學院—教研室——班級三個層面進行層層動員，組織全院教職員工學習評估文件，大力營造評估氛圍，使評估思想深入到每一位師生員工之中；根據學院實際和評估文件要求，制訂落實各項評建工作實施計劃，落實任務及責任人。

3、全面評建階段（2007年3～6月）

根據學院評估總體方案和各項評建工作計劃，全面落實各項評建工作；配合學校做好第二次學院評建自評工作，并提交自評報告；不斷完善評估支撐材料的收集與整理工作。

4、整改建設階段（2007年7月～2008年2月）

迎接教育廳專家組預評、模擬評估，根據專家意見和自身存在問題，制訂具體整改措施，全面開展各項整改和建設工作；對評建支撐材料進行查漏補缺，繼續完善評建材料收集與整理。

5、整改沖刺階段（2008年3月）

根據學校的統一部署和自治區自評專家組反饋的意見再次調整整改方案；并組織學院自評專家進行強化評估自評報告的修改和院長匯報稿的撰寫工作。

6、接受迎評階段（2008年4月）

組織全院師生員工做好迎接教育部評估專家組到校進行實地評估考察工作，充分準備各項接待工作，以協助教育部評估專家開展各項工作。

7、全面整改階段（2008年4月～2009年4月）

根據教育部評估專家和學校反饋意見，制定全面整改工作方案，認真落實，并根據學校要求和部署隨時報告整改進度和效果。

（三）專題重點評建工作計劃

1、辦學指導思想建設

（1）配合學校組織開展學習本科教學工作水平評估知識，召開2～3次學院辦學專題會議，深刻領會和貫徹評估的各項任務；

（2）組織全院教職工開展學習貫徹教育部教高〔2007〕

1、2號文件活動，深刻領會文件精神，采取各種措施確保教學工作中心地位，切實把提高教學質量工作落到實處。

（3）召開專題討論“歷史教育專業辦學特色和旅游管理辦學思路、定位、指導思想”會議，提煉和明確歷史教育專業辦學特色和旅游管理專業發展問題。

2、師資隊伍建設

（1）進一步做好教授、副教授為本科生上課的檢查與落實工作。

（2）根據師資隊伍建設現狀，引進5～10名具有高學歷的專人教師。

（3）以教研室建設為載體，加強本科教學團隊與高水平教師隊伍建設，配合學校開展第二屆校級教學名師評選和擇優推薦參加自治區、國家級教學名師評選工作；

（4）落實教師“傳、幫、帶”實施工作，確保2008年評估中每位專人教師都能夠獨擋一面。

（5）針對學院部分教師學歷較低，職稱較低現狀，根據學院的相關制度和措施要求這部分教師制訂具體的進修培訓計劃或攻讀更高學歷計劃，并制訂具體的科研研究計劃。

（6）為了提供師資隊伍對現代教育技術運用，舉辦2～3次運用個人網絡技術和多媒體技術教學培訓，聘請有經驗的教師做輔導，使廣大教師及時了解和掌握現代科學教育技術手段和科學方法，為教學服務。

（7）配合學校深入開展師德師風建設

3、教學條件與利用建設

（1）已簽約的實踐基地較少，歷史只有4個，旅游管理8個，基本上滿足實習需要，但還可以進一步與本單位有實習聯系的單位進行簽約，以擴大實習單位。

（2）制訂實驗室建設計劃和各項規章制度，落實實驗室建設責任人和相關教師，研究如何提高實驗室的利用率。

（3）根據專業建設之需要，積極向學校申請落實建設“歷史學考古與博物館實驗室”、“研究生綜合實驗室”、“靖江王府博物館實驗室”、“歷史教學微格教室”等實驗室的論證和立項工作。

（4）加強和完善學院網站內容建設，以便在本科教學中發揮更多的作用；

（5）申請和建議學校加大對王城校區多媒體教室設備更新和新建工作

（6）加大專業圖書資料購置特別是旅游管理專業圖書資料購置工作

4、專業建設與教學改革建設

（1）配合學校狠抓校級精品（重點）專業——旅游管理和歷史教育專業，自治區級重點專業——中國近現代史、自治區級優質專業歷史學專業的建設工作。

（2）配合學校抓好校級（精品）重點課程：旅游規劃、旅游經濟、史學概論、世界古代中世紀史，自治區級精品課程：中國近現代史建設，自治區重點課程：廣西地方史、中國古代史建設工作，積極做好中國近現代史申報國家精品課程建設。

（3）深化教學內容改革，建立與經濟社會發展和基礎教育改革發展相適應的課程體系，做好本科課程教學大綱的重新修編和匯編工作，積極推進校級、自治區級精品（重點）課程的網絡教育資源開發和共享平臺建設。

（4）實施教學改革項目推進工程，組織開展廣西高等教育新世紀教改工程“十一五”立項項目和學校第六屆教育教學改革立項項目的中期檢查工作，推動本科教學內容和方法改革與研究。

（5）加強教學實驗室和實踐基地建設，積極推進實驗內容和實驗模式改革與創新，做好2004級實習工作，匯編2003、2004級畢業實習報告結集工作，作為評估成果展示材料。

（6）研究制（修）訂2007級各專業教學計劃，實施實驗課和教師教育課的課程體系改革，大力推進大學英語教學改革和非外語專業雙語教學。

（7）出版歷史文化與旅游學院《教壇耕耘者的思考與探討》教學論文集，全面反映我院教學改革成果。

5、教學管理建設

（1）健全學院領導干部和教師的聽課制度。

（2）加強教研室建設，條件成熟時考慮將旅游管理教研室按專業培養方向進行劃分教研室。

（3）配合學校建立健全青年教師助教制度，組織開展本兩個學期期初、期中的教學工作檢查

（4）做好2007屆本科畢業論文（設計）和本期末課程考試的規范管理，組織開展本科畢業論文（設計）和期末課程考試試卷專項檢查和評估。

（5）配合學校開展第六屆“青年教師優秀教學獎”評選活動。

（6）大力加強課堂教學規范化管理，組織開展本科專業任課教師課堂教學質量檢查與評估工作。

（7）對現有教學管理文件進行全面檢查和修（制）訂，編印《廣西師范大學歷史文化與旅游學院本科教學管理文件匯編》。

（8）繼續開展教師教案檢查與評獎工作

（9）繼續組織青年教師說課比賽和多媒體課件比賽

6、學風建設

（1）進一步完善學生社團建設，積極指導學生社團開展各種課外活動；（2）繼續抓好“創新杯”、“挑戰杯”等學生學術科技競賽活動（3）深入開展考風、舍風、班風建設

（4）制訂落實學院大學生文明行為習慣和文化素養工作方案，深入開展大學生文明素養建設活動。

（5）繼續開展各項形式的技能比賽活動，如最佳設計方案、風采展示等。（6）實施教學紀律整頓工程，加強教師教學紀律和學生課堂紀律、考試紀律等紀律建設。

7、教學成果

（1）配合學校按照已制訂的《歷史文化與旅游學院學生基本理論與基本技能訓練方案》落實學生基本理論和歷史學教師技能、旅游管理實驗技能訓練

（2）積極做好2007級畢業論文答辯和專項檢查工作。

（3）配合學校做好2007年暑期社會調查和“三下鄉”工作，并要求每位學生都要完成相應的暑期社會調查報告，結集匯編“2007年歷史文化與旅游學院暑期社會調查報告”，作為評估成果展示材料。

（4）繼續做好畢業生跟蹤調查工作，了解社會對我院教學質量的評價；

（5）多形式多層次地開展大學生思想道德修養活動，如“愛心活動”、團日活動等等。

（6）配合學校做好2007年招生和畢業生就業工作。

（7）充分利用學院記者團力量，加大對我院各項活動的宣傳報道工作。