第一篇：后勤管理工作經驗匯報材料

廣陽中學勤工儉學及 后勤管理工作經驗匯報材料

尊敬的各位領導、同志們：

首先，感謝教育局給我這次機會讓我在這里和大家交流，通過這次交流，一方面我們可以互相學習、取長補短，進一步提高我們的工作水平，另一方面，也是對我們工作的一個小結，給我們提供一次自查的機會，通過查露補缺，有助于我們進一步的提高。下面，我就我校的后勤管理及勤工儉學工作簡單小結如下。

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，我們圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了校長為總負責，以后勤主任為具體負責人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，針對學生蛋奶發放、一補發放、公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人 員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，我校日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購買的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。學校和教育局服務中心一直保持良好的合作關系，每學期開學前，學校將所需教學、生活物資列單上報后勤服務中心，后勤服務中心開學前按照清單一次性配送所需物資，學期中期臨時需要的一些物資同樣做到先做預算，再打報告，統一采購，并及時和服務中心結清款項。另外，我校還建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用，公開接受上級有關部門的檢查及教師監督。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是學校后勤工作的基本思路。學校堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管．維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各 種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學校每樣財產都有財產登記清單，并且設有資產登記卡，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。后勤處每學期初對每個班級教室、宿舍公物與班主任面對面一一對照并簽訂公物清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時，教育處協同后勤管理人員經常利用早讀課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

我校有兩個師生食堂，供應全校四百余名學生和六十余名教師的一日三餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。因此，我校對師生食堂管理采取了責任承包制，針對食堂的衛生、飯菜質量和價格，后勤處做了大量的工作。學校成立了以校長為總負責，后勤主任具體負責，后勤處所有人員為成員的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質量到價格全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料建立臺賬，要求每一頓飯必須做到留樣24小時。后勤處經常組織人員在師生中了解食堂的服務質量，并且將了解到的問題及時與從業人員溝通，做到不斷的提高和改進。衛生問題是食堂 的重中之重，從操作間的衛生到用餐大廳的衛生，從食品衛生到操作人員自身的衛生，后勤處堅持每天派人監督，一旦發現問題馬上要求整改，徹底杜絕了由于衛生而發生負面影響。將整個食堂的環境衛生工作具體劃分，分別由兩個食堂的責任人負責，后勤處監督，隨時發現問題隨時處理，并且對一些重大的問題進行嚴厲處罰。

五、創新管理，充分挖掘閑置資源

我校原高中部校區位于一五三廠公路邊，上世紀九十年代合校以來，老校園一直閑置，對資源造成了嚴重浪費。近年來，我校就如何發揮老校園空房、空地利用展開了一系列研究和討論，在此基礎上，學校成立了綜治工作小組，組織人員對危房進行徹底拆除，排除了安全隱患，將老校園沒有安全隱患的房屋對外租賃，閑置的土地對外出租并簽訂合同，同時和租戶達成一致，將老校園設為我校學生的勤工儉學和學生實踐基地，每學期學校組織學生開展勤工儉學活動，這樣以來，不僅開發利用了閑置已久的資源，另一方面也為我校師生勞動實踐創造了條件。

六、做好服務、精心營造舒適的居住環境

我校屬于農村寄宿制初中，學校現有四百多名學生和六十多名教師在校住宿，為了使住宿師生住得放心、舒心、安心，后勤處千方百計改善生活條件。聯系、配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并請專業人員對門衛、校警 進行培訓，使得我校安全有了保障，廣大師生工作、學習、生活放心。對學生宿舍精心布置，要求宿舍內架子床統一擺放，配備統一的床單、被蓋和窗簾，定期對宿舍墻壁進行粉刷，對宿舍內的電路進行排查，發現隱患及時處理，在每層樓道修建下水道，并且經常維護和更換過濾塞，保證下水道隨時暢通。同時，我校教育處在學生宿舍管理方面始終堅持精細化管理，男女生宿舍分別配備了兩名宿舍管理員，堅持每天親自檢查學生宿舍的衛生、內務整理，組織人員定期或不定期對宿舍進行安全排查，發現問題及時處理，這樣以來，使我校的宿舍管理工作得到了全體師生和友鄰學校的好評。校委會一班人想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換辦公室損壞的門鎖、燈管、開關等，檢修電路，杜絕電路隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝。組織人員對教師宿辦樓安裝有線、光纖，做到有線、光纖到每一間宿舍。

總之，我們始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷開拓創新，不斷提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。謝謝大家！

2011年5月9日

第二篇：后勤管理工作經驗匯報材料

后勤管理工作經驗材料

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分，本后勤工作在上級主管部門、校長的關心支持與領導下，基本上完成學校年初制定的工作計劃，為進一步查露補缺，提高我們的后勤工作水平，下面，我就學校的后勤管理工作簡單匯報如下。

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了以校長為總負責，分管副校長為副組長，后勤主任為具體負責人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了 有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，總務處對日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。和教體局服務中心一直保持良好的合作關系，每次都超前一學期，將學校所需教學、生活物資列單上報局服務中心，局服務中心開學前按照清單一次性配送所需物資，學期中期臨時需要的一些物資同樣做到先做預算，再打報告，統一采購，并及時和服務中心結清款項。另外還建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是節約型學校創建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路。總務處堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各種財產管理的責任制。對所有校產都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。總務處每學期初對每個班級教室、處室公物與班主任、處室負責人面對面一一對照并簽訂公物清單，學期末按照清單全部對照，真正 做到不浪費每一件校產。同時我們經常主動聯系政教處利用早課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

學校食堂供應全校五百余名兒童和四十余名教師的午餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。為此學校成立了以校長為總負責，分管副校長為副組長，總務主任為具體負責的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質量到價格全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料嚴格執行《萊西市中小學食堂管理暫行辦法》的要求，主動與教體局統一招標廠家簽定采購合同，堅持從局統一招標的廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣24小時。衛生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛生到操作人員自身的衛生，總務處堅持每天監督檢查，一旦發現問題馬上要求整改，徹底杜絕了由于衛生而發生的負面影響。

五、做好服務、精心營造舒適的學習生活環境 為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。一是利用去年暑假對部分教室、辦公室進行裝修，使師生工作學習環境更加寬敞明亮，同時 又對部分暖氣管道閥門進行更換，保證了冬季取暖；二是配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對熱水器出現的問題，總是在第一時間聯系相關人員及時維修，保證了師生開水供應；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害。更大得改善了師生的工作、學習、生活環境。

二、今后努力方向

1．加強管理，合理分工，明確職責，協調好與其他處室的工作。

2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項工作做實，做細、做到位，強化節約意識。

3．按時組織后勤人員進行政治、業務等學習，增強后勤人員的服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，為教育教學做好后勤保障。

總之，后勤人員將始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷創新管理，充 分挖掘閑置資源，提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。

2012年3月30日

第三篇：后勤管理工作經驗

學校安全后勤管理工作經驗交流材料

學校后勤管理是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞直接影響著學校教育教學工作的順利進行，也直接影響著學校的健康發展，為此，我在抓好教育教學管理的同時，狠抓了后勤的管理工作。近年來我校后勤工作取得了很大發展，贏得了上級領導和社會各界的廣泛贊譽。我們以“師生至上，服務第一”為后勤服務的宗旨，以“學生滿意，教師滿意，領導滿意，家長滿意”為后勤工作的目標，以“熱情服務、嚴格管理、物美價廉、安全衛生”為后勤工作要求，以“誠信、敬業、務實、創新”為后勤團隊精神，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為后勤工作重點。在此理念的指導下，學校后勤的各項工作卓有成效，具體說來，我校后勤工作有如下四個方面：

一、建章立制規范管理，致力提高食堂服務質量

開學初，結合學校實際，在廣泛征求教師意見的基礎上，修改完善學校后勤的各種制度，成立了以校長為學校食品衛生管理第一責任人，食堂管理機構建立健全了《食品衛生安全管理制度》、《食品采購制度》、《員工掛牌上崗制度》、《崗位責任制度》。學校聘請了4位食堂工作人員，聘請的食堂工作人員都經過學校篩選并接受衛生防疫部門的健康體檢，領取合格的《健康證》后持證上崗。食堂操作間與餐廳隔開，非工作人員不得入內，工作人員個人衛生良好，穿戴清潔的工作衣帽，保持食堂內外的環境衛生干凈，經常對餐具用具進行清洗消毒，生熟案板刀具都分開存放。另外，食堂供應學生的膳食新鮮，嚴禁向學生供應腐爛、變質過期的食品。新鮮的瓜果蔬菜要認真清洗，嚴防食物中毒。學校嚴把進貨關，實行定點采購，并落實索證制，建立進貨、驗貨登記三結合制度，采購人員不能采購來路不明的食品，存放食品的倉庫干燥通風，食品上架，容器安全，防止食品污染。

在食堂管理方面，除了抓衛生防疫外，更重視提高服務質量，由于學校吃飯的師生較多，為了讓學生能吃好，每次主餐的菜都不相同，并保證學生餐餐有暈菜，夏天考慮到天熱，常配有漿水面、酸湯面等。學校召開幾次家長會，家長吃后都說學校食堂飯菜較好，口味不錯。每天學生營養餐都不一樣，星期一是油餅、豆漿、雞蛋，星期二是花卷、純牛奶（加熱），星期三是荷葉餅、蘋果，星期四是饅頭、火腿腸、小米粥，星期五是花卷、八寶粥、雞蛋。學校也隨時召開師生座談會征詢師生意見，不斷調整完善飲食結構，并不定期到食堂進行衛生檢查，指導狠抓食堂人員個人衛生，服務質量。樹立為教學服務，為師生服務的思想，真正把學生的需要放在第一位。

二、完善制度明確責任強化措施狠抓落實抓好學校安全工作

學校堅持把每學期第一周確定為“安全教育周”，每學期第一課確定為 “安全教育課”，每周星期五第七節課確定為心理健康教育課，并要求各班利用每周一節品德課專門對學生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學生度過美好的學習生活。每學期開學，學校堅持以養成教育為切入點，抓小事，抓細節，把學生文明行為習慣養成教育和安全教育相結合，堅持開展“入學常規及養成教育月活動”。堅持把《守則》《規范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學習、衛生、文明禮貌等方面的良好習慣的養成作為工作內容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學生的一日常規，從各方面規定學生應該做和不應該做的行為規范。

沒有規矩不成方圓，建立精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎。為了使校園安全有章可循，有規可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教師、學生及家長的合理建議和意見，對學校現行的各種安全制度、預案去偽存真，去粗求精，進行了規范和細化，制定了《學生一日常規》、《校園周邊環境綜合治理實施方案》、《安全工作突發事件報告制度及應急處臵制度》、《安全工作應急預案》、《門衛崗位職責》、《食品衛生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全隱患排查制度》、《安全工作獎懲考核制度》等一系列安全管理規章制度。同時，學校在每學期開學初，都要利用教師例會時間重溫各種安全工作制度，對放學路隊、課間活動、教學活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教師的安全責任意識。為把安全工作落到實處，我校遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學校成立了安全工作領導小組，負責協調統籌學校安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。通過層層簽訂安全工作責任書，對學校安全管理工作任務進行了層層分解，將學生校內安全責任細化到每一分鐘，各個時段都有具體的安全責任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網絡體系，較好地覆蓋了學校安全工作的方方面面，實現了校園安全的全方位設防。

近年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備，積極籌措經費，構建現代化的安全技術防范體系，在學校重點部位，安裝了防盜門、電子監控系統。同時學校總務處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設施的日常維護保養。我校嚴格執行門衛值班制度，要求門衛教師輪換每天堅持24小時值班，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。還通過發放告家長書，要求家長協助學校共同做好學生安全管理工作，明確學生到校離校時間，要求學生按時到校按時回家，杜絕了學生早到現象。加強路隊紀律整頓，政教處、團支部、值周組緊密配合，協同檢查，徹底杜絕了路隊上秩序混亂、紀律渙散現象。

“精細化管理”要求落實到位。有制度不落實等于沒制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執行力低下是學校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執行后才能夠顯示出其價值。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負責的精神和求真務實的工作態度，自我加壓，不折不扣地執行安全管理制度，創造性地開展安全管理工作。

學校還邀請派出所、交警、消防等職能部門領導、專家到我校對全體師生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式對學生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學校還堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位臵、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應急預案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。

三、加強學校住宿生管理

我校是一所山區農村中學，村居分散路途遙遠，且山高路險，很多學生只能選擇在校住宿。近年來，隨著外出打工的增多，許多留守學生也住宿學校，使住宿生隊伍越來越龐大。實踐告訴我們，學生發生的問題70%和宿舍有關，如偷盜、吵鬧、打架斗毆等不文明行為時有發生，更有甚者夜不歸宿，出外玩耍或從事不法行為，這些給學校安全工作帶來困擾。如何做好住宿生管理工作，已成為學校日常管理工作的重要部分，為學校管理帶來了前所未有的挑戰。我校一直重視住宿生管理工作，在寄宿生管理方面做了一些積極的探索和實驗，初步形成了一套住宿生管理的方法。

學校配備了專職宿管教師兩名（男女各一名），對學生生活起居進行安排和科學的管理，并將男女生寢室分開。每學期開學學生報到時，學校要求班主任全面了解住宿生情況，包括學生家長情況以及去向，詳細聯系方式，家庭經濟狀況，住宿生身體和心理健康狀況以及思想品德學習狀況等，宿管教師和班主任根據各班住宿生人數學生的實際情況合理安排床位，身體健康狀況不好的學生要安排在下鋪，以確保他們的安全，學習習慣好的和學習習慣差的要合理搭配以便監督和示范等。這樣確定好寢室和床位后，編制住宿生檔案，為后期常規管理打下基礎。總之開學之初就摸清情況，關注細節，合理安排，讓家長和學生對即將到來的住宿生活放心。

“無規矩不以成方圓”，為確保住宿生健康安全地學習和生活，使其形成良好的學習、生活習慣。我校不斷探索、不斷完善住宿生各項管理制度，要求住宿生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》等制度，另外還專門制定了合乎我校學生實際的《住宿生管理制度》，對住宿生安全、紀律和衛生等做了詳細的規定，并有對應的處罰規定。學期初都對這些規定專門進行學習，讓住宿生明確應該做什么，不能做什么，違反了會有什么處罰。

為了提高管理效益，衡量住宿生管理工作的優劣，學校還將住宿生管理工作進行量化評分，每天宿管教師早中晚對各班宿舍進行檢查評分，具體為安全、紀律、衛生三大項，將檢查結果每日公布，納入班級綜合考核，作為評選優秀班級的依據之一。既促進班主任對住宿生管理工作的熱情，又培養了學生遵守紀律、講文明講、衛生的好習慣。只有這樣才能給學生營造一個安全文明的住宿環境。

四、加強學校財務、校產管理。

我們學校建立健全的財務制度，經費審批制度，報銷驗收制度，檢查監督和民主理財制度，每張發票都有主管簽名，有經手，有驗收，堅持“一支筆”批錢原則，保證專款專用，接受上級有關部門的檢查和老師的監督。勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針，做好校產保管，維修工作，大力提高校產的使用率，延長使用年限，就能為學校節約許多不必要的要開支，管好校產，必須建立和健全各種財產管理制度，所有校產都建立了臺帳，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間及金額，做到手續完備，賬目清楚。對各教室，辦公室，公物并由專管人員簽字認可，每周檢查對照，若有損壞，必須賠償，在校產維修方面，我們盡量做到了少花錢，且保證修理后能夠正常使用。同時學校還通過班會、黑板報、升國旗儀式，對學生進行愛護公物的思想教育，把愛護公物納入教育內容，形成愛護公物為榮的好風尚，引導師生愛護公物，自力更生，自己動手，注意節約，自主的做校產管理的主人。通過嚴格的財務、校產管理，學校經費沒有一點浪費，財產也沒有一點流失，為學校節約了經費。

第四篇：電力后勤工作經驗匯報材料（模版）

文章標題：電力后勤工作經驗匯報材料

伴隨電力行業深化改革和加快發展的歷史進程，河南省電力公司系統后勤戰線廣大干部職工顧全大局，艱辛付出，勤奮努力，踏實工作，圓滿地完成了省電力公司黨組賦予的后勤服務保障各項任務，為省電力公司改革、發展、穩定做出了積極的貢獻，為系統企業職工安居樂業營造了良好環境。在努力開創建設“一強三優”現代公

司新局面，共創小康社會美好生活的形勢要求下，我們應當站在發展和穩定的高度，立足實際，改進管理，促進后勤服務水平的不斷提高。

一、正確認識當前后勤服務面臨現狀

近年來，通過對省電力公司系統后勤工作檢查和調研，了解到目前系統后勤工作存在一些困難和問題。主要方面是：后勤建設和經營資金匱乏，創新提高缺乏后勁；服務設施設備陳舊；服務報酬與服務內容范圍相比存在較大差異；職工隊伍文化素質偏低，年齡偏大；部門性質定位不明確，職工思想波動，穩定工作壓力大等等。

要正視上述現狀，深入分析研究，查找癥結所在，積極制定出解決問題的意見和措施，確保后勤工作沿著可持續發展軌跡運行。為此，必須圍繞建設“一強三優”現代公司發展目標、“三抓一創”工作思路，正確認識后勤建設中存在的問題。

首先，公司系統后勤存在的問題關系到系統后勤職工的切身利益，關系到公司系統的后勤保障和正常運轉，關系到省電力公司整體戰略目標的實現。各基層單位領導尤其是黨政一把手要高度重視，認真研究，采取有效措施，結合本企業實際，有計劃有步驟的解決這些問題，確保全局安全穩定。

其次，２００５年以來省電力公司經營形勢雖有好轉，但面臨的形勢依然嚴峻，“兩網”改造巨額投資背負沉重債務，近年進入還貸高峰，還貸壓力較大取消供電貼費和電建基金后，電網建設資本金缺乏來源，持續發展后勁嚴重不足等，都給公司系統整個經營工作帶來巨大困難和壓力。基層企業應立足于單位內部挖潛和調整來解決好后勤建設困難和問題，不等、不靠，不把矛盾激化和上交，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，同舟共濟，一定能夠戰勝困難。

第三，系統后勤存在的問題的形成有歷史原因，是客觀實際的。后勤部門多年來曾經為主營業務部門“減人增效”做出了很大貢獻，長期以來責無旁貸承擔著老弱病殘的轉崗安置工作，也由此造成后勤隊伍人員偏多，年齡偏大，素質偏差，市場競爭能力較弱。在制定后勤建設和發展政策措施時，不僅要考慮后勤服務方面貢獻，也要考慮后勤部門所承受的人員分流安置等方面壓力。公司后勤建設直接為生產、運行、管理、指揮、經營活動服務，這一“后勤保障”不能視為“多種經營”。

第四，對于系統后勤存在的現狀問題，既要引起注意予以傾斜支持，又要重視后勤內部挖潛和創收；既要解決當前困難，更要著眼于提升系統后勤的可持續發展能力。

第五，解決后勤建設問題要與省電力公司系統當前的形勢任務和工作部署結合起來，要抓住電力體制改革深化這一歷史機遇，積極探索，較為穩妥地解決好后勤服務發展問題。

二、結合實際情況，注重探索體制創新方法創新

１．切實重視后勤建設投入。在企業發展的同時，要注重員工生活環境質量的層次提高，對后勤建設要在資金安排上給予一定傾斜。要充分利用政策，在財力許可的情況下，對缺少的后勤配套公共設施，包括文體活動中心、停車場等要跟進建設。對較為陳舊的服務設施設備，則及時進行改造和更新。同時，又要扶持一些后勤實體不斷壯大，激勵創收，如給予安排一些力所能及的安裝和大修工程，既要“輸血”，更要培育后勤服務實體的“造血”機能。

２．順應后勤服務體制創新。逐步推行物業管理，穩妥實施物業管理收費，直至達到社會標準，減輕企業的負擔，增加后勤的收入，為持續發展儲備能量。這就要求我們一是要加大宣傳力度，提高職工對物業收費的認識，轉變消費觀念，引導職工逐步適應無償后勤服務向物業收費管理的過度，增強承受能力。二是在現階段，后勤部門要繼續認真開展后勤承諾服務活動、不斷提高服務質量和服務水平，增強職工對后勤工作的滿意度和認知度，促進服務報酬與服務內容、服務范圍相匹配。三是要在未實現物業管理社會化的現階段，保證后勤部門運作資金的投入，使后勤管理工作不滑坡，維護穩定、和諧的企業內部環境。

３．努力形成后勤服務規模。電力體制改革是挑戰又是機遇，我們應未雨綢繆，制定有前瞻性的后勤發展戰略，并盡早實施。從有利于后勤建設發展的角度出發，按照政策通過劃撥等手段增加后勤的優良資產，擴大后勤的生存、經營、發展空間。落實后勤企業的注冊資本，完善后勤單位的法人治理結構，建立現代的后勤服務企業。整合后勤資源，探索相鄰地區的后勤企業（包括和電廠的后勤部門之間）強強聯合，進行優勢互補，擴大后勤服務經營規模，提高效率。

４．搞好優質服務贏得發

展。要注意正確處理服務與改革、服務與穩定、服務與后勤發展的關系。電力后勤改革是大勢所趨，但不管怎么改，后勤為主業生產、為職工生活、為社會搞好服務是后勤永恒的宗旨。后勤部門一定要以“三個代表”重要思想為指導，時刻牢記“群眾利益無小事”。不斷充實承諾服務內容，提高服務標準，健全服務制度，強化管理，建立競爭機制和激勵機制。堅持開源與節流

并舉，以優質服務來蠃得市場，贏得公司的穩定，贏得自身的發展，為實現公司的戰略目標做好保障工作。

５．增進人才素質文化建設。高度重視企業文化建設，以共同的企業理念和價值觀，打造新型的后勤團隊。以企業文化引導后勤的戰略選擇，營造健康和諧的文化氛圍，努力形成充滿生機和活力的現代企業文化，不斷提升企業的核心競爭力。積極安排和吸納素質較高的人才到后勤部門來工作，對后勤企業的工資待遇上可以考慮實施年薪制等激勵機制。從社會引進下崗職工和技術人員，增加競爭壓力，強化系統后勤職工的危機意識，促進管理和服務工作。要加強對現有人員的培訓，使后勤人員各方面素質不斷提高。

６．打造電力物業服務品牌。面對新的形勢和環境，作為公司系統后勤部門不能消極等待，無所作為，而要振奮精神，抓住機遇。在后勤改革尚未進入實質性階段的情況下，后勤部門要在職能分工和增加資產上爭取有利的政策來壯大實力。在做好為生產為職工生活搞好服務的基礎上，積極創造條件走出企業后勤大院，發揮電力系統后勤的優勢，打造電力后勤的名牌，為進一步社會化服務創造條件。

總之，穩妥解決好公司系統后勤存在的問題是一項復雜的工作。我們企業的各級領導干部要解放思想，開拓創新，用發展的眼光積極探索系統后勤改革，保證后勤職工隊伍穩定和工作正常有序運轉，為實現省電力公司的戰略目標做出新的貢獻。

《電力后勤工作經驗匯報材料》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀電力后勤工作經驗匯報材料。

第五篇：后勤管理工作經驗材料

走精細化管理之路 提升后勤服務水平

助推教學跨越式發展

——與時俱進的席麻灣九年制學校后勤工作交流材料 學校創建于1960年，初時校名為靖邊三中，1964年更名為靖邊縣席麻灣農中，1975年起開設高中部，同時更名為席麻灣中學，高中部于1979年停止招生，2014年12月，上級行政部門為了有效整合教育資源，把席麻灣中學與中心小學合并，校址選在原席麻灣中學并且更名為席麻灣九年制學校。學校擁有教職工36人，教師學歷合格率100%，教學班9個，學生256人，學校有留守兒童96人，住校生222人。辦學歷史悠久，文化積淀深厚。學校占地面積40余畝，建筑面積5000多平方米。

近年來，學校全面貫徹國家的教育方針，不斷深化教育改革，全面推行素質教育，大膽進行教學創新，取得了一個又一個可喜的成績。學校先后被評為“教育工作先進集體”，“教研工作先進集體”，“未成年人思想道德教育先進集體”，“市級遠程教育示范學校”，“市勤工儉學實踐基地”，2010年3月被評為“陜西省農村學校勞動實踐示范基地”，2012年3月被評為“榆林市后勤管理標準化建設優秀學校”，2012年2月被評為靖邊縣“文明校園”，2013年11月被評為縣級“無煙校園”，2014年1月被授予為2013年省級衛生先進單位，2014年3月被授予為2013年榆林市中小學后勤管理先進單位，2014年5月被評為縣級“平安校園”等榮譽稱號。

一、加強制度建設，規范后勤管理行為。

學校后勤管理工作在學校管理和發展中具有基礎性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務”為宗旨，牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節流，增收節支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上，充分發揮學校后勤的保障作用，確保學校實現持續穩步發展。

一是領導重視，組織機構健全。學校后勤工作列入重要工作來抓。學校實行校長負總責，分管總務主任專門抓，總務副主任具體抓，食堂責任人天天抓；實行了分級負責制和責任追究制，增強了辦人民滿意后勤的觀念，轉變了思想作風，樹立了“以人為本、以生為本”的科學發展觀，實踐“為了更加美好的生活”的辦學理念。

二是管理到位，完善各項制度。學校后勤管理工作已建立了制度化、規范化、系列化的長效機制。管理制度健全，根據《食品衛生法》、《學校衛生工作管理條例》和教育局等指導性文件先后制定了《建設中小學食堂管理手冊》、《建設中小學后勤職工管理方案》、《后勤管理人員自律的幾項規定》、《食堂衛生消毒操作程序》、《食堂衛生制度》、《食品存放 操

同時，還有機地把勞動實踐活動與各學科教學相結合，有效地提升了學生綜合素質，增強了他們的勞動觀念、勞動技能、實踐能力和創新精神，充分發揮了勞動實踐基地的教育功能。

三是辦好養豬場。我校在搞好種植的同時，不忘養殖的發展。幾年來，走出了一條種養結合、互相促進的道路。2007年學校建起了一次可存欄80頭的標準溫室豬舍，建成了一個小型養殖場，目前生豬存欄20多頭，學校每月宰殺2頭免費供應師生兩灶。2008年，學校教職工集思廣益，在溫室豬舍安裝了一套生豬自動飲水設備和自動喂料設備，不僅減輕了飼養負擔，同時改善了豬的飲水衛生條件和吃料方式，從而增加了出欄數，每年可增加收入2萬余元。學校將“兩灶”剩飯、泔水、下角料、作物秸稈加工為飼料喂豬，降低了養殖成本，也使豬肉質鮮美。養豬場與勞動實踐基地連為一體，豬場內糞便直接被輸送到蔬菜基地，為蔬菜提供了天然肥料，形成了一體化、循環發展、綠色環保的運行機制。

四是堅持實踐基地的德育效益和教育效益相結合。和科學課結合，認識各種植物生長發育規律。我們把學生觀察到的作物生長規律，培植技巧，培育感想記錄及時存檔，用來指導以后的學生進行實踐操作；和美術課相結合，每種植物生長過程都有自己獨特的風景，是美術課很好的寫生素材，學生可以拿起畫筆，繪畫校園美景，培養學生熱愛校園，熱愛生活的品質，達到以景育人的效果；和語文課相結合，學生所有的勞動實踐過程，以及對景物的觀賞體驗感悟，都是學生很好的寫作素材，學生在教師指導下自己動手實踐，觀察體驗的內容寫成作文，可以很大提高他們的寫作水平。

三、創辦放心食堂，保證學生飲食質量。

食堂管理是學校后勤管理工作的重要組成部分，關系到廣大師生的生命安全和切身利益。我校食堂管理工作不斷創新方法、抓好落實，保證了學校食堂始終不偏離服務育人的大方向。

一是嚴格執行從業人員持證上崗制度。學校食品生產負責人參加了縣衛生局、衛生監督所組織的食品生產經營企業負責人培訓，學校食堂辦理了衛生許可證，并且按時進行年審；食堂員工均接受衛監所的培訓和健康檢查，所有的從業人員均持有效的健康證上崗。學校強化了對學校食品衛生工作管理人員和從業人員培訓，做到每月有一個教育主題，每周有一個教育重點，保證各項制度的貫徹落實。食堂定期組織工作員工學習《食品衛生法》、《食品衛生管理制度》和食堂內部的相關制度和職責，始終把全校師生的生命安全和身心健康放在第一位。

二是嚴把采購、驗收出入庫關。學校對大宗物品實行公開招投標，通過公開、公平的競標，集體確定出實力雄厚、社會信譽高的商家為學校提供糧油、肉類、副食、調料等。

一是制定細致的內務整理模式，每天檢查評比，保障安全和衛生標準，提高規范意識和自理能力。

二是對寢室進行個性化布置，在部分統一的前提下，體現各室的文化主題，展示室員風采特長，雅致而富有文化內涵。

三是推進學生自治管理和德育管理同時，培養以樓管長及室長為核心的自治隊伍，自管自評自勵，促進自律和他律習慣的養成教育。

四是加強人文關懷。班主任及宿舍管理員將學生就寢時段作為與學生交心談心的機會，排解學生生活困難及思想顧慮，讓學生學得安心、住得舒心。

五是注重細節管理，培養學生文明習慣。學生寢室管理，管的就是生活瑣碎，更須注重細節，從細小處入手，在細微中塑造學生品格，養成良好的文明禮儀習慣。老子有句名言：天下大事必作于細，天下難事必作于易。首先，細節來自于制度，嚴格的制度是抓好細節的保障，寢室管理細則從內務衛生、就寢紀律、安全管理、文化建設四個方面提出細致要求，并以內務衛生為基礎和抓手，對室內環境、物品擺放設置了十項評分標準；寢室管理員從日常規到月例會制均細化到具體時間有具體工作任務。其次，制度在于執行，為確保相應制度的執行，并內化為學生的習慣，寢室管理員堅持日查日報，每日上午九點前將內務衛生日報表、寢室管理情況通知單上德育處，由德育處進行匯總，對相關情況及時利用學校班級量化考核專欄進行公布，并對內務整理不合格寢室及時進行整改，對違紀學生進行教育。

針對當前宿舍管理中的實際問題，學校將進一步深入開展宿舍文化建設，更加注重細節管理，完善和規范宿舍文化建設活動，使活動更加豐富多彩，更能調動全校學生的參與性，使學生在活動中受教育、受啟發，從而自覺地開展宿舍文化建設。今后將本著“與時俱進”的精神，繼續保持高昂的精神狀態和飽滿的熱情，認真研究學生寢室管理，努力為學生做好服務工作，為學校做好服務工作。使學生寢室管理工作不斷趨向科學化、規范化、人文化。

目前，學校的后勤管理才剛剛起步，精細管理、發揮功能還有待進一步加強。我們的目標是把學校建成溫馨的家園，求知的學園，生活的樂園。我們今后將充分發揮基地的最大效益，做到教學育人、服務育人雙豐收，以最好的服務，讓學生享受最優質的基礎教育，為學生的美好明天插上騰飛的翅膀，為加快農村教育事業的持續、健康、可持續發展做出應有貢獻！