第一篇：郭鎮中學后勤管理匯報材料

轉變觀念 注重細節 優化環境

促進學生健康成長

郭鎮初級中學后勤管理匯報材料

2014年6月

郭鎮初級中學位于陜甘兩省交界處，距縣城37公里，在校學生289人，住宿生265人，共有教職工35人。近年來，學校堅持以科學發展觀為指導，轉變觀念，以學生食、宿標準化建設、精細化管理，校園安全管理，校園環境建設為重點，不斷強化服務意識，健全工作制度，落實崗位職責，推進學校后勤管理的規范化、精細化管理、為全面營造良好的教育教學環境奠定了基礎，在學校后勤建設和管理中有較快的發展，取得了一定的成績，現將我校后勤建設和管理情況匯報如下;

一、轉變管理理念，使學校后勤管理科學化、后勤服務人性化。一年來，學校后勤管理以十八大精神為引領，以科學發展觀為指導，以服務教育教學為宗旨，以改善師生食宿條件，提高后勤服務水平為目標，加強后勤隊伍建設，定期組織后勤管理人員和食堂從業人員進行業務知識的培訓和“三各代表”、科學發展觀、黨的十八大精神等知識的學習，不斷提高管理人員和食堂從業人員的管理水平、業務水平和服務意識，樹立以人為本的服務思想，發揚主人翁精神，轉變管理理念，把對學生的管理變為對學生的服務，建立平等互信，和諧相處的師生關系，我們的宗旨就是：堅持“管理育人、環境育人、服務育人、本著一切為了學校學校的發展和學生的發展為目標，抓好了學校后勤建設，就能有效促進學校教育教學質量的提高，就能推動學校較快發展”。使學校后勤管理科學化、后勤服務人性化。

二、加快了“標準化宿舍”建設，使學生住的舒心，住的開心 健全學生宿舍各項管理制度:宿舍衛生制度、住校生管理制度、宿舍安全管理制度、宿舍財產管理制度、外來人員登記制度、危險品禁入制度、宿舍消毒制度完善宿舍管理的各種安全預案、每個宿舍配備了生活指導老師，宿舍門口張貼住宿生信息卡，對應每位住宿生的床位張貼床位卡，床位卡統一要求做到：有照片、有床號、有班級、有家庭住址、有聯系電話，每個宿舍有值日安排、執行制度和檢查有記錄。

1、加快了宿舍標準化建設的步伐：本學期以來，學校投入了大量的人力、財力、物力對學生宿舍重新進行了粉刷和維修，按照省、市縣有關“標準化宿舍”建設的要求對學生宿舍進行了統一調整，每個宿舍住宿生調整為標準人數8人，每個宿舍統一配備了儲物柜、臉盆架、鞋架、毛巾架，同時免費為每個住宿生配備了統一的洗臉和毛巾、每個宿舍統一配備洗腳坐凳，統一安裝了宿舍窗簾，保證了每生一儲、一鎖、一盆、一巾、一壺。增設了安全防護網，完善了宿舍的消防安全設施，宿舍水房和廁所增設了防蠅門簾和防滑墊，維修了空調線路，確保宿舍空調正常運轉，使宿舍環境更加科學化、安全化、人性化，為學生了一個良好生活環境。

2、加強宿舍管理和檢查力度:我校學生宿舍實行宿舍管理員、生活指導老師、值周組三條線交叉管理，每天按時對宿舍的環境衛生、學生個人衛生、紀律、安全情況，學生出勤進行檢查，發現問題，立即糾正，及時排除宿舍內外的各種安全隱患。對宿 舍內的物品擺放按照“六個一”的標準進行對照檢查并做好檢查記錄，對宿舍內外的環境衛生，實行學生輪流值日打掃，做的地面干凈，墻壁、頂棚、門窗無灰塵、無蛛網、無污跡，走廊衛生間無集水、無污物、無異味。宿舍管理員每周按時對宿舍、廁所、水房進行消毒，預防各種傳染性疾病的傳播和蔓延。同時學校領導和保安每天對宿舍周邊和宿舍內外進行巡邏檢查，確保宿舍檢查和管理無盲點。通過近一年的努力，我校學生宿舍建設和管理有了較大的變化，受到了兄弟學校和上級領導的好評，也為我校后勤管理 整體水平的提高奠定了堅實的基礎。

三、加強學生食堂的管理，使學生吃的舒心、吃的放心

1、使學校食堂的服務向高效、優質、安全、營養的方向發展

加強食堂各個環節的安全檢查，落實餐前檢查制度、消毒制度、留樣制度、校長陪餐制度，重視學生食堂的安全檢查和安全排查。從各個環節消除安全隱患、杜絕安全事故的發生，確保學校食堂的食品衛生安全。努力讓師生吃的滿意、吃的實惠、吃的放心、吃的健康。對學生進行勤儉節約教育和行為習慣養成教育，培養學生尊重勞動、厲行節約、講究衛生、關愛他人等良好行為習慣。

2、完善管理制度，使食堂規范化運營

學校新的食堂建成并投入運行后，十分注重制度建設和對工人激勵約束管理，力求以制度來管理人。我校先后制定了《學校食品安全工作責任追究制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作間管理制度》、《從業人員健康檢查及培訓制 度》、《食堂從業人員崗位職責》等各種管理制度，這些制度覆蓋了食堂管理工作的方方面面，工作責任落實到人，實行責、權、利相結合，用制度來規范行為。校總務處做好調控，負責檢查督促落實。總務處每月不定期組織學生會成員對工人的服務態度、飯菜質量、飯菜價格、個人衛生等情況進行學生問卷調查，及時將調查反饋給食堂從業人員，發現問題，立即整改。

3、強化安全管理，確保師生飲食衛生安全

（1）提高認識，警鐘常鳴。為了有效的防止食品衛生安全事故發生，學校在抓食堂管理中始終把學生的生命和健康安全放在工作的首位，總務主任主抓食堂管理和學生營養餐工作，學校與食堂經營人、食堂經營人與從業人簽訂安全目標責任書，認真落實餐前檢查制度和值周組成員試餐制度每周定期對食堂水電線路，各種索證、安全臺帳、儲藏室糧油存放進行檢查，每天對操作間、餐廳及從業人員個人衛生進行檢測，及時反饋檢查情況，定期對食堂從業人員進行食品衛生安全教育，讓每位食堂工作人員在思想認識上筑牢食品安全防線。

（2）嚴把關口，規范程序。一是嚴把食品采購索證制度、嚴把食品采購入庫、加工和銷售關。學校有專人負責并堅持做到索要“三證”，確保不采購不符合衛生要求的食品。食品由分類分層入庫，隔墻離地存放。對于保質期短的蔬菜，限量入庫，通風保管，優先加工。切實把好出入庫關。對食品加工，采取“ 一洗、二浸、三燙、四炒 ”的烹飪程序 ,精粗加工分開，葷素加工分開，確保不銷售變質食品。二是嚴把餐飲具消毒關。每餐完畢后，將餐具放到消毒柜消毒，大型的盆、確保餐飲具衛生安全。三是嚴把內外環境衛生關。積極完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蠅、防灰塵）設施。經常對“三防”設施進行檢查，在下水道及通風口用鐵網封閉，當天的剩余的飯菜加蓋保管。變質的剩食，堅決倒掉，絕不允許加工后再賣給學生。此外，每餐完畢后，固定專人對餐廳及操作間衛生進行徹底沖洗、打掃，確保食堂地面無垃圾、油污，墻面、屋頂無蛛網，桌子、椅子無灰塵，切實做到一塵不染，為師生營造一種整潔、舒適的就餐環境。

4、加強學生營養餐管理工作

（1）加大宣傳力度、使黨的惠民政策深入人心，家喻戶曉，確保學生應享盡享。

（2）加強管理，嚴把“進貨、入庫、出庫、加工、入口”五關,消除各個環節的安全隱患，使學生吃得放心。

（3）健全營養餐管理的各種臺帳。

（4）加強營養餐專項資金的管理，確保營養餐按時足額發放給學生。

學校食堂在學校領導、后勤管理人員的共同努力下，確保全校師生的食品衛生安全，有效杜絕了安全事故的發生。使學生吃得放心、吃得滿意、吃得健康、吃的有營養，為全校師生提供了安全衛生，舒適科學的飲食保障，在上級領導、衛生監督部門、防疫部門的多次檢查中均未發現任何食品及衛生安全隱患，對學校食堂給予了較好的評價。

四、加強學生安全教育和校園安全管理

1、安全教育和安全管理一直是我校后勤管理的重點，要增強學生的安全防范意和安全自救能力，首先要增強管理人員和每 位教師的安全責任心和安全防范意識，學校根據上級有關文件和會議精神，結合我校的實際，上至校長，下至每位班主任、教師，每位管理人員進行了安全責任劃分，明確安全責任和崗位職責，層層簽訂了安全目標責任書，認真落實教師一崗雙責制度，做到校園安全處處有人管，事事有人管，預防了部分教師對待校園安全問題的麻痹心理和僥幸心理，以及事不關己、高高掛起的思想，使校園安全做的了無縫管理，有效杜絕了校園安全事故的發生

2、和每位識對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，根據季節特點，定期開展安全演練。

① 開展以放震、防火災、防汛等逃生避險為主題的安全演練活動。使學生掌握一些基本的使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

② 邀請當地派出所給學生作以“預防犯罪、遠離危險、健康成長”為主題的安全知識講座。

③ 全校各班每月召開一次以安全為主題的主題班會圍繞：尋找身邊的不安全因素、每個同學應該怎樣自我保護、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。根據季節特點，定期召開走讀生、住校生、畢業班學生家長會、至學生家長的一封信等方式，加強學校和家長之間的交流和溝通，通過家校聯手，共同努力加強學生的安全教育和安全管理。

④ 每班每月刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。⑤ 邀請郭鎮中心衛生院專家進行“食品衛生”知識講座。加強學生的疾病防控教育和預防。

⑥ 加強學校門禁制度和學生離校安全教育，加強各班請假和缺勤學生的跟蹤調查，落實周末學生到校的安全排查工作，落實晨檢、晚檢制度、根據季節特點，有側重點地加強了學生進校、周末離校的安全教育

總之，我們將牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。使學校安全工作做到制度化、日常化、科學化。進一步完善了安全工作制度和各項安全預案，細化安全職責，落實安全責任，確保校園安全管理無盲點、無漏洞，確保了師生生命安全，被授予2012年度略陽縣平安校園榮譽稱號。經過全校師生的共同努力，學校連續幾年無安全事故發生，有效鞏固了平安校園的建設成果。

五、校園環境建設卓有成效

近年來，學校對校園環境進行了認真的規劃：通過對廁所、圍墻、防護欄、實驗室、教師宿舍樓、教學樓、師生食堂的粉刷維修對校園環境進行了亮化；通過更換學校大門，維修排水溝、翻修花池、綠化帶，栽種花草、栽種桂花樹、香樟樹、紅葉蘭等對校園環境進行了綠化和美化； 校園清潔區劃分到各班，落實了衛生打掃和評比辦法，值周組和學生會每天對校園環境衛生進行評比，做到及時評比、及時公布，時刻保持干凈、整潔的校園環境，使校園環境得到了凈化；通過增設校園文化墻、教學樓、學生宿舍樓、綜合宿辦樓、實驗樓、師生食堂根據不同場所的特點，懸掛和張貼具有相應教育意義的條幅、名言警句、藝術作品，既陶冶了學生的情操，又使學生處處受教育，增強了校園的文化 氛圍。通過不懈的努力，校園環境有了較大的變化，一個干凈、整潔、文化氛圍濃郁的學習、生活環境已經形成。

2013年11月我校順利通過了市級標準化宿舍和標準化食堂的驗收，這既是對我校后勤管理工作的肯定，也是對我們的激勵和鞭策，這些成績的取得，是上級領導的關心和指導、各管理人員的任勞任怨、全體師生共同努力的結果。我們將不斷學習新經驗、探索新方法，在精細化管理和學生良好行為習慣培養上下功夫，進一步加強我校的后勤管理，為全面提高學校的教育教學質量，辦人民滿意的教育而努力。

略陽縣郭鎮初級中學

2014年6月24日

第二篇：汶上縣南站鎮第二中學后勤規范化管理匯報材料

南站鎮第二中學后勤規范化管理

匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：大家好！

首先我代表南站鎮第二中學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，真誠地希望各位領導、各位專家對我校的工作給予全面細致的指導，懇請各位領導給我們留下寶貴的意見和建議，為我校的發展指明方向。

南站鎮第二中學是一所初級中學，學校占地面積20110平方米，總建筑面積8539平方米，建有高標準的教學樓、學生公寓樓、學生餐廳，校內教學區、生活區、運動區，分區明確，布局合理。學校現有16個教學班，教職工81人，學生800余人，住宿生135人，其中男生49人，女生86人。

近年來，我校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。學校在各級教育主管部門的高度重視支持下，在各級業務部門的配合下，各項工作都取得了較快發展，先后被評為“汶上縣教育教學先進單位”“濟寧市遵紀守法光榮校”、“汶上縣規范化學校”、“汶上縣平安建設先進學校”等。下面我就學校總務后勤工作中“組織管理、校園環境、食堂管理、宿舍管理、學生的養成教育”等方面向各位領導和專家作以介紹，不足之處懇請大家提出寶貴意見。

一、組織建設健全，制度落實到位。

學校優異成績的取得，離不開后勤工作的全力支持。為此，學校

高度重視后勤管理工作。將后勤管理工作納入了學校教育改革和發展的重要議事日程和總體工作部署，成立了以校長劉中棟為組長、副校長何西忠為副組長的學校后勤工作管理領導小組，建立健全了《校園環境管理制度》、《學校食堂管理制度》、《學生公寓管理制度》以及后勤工作各崗位職責，各科室分工明確，職責清晰，形成了團結協作、齊抓共管的工作格局。我們在后勤工作中確立了以“師生至上、服務第一”的宗旨，“以學生滿意、老師滿意、員工滿意、領導滿意”為后勤工作的目標，以“熱情服務、嚴格管理、物美價廉、安全衛生”為后勤的工作要求，以“誠信、敬業、務實、創新”為后勤團隊精神。

二、校園環境優美，校園文化育人，創設良好氛圍。

我校本著“以人為本，和諧發展”的校園文化建設理念，積極創造凈化、美化、理性化的人文環境，讓學校成為師生愉悅成長的樂園。

1、校園凈化，責任育人。

為了加強校園環境建設，讓全體師生擁有一個整潔優雅、溫馨和諧的校園環境，學校給每一個班級劃分了衛生包潔區。班主任每天組織學生對包潔區進行兩次衛生打掃，每周進行一次徹底衛生掃除。團支部和政教處對各班清潔區進行檢查量化，每天一次檢查，每周一公布，每月一表彰，計入班主任量化管理。確保“校園內無一片紙屑，無一處死角”通過承包管理，增強了學生責任意識，培養了學生集體榮譽感，使整個校容校貌大為改觀。

2、校園美化，環境育人

為創建“花園式學校”，我們開展實施“綠色環境育人”工程。現在

校園環境優美，四季常青，多個景點相互點綴，營造了文明和諧的校園環境。今年春天，又鋪設了草坪，新栽了多種名貴苗木，新增綠化面積300多平方米，使景點和校園文化相得益彰，達到環境育人的目的。

3、校園文化，情感育人

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，更是為學生創設良好學習環境的需要，通過校園文化，讓學生耳濡目染，達到情感與育人的教育目的。

（1）強化“三風”建設 校風：和諧求實、勤奮創新 教風：敬業愛崗、嚴謹治學 學風：勤學善思、礪志成才（2）張貼宣傳字畫

校園內張貼了世界地圖、中國地圖、偉人畫像、2011感動中國十大人物、十大孝子，通過文化氛圍的渲染，讓學生在潛移默化中不斷健康成長。

（3）開辟文化長廊

我們在南樓先后開辟了儒教文化《論語》、古代二十四孝圖、國內外文學家簡介及格言、名家名篇等內容豐富的文化長廊。同時在樓梯間懸掛了學生 “礪志”、“創新”、“習慣養成”等格言匾牌。在這濃郁的文化氛圍里既培養了學生的情感又達到了育人的目的。

三、加強食堂管理，注重衛生安全, 確保學生健康成長

學校食堂建筑面積753平方米，各操作間相對獨立，炊具齊全，內部照明、通風、排煙、污水排放設施完善。為防止病從口入，確保學生食品安全，我們從細處入手，著重抓好了以下幾個環節的工作：

1、嚴把食品采購貯存關

學校要求食堂嚴把進貨關，落實索證制度，建立進貨登記制度，至少兩人參與采購，做到相互監督，公開透明。食品在存放過程中采用規范科學存放，有食品出入庫記錄，采取嚴格防疫衛生措施，儲存食品的容器安全、無害，防止食品污染。

2、確保食堂環境與餐飲用具的衛生

餐廳內外每天按時打掃，對餐具、用具定期進行殺菌消毒。工作期間，非工作人員不得入內。工作人員要保持個人衛生，穿戴清潔的工作衣帽，配戴口罩，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具，不能用手直接接觸食品。另外，食堂供應學生的飯菜應保持新鮮，嚴禁向學生供應有毒、有害、腐爛、變質、過期食品，嚴防食物中毒。

3、加強從業人員健康教育。

學校要求食堂工作人員每年一次到衛生檢疫部門進行健康體檢，領取合格的健康證后方可上崗。從業人員應養成良好的衛生習慣，不在工作期間吸煙喝酒，當出現發熱、咳嗽、腹瀉等情況時，應及時脫離工作崗位。

4、完善食堂常規管理制度。

學校按照《濟寧市學校食堂管理辦法》的要求，成立了以校長為學校食品衛生管理第一責任人的“學校食堂管理工作領導小組”和“學

校食品監管小組”；建立健全了《食品衛生安全管理制度》、《食品采購制度》、《崗位責任制度》《索證制度》等規章制度；教育學生不買街頭小販“三無”食品，建立了《食物中毒突發事件應急預案》；主動接受衛生行政部門的衛生監督，辦理了《食品衛生許可證》。

四、公寓管理，養成良好習慣，營造溫馨家園

學生公寓建筑面積2249平方米，內設衛生間，寬敞明亮，注重住校學生良好生活習慣的培養，讓他們有“學校即我家”的感覺，共同營造溫馨家園。

1、健全機構、完善制度

在機構上成立了校長任組長，分管校長任副組長，政教處、總務處、學生代表共同組成的公寓管理機構，配備了相應的管理人員，值班人員，做到了崗位明確，責任人的責權統一。在制度上，學校制訂了《住宿管理制度》、《宿舍內務管理細則》、《住宿生請假制度》、《宿舍衛生管理細則》、《宿舍安全管理細則》。在管理上，宿舍管理人員對每位住宿生進行了詳細登記，從學生姓名、班級、學生家長、家庭住址、聯系電話都有詳細記錄，對住校學生實行臺賬式管理。

2、責任到位，有效監控安全漏洞

校長是公寓樓安全工作第一責任人，與分管領導簽定安全責任書；經常對學生進行安全教育和安全演練；嚴禁學生亂接電源、使用電器；嚴禁點蠟燭；嚴禁將管制刀具帶入宿舍；嚴禁攜帶煙花、爆竹、打火機等易燃易爆物品進入宿舍；嚴禁熄燈后走出公寓；制定《來訪登記》制度；堅決杜絕陌生人進入公寓。宿舍管理員每晚陪同學生住

宿，學校要求宿舍嚴格執行安全隱患事故匯報制度，宿舍內發現安全責任事故或安全隱患時，每一位住校成員都有責任在第一時間內向宿舍管理員、學校匯報。

3、養成良好習慣，保持室內整潔衛生。

在宿舍內，學校對學生生活習慣也做了明確要求；保持門、窗及墻壁干凈、整潔，做到無污漬、無灰塵、無手腳印；地面干凈，無紙屑、果皮等雜物，不存放垃圾污水；衛生間每天打掃，確保干凈無異味；鋪面干凈，統一床單被罩，不允許擺放其它物品，被子疊放整齊，有棱角；毛巾、牙具、暖瓶、鞋子、書包、衣物、箱子統一放在指定位置，做到整潔有序。宿舍內要堅持每天打掃，各室長要安排好每天值日生，政教處、團支部每天對各室進行量化檢查，每月評出 “文明寢室”，對取得優異成績的宿舍進行表彰獎勵。

五、注重學生生活養成教育，關心學生健康成長。

我們編寫了《南站鎮第二中學養成教育》校本教材，通過養成教育的培養，使學生得到全面發展。關注健康，關心成長，于細微處彰顯人文關懷，是我們對住宿生的管理追求。我們注重創建文明寢室，營照美好的生活空間，使每一個住宿學生在住宿期間的生理、心理方面得到全面發展。要求班主任和宿舍管理員對他們的關愛到位，及時與他們談心、交心，在生活、學習、身體健康等方面都要留意，使他們能學習好、生活好，讓他們時刻感受到愛的幸福。一系列有效措施，讓住校生感到了家的溫暖。

六、廁所管理，細節決定成敗，培養學生自我管理意識

我校的廁所總面積150平方米，便池蹲位符合要求，在廁所衛生方面，我們采取了學生自我管理模式，每個班值日一星期，確保廁所墻面、天花板無積灰、污跡、蛛網、亂涂畫的現象，這樣增強了學生人人為我，我為人人的管理意識，使得大小便池沖刷及時，沒有異味。

總之，我校總務后勤工作中組織管理、校園環境、食堂管理、公寓管理、廁所管理、學生的養成教育等學校后勤工作，在上級領導的關心支持下，在校委會的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我們堅持以安全管理，服務育人和以人為本為出發點，努力開創了學校后勤管理工作的新局面。但后勤工作千頭萬緒，我們還存在這樣或那樣的不足，懇請各位領導給我們提出寶貴意見和建議，為我們今后的發展指出明確的方向，把我校的后勤工作提升到一個更高境界！

最后我再一次代表全體師生向蒞臨指導工作的各位領導各位專家表示最誠摯的感謝！

祝：身體健康、工作順利！

第三篇：中學后勤管理“三個創建”匯報材料 -

第一師七團中學后勤管理“三個創建”

工作匯報

學校后勤管理是學校正常教育秩序的重要保障，是衡量一所學校管理水平的重要指標，為學生提供衛生健康的飲食環境，安全舒適的住宿環境，綠色生態的學習生活環境，是學校后勤管理工作的核心任務。

七團中學高度重視學校后勤“三個創建”活動，認真貫徹落實師市教育局《關于印發〈一師教育局中小學后勤管理工作“三個創建”活動實施方案〉的通知》（師市教發[2013]5號）文件精神，對照創建標準，結合工作實際，加強領導，強化措施，狠抓落實，積極有效地推動了學校后勤工作的發展，取得階段性成果。現將有關情況匯報下：

一、加強組織領導，明確落實責任

為確保學校后勤管理“三個創建”活動健康有序、扎實深入開展，學校專門了成立“三個創建”領導小組，負責督促和指導學校“三個創建”工作，領導小組成員下：

組 長：朱 冰 徐 輝 副組長：冉 芳 楊曉祥

成 員：楊紅梅 楊志英 趙莉莉 唐新民 張素芳 吳軍萍 陳建民 張建宗 袁新偉

領導小組下設三個創建工作專班，具體負責“三個創建”的日常事務工作。

“放心食堂”創建專班負責人：張建宗 “文明宿舍”創建專班負責人：趙莉莉 “綠色生態校園”創建專班負責人：陳建民

二、主要措施

（一）提高認識、加強領導。創建活動是全面提升學校后勤保障、管理和服務水平的有效措施，是推進義務教育均衡發展的重要內容。我校高度重視，成立以校長、書記為組長，分管副校長為副組長，相關部門負責人為成員的領導機構，全面負責、領導、實施此次創建活動。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍。創建活動需要團黨委、學校各部門、社會各方面的重視、支持和參與。學校廣泛宣傳創建活動的要求、目的和意義，營造濃厚的創建氛圍，總結經驗，切實發揮創建活動在辦職工群眾滿意教育中的推動效應。

（三）認真規劃，精心組織。學校根據實際，對照創建標準，認真做好規劃，制定了切實可行的目標方案。明確工作目標任務，突出工作重點，破解工作難點，完善各項措施，落實相關責任，確保了創建工作取得實效。

（四）完善設施，強化管理。學校制定了后勤保障設施建設規劃，努力完善和提升后勤服務設施，全面提后勤保障與管理服務水平。建立健全“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態校園”工作制度，創新工作機制，做到科學管理、精細服務，堅持學校后勤工作服務師生的工作宗旨，創建工作突出學校創建特色，同時本著“因地制宜、因校制宜”的原則，循序漸進地開展創建活動。

三、取得成效

（一）“放心食堂”創建工作

１、強化領導，明確職責。學校成立“放心食堂”活動領導小組，校長朱冰、書記徐輝為食堂食品安全工作第一責任人，副校長楊曉祥具體負責食堂管理工作，成立了“放心食堂”工作領導小組。制訂了《七團中學創建“放心食堂”實施方案》，明確了工作任務和要求。同時，召開了食堂食品安全管理工作會議，對食品安全工作進行了專題培訓和安排部署，按照“誰主管，誰負責”的原則，層

層簽訂責任書，做到了層層有人抓、層層有人落實，責任有追究、管理無漏洞。

２、加大投入，加強食堂硬件設施建設。根據師市衛生監督所的要求，學校積極爭取團黨委的大力支持，加大經費投入。2013年9月，團黨委投入13余萬元用于食堂收回公辦，工作人員工資待遇全部由團承擔（四人年工資12萬）；投資5萬余元陸續添置消毒柜、蒸飯車、熟食冷藏柜、移動式紫外線消燈、電炒鍋、滅蠅燈等。

３、建立健全制度，管理科學規范。健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，學校食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，制定了《食堂管理員工作職責》、《食堂衛生管理制度》、《操作間管理制度》、《 餐具、用具清洗消毒制度》、《食品采購驗收制度》、《原料采購索證登記制度》、《食品試嘗留樣管理制度》等，明確了崗位職責和食品衛生操作規程，對環境衛生、食品衛生和個人衛生都做出了詳細的規定，做到食品衛生管理了有章可循，有規可依。

４、強化措施，狠抓環節。一是嚴把經營理念關，堅持“服好務，不盈利”的經營理念，學校要求食堂每周要

有一日三餐主副食譜，葷素搭配必須合理，健康、有營養。二是抓食堂從業人員隊伍建設，根據衛生部門相關要求，對食堂從業人員每年進行體檢，取得健康證方可上崗。同時，定期組織食堂工作人員參加食品衛生安全知識學習和職業技能培訓，強化員工衛生安全意識，提高自身技能。三是嚴格食品準入制度，在大米、食用油等大宗食品的采購上嚴格實行定點采購，并堅持產品采購索證索票制度，對于蔬菜類等農副產品，嚴格檢查把關，做到從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。四是把好原料的入庫驗收、保管關，食品原料全部由倉庫保管員、采購員及餐廳工作人員共同驗收，并做好原料的通風、滅蟲工作，避免原料受潮發霉變質。五是制作流程上緊抓安全，杜絕加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料。六是食品存放方面實行“三隔離”制度，生與熟隔離，成品與半成品隔離，食品與雜物隔離。七是落實每餐48小時留樣制，預防安全事故。八是實行明碼標價制，堅持保本經營。九是餐具做到“三過關”：一沖、二洗、三清毒，食堂的所有餐具都集中洗涮，餐餐消毒。九是健全食堂財務制度，做到資金使用合理、賬目清晰。

５、嚴把監督，促進服務提升。為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，主要負責檢查、監督工作。設立了學生意見薄，不定期在學生中進行對食堂工作測評，發現問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，及時改進工作中的不足之處，不斷端正服務態度，提升服務質量。

（二）“文明宿舍”創建工作

１、制度完善，管理科學。“沒有規矩不成方圓”，為了讓我們的管理工作更加科學、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，如《宿管員職責》、《宿舍安全管理制度》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍評比制度》、《宿舍巡查制度》、《住校生請銷假制度》等，用制度規范學生的行為，使住校生形成良好的行為習慣；實行宿舍管理責任制，詳細規定了宿舍管理員的工作職責和工作細則，責任落實到人；制定了有效的宿舍突發事件應急預案和詳細的班主任巡查記錄表，做到衛生檢查、值班登記、作息情況記錄等信息詳細、準確。

２、抓好養成教育。一是抓內務整理。為了讓學生有一個更加安全、干凈、舒適的生活環境，養成良好的生活

習慣，我校按照文明宿舍考核辦法對宿舍評比打分，周末匯總，評出周文明宿舍，頒發“文明宿舍”錦旗。通過評比，優化了住宿環境，增強了住宿生的集體榮譽感。二是嚴格落實衛生值日制度。要求學生每日對宿舍進行打掃，平時做到地板、門窗、桌面干凈，被褥、衣物、生活用品擺放整齊，教育學生勤洗衣物，不亂丟雜物，不亂倒水按時就寢，按時起床，按時出操等，通過這些集體活動，培養孩子們良好的行為習慣和集體生活的經歷。三是狠抓規范教育。教育學生做到“五講”即講衛生、講整潔、講紀律、講友愛、講形象。要求學生床鋪整理、地面打掃、用具的擺放都要符合規范。通過長期的實踐，住宿生的衛生習慣、整理內務的水平有了明顯提高，受到家長和領導的好評。

３、豐富文化，環境育人。學校組織師生對公寓樓大廳的墻面進行了彩繪，營造了濃厚、親切的文化氛圍；引導學生自主進行文化創意，自己確定主題，自己設計方案，自己動手布置，宿舍文化各具特色、異彩紛呈，但都充滿健康向上的文化氛圍；同時，定期開展住校生書法、繪畫及手抄報等比賽豐富文化生活，陶冶學生情操。

（三）“綠色生態校園”創建工作

以人與自然和諧相處為理念，優化育人環境、培育生態文明意識為宗旨，以堅持環保、美觀、經濟、適用原則，真正達到“校在林中、房在樹中、人在景中、走在花中”為綠化目標，為全面推進素質教育服務。

１、團黨委、學校領導十分重視校園環境建設。近年來，團黨委先后在 “綠色生態校園”創建中投入各項資金150余萬元。

２、加強領導，完善制度學校成立了創建工作領導小組，將創建工作納入學校發展規劃，制定工作方案，組織指導創建工作。學校根據兵師“綠色生態校園”的評估標準，制定了校園綠化規章制度，把綠化工作納相關領導、處室、教師考核和學生行為規范、文明班級的評比檢查之中，確保了“綠色生態校園”創建工作的實施和落實。

３、認真做好校園綠化的管理工作。根據綠色生態校園建設的總體目標，學校積極組織有關部門，分此次、有計劃、有步驟地開展校園綠化工作。

４、注重環境教育，提高綠色素養。學校利用教職工大會、學生大會、升旗儀式、班會等大力宣傳“綠色生態校園”的理念。發揮學科教學主渠道的作用，向學生傳授

環境綠化知識和環境綠化法規，提高學生的綠化素質。把學校的花草樹木掛上名稱標簽，寓教育于綠化之中，豐富學生的生態知識。教育學生愛護花草，不踐踏草坪，不折損花草。引導學生愛護校園花草樹木，節約一片紙、不買垃圾食品等，確保綠色校園深入人心。

（四）嚴格進行基本設施檢修與資產管理

一是加強設施維護工作，學校建立了校內水暖電系統設施檔案和維修檔案，定期對建筑物、基礎設施、電器電路進行安全檢查，及時做好維護工作并有專人負責，確保了學校活動設施安全性和可靠性。二是堅持規范學校資產管理，嚴防資產流失。建有固定資產臺帳，有專門檔案記載，有固定資產使用、登記、維護制度，維護經費納入預算。大宗物資采購實行公開招標，采用“陽光一體化”操作。實行校務公開、陽光理財、科學管理。學校設有倉庫保管室，有專人負責，平時所有低值易耗品均有出入、庫登記。

（五）開發勞動實踐基地

我校積極開發學生勞動實踐基地，有兼職人員管理，制度健全。學校對校內綠化區進行了劃分，分片到班，學生定期對綠化區內雜物進行清理，維護綠化區免遭破壞。學

校還組織學生積極參加社區實踐活動，學生定期到社區打掃衛生，幫扶老弱殘疾人員。這些活動，既鍛煉了學生身體，提高了勞動技能，又培養了他們的公德意識，增強了他們的責任感。

近年來，七團中學高度重視后勤“三個創新”工作，加強領導，明確責任，完善制度措施，狠抓落實，取得明顯成效，為學校教育教學及管理工作做好了良好的保障，助推學校各項事工作呈現蓬勃發展的良好態勢。雖然我們取得了一些成績，但距離上級領導的要求和滿足職工群眾的教育期望，還有不小的差距，任務還很艱巨。學校將以此次檢查為契機，增強緊迫感和責任感，總結經驗，創新思路，扎實工作，進一步做好后勤管理“三個創新”工作，辦職工群眾滿意的教育。

七團中學

2014年5月

第四篇：鎮中學匯報材料

求真務實 開拓創新 全力推進合格學校建設 ——灰山港鎮中心學校合格學校建設匯報材料

2009年6月

灰山港鎮中心學校是一所規模較大的農村初級中學，是桃江縣唯一一所由省教科院授牌的基礎教育教學研究基地校。近幾年，我們堅持“求真務實，全面發展”的辦學宗旨，大力推進合格學校建設，努力打造出自己的辦學特色，成為了桃江基礎教育中小有名氣的初級中學。

一、學校基本情況。

學校占地28985m2，建筑面積13121m2，現有24個教學班，1381名學生，學校教育教學基礎設施齊全，不僅擁有傳統的“七室二場”，而且建設了含室內籃球場和學生食堂的兩層大會堂，配齊了學生用餐桌凳，裝備了省級標準的理、化、生實驗室，音樂室、美術室、計算機室、語音室和多媒體教室等現代化的教學設施相應設立，文學社、科技活動、勞技、體育、保健、圖書、閱覽等室一應俱全。

學校師資隊伍力量雄厚，現有在職教職工106人，專任教師103人，其中中學高級職務的8人，中學一級71人。近幾年，中青年教師逐漸成為學校的中流砥柱。有24人參加了省、市骨干教師培訓（省4人），有8人被評為市、縣級學科帶頭人、教學能手或教壇新秀，有5人被聘為國家級奧賽教練，有2人被吸收為中國教育學會會員，另有18人在省、市教學比武中獲獎，有4人出席全國性學術研究會，并有近40篇論文在《中國教育報》、《中國教師報》、《湖南教育》等報刊上發表。

二、做法與成效。

（一）科學制定辦學思路，不斷地提高辦學水平。

我們秉承“以人為本，全面發展，科研興校，教改圖強”的辦學思路，早規劃、早起步，努力建設合格學校。

1、面向全體學生，實施素質教育，積極開展學生綜合素質評價。每期 進行兩次“星級”學生評比活動，各班“八星級”以上學生學校進行張榜表彰，以此為主的學生綜合素質評價，促進了學生各種素質的提高。現在助人為樂、拾金不昧、言行文明現象已蔚然成風。

2、保額控流。我們制訂了《保額控流責任狀》，與各班班主任、任課教師簽訂責任狀，并制訂了嚴格的獎懲措施，保證了轄區內的每個適齡學生免試升入初中學習。近兩年，輟學率均控制在1.14%以內。

3、均衡發展、公平發展是我校歷來的辦學主張，翻開我校的教學檔案，我校從沒有重點班、實驗班。同時我們把關愛潛能生作為教學中的重要內容之一。各年級各科老師制定了潛能生輔導計劃，有潛能生輔導備課。在課堂上特別關注潛能生的學習，每堂課的提問至少涉及三分之一的潛能生，每天至少輔導潛能生半小時，各班由班主任牽頭，每月舉辦一次潛能生研究會，針對提高計劃，采取相應措施，同時，特別注重潛能生的思想教育工作，堅持激勵教育原則，他們的閃光點一經表露，及時表揚，這樣，我們保證了學生的全面發展，近三年的初中學生的畢業率均達到98%以上。

我們進一步提高辦學水平，還體現在遵循教育教學規律上，嚴格按省頒課程計劃開課，嚴格控制學生的在校時間，盡量減輕學生的作業負擔，學校制訂了《減輕學生負擔，嚴禁辦班補課責任狀》，與各教師簽訂了合同、責任狀，還制定了向課堂教學要質量，靠教學改革謀發展的教學教研改革獎勵方案，升學率、學生成績不作為評價教師工作的唯一依據。

不斷提高辦學水平還體現在狠抓安全、法制教育，增強學生的安全意識和法律觀念上。安全工作在我們學校一直是作為頭等大事來抓的。明確校長是第一責任人，負責安全工作的政教主任是直接責任人。每個學期，我們都要多次召開安全工作會議，圍繞如交通法規宣傳、禁毒知識、火災、地震求生常識宣傳等社會熱點，舉行學生安全教育主題活動，把保障師生人身安全、食品安全衛生“六關”落到實處。我們每期初都印發了《學生安全家長責任須知》《家長安全責任十條》《教師安全責任》《中小學生意外傷害事故處理條例》等安全常識和制度，讓師生和家長時刻繃緊安全這根 弦。到目前為止，學校尚無一例重大安全事故，更無學生犯罪行為，因此，學校先后被評為毒品預防示范學校和全縣綜合治理優秀單位，真正做到了確保一方平安，為創建平安桃江、構建和諧社會做出了我們最大的貢獻。

（二）加強教師隊伍建設，不斷提高素質水平。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。一支高素質的教師隊伍，是學校改革發展的保障。為了建設一支高素質的教師隊伍，我們重點加強了三個方面的工作。

第一，加強政策法規教育，不斷提高思想政治素質，“科學發展觀”在黨的“十七”大會上明確規定是今后改革發展的指導思想之一。省委提出了解放思想，科學發展大討論，我們組織全體教師認真學習相關文獻，展開討論，讓教師樹立科學發展意識，對照工作實際整改工作作風，學習新的《義務教育法》、《中小學教師道德規范》。通過師德演講會、師德討論會等形式加強教師師德建設，提高了教師的教書育人認識，進一步端正了辦學思想，規范了教師行為，“學為人師，行為典范”的師德意識樹立了，教師的政策法規水平也得到了提高。

第二，強化教師基本功訓練，不斷提高業務水平，教師的基本功，主要指普通話水平、計算機操作水平等。學校與縣進修學校聯系，連續兩年舉辦了普通話水平考試和計算機操作水平考試培訓班，要求沒有拿到水平等級證的教師全部參加培訓，還舉辦了教師硬筆書法評比活動，學校規定教師基本功不達標的不聘、緩聘或轉崗。這樣，所有教師都能使用普通話上課，能運用現代信息技術手段教學。

第三，強化校本教研，提高教研水平。學校制定了校本教研方案，采取硬性和激勵的手段，開展校本教研工作，采取“走出去，請進來”的辦法，落實專業領引，骨干引路，以各教研組牽頭的方式全面展開校本教研，先后十多次邀請了省、市、縣的專家來校講教研方法，傳授教研的基本功。現在我校的校本教研活動已全面開花，本期只講微型課題研究就達十多個，廣大教師已向科研道路邁進了。

（三）全力保障經費投入，努力完善辦學條件。

改革開放三十年來，社會經濟迅猛發展，而基礎教育的發展遠遠跟不上時代發展的步伐，面對基礎教育發展嚴重滯后的現實，我們提出了“現代社會，應辦現代教育”的口號。根據學校現有實際條件，及早規劃，制訂方案，爭取政府重視，擴大經費投入。2005年在鎮政府的安排下，投入征地經費10萬余元，征地近3340m2,規劃設計新建學校禮堂和體育場。至2006年底，投入經費160多萬元，建好了面積達1550m2的二層多功能新禮堂，建設了面積為7250m2的體育場，體育場包括300m環形跑道，6道100m跑道。2007年又投入資金30多萬元，完成了學校食堂的改建，二個籃球、一個排球場的硬化，修建了980m2的植物園。2008年，爭取了政府合格學校建設和新農村衛生新校園工程立項，累計投入資金近140萬元，1931m2的新教學樓拔地而地，12月投入使用，改水、改廁、改廚為主的衛生新校園工程相繼完工。建成了兩個60多立方的沼氣池，學校牧場的豬糞自動流入沼氣池內，既開發利用了能源，又凈化了環境，在新教學樓廁所旁建成了60多立方的污水處理池，糞便經處理凈化后流出校園。新教學樓總共用去資金993170元，沒有負債運作。為了確保新教學樓建設的工程質量，安全施工和按期完成，學校安排專人抓工程質量、工程進度、材料質檢、安全施工，每個小項目對照設計圖紙進行檢驗，主體材料要進行檢測的及時送縣建設局質檢站質檢，保障達標。特別是變更項目嚴格監督，每階段工程完工后，請求質監部門進行質檢，然后召開專門會議提出要求和注意事項，每天有工程日志，專題會議有紀錄。這樣確保了工程質量，工程的按期完工，也保證了資金的使用效益。學校又積極籌措16萬元投入牧場、學生食堂、文化走廊建設。另外，圖書、儀器配套近三年累計投入12萬余元，生均藏書量達到25冊，學生各種實驗均能全部開出，學校裝備已達合格標準。

與此同時，上級部門按政策安排的公用經費不僅按時足額到位，還確保了逐年增長，基本滿足了辦學的需要。（如07生均公用經費275元，08年達到了生均387.5元。）

（四）縣、鎮政府重視教育，建設水平全面提升。

縣教育局、縣政府督導室每年至少兩次來學校檢查督導合格學校建設工作，發現問題及時指出，及時頓改。特別是在規劃校園面積和新教學樓等建設中，為學校排擾解困，指導工作，進行工程督查。

鎮人民政府為了排除安全隱患，僅在2008年兩次進行了學生搭乘車輛的重點整治，確保了學生的乘車安全。每年鎮人民政府組織公安、工商、文化、教育部門對學校周邊環境進行聯合執法一次。特別是在2008年下半年和2009年上半年進行了網吧聯合整治，現在學校周邊環境很好，周圍200米內無三廳一吧。

（五）教研教改奮發圖強，全面發展辦出特色。

這些年，我們本著“科研興校，全面發展”的理念，大力推進素質教育，全面實施新課程教學，逐漸形成了自己的辦學特色。

特色一：課題研究在全縣乃至全市獨領風騷。九五期間，我校自主開發的《初中語文課堂五環探究教學模式研究》以“很有創造性和前瞻性”、“開辟了一條語文教學的新途徑”（馬致君語），獲益陽市教育科研成果一等獎和湖南省“九五”重大教育科研成果三等獎。這一課題的成功，奠定了我們在省市教育科研領域的地位，極大地促進了學校教育教學的全面改革。十五期間，我校更上一層樓，又爭取到一個省級與三個市級課題。其中《學用結合、探究創新，全面提高學生語文英語素質》還得到了省教育科學規劃辦的重點資助。現在，這些課題都已順利結題。其中，“政治開放、探索、互動教學模式研究”還在益陽市教育局開展的“兩講兩愛”活動中，獲得了優秀科研成果獎。更可喜的是，我校憑借教育科研方面的優勢，成為桃江縣唯一一所湖南省基礎教育教學研究實驗學校，為課程改革和校本教研的全面開展奠定了堅實基礎。到目前為止，省教科院和縣教研室的專家10 多次來我們指導研究；各教研組共上示范課和研究課70余堂；教師們共寫教學反思200余篇，同伴互助教案80余篇；并承擔了全縣教學開放 日1天，上課75節次，共接待了來自各縣各兄弟學校200多位教師的參觀學習。十一五期間，學校確定以教科室牽頭、各教研組為研究實體，深入開展專業引領、同伴互助、教學反思等研究活動，2008—2009課題研究在縣教研室立項的微型課題有14個，參與率達78%。在全校形成了行政積極參與、骨干教師示范引路、中青年教師比學趕幫的校本研究熱潮，進一步將課題研究做大做強，引向更寬更深的領域。

特色二：“分層次教學”的運行體制保證了教學質量的提高，促進了學生個性的張揚和發展。學生無高低，但材質有差異。在教學中，我們強調以人為本，因材施教，因人施教，注重學生個性發展的同時，針對學生材質的差異分三層次教學，第一層次的鼓勵他們拔尖，第二層次的確保他們穩定，第三層次的激勵他們上進，正因為如此，在2008年中考中，我校一中上線人數70多人，四中上線人數202人，畢業率98%以上，綜合指標歷年來最高。

特色三：文學社團、文娛體育、科技創新“三管齊下”，構成灰山港教育的三大亮點。我校的春草文學社2001年和2002年，相繼被評為“全國中學生優秀文學社”與“全國百家優秀文學社”，2007年11月又被評為湖南優秀中學生文學社。2008年成為省校園文學社常務理事單位。到目前學生發表于全國各地報刊雜志的習作有480余篇。像李宜楨、于漪、陳鐘梁等名家都欣然為我們的社刊題詞。我校的文體、科技活動都注重基礎性，參與者人多面廣，一年一度的校園藝術節、科技活動周和田徑運動會均開展得有聲有色、熱火朝天。同時，我們在這兩大領域也不乏人才輩出。這些年，像周夢蘭、陳施斯、丁嬋等同學，先后在市縣藝術節上獲得二等獎和特等獎，高雅同學的二胡演奏達到了國家十級水準；體育方面，則有劉光燦、陳月、易姣等同學在縣田徑運動會上大顯身手，為學校摘金奪銀，連創佳績。青少年科技活動勢頭更健，在連續兩屆（18、19屆）獲得全縣科技創新大賽的團體總分第二之后，終于摘取第20屆全縣團體總分第一的桂冠。并有符京、高毅等同學和學校科技活動小組分別獲得湖南省第六屆 生物和環境科學實踐活動優秀項目銅牌和湖南省第24屆青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動三等獎。

特色四：將學校教育引入家庭、社區教育并與之聯手，是我們學校的又一個亮點。我們以江澤民同志提出的“以德治國”方略和胡錦濤總書記提出的“以人為本、樹立科學發展觀”為指針，從創造良好的育人氛圍與環境、科學育人出發，把認真貫徹落實中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》作為思想政治工作重點，采用課題研究的方式，充分利用本地教育資源，開辟德育基地和社會實踐基地，發揮黨支部與共青團的積極作用，與廣大學生家長、當地政府及公安、司法等部門攜手合作，同心協力構建學校、家庭、社區三位一體德育模式。幾年下來，頗有成效，我校黨支部生活和共青團活動豐富多彩，不僅多次被評為縣、市精神文明集體，成為本縣德育工作窗口單位，而且我們構建“三位一體德育模式”的成功經驗，還得到了益陽教育電視臺、《益陽日報》等媒體的報道和推介，產生了良好的社會反響。

我們學校是一所年輕的學校，朝氣蓬勃，有著強勢的發展潛力和后勁。但與高速發展的社會經濟相比，還不協調，可以說存在一定的差距，面對未來，我們充滿希望。今后十年，我們的奮斗目標是：把學校建設成為一所飲譽三湘、規范、高品位的現代化農村初級中學。我們相信：有各級政府和教育行政部門、科研機構重點扶持，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定能夠實現。

第五篇：后勤管理工作經驗匯報材料

廣陽中學勤工儉學及 后勤管理工作經驗匯報材料

尊敬的各位領導、同志們：

首先，感謝教育局給我這次機會讓我在這里和大家交流，通過這次交流，一方面我們可以互相學習、取長補短，進一步提高我們的工作水平，另一方面，也是對我們工作的一個小結，給我們提供一次自查的機會，通過查露補缺，有助于我們進一步的提高。下面，我就我校的后勤管理及勤工儉學工作簡單小結如下。

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，我們圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了校長為總負責，以后勤主任為具體負責人的食堂管理工作小組，各小組成員均有各自的具體工作。另外，針對學生蛋奶發放、一補發放、公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人 員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

沒有一定的教育經費，很難辦好教育，但是在提高教育經費的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。這里關鍵就在于后勤管理人員是否合理地、科學地安排和使用了有限的教育經費，在有限的經費里來保證學校的教育教學工作的順利進行。一直以來，我校日常教學、生活用品及大宗采購方面，始終堅持先打報告、即用即購買的原則，充分發揮每一分錢的效率和時效性。學校和教育局服務中心一直保持良好的合作關系，每學期開學前，學校將所需教學、生活物資列單上報后勤服務中心，后勤服務中心開學前按照清單一次性配送所需物資，學期中期臨時需要的一些物資同樣做到先做預算，再打報告，統一采購，并及時和服務中心結清款項。另外，我校還建立健全了財務管理制度，經費審批制度和發票聯簽制度，堅持財務“一支筆”制度，保證專款專用，公開接受上級有關部門的檢查及教師監督。

三、開源節流、充分發揮校產功能

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是學校后勤工作的基本思路。學校堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管．維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各 種財產管理的責任制。所有校產都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，我們學校每樣財產都有財產登記清單，并且設有資產登記卡，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。后勤處每學期初對每個班級教室、宿舍公物與班主任面對面一一對照并簽訂公物清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時，教育處協同后勤管理人員經常利用早讀課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

我校有兩個師生食堂，供應全校四百余名學生和六十余名教師的一日三餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。因此，我校對師生食堂管理采取了責任承包制，針對食堂的衛生、飯菜質量和價格，后勤處做了大量的工作。學校成立了以校長為總負責，后勤主任具體負責，后勤處所有人員為成員的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的質量到價格全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料建立臺賬，要求每一頓飯必須做到留樣24小時。后勤處經常組織人員在師生中了解食堂的服務質量，并且將了解到的問題及時與從業人員溝通，做到不斷的提高和改進。衛生問題是食堂 的重中之重，從操作間的衛生到用餐大廳的衛生，從食品衛生到操作人員自身的衛生，后勤處堅持每天派人監督，一旦發現問題馬上要求整改，徹底杜絕了由于衛生而發生負面影響。將整個食堂的環境衛生工作具體劃分，分別由兩個食堂的責任人負責，后勤處監督，隨時發現問題隨時處理，并且對一些重大的問題進行嚴厲處罰。

五、創新管理，充分挖掘閑置資源

我校原高中部校區位于一五三廠公路邊，上世紀九十年代合校以來，老校園一直閑置，對資源造成了嚴重浪費。近年來，我校就如何發揮老校園空房、空地利用展開了一系列研究和討論，在此基礎上，學校成立了綜治工作小組，組織人員對危房進行徹底拆除，排除了安全隱患，將老校園沒有安全隱患的房屋對外租賃，閑置的土地對外出租并簽訂合同，同時和租戶達成一致，將老校園設為我校學生的勤工儉學和學生實踐基地，每學期學校組織學生開展勤工儉學活動，這樣以來，不僅開發利用了閑置已久的資源，另一方面也為我校師生勞動實踐創造了條件。

六、做好服務、精心營造舒適的居住環境

我校屬于農村寄宿制初中，學校現有四百多名學生和六十多名教師在校住宿，為了使住宿師生住得放心、舒心、安心，后勤處千方百計改善生活條件。聯系、配合相關部門在校園安裝了攝像頭，全天監控，并請專業人員對門衛、校警 進行培訓，使得我校安全有了保障，廣大師生工作、學習、生活放心。對學生宿舍精心布置，要求宿舍內架子床統一擺放，配備統一的床單、被蓋和窗簾，定期對宿舍墻壁進行粉刷，對宿舍內的電路進行排查，發現隱患及時處理，在每層樓道修建下水道，并且經常維護和更換過濾塞，保證下水道隨時暢通。同時，我校教育處在學生宿舍管理方面始終堅持精細化管理，男女生宿舍分別配備了兩名宿舍管理員，堅持每天親自檢查學生宿舍的衛生、內務整理，組織人員定期或不定期對宿舍進行安全排查，發現問題及時處理，這樣以來，使我校的宿舍管理工作得到了全體師生和友鄰學校的好評。校委會一班人想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換辦公室損壞的門鎖、燈管、開關等，檢修電路，杜絕電路隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝。組織人員對教師宿辦樓安裝有線、光纖，做到有線、光纖到每一間宿舍。

總之，我們始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷開拓創新，不斷提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。謝謝大家！

2011年5月9日