第一篇：后勤管理示范化學(xué)校匯報材料

付集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)

后

勤

管

理

匯

報

材

料

2013年

2月 后勤管理匯報材料

雙廟小學(xué)位于雙廟村，始建于2008年，學(xué)校占地5600平方米，現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生316人，師資力量雄厚，現(xiàn)有教師13人，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，擁有小學(xué)高級教師9人，中教一級2人，特崗教師2人,全體教師樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，教學(xué)設(shè)施齊全，電腦兩部，多媒體教室一個，圖書約4500冊，各種儀器器材均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，多次被評為鎮(zhèn)、市先進(jìn)單位。自08年以來，連續(xù)幾年在鎮(zhèn)教學(xué)評估中被評為先進(jìn)單位。09年被評為周口市“安全文明學(xué)校”，2011年被評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。2012被周口市教育局評為周口市示范性學(xué)校。

我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動；真正把項城市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《項城市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實到后勤管理工作的各個環(huán)節(jié)。

我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為2000平方米，種植廣玉蘭、桂花、梧桐樹等30多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動，提高了學(xué)生的實踐能力，陶冶了學(xué)生情操。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校訓(xùn)、校歌、校報、校樹、、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識圖片等；辦公室和教室內(nèi)張貼了小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。

由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。自09年以來，連續(xù)幾年被評為項城市教育先進(jìn)單位；今后，我們決心進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。

第二篇：后勤管理示范化學(xué)校匯報材料

后后勤管理示范化學(xué)校匯報材料

皇甫小學(xué)于2008年建成并投入使用，2009年興建200米環(huán)形跑道及籃球場、排球場、乒乓球臺。以后又陸續(xù)裝配了音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、實驗室、圖書閱覽室、教工之家等18個功能教室,共投資900多萬元。

我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動；建立健全了《校園環(huán)境管理制度》以及后勤工作崗位職責(zé)，真正把濟(jì)寧市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《濟(jì)寧市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實到后勤管理工作的各個環(huán)節(jié)。

我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后投資10多萬元進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為5351平方米，種植廣玉蘭、銀杏、雪松等300多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動，提高了學(xué)生的實踐能力，陶冶了學(xué)生情操。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校徽、校旗、校訓(xùn)、校歌、校報、校樹、校刊、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識圖片等；辦公室和教室內(nèi)張貼了中國地圖和世界地圖、小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報、閱報欄、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。

由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。2009年11月，我校被命名為濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校；2008年至今，連續(xù)四年被評為鄒城市教育先進(jìn)單位；2011年5月，順利通過了濟(jì)寧市實驗室規(guī)范化學(xué)校驗收；2011年6月，又被評為山東省乒乓球傳統(tǒng)體育項目學(xué)校。今后，我們決心進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。

皇甫小學(xué)

2011.10.16

勤管理示范化學(xué)校匯報材料

皇甫學(xué)校綜合教學(xué)樓于2008年建成并投入使用，2009年興建200米環(huán)形跑道及籃球場、排球場。此外，裝配了音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、實驗室、圖書閱覽室、教工之家等18個功能教室。共投資900多萬元。

學(xué)校高度重視后勤管理工作，完善了后勤管理工作體系，成立了由校長任組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動。把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，建立健全了《校園環(huán)境管理制度》以及后勤工作崗位職責(zé)，真正把濟(jì)寧市教育局《關(guān)于學(xué)校后勤管理工作暫行規(guī)定》和《濟(jì)寧市學(xué)校后勤管理工作的意見》落實到后勤管理工作的各個環(huán)節(jié)。我校是一所具有相應(yīng)資質(zhì)的單位設(shè)計規(guī)劃方案的學(xué)校。校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。校園各區(qū)標(biāo)示清楚，管理人員職責(zé)明確。各種花木種植及擺放科學(xué)合理，井然有序，公用衛(wèi)生設(shè)施整潔美觀。近年來，我校先后投資10多萬元進(jìn)行校園整體綠化、美化。綠化面積為5351平方米，種植廣玉蘭、銀杏、雪松等300多棵，做到了三季有花、四季常青。我校每年都由校園綠化管理人員帶領(lǐng)學(xué)生開展綠化校園的活動，提高了學(xué)生的實踐能力，陶冶了學(xué)生情操。搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，引領(lǐng)學(xué)生每天清理公共區(qū)域，實行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校徽、校旗、校訓(xùn)、校歌、校報、校樹、校刊、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三是充分利用教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言、傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識等；辦公室和教室內(nèi)張貼了中國地圖和世界地圖、小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)置了板報、閱報欄、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。2009年11月，我校被命名為濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校；2008年至今，連續(xù)四年被評為鄒城市教育先進(jìn)單位；2011年5月，順利通過了濟(jì)寧市實驗室規(guī)范化學(xué)校驗收；2011年6月，又被評為山東省乒乓球傳統(tǒng)體育項目學(xué)校。今后，我們決心

進(jìn)一步全面貫徹執(zhí)行上級有關(guān)后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴(yán)、從細(xì)搞好后勤工作，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障.

第三篇：語言文字示范化學(xué)校匯報材料

語言文規(guī)范化示范校匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！請讓我代表我校全體教師對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。

我校是一所農(nóng)村小學(xué)。創(chuàng)建于2006年，現(xiàn)為山東省莘縣張寨鎮(zhèn) 一所普通小學(xué)，在校學(xué)生500多人，在崗教職工 人。

學(xué)校占地面積平方米，其中

近年來，學(xué)校秉承“一切為學(xué)生的未來與發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅持人本、和諧、發(fā)展的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展，面向全體，培養(yǎng)特長，打造研究型教師，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校先后被評為 等榮譽(yù)稱號。

我校雖地處農(nóng)村，但普通話也成為首要面臨的問題，我們抓住了普通話達(dá)標(biāo)的契機(jī)，根據(jù)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》精神，我們進(jìn)一步鞏固普通話達(dá)標(biāo)成果，確定了說好普通話，用好規(guī)范字的標(biāo)準(zhǔn)，即說好普通話悅耳，用好規(guī)范字怡人。全面提升師生語文素質(zhì)和應(yīng)用能力，扎實有效地開展了我校語言文字工作，根據(jù)《聊城市語言文字規(guī)范化示范校評估方案》的相關(guān)要求，達(dá)到了市級示范校標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)把我校創(chuàng)建工作匯報如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為更好地推動語言文字工作順利開展，我校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)的管理模式，不斷完善語言文字規(guī)范化管理的長效機(jī)制，全面推進(jìn)我校的語言文字工作水平。

（一）目標(biāo)明確。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門會議，學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)創(chuàng)建的通知精神，研究部署各項工作。我們認(rèn)為語言文字規(guī)范化示范校是我校的一項重要工作，是提高師生人文素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。學(xué)校的創(chuàng)建工作有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于提升學(xué)校語言文字應(yīng)用和管理的整體水平，有利于帶動和促進(jìn)全社會實現(xiàn)用語用字的規(guī)范化。在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們按照《示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真自查、自糾，堅持“實事求是，積極進(jìn)取，不斷完善，力爭示范”的努力方向，全方位開展創(chuàng)建提高工作。校長親自向全校師生認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件，表明創(chuàng)建的決心，使學(xué)校上下達(dá)成共識，形成“學(xué)校創(chuàng)示范，人人爭發(fā)展”的良好局面。

（二）完善機(jī)構(gòu)，落實責(zé)任。

學(xué)校成立了以王九仲校長為組長，以主抓業(yè)務(wù)的主任為副組長，語文教研組長、口語達(dá)到二級甲等的教師為成員的語言文字工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的語言文字工作。孔主任兼職語言文字工作檔案管理員。對教師使用普通話和規(guī)范字進(jìn)行評價，指導(dǎo)檢查教師在備課、上課、作業(yè)批改、板書用字等各項教學(xué)常規(guī)工作中使用規(guī)范字的情況，同時負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查語文教師對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫教學(xué)訓(xùn)練及測試；組織學(xué)生參加語言文字規(guī)范化活動，并對學(xué)生使用普通話、規(guī)范用字進(jìn)行監(jiān)督；周主任負(fù)責(zé)搞好校園環(huán)境建設(shè)，形成了語言文字管理工作網(wǎng)絡(luò)；各班落實2名推普員，學(xué)校建立了一支由8位學(xué)生組成的推普員隊伍，作為學(xué)校的骨干力量，負(fù)責(zé)師生文明用語等方面的監(jiān)

督，并在班級和校園中發(fā)揮這支骨干隊伍的示范和帶動作用，開展好學(xué)校、班級各項常規(guī)工作，以此帶動全校語言文字工作的順利開展。

（三）形成制度，提供保障。

我們根據(jù)教育局《語言文字工作實施辦法》正式制定出臺了《張寨鎮(zhèn)實驗小學(xué)語言文字工作制度》，為語言文字工作提供了強(qiáng)有力的政策依據(jù)和制度保障。在創(chuàng)建聊城市語言文字示范校的過程中，學(xué)校在制度中體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化要求，將用語、用字的管理，切實融入學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理的全過程之中，比如在《教師課堂常規(guī)》中對教師語言的要求是：必須使用普通話，聲音響亮，語言流暢；對文字的要求是必須使用規(guī)范字，書寫工整美觀。主任在教學(xué)檢查中認(rèn)真操作，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估指導(dǎo)，促進(jìn)教師語言文字能力得到提升。教師的成績將會作為聯(lián)校年終綜合評估的一項考核內(nèi)容。學(xué)校學(xué)生評優(yōu)時，把普通話和語文素質(zhì)作為必備條件，年終評定“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班集體”普通話必須達(dá)標(biāo)。以上措施切實提高了全體師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。

二、重視宣傳，營造氛圍

1、我校結(jié)合校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的警示和宣傳作用，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人氛圍，潛移默化地滲透和教育，使語言文字規(guī)范化深入人心。我校因地制宜，在教學(xué)樓前設(shè)有宣傳標(biāo)語：“說普通話，寫規(guī)范字” 學(xué)生每天一進(jìn)入校園便會映入眼簾，各班學(xué)習(xí)園地都有語言文字規(guī)范化宣傳專欄，大力營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍。

另外，學(xué)校的宣傳欄內(nèi)，不定期地更換宣傳內(nèi)容：有傳統(tǒng)文化，如二十四孝；有生活知識，如防火防震；有政策宣傳，如發(fā)展綱要；有國家大事，如奧運(yùn)、亞運(yùn)等，幫助學(xué)生培養(yǎng)人文精神，了解時政熱點，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

2、推普周宣傳。每年推普周，為了搞好推普周活動，學(xué)校成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，周一國旗下的演講，教師基本功培訓(xùn)、語言文字小報比賽，各班開展故事會、演講、讀書比賽、歌曲演唱等活動。另外，抓住推普周的大好時機(jī)，開展社會實踐活動，比如：找錯、糾錯行動，今年推普周活動中我校結(jié)合“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”、“說普通話，用規(guī)范字”的主題，全校開展了“文明禮儀”經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，取得了很好的宣傳效果。

四、培養(yǎng)學(xué)生，提高素養(yǎng)

課堂教學(xué)是語言文字規(guī)范化水平提高的主渠道，語文教學(xué)是主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的主要途徑。我們充分利用好課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言文字素養(yǎng)，使語言文字規(guī)范化落實到教育教學(xué)之中。

（一）搞好課堂教學(xué)

1、提高朗讀水平。農(nóng)村的孩子朗讀水平普遍較低，一開始我們只要求學(xué)生讀正確、讀通順、讀流利，然后再要求深入文中的字里行間去理解、去感悟并通過自己的朗讀將感悟表達(dá)出來。這一切都需要語文教師的精心指導(dǎo)，我校嚴(yán)格規(guī)定每一位語文教師課前必須認(rèn)真讀文，在課上教師通過有感情地范讀去感染學(xué)生，與學(xué)生一起進(jìn)行各種形式的朗讀，并根據(jù)課文內(nèi)容，精心組織開展多種形式的活動來提高

學(xué)生的普通話能力，如：課本劇表演；同桌、小組課文朗讀比賽等，以此促進(jìn)學(xué)生積極參與的興趣。在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生都為自己制定了讀書計劃，運(yùn)用“積累本”、“讀書筆記”等形式，在記錄自己的讀書感受、養(yǎng)成良好文學(xué)素養(yǎng)的同時，也感受到了語言文字的無窮魅力。

2、提高表達(dá)能力。針對農(nóng)村學(xué)生表達(dá)不暢和部分學(xué)生羞于表達(dá)的現(xiàn)狀，各教研組針對提高學(xué)生口語表達(dá)能力展開教研活動。各教研組先從學(xué)生的交際態(tài)度上進(jìn)行指導(dǎo)，然后再著重交際能力的培養(yǎng)。在口語訓(xùn)練中注重創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生圍繞自己感興趣的話題用普通話進(jìn)行互動表達(dá)，使不同程度的學(xué)生由不敢說到敢說再到會說。今年9月份學(xué)校舉行了誦讀比賽，學(xué)生的口語表達(dá)能力有了很大提高。

3.狠抓書寫質(zhì)量。各班由語文教師擔(dān)任寫字課，嚴(yán)格按照課程表上課。為切實能提高書寫質(zhì)量，學(xué)校從五個環(huán)節(jié)上抓好工作：一是語文課上識寫結(jié)合。二是寫字課上重難點指導(dǎo)。三是抓語文作業(yè)書寫。四是抓其它作業(yè)書寫。五是開展多種寫字活動。各班成立興趣小組，每學(xué)期舉行兩次寫字比賽，評選“星級”寫字能手，舉辦一到兩次學(xué)生書畫展、作業(yè)展覽等。

（二）開展特色活動

1、堅持國旗下演講。每周一次的升旗儀式，我們采取每班輪流的模式，各班自己準(zhǔn)備演講稿，讓演講同學(xué)展示自己的普通話水平。

2、利用每天預(yù)備鈴的5分鐘，開展演講活動，演講內(nèi)容豐富多彩：講故事，說新聞，美文誦讀、詩歌朗誦等等，短短的每天5分鐘

活動，學(xué)生輪流進(jìn)行，此項活動一直堅持了下來，不僅提高了學(xué)生口語表達(dá)能力，還提升了學(xué)生的文化內(nèi)涵。

五、培訓(xùn)教師，提高素質(zhì)

在教育教學(xué)中，教師起著至關(guān)重要的示范作用,語言文字規(guī)范化水平也充分體現(xiàn)著教師的素質(zhì)。我校多措并舉，使教師在不斷歷練中提高自身的文化修養(yǎng)，提升語言文字的應(yīng)用能力。

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)。

學(xué)校每年制定語言文字規(guī)范化培訓(xùn)計劃，提高教師對語言文字規(guī)范化的認(rèn)識，針對培訓(xùn)內(nèi)容組織教師進(jìn)行語言文字法規(guī)及語言文字規(guī)范知識等內(nèi)容的測試，每次測試都進(jìn)行成績統(tǒng)計，結(jié)果納入教師綜合評估中。

（二）鼓勵升級。

我校一乙人數(shù)比較少，為鼓勵有希望升為一乙水平的教師進(jìn)行普通話考試，學(xué)校規(guī)定，為晉級的教師報銷全部的測試費(fèi)和書費(fèi)。這一獎勵舉措成為我街首例典范，大大調(diào)動了教師的上進(jìn)心。

（三）提高素養(yǎng)。

教師語言表達(dá)能力和書寫水平的高低，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。特別是語文教師，應(yīng)是書寫和語言運(yùn)用的典范。我校規(guī)定語文教師上課前用三分鐘給學(xué)生讀一首小詩、一個故事，教師用自己的言語人格魅力、引領(lǐng)學(xué)生踏上言語人生之路。

六、規(guī)范檔案管理。

在創(chuàng)建活動中，我校語言文字檔案工作，嚴(yán)格按照《新洲區(qū)語言

文字規(guī)范化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》項目立卷，由教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)，條理清楚，便于檢查。

總之，我校在創(chuàng)建過程中不斷發(fā)展，使語言文字工作取得了可喜的成績。文明校風(fēng)逐步形成，學(xué)生禮貌待人，喜歡與人交流，表達(dá)能力逐步增強(qiáng)，精神面貌發(fā)生了很大的變化；語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的緊密結(jié)合，為我校抓規(guī)范、抓管理、抓質(zhì)量、樹形象起到了積極的推動作用，使我校社會聲譽(yù)穩(wěn)步提升。今后，我們將繼續(xù)深化語言文字工作的長效機(jī)制，讓語言文字工作深入持久地納入滲透到學(xué)校工作的方方面面，讓“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”的理念深入人心，譜寫實驗小學(xué)語言文字工作新的篇章！

第四篇：后勤管理學(xué)校匯報材料

立足精細(xì)管理 提升后勤服務(wù)水平

助推教學(xué)跨越式發(fā)展

——凱里市第十四小學(xué)后勤工作交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!很榮幸有這個機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁匯報我校后勤工作管理情況。

凱里市第十四小學(xué),地處凱里市清平南路40號，原為中國振華集團(tuán)長征無線電廠子弟學(xué)校（九年制），學(xué)校始建于1972年，到現(xiàn)在已有四十四年的辦學(xué)歷史。2008年3月由凱里市人民政府接管后更名為凱里市第十四小學(xué)，學(xué)校所在轄區(qū)是凱里市進(jìn)城務(wù)工人員較為密集的片區(qū)之一，學(xué)校是典型的流動兒童家長學(xué)校。

目前，學(xué)校有32個教學(xué)班，學(xué)生在校人數(shù)1597人，其中有1373名學(xué)生來自于進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民家庭，占我校在校生總數(shù)的86%。我校為凱里市義務(wù)教育階段，尤其是解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)校現(xiàn)有教職工72人，其中專任教師70人.學(xué)校規(guī)劃占地面積為27111平方米，現(xiàn)有占地面積13320平方米，已經(jīng)建成的新教學(xué)樓、辦公綜合樓建筑面積為7600平方米，規(guī)劃設(shè)計有200米環(huán)行跑道運(yùn)動場一個，學(xué)校現(xiàn)已達(dá)到凱里市教育均衡發(fā)展的各項指標(biāo)要求。

學(xué)校將樹立好三個辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向。一是辦學(xué)思想：腳踏實地、不甘落后、發(fā)揮優(yōu)勢、穩(wěn)步提高：二是辦學(xué)理念：一年一個進(jìn)步、兩年一個臺階、三年創(chuàng)優(yōu)爭先；三是育人理念：每天為學(xué)生點亮一盞燈，一生為學(xué)生照亮一條路。明確八個管理目標(biāo)即：管理機(jī)構(gòu)合理、管理制度健全、管理設(shè)施完善、管理措施具體、管理過程精細(xì)、管理機(jī)制有效、管理目標(biāo)明確、管理績效良好。

近年來，學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，不斷深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，取得了一個又一個可喜的成績（2014年全凱里市小升初全科成績排在全市第3名；2015年全凱里市小升初全科成績排在全市第1）。

學(xué)校先后獲得“貴州省優(yōu)秀少先隊集體”“教育工作先進(jìn)集體”，“城西街道先進(jìn)基層黨組織”，“ 凱里市教育信息工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，精細(xì)化后勤管理行為

為教育教學(xué)、教研及師生的生活服務(wù)，是學(xué)校后勤的根本任務(wù)。這是由學(xué)校后勤管理工作的服務(wù)性特點所決定的。如何服務(wù)呢?為保證學(xué)校各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，首先必須為學(xué)校教育、教學(xué)、教研提供基礎(chǔ)設(shè)施、物質(zhì)條件和相應(yīng)的管理，同時還必須為全體師生員工提供良好的生活條件，以保證員工的正常生活。就其內(nèi)容來說，學(xué)校后勤工作的服務(wù)包括資產(chǎn)管理服務(wù)、校舍管理服務(wù)、基本建設(shè)服務(wù)以及財務(wù)管 2 理服務(wù)等諸多方面。這就要求后勤管理者對人、財、物進(jìn)行計劃、組織、監(jiān)督、指揮、評估，使之最大限度地滿足教育、教學(xué)、科研和師生員工的生活需要，為培養(yǎng)人才創(chuàng)造條件，為教育教學(xué)、科研及師生員工等提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把后勤管理工作納入學(xué)校教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃，定期組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開展自查自評活動；建立健全了《校園環(huán)境管理制度》以及后勤工作崗位職責(zé)。

二是在精細(xì)管理上下功夫。何謂精細(xì)化管理？精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化，明確化。它要求每一個人都要第一次就把工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。精細(xì)化管理要求層層完善、系統(tǒng)健康，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都是精品，樹立精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績的服務(wù)態(tài)度。

要達(dá)到這樣要求，后勤服務(wù)就必須做到主動、熱情、周到、細(xì)致。要善于抓小事、抓細(xì)節(jié)。重視細(xì)節(jié)、善于抓住帶有傾向性的小事和細(xì)節(jié)，這實質(zhì)是提倡一種認(rèn)真的態(tài)度和科 3 學(xué)的精神。在學(xué)校的后勤工作中沒有一件事情小到不值得去做，也沒有一個細(xì)節(jié)應(yīng)該被忽略或忽視，后勤管理工作尤為突出的：環(huán)境布臵、衛(wèi)生打掃、水電維修、校舍維護(hù)，桌椅門窗維修、食品安全、校園安全、車輛安全、物品采購及供應(yīng)、綠化養(yǎng)護(hù)等等。件件都是不起眼的瑣碎小事，而這些繁雜小事如不認(rèn)真對待或不及時處理，小到影響教學(xué)環(huán)境或某一方面、某些人或某個人，大到影響正常的教學(xué)秩序，甚至還會造成大的事故或隱患。所以必須認(rèn)真細(xì)致地對待每個細(xì)節(jié)，在細(xì)字上下功夫。通過對在精細(xì)化管理方面的討論，本組統(tǒng)一了認(rèn)識，明確了責(zé)任。達(dá)成了以下共識。

“細(xì)”必須健全管理制度。做任何事都必須行之有據(jù)，按章辦事，有規(guī)可依，后勤服務(wù)作為一項基礎(chǔ)性和保障性的工作是學(xué)校工作中不可缺少的重要組成部分。要做好、做細(xì)這方面的工作必須健全操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，制度本身就是管理的一個重要部分，俗話說“不怕做不到就怕想不到。”只有想得細(xì)、想得全，才能做得到位。

學(xué)校后勤部門修訂制訂了各方面的規(guī)章制度，有各工種崗位的崗位職責(zé)，內(nèi)容涵蓋了學(xué)校后勤管理的全過程，涉及到校產(chǎn)、校舍管理制度、財務(wù)制度、校園安全及門衛(wèi)管理制度、校園環(huán)境衛(wèi)生制度、維修制度等。總務(wù)后勤管理規(guī)章已成為學(xué)校總務(wù)后勤工作的行為準(zhǔn)則。為學(xué)校后勤工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提供了堅實的保障。

“細(xì)”是衡量管理水平的標(biāo)志。管理工作不但要注重工作的結(jié)果，更要注重工作的過程和細(xì)節(jié)。管理者既要對全局了然于心，又必須對細(xì)節(jié)做到心中有數(shù)，這樣才能掌握主動權(quán)，求得工作效益的最大化。要做到這一點就要求管理者必須經(jīng)常親自深入到第一線，檢查并指導(dǎo)工作中的細(xì)節(jié)問題。盡管分管校長的后勤管理工作頭緒多，要有效提高工作效率就必須在精細(xì)化上做文章。堅持每天必須巡視校園和各場所。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。在抓實抓細(xì)的過程中也不能整天陷在具體繁雜的事務(wù)中，而是要有計劃有組織地抓落實抓安排，充分調(diào)動相關(guān)人員的工作積極性，共同做好后勤服務(wù)工作。

三、加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

我校校園規(guī)劃合理，分區(qū)明確。近年來，我校先后投資10多萬元進(jìn)行校園整體綠化、美化。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區(qū)，明確了衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人，成立了師生衛(wèi)生自治組織，每天清理公共區(qū)域，實行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴(yán)格的量化管理提高了校園的凈化水平，現(xiàn)在我校無任何衛(wèi)生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放臵整齊有序。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度；二是把校徽、校旗、校訓(xùn)、校歌、校樹、校花納入對學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，形成了具有特色的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三 5 是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領(lǐng)袖像、名人名言以及傳統(tǒng)文化、科學(xué)知識圖片等；教室內(nèi)張貼了小學(xué)生日常行為規(guī)范和守則；設(shè)臵了板報、閱報欄、展覽櫥窗，為拓展學(xué)生知識面，使學(xué)生受到潛移默化的教育提供了優(yōu)越的外部條件。

三、建設(shè)書香校園，實現(xiàn)人和文化

我校積極探索校園內(nèi)的育人教育機(jī)制，堅持文化引領(lǐng)，注重細(xì)節(jié)管理，大力開展校園文化建設(shè)活動，努力構(gòu)建智慧校園，營造良好的育人氛圍，為我校學(xué)生的健康成才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。在完善學(xué)校書吧基本設(shè)施的基礎(chǔ)上，以推進(jìn)創(chuàng)建風(fēng)格獨(dú)具的讀書活動文化，來提升學(xué)校的“書香”氣息。

一是制定細(xì)致的讀書活動，每月有評比。

二是對學(xué)校教室進(jìn)行個性化布臵，在部分統(tǒng)一的前提下，體現(xiàn)各班的文化主題，展示師生風(fēng)采特長，雅致而富有文化內(nèi)涵。

三是校園“書吧”讓學(xué)生自行管理，培養(yǎng)以班級為單位的自治隊伍，自管自評自勵，促進(jìn)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

四是注重細(xì)節(jié)管理，開展豐富多彩的校園文化活動。老子有句名言：天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。細(xì)節(jié)來自于制度，嚴(yán)格的制度是抓好細(xì)節(jié)的保障，校園文化建設(shè)更加注重細(xì)節(jié)管理，完善和規(guī)范校園文化建設(shè)活動，使活動更加豐富多彩，更能調(diào)動全校學(xué)生的參與性，使學(xué)生在活動 6 中受教育、受啟發(fā)，從而自覺地在班級中開展。

總之，學(xué)校后勤工作是學(xué)校整體工作的一個重要方面。后勤工作的好壞，直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。近年來，我校在后勤管理工作中，打破常規(guī)，改變以往陳舊的管理模式，立足于精細(xì)化管理，學(xué)校的管理水平、辦學(xué)水平得到了大大提升。由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活環(huán)境不斷得到改善，促進(jìn)了我校教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

凱里市第十四小學(xué)

2016年4月21日

第五篇：田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理示范化學(xué)校申報材料

鄒城市田黃鎮(zhèn)中心小學(xué) 后勤管理示范化學(xué)校匯報材料

田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)后勤管理工作在上級主管部門大力支持和指導(dǎo)下，在校長室的督導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，完善后勤保障，力求把各項工作做到實處，落實到實處，并長期樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi)”的原則下，不斷開拓創(chuàng)新，積極做好工作，提高后勤工作的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。

一、學(xué)校基本情況

田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)位于鄒東山區(qū)，小沂河畔，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越。學(xué)校始建于1951年，2007年投資近300萬元搬遷新建，2008年新校建成投入使用。

我校在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，通過全體師生的共同努力下，取得了可喜成績，先后被評為“山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校”、“濟(jì)寧市優(yōu)秀少先隊集體”、“濟(jì)寧市網(wǎng)絡(luò)基地”，鄒城市“文明單位”、“先進(jìn)黨組織”“先進(jìn)黨支部”、“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“紅旗少先大隊”，田黃鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)基層黨組織”、“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

我校占地20800平方米，建筑面積3400平方米。現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生515名，教職工30名，其中專任教師27名。

二、健全管理機(jī)制，完善教學(xué)設(shè)備。

學(xué)校以提高管理水平為切入點，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理機(jī)制的建設(shè)，實行校長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、全員聘任制。為使學(xué)校后勤管理工作管理更加規(guī)范，學(xué)校專門成立了后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制訂了后勤管理制度，全校師生都能在制度的引導(dǎo)下規(guī)范行為，舒心工作和學(xué)習(xí)。

校園布局合理，分區(qū)明確，規(guī)范整潔。近幾年來，逐步配置了微機(jī)室、多媒體室、集體備課室、實驗室、儀器室、音美器材室、舞蹈室、勞技室、圖書閱覽室等，努力改善辦學(xué)條件，同時體衛(wèi)藝所需器材也達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，普通教室和專用教室均配備了多媒體設(shè)備，并實現(xiàn)了班班通。學(xué)校總務(wù)處對以上設(shè)備登記造冊，加強(qiáng)了物品管理，并及時調(diào)度配置，有效地服務(wù)了學(xué)校的教育教學(xué)。促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。

三、創(chuàng)建校園文化，美化校園環(huán)境。

我校大力開展校園文化建設(shè)，努力打造學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化和制度文化。學(xué)校以“責(zé)任”為校魂，強(qiáng)化“德育為首、教育為主、素質(zhì)為重、育人為本”的教育理念，為進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校園，創(chuàng)設(shè)濃厚文化氛圍，學(xué)校建造了高標(biāo)準(zhǔn)的文化宣傳欄，墻文化，做到了思想理念、布局格調(diào)、育人功能和諧

統(tǒng)一。

幾年以來，學(xué)校為做好校園的綠化、凈化、美化工作。購買了綠化苗木3萬多株，綠化樹200多棵，各種花卉爭奇斗艷，綠化面積達(dá)到6250平方米，讓綠色覆蓋校園，讓花香蕩漾心間。

學(xué)校常年開展“校園無片紙活動”，全校師生共同參與，保持了校園環(huán)境的整潔，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校每周都開展衛(wèi)生大檢查，大到操場，小到每一個角落，全方位拉網(wǎng)式檢查，使衛(wèi)生觀念深入人心，讓校園凈化、美化成為常態(tài)。

四、強(qiáng)化安全意識，構(gòu)筑安全長城。

（一）建立健全食品衛(wèi)生制度，改善環(huán)境，確保師生健康安全。

我校高度重視校園安全工作，樹立“學(xué)校安全無小事”、“安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，建立健全各類檢查措施，層層簽訂了安全責(zé)任書，將安全工作分解到人、責(zé)任到人，形成師生員工人人齊抓共管的局面。

學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生課間餐管理工作，成立了學(xué)生課間餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督小組，真正做到了“領(lǐng)導(dǎo)包掛，要求明確，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人”。學(xué)生課間餐配餐間配備了防蠅設(shè)備、防塵設(shè)備和冷藏設(shè)備，食品操作間嚴(yán)格按照制度要求操作。嚴(yán)格簽收，發(fā)放。每餐都留小樣，并做好記錄。定期檢查衛(wèi)生

情況。

（二）防患未然，狠抓安全，做好學(xué)校保衛(wèi)工作。學(xué)校會同田黃鎮(zhèn)派出所、工商所、鎮(zhèn)防疫站等部門，整治好校園及周邊治安秩序，形成了學(xué)校安全防范體系。

1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，并實施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、學(xué)校高度重視學(xué)生安全教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我校充分利用國旗下講話、廣播、校報等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班會課、晨會、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。學(xué)校要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣，讓學(xué)生健康成長。通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力；通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力；通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高；通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

今后，我們決心以更加飽滿的熱情投入到后勤管理工作 中去，嚴(yán)格自律，提高服務(wù)質(zhì)量和效益，齊心協(xié)力，使后勤管理工作 再上一個新臺階。

田黃鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014、11、23

濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校

申報材料

田黃鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013、5、16