第一篇：市級規(guī)范化學(xué)校自評報告

中學(xué)

市級規(guī)范化學(xué)校自評報告 中學(xué)市級規(guī)范化學(xué)校自評報告

中學(xué)是一所具有40年悠久歷史的傳統(tǒng)名校。學(xué)校現(xiàn)有19個教學(xué)班，在校學(xué)生850人；教職工78人，其中高級教師6人，中級教師38人，專任教師69人中本科學(xué)歷52人；有市級優(yōu)秀教師（師德標(biāo)兵、教育工作者）7人，市、縣級骨干教師5人，市、縣教學(xué)能手13人；學(xué)校現(xiàn)有2棟教學(xué)樓、2棟教師住宅樓、1棟集理化生儀器室、實驗室、微機室、多媒體教室于一體的實驗樓。近年來，我校抓住機遇，在上級領(lǐng)導(dǎo)下，勇于創(chuàng)新，有力促進(jìn)了學(xué)校健康快速發(fā)展。特別是2006年以來，在新一屆學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，我校全面樹立“特色立校”的總體思路，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊精神，緊緊圍繞教學(xué)這一中心，大膽改革課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的推出“中學(xué)新授課八步教學(xué)模式”，立足于學(xué)生的終生發(fā)展，以自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式為抓手，全力打造激情高效課堂，教學(xué)質(zhì)量和成績始終名列全縣前茅，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，著力突出辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅持以社會的評價為準(zhǔn)繩，衡量我們各項工作的成敗，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，有效促進(jìn)了教育教學(xué)水平的新跨越和大發(fā)展。

二、全力抓好教學(xué)工作

在抓好教師常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我校建立健全了教師崗位聘任制、教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制等一整套教學(xué)管理制度，創(chuàng)新實施了競爭上崗、優(yōu)化組合、層層負(fù)責(zé)的工作機制，切實實現(xiàn)了人盡其才，才盡其用。

（一）加強制度建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實干，作風(fēng)扎實，駕馭全局水平高，組織協(xié)調(diào)能力強，結(jié)合實際，經(jīng)常組織班主任論壇、教師論壇等主題活動；進(jìn)一步健全了以校長→教務(wù)處（教研室）→教研組→年級備課組為一體的教學(xué)教研管理機構(gòu)，各處室圍繞教學(xué)工作，協(xié)調(diào)聯(lián)動，銜接緊密，為認(rèn)真落實《聊城市初中教學(xué)工作常規(guī)》和《聊城市初中課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，切實抓好教學(xué)管理和課堂教學(xué)，提供了有力保證。

（二）強化學(xué)生管理

1、根據(jù)素質(zhì)教育報告冊的要求，我校結(jié)合平時校內(nèi)外表現(xiàn)對每個學(xué)生實施量化管理，建立健全了學(xué)生成長檔案；

2、每學(xué)期進(jìn)行一次“星級學(xué)生評選”工作，評選結(jié)果在報欄展出，使學(xué)生體驗成功的快樂；

3、通過法制報告會等多種形式有效制止了各種違紀(jì)現(xiàn)象，形成了良好的教育秩序；

4、成立家長學(xué)校，建立起教師與家長溝通聯(lián)系平臺，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅持每學(xué)期以班為單位集中舉辦一次大型學(xué)生家長座談會，以表彰為主，及時通報學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)，幫助家長制定家庭教育方案，使教師和家長交換了思想，增進(jìn)了了解，為進(jìn)一步提高學(xué)生管理的針對性提供了依據(jù)。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理

牢固樹立“學(xué)校一盤棋，一切為教學(xué)”的思想觀念，大力支持教師外出參加教研活動和學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。學(xué)校與縣教研室、師訓(xùn)科等部門結(jié)合，積極爭取教師外出教研、學(xué)習(xí)機會，我校曾先后6次組織教師分批到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)和妹冢中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化提供了堅實有力的保障。

以新課程改革為載體，認(rèn)真落實《市教學(xué)常規(guī)》，狠抓教研教改建設(shè)，深化了課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我校自2006年秋季開始，緊緊圍繞“新授課八步教學(xué)模式”大力實施“精品課堂工程”，開展了新課程改革的理論性研究和課堂創(chuàng)新的實踐性研究，較好地形成了“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的良好局面，等8位青年老師的課被評為市、縣級教學(xué)能手；等20多位教師出過縣級優(yōu)質(zhì)課，同時，我校有50多篇論文（案例）在省、市、縣評比中獲獎，10多位教師榮獲各類大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等，（四）更新觀念提升素質(zhì)

1.依法執(zhí)教，提高師德修養(yǎng)。通過組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及其它教育教學(xué)知識，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，拓展思路，開闊眼界，全面提升自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，我校通過各種行之有效的方式，幫助教師把讀書與教育教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)教師反思自身教育教學(xué)的實際行動，與上級要求和專家觀點作比較、找差距，明確不足，積極整改，有針對性地提升自己的教育教學(xué)水平。同時，我校通過積極組織十佳師德標(biāo)兵評選等內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動，在廣大教職員工中營造起崇尚師德、弘揚正氣的濃厚氛圍。

2.骨干帶動，提高整體水平。我校有市、縣級骨干教師6名，為深入挖掘名師資源，充分發(fā)揮骨干教師的能動作用，我積極為他們展示才華搭設(shè)舞臺，為廣大教師積極學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會。具體做法是：⑴骨干教師外出學(xué)習(xí)后，要及時匯報學(xué)習(xí)心得，傳播教改前沿信息，努力擴大外出學(xué)習(xí)的實際效果。⑵骨干教師每人至少帶1名青年教師，幫助備課，指導(dǎo)授課，促進(jìn)其教學(xué)教研水平的提升。⑶骨干教師要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭上示范課、參加課題研究、制作教學(xué)課件、舉辦學(xué)科教學(xué)講座等，促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

3.專題培訓(xùn)，提高信息技術(shù)運用能力。現(xiàn)代教育，要求教師必須樹立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，在不懈的學(xué)習(xí)中保持與時俱進(jìn)，掌握先進(jìn)技能，提升自身素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)需求，近兩年來，我校對教師進(jìn)行了計算機培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，并要求各學(xué)科組長根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，上信息技術(shù)與學(xué)科整合的示范課，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念落實到具體的教學(xué)之中。

4.校本教研，提高專業(yè)水平。為了提高全體教師的專業(yè)知識水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校把校本教研作為一種教學(xué)研究制度，以教師為主體，以教學(xué)中出現(xiàn)的問題為教研對象，以課堂教學(xué)實踐為載體，研究解決實際問題，努力推動教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)層次的提升。主要包括：以備課組為單位，以課題為依托，以同步研討為策略的集體備課、提高專業(yè)技能、促進(jìn)教師發(fā)展的基本功比賽活動；以選拔骨干、推出新秀、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課活動。

5.我校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評選活動、每學(xué)期舉辦一次教改經(jīng)驗交流會、每周進(jìn)行一次聽評課教研活動、每月進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)論壇，通過這些活動的扎實開展，提高教學(xué)能力。

（五）規(guī)范管理扎實工作

在教學(xué)工作上，我校提出了“以常規(guī)為尺度、以發(fā)展為目的、以成績?yōu)楹诵摹钡墓芾砝砟睿葑ソ虒W(xué)常規(guī)的落實，始終堅持以學(xué)生的發(fā)展和取得的成績?yōu)楹饬拷處煿ぷ鳂I(yè)績的標(biāo)準(zhǔn)。1.抓標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。為推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，我校要求各科室、教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃提出的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實際，制定出自己的教研活動計劃，切實做到層層有計劃，人人有目標(biāo)，個個有責(zé)任，確保教學(xué)工作健康有序、扎實有效地進(jìn)行。

2.抓備課，要求從嚴(yán)。我們始終堅持以教研專題為依托，以教研組為單位，采取個人與集體相結(jié)合的備課形式，各抒己見，集思廣益，并有針對性地制定了“六備”、“五設(shè)計”和“三總結(jié)”的具體要求，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)語言，精心設(shè)計質(zhì)疑問題，精心設(shè)計教法，精心設(shè)計學(xué)法；總結(jié)成功之處，總結(jié)失敗原因，總結(jié)補救措施。教務(wù)處、年級組、備課組對備課進(jìn)行精細(xì)管理和指導(dǎo)，并及時通報情況，提出改進(jìn)措施。

3、抓課堂，確保實效。強調(diào)以“新授課八步教學(xué)模式”為架構(gòu)，教師精講點撥，學(xué)生自主、合作、探究，注重調(diào)動學(xué)生的能動作用，讓學(xué)生主動參與到課堂中來，在實現(xiàn)師生互動合作與探究的過程中，把教學(xué)目標(biāo)落實到位。校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，將主要精力投入到課堂教學(xué)，與任課教師一起深入課堂，同聽課、同研討、同切磋，力求把每節(jié)課都雕琢成精品，確保了課堂教學(xué)的質(zhì)量與實效。

4、抓作業(yè)，鞏固提高。要求對作業(yè)精心設(shè)計，按時檢查，切實起到鞏固課堂效果、提高知識水平的目的。通過隨機抽查等方式，我校始終注意隨時了解教師批改作業(yè)的情況，督促并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)，并及時總結(jié)反饋，使班主任和有關(guān)任課教師對學(xué)生情況心中有數(shù)，便于因材施教。我校目前正在積極探索“5+2”的模式，為學(xué)有余力的學(xué)生安排了周末預(yù)習(xí)和鞏固的作業(yè)任務(wù)，現(xiàn)已初見成效。

5、抓檢測，查缺補漏。對學(xué)生的知識掌握情況加強考核，明確不足，以考促學(xué)。我校要求教師在知識與能力考核中親自出題、親自測查、親自監(jiān)考，親自閱卷。全體任課教師都要緊隨教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度及時進(jìn)行單元過關(guān)檢測，并做出試卷分析，根據(jù)學(xué)生測試情況查缺補漏，全面提高。學(xué)科組隨時掌握各班級教與學(xué)的成效，監(jiān)控教學(xué)常規(guī)的落實情況。教務(wù)處全面客觀地把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會，有針對性地制定出切實可行的改進(jìn)意見。

6、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全面發(fā)展。我校專門建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，從初一開始對學(xué)困生建檔，按學(xué)期制定轉(zhuǎn)化措施，記錄轉(zhuǎn)化情況，分析致困原因，找出轉(zhuǎn)化的最佳途徑，總結(jié)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，力求不讓一名學(xué)生掉隊。近年來，通過細(xì)致的工作，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化達(dá)90%以上，輟學(xué)率控制在2%以下。

三、塑造特長，全面發(fā)展

為豐富學(xué)生的課余生活，張揚學(xué)生的個性特長，我校政教處和團(tuán)委在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，成立了音樂、體育、美術(shù)、文學(xué)、以及社會實踐等社團(tuán)，制訂了章程和活動宗旨，明確了指導(dǎo)教師，定期開展活動，大大豐富了師生的文化生活。

四、德育工作常抓不懈

我校歷來把德育工作列入重中之重，在抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育的同時，全面樹立了德育進(jìn)課堂的教學(xué)理念，把德育教學(xué)融入每一堂課，每一次活動；學(xué)校每月舉行1次升旗儀式、進(jìn)行“國旗下的講話”；開辦共青團(tuán)廣播站等多種活動，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動、感恩父母、尊敬師長的教育；學(xué)校開展的教育活動主要有：爭創(chuàng)文明班級、構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、感恩演講活動、法制報告會、向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心活動等。通過開展豐富多彩的育人活動，塑造了良好的校風(fēng)和班風(fēng)，好人好事層出不窮，在社會上形成了良好的形象。

總之，我校始終堅持以教學(xué)為中心，各項工作統(tǒng)籌安排，措施到位。一流的工作精神，一流的工作措施，一流的工作干勁，換回了一流的教學(xué)業(yè)績。我校先后被評為市級“文明單位”、市級“綠色學(xué)校”、市級“教學(xué)儀器管理使用先進(jìn)單位”，連續(xù)6年被評為縣級綜合評估和教學(xué)工作“先進(jìn)單位”，先后評為縣級“德育工作先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、縣級“規(guī)范化學(xué)校”、“普通話校園語言示范校”，2009年，我校又被命名為“構(gòu)建和諧師生關(guān)系重點課題研究活動基地”。因我校課堂教學(xué)改革的突出效果，校長被評為市級“教改工作先進(jìn)個人”，2009年，又被評為首屆“***名校長”

我們***中學(xué)把創(chuàng)建教學(xué)示范校，辦人民滿意的教育作為辦學(xué)目標(biāo)。通過創(chuàng)建教學(xué)示范校，使我校逐步實現(xiàn)了教育思想現(xiàn)代化，教育管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，全面提高了辦學(xué)水平。盡管在過來的工作中取得了一些成績，但深知距各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的要求和全鄉(xiāng)人民的期望還有不少差距。我們一定以創(chuàng)建示范校為契機，及時改進(jìn)我們的工作，大力推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化進(jìn)程，使我校再攀新高峰，再創(chuàng)新佳績。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告

xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。同時組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標(biāo)語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

第三篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告

xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開展自查工作。同時組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標(biāo)語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

2、在校園內(nèi)，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進(jìn)行交流，學(xué)校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。

3、學(xué)校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。

4、全體教職工積極參加普通話培訓(xùn)測試，把教師的普通話水平與評先評優(yōu)、評估教學(xué)質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進(jìn)學(xué)生手冊。

5、要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運用普通話的能力，使學(xué)生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力。

三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規(guī)范語言文字、說普通話工作的進(jìn)一步開展。

1、在教師中，每學(xué)期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓(xùn)練項目之一。

2、在學(xué)生中，每學(xué)期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強規(guī)范字書寫“漢字百字競賽”、語文標(biāo)準(zhǔn)朗讀和口語表達(dá)等。

3、通過一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導(dǎo)的八位同學(xué)在縣教育局舉辦的“講普通話說 英語風(fēng)采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，對普通話的推廣起了重大的促進(jìn)作用。

總之，我校積極響應(yīng)上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學(xué)用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達(dá)標(biāo)率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學(xué)生講普通話的習(xí)慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規(guī)范化示范校的機會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規(guī)范化示范校。

第四篇：規(guī)范化學(xué)校自評報告

**小學(xué)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

**小學(xué)創(chuàng)建于1995年，學(xué)校座落在***。全校學(xué)生數(shù)398人，開設(shè)11個教學(xué)班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導(dǎo)主任3人，專職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的主要做法和成效

**小學(xué)在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程中，主要做法有：

1、力爭辦學(xué)單位的重視和支持

在接受規(guī)范化學(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學(xué)校建設(shè)順利進(jìn)行。校容校貌的不斷改善，教學(xué)樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對月城鎮(zhèn)西河小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學(xué)校不斷走上規(guī)范化。

2、學(xué)校合力抓規(guī)范化建設(shè)

黨政群眾高度重視，學(xué)校教職員工緊密配合。學(xué)校召開多場會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一認(rèn)識，積極做好規(guī)范化建設(shè)工作。開學(xué)初新師增多，各種配套未完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師認(rèn)真克服種種困難，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，多方努力，配備各項配套設(shè)施，使學(xué)校步上正常，規(guī)范教育教學(xué)軌道。為不負(fù)黨政領(lǐng)導(dǎo)的 1

重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學(xué)校不忘加強自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學(xué)規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴(yán)管理，使學(xué)校各項工作有序、規(guī)范的進(jìn)行。

3、加強學(xué)校管理，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量

（1）狠抓德育工作。

學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想道德教育、法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)、向上進(jìn)取精神。成立以政教處主任為組長的紀(jì)律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學(xué)秩序正常。建立學(xué)校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

（2）抓好教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校在抓教學(xué)教研中主要抓好以下方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校不定時和定時進(jìn)行教學(xué)教育檢查，召開學(xué)生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教學(xué)工作走上規(guī)范化。

積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學(xué)教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，科任老師跟班解答學(xué)生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學(xué)生成績的提高。實行獎教獎學(xué)制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻(xiàn)突出的教師實行獎勵，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學(xué)生實行獎勵，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進(jìn)了校風(fēng)和素質(zhì)教育建設(shè)。

規(guī)范化學(xué)校主要成效：本學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學(xué)、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)教育需要，教育、教學(xué)制度規(guī)范健全，學(xué)生各項素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問題和今后打算

**小學(xué)規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學(xué)生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進(jìn)行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹(jǐn)工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步步前進(jìn)，不斷完善。

四、自評結(jié)果

**小學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標(biāo)中的第一項辦學(xué)條件部分

為200分，我校為187分，第二項學(xué)校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學(xué)，總分為140分，我校為132分，我校總分為471分。三項一級指標(biāo)的得分分別達(dá)到80%以上，總得分達(dá)到85%，且必達(dá)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學(xué)2009年12月14日

第五篇：語言文字規(guī)范化學(xué)校自評報告

申報市級語言文字規(guī)范化示范校

自評工作報告

曲阜市王莊鎮(zhèn)中學(xué)

2014年10月

一、學(xué)校概況

王莊鄉(xiāng)中學(xué)始建于1990年，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，義務(wù)教育服務(wù)范圍為31個自然村。學(xué)校占地面積47399平方米，建筑面積7538平方米，校園分區(qū)明確，規(guī)劃布局合理，建有圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育接收室、微機室、語音室、德育活動室和音體美等各類功能室。其中，圖書室配備了21475冊圖書，微機室按要求配備50臺微機，班班通多媒體，教師人手一機，為教育教學(xué)工作提供了有力保障。

學(xué)校現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生387人。教職工66人，專任教師57人，其中本科52人，專科5人；高級教師2人，中級教師28人，初級教師27人；山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎獲得者1人、濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者1人、二等獎獲得者2人、曲阜市骨干教師2人。教師普通話水平二級甲等以上14人，占專任教師的24.6% ；語文教師8人，6人一級乙等、2人二級甲等。非教學(xué)人員9人，普通話水平全部在二級乙等以上，各類人員的普通話等級均達(dá)到驗收標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校現(xiàn)為濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)校，先后獲得曲阜市中小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”比賽一等獎，曲阜市遵紀(jì)守法光榮校，濟(jì)寧市實驗室規(guī)范化學(xué)校，平安曲阜建設(shè)先進(jìn)基層單位，曲阜市“體彩杯”中小學(xué)生田徑運動會初中組團(tuán)體總分第一名，濟(jì)寧市體育工作先進(jìn)單位，濟(jì)寧市體育品牌學(xué)校，山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽稱號。

二、示范校創(chuàng)建活動開展情況及經(jīng)驗、體會

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理

1.建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校高度重視語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作，2013年11月，學(xué)校在取得曲阜市級語言文字規(guī)范化示范校的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)建濟(jì)寧市市級級語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由 1

胡伯烽副校長任組長，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，年級組、語文組、等有關(guān)人員分工協(xié)作，語文教師、語文課代表和部分語言文字素質(zhì)較好的同學(xué)組成班級語言文字督查小組，形成進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作網(wǎng)絡(luò)。

2.制定管理制度。為全面推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作，依據(jù)《國家通用語言文字法》、《教育法》和《教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》，結(jié)合我校實際制定了《創(chuàng)建活動三年規(guī)劃》、《語言文字工作制度》、《王莊鎮(zhèn)中學(xué)語言文字規(guī)范化工作基本要求》、《教師基本功達(dá)標(biāo)制度》等，并將語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)管理和年終考核之中，做到了創(chuàng)建活動目標(biāo)明確、措施到位。學(xué)校還定時召開專題會議，研究部署語言文字規(guī)范化工作，并針對工作中出現(xiàn)的不足及時進(jìn)行整改，確保學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作得以順利開展。

（二）全面動員，提高認(rèn)識

為了進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大師生的語言文字規(guī)范化意識，提高語言文字規(guī)范應(yīng)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校在通過曲阜市語言文字規(guī)范化示范校的驗收后，進(jìn)一步提出了創(chuàng)建濟(jì)寧市市級語言文字規(guī)范化示范校的奮斗目標(biāo)。為早日實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次組織教職工進(jìn)行動員，反復(fù)學(xué)習(xí)討論《國家通用語言文字法》、《教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和《山東省實施〈國國家通用語言文字法〉辦法》等法律法規(guī)，以及有關(guān)文獻(xiàn)資料和學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)劃、制度。通過學(xué)習(xí)討論，大家一致認(rèn)識到，語言文字規(guī)范化是維護(hù)國家尊嚴(yán)、樹立民族自信的需要，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的需要，更是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要組成部分。語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，是培養(yǎng)愛國主義精神，提高語言文字應(yīng)用能 2

力的重要途徑。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位的重要舉措。

（三）全面開展創(chuàng)建活動

1.加大宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化氛圍。學(xué)校把語言文字規(guī)范化宣傳融入校園文化和環(huán)境建設(shè)，營造了豐富多彩的語言文字規(guī)范化氛圍。如在校園醒目位置書寫“講普通話 寫規(guī)范字 誦經(jīng)典句 做文明人”的永久性宣傳標(biāo)語，在各班教室門上設(shè)置“講普通話，寫規(guī)范字”的提示標(biāo)牌，在墻壁上設(shè)置了優(yōu)美的語言文字規(guī)范化標(biāo)語牌，使廣大師生置身于濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍中。

通過印發(fā)資料、校園廣播、櫥窗板報、升旗儀式、主題班會等，大力開展語言文字規(guī)范化宣傳工作，及時宣傳國家有關(guān)語言文字的法律法規(guī)、方針政策及相關(guān)知識，不斷增強廣大師生語言文字規(guī)范化的意識，提高廣大師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的自覺性。

2.加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教職工語言文字規(guī)范化能力與意識水平。提高教師語言文字規(guī)范化水平是創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的關(guān)鍵，因此學(xué)校把語言文字規(guī)范化培訓(xùn)納入了教職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，組織教職工學(xué)習(xí)討論相關(guān)法律法規(guī)，組織語文骨干教師對教職工進(jìn)行普通話和漢字規(guī)范化培訓(xùn)，不斷增強教職工語言文字規(guī)范化工作的法律意識，提高廣大教職工的普通話水平和規(guī)范用字能力，使教職工充分認(rèn)識到普通話是校園語言、交際語言、職業(yè)語言，推廣使用普通話是我們教育工作者的責(zé)任與義務(wù)。

3.注重常規(guī)教學(xué)主渠道作用，切實提高學(xué)生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力與意識水平。我校一貫注重發(fā)揮常規(guī)教學(xué)在語言文字規(guī)范化工作中的主渠道作用，要求全體教師在常規(guī)教學(xué)活動中主動教育督導(dǎo)學(xué)生自覺規(guī)范用語用字意識，培養(yǎng)學(xué)生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力，并通過嚴(yán)格檢查 3

考核，使語言文字規(guī)范化工作落實到常規(guī)教學(xué)活動中。尤其注重發(fā)揮語文教學(xué)在教育和培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用語用字能力與意識方面的主導(dǎo)作用，使學(xué)生的規(guī)范用語用字能力得到了不斷提高。

4.開展系列活動，推動“創(chuàng)建”工作。我校通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，提高了師生主動參與語言文字規(guī)范化工作的積極性，有效推動了創(chuàng)建活動的開展。如組織青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)技能大賽，組織教師進(jìn)行觀摩課、說課、評課活動，組織教師進(jìn)行硬筆書法達(dá)標(biāo)競賽，組織師生進(jìn)行各類誦讀、演講、書法等比賽活動，開展“草根大講堂”活動。結(jié)合學(xué)校的主題教育系列活動，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報、征文展評、主題班會活動。通過這些活動的開展，提高了師生普通話水平和規(guī)范用字能力。

利用“推普周”的良好契機，結(jié)合國家“推普周”活動主題，通過校園廣播、板報櫥窗進(jìn)行專項宣傳；組織班級進(jìn)行主題板報評比，召開主題班會；組織師生到周邊社區(qū)張貼標(biāo)語、發(fā)送宣傳資料，有效推進(jìn)了語言文字規(guī)范化工作。

組織學(xué)生開展“啄木鳥糾錯字”活動，對校園內(nèi)及周邊社區(qū)的不規(guī)范用語用字進(jìn)行查糾。號召師生在家庭及社區(qū)，主動講普通話，宣傳“推普”意義，并指導(dǎo)親朋鄰里使用普通話，將語言文字規(guī)范化工作從校園延伸到社會。

通過家長學(xué)校、家長會、家長通知書以及給家長的公開信等途徑，將“推普”法規(guī)和意識傳遞到家庭和社會，發(fā)揮我校在“推普”工作中的輻射作用。

三、自查自評工作的開展情況

我校十分重視自查工作的開展，并在自查中發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時進(jìn)行整改提高。自申報語言文字規(guī)范化示范校以來，始終把講普通話、4

用規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升師生素質(zhì)的一項重要工作來抓，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識作為教師繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力的一項重要內(nèi)容來抓。從組織機構(gòu)、學(xué)校工作計劃，到考核方案，一項一項落到實處，及時找到工作中的差距，不斷改進(jìn)。如在自查工作中，首先查組織機構(gòu)和制度建設(shè)的落實，其次查校園用字用語的規(guī)范，從校內(nèi)公文、標(biāo)語標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報、板書等，到教案、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改及師生用語，逐一檢查整改。自查整改的過程，也是對語言文字規(guī)范化重要意義的認(rèn)識不斷提高的過程。

經(jīng)過我們自查和曲阜市有關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在規(guī)范化方面還存在著一些不足。如部分師生在普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問題，這主要是受地方方言的影響所致；部分教師總結(jié)研究的積極性不高，雖有許多成功的經(jīng)驗，但未能成文，致使他們發(fā)表論文數(shù)量偏少；學(xué)校由于迫于教育教學(xué)工作的壓力，在組織師生到社會上進(jìn)行語言文字規(guī)范化的監(jiān)督宣傳方面的活動偏少，力度偏小等不足情況。

針對這些現(xiàn)象，學(xué)校及時調(diào)整了措施，加大了工作力度，使學(xué)校語言文字規(guī)范化工作大為改觀。如加強師生普通話發(fā)音的矯正和訓(xùn)練，組織相關(guān)評比與比賽活動，使大家逐步能夠講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話；積極引導(dǎo)和調(diào)動廣大教師在這方面教研的積極性，使大家樹立了自信，并能夠自覺結(jié)合自己的工作實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)；結(jié)合學(xué)校德育系列教育活動，積極組織廣大師生到周遍社區(qū)進(jìn)行宣傳、調(diào)查和監(jiān)督等活動，不僅使廣大師生的意識得到了增強，也使我們的語言文字規(guī)范化工作收到了良好的社會效益。

在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校的過程中，我們認(rèn)真對照檢查評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行逐一檢查整改，使學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作又向前邁進(jìn) 5

了一大步。經(jīng)過認(rèn)真的自查自評，形成我校的自評結(jié)論：王莊鎮(zhèn)中學(xué)在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視，財力、人力資源投入充分，制度健全，檢查落實及考核到位，廣大師生對語言文字規(guī)范化的重要意義有明確的認(rèn)識，語言文字規(guī)范化工作及活動的開展，扎實有效，成果顯著，符合市級語言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)。懇請上級領(lǐng)導(dǎo)審查驗收。

四、創(chuàng)建活動成果

目前，我校已實現(xiàn)在教育教學(xué)及各種活動中人人使用普通話，普通話已成為我校的教學(xué)語言、校園語言和生活語言，規(guī)范、文明的語言環(huán)境已初步形成。

校園標(biāo)語標(biāo)牌、文本材料、通知告示、教育教學(xué)及其管理活動等用字能夠符合規(guī)范要求，規(guī)范用字已成為我校師生的自覺行為。

在學(xué)校的大力倡導(dǎo)、教師的指導(dǎo)及表率作用帶動下，學(xué)生講普通話的意識和信心不斷增強，學(xué)生不僅在課堂上大膽說普通話，而且在校內(nèi)外遇見老師、同學(xué)時都能主動用普通話問候和交流。更多的學(xué)生將這種良好的習(xí)慣帶到家庭和社會，對家庭和社區(qū)產(chǎn)生了積極影響。在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)生已成為推廣普通話的宣傳員和實踐者。

我校的語言文字規(guī)范化工作，在廣大師生的長期努力下，取得了很大成效，但仍有許多不足之處。我們將再接再厲，不斷深化語言文字規(guī)范化工作，為創(chuàng)建更高標(biāo)準(zhǔn)的語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力。

曲阜市王莊鎮(zhèn)中學(xué)

2014年10月16日