第一篇：市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)?？傮w情況

白馬湖中學(xué)于2005年被評(píng)為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生482人，教職工40人，其中本科學(xué)歷13人，大專(zhuān)學(xué)歷27 人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針、政策和“三個(gè)代表”重要思想為指針，在各級(jí)政府和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，遵循“面向全體，因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評(píng)價(jià)，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學(xué)、美術(shù)、書(shū)法、圖書(shū)、計(jì)算機(jī)、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備。教育質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。

二、辦學(xué)條件

學(xué)校各種功能教室配備齊全。光纖接入校園。隨著農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機(jī)、DVD、服務(wù)器、打印機(jī)、UPS不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。

教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫(huà)等張貼懸掛規(guī)范，學(xué)習(xí)園地生動(dòng)活潑，富有時(shí)代氣息。

全校共有專(zhuān)任教師35人，其中專(zhuān)職體育教師1人，專(zhuān)職音樂(lè)教師2人，專(zhuān)職美術(shù)教師1人，兼職衛(wèi)生保健老師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、學(xué)校管理

學(xué)校管理目標(biāo)明確，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)1名、教導(dǎo)主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下3人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過(guò)相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書(shū)，均能勝任1~2門(mén)學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的管理。管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有主見(jiàn)的人，做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人。

（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒”的要求，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點(diǎn)，抓提高。使學(xué)校工作基本達(dá)到了”凡事有人負(fù)責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯(cuò)必糾。”

（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。

“全程管理”又叫“無(wú)縫隙管理”。全天24小時(shí)在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)均有人管理。全員管理：每個(gè)教職員工都有對(duì)學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任。

全方位管理：即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。學(xué)校制定了《白馬湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)》《白馬湖中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認(rèn)真對(duì)照落實(shí)。對(duì)常規(guī)管理工作進(jìn)行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競(jìng)賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。各項(xiàng)工作開(kāi)展得井井有條。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開(kāi)齊開(kāi)全課程，上好音、體、美、勞、活動(dòng)等課，依據(jù)《白馬湖中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》要求對(duì)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)、教研教改各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估。教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時(shí)備課，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動(dòng)，重教學(xué)過(guò)程的反思與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，依照《白馬湖中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報(bào)、座談、抽測(cè)等形式鞏固輔導(dǎo)效果，對(duì)輔導(dǎo)實(shí)效大，有突出成績(jī)的老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。改革評(píng)價(jià)模式，不單以學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，抽測(cè)與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，形成制度建立相應(yīng)的管理機(jī)制。

健全教科研制度，有學(xué)校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強(qiáng)計(jì)劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。抓科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施骨干帶動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動(dòng)材料齊全，有傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，籃球隊(duì)和乒乓球隊(duì)，學(xué)校定期召開(kāi)競(jìng)賽活動(dòng)和春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

4、教職工管理方面，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《教職工績(jī)效考核方案》《班主任考核細(xì)則》《藝體教師考核方案》等各項(xiàng)制度，狠抓了教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)教育問(wèn)題的文件，全體教職工熟知并自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師“七不一要一規(guī)范”規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過(guò)開(kāi)展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高了教師思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德水平，樹(shù)立了以人為本的思想。

在學(xué)校管理過(guò)程中，不斷加強(qiáng)民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì)討論后提交教代會(huì)和工會(huì)審議，通過(guò)后形成決議并予以實(shí)施。這些措施增強(qiáng)了管理人員愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

5、學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)和管理，在安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評(píng)比的尺度，以《班主任考核細(xì)則》為依據(jù)，加強(qiáng)了平時(shí)的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專(zhuān)人管理，管理?xiàng)l理有序。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)的教育功能，加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實(shí)際的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全合同書(shū)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

班級(jí)管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會(huì)，班級(jí)事務(wù)做到了”事事有人管，人人有事干”，實(shí)行了班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制，即以班主任為組長(zhǎng)，所有任課教師組成班教導(dǎo)會(huì)，定期進(jìn)行管理會(huì)診及時(shí)溝通情況及時(shí)解決問(wèn)題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會(huì)當(dāng)成德育課，班子成員輪換到各班參加班會(huì)，提高了班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來(lái)抓，通過(guò)參加報(bào)告會(huì)、校報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)、國(guó)旗下演講和讓學(xué)生走出校園參觀等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深厚感情和愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的美德。每學(xué)期都對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德評(píng)定，對(duì)品德評(píng)定工作進(jìn)行定期總結(jié)，提出改革創(chuàng)新方案，促進(jìn)了德育的開(kāi)展。

6、學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。對(duì)傳染病，學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，進(jìn)行了廣泛的宣傳，對(duì)重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實(shí)責(zé)任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學(xué)校實(shí)行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時(shí)，學(xué)校有專(zhuān)業(yè)管理人員，指導(dǎo)各班、組的管理工作，做到環(huán)境育人，學(xué)校近三年來(lái)，在綠化和硬化方面投資近三十萬(wàn)元。達(dá)到了三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時(shí)，各專(zhuān)用教室及有關(guān)場(chǎng)所規(guī)范張貼標(biāo)語(yǔ)和懸掛名人畫(huà)像，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護(hù)、修繕及時(shí)，無(wú)任何危險(xiǎn)事故發(fā)生。收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種開(kāi)支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

學(xué)校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專(zhuān)人管理，并對(duì)管理人員進(jìn)行檔案管理培訓(xùn)，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門(mén)別類(lèi)，各類(lèi)教育教學(xué)管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類(lèi)檔案歸檔及時(shí)、準(zhǔn)確、完整。

四、學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下演講、各科教學(xué)滲透、愛(ài)國(guó)主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)、運(yùn)算等基本技能及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開(kāi)展各種活動(dòng)：書(shū)法展示、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等。學(xué)生在活動(dòng)中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生個(gè)人自理、打掃校園、綜合實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐基地義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)了勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。并能積極主動(dòng)從事力所能及的勞動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的好習(xí)慣。

學(xué)校每學(xué)期都積極組織學(xué)生開(kāi)展開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，學(xué)生非常踴躍參加，個(gè)人特長(zhǎng)得到了開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)的繪畫(huà)、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

體育教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論和新課程教學(xué)理念，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能教學(xué)。學(xué)生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，基本技能扎實(shí)。學(xué)生體育合格率在98℅以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

五、教育思想

一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。通過(guò)培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。

2、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)的教學(xué)思想，二是個(gè)性化教育觀念，承認(rèn)學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動(dòng)技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，使教師的工作動(dòng)機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠

道，學(xué)習(xí)借鑒洋思先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際深入持久地開(kāi)展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討。建立健全了各項(xiàng)教學(xué)制度，教研制度，正、副校長(zhǎng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，參加教研活動(dòng)。課堂教學(xué)基本做到了”四個(gè)還給”，即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過(guò)程還給學(xué)生。

二、以辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育為辦學(xué)宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推進(jìn)課程改革，全面深入實(shí)施素質(zhì)教育。多年來(lái)校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。學(xué)校按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和興趣小組成果匯報(bào)等活動(dòng)，召開(kāi)各種家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)?；顒?dòng)，經(jīng)常性的印發(fā)家校聯(lián)系卡，以加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通與交流。家長(zhǎng)對(duì)我校近年來(lái)辦學(xué)條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學(xué)生素質(zhì)的全面提升，給予了充分的肯定，評(píng)議滿(mǎn)意率都達(dá)95%以上。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，連續(xù)幾年教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，得到全體家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)對(duì)孩子在校就讀十分關(guān)心，對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，綜合素質(zhì)也非常滿(mǎn)意。

三、積極實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。一是加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過(guò)技能培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)基本功比賽等方式，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)技能。采用校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)、骨干教師推介、讀書(shū)心得交流等靈活多樣的形式，讓教師讀書(shū)成為習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)做個(gè)人執(zhí)教生涯的第一需要，真正把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型校園。二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實(shí)施“名師工程”幾年來(lái)，我們的教師隊(duì)伍涌現(xiàn)了一大批教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，這是我們不可多的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過(guò)開(kāi)展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，從而帶動(dòng)一大批教師行動(dòng)起來(lái)。同時(shí)，我們還積極開(kāi)展網(wǎng)上教研，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。三是加強(qiáng)對(duì)課例教學(xué)的研究，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。課例研究為教師個(gè)體的快速成長(zhǎng)和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過(guò)加強(qiáng)集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強(qiáng)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)的研究，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)分組互助學(xué)習(xí)，達(dá)到“兵教兵、兵練兵，兵強(qiáng)兵”的目的。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項(xiàng)工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。

第二篇：規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

xx東莞中心初級(jí)中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專(zhuān)職語(yǔ)文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動(dòng)力。幾年來(lái)，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語(yǔ)言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報(bào)“縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ鳎瑳Q定以此次申報(bào)為契機(jī)，更加全面扎實(shí)的開(kāi)展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級(jí)中學(xué)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)工作方案》，成立了專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)劉煥軍親自掛帥任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)劉樹(shù)偉等任副組長(zhǎng)，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會(huì)剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級(jí)組長(zhǎng)為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開(kāi)展自查工作。同時(shí)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫(xiě)規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識(shí)說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語(yǔ)言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報(bào)過(guò)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。

一、大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開(kāi)展，學(xué)校宣傳部門(mén)大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”、“說(shuō)好普通話，方便你我她”、“說(shuō)普通話美麗青春，魅力語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語(yǔ)言”、“普通話同青春攜手，文明和時(shí)尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生”、“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”等一系列宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用廣播、櫥窗、板報(bào)廣泛宣傳使用規(guī)范文字語(yǔ)言，說(shuō)普通話的重要性，讓使用規(guī)范語(yǔ)言文字、說(shuō)普通話的思想深入到學(xué)校的各個(gè)角落，深入到每個(gè)人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)強(qiáng)化處處落實(shí)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示精神，實(shí)行“三納入一滲透”：語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)在每年都要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定推普工作計(jì)劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃精神，結(jié)合自己的職能特點(diǎn)制定具體的切實(shí)可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實(shí)施。

第三篇：規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

xx東莞中心初級(jí)中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專(zhuān)職語(yǔ)文教師12人。普通話達(dá)標(biāo)教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動(dòng)力。幾年來(lái)，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認(rèn)真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)，說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語(yǔ)言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報(bào)“縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ?，決定以此次申報(bào)為契機(jī)，更加全面扎實(shí)的開(kāi)展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級(jí)中學(xué)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校申報(bào)工作方案》，成立了專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)劉煥軍親自掛帥任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)劉樹(shù)偉等任副組長(zhǎng)，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會(huì)剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級(jí)組長(zhǎng)為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)分工明確，責(zé)任到人，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真開(kāi)展自查工作。同時(shí)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫(xiě)規(guī)范字，讓每一位師生充分認(rèn)識(shí)說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語(yǔ)言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報(bào)過(guò)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績(jī)。

一、大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開(kāi)展，學(xué)校宣傳部門(mén)大力營(yíng)造使用規(guī)范字、說(shuō)普通話的氛圍。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”、“說(shuō)好普通話，方便你我她”、“說(shuō)普通話美麗青春，魅力語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語(yǔ)言”、“普通話同青春攜手，文明和時(shí)尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生”、“實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”等一系列宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用廣播、櫥窗、板報(bào)廣泛宣傳使用規(guī)范文字語(yǔ)言，說(shuō)普通話的重要性，讓使用規(guī)范語(yǔ)言文字、說(shuō)普通話的思想深入到學(xué)校的各個(gè)角落，深入到每個(gè)人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時(shí)時(shí)強(qiáng)化處處落實(shí)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示精神，實(shí)行“三納入一滲透”：語(yǔ)言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)在每年都要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定推普工作計(jì)劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃精神，結(jié)合自己的職能特點(diǎn)制定具體的切實(shí)可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實(shí)施。

2、在校園內(nèi)，無(wú)論任何場(chǎng)合，全體師生必須使用普通話進(jìn)行交流，學(xué)校設(shè)督查室，由專(zhuān)人巡視督察，糾正不正確的語(yǔ)言行為。

3、學(xué)校的公文、報(bào)刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書(shū)、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改用語(yǔ)及記錄等都必須使用規(guī)范字。

4、全體教職工積極參加普通話培訓(xùn)測(cè)試，把教師的普通話水平與評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)估教學(xué)質(zhì)量掛鉤，把此項(xiàng)內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字的方針政策寫(xiě)進(jìn)學(xué)生手冊(cè)。

5、要求語(yǔ)文教師結(jié)合我縣語(yǔ)言特點(diǎn)，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對(duì)性地糾正不規(guī)范的語(yǔ)言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運(yùn)用普通話的能力，使學(xué)生較好的掌握2500個(gè)漢字。語(yǔ)文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、開(kāi)展靈活多樣、生動(dòng)活潑的有益的活動(dòng)，推動(dòng)我校使用規(guī)范語(yǔ)言文字、說(shuō)普通話工作的進(jìn)一步開(kāi)展。

1、在教師中，每學(xué)期開(kāi)展一次普通話演講比賽和普通話說(shuō)課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓(xùn)練項(xiàng)目之一。

2、在學(xué)生中，每學(xué)期開(kāi)展一次詩(shī)歌、散文等朗誦活動(dòng)。加強(qiáng)規(guī)范字書(shū)寫(xiě)“漢字百字競(jìng)賽”、語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)朗讀和口語(yǔ)表達(dá)等。

3、通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，我校在使用規(guī)范的語(yǔ)言文字、說(shuō)好普通話方面取得了顯著的成績(jī)。劉樹(shù)偉老師在第三屆“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”中獲得二等獎(jiǎng)，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導(dǎo)的八位同學(xué)在縣教育局舉辦的“講普通話說(shuō) 英語(yǔ)風(fēng)采”大賽中受到語(yǔ)委辦領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，對(duì)普通話的推廣起了重大的促進(jìn)作用。

總之，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極廣泛的開(kāi)展“說(shuō)普通話、使用規(guī)范的語(yǔ)言文字”的活動(dòng)，使普通話正真成為東莞初中的教學(xué)用語(yǔ)、交際用語(yǔ)、校園用語(yǔ)。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達(dá)標(biāo)率還不是特別高，普通話水平等級(jí)低，在校學(xué)生講普通話的習(xí)慣還不全面。我們將抓住此次申報(bào)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的機(jī)會(huì)，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說(shuō)普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。

第四篇：規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

**小學(xué)創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

**小學(xué)創(chuàng)建于1995年，學(xué)校座落在***。全校學(xué)生數(shù)398人，開(kāi)設(shè)11個(gè)教學(xué)班，全校在職老師21人，其中校長(zhǎng)1人，教導(dǎo)主任3人，專(zhuān)職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的主要做法和成效

**小學(xué)在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過(guò)程中，主要做法有：

1、力爭(zhēng)辦學(xué)單位的重視和支持

在接受規(guī)范化學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，關(guān)鍵有各級(jí)黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學(xué)校建設(shè)順利進(jìn)行。校容校貌的不斷改善，教學(xué)樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)月城鎮(zhèn)西河小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學(xué)校不斷走上規(guī)范化。

2、學(xué)校合力抓規(guī)范化建設(shè)

黨政群眾高度重視，學(xué)校教職員工緊密配合。學(xué)校召開(kāi)多場(chǎng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極做好規(guī)范化建設(shè)工作。開(kāi)學(xué)初新師增多，各種配套未完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師認(rèn)真克服種種困難，積極聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，對(duì)照規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，多方努力，配備各項(xiàng)配套設(shè)施，使學(xué)校步上正常，規(guī)范教育教學(xué)軌道。為不負(fù)黨政領(lǐng)導(dǎo)的 1

重視，對(duì)得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長(zhǎng)的各界人士，學(xué)校不忘加強(qiáng)自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)規(guī)定》等各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、規(guī)范的進(jìn)行。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量

（1）狠抓德育工作。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)校德育工作計(jì)劃》，利用班會(huì)，校會(huì)，有線廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、法紀(jì)法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)、向上進(jìn)取精神。成立以政教處主任為組長(zhǎng)的紀(jì)律巡查組，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，確保校園平安，確保教學(xué)秩序正常。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢(shì)。開(kāi)展“創(chuàng)文明班”的活動(dòng)，設(shè)立流動(dòng)紅旗，做好四賽評(píng)比工作，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

（2）抓好教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校在抓教學(xué)教研中主要抓好以下方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個(gè)《以規(guī)范化要求》嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校不定時(shí)和定時(shí)進(jìn)行教學(xué)教育檢查，召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)師生問(wèn)題，及時(shí)交流糾正，形成良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教學(xué)工作走上規(guī)范化。

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各科組制訂《科組教研活動(dòng)計(jì)劃》，開(kāi)展校本教研，不斷提高教學(xué)教育水平。實(shí)行早讀、午寫(xiě)跟班制度，學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，科任老師跟班解答學(xué)生的疑難問(wèn)題，既有利于管理，又有利于學(xué)生成績(jī)的提高。實(shí)行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)，貢獻(xiàn)突出的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個(gè)《條例》，全面實(shí)施《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進(jìn)了校風(fēng)和素質(zhì)教育建設(shè)。

規(guī)范化學(xué)校主要成效：本學(xué)期來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學(xué)、活動(dòng)等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)教育需要，教育、教學(xué)制度規(guī)范健全，學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問(wèn)題和今后打算

**小學(xué)規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問(wèn)題有待解決，如學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足，教師房間配套簡(jiǎn)單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運(yùn)動(dòng)器材尚缺，綠化正在進(jìn)行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級(jí)黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹(jǐn)工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步步前進(jìn)，不斷完善。

四、自評(píng)結(jié)果

**小學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，三項(xiàng)一級(jí)的指標(biāo)中的第一項(xiàng)辦學(xué)條件部分

為200分，我校為187分，第二項(xiàng)學(xué)校管理，總分為160分，我校為152分，第三項(xiàng)為教育教學(xué)，總分為140分，我校為132分，我?？偡譃?71分。三項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的得分分別達(dá)到80%以上，總得分達(dá)到85%，且必達(dá)指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)。特向上級(jí)有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)驗(yàn)收我校的規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學(xué)2009年12月14日

第五篇：市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

中學(xué)

市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告 中學(xué)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

中學(xué)是一所具有40年悠久歷史的傳統(tǒng)名校。學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生850人；教職工78人，其中高級(jí)教師6人，中級(jí)教師38人，專(zhuān)任教師69人中本科學(xué)歷52人；有市級(jí)優(yōu)秀教師（師德標(biāo)兵、教育工作者）7人，市、縣級(jí)骨干教師5人，市、縣教學(xué)能手13人；學(xué)?，F(xiàn)有2棟教學(xué)樓、2棟教師住宅樓、1棟集理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室于一體的實(shí)驗(yàn)樓。近年來(lái)，我校抓住機(jī)遇，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，勇于創(chuàng)新，有力促進(jìn)了學(xué)校健康快速發(fā)展。特別是2006年以來(lái)，在新一屆學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，我校全面樹(shù)立“特色立校”的總體思路，大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，緊緊圍繞教學(xué)這一中心，大膽改革課堂教學(xué)，創(chuàng)造性的推出“中學(xué)新授課八步教學(xué)模式”，立足于學(xué)生的終生發(fā)展，以自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式為抓手，全力打造激情高效課堂，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)始終名列全縣前茅，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，著力突出辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持以社會(huì)的評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩，衡量我們各項(xiàng)工作的成敗，努力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在這一辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，有效促進(jìn)了教育教學(xué)水平的新跨越和大發(fā)展。

二、全力抓好教學(xué)工作

在抓好教師常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我校建立健全了教師崗位聘任制、教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制等一整套教學(xué)管理制度，創(chuàng)新實(shí)施了競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)化組合、層層負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人盡其才，才盡其用。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)實(shí)干，作風(fēng)扎實(shí)，駕馭全局水平高，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常組織班主任論壇、教師論壇等主題活動(dòng)；進(jìn)一步健全了以校長(zhǎng)→教務(wù)處（教研室）→教研組→年級(jí)備課組為一體的教學(xué)教研管理機(jī)構(gòu)，各處室圍繞教學(xué)工作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，銜接緊密，為認(rèn)真落實(shí)《聊城市初中教學(xué)工作常規(guī)》和《聊城市初中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好教學(xué)管理和課堂教學(xué)，提供了有力保證。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理

1、根據(jù)素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)的要求，我校結(jié)合平時(shí)校內(nèi)外表現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)施量化管理，建立健全了學(xué)生成長(zhǎng)檔案；

2、每學(xué)期進(jìn)行一次“星級(jí)學(xué)生評(píng)選”工作，評(píng)選結(jié)果在報(bào)欄展出，使學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)；

3、通過(guò)法制報(bào)告會(huì)等多種形式有效制止了各種違紀(jì)現(xiàn)象，形成了良好的教育秩序；

4、成立家長(zhǎng)學(xué)校，建立起教師與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系平臺(tái)，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持每學(xué)期以班為單位集中舉辦一次大型學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，以表彰為主，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)制定家庭教育方案，使教師和家長(zhǎng)交換了思想，增進(jìn)了了解，為進(jìn)一步提高學(xué)生管理的針對(duì)性提供了依據(jù)。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理

牢固樹(shù)立“學(xué)校一盤(pán)棋，一切為教學(xué)”的思想觀念，大力支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)修。學(xué)校與縣教研室、師訓(xùn)科等部門(mén)結(jié)合，積極爭(zhēng)取教師外出教研、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我校曾先后6次組織教師分批到洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)和妹冢中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，為教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障。

以新課程改革為載體，認(rèn)真落實(shí)《市教學(xué)常規(guī)》，狠抓教研教改建設(shè)，深化了課堂教學(xué)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我校自2006年秋季開(kāi)始，緊緊圍繞“新授課八步教學(xué)模式”大力實(shí)施“精品課堂工程”，開(kāi)展了新課程改革的理論性研究和課堂創(chuàng)新的實(shí)踐性研究，較好地形成了“以教研促教改，以教改促教學(xué)”的良好局面，等8位青年老師的課被評(píng)為市、縣級(jí)教學(xué)能手；等20多位教師出過(guò)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，同時(shí)，我校有50多篇論文（案例）在省、市、縣評(píng)比中獲獎(jiǎng)，10多位教師榮獲各類(lèi)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)等，（四）更新觀念提升素質(zhì)

1.依法執(zhí)教，提高師德修養(yǎng)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及其它教育教學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)教師積極轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，拓展思路，開(kāi)闊眼界，全面提升自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)中，我校通過(guò)各種行之有效的方式，幫助教師把讀書(shū)與教育教學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)教師反思自身教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)，與上級(jí)要求和專(zhuān)家觀點(diǎn)作比較、找差距，明確不足，積極整改，有針對(duì)性地提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我校通過(guò)積極組織十佳師德標(biāo)兵評(píng)選等內(nèi)容鮮活、形式新穎的主題活動(dòng)，在廣大教職員工中營(yíng)造起崇尚師德、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍。

2.骨干帶動(dòng)，提高整體水平。我校有市、縣級(jí)骨干教師6名，為深入挖掘名師資源，充分發(fā)揮骨干教師的能動(dòng)作用，我積極為他們展示才華搭設(shè)舞臺(tái)，為廣大教師積極學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。具體做法是：⑴骨干教師外出學(xué)習(xí)后，要及時(shí)匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，傳播教改前沿信息，努力擴(kuò)大外出學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。⑵骨干教師每人至少帶1名青年教師，幫助備課，指導(dǎo)授課，促進(jìn)其教學(xué)教研水平的提升。⑶骨干教師要充分發(fā)揮帶頭作用，帶頭上示范課、參加課題研究、制作教學(xué)課件、舉辦學(xué)科教學(xué)講座等，促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

3.專(zhuān)題培訓(xùn)，提高信息技術(shù)運(yùn)用能力?，F(xiàn)代教育，要求教師必須樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，在不懈的學(xué)習(xí)中保持與時(shí)俱進(jìn)，掌握先進(jìn)技能，提升自身素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)需求，近兩年來(lái)，我校對(duì)教師進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和普通話培訓(xùn)，并要求各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，上信息技術(shù)與學(xué)科整合的示范課，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念落實(shí)到具體的教學(xué)之中。

4.校本教研，提高專(zhuān)業(yè)水平。為了提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校把校本教研作為一種教學(xué)研究制度，以教師為主體，以教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為教研對(duì)象，以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，研究解決實(shí)際問(wèn)題，努力推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)層次的提升。主要包括：以備課組為單位，以課題為依托，以同步研討為策略的集體備課、提高專(zhuān)業(yè)技能、促進(jìn)教師發(fā)展的基本功比賽活動(dòng)；以選拔骨干、推出新秀、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)示范課活動(dòng)。

5.我校每學(xué)期舉辦一次優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)、每學(xué)期舉辦一次教改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、每周進(jìn)行一次聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)、每月進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)論壇，通過(guò)這些活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，提高教學(xué)能力。

（五）規(guī)范管理扎實(shí)工作

在教學(xué)工作上，我校提出了“以常規(guī)為尺度、以發(fā)展為目的、以成績(jī)?yōu)楹诵摹钡墓芾砝砟?，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，始終堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展和取得的成績(jī)?yōu)楹饬拷處煿ぷ鳂I(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。1.抓標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)。為推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理，我校要求各科室、教研組、教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃提出的任務(wù)和要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定出自己的教研活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)做到層層有計(jì)劃，人人有目標(biāo)，個(gè)個(gè)有責(zé)任，確保教學(xué)工作健康有序、扎實(shí)有效地進(jìn)行。

2.抓備課，要求從嚴(yán)。我們始終堅(jiān)持以教研專(zhuān)題為依托，以教研組為單位，采取個(gè)人與集體相結(jié)合的備課形式，各抒己見(jiàn)，集思廣益，并有針對(duì)性地制定了“六備”、“五設(shè)計(jì)”和“三總結(jié)”的具體要求，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教具、備生活；精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言，精心設(shè)計(jì)質(zhì)疑問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)教法，精心設(shè)計(jì)學(xué)法；總結(jié)成功之處，總結(jié)失敗原因，總結(jié)補(bǔ)救措施。教務(wù)處、年級(jí)組、備課組對(duì)備課進(jìn)行精細(xì)管理和指導(dǎo)，并及時(shí)通報(bào)情況，提出改進(jìn)措施。

3、抓課堂，確保實(shí)效。強(qiáng)調(diào)以“新授課八步教學(xué)模式”為架構(gòu)，教師精講點(diǎn)撥，學(xué)生自主、合作、探究，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，在實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)合作與探究的過(guò)程中，把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課，將主要精力投入到課堂教學(xué)，與任課教師一起深入課堂，同聽(tīng)課、同研討、同切磋，力求把每節(jié)課都雕琢成精品，確保了課堂教學(xué)的質(zhì)量與實(shí)效。

4、抓作業(yè)，鞏固提高。要求對(duì)作業(yè)精心設(shè)計(jì)，按時(shí)檢查，切實(shí)起到鞏固課堂效果、提高知識(shí)水平的目的。通過(guò)隨機(jī)抽查等方式，我校始終注意隨時(shí)了解教師批改作業(yè)的情況，督促并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)，并及時(shí)總結(jié)反饋，使班主任和有關(guān)任課教師對(duì)學(xué)生情況心中有數(shù)，便于因材施教。我校目前正在積極探索“5+2”的模式，為學(xué)有余力的學(xué)生安排了周末預(yù)習(xí)和鞏固的作業(yè)任務(wù)，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。

5、抓檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏。對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況加強(qiáng)考核，明確不足，以考促學(xué)。我校要求教師在知識(shí)與能力考核中親自出題、親自測(cè)查、親自監(jiān)考，親自閱卷。全體任課教師都要緊隨教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度及時(shí)進(jìn)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，并做出試卷分析，根據(jù)學(xué)生測(cè)試情況查缺補(bǔ)漏，全面提高。學(xué)科組隨時(shí)掌握各班級(jí)教與學(xué)的成效，監(jiān)控教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況。教務(wù)處全面客觀地把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，舉行教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，有針對(duì)性地制定出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)。

6、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全面發(fā)展。我校專(zhuān)門(mén)建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，從初一開(kāi)始對(duì)學(xué)困生建檔，按學(xué)期制定轉(zhuǎn)化措施，記錄轉(zhuǎn)化情況，分析致困原因，找出轉(zhuǎn)化的最佳途徑，總結(jié)轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，力求不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。近年來(lái)，通過(guò)細(xì)致的工作，我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化達(dá)90%以上，輟學(xué)率控制在2%以下。

三、塑造特長(zhǎng)，全面發(fā)展

為豐富學(xué)生的課余生活，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，我校政教處和團(tuán)委在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)、文學(xué)、以及社會(huì)實(shí)踐等社團(tuán)，制訂了章程和活動(dòng)宗旨，明確了指導(dǎo)教師，定期開(kāi)展活動(dòng)，大大豐富了師生的文化生活。

四、德育工作常抓不懈

我校歷來(lái)把德育工作列入重中之重，在抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育的同時(shí)，全面樹(shù)立了德育進(jìn)課堂的教學(xué)理念，把德育教學(xué)融入每一堂課，每一次活動(dòng)；學(xué)校每月舉行1次升旗儀式、進(jìn)行“國(guó)旗下的講話”；開(kāi)辦共青團(tuán)廣播站等多種活動(dòng)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、感恩父母、尊敬師長(zhǎng)的教育；學(xué)校開(kāi)展的教育活動(dòng)主要有：爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、構(gòu)建和諧校園、構(gòu)建和諧師生關(guān)系、感恩演講活動(dòng)、法制報(bào)告會(huì)、向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)，塑造了良好的校風(fēng)和班風(fēng)，好人好事層出不窮，在社會(huì)上形成了良好的形象。

總之，我校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，措施到位。一流的工作精神，一流的工作措施，一流的工作干勁，換回了一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。我校先后被評(píng)為市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“綠色學(xué)?！薄⑹屑?jí)“教學(xué)儀器管理使用先進(jìn)單位”，連續(xù)6年被評(píng)為縣級(jí)綜合評(píng)估和教學(xué)工作“先進(jìn)單位”，先后評(píng)為縣級(jí)“德育工作先進(jìn)單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、縣級(jí)“規(guī)范化學(xué)?！?、“普通話校園語(yǔ)言示范校”，2009年，我校又被命名為“構(gòu)建和諧師生關(guān)系重點(diǎn)課題研究活動(dòng)基地”。因我校課堂教學(xué)改革的突出效果，校長(zhǎng)被評(píng)為市級(jí)“教改工作先進(jìn)個(gè)人”，2009年，又被評(píng)為首屆“***名校長(zhǎng)”

我們***中學(xué)把創(chuàng)建教學(xué)示范校，辦人民滿(mǎn)意的教育作為辦學(xué)目標(biāo)。通過(guò)創(chuàng)建教學(xué)示范校，使我校逐步實(shí)現(xiàn)了教育思想現(xiàn)代化，教育管理規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化，全面提高了辦學(xué)水平。盡管在過(guò)來(lái)的工作中取得了一些成績(jī)，但深知距各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的要求和全鄉(xiāng)人民的期望還有不少差距。我們一定以創(chuàng)建示范校為契機(jī)，及時(shí)改進(jìn)我們的工作，大力推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化進(jìn)程，使我校再攀新高峰，再創(chuàng)新佳績(jī)。