第一篇：落實全國干部教育培訓工作會議精神 創新公務員培訓工作

落實全國干部教育培訓工作會議精神

創新公務員培訓工作

山東行政學院

2008年我院公務員培訓工作以科學發展觀重要思想為指導，緊緊圍繞黨中央新時期干部培訓的要求，緊密結合山東省實際情況，堅持思想上與時俱進，教學上改革創新，狠抓責任落實，培訓規模和質量都有了進一步提高，較好地發揮了省級行政學院在公務員培訓中的積極作用。共舉辦各類公務員培訓班17期，培訓學員1013人，實現了培訓規模、培訓層次、培訓內容、培訓方法的新突破，積累了新的經驗。

為了貫徹學習十七大精神，我院開辦了2期處級公務員學習貫徹十七大精神推動社會建設與管理專題研討班。山東省委省政府提出建設文化強省，大力發展服務業建設。我院2008年共舉辦2期市廳級公務員推動文化大發展大繁榮專題研討班和5期處級公務員發展服務業專題培訓班。培訓班聘請著名的專家教授授課，學員學習熱情高漲，為省委省政府的工作重點提供了及時的智力支持，收到良好的社會效益。

全國干部教育培訓工作會議結束后，我院積極組織教職員工認真學習習近平、李源潮同志在全國干部教育培訓工作會議上的講話精神和山東省委組織部關于干部教育培訓改革創新的若干意見，總結2008年的公務員培訓工作經驗，對2009年的培訓工作進行改革創新。

一、教學內容新突破

第一，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，安排培訓內容。山東省委工作會議確定今后一段時間的工作重點是全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，轉變經濟發展方式，建設經濟文化強省。一要調整優化經濟結構，做強農業，優化工業，繁榮服務業，著力構建現代產業體系。特別要把加快服務業發展擺到更加突出的位置。二要增強自主創新能力。三要加強節能減排和環境保護，以更大的決心、更有力的措施，做好節能環保工作。四要促進區域經濟協調發展。五要積極培植壯大財源。六要深化改革擴大開放，抓好重點領域和關鍵環節的改革，提高對外開放水平，增強在國際市場上的競爭力。

為了配合山東省轉變經濟發展方式，建設經濟文化強省，我院特設市廳級經濟結構調整與抵御金融風險專題培訓班和處級公務員發展服務業專題培訓班等特色班次。每個班次的培訓內容都圍繞省委省政府的工作重點，使學員在培訓結束后，將學習的知識直接應用到經濟文化強省的建設中。

第二，強化專題培訓。

2008年，我院組織專門力量對山東省不同級別公務員崗位需求、知識需求、能力需求進行大量調研。通過對調研材料的整理研究，充分掌握公務員的需求，以便于有針對性確 定培訓內容和專題，做到經濟文化強省建設需要什么就培訓什么，公務員缺少什么就培訓什么。

2009年山東省將舉辦第十一屆全國運動會，這一運動盛會對城市建設提出新的要求。同時，隨著對科學發展觀的教育培訓，廣大公務員基本上把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。但是，如何在工作中貫徹落實科學發展觀，是政府工作的新問題。尤其是在城市規劃、建設與管理過程中如何貫徹落實科學發展觀，將城市建設成美麗并富有生機和活力的生態城市，急需要更新城市建設者和管理者的相關知識。為此，特舉辦2期市廳級公務員城市規劃、建設與管理專題培訓班，分為科學發展觀與城市建設專題，城市規劃專題，生態城市建設專題，城市綜合管理專題，城市社區建設與管理專題，對主管城建和規劃以及綜合管理者進行專題培訓。

第三，培訓內容注重公務員知識能力需求。

按照國家人事部頒發《國家公務員通用能力標準框架》規定的九大能力要求，結合山東省公務員能力需求，我院在處級公務員任職培訓班和進修班上開設政治辨別能力、依法行政能力、應對新聞媒體能力、心理調適能力、應對突發事件能力等與公務員工作相關的能力培訓課程。

二、教學方式新突破

傳統公務員培訓方式主要是在課堂中系統講授理論知 識，培訓以老師為主，學員處于被動學習狀態，知識傳播是單方向的，培訓效果比較差，不適用現代教育培訓的發展趨勢。必須轉變培訓方式，變學員被動學習為主動學習、在參與中學習，將學習的主體轉變為學員。因此，我院注重多種教學方式的科學運用。

第一,對理論性、政策性強的教學內容，以講授式為主。2008年，美國的次貸危機引發全世界的金融風暴，繼而將引起世界經濟危機，對我國實體經濟將產生較大影響。面對這一新的世界難題，我國各級政府應該如何應對才能減少金融風暴對本地實體經濟的影響成為當前各級公務員必須面對的新問題。為此，我院在設置的市廳級經濟結構調整與抵御金融風險專題培訓班中，開設抵御金融風險專題，從金融學概論基礎知識講解，進而講授美國金融危機對我國金融業的影響，抵御金融風險的措施，金融風暴對實體經濟的影響等前沿性新知識。

第二，對探討思路與辦法的教學內容，運用研究式教學。專題研討是一種相互啟發和借鑒，達到經驗共享的好形式。在研討過程中，由于不同的觀點相互碰撞，可以激發學員的發散性思維、逆向思維、創新思維等等，這對于提高學員的創新能力、分析問題、解決問題的能力等，具有重要意義。

我院將在每期培訓班的課程中安排學員研討，計劃在每 周安排2-3個下午，給出題目，由學員分組進行專題研討。

根據教師設計的題目，學員人人參與，各抒己見，小組梳理歸納，主持教師歸納、提煉學員觀點，進行理論概括和總結，并就有關問題的前沿研究成果做出介紹，以加深學員對此問題的理解程度，增強了公務員分析問題、解決問題的能力。

第三，對典型分析的教學內容，采用案例式教學。在總結2008年案例教學的基礎上，09年我院將加大案例教學的比重，在每一班次上皆開設多次案例教學。案例皆選自政治生活中的真實發生的事件，通過還原案例當時情景，讓學員置身其中，親身感悟，理性研究，分析案例背后的深層問題所在，既達到總結了他人經驗目的，也使學員能理解并運用深層理論的功效。

第四，對需要實地考察的教學內容，實行現場教學。為了使學員對山東省區域經濟發展有所了解，掌握山東縣域經濟發展的現狀及對策，我院將選擇山東省東部與西部兩個經濟發展較快的縣市進行現場對比教學，讓學員在現場學習到在校園內學不到的知識。現場教學后，要求學員寫出學習報告，對理論知識的運用進行檢驗。

第五，對實用技能的訓練，則以體驗式教學為主。2008年，我院在處級任職培訓班開設“4.28”膠濟鐵路特大交通事故應急處理新聞發布會模擬教學課程，學員參與熱情非常 高，課后反映強烈，并要求以后多設置此類課程。今后，我院將繼續推廣模擬式、體驗式等教學方法。2009年在處級任職班、進修班和縣（市區）長安全生產與突發事件應對專題研討班上開設情景模擬教學。

同時，還要在實踐中注重多種方式的相互搭配，靈活運用。

三、教學基地建設新突破

第一，為豐富教學模式、滿足學員的對培訓的需求，計劃09年上半年在濟南、青島等地建立教學基地。

建立現場教學基地和調查研究基地，實行開放辦學、開門辦學，堅持學用結合、學以致用，是深化教學改革、創新教學形式的重要內容,是提升科研水平、向實踐學習的重要平臺。我院將以教學基地為載體，建立起服務于教學、服務于實踐的新渠道，形成理論與實踐相結合、相促進的長效機制。

2009年我院將選擇政府機關、知名企業、革命紀念館、法院、監獄、部隊訓練場所等作為提高公務員政治辨別能力、公共服務能力、依法行政能力、應對突發事件能力的教學基地。

現場教學基地，要加強組織管理，發揮更大作用。學院與教學基地實行聯動機制，積極履行職責，切實把現場教學基地組織管理好、支持保障好；同時，切實把教學基地開發 利用好、宣傳推廣好，進而使現場教學基地真正成為公務員培訓的“第二課堂”，成為展示改革開放和現代化建設成果的“好舞臺”。

第二，加強與國家行政學院的聯系，實現教學基地資源共享。

四、教學效果評價新突破

建立學院評價、學員評價與相關教師評價相結合的教學效果評價機制，其中學員評價為重點。評價的主要指標包括教學內容、教師講解、教學方法和教學實效等。教學效果評價一般采取問卷方法進行，同時亦采用培訓處領導分組與學員座談的面對面方式。學員評價的結果要及時進行反饋，同時建立培訓評價檔案和激勵約束機制。

五、加強師資隊伍建設

第一，專職老師根據教學內容確認授課專題。專職教師每推出一個專題課，要實行課前試講，公務員培訓處組織人員進行評價、指導，保證授課質量。

第二，為教師成長、成材創造條件，鼓勵教師調查研究、掛職鍛煉、在職學習、參加學術會議，提高學歷和教學水平。

建立一支高水平、精干的專職培訓隊伍是搞好公務員培訓的基礎保證，為此必須健全專職教師知識更新機制，鼓勵專職教師到基層掛職鍛煉，開展培訓調研活動，真正了解學員的工作過程和工作內容，從中發現學員真正需要哪些知 識，返校后對參與社會實踐中發現的問題進行研究和理論提升。

第三，開展教學觀摩、教學評比等活動，做到相互學習、相互促進，提高教師隊伍的整體素質和能力。

組織全體專職教師積極到教室參加教學觀摩，參加學員的分組研討，傾聽學員論壇。不定期組織教學評比活動或者講課比賽，促進教師自我提高教學能力。

第四，加強兼職教師隊伍建設。

聘請省級機關、企業的領導、國家行政學院和駐濟高校的專家教授為兼職教師，嚴格選聘，加強管理，實現師資資源合理調配，實現資源利用最大化。

對于兼職教師實行課前溝通、課中傾聽、課后反饋的精細化管理。對于兼職師資，在課程設計時就要多溝通，向兼職教師講清楚培訓對象的崗位職責特征，講清楚學員的需求及要解決的重點問題。同時也要了解老師講什么內容，怎樣講。避免出現課程設計與老師講授不一致；對于兼職師資的授課，組織專人到課聽講，聽其授課，既利于提高自己的水平，也要判斷其講授水平，以便于是否續聘；對于還將續聘的兼職老師，將學員意見以委婉的方式反饋給老師，以便于將來授課達到更好的效果。

六、為黨委政府的決策提供服務

深入調查研究，充分利用學員平臺，對經濟文化強省建 設中的重點、難點、熱點問題進行專題研究，為省委省政府決策提供咨詢服務。

具體做法：注重挖掘學員的資源和優勢，采取課題研究的方式，讓學員帶著問題來，帶著思考走，在每一期公務員培訓中都能解決一兩個學員普遍關心的經濟文化強省建設中的重點、難點、熱點問題，并在每一個培訓班形成初步的成果。培訓結束后，以前期形成的初步成果為基礎，派專人到各地進行細致專題調研，最后形成成熟的調研報告，提交省委、省政府。

第二篇：全市干部教育培訓暨黨校工作會議精神

全市干部教育培訓暨黨校工作會議精神

匯 報 提 綱

一、會議主要精神

4月9日下午，在市委小禮堂召開了全市干部教育培訓暨黨校工作會議，這次會議既是全國、全省干部教育培訓、全省黨校工作會議精神的貫徹會，也是新形勢下深入做好黨校工作和新一輪大規模培訓干部的推進會。

會議的主要精神集中體現在李喬同志、俞鳳翔同志、劉德新同志的講話材料中。

（一）李喬同志講話主要內容：

1、充分認識做好干部教育培訓和黨校工作的重要性 抓好干部培訓和黨校工作是黨的十七大和十七屆四中全會作出的戰略部署，是加強馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平的重要舉措。要充分認識做好全市干部教育培訓和黨校工作的重要意義，切實增強責任感和使命感。

第一，深入學習實踐科學發展觀，需要我們進一步做好干部教育培訓和黨校工作。

第二，推動六安發展邁大步上臺階，需要我們進一步做好干

1部教育培訓和黨校工作。

第三，加強高素質干部隊伍建設，需要我們進一步做好干部培訓和黨校工作。

2、以改革創新精神推進干部教育培訓和黨校工作

胡錦濤總書記指出：“黨校是培訓輪訓領導干部的主渠道，在整個干部教育培訓體系中，具有 不可替代的作用。抓好新一輪大規模培訓干部工作任務落實，必須以改革創新精神加強黨校工作，充分發揮各級黨校的職能作用。”

第一，強化理論武裝，發揮陣地作用；

第二，加強黨性教育，發揮熔爐作用；

第三，搞好培訓輪訓，發揮主渠道作用；

第四，深入開展市情研究，發揮決策智囊作用；

3、切實加強對干部教育培訓和黨校工作的領導

干部教育培訓和黨校工作，都是黨的工作的重要組成部分，各級黨委要以對黨的事業高度負責的態度，切實加強、改進對黨校工作領導。

第一 要高度重視、擺上位置；

第二 要齊抓共管、形成合力；

第三 要夯實自身、提高水平。

(二)俞鳳翔同志講話主要精神

總結回顧十七大以來我市大規模培訓干部工作開展情況，安排部署當前和今后一個時期全市干部教育培訓工作任務，扎實推進新一輪大規模培訓干部工作任務的落實。

(三)劉德新同志講話分三個部分：

1、全省黨校校長暨學籍管理工作座談會精神；

強調了要進一步學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，《黨校工作條例》、省委《若干意見》和黨校工作會議精神，推動各地黨校科學發展。

2、2009年全市黨校工作回顧；

3、2010年黨校工作部署。

二貫徹落實全市干部教育培訓暨黨校工作會議精神，區委黨校提請區委常委會議研究決定的有關事項：

1、黨校遷址新建問題

建議區委區政府專門成立“黨校遷址新建”籌備領導組，幫助解決和協調在遷址新建工作中遇到的重大問題。并請區委、區政府盡快明確黨校建設的資金來源，以便盡快啟動黨校新建工作。

2、干部教育培訓問題

根據省委關于貫徹落實《中國共產黨黨校工作條例》的若干

意見（皖發［2009］16號）文件要求，以及全市黨校工作會議精神，制定規范我區干訓計劃，確保青干班、村干班、企管人員培訓班等主要班次的落實。

3、領導班子建設問題

加強黨校領導班子建設，建立健全校委會，現尚缺3名校委委員，望在干部調整時予以配齊。

4、經費問題

請區委、區政府將黨校五項經費納入財政預算；

2010年4月20日

第三篇：干部教育培訓工作

適應形勢創新方式

扎實做好人口計生干部教育培訓工作

近年來，在市委、市政府的高度重視和省人口計生委的精心指導下，我市積極主動適應人口形勢變化，堅持從實際出發、面向未來的原則，按照“突出重點對象、拓寬培訓渠道、實施分類培訓、保證培訓質量”的思路，扎扎實實做好人口計生干部教育培訓工作，為全市人口和計劃生育工作持續健康發展提供了較為堅實的人才和智力保障。我們的主要做法是：

一、領導高度重視，營造良好環境

計劃生育是“天下第一難事”，任務艱難繁重，工作千幸萬苦，必須要有一支作風頑強、業務過硬、素質較高的干部隊伍才能勝任。為此，我市堅持把提高干部綜合素質擺在人口計生干部隊伍建設最基礎、最突出的位置，積極營造有利于教育培訓工作的良好環境。一是營造政策支持環境。2001年以來，我市先后出臺的《關于認真貫徹中共中央國務院<關于加強人口與計劃生育工作穩定低生育水平的決定>的實施意見》、《關于進一步加強計劃生育優質服務工作的意見》、《關于進一步加強計劃生育工作的意見》等文件，都重點強調了人口計生干部教育培訓工作。尤其是去年出臺的《關于進一步加強和改進人口與計劃生育工作的若干意見》，提出了“十一五”期間人口計生干部教育培訓工作總的方向-1-

和具體目標要求，即到2010年縣（市、區）60%以上、鄉（鎮、街道）50%以上的計劃生育干部達到大專以上水平，縣（市、區）60%以上的計劃生育技術人員具有中級以上職稱，鄉（鎮）服務所80%以上人員具有衛技初級以上職稱，從事計劃生育技術服務的人員都要取得相應的執業資格。二是營造投入寬松環境。我市建立了比較穩定的教育培訓財政投入機制，市委2006年6號文件明確規定，市、縣兩級從專項經費中列支部分資金補助計劃生育干部參加教育培訓。市人口計生委還規定，技術人員參加專業培訓，市級每人每天補助20元，省級30元，省外40元。2002至2003年，由市本級財政撥款29萬元免費培訓全市3000多名村級計生專干。2005年，投入10多萬元對鄉（鎮、街道）計生辦主任和計劃生育服務所所長進行培訓。2006年，投入12萬元按學費50%標準補助183名縣以下人口計生干部，參加省人口計生委和省委黨校開設的公共管理專業函授學習；補助縣（市、區）技術人員參加專業培訓11萬元。今年，已經補助市人口計生委2名干部4.4萬元攻讀公共管理碩士學位，黨校函授仍按學費的50%標準予以補助。三是營造全民學習環境。圍繞建設學習型部門，我們以會議形式著重解決在對待教育培訓工作上的兩個層面的問題。一方面是解決領導層有的認為學與不學都一樣，教育培訓工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不重要”的問題；另一方面是解決學習層有的擺不正工作與學習的關系，總以工作忙為借口躲避教育

培訓的問題，從而使黨政領導重視人口計劃生育教育培訓工作，廣大人口計生干部積極參與教育培訓，營造了一種全民學習的濃厚氛圍。

二、拓寬培訓渠道，創新培訓方式

干部素質的高低，是人口計生事業成敗的關鍵。我市在堅持傳統培訓方法的同時，不斷拓寬培訓渠道，創新培訓方式，大力提高干部的綜合素質。一是堅持集中式培訓。我市每年都要組織集中培訓，這些培訓班有不同類型，可以是全面業務培訓，也可以是單項業務培訓；參加人員可以是村級計生專干，也可以是縣鄉計生干部。如2002至2003年村級專干業務全面培訓，2004年鄉鎮計生辦主任和計劃生育服務所所長業務全面培訓，2005年農村部分計劃生育家庭獎勵扶助調查培訓以及育齡婦女管理軟件培訓等。在集中式培訓中，市縣兩級人口計生部門經常聯動，由縣級組織人員參訓，市級派出業務骨干實施培訓，這樣既節約了投入，又能擴大培訓面。二是進行實踐式培訓。以計劃生育優質服務活動為平臺，鄉鎮人口計生干部在實踐中努力學習計劃生育業務，不斷提高自己的實際操作能力。自2003年以來，全市累計開展 5萬多次，廣大人口計生干部比較熟練地掌握了人口計生工作各項技能。這些年新進入計劃生育戰線的同志也無不感嘆地說，是個練兵的大舞臺，能很快地提高自己的業務素質。三是實施外派式培訓。一方面，積極派出人員參加省里組織的各種培訓班，堅決完成下達的培訓任務。另一方面，主動組織人員走出去，開拓新視野，接受新觀念。尤其對技術人員要求鄉所的至少到縣站跟班學習一個月以上，縣站的到市、省甚至省外醫療單位進修半年以上。去年，技術人員到縣級培訓46人，市級40人，省級74人，其中省外37人。四是開展比武式培訓。結合省里組織的各項競賽活動，我市先后開展了計劃生育技術、藥具業務、關愛女孩行動等大比武，各縣（市、區）組織相應的活動選拔人員參加，從而掀起了一股學業務、學技能的熱潮。此外，我市還將借助現代科技手段，積極探索網絡式培訓、多媒體教學等。

三、實施分類培訓，提高綜合素質

我市根據縣鄉人口計生干部所學不同、分工不同，將他們分成三種類型，有重點、有針對性地進行教育培訓，使他們具有較扎實的業務功底、較熟練的操作技巧、較豐富的實際經驗以及較強的解決問題能力。一是管理類人員重在更新學科知識。對這類人員主要是采取短期培訓的方式，使其掌握有關的人口理論和政策法規，掌握一定的文學、醫學、法學、心理學、統計學等與人口計生工作相關的學科知識，不斷提高政治理論和科學文化水平。二是技術類人員重在強化專業技能。我們積極與上級醫療部門進行溝通協調，利用他們的資源優勢幫助培訓計劃生育專業技術人員，提高技術人員的操作技能。這類培訓屬于中長期的，具有明確的目的性，要求選派出去的人員必須取得所學專業的資格證，從而培養一支計劃生育領域的高、精、尖人才隊伍。同時，要求技術人員加強理論自學，并結合工作實踐，積極考取執業醫師資格證和中高級專業技術職稱。三是綜合類人員重在提高綜合素質。基層人口計生干部隊伍中，有相當一部分是身兼行政管理和技術服務二職的綜合類人員，這是進行教育培訓的重點對象，我們正是要建設這樣一支一專多能的干部隊伍。為此，既對他們進行知識更新，又對他們進行技能強化，努力提高他們的綜合素質。雖然我們在教育培訓中，針對不同類型的人員有所側重，但都鼓勵他們通過自考、函授等方式進行在職學歷教育。2006年，全市參加省人口計生委和省委黨校合作開設的公共管理專業本科函授的103人，專科的80人。目前，我市縣、鄉計生工作人員大專以上文化程度的達到43.8%，具有中級以上職稱的技術人員達到20%，具有執業醫師資格的達到36.9%。

四、完善考核機制，確保培訓質量

為保證教育培訓工作有成效、質量高，我市建立和完善了培訓考核機制。主要是將教育培訓工作“三列入”：一是列入目標進行考核。我市每年都將教育培訓工作作為干部隊伍建設的一項重要內容列入對縣（市、區）目標考核，在年終時進行檢查。二是列入科室業務進行考核。將教育培訓工作列入對口科室業務工作進行考核，作為縣（市、區）人口計生委評先的重要內容。三是列入督辦內容進行考核。今年，我市對縣（市、區）鄉

所執業醫師還未調整到位的，縣站沒有B超執業醫師、專業檢驗師、藥劑師的進行了督辦，要求他們配備到位或加強教育培訓進行培養。督辦結果直接列入目標考核，與縣（市、區）評先表彰掛鉤。

雖然我市在人口和計劃生育干部教育培訓中做了一點工作，也取得一點成績，但是離上級的要求以及和兄弟市相比，還有很大的差距。我們決心以這次會議為動力，把教育培訓工作做得更好，更加富有成效，為人口和計劃生育工作建設一支高素質的人才隊伍。

第四篇：2012教育系統干部教育培訓工作落實辦法

擬稿：共印份簽發人：

教體發[2012]號

2012教育系統干部教育培訓工作落實辦法

各學校：

根據中央和省、市新一輪“大規模培訓干部，大幅度提高干部素質”的要求和中央、省、市《基層干部科學發展主題培訓行動計劃實施意見》及《2012全縣干部教育培訓工作安排意見》(縣委組發[2012]20號)文件精神，針對我系統干部教育培訓工作實際，現就2012教育系統干部教育培訓工作提出以下落實辦法：

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以執政能力建設和先進性建設為主線，深入推進“領導班子建設年”活動，按照“實施科學發展主題培訓行動計劃”的要求，進一步創新培訓內容，改進培訓方法，整合培訓資源，提高培訓質量，全面落實大規模培訓干部、大幅度提

高干部隊伍素質的戰略任務；以繼續解放思想、改革創新、轉變作風為主題，努力培養一支適應新形勢、新任務，具有超前眼光和戰略思維，能夠把握科學發展的高素質干部隊伍，為打造甘肅南部特色經濟強縣提供堅強的組織保證。

二、目標要求

要緊緊圍繞縣委提出 的“兩個一、四個五”的總體思路和經濟社會發展需要，認真貫徹落實《基層干部“科學發展主題培訓行動計劃”實施方案》，以堅定理想信念、增強執政本領、提高科學發展的能力為培訓重點，把教育系統干部教育培訓質量和效益擺在突出位置，積極推進改革創新，在縣委黨校主體班次設置上，將過去按級別設置班次改為按崗位分類設置班次，增強培訓的針對性和實效性；在培訓時間上由中長期培訓向短期學制學分為主轉變，提高培訓效率。通過學習培訓，切實提高教育系統各級干部謀劃發展、參與競爭、攻堅克難和駕馭復雜局面的能力，實現全縣經濟社會跨越式發展。

三、干部教育培訓工作落實辦法

（一）縣級主體班次培訓

1、按照縣上安排，按時組織干部參加科級領導干部培訓班4期。

2、按時參加縣上舉辦的單位管理人員和專業技術骨干培訓1期。

3、結合教育系統民主推選科級后備干部工作，按時參加縣上舉辦的科級后備干部培訓班1期。

4、掌握好教育系統“三方面”干部人員情況，按時參加縣上

舉辦的“三方面”干部培訓班1期。

5、掌握中青年干部基本情況，按時參加縣上舉辦的中青年干部培訓班1期。

（二）由縣級職能部門培訓

按照縣委組發（2012）20號文件精神，岷教體屬于列入全縣干部培訓計劃的部門，列入培訓計劃的具體任務是：

1、人事股牽頭，由職教中心組織完成2012新任教師全員培訓。

2、人事股牽頭，由職教中心組織中小學教師教育技術能力培訓

3、教育體育局黨工委辦公室牽頭，組織入黨積極分子按時參加入黨積極分子培訓兩期，計劃培訓人數150人。

（三）其它培訓

1、按要求組織干部參加省、市委黨校，省、市行政學院及其它附外調訓。

2、按時參加市教育局安排的各級各類學校管理人員培訓和專業技術骨干培訓，同時各學校還要按照“走出去、請進來”原則積極聯系參加各類干部教育培訓。

四、基本要求

1、各學校要提高認識、高度重視，認真負責地抓好培訓工作，各級配合支持各承辦單位舉辦好培訓班。

2、各學校要把科學發展觀、十七屆六中全會精神以及市、縣委工作會議和經濟工作會議精神列入干部教育培訓工作的重要內容，認真制定培訓計劃，科學設置課程，精選輔導內容，聘

請授課人員，嚴格培訓紀律，切實落實好承擔的培訓工作任務，強化考核和管理，提高干部教育培訓效果。

3、要樹立干部都要樹立終身學習的觀念，積極參加各類培訓教育活動。同時要處理好工作與學習的關系，充分利用業余時間搞好自學，切實提高自身政治理論素養、業務技能和工作能力。在完成培訓任務的同時鼓勵教職工通過自考、函授、網絡教育等形式進行學歷培訓。

4、各類主體班次培訓，涉及收費的，必須按機關文件收取費用，其它一律不許亂收費。

5、各學校依據各類培訓通知，按時組織相關人員參加培訓，對不按時參加培訓的，按相關規定追究責任。

教育體育局

2012年3月31日

主題詞：教育干部培訓辦法

抄送：組織部、宣傳部、人社局

教育體育局2012年3月31日印發

共印份

第五篇：干部教育培訓工作交流材料

為提升xxxx干部綜合管理水平與工作執行力，提振xxxx干部精氣神，為xxxx加速發展、加快轉型、推動跨越提供堅強的智力保障。xxxx縣以堅持服務群眾，按需施教；堅持分類分級，全員培訓；堅持整合資源，學以致用，切實抓好干部教育培訓工作。

堅持服務群眾，按需施教。為了摸清學員的需求，不搞無準備的培訓，在年初制定培訓計劃前，組織相關單位工作人員深入基層開展調研，同時發放《培訓計劃表》征求各單位意見建議，摸清廣大學員最想學什么、最需要補什么，針對他們的實際需求和普遍關心關注的問題，照單下菜。使參訓干部掌握征地拆遷、計劃生育政策、惠民政策、同步小康駐村工作、精準扶貧工作等方面的知識，切實提高科學工作方法，迅速找準工作切入點，掌握工作主動，從而全面提高工作效率和工作水平。

堅持分類分級，全員培訓。按照初任培訓、任職培訓、專門業務培訓和科級干部培訓、普通干部培訓、村級干部培訓等不同情況，科學設置培訓內容，合理確定培訓方式。推進分類培訓，著重加強參訓干部理論素養、服務意識、科學決策等方面的教育培訓。圍繞全縣中心工作實際，2015計劃重點培訓科級干部（后備干部）2100人次、一般干部（專業人才干部）和群眾12800人次、企業經營管理型人才400人次、村級干部（農村實用技術人才）1800人次。同時，切實加強對農民工黨員、下崗失業職工黨員、退伍轉業軍人黨員的創業就業技能培訓。

堅持整合資源，學以致用。充分利用好全縣300多個道德講堂和發揮“德師”隊伍的作用，用生動活潑的形式，宣講社會主義核心價值觀和中華傳統美德；講述道德模范、行業標兵、身邊好人、“積德榜”上榜人物的感人事跡，解答干部群眾關心的道德現象和道德問題。同時，堅持“走出去”和“請進來”相結合培訓模式，依托廣州市天河區對口幫扶資源優勢，加大實地培訓的力度。一是組織科級干部和部分優秀村干部走進廣州、深圳等沿海發達地區，通過以理論學習和實地參觀相結合的方式，全面提升領導干部的綜合素養；選派優秀年輕干部到廣州市天河區委、貴州省委和黔南州委等上級單位掛職學習鍛煉，重在通過上掛學習拓寬干部視野，更新工作觀念。二是邀請省內外專家學者，按照xxxx“一樞紐三基地”的發展定位，以更新思想觀念和拓展學習內容、優化知識結構為主要目標，舉辦工業化、城鎮化，物流園區規劃等各類專題講座，讓他們熟悉當前的各項工作，使全縣干部能夠掌握新知識、適應新常，達到學以致用的效果，著力解決好服務群眾最后一公里的問題。