第一篇：2013,我們在教育收獲與夢想中前行

2013，我們在教育收獲與夢想中前行

——2013學年龍港八小學校工作總結

回望2013學年，我們耕耘，我們收獲；展望2014學年，我們憧憬，我們期待……遙望遠方，腳踏教育這片熱土，我們懷揣夢想，在細細品味教育人生中前行……

2013學年，我們始終堅持“讓師生健康成長”的辦學理念，以真正用心創建適合孩子發展的教育環境為導向，以提升校園文化為內涵，以發展教師專業為關鍵，以規范化管理為重點，積極穩步推進學校各項工作持續發展，逐步構建和諧快樂的溫馨校園。

關鍵詞

1、德育為先

德育乃教育之核心和根本。陶行知說：千學萬學，學做真人，千教萬教，教人求真。我校始終堅持優先抓好德育的指導思想，以教師為示范，以學生為主體，不斷拓展德育新思路，開辟德育新途徑，加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓寬德育活動內容，增強德育工作的針對性和實效性。

1、德育工作關鍵在于師德引領與示范。我們非常重視師表，全體教師勤守崗位，盡心工作，普遍具有良好的品質、品德和人身修養，而且我們通過加強組織專項師德集中培訓，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，黨員民主考評，暑期師德培訓會，教研組學習會，書香校園創建，著力推進學校的師德建設。近年來，1位教師獲省級優秀輔導員稱號，7位教師被評為縣、市優秀教師，1位教師獲市師德楷模稱號，1位教師獲市終身班主任稱號。

2、德育工作關鍵在于教育理念更新與樹立。近年來，我校德育工作始終樹立“為學生終身發展奠基，為社會培養優秀公民”的教育理念，結合學校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界，從學生身邊的小事、細節、環境、人物切入，體現“小、近、親、實”活動設計特點，充分利用各類德育載體，實現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。一學期來，獲“四項競賽”及班容班貌優勝獎的班級有一（5）、一（2）、二（3）、二（5）、三（1）、三（3）、四（4）、四（3）、五（2）、五（1）、六（5）、六（2）。在顏色卡兌換獎章活動中，共有3680人次學生獲得紅卡、綠卡，85人次兌換“環保小衛士”和“好人好事”獎章。此外，學校紅領巾廣播站播放正常，達到一定育人效果。

3、主題德育活動內容豐富，涵蓋誠信教育，弘揚與培育民族精神，法制、尊師感恩、心理健康、文化、體育、藝術、愛心、安全、生命教育等一系列，形式多樣，例行開展一年一度的“四節”系列活動，慶祝“六一”十大歌手評比及游園活動，組織參加縣實踐基地活動。同時學校德育以愛心教育為突破口，學生慈善大愛思想在教育中得以提高。兩年來，我們為蒼南縣教育系統慈善總會捐贈近8萬元。2013年，學校順利通過了縣文明單位復查，學校連續被評為縣規范化管理工作先進單位。

關鍵詞

2、教學為基

教學質量乃立校之基礎。我校牢牢把握教學中心地位思想不動搖，以“教學大提質，師生大發展”為教學目標，教學工作以“四項規范”為基本點，教師發展以多項教研行動為立足點，學生發展以豐富的學生活動為依托點，進一步明確思路，全面扎實有效地推進學校教學工作。

1、強化目標管理，促進常規教學大提質。我校通過加強教學管理，科學安排課程，精心組織開展教科研專題月活動，全面踐行教學常規工作“十字”方針，即備課“深”、上課“實”、作業“精”、教學“活”、手段“新”、活動“勤”、考核“嚴”、輔導“細”、負擔“輕”、質量“高”，切實減輕學生過重的學習負擔，實現了“減負提質”的教育目標。2013年我校在全縣教學常規大檢查中，得到檢查組領導一致肯定與好評，學校教學經驗總結《追尋“精細化”之道，且歌且行》在全縣教科研專題月活動工作總結大會上作交流。2013、2014年升學檢測，皆創佳績，在全縣畢業班學生統一檢測中，我校畢業班學生成績名列龍港學區前茅。

2、強化師資管理，促進教師專業大發展。我校通過師資培訓、教學評比、課題研究等多種方式，有力促進教師專業的發展。一年來共有60多人次參加不同類型層次培訓，如24學時培訓、網絡學習、外出學習、參加名師工作室學習，30多人次在縣、學區、學校教學評比、教學觀摩、聯合或組內教研活動中開出公開課。兩年來，6名教師被評為市、縣教壇新秀（中堅），3名教師獲市、縣學科骨干教師稱號，1名教師獲市地方課程優質課二等獎，4名教師獲縣課堂教學評比一、二等獎，3名教師被評為小學高級職稱，1名教師被評為中學高級職稱，40多篇教育教學論文在省、市、縣級獲獎或發表。80%教師上課基本功扎實，具有較強的教學能力和較高的教學水平。關鍵詞

3、學生為本

哲學家詹姆斯曾說過：“人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。”這些對人的本性的科學解釋，給了我們教育者一個啟迪：在實施教育時就必須尊重、理解和信任每一位學生，必須隨時隨地激勵他們，寬容他們和不斷提醒他們。只有時刻把學生擺在心中，多為學生著想，學生才會心悅誠服地接受教育，自發地、主動地進行自我教育，提高自我、完善自我。

1、尊重人格，張揚個性。學校通過班級工作經驗交流，以會代訓等多種途徑，進一步轉變教師的教育觀念，提高教師教育水平，多數教師能做到尊重學生的人格，真正從內心接納孩子，讓每一位學生感受到人與人的平等，以及被關注、被理解的溫暖，其次能堅持發揮學生的特長，揚長避短，深知某位學生也許在這一方面缺乏“天賦”，而另一方面有可能極具“潛能”的道理。

2、主動關心，學會寬容。我校多數教師對學生們嘗試“愛的教育”，讓每一位學生的學習生活都能沐浴在“師愛”的陽光中，對不同水平、不同行為習慣、不同條件的學生一視同仁，特別是對有困難學生傾注更多的愛，關心他們，幫助他們，寬容他們，用發展的眼光看待他們。

在老師們殷殷期待中，孩子們茁壯成長著，涌現出一大批學業成績優異，極具藝術才能，初具小領導能力，全面發展，身心健康的學生。一年來，學校榮獲省第四屆小學生課內作文大賽團體優勝獎，四（4）班一節主題隊課獲市一等獎、省三等獎，二（5）班一節主題隊課在市專題會上展示，由多名段長及教師共同指導的學生集體詩朗誦《少年中國夢》將參加龍港鎮建鎮三十周年“中華經典”誦讀評比活動。共有80多位學生在縣英語書寫、科學實驗操作、兒童詩征集、小學生現場作文、“愛閱讀——我的讀書故事”征文、課前一支歌、書法、篆刻、攝影、學區科學之星及博學之星等各級各類比賽中獲獎。關鍵詞

4、和諧為源

我們認為和諧校園就是把學校建設成最適宜教師和學生成長發展的“生態系統”，有科學、民主、人文的育人環境，體現教育對人的終極關懷，使他們個人價值得到充分體現，充分享受到個人和學校一起發展的快樂。

1、完善校園基礎設施——美麗校園。近年來，我們通過爭取政策支持和學校自籌資金投入，全面整修了校園中心區路面和花壇，重裝了具有較好功能的校園監控系統，為每一位教師辦公室安裝了空調，建成了塑膠操場，改建了北面圍墻，結頂了綜合大樓工程的建設。平常注意凈化、綠化、美化、優化校園環境，盡可能為師生創造一個溫馨和諧的工作環境。

2、健全服務管理體系——人性校園。（1）建立健全教職工身體體質健康檔案，堅持一年一度的教職工福利體檢（包括退離休教師），緊切關注教職工的身體健康，因為身體是工作的本錢；（2）盡可能保證每位教師每年有就近外出學習，汲取精神食糧的機會，以便以更好的狀態服務于教學；（3）本著“少花錢，多辦事”的原則，千方百計改善學校辦學條件，想方設法創造條件，提升教師的專業水平；（4）學校班子成員大都兼主要學科，基本具備獨立處理各處室工作的能力，相互之間團結合作，具有學校大局意識和較強突發事件應變處置能力，并全心全意服務于一線教師；（5）不營利辦食堂，便利教師及子女中午就餐，大大減輕了教師繁重家務，讓教師以輕松愉悅的心情投身于教育工作之中。

★存在問題和不足

1、學校每學年學生數增加70多人，面臨招生的壓力和擴班需增加教師數的困難。

2、學校硬件建設滯后，面臨提升辦學層次水平的困難。

3、個別教師仍需加強教育法規、法律知識學習，堅守崗位及職業道德底線，消除職業倦怠，激情投入漫長的教師生涯。

★二0一四年展望

目標：創建浙江省標準化學校和溫州市文明單位 具體做到五個“堅持”：

1、堅持加快硬件建設，制度建設更完善。

2、堅持德育與教學兩手抓，兩手都高效。

3、堅持規范化管理統領全面工作，辦學效益高效優良。

4、堅持樹立榜樣，滋養教育正氣，人人努力做好優質教育，人人爭取做優良教師。

5、堅持服務管理，持續創建溫馨和諧的工作和育人環境。

信念與夢想同行。我們在品嘗2013學年收獲喜悅的同時，更應清晰信念，調整工作策略，發揚“求實、求精、求新”的工作作風，確立新的工作目標，為實現美好的明天----“八小夢”而努力奮斗！

龍港鎮第八小學 2014年6月

第二篇：夢想引領我們前行

夢想引領我們前行

法國作家羅曼·羅蘭說“人生最可怕的敵人就是沒有明確目標“ 沒有夢想的人生是不堪一擊的，因為失去夢想就失去了支撐你的力量。

人生的道路上難以一帆風順，也固然充滿荊棘，充滿坎坷，那是一條充滿困窘、淚水、失望的路。唯有夢想是照亮道路的指明燈。老舍先生筆下的駱駝詳子本是一個善良的農村小伙在三買三賣之后變成了一個自私貪婪的人。這也許是社會的罪惡，但也真實的告訴了我們實現夢想的道路是艱難曲折的。但我們若有堅定的目標，帶著夢想出發，即使前方風浪再大，也要執著追求，無怨無悔，相信夢想總會實現。在成長的季節里用微笑帶著夢想一同上路。

美國加州年幼的羅伯特·舒爾在日記本上寫下“我要建造一座伊甸園”。長大之后的舒爾成為一名博士，他仍然記著自己的夢想，舒爾畫出了自己的伊甸園，那是一座美麗的宮殿，但要建成他卻要花費700萬美元，對于20世紀初年代的人來說這就是一個天文數字。但是舒爾并沒有放棄，他四處奔波，在各地做不同的演講，越來越多的人開始被他感動，人們紛紛捐款。終于在12年后，一座人間伊甸園終于建成。在收獲的季節里帶著夢想出發我們會收獲奇跡。

2014年2月13日索契冬奧會上27歲的李堅柔在短道500米比賽中摘得中國首金，實現冬奧會還項目的四連貫。兩屆霸主王蒙無緣索契，范可新，劉秋宏也與決賽失之交臂。獨自進入決賽的她也是壓力很大。但她并沒有受到情緒影響，在賽場上平穩發揮，在對手接連倒地的情況下仍以穩建的身姿沖向終點，奪得金牌。

她得奪金少了運氣的成分但是這也絕對少不了她平時的刻苦努力，以及她對夢想的追求和她平穩的心態。27歲的她大器晚成，2008年便進入國家對，也曾經一度被退回省隊。但她卻不曾放棄，終于又重回國家隊，經歷坎坷，執著追求，她終于創造奇跡，有夢想的陪伴我相信她能在夢想的道路上越走越遠。

夢想不會因荊棘而失色，追求不因應艱難而擱淺，執著努力才是實現夢想的法寶。建立夢想是不可缺少的；實現夢想是艱難困苦的；但達到夢想確是幸福的。在成長的道路上我們應努力追求夢想，做一個有夢想的青年。

第三篇：夢想伴我們前行

夢想伴我們前行

夢想是什么？每個人都有夢想。夢想，是滴水穿石的堅持；夢想，是咬定青山不放松的決心。夢想，可以讓跌倒的失敗者重新站起來；夢想，可以讓巨大的困難變得渺小，擁有夢想，你便擁有了成功的基石。

有這樣一個人，他從小家境貧困，九歲喪母，很早輟學打工，他曾經十一次被雇主辭退，生活陷入僵局。后來，他開始經商，因為沒有經驗，所以沒多久就失敗了。接下來，他開始自學，不久成功地做了一名律師，走上了政治道路，并連續八次參加競選，但八次都以失敗告終。在這期間，他心愛的未婚妻也病死了。盡管這樣，他總是鼓勵自己。1860年，他再次競選，終于成功當選為美國總統。他就是美國著名的總統——林肯。

經歷了千萬次的磨礪，寶劍才露出鋒利的光芒；忍受了三九寒冬，梅花才綻放出迷人的暗香。苦難不是痛苦，而是老天送給成功者的特別禮物，收獲了勇氣和堅持。當然，我也有一個夢想。

站在寬闊美麗的大舞臺上，用自己的歌聲來打動別人，這就是我的夢想。我為什么會有這樣的夢想呢？小時候，在爸爸媽媽的懷抱里，總聽著爸爸媽媽唱歌給我聽，我不知不覺得在音樂那美麗的旋律里慢慢長大。

我知道每個人的生活道路都不可能一帆風順、萬事如意。但我的人生道路上總有一盞明亮的燈在哪里發光。那盞燈是什么？那盞燈就是夢想。讓夢想伴所我們前進吧！

第四篇：與夢想前行

與夢想前行

天高云淡

波瀾不驚

夢想生在逆風的方向

才愈有力量

——題記當余暉代替晨曦布滿天空，當初三的記憶漸行漸遠。相濡以沫的我們就要分別。還記得嗎？還記得我們的夢想？

“追夢的孩子跌跌撞撞地尋找，疲憊的時候還可以對自己傻笑······”每每唱起這首歌，都忘不了我的夢想，和追夢旅途中的航向。

奔跑在原野上，浸潤了汗水與堅持的秋風從耳邊掠過。追夢的路上，我留下了太多太多的會議，我明白這些回憶只不過回事過眼云煙，沒有人會永遠珍惜這些。時間會刺破回憶表面上的彩飾。而我只想將記憶收納，使之為永恒。

夢想之路上，也許，我們追求風景會山重水復不見柳暗花明。但在人生之路上，就要把握每一次機會，不放棄一絲一毫的希望。

月光下，我還在伏案、奮筆疾書。窗外，城市的浮華與喧囂已落幕，外面的世界已是一片寂靜，只有微弱的照在屋頂。似乎一切都平息了，而我卻要努力學習，為了考試而作準備，堅持夢想是辛苦的，而實現夢想就是堅持到底的一瞬

間。積蓄力量，沖向夢想的頂峰。

烈火熊爐里熔煉的夢想力量已躍躍欲試，整裝待發，就

讓我們向天空吶喊，逆風中的夢想，讓我與你前行，讓夢想

啟航！

第五篇：在學習中收獲知識與夢想2

在學習中收獲知識與夢想

在４個多月的學習，提高了理論素養，加強了黨性鍛煉，交流了實踐經驗，學到了新的知識，要把學習成果運用到實踐中去，更好地為黨和人民干事創業。

馬丁·路德金有一篇震驚世界的演講《我有一個夢想》，他的夢想是偉大的，是要讓全世界的人們都沐浴在平等的陽光下。我也有一個夢想，雖然平凡，但是我卻愿意為之付出一切的努力，那就是成為一名能對得起頭頂的國徽，能扛得起肩上紅盾的新一代工商人。

從前我常常問自己，什么才能讓我實現自己的夢想，什么才能讓我在工商工作中實現自己的人生價值，是憑借運氣？是倚仗權貴？還是依靠關系？現在我明白了，不是，都不是，在當今社會，也許有太多東西可以憑借，但唯有知識才是我們實現人生夢想最可靠的保障！從古至今，大到一個國家、一個民族，小到一個平凡無奇的崗位、社會上的每一個人，到處都可以看到知識的力量。19世紀中期帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，是什么讓我們中華民族幾乎遭受到了滅頂之災，究其根源就是滿清政府虛驕自大，閉目塞聽，沒有看到帝國主義列強的發展強大，沒有用知識發展經濟、富民強國，反而滿足于自給自足的小農經濟，做著“天朝上國”的迷夢。這是血的教訓、也是歷史的警鐘。

知識不僅是一個國家和民族發展的命脈，更是每一個人成長的源泉。曾經的我，以為告別了校園生活就結束了繁重的學習，以為看了幾本工商專業書籍就了解了工商工作的內容，可是一件事情讓我徹底改變了自己的想法，一次我去企業注冊局送文件，剛進門，一位來辦事的大姐見我穿著工商制服，便拉住了我：“你是工商的吧？”我自豪的點了點頭：“是啊，有啥事，您說。”“是這樣的，我想在乳山開一家分公司，不知道都要辦些什么手續啊？”因為我根本不知道這業務怎么處理，也不知道要哪些手續，只能呆呆的站在那里，總不能和她說我不在業務科室，我不知道怎么辦理吧，幸好這時在里面忙業務的同事急忙趕了出來，才幫我解了圍。從那以后我就暗下決心一定要在做好自己財務出納本職工作的基礎上，把工商業務知識搞上去。現在，學習已經成了我生活的一部分，每當我用學到的知識為老百姓提供了幫助和優質的服務時，心理都會由衷的感到高興和自豪。

今天我站在這里，不是因為我有豐富的經驗，也不是因為我有過硬的業務知識。今天，我站在這里就是想告訴大家我有一顆學習的心，有一顆為工商事業奉獻的心，我相信在座的每一位都和我一樣，那么讓我們行動起來吧！拿起手中書本，去聞一聞書的芳香。一本好書就像初春的微風，就像沙漠中的清泉，為我們送來生活的信念和希望。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！在時代飛速發展、社會全面進步的今天，學習不僅是人們生存和發展的第一需要，更是我們迎接挑戰、實現理想的重要法寶。讓我們把學習作為一種習慣、一種責任、一種追求，用學習改變生活，用知識把人生點亮。讓我們乘著學習型工商建設年的東風，奮力拼搏、改革進取，共同為工商事業譜寫新的輝煌！