第一篇：西和二中2009德育處工作總結

西和二中2009-2010學年度第一學期

德育工作總結

本學期在學校領導班子的正確帶領下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作計劃并結合縣委、縣政府的工作部署和縣教育局安排，依據我校實際，靈活運用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實、做精、做優了德育工作，使我校德育工作出現了新局面，并取得了一定的成績。現將本學期德育工作簡結如下：

一、學初主要工作：

1、開學前，德育處為了保證學校教育教學工作按時正常進行，處室人員提前上班，設計、印制了各類表冊26種（24000多份）。

2、開學當天上午給各位班主任配發了“報名冊”、“工作筆記”、“學生點名冊”、“班主任工作計劃表”、“校歷”、“各班衛生區域劃分表”、“值周日志”、“每日衛生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責任合同書”、“學生承諾書”“西和二中學生在校一日常規要求”、“中學生守則”及“中小學生日常行為規范”等26種18500多份，保障了學校各項工作的順利開展。

3、開學后，召開了班主任工作會議和班干部會議；安排指導督促各班進行了為期三周的以紀律、衛生、學生儀容儀表、安全責任書、學生承諾書大檢查為主要內容的日常行為規范大訓練活 動，為培養學生良好的行為習慣奠定了堅實基礎。

二、主要常規工作

1、每周一早自習前，安排值周工作，培訓值周人員，下午檢查班會召開情況，強化了學校和班級常規管理工作。

2、每天檢查班主任到崗情況和學生行為習慣及到校情況，及時發現問題，解決問題。

3、每天早晨、中午對學生進行體檢登記，對教室環境消毒，認真嚴防“H1N1甲型流感”，下午及時上報縣教育局。

4、每天督察處理學生吸煙、斗毆、逃課等違紀事件，督促各年級打掃衛生，進行校園設施安全檢查，及時排查安全隱患。使本學期未發生一起校園安全事故。保障了師生人身安全。本學期共處理學生校園內斗毆事件11起，破壞公物3起。

5、不定期進行紀律、衛生、行為習慣、儀容儀表大檢評，對檢查情況及時通報批評。本學期共進行了6次各種大檢評。并作為班級考核的主要依據。

三、其它工作

1、組織召開家長會、年級組會、學生干部會及班主任培訓會、家長學校講座、德育經驗交流會、家長問卷、班主任工作問卷等，適時進行與家長、師生間的交流，了解情況，找出不足，總結經驗，為更好的提高教育教學質量起到了一定的作用。

2、及時下傳各種應急文件精神和上報各種表冊資料，指導填寫各種補助的申請表冊8000份，及時審批、上報。共發放補助金 80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛生；組織全校師生進行了緊急情況下的疏散演練活動；安排師生參加“交通安全協管”活動，制做了安全警示牌。為西和縣城區公共衛生、交通安全做出了貢獻，被縣委縣政府評為“交通安全示范學校”。

3、師生保健工作：組織高一年級新生體檢，為學生健康檔案提供了真實的依據；配合西和縣防疫站給所有初中生免費注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學生免費注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名師生的健康免費受益。

4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國六十年大合唱”比賽活動，并取得優異成績，進行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既展示二中拼搏向上的團隊精神，又充實了校園文化和師生生活。

5、印發指導填“學生綜合素質評價表” 120000多份，完善了責任目標驗收項目。

四、期末結束工作

1、及時收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。

2、期末及時評審了“三好學生”、“文明標兵”、“優秀學生干部”等獎項，共填寫獎狀580份。

3、期終依據考核評分標準，公平、公正、公開地進行班級管理考核打分，做到了“分分有實據”。

五、工作反思：

1、德育處工作事無巨細，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛生、紀律狀況、時刻防止、控制學生突發事件和學生安全事故的發生 外，還要突擊完成上級部門臨時下發的各類應急文件，這些文件大多數要求上報時間緊迫，應急性強，工作量大。要更進一步做好這些工作，德育處每個干事一定要具有高度的責任感和敬業精神，也更需要每個班主任的密切配合支持。

2、德育工作滲透在教育教學的各個環節，人人都是德育工作者，為此，對于學生良好習慣的培養，還需要從細節方面加大監督引導力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

3、繼續加強對年輕班主任的培養。目前大部分班主任工作仍處于經驗型，缺乏與時俱進，開拓創新的氛圍。

4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒有打印機，給及時處理應急工作帶來諸多困難。

西和二中 德育處

2010年元月15日

第二篇：西和二中2009德育處工作總結

西和二中2009-2010學第一學期

德育工作總結

本學期在學校領導班子的正確帶領下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作計劃并結合縣委、縣政府的工作部署和縣教育局安排，依據我校實際，靈活運用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實、做精、做優了德育工作，使我校德育工作出現了新局面，并取得了一定的成績?，F將本學期德育工作簡結如下：

一、學初主要工作：

1、開學前，德育處為了保證學校教育教學工作按時正常進行，處室人員提前上班，設計、印制了各類表冊26種（24000多份）。

2、開學當天上午給各位班主任配發了“報名冊”、“工作筆記”、“學生點名冊”、“班主任工作計劃表”、“校歷”、“各班衛生區域劃分表”、“值周日志”、“每日衛生檢查日志”、“校門口督察”、“班級管理日志”、“寄宿生模底表”、“安全責任合同書”、“學生承諾書”“西和二中學生在校一日常規要求”、“中學生守則”及“中小學生日常行為規范”等26種18500多份，保障了學校各項工作的順利開展。

3、開學后，召開了班主任工作會議和班干部會議；安排指導督促各班進行了為期三周的以紀律、衛生、學生儀容儀表、安全責任書、學生承諾書大檢查為主要內容的日常行為規范大訓練活 1

動，為培養學生良好的行為習慣奠定了堅實基礎。

二、主要常規工作

1、每周一早自習前，安排值周工作，培訓值周人員，下午檢查

班會召開情況，強化了學校和班級常規管理工作。

2、每天檢查班主任到崗情況和學生行為習慣及到校情況，及時

發現問題，解決問題。

3、每天早晨、中午對學生進行體檢登記，對教室環境消毒，認

真嚴防“H1N1甲型流感”，下午及時上報縣教育局。

4、每天督察處理學生吸煙、斗毆、逃課等違紀事件，督促各年

級打掃衛生，進行校園設施安全檢查，及時排查安全隱患。使本

學期未發生一起校園安全事故。保障了師生人身安全。本學期共

處理學生校園內斗毆事件11起，破壞公物3起。

5、不定期進行紀律、衛生、行為習慣、儀容儀表大檢評，對檢

查情況及時通報批評。本學期共進行了6次各種大檢評。并作為

班級考核的主要依據。

三、其它工作

1、組織召開家長會、年級組會、學生干部會及班主任培訓會、家長學校講座、德育經驗交流會、家長問卷、班主任工作問卷等，適時進行與家長、師生間的交流，了解情況，找出不足，總結經

驗，為更好的提高教育教學質量起到了一定的作用。

2、及時下傳各種應急文件精神和上報各種表冊資料，指導填寫

各種補助的申請表冊8000份，及時審批、上報。共發放補助金

80多萬元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛生；組織全

校師生進行了緊急情況下的疏散演練活動；安排師生參加“交通

安全協管”活動，制做了安全警示牌。為西和縣城區公共衛生、交通安全做出了貢獻，被縣委縣政府評為“交通安全示范學?！薄?/p>

3、師生保健工作：組織高一年級新生體檢，為學生健康檔案提

供了真實的依據；配合西和縣防疫站給所有初中生免費注射乙肝

疫苗；給全體教職工和部分學生免費注射防“甲流”疫苗共1000

多支，使全校近5000名師生的健康免費受益。

4、組織職工參加“全縣職工歡慶建國六十年大合唱”比賽活動，并取得優異成績，進行“元旦”登山、燈謎活動。這些活動既展

示二中拼搏向上的團隊精神，又充實了校園文化和師生生活。

5、印發指導填“學生綜合素質評價表” 120000多份，完善了

責任目標驗收項目。

四、期末結束工作

1、及時收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。

2、期末及時評審了“三好學生”、“文明標兵”、“優秀學生干部”

等獎項，共填寫獎狀580份。

3、期終依據考核評分標準，公平、公正、公開地進行班級管理

考核打分，做到了“分分有實據”。

五、工作反思：

1、德育處工作事無巨細，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛生、紀律狀況、時刻防止、控制學生突發事件和學生安全事故的發生

外，還要突擊完成上級部門臨時下發的各類應急文件，這些文件大多數要求上報時間緊迫，應急性強，工作量大。要更進一步做好這些工作，德育處每個干事一定要具有高度的責任感和敬業精神，也更需要每個班主任的密切配合支持。

2、德育工作滲透在教育教學的各個環節，人人都是德育工作者，為此，對于學生良好習慣的培養，還需要從細節方面加大監督引導力度，學生養成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

3、繼續加強對年輕班主任的培養。目前大部分班主任工作仍處于經驗型，缺乏與時俱進，開拓創新的氛圍。

4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒有打印機，給及時處理應急工作帶來諸多困難。

西和二中德育處

2010年元月15日

第三篇：二中2014--2015學第一學期德育處工作總結

雙鋪二中2014--2015學第一學期

德育工作總結

本學期在校領導的正確領導下，依照學校計劃為指導，穩重求進，踐行“立德樹人”理念，本著“育人為本、德育為先”的德育原則，遵循“傳統文化為主線，以儒家文化為核心”的德育建設主題，落實“立德樹人”任務，強化“八德”教育和社會主義核心價值觀教育，提高學生的思想素質，以加強“三力”建設為導向，積累了班級文化建設和小組建設文化的經驗和可操作辦法，加強學生自主管理，形成了具有二中特色的自主管理模式，推動了學校和諧可持續發展?，F將具體工作總結如下：

一、制度建設

1、制定《雙鋪二中新生入學教育方案》。

2、修定《雙鋪二中學生綜合素質評價方案》。

3、制定《雙鋪二中學風建設推進方案》、3、進一步完善了《雙鋪二中自主管理方案》。

4、實施并完善了《雙鋪二中德育工作方案》

二、突出工作

（一）、后進生教育。

充分認識到學校的德育工作的短板就是對后進生的教育，本學期加大了對后進生的教育，通過講座、面談、材料學習等形式宣傳教育，特別對高一后進生思想教育轉化工作進行有效地實踐探索，初步掌握了待進生形成的原因，為下一步工作打下基礎。

堅持“教育疏導、防止激化”的原則，綜合運用法律、學校的規章制度等有段，以說服教育為主，防止矛盾激化和事態擴大，本學期成功化解學生矛盾多起。

違紀學生的處理程序科學化，學校各部門協調配合，經過聯席會議研究決定，使處理過程科學透明，保證工作的方向性和一致性。

（二）、開展了社會主義核心價值觀教育實踐活動，利用德育課、國旗下演講，通過每天班級自主管理時間進行班級宣誓等，從規范行為習慣做起，從身邊的小事做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，為使他們的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到了不斷提高。

（三）、生命教育

通過講座，以生命教育作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀。

三、常規工作

（一）、班主任工作

德育工作以服務班主任為宗旨，調動班主任工作的積極性，發揮內驅力，讓班主任創造性的開展工作。

1、班主任隊伍建設實現“三結合”。

通過“內外結合、新老結合、理論與實踐結合”，實現班主任隊伍的可持續發展。繼續實現新老帶主任結對工作，以老帶新，以新促老。使班主任隊伍保持活力。

2、抓好班主任的常規工作和學習培訓工作。

班主任常規工作要求做到：學期有工作計劃，中心工作有安排，常規工作有檢查和記載，有德育教案，學期結束有總結，有論文，并要求班主任緊跟班級出操、自習。

3、班主任工作的特點是具體點，實踐性強，本學期由XX主任負責組織年輕班主任深入課堂，開展的主題班會，通過學生自主實踐活動，探討班級管理和文化建設，對提高青年班主任的管理能力，起到了顯著效果。

4、繼續實施“名優班主任工程行動方案”，繼續做好班主任師徒結對子工程，全力培養一支高素質、有創造力的班主任隊伍，形成了我校班主任隊伍梯隊。

5、召開5次班主任工作會議，落實各項工作，提高班主任德育工作的針對性和有效性。

（二）、學生和班級管理

1、落實好學生請假制度，學生請假要求班主任事先電話告知家長，有病學生回家，必須由家長接回，掌握了學生的去向，住校生回公寓病休，必須有另一同學陪同。

2、抓好儒家思想教育，強化“八德”教育。

儒家思想教育就是要重視傳統文化與時代精神的整合，強化“八德”教育就 2

是要構建高中生的社會主義核心價值體系。有計劃、有層次、分階段、有步驟地落實“八德”教育，顯現出德育整體的實效。充分利用國旗下演講，德育課，校園櫥窗等德育陣地來充分實施。

3、班級管理實行“日報制”。

將檢查結果及時公布，讓班主任及時掌握班級情況，提高管理的時效性。

4、班風、學風建設、班級文化、小組文化建設

各班級制定了學生成長設計方案，細化管理制度，加強德育處、年級組、班主任管理，有效地促進了組風、班風、學風建設。加強了學生的“三力”建設，即學生自主學習能力、自主生活能力、自主管理能力的建設。

在自主管理方面：建立行政管理小組，每個班實行常務班委、值周班長、值日班長制度，實行班務承包制，班級管理權適度下放，“人人當班長，個個是主人”，“我為人人，人人為我”。從自律、自理開始走向自強。要讓每一人當班長，使每一個人站在班級最高領導的角度來為班級負責，維護班級利益。讓學生換位思考，學會體諒別人，在體驗中成長。建立高效學習小組，六人分一組，有小組長和學科小組長，組內也是人人有事做，事事有人做。

（三）、學風建設

在高一高二年級進行學風建設調查問卷，制定了《雙鋪二中學風建設推進方案》、《雙鋪二中學風建設暫行管理辦法》，著力解決了學生在學習、紀律和行為習慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學習的重要性，增強學習的積極性和主動性。

（四）、心理健康教育

積極開展以班級為中心的心理健康教育活動。分年級分主題開展活動，引導學生健康成長，為學生的發展創設一個良好的心理成長環境，特別加強高三學生考前心理指導工作。

（五）、年級組工作

研究創新德育處管理和年級組管理相結合的工作新模式，即德育處管理實行“學?！鐣烫帯?，年級管理實行“年級組—班主任—家長”，這種工作管理模式使得學校德育工作做到點面結合，利于形成特色的年級管理，為學校德育工作全方位、立體化網絡管理打下基礎。

（六）、值周工作

1、每周星期天晚自習召開值周人員會議，周密安排，認真檢查，學校值周 3

領導和年級值周相結合，值周人員掛牌管理，使工作更有針對性和實效性。

2、自主管理委員會和督查委員會參與到學校管理工作中來，充分發揮自主管理的作用。

（七）家校建設

1、完善各年級家長委員會，成立學校家長委員會，進一步規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。

2、召開一次家長會。通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

四、存在問題整及改辦法

1、部分班主任工作的事業性和責任心不強，要通過加強對班主任的培訓工作。

2、部分后進生基礎差，學習目標不明確，管理難度大，容易出現打架等安全事件，需各部門配合解決

3、自主管理雖有大的進步，但與目標還要一定距離，需要不斷的完善制度建設和有效管理措施。

4、部分值周人員工作不到位，以后需要學校出臺相關制度，加強管理。

5、學風建設還沒有真正落地生根、發芽。

五、努力方向

1、加強德育工作精細化管理，優化學校德育工作。

2、加強教育管理，探索待進生的思想教育轉化工作。

3、構建高中生的社會主義核心價值體系教育。

4、采取豐富多彩的形式，樹立先進典型，宣傳好做法、好經驗，努力營造濃厚氛圍，扎實推進學風建設。

雙鋪二中政教處

2015/1/16 4

第四篇：4.羅源二中2006~2007學年第二學期德育處工作總結

羅源二中2006~2007學年第二學期德育處工作總結

一個學期以來，以建設“文明、禮儀、節約、和諧”的校園文化為指導思想，全面推進文明學校建設，落實“環境育人，教書育人，管理育人，服務育人”四育人工作，進一步加強和改進了學校德育工作。

一、環境育人工作。

繼續做好文明班級評比工作，突出抓儀容儀表、衛生習慣、文明用語、愛護公物、節約資源等工作。開設不文明行為暴光臺，努力減少不文明行為，積極營造“講文明光榮，不文明可恥”的校園文化氛圍；完善“三結合”教育網絡，營造良好育人環境。加強了學校周邊環境的綜合治理，齊抓共管，形成有利于青少年健康成長的良好的社會環境。年段長、班主任積極主動配合、幫助學校加強家校聯系工作，努力提高家長家庭教育水平。注意積極吸納家長、社會機構、部隊參與學校的德育建設。通過家長學校連接學生家庭；聘請校外法制副校長連接社會，形成比較完整的學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡；組織出版了“全國中小學生安全教育日”、“世界環境日”、“全國衛生月活動”等專題?？?，宣傳了正確的輿論導向。

二、教書育人工作。

加強了思想政治課育人目標的教學研究和其他學科的課堂教學德育滲透的研究，組織了以“強化安全管理、共建和諧校園”、“ 愛護環境”、“ 學會感恩”、“ 熱愛勞動”、“ 我們來傳承敬老愛幼傳統美德”等為主題班會或主題班刊，全面提高教書育人水平。

三、管理育人工作。

（1）開展了初中和高一學生綜合素質評定工作和高

二、高三的操行評定工作，組織了初三畢業班綜合素質評定和信息錄入工作，以評定促發展，提高了學生思想道德素質，推動了校園文明水平的提高。

（2）有計劃開展了社會實踐或社區服務活動，做好了“社會實踐活動登記卡”的收集和登記工作，引導學生接觸社會，了解社會。

（3）繼續抓好“平安校園”建設工作，確保了教育教學工作順利進行。

絕大部分教師能將安全工作擺在日常德育工作的首位，比較認真落實點名工作；年段長、班主任都能充分利用早讀、班會等時間對學生進行各項安全教育。學校成立了創安領導小組，聘請專職保安，成立“三級值班制度”，加強門衛、宿舍、食堂、電教室、實驗室、圖書館、閱覽室等分別進行衛生、防火、防盜等安全檢查，積極宣傳公安機關維護校園及周邊治安秩序“八條措施”，確保了安全工作的落實。

（4）加強寄宿生管理工作，培養寄宿生良好生活習慣。

繼續開展文明宿舍評比；努力做到上課、晚自習期間凈舍；生管人員經常開展防火、防盜、防賭和乘車等安全教育，加強了晚自習結束后的點名簽到工作，寄宿生未發生安全事故，寄宿生管理工作有所改善。

（5）開展了以“交通安全”、“飲食衛生安全”、“防火防盜安全”、“防暴雨、雷擊安全”、“防不法侵害”等為主題的安全自救或自護知識教育，提高了師生的安全意識和自我防范意識。

四、服務育人工作。

（1）重視了學生心理健康教育，組織了相關講座，幫助畢業班學生疏導學習競爭的壓力，提高心理素質。

（2）選擇育人主題，組織學生參與到主題活動中來，在活動中受到了傳統美德教育和現代價值觀教育。

（3）根據“羅源縣教育系統法制宣傳教育第五個五年（2006-2010）規劃”，開展了“法律進學?！被顒?，組織了“交通安全知識講座”，幫助青少年學生提高法律素質。

（4）積極開展了學校重大活動的保衛工作，確保了科藝節、高考、初二中考和高中會考等重大活動安全順利開展。

羅源二中德育處

2007．6

第五篇：12.羅源二中08-09學年第二學期德育處工作總結

羅源二中08-09學年第二學期德育處工作總結

本學期學校德育工作中，我們繼續認真貫徹落實上級文件精神，結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下： 主要工作

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每周三下午的政治學習學校會安排一定時間組織教職員工學習《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

3、學校開好每周一次的班主任例會，做到每周有安排、事事有謀劃。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作月考核方案》，完善文明班級、星級集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1．精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、手抄報、學習園地等文化陣地的指導管理，認真辦好每期的《春蕾文社》校報，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．專門設定愛校教育周。加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

（一）豐富德育活動促進養成教育。

深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、身邊不文明行為調查等活動，取得了良好的成果。開學之初，新城學校召開了由校行政人員和全體班主任參加的班主任工作、班級管理工作的主題會議。校長在總結發言中強調了班主任的“一、二、三”，即：一抓校園一日常規管理，包括衛生、兩操、上下課、黑板報、學生禮儀、升旗、安全以及雙走入等相關工作；二要開展兩項主題活動，即文明禮儀伴我行及溫馨的教室創建；三是抓實學生學習的三個方面：端正學生的學習態度、培養學生良好的聽課、作業習慣，增強班級各科教學檢測的實效性。新學期，二中吹響班主任“集結號”，在此之后學校擬定德育行事歷，制定計劃，德育工作有序開展

1、舉辦“安全知識”黑板報評比

2、實施主題班會和晨會及升降國旗、國旗下講話制度

3、文明禮儀知識普及教育周、文明禮儀示范教育周、“文明禮儀伴我行”手抄報評比，班級黑板報?？?“美在文明，愛在禮儀”等活動有聲有色。

4、獻愛心、捐壓歲錢活動幫助貧困。

5、母親節我為媽媽做件事活動，在家長面前產生很好的反響。

6、安全教育周、誠信教育周活動富有實效。

7、“五愛”教育周為提高在校學生關心國家大事的意識，歷史老師給同學們分析了南中國海復雜的形勢，提醒同學們在緊張學習之余不忘關心國家事。行政領導國旗下講話富有激情和感染力。

8、“法制知識”講座、班級黑板報專刊，法律宣傳深入學生之中。

9、為迎接新加坡客人來校，增強學生對于文明禮儀的認識進而提高其綜合素質，二中舉行了“講文明、樹新風、禮儀知識講座”。我身邊的不文明行為”調查活動

10、“愛我二中”愛校教育周讓我們去愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這紅色的五月！”

12、交通安全教育周起到很好效果，我校學生無一人違反交通規則被記錄，一學期無一起交通事故發生。

13、加強學生個人衛生的管理，樹立學生良好的個人衛生習慣，開展了衛生晨檢工作各班主任具體落實，每天清晨由相關領導專門負責檢查，學校會不定期地檢查學生的個人衛生情況，校長們不定期地進入班級進行檢查，以期在第一時間發現并給予最及時的治療。為了進一步加強學校的健康教育工作，宣傳健康教育基礎知識。根據春夏季節傳染病多發期，及夏季游泳安全問題，多次下發了防手足口、甲型H1N1、交通、防溺等安全宣傳材料和致學生家長信，簽訂安全責任狀。

14、“文明、法制、安全”專題教育全校上自領導，下自師生，為建設文明和諧新羅川獻計獻策，不但積極著手整潔美觀的校園環境、濃郁的校園文化氛圍的創造，還多次開展“心中常亮紅綠燈，交通文明伴我行”的專題講座，請交警同志來校給學生做“如何做好小交警”指導，還有師生簽名“向不文明現象說‘不’”等一系列活動的開展，為合肥爭創全國文明城市工作貢獻出了自己的一份力量。

15、遠離網吧教育，進行了問卷調查，走進“未教所”參觀，對部分學生是一次心靈的震撼。

（二）加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。

（三）加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達90％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪，經常性地與家長溝通，充分利用通訊的便利，推進家校聯系，提高了家教水平。

五、存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3．需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

六、今后工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3．繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。

4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

2009-7-1

羅源二中德育處