第一篇：2013-2014學年度第2學期 教學工作總結1

2013-2014學年度第二學期11級數學學科教學工作總結

本學期，我擔任了2011級1班高三畢業班的數學教師。一學期的教學工作過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，根據學科的特點認真思索，力求在以后的教育教學中取得更大的成績和進步，更有效的提升我校學生單招考試數學成績。

一、加強師德修養，提高道德素質

過去的一個學期中，認真學習教育法律法規，嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。

二、業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。積極參加學校的的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯系到實際教學工作中，在最短的時間內完成了2009年至2013年的單招考試真題的研究和選擇，給學生大致的劃定了難度范圍，讓學生在做題的時候有的放矢，爭取該得的分數必須得分。

針對部分學生還要參加高水平運動員的普通高考，我還研究了部分普通高考的文科試題，針對我學課程未涉及的內容選擇了部分學生可以得分的點，對他們進行了針對性的講解。

三、教學工作

結合學校校本課程的學習，提高課堂教學的有效性我們嘗試了以下措施。

1、扎實基礎，以不變應萬變

本學期11級畢業班開始兩周完成了選修1-1的圓錐曲線的內容，隨后步入復習，本學期任務重時間緊，在復習中發現高一高二學習的內容對于學生來說幾乎就是全新的，我在平時上課時主要采取了“基礎過關----例題解析-----基礎演練----真題演練-----隨堂檢測----課后作業”的模式。我們進行教學能夠教授給學生的僅僅是一種思維，一種解題的方法和解題的思路，扎實基礎很容易被學生忽視掉，因為基礎就是一些最為簡單的概念和性質.教師在進行基礎知識傳授的過程中可以采取以下方法：

首先，反復強調基礎知識，加強重復的次數，從而強化學生的記憶.基礎過關主要是幫助學生梳理以前學習的知識本節復習所需的知識點。其次，出題鞏固練習，在每個例題之后都有一個對應的練習通過這樣的一些方法能夠較為有效地提升學生對基礎知識的重視，同時也強化學生的記憶，進而有效地促進學生學習發展和進步.2、降低課堂授課的難度和提高作業布臵的靈活度

在選取例題進行講解時需要注意例題的難度和涵蓋的知識點要在完成教學目標的同時注重學生學習積極性的培養，能學會一種都是收獲，不貪多，不冒進。狠抓基礎。

3、適度訓練強化教學效果

每節課后邊都有對應的隨堂檢測，有時候是完成《同步訓練》的知識梳理部分，及時小結和鞏固。有時是一個選擇或者填空的題目，耗時較少，但是學生能夠及時了解到自己對本節所學知識的掌握程度，能夠讓學生有繼續學習的興趣和動力。

4、研究編制適合體校學情的導學案

體校學生的特點是容易走神，思想活躍，如果手上沒有可以做的工作，就會走神，教學效果就大打折扣。針對這一情況，我對11級平面向量、數列、簡單幾何體部分進行了學案導學的嘗試，讓學生在導學案的引導下，有目標，有計劃，有用武之地，進行下來效果還是不錯的。以后的學期我還會進行這此種類型的教學方式的探索。

5、工作中存在的問題

教材挖掘不深入。特別是對于體育單獨招生考試的材料和知識點把握還不夠明確。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。差生末抓在手。對于導學案的使用情況還在探索和檢驗中。

四、改進措施

1、多與學生溝通，了解他們的要求，以及更好的接受方式。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。

3、注重打基礎，注重落實。

4、運用多種技巧教學，吸引學生的注意力。

5、作業批改應及時有效，做好記錄，及時反饋。

6、多余有經驗老師溝通，共同完善體校中專學案，特別是適合高三復習的復習導學案的編寫。

2014-6-25

第二篇：一年級第1學期教學工作總結

一年級（1）班第二學期數學教學工作總結

科任：高玉妹

本學期教育教學工作已經結束了，緊張忙碌的教學工作已經過去，而本人在教育教學工作中，能認真執行學校交給的各項任務，認真制定教育教學工作計劃，積極探索教育教學改革，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想用到教育教學中去，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的工作，使本學期的教學工作有計劃、有組織，有步驟地展開，為今后的教學工作奠定了基礎，現將本人在本學期的教學工作總結如下幾點：

一、教學方面

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材的新課標標準及教學內容聯系學生的實際情況，設計多種課題類型，擬定采用多種教學方法，對教學過程的程序及時間安排，作了詳細的記錄，認真寫好每節課教案。做到每節課都“有備而來”，上好每一節課，課后及時寫好教學反饋，認真做好每課書的知識要點記錄。

2、不斷提高自己的上課技能，提高課堂教學效果。在課堂上特別注重調動學生學習的積極性和主動性，加強師生互動交流，充分利用學生的主體地位，把課堂還給學生，讓學生在學習過程中，學得容易、學得輕松、學得愉快，在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到了提高。

二、提高業務教學水平

在課堂教學中，有疑必問、有問必答，在業務教學上，積極征求其他有經驗教學的老師意見，學習他們的教學方法，多聽同事們的課，做到邊教邊學，學習他人優點、彌補自己不足，積極參加學校各項校本培訓國培計劃學習，不斷提高業務水平和教學水平，改進工作態度和工作方法，提高工作效率。

三、培優轉差工作

1、在課堂教學中，除了在課堂上進行輔導外，課后還為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導不限于學習知識性的輔導，更注重的是差生學習的輔導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使她們對學習產生萌發學習興趣。

2、通過各種途徑，激發差生的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是一項任務、也是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投入到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松、進步也快，學習興趣和求知欲也會隨之增加。總之，在教育教學工作中，我積極調動學生的學習積極性和主動性，做到教學精講多練，教學方法形式多樣，教學水平業務水不斷的提高，為今后的教學工作有的放矢，不斷的完善和改進。

第三篇：03-04第1學期教學工作總結

小學部教育教學工作總結

在元旦的喜悅尚未褪盡，春節的腳步正來來臨之際，我們已圓滿結束了2003—2004學第一學期的教育教學工作。為了開創昌茂教育新的未來，我們還需要先靜下心來回顧過去一學期的歷程吧。

過去的一學期，可謂是昌茂教育碩果頗豐的一學期。學校先后被評為：海口市國家基礎教育課程改革“發展性評價”課題實驗先進學校；海口市國家基礎教育課程改革“校本課程開發與建設”課題實驗先進學校；海南省基礎教育課程改革實驗先進學校；二00三海南省公共信賴教育機構；海口市少先隊先進集體。在諸多榮譽的背后，留下的是廣大教師一串串深深的扎實的腳印。透過這幾串腳印，我們能清楚地看到：一學期來小學部教育教學工作的幾大亮點。現拾掇幾個，權作總結吧： 一、一如繼往，滿腔熱情地投入基礎教育課程改革實驗工作 各教研組在省市教育部門的正確領導，在校長工作精神的鼓舞下，由于有了校領導的引領、支持，有廣大教師的熱情參與，基礎教育課程改革工作進行得如火如荼。大家從過去的工作經驗入手，在不斷的改革中摸索，大膽更新課改理念，不斷改進課堂教學方法，將課改意識融入到自身教學的每個環節。堅持以課改為已任，以課改促教學，以課改求發展，以課改創佳績，在各自的教育教學領域不斷地開拓進取，勇于創新，取得了可喜的成績，整個小學部的教學邁出了更為可喜的步伐，出現了前所未有的喜人局面。

具體表現在：學期初，各科組和各位教師都能依照課改目標、精神、理念、動態制定詳盡的課改實驗方案和教育教學工作計劃，整個學期的教研工作重點統一落在了課改這條大動脈上。工作始終做到有章可循，井然有序；一學期來，各教研組能充分利用好每周例行教研活動時間進行校本培訓，通過各種形式的培訓學習，大家對各自任教學科的課程標準有了更深層地理解、分析，能在教學中更好地把握與運用。廣大實驗教師在平常工作中注意積累文字材料，認真撰寫學術性論文，非課改年級教師也注意在平時的教學中不斷滲透課改理念，把握課改精神，采取“舊教材，新教法”的工作思路，不斷更新課堂 結構，努力提高教學效率。

本學期，我們完成了兩冊校本教材的編寫工作（《信息技術》低段第三冊，《形體》第四冊），從編寫的程序、內容上看，突出了校本特色，難易適中，內容翔實。兩套教材通過論證，得到了專家認可，現已印刷成書，出版發行，供本校學生使用，也受到兄弟學校的青睞。各興趣班任課教師能認真編寫教程，模式做到盡心可能與正規教材吻合。這些教程也曾作為展品在全市總結交流會上交流，巡回展出。在課程實驗的兩年多來，學校在上級部門的領導下，結合本校的傳統優勢，大力挖掘和合理地利用校內課程資源，積極地開發校本課程，努力落實國家、地方、學校三級課程管理目標，真正做到滿足學生多樣性發展的需要，全面提高學生的綜合素質，讓學生切實做到“全面發展”學有特長，取得了可喜成績，得到了市教育部門的首肯。

在“發展性評價”的研究專題上，我們進行了不斷地完善，除了完善學校制訂的評價標準，豐富“知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀”三個難度的內涵之外，我們還大膽運用了多元性評價在促進學生發展中的積極作用，在幫助后進生，轉化后進生方面取得了更為可喜的效果。03—04年第一學期期末語數兩科的考試，全校學生及格率為100%，優秀率在93%以上，多數平均分在92分以上。由于學校肯在“評價”上下功夫，并取得了不少實質性成果，該工作一直受到上級教育主管部門的好評和充分肯定，市教育局11月份將我校定為全市基礎教育課程改革“發展性評價”課題試驗先進學校。

二、堅持不懈地狠抓常規教學管理

本學期，小學部順利地完成了多項常規教學任務。做到了開學前有計劃，學期中有落實，學期末有總結。“備課、上課、作業批改、考查考試、輔導、總結”六大常規教學穩扎穩打。教務處能從每月一次教案檢查中，發現問題及時指出，適時指導，從實處幫助廣大青年教師。從期末舉行的教師即興備課競賽中可以看出，教師們的業務水平有了長足的進步。幾位青年教師在競賽中脫穎而出。由于大家平時工作能做到功在課前，講究工作效率，注重教法的創新和優化，積極引進新的課堂教學結構，充分發揮校本課程資源和教學設備的優勢，大力推行自主、合作、探究的學習方式，課堂中，在注意雙基訓練的同時，注意學生學習方法的培養，關注結果更關注學習的過程，注意 學生情感態度，價值觀的導向，加強學生實踐與創新能力的培養，注重知識面的拓展，所以課堂上出現了不少高質高效的喜人局面，全校的教學質量穩中有升，成績顯著。

三、不遺余力，投身教研課題的研究

上學期，廣大教師的教研熱情有增無減。各教研組成功舉辦了學科研討課。在研討課上，教師們根據確定的教研課題，開展了年級組間的輪聽課，確保教研的重點突出，難點突破，一期一個目標，一期一個課題，逐個完成，不斷完善。

在學期初確定的六個課題的研究與實驗方面，我們重點進行了“研究性學習的理論與實踐”“建立促進學生全面發展的評價體系”與“校本課程的開發與建設”“中國傳統經典古文誦讀”等四個課題的研究，并取得了階段性的成果。廣大教師在教學之余能致力于科研課題的研究，完成了至少每位教師一篇論文的撰寫工作，有28位教師的教學論文榮獲省市級獎勵，多篇論文獲教師論文征文評比獎。

上學期，我校被省教育廳教研室和市教育局教研室批準，正式成立中國傳統經典文化誦讀工程實驗學校，并得到了海南孝廉文化國學啟蒙教育中心惠賜的700多冊《三百千》教材。整個誦讀工程進展順利，成效明顯，得到了社會和家長的廣泛認可。

四、努力落實各種保障措施，認真做好各種檔案管理工作

上學期，教務處對檔案管理工作傾注了大量的精力，各類各層次檔案，井然有序，條分縷析，為幾次評優工作提供了最有說明力的原始依據，其中最有特色的檔案材料：如“學生成長檔案袋”、“特長生發展跟蹤調查表”、“后進生輔導跟蹤調查表”、“各學科單項能力評價標準”等，均受到市教育界領導的肯定和推崇。

五、加強了家校間的聯系，為創辦優質學校爭取了力量

上學期，依照慣例，召開了兩次家長會。通過家長會的形式，我們更進一步了解了家長、學生及社會的心聲。更有利地改進了我們一些工作的方式、方法，也使家長更清楚地了解了學校，做了學校的義務宣傳員。

六、加強了英語、藝術、信息技術等三大特色課的教學管理力度 為了創辦特色教育，創建優質名校，小學部的廣大教師能夠積極創造條件，出謀劃策，為突顯英語、藝術、信息技術三大特色課，任 課老師除了加強自身教學責任心之外，能做好力所能及的宣傳工作，不失時機地將這些課向社會推廣，使外界通過這些課的媒介作用，更進一步地了解昌茂學校，認識昌茂學校。

對英語學科，除了增加每周課時量外，還加大了教學考核力度。美術教育發揮了強項作用，不少學生的作品通過媒體向外界公布，增加了學生、老師、學校的知名度，特別是形體教育上學期幾乎成為市教育界的熱門話題。信息技術課本的開發，也填補了我校信息技術教學向外界作宣傳的一個空白。

七、開展豐富多彩的課外實踐活動，極大地豐富了學生們的校內外生活

由于各教研組的重視，在教務處地統一策劃下，一學期下來，每個學生參加課外實踐活動的次數不少于10次。通過如此多形式的實踐活動或比賽活動，學生的才華得到了展示，視野得到了開闊，情趣得到陶冶，團隊精神得到了發揮，同學友誼得到了增強，思維得到了鍛煉，整體素質有了新的提高。在眾多實踐活動中，不乏精心組織的好活動；如三、四年級的秋游田園超市，五、六年級西秀海灘燒烤??

總體上說，過去的一學期，在全體小學師生的共同努力下，小學教育教學工作成績輝煌，形勢喜人，各方面都上了一個臺階，學校整體教育教學質量和綜合素質得到了很大的提高，我們的管理水平得到了社會、家長的理解和支持。這也跟集團公司的支持是分不開的。猴年即將來臨，公司給予了我們更好的希望，學校給予了我們更大的責任，社會、家長給予了我們更高的要求。形勢給予了我們更嚴峻的考驗，在2004年里，我們要再接再厲，繼續努力，爭取更優異的成績，使學校真正成為社會知名學校、家長放心學校、學生喜歡學校。

堅冰已經打破，航船正在揚帆。讓我們把握航向，乘風破浪，駕駛昌茂教育之舟，齊心協力劃大漿，駛向昌茂教育未來的光輝里程吧！

昌茂花園學校教務處

2004年1月16日

第四篇：2015～2016學年第1學期教學督導工作總結

延安職業技術學院醫學護理系

2015～2016學年第1學期教學督導工作總結

教學質量是學校的生命線，是高職院校生存和發展的立足之本。教學督導是保證與提高教學質量的有效手段之一，也是教學管理的一個重要有機組成部分。我系從成立至今高度重視教學督導工作，多年來一直把該項工作列為教學質量管理的首位。按照學院教學質量保障與監控體系建設實施方案（試行）和學院教學督導工作條例精神要求，堅持“嚴督”，即嚴格檢查，查明問題，認真對待，及時通報，促改提高；“重導”即公正客觀，實事求是，反饋交流，整改創新，促進教學。在系部黨政組織的領導下，在學工部、班主任和各位任課教師的大力協助和配合下，順利完成了本學期的教學督導工作，現簡要匯報如下：

一、教學督導工作

1、開學前各項教學準備工作檢查。系部黨政領導親自帶領教學科、學工部和督導組主要負責人及工作人員，對教學設施、教學場地、教材課表、教學秩序、教師到位和學生到課率等情況逐項進行了全面檢查和督導，并形成書面材料上報學院相關部門。

2、堅持進行 “推門巡視檢查”。由教學督導小組負責，每周進行2-3次不定時，不提前打招呼的隨機課堂督導檢查。一是教學常規檢查。檢查授課教師包括校內實訓課的教學準備情況，即授課計劃、教案、PPT課件等教學資料；二是課堂授課包括校內實訓課情況檢查，即授課教師的教學態度、教學內容、教學組織與實施等；三是課堂紀律包括校內實訓課的檢查，即學生出勤率、聽課情況、實訓情況、違紀等，如是否對學生出勤進行考核，是否嚴格組織課堂管理，有沒有玩手機或睡覺的等；四是其他情況的檢查，如安全隱患、衛生氣味、是否有帶飯菜進教室等。確保教學秩序穩定正常，教學環境安全整潔，教風學風積極濃郁。

3、堅持教學督導記錄和周小結通報制度。將“推門巡視檢查”情況和系部值周檢查情況如實記錄并融合總結，在系部每周日晚班主任例會和周一早教學例會上分別進行集體通報和研究，視情節、分類別由相關部門進行查處并告知師生，引以為戒。對涉及到的任課教師由督導負責人進行個別談話，指明問題，幫其改進。

4、為全面掌握我系教師隊伍的教學水平和整體教學狀況，不斷提高教學質量，根據系部工作安排，系部教學督導組在期中和期末對系部所有任課教師包括公共課老師的教學情況進行了集中大檢查。具體檢查的項目包括：各科教師的教學計劃的制定和執行是否規范、按時；教案和課件的編寫是否標準，內容是否充實詳細，難重點是否清晰明確，教學方式方法是否得當實用，是否有改進創新等；是否布置了作業，是否

進行了批改，學生反映如何；校內實驗實訓是否按計劃如期開展實施，校外學生見習和畢業生實習情況檢查等；系部教師“結對幫扶”情況和青年教師授課情況等。重點放在教案和課件的檢查上，教案和課件是每位教師教學工作態度和教學能力的充分體現，所以系部對該項檢查特別重視。學期結束后還要收集每位教師的教案、課件和作業，整體性對本學期每位教師的教學實施情況進行評定、總結與交流（單獨或集體交換意見），肯定成績，提出不足，公正評價，提出改進意見。相互學習，相互借鑒，共同提高。

5、組織進行了系部學生代表教學意見征詢會兩次，發放學生評教表1400多份，學生對任課教師評價指標打分成績表1400多份。全面征詢、收集了學生對教學管理和任課教師教學情況，包括態度、能力、成績和不足等方面的意見和建議。并對所涉及的問題和建議進行了匯總和研究，制定了針對性的改進措施和辦法，并對教師進行了意見反饋，要求限時整改。

6、系部規定了各任課教師的聽課量化要求，大力倡導青年教師積極聽課。教學督導組在教師聽評課方面，以青年教師為主，老教師為輔，采取隨機聽課的方式，事先不預約，其方法是通過查課表來確定具體聽評課對象。有一人單獨聽評課，有分組（幾位教學督導）聽評課的，也有陪同系領導聽評課的。聽完課后及時組織大家進行評課，評完后大家相互交流感受（單獨或集體交流），指出好的方面與不足之處，及時向本人及教研組進行反饋，共勉共促。本學期總體情況看，大部分尤其是新引進的年青教師工作熱情高，教學認真，教學能力不斷提高并增強，基本上過了教學關，能夠獨當一面。學期末對大家的聽課情況進行了收集和統計，以此形成大家都來關心課堂教學、相互學習、共同提高的良好教學氛圍。

7、針對系部成立晚，青年教師占主體，教學能力和經驗欠缺的實際，經系部黨政組織研究決定，統一組織舉行一次全系范圍內的“說課”比賽。系部教學督導組全程參與了醫學護理系2015年冬季“說課”比賽，擔任評委。共有21名教師參賽，經過二輪演練、一輪預賽、最終決賽，姜麗老師和王霞老師脫穎而出，獲得一等獎，其余4人獲二等獎，6人獲三等獎，9人獲優秀獎。通過以賽促教，使老師們尤其是青年教師們知道了各科教學的要求、規范、標準和程序等，開闊了視野，掌握了基本的教學方式與方法，快速成長成熟起來，使我系教師教學能力和水平得到了顯著提高。

8、系部教學督導組配合系部成立了基礎護理、臨床護理和醫學基礎三個教研組，為廣大教師開展教學研討、教學改革、學術交流和科研創新提供了平臺，必將為做大、作強、做美系部提供良好的途徑和堅實的基礎。

9、為了進一步貫徹落實學院“授人以漁”的辦學使命，實現“身懷絕技”護理人

才的培養目標，督導組全體成員全過程參與了本上、下兩學期醫學護理系春、冬季“護理技能大賽”，擔任評委。經過集體專業培訓，公正嚴格、科學規范、任勞任怨完成了工作任務，使我系“以賽促教、以賽促學、以賽促練”的良好教風和學風得到了進一步的強化，也得到了廣大師生的一致肯定。

10、對《延安職業技術學院醫學護理系教師教學質量評價方案》進行了補充和完善，并于本學期開始實行。在新的方案中，指明了教學質量評價的目的和原則，確定了評價的對象范圍和組織機構，闡釋了評價的詳細內容和指標體系，規定了評價的操作方法和具體要求。既有督導組評價，又有學生評價，還有同行教師評價，三個部分按不同的權重計算綜合評價得分，從制度上保證了我系教師教學質量評價更加科學合理、客觀公正、公平公開。

11、教學督導組在系部的統一安排和組織下，堅持參與期中、期未考試巡查督導。為嚴肅考風、考紀，杜絕考試違紀作弊現象的發生，在期中、期未考試及畢業班的畢業考試巡查督導中，始終堅守崗位，認真履行職責，按照《延安職業技術學院考試違紀作弊處理辦法》和《延安職業技術學院醫學護理系考試紀律與要求》之規定，發現并公開處理考試違紀作弊學生多名。

12、重視實踐教學的檢查督導。我系部將實踐教學作為“授人以漁”的重要抓手，經多年努力，實踐教學方案和各類舉措逐步得到貫徹落實。一是凡是涉及有實踐操作的課程，其實踐操作考核成績單列，過關成績不得低于80分，提高了學生對實踐操作的重視性，調動了學生學習和練習操作技能的積極性；二是每學期在全系范圍內舉辦一次護理技能大賽，要求人人參與，人人練習，人人比賽，人人過關；三是繼續對校內實訓教學進行巡查督導，是否按教學計劃如期組織實施，效果如何，學生反映怎樣；四是加強了校外見習和實習工作的巡查督導。每學期都要組織人員對校外各見習、實習醫院學生的見習和實習情況進行巡查督導。不辭辛苦，上榆林、下關中、訪當地，得到了院方、帶教老師、患者和學生的肯定，為院系贏得了口碑和聲譽，保證和促進了實訓教學，逐步形成了具有醫學護理系特色的“重實踐、強技能、展素質”的人才培養模式。

通過上述綜合檢查和督導，我系絕大部分教師包括青年教師課堂教學基本規范。能夠精心研讀教材，制定客觀規范的教學計劃（授課計劃），備課詳細認真，有完整的教案。有的教師不但有教案（教學設計）或課件，而且還有講稿。每名教師都有所帶課程班級的學生出勤考核登記表，能夠按照院系要求，嚴格考勤并將其列入平時成績考核。90%以上的教師能夠按照專業人才培養方案組織教學，講究并積極應用新型教學方式，體現了“教、學、做”一體化教學理念，教學方式方法靈活多樣，如雙向交流

式教學、案例引導式教學、情景引入式教學、研究討論式教學、仿真模擬式教學、任務驅動式教學、閱讀啟發式教學等，效果好，受到學生歡迎。板書較認真、系統、規范，體現了良好的治學風范。課堂教學和校內外實訓教學組織有力，實施有效，管理到位，秩序井然。

二、存在的主要問題

1、個別教師甚至是老教師，教學態度不端正，教風不嚴，工作責任心不強。如上班途中堵車、隨意調課等情況，導致上課遲到，包括課間遲到、拖課，甚至提前下課、溜課；個別老師精力、時間投入不夠，備課不充分，備課量不足，教案編寫不規范，有應付之嫌；還有的教師不按學期授課計劃組織實施教學，隨意性大，講到哪算哪，授課不規范、不科學；還有的老師授課不積極，不努力，照本宣科，敷衍了事。

2、相當一部分老師只管教書，不注重育人，對課堂紀律不管不問，課堂組織管理不力。課堂上學生打瞌睡不管；玩手機也不管；干一些與學習無關的事也不管，聽之任之，課堂教學秩序不嚴謹，缺乏責任心，嚴重影響整體學風。

3、個別新引進教師因非師范類出身，從無教學經歷，不熟悉教學，雖有專業理論知識，但缺乏教學能力，有時花了力氣，下了功夫，但教學不理想，效果不佳，其教學規范和教學質量急需提高和改進。具體如備課不充分，容量小，時間掌握不好；授課組織不好，內容混亂，層次不明，難重點不分，學生無所事從；授課方式欠佳，語言差，概括力不強，學生聽不懂等，在本學期的兩次教學意見征詢會上均有學生代表反映。對這部分老師應通過培訓幫扶、以老帶新、集體備課、集體研究等辦法，盡快將他們的知識優勢轉化為較強的教學能力。

4、個別從外部聘請的專家和學者，開課前未做認真論證和確認，沒有注重其專業和學科背景，加之他們大多系非專業教師出身，多年或從未從事過教學，其教學方式方法欠佳或不得當，導致教學效果不理想。

5、隨著我系新專業的開設，加之招生人數的逐年增多，按原有專業和學生規劃所配置的專業教學條件與設施，已經不能滿足目前的教學所需，如各類實訓室、實訓設施、實訓管理人員等。如何上好實驗實訓指導課，有待學院的大力支持和進一步的探索。

三、建議與打算

1、繼續組織好教學督查工作，為維護系部正常的教學秩序盡心盡力。及時通報教學督導信息，引起院系領導和相關人員的注意和關注，營造重視教學質量提高的氛圍和輿論，真正使教學中心地位的意識得到鞏固。

2、加強師德、師風建設。重視思想政治教育、職業道德教育、現代職業教育理念

及其方式方法的學習培訓。堅持集體學習，倡導個人自學，提高師德修養，理解掌握現代職業教育新理念，積極采用現代職業教育新方法，堅定信念，無怨無悔，堅守講臺，授業解惑，培育桃李。

3、既抓教學，又抓育人，兩手一起抓。要求所有任課教師必須抓好課堂紀律，清查到課人數，登記遲到、曠課學生，對平時違反課堂紀律的學生必須進行批評教育，不聽者或嚴重違紀的交系學工部或學院按照校紀校規嚴肅處理。學生在課堂的表現一律作為其平時成績考核和各類評優獎助的重要依據之一。

4、在系部的領導下，督導和指導各教研組，采用多種方式方法開展業務培訓。如崗位培訓、以老帶新、主題講座、專業培訓、標準演示、外出學習、參觀交流等學習探討新時期職業教育的改革創新，進一步增強教師的工作責任心，掌握教育教學規律和方式方法，不斷提高教學質量。重點放在青年教師上，加快督促使其迅速提高教學質量，過好課堂教學關，站穩講臺，堅決杜絕或避免教學事故的發生。

5、按照學院教學督導學期工作計劃，理清系部教學督導側重點，集中力量突出幾個重點目標，攻克幾個難點問題，加大力量整改幾個薄弱環節。如試題命題和評閱試卷的全程規范性指導；教案課件的編寫，包括怎樣鉆研教材、怎樣寫教案、怎樣制作課件等；課堂授課經驗的指導，包括怎樣站講臺、怎樣設計板書、怎樣組織教學、怎樣掌控引導教學等；校內實訓課的督導，包括課程準備，課程實施、課堂管理等，不斷規范教學，努力提高教學質量。

我系部的教學督導工作，雖說取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是許多教學督導成員屬非醫學專業出身，對專業教學督導的理論和實踐的理解認識不足，在督導工作上有做得不盡人意的地方，今后需加強學習，加強與各方的交流溝通，不斷提高督導工作業務水平。

醫學護理系教學督導組 二○一六年一月九日

第五篇：2016第2學期少先隊總結1

2016學年第二學期少先隊工作總結

本學期來，我校大隊部緊緊圍繞學校整體工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強禮儀教育及行為習慣等的培養，培育踐行社會主義核心價值觀教育，同時也加強河姆渡本土文化傳承的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、健全制度，完善基礎建設。

1、計劃周詳、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作。

2、規范中隊布置，圖書角、學習園地、信息欄、流動紅旗角等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作

4、緊抓鼓號隊的練習。培養鼓號隊新成員，狠抓練習。

5、建立健全小干部的隊伍。

6、做好小傳人廣播、小傳人電視臺的工作。

二、做好常規教育，狠抓行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，結合學校實際，大隊部每周針對性地安排一項學生禮儀教育。各班中隊輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀教育。

1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各中隊優秀隊員代表組成小傳人執勤崗實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用消防演練對隊員加強宣傳消防等安全教育。

3、主題板報、展板布置：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。其中，有一期“我愛校園”主題板報、展板進行了評比。還通過微信公眾號的推送獲得了家長們的點贊！其中一、二、六年級的展板獲得了展板類優勝；103、104、301、401,2年級段、6年級段的板報獲得了板報評選優勝獎。

三、舉行主題月活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的主題月德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、三、四月份科技節：

本屆科技節的主題是：科技創新，放飛夢想。內容豐富、形式多樣。旨在通過科技節的系列活動，提高學生對動植物的熱愛，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化建設。今年的科技節主要有三大項目：一二年級的紙杯創意疊高、三四年級的雞蛋撞地球比賽、五六年級的紙飛機射遠比賽。

【準備篇】：

1

前期，在大隊部合科學組的號召下，通過班級選拔、準備各項活動。各個中隊八仙過海各顯神通。家里、學校都成了孩子們訓練的場所，最終通過班級選拔評選出參賽選手參加校級的比賽。

【比賽篇】：

1、紙杯創意搭高賽

3月14日中午，我校開展了第七屆科技節活動——紙杯創意疊高。這次活動由1、2年級學生參加，單人一組，看誰在規定的3分鐘時間內把50個紙杯搭得又穩又高。同學們在班主任的帶領下先在班級內進行預賽，同學們興致高昂，最終每班選出3名學生參加決賽。

中午在愛迪生教室，24名學生準備就緒，只等著一聲令下，比賽開始，同學們便小心翼翼地疊起來。在家里同學們和爸爸媽媽一起用了好多的方法，有些呈金字塔型，有些呈圓柱形??大家耐心地一個一個往上搭，生怕一不小心就散了。到最后實在是夠不著了，同學們紛紛踮起腳尖一個一個搭上去。一年級的同學們搬來了凳子，站在凳子上搭。時間到！穩固的15層紙杯出現在大家的面前。有些同學搭的紙杯比自己的身高都高許多。

經過半個小時的激烈角逐，最后一年級的章馳、范斌杰和二年級的戴俊杰、包善樂奪得了冠軍。紙杯疊高是一種運用手、眼、腦協調而成的運動，在活動中不但考驗了同學們的創意，還鍛煉了細心和耐心，疊完后也會有一種自信感與成就感。

2、雞蛋撞地球賽

3月27日中午，我校開展了第七屆科技節活動——雞蛋撞地球。這次活動由3、4年級學生參加，單人一組，從4樓往下扔，雞蛋不碎且扔得準確。同學們在班主任的帶領下先在班級內進行預賽，同學們興致高昂，最終每班選出3名學生參加決賽。

在家里同學們和爸爸媽媽一起腦洞大開，有的綁上一只塑料袋，像降落傘；有的在外側編織了一圈竹筐，像燈籠；還有的做成了水母的形狀??中午在4樓連廊，24名學生準備就緒，只等著一聲令下，比賽開始，同學們便小心翼翼地開始扔。大家瞄準以后，測算好風向，一個一個往下扔。有些是慢悠悠的往下飄，有些則向隕石撞地球一樣，直直地砸向了地面。時間到！各種裝置橫七豎八的躺在地面上，雞蛋們有些相安無事，有些卻已經四分五裂了。最后裁判員根據雞蛋是否破損、是否接近中心點進行評價。

經過半個小時的激烈角逐，最后三年級的錢小寶、廖春森和四年級的柯金緣、付金程奪得了冠軍。以卵擊石，本來是形容不自量力、自取滅亡。但同學們運用自己的智慧，利用身邊隨手可得的材料將雞蛋保護的完完整整。大家都用小小的雞蛋，撞開了科學世界的大門。

3、童年的紙飛機，在天空飛翔

3月31日，河姆渡鎮中心小學開展了第七屆科技活動——紙飛機射遠。這次活動由5、6年級學生參加，單人一組，站在起點處將紙飛機射遠，看誰射的遠。同學們在班主任的帶領下現在班級內進行預賽，同學們興致高昂，最終每班選出3名同學參加決賽。

滴滴答、滴滴答??伴著陰雨，我們的紙飛機比賽打響了號角。這陰雨的天氣，仿佛沒有澆滅選手們的士氣。風雨操場里，人聲鼎沸，選手們揣懷著各自的心情，折起了紙飛機。桌上一只只五彩繽紛的紙飛機排著隊伍，仿佛一條彩虹。

先是五年級的選手上場。他們排著隊伍，準備發射。大家的姿勢各不相同，有的后退好幾步，準備助跑；有的雙腳緊閉站在原地，雙手后放；還有的做出扔沙包的姿勢，仿佛要爆發自己的小宇宙。只聽一聲下令，紙飛機發射出去。粉色、綠色、藍色、黃色??他們交織在一起，宛如一條五彩的絲帶，絲帶上繡著選手們的希望和寄托，更有的是他們賽前的努力和汗水。經過激烈的角逐和比拼，五年級段獲得一等獎的選手有：宋長友、王寧。

接著是六年級的選手上場。經過前面的弟弟妹妹熱場，那些六年級的選手更加努力。整齊的隊伍，緊張的神情，就連觀眾們也開始替選手們捏把汗。全場肅然無聲。只見裁判一揮手，打破了寧靜。紙飛機如脫韁的野馬飛出去，又好似脫弓的箭。紙飛機伴著場外觀眾的尖叫聲，在天空劃破了寧靜，越來越遠，越來越遠。最后經過層層甄選，六年級段獲得一等獎的選手有：季源浩、藍文浩。

時間悄然而逝，今年的科技節也隨著紙飛機遠走了。比賽場上的一幕幕都令人神往。這一次的比賽，不僅認識科學、學習科學，更喚醒了我們美好的童年，也讓我們了解紙飛機。

【宣傳篇】：

大隊部號召各個級段、各個中隊開展科技文化建設。連廊上的展板、班級中的板報都成了孩子們釋放對科技的向往。通過手抄報、繪畫、剪貼等各種方式詮釋著對科技的理解。

大隊部還通過小傳人電視臺的陣營做了“我的科技節”專欄，通過視頻、照片，前方報道等一手資料讓孩子們看到比賽中的自己，加深對科技的了解與熱愛！

除此之外，大隊部還通過企業號推送的方式，將科技的內容做成專欄。將活動進行推送，獲得了家長們的支持與點贊！

2、五六月份體藝文化節（足球）：

足球文化節大致分為四個活動。第一，活動開幕式；第二，班級足球隊隊徽、隊名征集、制作班級足球節節旗；第三，班級足球聯賽；第四，校園、班級足球文化建設；

鏡頭一：精彩開幕式

為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進校園的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉尤其是參與足球運動，河姆渡鎮校特舉辦“第五屆校園足球文化節”活動，旨在普及足球文化，培養足球人才。

4月18日，操場上第五屆足球節啟動儀式暨科技節閉幕式正式拉開序幕。開幕式共分為六個議程：第一項，升國旗、奏國歌；第二項，由倪穎老師介紹有關足球的知識；第三項，由103、503、604的小小設計師介紹班級足球隊旗的創意；第四項，由體育組潘鑫杰老師宣讀足球節的各項活動；第五項，宣布運動會開幕。當莊嚴的義勇軍進行曲在學校操場響起，校鼓號隊、鮮花隊、彩旗隊，個個邁著整齊的步伐，精神抖擻地走來。緊接著，每個班級的代表隊，高舉班牌、班級隊旗，喊著響亮的口號，在中隊輔導員的帶領下，邁著整齊劃一的步伐走過。從孩子們莊嚴的表情中，從胸口鮮艷的五星紅旗中，無不體現著孩子們對足球的熱愛與向往。

鏡頭二：班級足球隊隊徽設計 為了加深學生對足球的深刻理解，學校特舉行“班級足球隊隊徽、隊名征集”活動。全班同學繪制心目中的班級足球隊隊徽，繪繪你心中的足球精神。活動最后，各班班主任在學生交上來的作品中選取一幅最能體現本班精神風貌的作為班級足球隊隊徽。

鏡頭三：班級足球聯賽

最令人激動、最令孩子們興奮不已的當屬班級足球聯賽了。比賽涵蓋面廣，涉及時間長。比賽分為兩大組，三四年級為一組，五六年級為一組。先采用循環賽的方式進行，同年級段間踢循環賽。

鏡頭四：校園、班級足球文化建設

為了讓孩子們加強對足球文化的了解、增強對足球的熱愛，大隊部號召全校動起來進行足球文化建設。連廊上的展板、班級中的板報都成了孩子們釋放對足球的熱愛的地方。通過手抄報、繪畫、剪貼等各種方式詮釋著對足球的熱愛。

學校還通過小傳人廣播的陣營做了“我愛足球”專欄，通過各種互動加深孩子們對足球的了解與啟蒙！

四、積極參加競賽 碩果累累。

一學期來，大隊部積極組織隊員、輔導員參加教育局、團市委等上級主管部門組織的各種比賽，結出了累累碩果。開學初，我校就被評為余姚市書香大隊。其中601中隊被評為書香中隊；符今、金孜佳老師被評為余姚市優秀輔導員。李云波、袁金萍、陳秋兒被評為河姆渡鎮優秀輔導員。301、201、401中隊被評為河姆渡鎮雛鷹中隊。

五、結合各個節日、學校實際積極開展各項主題活動

1、感恩，我們在行動 3月3日下午，河姆渡鎮中心小學的全校師生集中在操場，聽了一個名為“感恩我們要行動——讓真愛灑滿人間”的報告會。主講老師用他那充滿感情的話語，講述著一個個真實的故事，訴說了“感恩”這個神圣的詞語，讓我們的心靈受到了極大的撼動。

眼淚，也不禁在眼眶里打轉，主講老師還讓孩子們看看父母的手是否有了傷疤、看看父母是否有了白發......讓孩子們懂得感恩。回憶與父母所經歷的一切，等睜開眼，所有人都流下了感動徳淚水，現場哭聲一片。

一個多小時的報告會完畢，大家的心里都受到了極大的震動，相信我們永遠都不會忘記“感恩”這個詞。

2、紅領巾，我們在行動

為了積極響應余姚市團市委，進行紅領巾志愿者“公益一小時”服務活動。培養廣大少先隊員志愿服務意識，提高實踐能力，自覺養成幫助他人、奉獻社會的習慣，更好地踐行社會主義核心價值觀。河姆渡鎮中心小學的紅領巾們紛紛行動起來。

各個中隊八仙過海各顯神通。401中隊的筍芽兒志愿者小分隊來到龍泉山一起合作、勞動，為了還龍泉山一個美麗的面貌。301中隊的快樂小隊一齊來到 一手拿鏟子、一手拿垃圾袋，為創河姆渡的美麗奉獻著自己微薄的力量。403中隊的馮樺小組來到河姆渡鎮老年服務中心為敬老院打掃走廊、樓道和老人們住的地方。贏得敬老院的老人們的陣陣掌聲。還有許多“紅領巾”們，如201中隊的徐思洋，做了一回小小環衛工；601中隊的管爍雨、黃文可，到山上去撿垃圾、幫助指揮交通......其它少先隊員們還通過自己的方式，盡自己微薄的力量做著公益活動。“紅領巾”讓我們繼續行動，讓社會都充滿愛！

3、建綠色班級 創美麗校園

為了深入開展全民義務植樹運動，全民搞綠化的氛圍，大力弘揚植綠、護綠、愛綠的生態文明新風，攜手共營生態鄉鎮、共建“美麗家園”。河姆渡鎮中

心小學積極開展“我與小樹共成長，共營綠色新家園”活動。

開學初，為了積極營造綠色氛圍、建設學校班級綠色文化，大隊部就發出號召。各個中隊積極響應，紛紛打造“綠色班級”。從打造綠色公告欄、綠色班級書架、“班級植樹角”、綠色板報、窗戶、用廢舊物品做的花架等等，都成了各個中隊建設“綠色班級”的載體。

經過班主任們的“打扮”，學校展現出一片“春意盎然”的景象。根據大隊部的評選，評選出綠色班級4個，分別是301中隊、302中隊、303中隊、401中隊。

經過此次活動，從加強學生的綠色意識開始，從綠色班級漸漸滲入到綠色家庭、綠色鄉鎮、綠色家園的概念中去。孩子們在這樣綠色的環境中學習，感受了神清氣爽，也能更好地進行學習活動！

4、我與小樹共成長 ·序幕

3月10日上午，河姆渡鎮中心小學的操場上云集了許多人，他們都是來參加河姆渡鎮綠化造林和全民義務植樹活動啟動儀式的。參加活動的人員有：市農林辦領導、鎮政府的領導、河姆渡鎮中心小學的全體師生、河姆渡鎮車廄小學、河姆渡鎮羅江小學的學生代表。在這里舉行了“河姆渡鎮綠化造林和全民義務植樹活動啟動儀式”。首先由鎮黨委副書記柳雅敏致辭，接著由鎮校、羅江、車廄的學生代表上臺領取樹種；接著由學生代表發言；再是農林局領導講話；最后由鎮長吳微勛發言。鎮長用真誠的話語對孩子們提出了殷切的期望，希望孩子們能夠愛綠、護綠，能夠像小樹苗一樣茁壯成長！

·發樹苗篇

為了相應河姆渡鎮鎮府的號召，河姆渡鎮中心小學的全體學生要領取樹苗，并在家邊播種！

暑假里，由孩子們在家旁邊勘測地形，報取需要的樹苗品種。據大隊部統計，全校師生共領取樹苗3302株。3月9日下午，孩子們可興奮了，聚集在校門口，因為在這里他們即將領取屬于他們自己的小樹苗。到了晚上，紛紛將樹苗種在了家的周圍。更有有心的家長還為活動作詩：“植”入綠色，“樹”立希望，“造”福子孫，“林”蔭后人。

·植樹篇

在大隊部的號召下，各個中隊拿著樹苗回家種下。并給它澆水、施肥照顧它，讓他茁壯成長。通過微信、企業號等宣傳方式將同學們種樹、照顧樹的過程拍攝下來共同交流、體驗快樂。

5、春游活動

春天來了，萬物復蘇，小草探出了腦袋，桃花開笑紅了臉，柳樹抽出了新的枝條，到處一派生機勃勃，同學們萬眾期待的春游到了！聽到春游這個好消息時，全校頓時成了線路二戚海農莊(臨山）歡樂的海洋！

本次春游活動共分為三條線路：線路一黃山兒童公園+余姚影城觀影；線路三東錢湖水上樂園。春游過后，同學們意猶未盡、收獲頗豐！

6、網上祭英烈

為引導廣大未成年人積極參與愛國主義教育活動，繼承弘揚革命先烈優秀品質，開展“網上祭英烈”活動。河姆渡鎮中心小學的少先隊員們積極響應號召！活動時間為4月1日-4月5日。

在大隊部的號召下，全校參與網上祭英烈活動率為百分之一百。有的中隊在

中隊輔導員的帶領下，利用班班通平臺在主題教育課中進行活動；有的中隊在信息技術課中在信息技術老師的帶領下參與網上祭英烈；還有的班級利用清明假期在家里通過手機、電腦等參與活動。同學們通過上網，紛紛給革命烈士鞠躬、獻花、點燭、留言等。

通過組織未成年人網上祭英烈，引導孩子們緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，激發廣大未成年人的愛國主義熱情，有利于繼承弘揚革命先烈優秀品質。

7、文明祭掃 綠色清明

清明節是農歷二十四節氣之一，時間約為每年的4月5日前后。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，人們通常在這天祭祖和掃墓。河姆渡鎮中心小學大隊部積極響應寧波市精神文明建設指導委員會的號召，要求各中隊在清明期間進行“我們的節日*清明”主題活動。

清明節是緬懷先人、寄托哀思、慎終追遠、敦親睦族的傳統節日，為了倡導文明，充分發揮綠色網絡教育平臺的作用，幫助學生了解革命歷史，接受革命傳統教育，引導學生培養熱愛黨、熱愛祖國、珍惜幸福生活的深厚感情，全校學生“文明祭祀、追憶先賢、傳承家風”。

在清明節期間，各個中隊積極開展“文明祭掃 綠色清明”為主題的各項活動。開展紀念革命先烈、開展文明低碳祭掃、網上祭奠英烈活動、“文明清明”志愿者服務活動等。

各個中隊八仙過海各顯神通。有的中隊制作清明節手抄報，學習各項清明的相關知識；有的中隊開展包青團的活動，讓孩子們在青團中懂得清明的由來；還有班級來到烈士墓前為革命烈士們鞠躬、獻花；更有班級通過電腦參與“網上祭英烈活動”，在網上為革命烈士送上祝福、寄語等。大隊部還根據各個中隊的完成情況，評選出“我們的節日*清明”主題活動優勝班級4個，他們分別是：202中隊、204中隊、301中隊、501中隊。

通過組織學生各項活動的開展，引導學生緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，激發他們的愛國主義熱情，有利于繼承弘揚革命先烈優秀品質。

8、歌聲唱響校園夢想，法制引領健康成長

為了增強少先隊員的愛國意識、法制意識、守法意識，寧波市教育局號召我們組織開展學唱法制歌曲主題活動，河姆渡鎮中心小學大隊部積極響應寧波市教育局的號召，開展學唱法制歌曲系列活動：

（1）唱好國歌，愛我中華

自從大隊部發出號召，各音樂組成立小組利用音樂課教少先隊員們學唱法制歌曲。利用每周一升旗儀式唱國歌的時間，認真唱好國歌。紅領巾飄揚在胸前，少先隊員們激情、豪邁、響亮地唱著國歌，心中涌出一股愛國熱情。

（2）利用廣播，學唱歌曲

大隊部利用小傳人廣播、小傳人電視臺等媒體，大力宣傳、組織學唱。小傳人廣播專設3期“學唱法制歌曲專欄”，分別于3月24日、3月31日、4

月7日播出。小傳人電視臺的點歌送祝福環節選取法制歌曲MTV進行播放。活動收到了廣大效益，大大提高了少先隊員們對唱法制歌曲的熱情。

熱愛祖國、認識法律、唱響法制歌曲。歌聲唱響校園夢想，讓法制引領我們健康成長！

9、我快樂，我是河姆渡小傳人

一年一度的“518”如約而至。今日，陽光明媚、萬里無云。河姆渡鎮中心小學的小小講解員們興致勃勃地等待在校門口，參加遠古文化體驗活動！

來到博物館，古色古香的干欄式建筑吸引著孩子們的眼球，顯得分外耀眼。此時的心情興奮、激動、向往！活動內容有：陶藝制作、鉆木取火、觀看《夢幻河姆渡》4D影片首映式、參觀玉出東方——紅山文化玉器精品展、參觀夢回七千年圖版展等。

整個活動中，最激烈精彩的要數三校陶泥制作PK賽。對“雙鳥朝陽”蝶形器和豬紋方缽進行制作，河姆渡鎮中心小學、河姆渡鎮羅江小學、三七市鎮二六市小學。每個學校分成六組，二人合作制作器具。細心的孩子們，從拉坯到雕刻都精心制作著。余姚電視臺的叔叔阿姨也來到現場采訪。501班的藍廣瑤同學接受了記者的采訪，他興致勃勃地說道：在制作的時候一開始遇到了困難，有一些顆粒，不能做平整，但通過老師的耐心講解終于克服了困難。看著自己的成果陪感欣喜！

10、“悅”在起跑線 “讀”在河姆渡（“書香河姆渡悅讀起跑線”活動）

5月27日，陽光明媚，河姆渡鎮中心小學的24名少先隊員排著整齊的隊伍來到了河姆渡鎮文化體藝中心。因為在這里他們將以小小圖書管理員的身份參加“書香河姆渡悅讀起跑線”活動。

活動共分為六項議程：首先是由學生代表宣讀讀書倡議書。河姆渡鎮中心小學的柯金緣同學用鏗鏘有力的語言向所有的來賓們、同學們發出倡議，倡議每個人多讀書、讀好書。接下來，由河姆渡鎮黨委委員盧委員，為我們小小讀書管理志愿者們授牌。緊接著，為我們志愿者們頒發管理工作證。掛上工作證的那一刻，孩子們深感無限的責任與榮光。接下來，河姆渡鎮文化站的應站長給少先隊員們贈書，希望孩子們好好讀書、天天向上。接下來，是盧國君委員發言，他真誠地希望讀書可以成為我們生活中的一部分。最后，由余姚陽明館的華建新老師給孩子們講述了一個關于王陽明的故事。

讀書吧!讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書成為我們的習慣，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的身邊，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的鄉鎮，更加自信、充實地走向美好，走向未來吧!

11、“慶六一”系列活動

活動一：表彰先進 樹立榜樣

5月31日，熱情的陽光照耀到熱情的孩子們心中。因為榜樣的形象，正在他們心中生根、發芽。在河姆渡鎮中心小學的主席臺上，正在表彰這一中的各類先進。鎮優秀輔導員、鎮級雛鷹中隊、鎮優秀小傳人、校小傳人中隊、校優秀小傳人等。通過表彰，學校號召各中隊和少先隊員要向先進典型學習，在學習工作中養成良好的習慣，從點滴小事做起，向先進典型一樣為少先隊事業增光添彩。

活動二：六一慰問 倍感溫暖

6月1日當天，河姆渡鎮柳雅敏副書記，踏著歡樂的六一氣氛來到了河姆渡鎮中心小學，他們在這“六一”來臨之際，給孩子們送來了慰問，送來了溫暖。

孩子們熱情地給叔叔阿姨們戴上了紅領巾。叔叔阿姨們戴上了紅領巾，親切地詢問著孩子們下午游園玩的項目，孩子們滿懷熱情地回答了對下午游園活動的期待。之后，柳副書記還來到了學校的每個教室，親切地與孩子們交談，讓孩子們倍感溫馨。

活動三：游園活動 歡樂體驗

各個中隊八仙過海各顯神通。一年級的美食義賣最惹人眼球。家長們紛紛助陣，榨汁機、烤腸機、壽司、楊枝甘露、水果拼盤??各種美味讓你直流口水。一年級最后義賣籌得的錢還將捐助給貧困的需要幫助的孩子們。活動好玩又有意義！其它年級也有精彩紛呈的節目：拍照、茶話會、游戲??孩子們的臉上無不洋溢著美好的笑容。

12、“珍愛生命、預防溺水”教育活動

天氣越來越熱。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發生的后悔與遺憾。為了避免危害的發生，我校特別重視防溺水教育。于是，針對“防溺水教育”我們做了如下活動：

（1）“珍愛生命，防范溺水”為主題開展一次專題教育活動；（2）舉行一次防范溺水國旗下主題教育講話活動；

6月5日，應芳芳老師針對預防溺水做了國旗下講話。給孩子們提出了5條忠告，并號召同學們：我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。（3）出一期防范溺水的專題黑板報；

6月6日至6月16日是學校的防溺水周。大隊部號召各個中隊進行防溺水教育。各個中隊通過查找資料、繪畫、簽名等方式詮釋著對預防溺水的理解。各個中隊在黑板報上展示了各中隊的承諾。

（4）“珍愛生命，防范溺水”簽名儀式

6月6日，在學校的操場上拉起了“珍愛生命 預防溺水”的橫幅。大隊部號召各個中隊，在班主任的帶領下，來到橫幅面前莊重地簽字。在簽字的同時，同學們莊嚴地承諾一定要珍愛生命、預防溺水。

13、積極開展“小傳人電視臺”“小傳人廣播”陣營建設

在本學期中，大隊部扎實開展廣播陣營。共做了廣播 期。培養了固定的小小廣播員、小小報道手，廣播也由傳統的形式有所創新。添加入音樂、環節素材，形式上也有所創新，采用先錄音再播放等方式，為的是將廣播做得更好。

其次，大隊部還積極探索新的宣傳模式，從廣播走向電視臺。在本學期一共做了三次探索：第一次，開學典禮綠色班級；第二次：新春制作展示；第三次：科技節專欄；電視臺節目形式豐富多彩。新聞袋袋褲、知識之窗、才藝展示、校園七彩樹、點歌送祝福等欄目，為的是能把快樂的20分鐘帶來全校師生。

一個學期以來，我校少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不

足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！

2017年6月

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