第一篇：2014—2015學年度第1學期德育工作總結[范文模版]

巨家鎮強村完小2014—2015學年度第一學期

德育工作總結

本學期我校的德育工作在上級教育主管部門的正確領導下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負總責，各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。、大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學期我們繼續以“三德”學習為主線，開學初，對所有的教師進行德育學習，以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入三德學習當中。在這一塊工作中，我們以自主學習和集體學習為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵，如根據我們每月評選出的師德標兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業務能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”；切實轉變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務；嚴于律己，學為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領導做講座、請優秀班主任做經驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。

二、加強校園文化建設，營造良好育人環境。

（1）、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。

（2）、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

（3）、開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質教育。本學期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘學生的潛能，發揚學生的個性。從而加大學生課間文體活動，豐富學校德育工作的內涵。為了加強學生體育運動，增強學生身體健康，開展了‘陽光體育億萬學生冬季長跑“等活動，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托，每次比賽都評選出獲勝學生和優勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點．為了擴大學生的知識面，培養學生的閱讀習慣，養成學生的閱讀能力，每周三下午3節課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。

三、加強對學生的良好習慣的培養，狠抓學習習慣等養成教育。

1、開學初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學習習慣等好的學生，使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題，每月有活動。

如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育，并及時解決發現突出的問題，如學生的執筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規范評比活動，及時發現好的學生，利用櫥窗廣播等進行表揚，在這樣的活動中，我們每次 都評選出優勝班級并及時向班主任和學生公開。

2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持集體放學制度，做好交通安全等教育。學校與班主任、任課教師簽定《班主任安全責任書》、《任課教師安全責任書》，班主任再與家長簽訂《學生安全責任書》。并組織全校學生觀看有關安全教育片，從而達到對學生進行安全知識教育。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統節日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

本學期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機，以征文競賽、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。

2、實行“主人教育”辦學理念，放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學生放手不放任，指導不包辦，創造條件讓學生管理學生。如我校的“監督哨”同學每天對我校的一些常規工作進行檢查和監督，衛生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

2、進一步加強學校、家庭的聯系，發揮家長作用。

本學期，召開了兩次家長會，分年級開展匯報了學生在校的表現情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學教育方法，與學校教育形成合力。利用《家校聯系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。

強村完小 2015年2月

第二篇：2015—2016學第1學期德育工作總結

巨家鎮強村完小2015—2016學第一學期

德育工作總結

本學期，根據學期初德育工作計劃，以養成教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

1、加強師德師風建設。我校緊密結合“踐行社會主義核心價值觀 做人民滿意教師”集中教育活動，組織教師認真學習十八屆四中全會、五中全會決議等，深入領會社會主義核心價值觀、《中小學教師職業道德規范》的內涵，通過集中學習、摘抄筆記、撰寫心得、自查自糾、公開承諾等活動，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻，全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。

2、班主任工作。定期召開班主任例會，總結班主任工作，布置下一個月的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。定期開展班會課，月月有主題，認真有效地上好班會課。圍繞著“怎樣做好班主任工作”為主題的班主任培訓活動。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規范養成教育，繼續開展以習慣教育為主的養成教育活動。學校組織全體學生認真學習了《新小學生守則》，各班進一步完善 了班規班約，做到班級內周周有目標，學生月月有評價，促進學生培養良好的品質與行為習慣的養成，少隊部組織各班級開展了爭做“校園之星”活動，通過評選活動，讓好習慣在校園蔚然成風，激勵引導學生自我約束、自我規范個人行為，塑造文明的形象。

2、學生管理。隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點，這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節入手。同時加強了對學生值班的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查工作.并利用升旗、隊會等形成進行強化教育，每天值班教師對學生課間紀律進行巡視.促進了學校良好的秩序和風氣。

3、衛生工作。學校衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，班主任及時加強的學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效。

三、構建社會、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。本學期，學校召開了兩次家長會，在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

四、加強校園文化建設，優化育人環境

本期，我們加強了對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍，促進了良好班風學風的形成。

五、活動中育人

在教師節來臨之際，開展了“感謝師恩 ?誦讀比賽”活動。老師們不僅享受到孩子們最真誠的祝福，而且通過此活動也拉近了師生之間心靈的距離；在“國慶節”來臨之際，開展了“中國夢——我的夢”的主題演講活動；10月中旬開展了經典詩文誦讀活動。與此同時，學校堅持班晨隊會制度，并要求班隊會要做到周周有活動，每周一個主題。

六、提高學生健康素質，開展實效的的體育活動。

本學期學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，切實提高我校學生健康素質，確保學生每天不少于一小時的活動時間。

七、珍愛生命 安全第一

安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如每周的安全例會，安全板報，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。本期學校集中教育的基礎之上，組織進行了兩次安全應急疏散演練。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，在學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

強村完小 2016年1月

第三篇：10-11第1學期德育工作總結范文

南京市第六十六中學

2010－2011學年第一學期德育處工作總結

2010-2011學年為學校管理規范年，德育處將緊密圍繞學校中心工作和重點任務以及上級教育主管部門的要求,貫徹德育為教學服務的思想，堅持抓好學生的行為常規教育和班級常規工作，增強德育工作的實效性和針對性，用適應教育的理念，培養合格公民?，F將本學期工作做以下總結：

一、進一步加強德育的常規管理工作

1、完善各項制度，努力做到精細化管理。

暑期，就初一和高一新生的教育工作做了細致的布置，新生報到后，召開了新生的家長會和學生會，使新生進入六十六中校園就能感受到學校濃濃的文化氣氛和嚴格管理的要求。為了更好地落實學校對新生的管理要求，在隨后的初一和高一新生的軍訓期間，德育處按照學校的統一布署，指導班主任老師加強了對新生的常規管理，從儀容儀表、學習習慣養成、班集體形成等多方面進行了立體式的管理。

開學初，德育處修改并完善了《校園值班制度》，明確了值班領導的工作職責，強化了值班人員的責任意識。繼續加強新初

一、新高一學生對《南京市第六十六中學學生一日常規》和《學生守則》的學習。為了便于工作的順利開展，我們在開學初召開了處室工作會議和學生干部會議，從而使部門人員工作責任明確，分工協作。

認真聽取年級組長和班主任老師的意見，就《班主任考核細則》和《班主任月考核獎金發放方案》《六十六中學校級優秀班主任評比辦法》等進行了細致和反復修訂，一方面要體現班主任在班集體建設中的重要作用，另一方面也想通過考核達到獎勵先進的激勵作用。

2、加強綜合治理工作，建設穩定有序的校園。

校園穩定有序是發揮環境育人作用的基礎，這一方面的工作主要有：第一，協同學校各部門，在開學第一個月里，加強了校園周邊環境（非法錄像廳、網吧、書屋等）的清理、整治，加強門衛管理和校園巡視，及時制止違法和不文明行為，內外結合，做好綜合治理工作。第二，加強治安防范、交通安全、活動安全、禁毒、預防青少年違法犯罪的法制宣傳教育工作。本學期共計處理學生中突發事件和重大違紀事件6起，處理違紀學生23人次。

3、加強對班主任的在崗培訓指導，指定有多年德育工作經驗和教學經驗的教師擔任年輕班主任的指導教師，并給班主任配備了副班主任，協助并學習班主任的管理。對班主任的早讀、例會、課間操等進行考勤，加強班主任的考核工作，將工作態度、工作效率與經濟效益掛鉤，使班主任的工作積極性得到提高，增強了工作的主動性，提高了工作效益，使德育工作的整體水平得到了提高。本學期獲得文明班級的班級覆蓋面有所提高，有初一（3）（4）班，初二（4）班，初三（1）（4）班，高一（2）（3）班，高二（1）（6）班，高三（1）（4）班，其中平行班的工作尤其值得肯定。

4、繼續提高家長學校的辦學效益。家長學校的工作目標是讓家長了解學校，讓家長關心學校。1

通過開學初和期中考試后的全校家長會，加強家長會的時效性，由校長向家長介紹學校發展情況，由班主任和學科教師介紹學生常規和學習現狀。由于針對了家長的需求，家長的到會率比較高。家長們對學校提出的許多寶貴意見，給我們今后家長學校的工作指明了方向。如何使每位家長都能關心孩子的學習、生活，科學地教育子女，如何讓家長、社會理解我們的家訪工作，是我們所困擾的問題，將是我們家長學校的工作重點。

二、通過德育系列活動，構建德育的主體價值觀

1、以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道并通過國旗下講話、主題班會公開課、播放錄像《開學第一課》《圓明園》、愛國主義教育專題講座、法制教育等德育系列途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。另外針對不同年級學生的特點，制定了《德育實施規劃》，分層次對學生進行德育管理。

2、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。以教師節、少先隊建隊日、國慶節文藝匯演、紀念“一二?九”75周年活動、遇難同胞紀念日、元旦等重大節日和紀念日為契機，以征文競賽、升旗儀式、校園廣播、黑板報、軍訓基地、主題班會等為教育陣地，著重抓好愛國主義和傳統美德教育，組織了國慶征文比賽、國慶黑板報評比、元旦長跑等活動。這些活動的開展不僅增進了學生的身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏、竟爭的精神，培養創造性和抗挫折能力，也使學生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

3、結合“軍校共建”“警校共建”，加強法制教育和基礎道德教育，設定班會內容，并組織初一學生參加了“少年軍?！薄ｉ_設“預防未成年人犯罪法”以及國家安全知級“目標”，聘請有關專家來校做專題報告，觀看禁毒、法制教育、交通安全教育的資料片識專題講座，幫助指導學生養成良好的道德品質和行為習慣，較全面了解有關法律常識，提高法制觀念。

三、優化校園德育環境，努力創建文明學校

1、進一步制訂完善了有關德育制度和學生行為規范要求。利用《南京市第六十六中學結業生管理規定》和《南京市第六十六中學中學生手冊》在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，注重學生的人格素質的培養，同時加強了學校門口和校園內的巡視力度；根據晚自習的新情況配合住校處加強了對住校生晚間出入學校的管理。

2、制定了“文明督導崗”的條例，努力提高學生的自我教育功能，設立校內文明崗，由德育處、學生會、值日班級負責監督、檢查、評比，加大督導力度，對違反校園文明規定和不守紀律，不講衛生的行為提出批評并及時進行反饋，對嚴重違反校規校紀的學生進行校紀處分。為了加強校園衛生的管理力度，德育處對每一次衛生檢查情況及時進行反饋并進行復檢，有力地促進了校園衛生環境的提高。

3、進一步強化學生的儀容儀表和統一著裝的管理，德育處每天由專人在校門口進行檢查，同時值日班級每天深入班級進行常規性檢查，對不符合要求的學生立即予以糾正，體現了良好的校園風貌。

4、抓住“班會”德育主陣地，上好每一節班會課。要求班主任老師根據本年級、本班級的具體情況，認真設計主題班會內容，本學期共開設主題班會公開課31節。其內容豐富，形式多樣，充分將珍愛生命教育與感恩教育、安全教育、遠離毒品教育、誠信教育、挫折教育、學法教育結合起來，逐班落實，列入班主任工作考核項目并將其作為班主任工作考核的內容之一。

總之，學校的德育工作任務艱巨，工作中好的經驗繼續采納，不足之處努力彌補，如工作中沒有及時做好書面小結，學生活動中缺乏良好地組織。我們將以存在的問題作為下階段德育工作的重點，下學期是考試學期，2011年又是建黨90周年，德育處將以此為契機開展系列愛國主義教育活動，把學生培養好，繼續做好學生的常規管理，把簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創造地做，提升南京市第六十六中學教育質量，為學校的創建工作貢獻我們的一份力量。

南京市第六十六中學

德育處

2011年1月

第四篇：11-12第1學期德育工作總結

2011-2012學年第一學期德育處工作總結

本學期，德育處緊密圍繞學?！疤嵘逃虒W質量”的工作核心，牢固樹立對學生終身發展負責的“大德育”觀，以愛國主義、集體主義教育和公民教育為主線，以優化班集體建設為著力點，堅持精細化管理，積極拓展德育平臺，夯實學校育人基礎。

學校德育工作繼續以主題活動為載體，深入開展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展了“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵?，F將本學期工作做以下總結：

一、加強隊伍建設，提高整體素質

1、加強處室建設

德育處全體人員認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。

2、加強班主任隊伍建設

利用校內外資源，加強班主任理論學習和實務培訓，積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的骨干班主任培訓，通過師徒結對的形式加強對青年班主任的培養，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新方法多、班風學風優的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效。

3、培養班主任后備隊伍

通過青年教師自主申報、自愿結對的形式，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。

4、培養學生干部隊伍

認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動和班級值周為契機，努力培養學生自我管理和自主創新能力；加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。

二、精細化管理，拓展德育內涵。

1、繼續實行分年級管理制度

初高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養合格的高中生；初高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養成熟的高中生；初高三年級以“理想教育”為支點，以 “健全人格”為重點，以“埋頭苦干、穩步提升、爭先創優”為目標，致力培養優秀的中學生。

2、全面提高學生綜合素質

樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；組織開展了三好學生、優秀團（隊）員、各類進步標兵的評比，激勵學生比、學、趕、幫、超，營造健康向上的氛圍。

3、嚴格執行班級常規管理

各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，形成內容實在、便于操作的班規；班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行各項制度，加強優秀班集體建設。

常規教育主要有以下方面：①學生學習態度、學習習慣②衛生打掃和文明習慣③發型服飾④課間操質量⑤違規使用手機⑥遲到等。

做好9月份“常規教育月”的工作。進一步抓好行為習慣養成教育，以《南京市第六十六中學生儀容儀表規范》為標準，依托暑期軍訓成果，繼續加強對學生著裝、發式、配飾、遲到的檢查整改工作，特別是對新初一和新高一年級加大管理力度。促進了學生養成“穿好衣、梳好發、說好話、做好事、上好課”的良好行為習慣和學習習慣，幫助學生逐步形成了良好品質。

4、加強學生心理健康教育和青春期教育

要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設心理健康信箱，做好“心障”生轉變工作。

5、加強班主任工作指導和考核

要求每一位班主任加強對學生法制、安全教育，增強學生法制觀念和安全意識，開展“珍惜生命、遠離毒品”的教育。積極開展班級文化建設，創設良好的情緒環境，良好的心態環境，營造優美的教室環境，建設有凝聚力的集體。每學期至少舉行三次主題班會，對平時班會課，也必須做到不占用，不空談，有內容、有效果。在工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心和創新的工作態度。要求每學期每位班主任對每一個學生家長走訪或電話交流，至少與每一位同學談一次話。

6、加強班級黑板報及學校廚窗管理，積極開展班級文化建設，有效提高教育教學質量，營造積極健康的育人環境。

在全球果粉們紀念喬布斯的同時，我們通過展板介紹了他的業績和創新精神，指導同學們用創新方法進行學習，提高學習效率，增強學習能力。天宮與 神八成功對接，我們及時用櫥窗進行宣傳，既增強同學們的民族自豪感，又激勵同學們努力學習，創造輝煌！

7、結合上級主管部門要求和學校自身特點，關心貧困學生，做好扶貧助優工作。關心幫助后進生,做好后進生的轉化工作。抓好重點人，做好重點事。

本學期結合江蘇省學生助學金計劃，幫助了96名同學克服了家庭困難，正常完成學業，同時，我們結合“西安公路研究所助學金”工作，幫助了20名高中優困學生，在校園內踐行了“不讓一個學生失學”的幫困原則。

對于后進生的管理，我們采取了長期跟蹤式地教育管理，定期分年級召開部分后進學生的思想交流會，及時了解學生的思想，動態式的提醒管理到位。

8、開展公民教育，打造德育品牌

寓教于樂，生動活潑地開展思想政治工作，加強以公民意識為主線的法制教育、心理咨詢，關注心理健康，增強學生法律道德意識和公民意識，努力保證學生平安、秩序安定、校園安全。在藝術節、辯論賽、校園劇、演朗會、動漫賽、運動會等豐富多彩的活動中，學生身心健康，努力進取才，樂觀向上，在校學生犯罪率為零。

9、積極開展主題教育月活動

本學期，我們精心組織了元旦迎新系列活動、開學典禮、教師節主題活動、健美操比賽、國慶系列活動、師生田徑運動會、紀念“一二·九”運動等系列活動，取得了良好的教育實效。

以弘揚民族精神月（九月）和國慶文體藝術月（十月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。

“組織學生收看‘開學每一課視頻’”做為學校學生開學常規系列教育之一，從學生關心的問題切入，以符合學生年齡特點生動活潑的形式，給學生開啟新的學年積極有針對性的引導。為更好地落實這項工作，德育處組織各班學生進行了“開學第一課”觀后感的評比活動。

為慶祝全國第27個教師節，培養學生尊師之情，展現我校師生的精神面貌，創建積極向上的校園文化，營造學生朝氣蓬勃的班級氛圍，我校舉行了“慶教師節”班級活動方案設計評比。

“激揚青春，歌唱祖國”慶國慶大合唱更是深深震撼了師生們的心靈，《南京日報》等多家媒體予以報道，在社區內、社會上均取得良好反響。以“兩法”教育為重點，增強學生法制觀念，切實提高幫教效果，培育學生善于感恩的心靈，激發其以優異成績報效師長和祖國的真情實感；認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。

南京市第六十六中學

德育處 2012．1 4

第五篇：學期德育工作總結

學期德育工作總結 德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。本學期我校的德育工作在校長的正確領導下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠大志向為核心的理想信念教育、道德品質和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。、發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，校長負總責，各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。、大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立怎樣的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。本學期我們繼續以“三德”學習為主線，開學初，對所有的教師進行德育學習，以領導講座帶頭的形式號召我校全體教師進一步深入三德學習當中。在這一塊工作中，我們以自主學習和集體學習為主，并及時反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標兵，如根據我們每月評選出的師德標兵，進行演講，起到了帶頭的作用；利用向學生進行調查并評選心目中最喜歡的教師來及時了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準機遇集體學習有關德育工作的理論和有關業務經驗的文章，提高班主任的政治、理論水平和業務能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標、新要求來指導工作”；切實轉變工作作風，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時完成各項任務；嚴于律己，學為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。、加強班主任工作的管理和指導。我們采用領導做講座、請優秀班主任做經驗介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質水平。堅持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質量，有針對性地評價分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進要求和措施，加強常規管理的指導。

二、加強校園文化建設，營造良好育人環境。

（1）、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。（2）、規范班級教室布置。在規范班級布置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

（3）、開展豐富多彩的德育活動，全面推進素質教育。本學期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學生參加各項活動，在活動中挖掘學生的潛能，發揚學生的個性。從而加大學生課間文體活動，豐富學校德育工作的內涵。

1．根據上級關于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術等）的開展，進一步推動了素質教育的開展，豐富了學生的課余生活。

2．結合學校的一校一品，為了加強學生體育運動，增強學生身體健康，開展了大課間活動，增加學生活動時間。并以各種活動為襯托，如沒兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學生和優勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點。

3．為了擴大學生的知識面，培養學生的閱讀習慣，養成學生的閱讀能力，每周三下午3節課為閱讀課。并開展了入手抄報、黑板報評比、講成語故事、“我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。

三、加強對學生的良好習慣的培養，狠抓學習習慣等養成教育。

1、開學初，我們借升旗的時間對全體師生進行號召，利用學校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規范、學習習慣等好的學生，使全體學生都能向好學生學習。并堅持每月有主題，每月有活動。

如9月份我們開展了全員性的主題班隊會，以“學習習慣”為主題向學生進行思想教育，并及時解決發現突出的問題，如學生的執筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進行一次學生書寫規范評比活動，及時發現好的學生，利用櫥窗廣播等進行表揚，在這樣的活動中，我們每次都評選出優勝班級并及時向班主任和學生公開。

2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持集體放學制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責任書》，年級組長再與教導處簽定《安全責任書》。并組織全校學生觀看有關安全教育片，從而達到對學生進行安全知識教育。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負。

1、結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。

活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，注意傳統節日和紀念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。本學期少先隊大隊部以教師節、國慶節、等各種節日為契機，以征文競賽、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。

2、實行“主人教育”辦學理念，放手讓班干部對學生遲到、眼保鍵操、課間操、衛生進行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學生放手不放任，指導不包辦，創造條件讓學生管理學生。如我校的“監督哨”同學每天對我校的一些常規工作進行檢查和監督，衛生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

2、進一步加強學校、家庭的聯系，發揮家長作用。

本學期，召開了兩次家長會，分年級開展匯報了學生在校的表現情況，與家長共同探討了教育孩子的方法，邀請了一些家庭教育成功的家長來談經驗，談心得體會，相互交流，使家長們掌握了科學教育方法，與學校教育形成合力。利用《家校聯系手冊》，每月與家長電話回訪，與家長建立了經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

一學期來，由于領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。