第一篇：教師績(jī)效考核細(xì)則(副本)

水城縣阿戛中學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則

（試行）

考核辦法

1、考核采取積分制，基分為100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程30分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。

2、教師考核記分方式：教師績(jī)效考核得分=教師考勤得分＋教職工作量得分＋教師教育教學(xué)過(guò)程得分＋教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核分。

一、考勤（10分）：

計(jì)算方式：教師考勤得分＝10－扣分

主要考核教職工出勤情況。病假累計(jì)每3天扣1分（不足3天的以3天計(jì)算）、事假累計(jì)1天扣1分、曠工累計(jì)1天扣3分，遲到、早退1節(jié)課扣1分。考勤項(xiàng)扣分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚假、喪假、公假等假按學(xué)校考勤制度及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考勤考核由學(xué)校校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)

二、工作量（30分）：

計(jì)算方式：教職工作得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30 量化出學(xué)校所有崗位周工作量（工人除外）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工人均工作量乘以工作量得出教職工工作量。計(jì)算公式為：

教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30 學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量相對(duì)均衡（特殊情況除外）。

工作量考核由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)。

三、教育教學(xué)過(guò)程（30分，可記負(fù)分）：

計(jì)算方式：教師教育教學(xué)過(guò)程得分為：將各項(xiàng)考核得分累加

（一）師德考核（10分，）

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，依法治校、依法治教，如發(fā)現(xiàn)師德出現(xiàn)問(wèn)題甚至導(dǎo)致學(xué)生（或?qū)W生家長(zhǎng)）到學(xué)校或上級(jí)有關(guān)部門(mén)上訪、經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的；出現(xiàn)違背黨的教育方針、政策，違反相關(guān)教育法規(guī)的。每項(xiàng)次扣5分。

2、熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生，尤其是學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生的。每次扣1分。

3、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當(dāng)理由不服從學(xué)校工作安排的。每次扣2分。

4、按時(shí)參加學(xué)校要求的升降旗儀式，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。協(xié)助搞好辦公室衛(wèi)生。違反上述規(guī)定，經(jīng)兩次指出后無(wú)改正的。每次扣2分。

5、認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事提前辦好請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不做與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，學(xué)習(xí)出現(xiàn)的考勤，遲到、早退每次扣0.5分，事假每次扣0.3分，缺曠每次扣1分。

6、上班期間不得利用電腦等載體玩游戲、上網(wǎng)看電影、聊天、上與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)、不能涉賭、涉黃等有損教師形象的事。發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7、搞有償家教或直接向?qū)W生強(qiáng)行推銷學(xué)習(xí)資料的每次扣2分。

8、故意破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)或做有損教師形象的事，在教師群體、學(xué)校社會(huì)上影響較壞的。每次扣3分，并要求其賠償。

9、不熱愛(ài)教育事業(yè)、對(duì)本職工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，導(dǎo)致重大教育教學(xué)事故發(fā)生的。每次酌情在5分內(nèi)扣分。

10、出現(xiàn)違反教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反面教育或違背學(xué)校意志反面宣傳教育，造成嚴(yán)重影響的。每次扣3分。

11、嚴(yán)重?cái)_亂教育教學(xué)秩序的。每次扣3分。

12、教師用語(yǔ)不文明、舉止不端莊、衛(wèi)生習(xí)慣不好造成不良影響的，經(jīng)學(xué)校2次指出仍不改的。每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

13、不關(guān)心集體、不團(tuán)結(jié)同事，無(wú)理取鬧，惡語(yǔ)傷人，破壞會(huì)議紀(jì)律，在教職工中影響極壞的。每次扣2分。

14、對(duì)觸犯國(guó)家法律法規(guī)、嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德》、違反國(guó)家和地方政策規(guī)定的。每次酌情在10分內(nèi)扣分。

師德考核由學(xué)校校長(zhǎng)和政教處負(fù)責(zé)考核。

（二）教學(xué)常規(guī)工作方面（15分）

1、教學(xué)計(jì)劃：是否按期上交、計(jì)劃的擬寫(xiě)是否符合教材和學(xué)生實(shí)際、是否落實(shí)課標(biāo)情況，對(duì)教材的重難點(diǎn)分析是否詳細(xì)、擬寫(xiě)是否規(guī)范。

記分：優(yōu)秀3分；良好2分；一般1分。不上交記0分，并限期整改，仍不上交的扣5分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，教師兼有多學(xué)科的應(yīng)綜合給分。計(jì)劃不上交的限期整改，仍不上交的每科扣3分。

2、備課：教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程和強(qiáng)化訓(xùn)練題，板書(shū)設(shè)計(jì)合理；教具、電教設(shè)備、學(xué)具有準(zhǔn)備；有學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬參考書(shū)；教案擬寫(xiě)是否足。

記分：優(yōu)秀3分；良好2分；一般1分。不上交記0分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，教師兼有多學(xué)科的應(yīng)綜合給分。每月進(jìn)行一次檢查，教案每少1節(jié)在此項(xiàng)得分基礎(chǔ)上扣0.5分；對(duì)平時(shí)抽查，無(wú)一節(jié)當(dāng)堂課教案在此項(xiàng)得分基礎(chǔ)上扣0.5分；期末得分求其月考核得分的均分。

3、上課：完成教學(xué)任務(wù)情況是否良好，教學(xué)基本目標(biāo)是否達(dá)成，是否準(zhǔn)時(shí)上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點(diǎn)是否突出；教學(xué)方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動(dòng)；教學(xué)是否富于藝術(shù)性；課堂教學(xué)效果如何；是否出現(xiàn)所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無(wú)效，以致逐漸形成亂堂課現(xiàn)象。

記分：優(yōu)秀4分；良好3分；一般2分；較差1分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校分管副校長(zhǎng)和教務(wù)處負(fù)責(zé)，采取上達(dá)標(biāo)課方式進(jìn)行。所有開(kāi)設(shè)科目教師未按學(xué)校要求認(rèn)真組織上好每節(jié)課的，每出現(xiàn)一次在此項(xiàng)得分基礎(chǔ)上扣1分。

4、作業(yè)：作業(yè)量是否符合學(xué)校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型性；學(xué)生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時(shí)，批改量是否達(dá)到規(guī)定要求；是否經(jīng)常到班輔導(dǎo)、面向全體學(xué)生做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

記分：優(yōu)秀3分；良好2分；一般1分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，教師兼有多學(xué)科的應(yīng)綜合給分。每月進(jìn)行一次檢查，批改每少1次在此項(xiàng)得分基礎(chǔ)上扣0.1分；應(yīng)批改作業(yè)而一次都沒(méi)批改的每科扣3分；期末得分求其月考核得分的均分。

5、測(cè)試：是否及時(shí)、認(rèn)真地完成教務(wù)處安排的命題出卷、測(cè)試、監(jiān)考、閱卷任務(wù)，監(jiān)考有無(wú)失職現(xiàn)象，閱卷是否始終如一堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)講是否認(rèn)真及時(shí)。

記分：良好2分；一般1分，極差1分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校分管副校長(zhǎng)和教務(wù)處負(fù)責(zé)，以上要求每出現(xiàn)一項(xiàng)次不安要求做的分別在此項(xiàng)記分基礎(chǔ)上扣0.5分。

（三）教研教改（5分）

1、繼續(xù)教育（2分）

積極參加各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退、不缺曠，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真作好筆記，參加各類繼續(xù)教育測(cè)試。

考勤方面請(qǐng)假一次扣0.3分，遲到、早退一次扣0.5分，缺曠每次扣1分，對(duì)未按學(xué)校要求擬寫(xiě)學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、筆記的，每缺一項(xiàng)次扣1分，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的，每次扣0.2分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校教務(wù)處、教研組、農(nóng)遠(yuǎn)管理員負(fù)責(zé)。

2、校本教研（3分）

按要求參加教研活動(dòng)，積極參加教研理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，具有相當(dāng)研究能力，要求的各類資料按時(shí)完成按時(shí)上交，積極參與聽(tīng)課，按時(shí)按要求完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)，記滿分。

考勤方面請(qǐng)假一次扣0.3分，遲到、早退一次扣0.5分，缺曠每次扣1分，對(duì)未按學(xué)校要求擬寫(xiě)學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、筆記的，每缺一項(xiàng)次扣1分，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的，每次扣0.2分。無(wú)特殊情況不參加學(xué)校安排的聽(tīng)課或聽(tīng)課節(jié)次不達(dá)標(biāo)或弄虛作假的每節(jié)扣0.3分。

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校教務(wù)處、教研組負(fù)責(zé)。

四、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分，可記負(fù)分）

計(jì)算方式：教師教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核分為：將各項(xiàng)考核得分累加。

（一）教育教學(xué)質(zhì)量（10分）

計(jì)算方式：任教多學(xué)科的教師累計(jì)評(píng)分后求均分

1、測(cè)試科目：

用本學(xué)期末測(cè)試成績(jī)的平均分、結(jié)格率、優(yōu)分率與上一學(xué)期對(duì)比。平均分每上升1個(gè)百分點(diǎn)，加考核分1分。結(jié)格率每上升1個(gè)百分點(diǎn)，加考核分1分。優(yōu)分率每上升1個(gè)百分點(diǎn)，加考核分1分。

2、非測(cè)試科目：

以工作月查和平時(shí)檢查為依據(jù)，對(duì)未認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處要求的教案擬寫(xiě)、作業(yè)批改、考查測(cè)試工作的，按相關(guān)要求扣分。

3、特殊情況：

七年級(jí)第一學(xué)期各測(cè)試科目、八年級(jí)第一學(xué)期物理、九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)與上屆當(dāng)期測(cè)試進(jìn)行對(duì)比；九年級(jí)第二學(xué)期測(cè)試科目以六盤(pán)水市第三中學(xué)、六盤(pán)水市第一中學(xué)、六盤(pán)水市師專附屬中學(xué)、水礦一中、水城縣二中、水鋼高中、水鋼二中、水城縣一中等市區(qū)內(nèi)學(xué)校為參照對(duì)象。根據(jù)當(dāng)年中考所劃錄取分?jǐn)?shù)線，從高分到低分，每?jī)伤鶎W(xué)校劃為一類，分為A、B、C三類。

（1）每錄取A類高中1名學(xué)生，參考科目任課教師每人每科加2分；（2）每錄取B類高中1名學(xué)生，參考科目任課教師每人每科加1分；（3）無(wú)學(xué)生錄取A、B類學(xué)校的，參考科目任課教師每人每科扣2分；

（4）A、B、C三類學(xué)校都無(wú)學(xué)生錄取的。參考科目任課教師每人每科扣4分；

說(shuō)明：此項(xiàng)考核由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)。

（二）學(xué)生評(píng)教（2分）

考核方法：由學(xué)校績(jī)效考核小組負(fù)責(zé)，從教師任教班級(jí)中任先一個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)教，根據(jù)學(xué)生打分求平均分。

（三）學(xué)科計(jì)劃完成情況（2分）

考核方法：由教務(wù)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的不得分。

（四）安全工作（2分）

考核方法：由學(xué)校分管副校長(zhǎng)和學(xué)校安全管理員負(fù)責(zé)。在學(xué)期內(nèi)教師課堂上無(wú)重大安全事故發(fā)生，給滿分。否則每發(fā)生一次重大安全事故扣1分。

（五）德育工作（2分）

在學(xué)期內(nèi)教師將德育教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中，堅(jiān)持正面教育，做到教師是德育教學(xué)的指導(dǎo)者、引領(lǐng)者、模范者。

考核方法：由學(xué)校政教主任負(fù)責(zé)。根據(jù)教師平時(shí)落實(shí)德育工作情況和取得實(shí)效給分。

（六）學(xué)校安排的臨時(shí)資料完成情況（3分）

學(xué)期內(nèi)教師認(rèn)真、按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的臨時(shí)資料收集整理任務(wù)的，給滿分。若出現(xiàn)未按時(shí)、按要求完成的每項(xiàng)次扣0.2分。

（七）科研成果（5分，此項(xiàng)考核采取累加記分）①論文發(fā)表

在國(guó)家、省、市、縣公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表文的，每篇記4、3、2、1分； ②優(yōu)質(zhì)課

在國(guó)家、省、市、縣教育行政部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)的； 國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)5、4、3分 省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)4、3、2分 市（地）級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)4、3、2分 縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)3、2、1分 ③競(jìng)賽

輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：

國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)5、4、3分 省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)4、3、2分 市（地）級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)4、3、2分 縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別計(jì)3、2、1分

說(shuō)明：論文必須是本人的研究成果、獲得教育部門(mén)認(rèn)可且通過(guò)正規(guī)渠道發(fā)表的方可加分；對(duì)于優(yōu)質(zhì)課和競(jìng)賽應(yīng)當(dāng)是教育部門(mén)主管舉辦，教育部門(mén)認(rèn)可的方可加分。

（八）其它工作考核記分

1、違反學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定的，每次酌情在5分內(nèi)扣分。

2、根據(jù)平時(shí)工作特殊需要，學(xué)校通過(guò)會(huì)議安排作出的規(guī)定，根據(jù)工作完成情況考核時(shí)作出相應(yīng)的加分和扣分。

考核辦法：考核由學(xué)校行政會(huì)和學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)。

本細(xì)則經(jīng)2010年2月21日教職工作大會(huì)討論通過(guò)，2010年2月22日起執(zhí)行。如有修改，須經(jīng)教職工大會(huì)討論通過(guò)方可實(shí)施。

2010年2月21日

第二篇：教師工作績(jī)效考核細(xì)1

教師工作績(jī)效考核細(xì)則（試行稿）

一、考核目的

加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，在教師隊(duì)伍中逐漸形成奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二、考核原則

本著公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴(yán)格要求，秉公辦事，明確操作規(guī)范。

三、考核量化計(jì)算

每位教師考核基準(zhǔn)分為200分。其中師德10分，紀(jì)律10分，考勤20分，教學(xué)成績(jī)40分，教案15分，作業(yè)15分，學(xué)生評(píng)教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班級(jí)成績(jī)5分。

（一）、師德(10分)

1、服從領(lǐng)導(dǎo)、能積極接受分配任務(wù)2分。

2、熱情接待家長(zhǎng)2分。

3、主動(dòng)維護(hù)校園清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生2分。

4、教師之間團(tuán)結(jié)，不打架罵人2分。

5、識(shí)整體、顧大局，以學(xué)校利益為重2分。

（二）、紀(jì)律(10分)

1、學(xué)生有打架、罵人、破壞公共設(shè)施或其他不良行為，視而不見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、監(jiān)考不認(rèn)真（如：看書(shū)、報(bào)、雜志、閑聊），對(duì)學(xué)生作弊視而不見(jiàn)的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、教師上課遲到、提前下課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、無(wú)故不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校會(huì)一次扣5分。

6、無(wú)故丟課每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7、集體活動(dòng)中間外出、早退、遲到一次扣2分。

8、私自給學(xué)生訂學(xué)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

9、酒后誤課、胡鬧發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、體罰和變相體罰學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2—5分。

11、上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事，如：打球、下棋、睡覺(jué)、上網(wǎng)聊天等發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

12、未經(jīng)學(xué)校允許，私自讓學(xué)生停課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

13、在課堂內(nèi)打手機(jī)發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每學(xué)期病事假累計(jì)達(dá)到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以內(nèi)的得18分，滿勤得20分。

2、遲到一次按半天事假計(jì)。曠工按雙倍時(shí)間記事假。

（四）、教學(xué)成績(jī)（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒(méi)有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數(shù)減半加1）

及格人數(shù)（不含優(yōu)生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優(yōu)生，單班人數(shù)減半加1）

2、初三教師考核（50分）

1、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

（1）、全區(qū)中考狀元獎(jiǎng)：若我校出現(xiàn)全區(qū)中考狀元，所有任課教師每人得15分。

（2）、高分獎(jiǎng)：

①、滿分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外出現(xiàn)滿分任課教師得8分；理化政出現(xiàn)滿分任課教師7分；史地生出現(xiàn)滿分任課教師得6分，體育出現(xiàn)滿分任課教師得5分。

②、全區(qū)最高分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。

（3）、平均分獎(jiǎng)：中考成績(jī)過(guò)500分的學(xué)生平均分列全區(qū)第一的教師得22分，列第二的獎(jiǎng)勵(lì)17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現(xiàn)某校無(wú)500分以上的考生，則將其最高分與我校同學(xué)科最高分比較）。

3、非考試科目的任課教師教學(xué)業(yè)績(jī)得分按參加考試科目任課教師的平均分計(jì)分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下發(fā)試卷教師必須先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（六）、作業(yè)（15分）

1、作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學(xué)、英語(yǔ)周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學(xué)校有特殊安排可減少相應(yīng)次數(shù)）。

2、語(yǔ)文、外語(yǔ)作文每周一篇：每雙周一節(jié)寫(xiě)，一節(jié)講評(píng)；單周家庭作文。語(yǔ)文閱讀課單周進(jìn)行講評(píng)。

3、印發(fā)的試卷學(xué)生不完成、或教師不批或不及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（七）、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)（15分）

每班抽取10份調(diào)查卷，學(xué)生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續(xù)三學(xué)期60分以下的，調(diào)換工作崗位。

（八）、教研（10分）

1、認(rèn)真?zhèn)湔n否則扣2分。

2、教研活動(dòng)及時(shí)參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。

3、無(wú)故不參加公開(kāi)課，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育科研課題4分。

2、每學(xué)期根據(jù)學(xué)情有自己的課題研究，有計(jì)劃，有研究記錄，有結(jié)題論文2分。

3、認(rèn)真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣滿5分為止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有償工作量外，工作量達(dá)每周12節(jié)的教師得10分，每周8節(jié)—12節(jié)（不含12節(jié)）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長(zhǎng)得4分，擔(dān)課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個(gè)人所得分?jǐn)?shù)可學(xué)期累計(jì)，滿15分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學(xué)校以增加臨時(shí)性工作進(jìn)行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班級(jí)總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、獎(jiǎng)勵(lì)加分

1、國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)綜合性獎(jiǎng)勵(lì)或表彰每次分別加4分、2分、1分、0.5分。

2、單科或單項(xiàng)的國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)，分別為輔導(dǎo)教師加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分滿5分為止，每學(xué)加一次。

（十四）、教師換崗：

1、初一二平均分、優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)連續(xù)兩次不得分。

2、兩人教同學(xué)年一學(xué)期教學(xué)成績(jī)得分相差20分以上。

3、一學(xué)期工作紀(jì)律累計(jì)扣15分。

4、違反師德，給學(xué)校造成嚴(yán)重不良后果。

5、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)若連續(xù)三次60分以下。

（十五）、教師考核分取本中上下學(xué)期考核分各50%。（十六）、教師考核分?jǐn)?shù)的用途

遇有競(jìng)聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時(shí)，可勝任畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師為一類教師，取其考核成績(jī)排名，不能勝任畢業(yè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

評(píng)定時(shí)以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會(huì)討論決定是否取消其競(jìng)聘資格），名額不足時(shí)以二類教師從前向后依次錄取。

教師工作績(jī)效考核細(xì)則

（試行稿）

佳市郊區(qū)四豐聯(lián)合學(xué)校中學(xué)部學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

2013年9月11日

第三篇：中心學(xué)校教學(xué)工作人員績(jī)效考核量化細(xì)

中心學(xué)校教學(xué)工作人員績(jī)效考核量化細(xì)則

學(xué)校：

姓名：

工作崗位：

得分：

內(nèi)容

分值

細(xì)則

得分

一、工作量

25分

小學(xué)周課時(shí)達(dá)到工作量20-22節(jié)，中學(xué)為14-16節(jié)，中學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外為1：1.4，物、化為1：1.3，政、地為1：1.1，其他為1；小學(xué)語(yǔ)、數(shù)為1：1.3英語(yǔ)為1：1.2，思、科為1：1.1，其他為1.小學(xué)教師少一節(jié)扣0.06分，中學(xué)教師少一節(jié)扣0.08分。或根據(jù)課程計(jì)劃安排結(jié)合學(xué)校實(shí)際核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累計(jì)15天以內(nèi)每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，礦工1天扣2分，遲到、早退1次扣0.2分，扣完為止，（不含婚、產(chǎn)、喪假5天）

三、德育工作

5分

根據(jù)《方案》內(nèi)容進(jìn)行：以民主測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)平均分為準(zhǔn)。

四、教學(xué)工作

30分

根據(jù)學(xué)校日常月工作自查內(nèi)容的備、教、批、輔、考、改、評(píng)累計(jì)計(jì)分

五、教學(xué)效果

20分

以學(xué)期期末測(cè)評(píng)成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。

六、專業(yè)發(fā)展

10分

完成規(guī)定的繼教培訓(xùn)第二輪達(dá)到規(guī)定要求有合格證1分，教研活動(dòng)7分，聽(tīng)課筆記一學(xué)期達(dá)15節(jié)要求，少一節(jié)扣0.5分。按學(xué)校規(guī)定參加教研活動(dòng)，少一次扣0.5分。

獎(jiǎng)勵(lì)：（2分）講一次公開(kāi)課，校級(jí)0.5分，鎮(zhèn)級(jí)1分，區(qū)級(jí)2分。此項(xiàng)內(nèi)容10分封頂。

七、工作貢獻(xiàn)

5分

優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀教案）等省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1.5分、1分、0.5分。優(yōu)秀論文國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；個(gè)人輔導(dǎo)國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的分別獎(jiǎng)1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部獎(jiǎng)0.3分；表彰國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、支部分別獎(jiǎng)4、3.5、3、2.5、1分

合計(jì)

注：后勤人員一、三、四、五、六項(xiàng)共90分，以民主測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)平均分為依據(jù)，分等定級(jí)A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第四篇：教師績(jī)效考核

雙西小學(xué)教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

（2011年1月第三次修訂）

根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教人［2008］15號(hào))、省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法》（晉人字[2009]55號(hào)）、市教育局《關(guān)于印發(fā)<太原市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）>的通知》（并教人字[2009]51號(hào)）和區(qū)教育局《迎澤區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施辦法（試行）》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以提升教師工作績(jī)效水平為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。向教育教學(xué)骨干和班主任傾斜，合理拉開(kāi)分配檔次。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，科學(xué)合理。堅(jiān)持實(shí)事求是，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，自主管理，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，民主公開(kāi)，程序規(guī)范，講求實(shí)效，力戒繁瑣。

三、績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源及實(shí)行原則

1、每學(xué)年績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，以學(xué)校人數(shù)為單位測(cè)算的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額，作為學(xué)校績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)的專項(xiàng)資金。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效經(jīng)費(fèi)不得截留或挪用，必須全部用于發(fā)放教職工的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

3、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核，每月公示當(dāng)月考核項(xiàng)目的考核結(jié)果，年終一次性兌現(xiàn)績(jī)效考核獎(jiǎng)金。

四、考核對(duì)象

雙西小學(xué)在編在崗的全體教職工。

五、考核內(nèi)容

教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容是：教師履行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。

（一）專任教師績(jī)效考核

考核量化以百分計(jì)算，包括：師德和德育工作占25%（師德和德育15%、出勤10%）；教學(xué)工作占50%（工作量20%、教育教學(xué)過(guò)程20%、教學(xué)效果10%）；教育教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展占25%（教研活動(dòng)10%、教學(xué)改革與論文10%、專業(yè)發(fā)展5%）。班主任工作另加10%，副班主任工作另加2%，工作實(shí)績(jī)（教師獲獎(jiǎng)）另加5%。

1、師德和德育考核（25分）（1）師德和德育（15分）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、廉潔從教、團(tuán)隊(duì)合作、無(wú)違法違紀(jì)記錄。

堅(jiān)持德育以課堂為主渠道，注重在教學(xué)中滲透德育；積極開(kāi)展和參加對(duì)學(xué)生的德育教育活動(dòng)；加強(qiáng)家校聯(lián)系，針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；注重學(xué)生心理健康教育和安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（2）出勤考核（10分）

主要考核教職工出勤情況。鼓勵(lì)出滿勤，滿勤者獎(jiǎng)勵(lì)1—3分。病事假1天減0.5分，遲到早退5次減0.5分。本項(xiàng)得分減完后繼續(xù)請(qǐng)假者，從總分中核減，即病事假1天核減1分，遲到早退5次核減1分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核以學(xué)校考勤記載為依據(jù)。

2、教育教學(xué)工作考核（50分）（1）工作量考核（20分）

學(xué)校專任教師工作量參照《山西省義務(wù)教育學(xué)校教師工作量參考標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教師的工作量，使教師工作量基本均衡。

滿工作量計(jì)10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計(jì)10分，未完成工作量，按比例酌減。

（2）教育教學(xué)過(guò)程考核（20分）

主要考核教師在教育教學(xué)過(guò)程中教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況。考核教師的教學(xué)計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)補(bǔ)差等情況。

（3）教育教學(xué)效果與其他考核（10分）

主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。考核教師考試實(shí)施與效果、課外活動(dòng)組織與效果情況。

3、教育教學(xué)研究和專業(yè)發(fā)展（25分）

重點(diǎn)考核教師參與教研活動(dòng)、參與開(kāi)發(fā)校本課程、進(jìn)行課堂教學(xué)改革和教后反思，自我研修及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程和教育方式的研究等情況。

（1）教研活動(dòng)（10分）

教研活動(dòng)主要考核教師參加各級(jí)教研常規(guī)活動(dòng)的情況，及聽(tīng)課、議課、評(píng)課、反思等的情況。

（2）教學(xué)改革與論文（10分）

考核教師承擔(dān)課題情況，接受課改理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建高效課堂，指導(dǎo)青年教師，參加各級(jí)公開(kāi)課、示范課、研討課等情況。考核教師積極參與校本教材的編寫(xiě)及教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)，并在報(bào)刊雜志上發(fā)表，或在各級(jí)部門(mén)獲獎(jiǎng)。積極參與教具、課件的制作并使用等。

（3）專業(yè)發(fā)展（5分）

教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師參加教育理論等各類學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)交流情況，讀書(shū)活動(dòng)情況，參加各種培訓(xùn)、研修及考試取得合格證等的情況。

4、班主任工作考核（10分）

班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，計(jì)入教師基本工作量。班主任的考核在學(xué)科教師考核的基礎(chǔ)上按照教育行政部門(mén)的規(guī)定進(jìn)行。重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。

考核可從班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、任職年限、班級(jí)常規(guī)管理、班隊(duì)會(huì)開(kāi)展情況、班級(jí)文化建設(shè)及其他日常工作完成情況進(jìn)行考核。

5、工作實(shí)績(jī)考核（獲獎(jiǎng)情況）（5分）

主要考核教師的工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況。實(shí)績(jī)考核分值參考工作中獲獎(jiǎng)情況及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師工作評(píng)議及社會(huì)反響。

本榮獲國(guó)家、省、市、區(qū)、校各級(jí)教育部門(mén)以上個(gè)人綜合獎(jiǎng)或在各級(jí)各類教育行政部門(mén)組織的活動(dòng)中榮獲集體獎(jiǎng)、為校爭(zhēng)光者分別給與獎(jiǎng)勵(lì)分值。取最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不累計(jì)。

（二）行政、后勤人員績(jī)效考核

從事非教學(xué)工作的學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績(jī)效考核量化以百分計(jì)算，包括：職業(yè)道德占30%（工作態(tài)度5%、關(guān)愛(ài)學(xué)生5%、服務(wù)意識(shí)5%、學(xué)習(xí)與活動(dòng)5%、出勤10%）；履行崗位職責(zé)占50%(工作量20%、工作能力15%、工作過(guò)程15%)；工作效果占20%（工作質(zhì)量15%、滿意度5%）；工作實(shí)績(jī)另加5%。

1、職業(yè)道德（30分）（1）工作態(tài)度（5分）

擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，愛(ài)國(guó)守法。貫徹國(guó)家教育方針，依法履行職責(zé)和義務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作負(fù)責(zé)，服從安排，顧全大局，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極參加公益活動(dòng)。

（2）關(guān)愛(ài)學(xué)生（5分）

尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)現(xiàn)有損壞集體財(cái)產(chǎn)和學(xué)生人身安全的現(xiàn)象能挺身而出。

（3）服務(wù)意識(shí)（5分）

樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，嚴(yán)格執(zhí)行本部門(mén)的工作制度，做到記載詳細(xì)、過(guò)程性資料齊全。認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，語(yǔ)言規(guī)范健康，衣著整潔得體，舉止文明禮貌，微笑服務(wù)。

（4）學(xué)習(xí)與活動(dòng)（5分）

積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，學(xué)習(xí)筆記記載認(rèn)真；按時(shí)參加上級(jí)主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議，并積極組織落實(shí)。

（5）出勤（10分）

主要考核出勤情況。鼓勵(lì)出滿勤，滿勤者獎(jiǎng)勵(lì)1——3分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項(xiàng)得分減完后，從總分中核減，即病事假1天減1分，遲到早退5次減1分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核以學(xué)校考勤記載為依據(jù)。

2、履行崗位職責(zé)（50分）（1）工作量（20分）

以學(xué)校行政后勤分工的工作職責(zé)為準(zhǔn)，能積極、主動(dòng)出色地履行各項(xiàng)職責(zé)，兼課、聽(tīng)課達(dá)到規(guī)定要求。滿工作量計(jì)10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計(jì)10分，未完成工作量，按比例酌減。

（2）工作能力（15分）

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，準(zhǔn)確把握教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學(xué)有效的管理方法，形成自己的管理特色。能自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)指示，協(xié)調(diào)上下級(jí)各種關(guān)系，調(diào)動(dòng)班子與教職工積極性，善于動(dòng)腦，思路新，方法多，能創(chuàng)造性完成工作任務(wù)。

（3）工作過(guò)程（15分）

能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，不折不扣的按文件精神辦事；能認(rèn)真制定分管工作的工作計(jì)劃、總結(jié)；按時(shí)參加上級(jí)部門(mén)組織的會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)； 出滿勤，干滿點(diǎn)，分管的工作井井有條，過(guò)程性資料完善，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；分管工作取得一定成績(jī)，受到師生、校領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)。

3、工作效果（20分）(1)工作質(zhì)量(15分)工作思路清晰，目標(biāo)明確，職責(zé)分明，中心工作突出，計(jì)劃、決策科學(xué)、合理，常規(guī)管理規(guī)范，措施得力，任務(wù)落實(shí)，能按時(shí)保質(zhì)保量圓滿完成自己的本職工作任務(wù)。（2）滿意度（5分）

教師測(cè)評(píng)滿意率在90%以上記5分，85%以上記4分，80%以上記3分，60%——70%記2分，59%以下不計(jì)分。

4、工作實(shí)績(jī)（5分）

依據(jù)本獲得的榮譽(yù)考核，國(guó)家、省、市、區(qū)、校級(jí)分別加5、4、3、2、1分。取最高獎(jiǎng)項(xiàng)，不累計(jì)。

（三）學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記的考核由迎澤區(qū)教育局按照《山西省義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記績(jī)效考核工作實(shí)施辦法（試行）》的規(guī)定進(jìn)行考核。

六、總計(jì)分及績(jī)效獎(jiǎng)金核算辦法：

1、對(duì)教師的綜合考核要與學(xué)生評(píng)價(jià)和出勤相結(jié)合。

學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)教師滿意評(píng)價(jià)在90%以上，考核總分記100%；學(xué)生對(duì)教師滿意評(píng)價(jià)在85%——89%，考核總分記98%；學(xué)生對(duì)教師滿意評(píng)價(jià)在60%——74%，考核總分記90%；學(xué)生對(duì)教師滿意評(píng)價(jià)在60%以下，考核總分記50%；

2、職稱：高級(jí)職稱在考核總分中加3分，中級(jí)職稱（小教高級(jí)）在考核總分中加2分。

3、副校級(jí)在考核總分中加4分，中層、大隊(duì)輔導(dǎo)員、后勤管理人員在考核總分中加3分，教研組長(zhǎng)在考核總分中加2分。

4、超代課及加班補(bǔ)助根據(jù)未完成工作量的減分情況核定。

5、核算辦法：個(gè)人獎(jiǎng)金數(shù)=（獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)總額-班主任津貼總額）÷全體人員總得分×個(gè)人得分。（班主任津貼每人每月50元，以全年12個(gè)月計(jì)算。）

七、考核方法和程序

績(jī)效考核由學(xué)校按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進(jìn)行，每年考核一次。具體要做到三個(gè)結(jié)合：定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和終極性評(píng)價(jià)相結(jié)合。要充分聽(tīng)取年級(jí)組、學(xué)科組、任教班級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。

具體考核程序?yàn)椋?/p>

1、述職。組織教師以年級(jí)組或教研組為單位，對(duì)履行崗位職責(zé)情況、主要業(yè)績(jī)和師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。對(duì)履行崗位職責(zé)情況、主要業(yè)績(jī)和師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

2、考核評(píng)議。學(xué)校考核組結(jié)合平時(shí)考核記載，采用多種評(píng)價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。低年級(jí)教師的績(jī)效考核，不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。

學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。考核組隨機(jī)抽取每個(gè)班級(jí)一定數(shù)量的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。所教班級(jí)較多的任課教師，每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。

教師評(píng)議：采取年級(jí)組教師與學(xué)科組教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、確定考核等次。考核組根據(jù)教師平時(shí)考核量化得分，結(jié)合學(xué)生、家長(zhǎng)、教師評(píng)議結(jié)果和師德考核結(jié)果，在考核量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐 一確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議的教師，按考核等次兌現(xiàn)績(jī)效工資。考核結(jié)果存入教師人事檔案。

學(xué)校管理人員、教輔人員、工勤人員的績(jī)效考核程序，參照教師考核程序執(zhí)行。

八、考核結(jié)果及使用

1.績(jī)效考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。優(yōu)秀率一般控制在參加考核教職工總數(shù)的15％。對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的教職工學(xué)校要進(jìn)行重獎(jiǎng)，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的5%左右。考核不稱職的無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

2、凡有下列情形之一的，績(jī)效考核確定為不稱職：

（1）歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的；

（2）有曠工現(xiàn)象或請(qǐng)假每學(xué)期累計(jì)超過(guò)2個(gè)月的；

（3）以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；

（4）違反規(guī)定進(jìn)行有償家教或到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課的；

（5）發(fā)生安全事故，本人負(fù)主要責(zé)任的；

（6）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責(zé)任的；

（7）在績(jī)效考核中弄虛作假的；

（8）有損害教師形象或聲譽(yù)其他行為的。

3、績(jī)效考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和評(píng)模評(píng)先的主要依據(jù)（具體辦法依據(jù)太原市教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。考核結(jié)果為不稱職的教職工，不發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以向?qū)W校仲裁組申訴。

九、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校教職工績(jī)效考核實(shí)施辦法，并組織實(shí)施績(jī)效考核工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)監(jiān)督組和仲裁組。

領(lǐng)導(dǎo)組 組長(zhǎng)：王憲云

組員：孟煥珍 張彩云 陳 曄 潘高燕 監(jiān)督組 組長(zhǎng)：張艷蕊

組員：陳建峰、各學(xué)科教研組組長(zhǎng) 仲裁組 組長(zhǎng)：魏 斌

組員：王春梅 黃 梅 穆秀萍

2、學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會(huì)討論、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定，并報(bào)教育局人事科審核備案后實(shí)施。

十、紀(jì)律要求

績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，要以高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)開(kāi)展。

1、校長(zhǎng)是學(xué)校績(jī)效考核工作的第一責(zé)任人。在績(jī)效考核工作中，要從實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)拓工作思路，完善績(jī)效考核方法，嚴(yán)格考核程序，杜絕平均主義，確保學(xué)校績(jī)效考核工作的公開(kāi)、公平、公正。

2、學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，并認(rèn)真做好考核后的復(fù)核及申訴答復(fù)工作。

3、要嚴(yán)肅考核紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證考核工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。附一：《雙西小學(xué)專任教師績(jī)效考核細(xì)則》 附二：《雙西小學(xué)行政后勤人員績(jī)效考核細(xì)則》

第五篇：教師績(jī)效考核方案

教師績(jī)效考核方案

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化崗位責(zé)任制，根據(jù)《交城縣學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施辦法(試行)》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施方案，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二、基本原則

(一)尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持教育以育人為本，以學(xué)生為主體;辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

(二)以德為先，注重實(shí)績(jī)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋褞煹路旁谑孜?注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

(三)激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

(四)客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持科學(xué)管理、程序規(guī)范，實(shí)事求是、民主公開(kāi)，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、績(jī)效考核內(nèi)容(一)教師績(jī)效考核內(nèi)容

教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對(duì)教師服從工作安排，履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，主要包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。1.對(duì)教師“德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，和學(xué)校規(guī)章制度的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教等情況。教師要自覺(jué)抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

2.對(duì)教師“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教師在日常管理和課堂教學(xué)中實(shí)施德育的能力;教學(xué)能力主要考核教師鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、提升課堂教學(xué)效能等方面的能力;教育教學(xué)科研能力主要考核教師開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革、撰寫(xiě)科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的能力。

3.對(duì)教師“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職以及教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面的情況。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課情況;教學(xué)常規(guī)主要考核教師“教學(xué)六認(rèn)真”情況(認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真測(cè)試，認(rèn)真反饋)，出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況;學(xué)校兼職主要考核教師承擔(dān)學(xué)校其他教育教學(xué)管理工作及履行職責(zé)的情況;教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)素養(yǎng)、參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng)的表現(xiàn)以及繼續(xù)教育等方面的情況。

4.對(duì)教師“績(jī)”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)等方面的內(nèi)容。教育效果主要考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況;教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù)、所教學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、學(xué)科素質(zhì)發(fā)展、綜合素質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新能力發(fā)展、班級(jí)進(jìn)步以及幫助學(xué)困生等方面的情況;教研業(yè)績(jī)主要考核教師教育教學(xué)研究與改革、課題研究成果、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫(xiě)等方面的情況。

5、班主任的工作是教師教育教學(xué)工作的重要組成部分。班主任工作 的考核，主要考核班風(fēng)建設(shè)情況，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。

附：師德考核中凡有下列情況之一者考核等次定為不合格(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；(2)體罰或變相體罰學(xué)生的，并在社會(huì)上造成不良影響的；

(3)動(dòng)員、組織學(xué)生利用節(jié)假日和課余時(shí)間補(bǔ)課及從事各種有 償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)、舉辦或者參與舉辦各類補(bǔ)習(xí)班的；

(4)向?qū)W生攤派、推銷教輔資料的；向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物、有價(jià)證券、托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事的；

(5)當(dāng)年所帶班級(jí)發(fā)生較大安全等影響事故的；

（6）散布非法言論，參與賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的;(7)以 非 法 方 式 表 達(dá) 訴 求，干 擾 正 常 教 育 教 學(xué) 秩 序，損 害 學(xué) 生 利益的；(8)無(wú)故不履行相應(yīng)崗位責(zé)任，不服從學(xué)校工作安排的；(9)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。（10）不服從縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)校組織的 教師交流和支教安排的；

四、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

1、成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定本校教師績(jī)效考核實(shí)施方案并組織實(shí)施績(jī)效考核工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)績(jī)效考核各項(xiàng)工作。組 長(zhǎng)：

六、夏冬兵 成 員：柯先明

2、成立績(jī)效考核工作小組，負(fù)責(zé)全校教師績(jī)效考核工作。組 長(zhǎng)：夏冬兵 副組長(zhǎng)：柯先明

成 員：夏日紅 王自貴 許成法 吳信保 夏左勝

七、附：雙山小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則 雙山小學(xué)教師績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《廬江縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作實(shí)施辦法(試行)》精神，結(jié)合我校實(shí)際，擬定《雙山小學(xué)教師績(jī)效考核量分細(xì)則》，分五個(gè)部分。

第一部分：師風(fēng)師德(10 分)(1)、政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國(guó)家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。

(2)、職業(yè)道德：對(duì)學(xué)生變相體罰扣0.1分/次，體罰扣0.5分/次，嚴(yán)重體罰扣2分/次;搞有償家教，造成不良社會(huì)影響，扣2分/次;亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1-5分/次。(3)、為人師表：在公開(kāi)場(chǎng)合語(yǔ)言不文明，撥弄是非，語(yǔ)言有損學(xué)校或他人形象，影響團(tuán)結(jié)，查證屬實(shí)的每次扣2分，穿戴、舉止不端莊;亂吐亂扔等行為，扣1分/次。(4)、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推 諉，敷衍塞責(zé)等扣1分/次，本文轉(zhuǎn)自免費(fèi)教育文稿網(wǎng)http://www.tmdps.cn轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。未完成規(guī)定教育科研任務(wù)扣1分/次。因非客觀原因推遲完成的扣0.5分/次。如課題研究，參加各級(jí)教研活動(dòng)，論文撰寫(xiě)、計(jì)劃總結(jié)、質(zhì)量分析、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等。(5)、凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)的每次扣2分，受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)的，直接考核為不合格。上級(jí)另有規(guī)定的，按上級(jí)的規(guī)定執(zhí)行。

第二部分：考勤考課(30分)全體教師必須按規(guī)定的時(shí)間上下班，保證在校時(shí)間。

(1)考勤實(shí)行一日四簽。教師必須按時(shí)簽到，不得代簽。簽到時(shí)間：按《白山鎮(zhèn)小學(xué)作息時(shí)間表》為準(zhǔn)，教師必須在正課前10分到校，班主任上午必須在早讀前到校。

(2)實(shí)行書(shū)面請(qǐng)假制度。教職工有事請(qǐng)假需填寫(xiě)請(qǐng)假條，并委托校務(wù)工作及教學(xué)工作。若遇急事，可先口頭或電話請(qǐng)假，但事后必須及時(shí)補(bǔ)請(qǐng)假條。請(qǐng)假期間請(qǐng)假人委托的工作失誤由委托人負(fù)責(zé)。(3)會(huì)議、集會(huì)、集中學(xué)習(xí)、值日等每缺席或缺位一次扣0.5分。(4)病假3天扣0.5分，事假1天扣0.5分。遲到、早退一次各扣0.1分，曠課一天扣2分曠課一節(jié)扣0.5分。

(5)特殊情況2—4倍扣分。如：突擊工作缺勤，遲到、早退造成工作失誤，上班時(shí)間離崗，上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。第三部分：工作量考核(30分)量化出本校所有崗位周工作量(班主任工作以每周5課時(shí)納入總工作量中)。全體教師周工作量相加，得出全校各個(gè)崗位周工作量總和。除以全校教師總數(shù)，得出全校教師周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以30分即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

(1)教師周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)(2)教師工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

第四部分：教育教學(xué)過(guò)程、業(yè)績(jī)考核(30分)即考核教師在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況，重點(diǎn)要考核工作態(tài)度和工作責(zé)任心，以及教師在教學(xué)過(guò)程中所取得的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。重在考核上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織考試等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究、教學(xué)研究活動(dòng)參與情況以及教師在學(xué)科教學(xué)中教學(xué)成績(jī)等，并量化為分?jǐn)?shù)。

教師所所工作在學(xué)校和中心學(xué)校的各項(xiàng)檢查中存在明顯問(wèn)題或被通報(bào)批評(píng)將酌情扣2、4、6分。

所任學(xué)科在期中、期末的考試中均分不及格或在全鎮(zhèn)中等以下，將酌情扣除1~5分。

第五部分：其它考核(加分減分)

1、信息報(bào)道所發(fā)表文章按鎮(zhèn)、縣、市、省分別獎(jiǎng)0.2、0.3、0.4、0.5分。每篇以最高獎(jiǎng)計(jì)入。

2、參加教育科研、教研活動(dòng)及教研論文發(fā)表交流，獲獎(jiǎng)的按鎮(zhèn)、縣、市、省、國(guó)家分別獎(jiǎng)勵(lì)0.2分、0.5分、1分、1.5分、2分。

3、因有特殊貢獻(xiàn)受到各級(jí)政府表彰的分別給予1、1.5、2、2.5、3分獎(jiǎng)勵(lì)。

4、學(xué)校另行安排的值日工作以及突擊性加班，根據(jù)工作事務(wù)的輕重，酌情獎(jiǎng)勵(lì)，每次最高可獎(jiǎng)勵(lì)1分。

每人在考核期內(nèi)，4項(xiàng)加分累計(jì)可超過(guò)10分。

5、各類公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)教師主動(dòng)開(kāi)課的，以校、鎮(zhèn)、縣、市分別給予每次0.5分、1分、2分、3分獎(jiǎng)勵(lì)。

上列獎(jiǎng)項(xiàng)加分各種證件由個(gè)人提供，教導(dǎo)處備案。且只在每學(xué)期末時(shí)使用一次，下輪考核期間不再加分。

學(xué)校在學(xué)期末將根據(jù)個(gè)人得分上報(bào)，發(fā)放績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)性部分。注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)教師績(jī)效考核方案。

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