第一篇：教師績效考核細則

李寨鎮(zhèn)后韓小學教師

績

效

考

核

細

則

教師績效考核細則

一、愛崗敬業(yè)（10分）

堅守崗位，敬業(yè)精神強，在工作崗位上創(chuàng)造出特色加5分，擅離職守，工作不積極主動，投機取巧鉆空子扣3分。

二、為人師表（10分）

不穿奇裝怪服，言語文明禮貌，師生活動能起模范帶頭作用加5分，否則扣3分。

三、關愛學生（10分）

愛生如子，和學生有好相處，不歧視任何學生，受到學生或家長好評加5分，相反扣3分。（學生或家長測評）

四、團結(jié)協(xié)作（10分）

服從領導，團結(jié)同志，工作協(xié)調(diào)，顧全大局，不說風涼話、落后話，有團隊精神和集體榮譽感加5分，表里不一，背后說長道短，中傷同志，影響團結(jié)扣5分。

五、事業(yè)心和責任感（10分）

工作盡職盡責，積極上進，勇挑重擔，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重加5分，工作不推不動，推而不勤，懶惰散漫，挑三揀四等扣4分。受社會或上級表揚加10分，反之扣10分。

六、工作作風(10分)

工作雷厲風行，真抓實干，不搞嘩眾取寵。服從領導組織，不搞表面一套背后一套，保持優(yōu)良的作風加5分，否則扣4分。

七、日常考勤（10 分）

1、每天兩簽到，輔導鈴向后輔導教師進班簽到，不進班不簽到。遲到扣0.5分，空班扣1分。其他教師預備鈴響前簽到，鈴響后算遲到。（累計計算）

2、正課遲到一次扣0.2分，空課扣2分。中間查班無教師按空課處理。

3、全天不定時查崗，缺一次扣1分。

4、校內(nèi)外其他活動考勤參照此辦法。（包括會議）

5、請假一次扣0.5分。

八、輔導（10分）

輔導鈴向后輔導教師進班簽到，不進班不簽到。遲到扣0.5分，空班扣1分。

九、教學活動（20分）

1、代課、調(diào)課須報業(yè)務主任批準，否則扣1分。

2、調(diào)課后，有遲到、空課等現(xiàn)象原教師扣2分；后經(jīng)學校安排上課者，原教師再扣2分。

誰上課加5分。

3、通訊信息采用一篇加5分，一學期一篇不寫者扣5分。（以薛老師記錄為準）

4、負責整理半月談、家教檔案每月加6分；安全檔案加10分；教研組長每月加10分。大

伙管理每月加15分。

5、每期至少講一節(jié)公開課，一節(jié)以上按2、4、6加分，少于一節(jié)扣2分，每周最多2人。

積極參加優(yōu)質(zhì)課、說課、評課等教學活動，按校、鄉(xiāng)、市分別給予4、6、10加分；個人或輔導學生獲得榮譽按獎狀張數(shù)及級別（鎮(zhèn)、縣、市）分別給予4、6、10加分，棄權或應付扣1分。或省、市、縣論文證書分別加3、2、1分。

十、作業(yè)批改（10分）

作業(yè)齊全，少一科扣2分，少一本扣0.5分，少批改一次扣0.5分，錯題錯字無更正每次扣0.5分；作文周記及其他作業(yè)無日期每次扣0.5分。

十一、教案編寫（20分）

教案科目齊全、少一科扣2分，教學計劃、進度表、課后反思、三維目標每少一項扣1分。數(shù)量每少一課時 扣2分。內(nèi)容豐富、書面整潔加1分。被評為鎮(zhèn)、縣優(yōu)質(zhì)教案加3——5分。聽課記錄每少一次扣2分。（檢查以通知數(shù)量為準）

十二、臨時工作（20分）

學校臨時工作按時參加、完成加5分，遲到、不參加或完不成扣5分。

十三、教學成績（40分）

1、中心校教學成績評估第一名40分，往后每減少一個名次減2分；

2、前五名保持者按第一名對待，另加30分，前十名保持者除實際分值外，另加10分；

3、在接班基礎上每進步一個名次加5分；

4、學校組織考試及格率和優(yōu)秀率分別按名次給予20、16、12、8、4、1的加分。

十四、重大活動

凡鎮(zhèn)級以上活動，參加者加15分，獲得名次按鎮(zhèn)、縣、市級給予25、30、35加分。

十五、日常表現(xiàn)(5分)

所有考勤排名后，每錯一個名次以0.5分遞減。

十六、崗位職責（A30分）

1、堅持食宿在校，每月堅持在校吃加5分，不在校吃扣5分；每周住校3次以上者加5分，少一次扣3分；若分班進行，不住校一次扣5分。

2、安全檔案找專人負責，保證質(zhì)量，迎驗合格，負責人加5——10分，迎驗不合格負責人

扣5——10分

3、班主任向?qū)W生進行安全教育加2分，否則扣2分。

4、上課期間，發(fā)生安全事故任課教師負全責，扣5——10分，后果嚴重的，實行一票否決

制。

5、因教師處理問題不得當，引起家長不滿者，相關教師扣5分。所產(chǎn)生的問題自己解決。

6、檔案材料責任到人，保質(zhì)保量完成加5——10分，少一項扣3分，少一次扣2分，字體

潦草扣0.5分。上級檢查受到批評此項不得分。每次抽調(diào)正檔案者加2分。

十七、崗位職責（B30分）

*板報：

1、兩人一組，每兩周出一次，第一個周周三早晨8點檢查，獎罰分明。按時完成加2分，字體工整加1分，版面設計合理、大方加1分，插圖美觀、新穎加1分。否則作出相應扣分。（值日期間若有主題安排，要負責完成）

2、學期結(jié)束后評出優(yōu)秀加5分。最后一名或差等扣3分。

*報窗：

１、每期更換兩次，按上期分工每人一塊。內(nèi)容自己充實，各顯其能。

２、標準與板報標準一致。

３、評審組評出好、中、差，分別加５、３、１分。

４、此項任務不能按時完成者扣１０分。

*節(jié)假日護校：

1、實行輪崗制，每兩人一輪；

2、不脫崗、不離校，無任何東西丟失加10分，東西丟失或公物受損責任人扣10分；

3、學校不定時查崗，若兩人同時不在，各扣10分；

4、若一人離校超過2小時扣3分。

*五室建設：

五室建設等臨時工作抽教師或班級每人次（班次）加3——5分。教師辦公室、廚房、餐廳分班值日，每天一清理，不理想者值班教師每人扣2分。

每人住室自己保持整潔。衛(wèi)生不干凈者，責任人扣5分。

班主任考評細則

一、安全工作（10分）

認真對學生進行安全知識教育，班級無安全事故發(fā)生，教育學生人走落鎖，否則一次扣1分；教育學生節(jié)假日不準進校園，否則1人次扣1分，教育學生不打架斗毆，否則1人次扣1分；其他違紀情況1人次扣1分。

二、環(huán)境衛(wèi)生（10分）

學生會或?qū)W校檢查中，周排名前兩名的班級加2分

三、防輟控流（40分）

在現(xiàn)有基礎上，減少1人，班主任扣2分，任課教師扣1分，增加1人，班主任加2分，任課教師加1分。鞏固率100%以上者，班主任加40分，教師加25分。

四、管理效果（20分）

1、班主任常規(guī)工作要按時完成，每少一樣扣1分；

2、班級公物每損壞一樣扣1分，情況嚴重法者扣5分；

3、班級有特色項目，大家好評或認可的加5分；

4、教室板報每周出一期，少一期扣5分。

文明班級考核細則

一、人數(shù)（10分）

以每學期開學初人數(shù)為標準，學生會每天兩檢查，每缺一人次扣0.5分，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每增加一人加1分，增加2人加3分，增加3——5人加5——7分。

二、紀律（10分）

說文明話，做禮貌人，有一人說臟話扣一分，有一起打架斗毆者扣5分，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗。

三、環(huán)境衛(wèi)生（20分）

要求：一天兩掃，早午飯后

*室內(nèi)衛(wèi)生：

1、要求地面潔凈，無果皮、無紙屑、有一處扣1分。

2、課桌凳擺放有序，書具擺放有條理，否則酌情扣分。

3、學生衣著整潔，不穿奇裝怪服，不染頭發(fā)和指甲，有一人次扣1分。

4、黑板不能亂抹亂畫，衛(wèi)生工具擺放整齊，否則有一處扣1分。

5、門窗、玻璃擦拭干凈，一周一檢查，有一處扣2分。

6、班級內(nèi)各種布置保持干凈，無蜘蛛網(wǎng)，有一處最高扣3分。*清潔區(qū)：

地面打掃干凈，無垃圾、無紙屑、無果皮、無雜草、無糖跡有一處扣1分，每月 一總結(jié)，給最高班級發(fā)流動紅旗。

四、課間操（20分）

按要求做操，缺一人次扣2分。一人不做扣2分，隊列不齊扣2分。每天一公布。

五、路隊（10分）

放學時必須站好路隊，要有歌聲，否則扣2分。

六、好人好事（10分）

1、班級有好人好事記錄薄，沒有扣1分。

2、每受廣播表揚一次班級加5分，相反扣3分。期中、期末個評出文明班級，獎勵班主任、課任和班級。

第二篇：教師工作績效考核細1

教師工作績效考核細則（試行稿）

一、考核目的

加強教育教學的過程管理，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，激勵教師提高教育教學水平，增強教師的責任感，在教師隊伍中逐漸形成奮發(fā)向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭機制。

二、考核原則

本著公開、公平、公正的原則，嚴格要求，秉公辦事，明確操作規(guī)范。

三、考核量化計算

每位教師考核基準分為200分。其中師德10分，紀律10分，考勤20分，教學成績40分，教案15分，作業(yè)15分，學生評教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班級成績5分。

（一）、師德(10分)

1、服從領導、能積極接受分配任務2分。

2、熱情接待家長2分。

3、主動維護校園清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生2分。

4、教師之間團結(jié)，不打架罵人2分。

5、識整體、顧大局，以學校利益為重2分。

（二）、紀律(10分)

1、學生有打架、罵人、破壞公共設施或其他不良行為，視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、監(jiān)考不認真（如：看書、報、雜志、閑聊），對學生作弊視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、教師上課遲到、提前下課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、無故不參加政治學習、業(yè)務學習、校會一次扣5分。

6、無故丟課每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7、集體活動中間外出、早退、遲到一次扣2分。

8、私自給學生訂學習資料發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

9、酒后誤課、胡鬧發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、體罰和變相體罰學生發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2—5分。

11、上班期間做與工作無關的事，如：打球、下棋、睡覺、上網(wǎng)聊天等發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

12、未經(jīng)學校允許，私自讓學生停課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

13、在課堂內(nèi)打手機發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每學期病事假累計達到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以內(nèi)的得18分，滿勤得20分。

2、遲到一次按半天事假計。曠工按雙倍時間記事假。

（四）、教學成績（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數(shù)減半加1）

及格人數(shù)（不含優(yōu)生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優(yōu)生，單班人數(shù)減半加1）

2、初三教師考核（50分）

1、特殊貢獻獎

（1）、全區(qū)中考狀元獎：若我校出現(xiàn)全區(qū)中考狀元，所有任課教師每人得15分。

（2）、高分獎：

①、滿分獎：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學生中，數(shù)語外出現(xiàn)滿分任課教師得8分；理化政出現(xiàn)滿分任課教師7分；史地生出現(xiàn)滿分任課教師得6分，體育出現(xiàn)滿分任課教師得5分。

②、全區(qū)最高分獎：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學生中，數(shù)語外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。

（3）、平均分獎：中考成績過500分的學生平均分列全區(qū)第一的教師得22分，列第二的獎勵17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現(xiàn)某校無500分以上的考生，則將其最高分與我校同學科最高分比較）。

3、非考試科目的任課教師教學業(yè)績得分按參加考試科目任課教師的平均分計分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下發(fā)試卷教師必須先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（六）、作業(yè)（15分）

1、作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學、英語周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學校有特殊安排可減少相應次數(shù)）。

2、語文、外語作文每周一篇：每雙周一節(jié)寫，一節(jié)講評；單周家庭作文。語文閱讀課單周進行講評。

3、印發(fā)的試卷學生不完成、或教師不批或不及時檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（七）、學生評教評學（15分）

每班抽取10份調(diào)查卷，學生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續(xù)三學期60分以下的，調(diào)換工作崗位。

（八）、教研（10分）

1、認真?zhèn)湔n否則扣2分。

2、教研活動及時參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。

3、無故不參加公開課，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研課題4分。

2、每學期根據(jù)學情有自己的課題研究，有計劃，有研究記錄，有結(jié)題論文2分。

3、認真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣滿5分為止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有償工作量外，工作量達每周12節(jié)的教師得10分，每周8節(jié)—12節(jié)（不含12節(jié)）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長得4分，擔課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個人所得分數(shù)可學期累計，滿15分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學校以增加臨時性工作進行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班級總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、獎勵加分

1、國家、省、市、區(qū)級綜合性獎勵或表彰每次分別加4分、2分、1分、0.5分。

2、單科或單項的國家、省、市、區(qū)級獎勵分別加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、輔導學生參加各級各類活動，國家級、省級、市級、區(qū)級，分別為輔導教師加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分滿5分為止，每學加一次。

（十四）、教師換崗：

1、初一二平均分、優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)連續(xù)兩次不得分。

2、兩人教同學年一學期教學成績得分相差20分以上。

3、一學期工作紀律累計扣15分。

4、違反師德，給學校造成嚴重不良后果。

5、學生評教評學若連續(xù)三次60分以下。

（十五）、教師考核分取本中上下學期考核分各50%。（十六）、教師考核分數(shù)的用途

遇有競聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時，可勝任畢業(yè)年級教學任務的教師為一類教師，取其考核成績排名，不能勝任畢業(yè)學年教學任務的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

評定時以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會討論決定是否取消其競聘資格），名額不足時以二類教師從前向后依次錄取。

教師工作績效考核細則

（試行稿）

佳市郊區(qū)四豐聯(lián)合學校中學部學習是成就事業(yè)的基石

2013年9月11日

第三篇：中心學校教學工作人員績效考核量化細

中心學校教學工作人員績效考核量化細則

學校：

姓名：

工作崗位：

得分：

內(nèi)容

分值

細則

得分

一、工作量

25分

小學周課時達到工作量20-22節(jié)，中學為14-16節(jié)，中學語、數(shù)、外為1：1.4，物、化為1：1.3，政、地為1：1.1，其他為1；小學語、數(shù)為1：1.3英語為1：1.2，思、科為1：1.1，其他為1.小學教師少一節(jié)扣0.06分，中學教師少一節(jié)扣0.08分。或根據(jù)課程計劃安排結(jié)合學校實際核定工作量。

二、出勤

10分

事假1天扣1分，病假累計15天以內(nèi)每天扣0.25分，15天以上每天扣0.5分，礦工1天扣2分，遲到、早退1次扣0.2分，扣完為止，（不含婚、產(chǎn)、喪假5天）

三、德育工作

5分

根據(jù)《方案》內(nèi)容進行：以民主測評和考核組測評平均分為準。

四、教學工作

30分

根據(jù)學校日常月工作自查內(nèi)容的備、教、批、輔、考、改、評累計計分

五、教學效果

20分

以學期期末測評成績?yōu)闇省?/p>

六、專業(yè)發(fā)展

10分

完成規(guī)定的繼教培訓第二輪達到規(guī)定要求有合格證1分，教研活動7分，聽課筆記一學期達15節(jié)要求，少一節(jié)扣0.5分。按學校規(guī)定參加教研活動，少一次扣0.5分。

獎勵：（2分）講一次公開課，校級0.5分，鎮(zhèn)級1分，區(qū)級2分。此項內(nèi)容10分封頂。

七、工作貢獻

5分

優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀教案）等省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1.5分、1分、0.5分。優(yōu)秀論文國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分；個人輔導國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)的分別獎1、0.9、0.8、0.7、0.5分，支部獎0.3分；表彰國家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)、支部分別獎4、3.5、3、2.5、1分

合計

注：后勤人員一、三、四、五、六項共90分，以民主測評和考核組測評平均分為依據(jù)，分等定級A、B、C、D等，A等15%得90分、B等45%得85分、C等35%得80分、D等5%得75分。

第四篇：教師績效考核

雙西小學教職工績效考核工作實施方案

（2011年1月第三次修訂）

根據(jù)教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人［2008］15號)、省教育廳《關于義務教育學校教師績效考核工作實施辦法》（晉人字[2009]55號）、市教育局《關于印發(fā)<太原市義務教育學校教職工績效考核工作實施意見（試行）>的通知》（并教人字[2009]51號）和區(qū)教育局《迎澤區(qū)義務教育學校教職工績效考核工作實施辦法（試行）》文件精神，結(jié)合我校實際，制定如下教職工績效考核工作實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以服務和促進義務教育的科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以提升教師工作績效水平為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)。

3、激勵先進，優(yōu)績優(yōu)酬。向教育教學骨干和班主任傾斜，合理拉開分配檔次。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高教育教學能力。

4、客觀公正，科學合理。堅持實事求是，結(jié)合學校實際，自主管理，校長負責，民主公開，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。

三、績效考核獎勵經(jīng)費來源及實行原則

1、每學年績效考核獎勵經(jīng)費來源，以學校人數(shù)為單位測算的獎勵性績效工資總額，作為學校績效考核獎勵的專項資金。

2、獎勵性績效經(jīng)費不得截留或挪用，必須全部用于發(fā)放教職工的績效獎勵。

3、績效獎勵以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以學期為單位進行考核，每月公示當月考核項目的考核結(jié)果，年終一次性兌現(xiàn)績效考核獎金。

四、考核對象

雙西小學在編在崗的全體教職工。

五、考核內(nèi)容

教師績效考核的主要內(nèi)容是：教師履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責，履行學校規(guī)定的崗位職責和完成工作任務的實績。

（一）專任教師績效考核

考核量化以百分計算，包括：師德和德育工作占25%（師德和德育15%、出勤10%）；教學工作占50%（工作量20%、教育教學過程20%、教學效果10%）；教育教學研究和專業(yè)發(fā)展占25%（教研活動10%、教學改革與論文10%、專業(yè)發(fā)展5%）。班主任工作另加10%，副班主任工作另加2%，工作實績（教師獲獎）另加5%。

1、師德和德育考核（25分）（1）師德和德育（15分）遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、廉潔從教、團隊合作、無違法違紀記錄。

堅持德育以課堂為主渠道，注重在教學中滲透德育；積極開展和參加對學生的德育教育活動；加強家校聯(lián)系，針對性對學生進行教育；注重學生心理健康教育和安全教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展。

（2）出勤考核（10分）

主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿勤，滿勤者獎勵1—3分。病事假1天減0.5分，遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后繼續(xù)請假者，從總分中核減，即病事假1天核減1分，遲到早退5次核減1分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行。考核以學校考勤記載為依據(jù)。

2、教育教學工作考核（50分）（1）工作量考核（20分）

學校專任教師工作量參照《山西省義務教育學校教師工作量參考標準（試行）》，結(jié)合學校實際確定教師的工作量，使教師工作量基本均衡。

滿工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。

（2）教育教學過程考核（20分）

主要考核教師在教育教學過程中教學準備和教學實施情況。考核教師的教學計劃總結(jié)、教學設計、課堂教學、作業(yè)布置批改、輔導補差等情況。

（3）教育教學效果與其他考核（10分）

主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。考核教師考試實施與效果、課外活動組織與效果情況。

3、教育教學研究和專業(yè)發(fā)展（25分）

重點考核教師參與教研活動、參與開發(fā)校本課程、進行課堂教學改革和教后反思，自我研修及對學生成長過程和教育方式的研究等情況。

（1）教研活動（10分）

教研活動主要考核教師參加各級教研常規(guī)活動的情況，及聽課、議課、評課、反思等的情況。

（2）教學改革與論文（10分）

考核教師承擔課題情況，接受課改理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建高效課堂，指導青年教師，參加各級公開課、示范課、研討課等情況。考核教師積極參與校本教材的編寫及教育教學論文的撰寫，并在報刊雜志上發(fā)表，或在各級部門獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用等。

（3）專業(yè)發(fā)展（5分）

教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師參加教育理論等各類學習的情況，學習筆記、學習交流情況，讀書活動情況，參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。

4、班主任工作考核（10分）

班主任是義務教育學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務作為教師教學工作量的重要組成部分，計入教師基本工作量。班主任的考核在學科教師考核的基礎上按照教育行政部門的規(guī)定進行。重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班隊活動、關注每個學生全面發(fā)展的情況。

考核可從班主任的培訓學習、任職年限、班級常規(guī)管理、班隊會開展情況、班級文化建設及其他日常工作完成情況進行考核。

5、工作實績考核（獲獎情況）（5分）

主要考核教師的工作任務、目標完成情況。實績考核分值參考工作中獲獎情況及家長、學生對教師工作評議及社會反響。

本榮獲國家、省、市、區(qū)、校各級教育部門以上個人綜合獎或在各級各類教育行政部門組織的活動中榮獲集體獎、為校爭光者分別給與獎勵分值。取最高獎項，不累計。

（二）行政、后勤人員績效考核

從事非教學工作的學校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核量化以百分計算，包括：職業(yè)道德占30%（工作態(tài)度5%、關愛學生5%、服務意識5%、學習與活動5%、出勤10%）；履行崗位職責占50%(工作量20%、工作能力15%、工作過程15%)；工作效果占20%（工作質(zhì)量15%、滿意度5%）；工作實績另加5%。

1、職業(yè)道德（30分）（1）工作態(tài)度（5分）

擁護黨的領導，擁護社會主義，愛國守法。貫徹國家教育方針，依法履行職責和義務。愛崗敬業(yè)，工作負責，服從安排，顧全大局，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極參加公益活動。

（2）關愛學生（5分）

尊重學生人格，平等、公正對待學生。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。發(fā)現(xiàn)有損壞集體財產(chǎn)和學生人身安全的現(xiàn)象能挺身而出。

（3）服務意識（5分）

樹立為教學服務、為師生服務的思想，嚴格執(zhí)行本部門的工作制度，做到記載詳細、過程性資料齊全。認真聽取意見和建議，語言規(guī)范健康，衣著整潔得體，舉止文明禮貌，微笑服務。

（4）學習與活動（5分）

積極參加各項學習和活動，學習筆記記載認真；按時參加上級主管部門組織的業(yè)務學習和會議，并積極組織落實。

（5）出勤（10分）

主要考核出勤情況。鼓勵出滿勤，滿勤者獎勵1——3分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后，從總分中核減，即病事假1天減1分，遲到早退5次減1分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關規(guī)定執(zhí)行。考核以學校考勤記載為依據(jù)。

2、履行崗位職責（50分）（1）工作量（20分）

以學校行政后勤分工的工作職責為準，能積極、主動出色地履行各項職責，兼課、聽課達到規(guī)定要求。滿工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。

（2）工作能力（15分）

認真學習政治理論和現(xiàn)代教育理論，準確把握教育內(nèi)在規(guī)律，掌握科學有效的管理方法，形成自己的管理特色。能自覺執(zhí)行上級指示，協(xié)調(diào)上下級各種關系，調(diào)動班子與教職工積極性，善于動腦，思路新，方法多，能創(chuàng)造性完成工作任務。

（3）工作過程（15分）

能認真學習上級文件精神，不折不扣的按文件精神辦事；能認真制定分管工作的工作計劃、總結(jié)；按時參加上級部門組織的會議和培訓活動； 出滿勤，干滿點，分管的工作井井有條，過程性資料完善，按時完成各項任務；分管工作取得一定成績，受到師生、校領導、上級主管部門的好評。

3、工作效果（20分）(1)工作質(zhì)量(15分)工作思路清晰，目標明確，職責分明，中心工作突出，計劃、決策科學、合理，常規(guī)管理規(guī)范，措施得力，任務落實，能按時保質(zhì)保量圓滿完成自己的本職工作任務。（2）滿意度（5分）

教師測評滿意率在90%以上記5分，85%以上記4分，80%以上記3分，60%——70%記2分，59%以下不計分。

4、工作實績（5分）

依據(jù)本獲得的榮譽考核，國家、省、市、區(qū)、校級分別加5、4、3、2、1分。取最高獎項，不累計。

（三）學校校長、書記的考核由迎澤區(qū)教育局按照《山西省義務教育學校校長、書記績效考核工作實施辦法（試行）》的規(guī)定進行考核。

六、總計分及績效獎金核算辦法：

1、對教師的綜合考核要與學生評價和出勤相結(jié)合。

學生評價：學生對教師滿意評價在90%以上，考核總分記100%；學生對教師滿意評價在85%——89%，考核總分記98%；學生對教師滿意評價在60%——74%，考核總分記90%；學生對教師滿意評價在60%以下，考核總分記50%；

2、職稱：高級職稱在考核總分中加3分，中級職稱（小教高級）在考核總分中加2分。

3、副校級在考核總分中加4分，中層、大隊輔導員、后勤管理人員在考核總分中加3分，教研組長在考核總分中加2分。

4、超代課及加班補助根據(jù)未完成工作量的減分情況核定。

5、核算辦法：個人獎金數(shù)=（獎勵經(jīng)費總額-班主任津貼總額）÷全體人員總得分×個人得分。（班主任津貼每人每月50元，以全年12個月計算。）

七、考核方法和程序

績效考核由學校按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進行，每年考核一次。具體要做到三個結(jié)合：定性與定量評價相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，形成性評價和終極性評價相結(jié)合。要充分聽取年級組、學科組、任教班級學生及學生家長評價。

具體考核程序為：

1、述職。組織教師以年級組或教研組為單位，對履行崗位職責情況、主要業(yè)績和師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。對履行崗位職責情況、主要業(yè)績和師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

2、考核評議。學校考核組結(jié)合平時考核記載，采用多種評價方法，組織學生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。低年級教師的績效考核，不進行學生評議。

學生和家長評議：以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進行。考核組隨機抽取每個班級一定數(shù)量的學生和家長對任課教師進行評議。所教班級較多的任課教師，每年抽取不同任課班級進行評議。

教師評議：采取年級組教師與學科組教師評議相結(jié)合的方式進行。

3、確定考核等次。考核組根據(jù)教師平時考核量化得分，結(jié)合學生、家長、教師評議結(jié)果和師德考核結(jié)果，在考核量化的基礎上，綜合分析，逐 一確定考核等次。

4、公示考核結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個工作日。公示無異議的教師，按考核等次兌現(xiàn)績效工資。考核結(jié)果存入教師人事檔案。

學校管理人員、教輔人員、工勤人員的績效考核程序，參照教師考核程序執(zhí)行。

八、考核結(jié)果及使用

1.績效考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。優(yōu)秀率一般控制在參加考核教職工總數(shù)的15％。對做出突出貢獻的教職工學校要進行重獎，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的5%左右。考核不稱職的無獎勵性績效工資。

2、凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職：

（1）歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生的；

（2）有曠工現(xiàn)象或請假每學期累計超過2個月的；

（3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；

（4）違反規(guī)定進行有償家教或到校外社會辦學機構(gòu)兼職兼課的；

（5）發(fā)生安全事故，本人負主要責任的；

（6）違反法律法規(guī)或規(guī)章被追究責任的；

（7）在績效考核中弄虛作假的；

（8）有損害教師形象或聲譽其他行為的。

3、績效考核結(jié)果作為教職工獎勵性績效工資分配、崗位聘任、專業(yè)技術職務晉升和評模評先的主要依據(jù)（具體辦法依據(jù)太原市教育局的有關規(guī)定執(zhí)行）。考核結(jié)果為不稱職的教職工，不發(fā)當年獎勵性績效工資。

教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以向?qū)W校仲裁組申訴。

九、組織領導

1、學校成立以校長為組長的績效考核領導小組，負責制定本校教職工績效考核實施辦法，并組織實施績效考核工作。領導小組下設監(jiān)督組和仲裁組。

領導組 組長：王憲云

組員：孟煥珍 張彩云 陳 曄 潘高燕 監(jiān)督組 組長：張艷蕊

組員：陳建峰、各學科教研組組長 仲裁組 組長：魏 斌

組員：王春梅 黃 梅 穆秀萍

2、學校績效考核實施辦法須經(jīng)教職工代表大會討論、學校考核領導小組集體研究決定，并報教育局人事科審核備案后實施。

十、紀律要求

績效考核是一項復雜的系統(tǒng)工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，要以高度認真負責的態(tài)度扎實開展。

1、校長是學校績效考核工作的第一責任人。在績效考核工作中，要從實際出發(fā)，不斷開拓工作思路，完善績效考核方法，嚴格考核程序，杜絕平均主義，確保學校績效考核工作的公開、公平、公正。

2、學校考核組成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核，并認真做好考核后的復核及申訴答復工作。

3、要嚴肅考核紀律，認真履行工作職責，保證考核工作平穩(wěn)順利進行。附一：《雙西小學專任教師績效考核細則》 附二：《雙西小學行政后勤人員績效考核細則》

第五篇：教師績效考核細則(副本)

水城縣阿戛中學教師績效考核細則

（試行）

考核辦法

1、考核采取積分制，基分為100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業(yè)績30分。

2、教師考核記分方式：教師績效考核得分=教師考勤得分＋教職工作量得分＋教師教育教學過程得分＋教師教育教學業(yè)績考核分。

一、考勤（10分）：

計算方式：教師考勤得分＝10－扣分

主要考核教職工出勤情況。病假累計每3天扣1分（不足3天的以3天計算）、事假累計1天扣1分、曠工累計1天扣3分，遲到、早退1節(jié)課扣1分。考勤項扣分扣完為止，不計負分。婚假、喪假、公假等假按學校考勤制度及有關規(guī)定執(zhí)行。

考勤考核由學校校長室負責

二、工作量（30分）：

計算方式：教職工作得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30 量化出學校所有崗位周工作量（工人除外）。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工數(shù)，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工人均工作量乘以工作量得出教職工工作量。計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教職工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30 學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量相對均衡（特殊情況除外）。

工作量考核由學校教務處負責。

三、教育教學過程（30分，可記負分）：

計算方式：教師教育教學過程得分為：將各項考核得分累加

（一）師德考核（10分，）

1、熱愛教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，依法治校、依法治教，如發(fā)現(xiàn)師德出現(xiàn)問題甚至導致學生（或?qū)W生家長）到學校或上級有關部門上訪、經(jīng)調(diào)查屬實的；出現(xiàn)違背黨的教育方針、政策，違反相關教育法規(guī)的。每項次扣5分。

2、熱愛關心全體學生，尤其是學困生，不體罰或變相體罰學生。如發(fā)現(xiàn)嚴重體罰或變相體罰學生的。每次扣1分。

3、熱愛學校，關心集體，顧全大局，服從學校工作安排，努力完成本職工作，積極完成學校交給的臨時任務。如無正當理由不服從學校工作安排的。每次扣2分。

4、按時參加學校要求的升降旗儀式，積極參加學校組織的各項活動。協(xié)助搞好辦公室衛(wèi)生。違反上述規(guī)定，經(jīng)兩次指出后無改正的。每次扣2分。

5、認真參加政治業(yè)務學習，不遲到早退，有事提前辦好請假手續(xù)。認真做好學習筆記，不做與政治業(yè)務學習無關的事，學習出現(xiàn)的考勤，遲到、早退每次扣0.5分，事假每次扣0.3分，缺曠每次扣1分。

6、上班期間不得利用電腦等載體玩游戲、上網(wǎng)看電影、聊天、上與教學無關的網(wǎng)、不能涉賭、涉黃等有損教師形象的事。發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7、搞有償家教或直接向?qū)W生強行推銷學習資料的每次扣2分。

8、故意破壞學校公共財產(chǎn)或做有損教師形象的事，在教師群體、學校社會上影響較壞的。每次扣3分，并要求其賠償。

9、不熱愛教育事業(yè)、對本職工作不認真負責，導致重大教育教學事故發(fā)生的。每次酌情在5分內(nèi)扣分。

10、出現(xiàn)違反教育規(guī)律，對學生進行反面教育或違背學校意志反面宣傳教育，造成嚴重影響的。每次扣3分。

11、嚴重擾亂教育教學秩序的。每次扣3分。

12、教師用語不文明、舉止不端莊、衛(wèi)生習慣不好造成不良影響的，經(jīng)學校2次指出仍不改的。每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

13、不關心集體、不團結(jié)同事，無理取鬧，惡語傷人，破壞會議紀律，在教職工中影響極壞的。每次扣2分。

14、對觸犯國家法律法規(guī)、嚴重違反《教師職業(yè)道德》、違反國家和地方政策規(guī)定的。每次酌情在10分內(nèi)扣分。

師德考核由學校校長和政教處負責考核。

（二）教學常規(guī)工作方面（15分）

1、教學計劃：是否按期上交、計劃的擬寫是否符合教材和學生實際、是否落實課標情況，對教材的重難點分析是否詳細、擬寫是否規(guī)范。

記分：優(yōu)秀3分；良好2分；一般1分。不上交記0分，并限期整改，仍不上交的扣5分。

說明：此項考核由學校教務處負責，教師兼有多學科的應綜合給分。計劃不上交的限期整改，仍不上交的每科扣3分。

2、備課：教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念，超前備課，教學目標明確，有實現(xiàn)目標的教學過程和強化訓練題，板書設計合理；教具、電教設備、學具有準備；有學法指導，重視學生活動設計；有創(chuàng)意不照搬參考書；教案擬寫是否足。

記分：優(yōu)秀3分；良好2分；一般1分。不上交記0分。

說明：此項考核由學校教務處負責，教師兼有多學科的應綜合給分。每月進行一次檢查，教案每少1節(jié)在此項得分基礎上扣0.5分；對平時抽查，無一節(jié)當堂課教案在此項得分基礎上扣0.5分；期末得分求其月考核得分的均分。

3、上課：完成教學任務情況是否良好，教學基本目標是否達成，是否準時上、下課；講課內(nèi)容是否正確；課堂結(jié)構(gòu)是否合理；重難點是否突出；教學方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動；教學是否富于藝術性；課堂教學效果如何；是否出現(xiàn)所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂課現(xiàn)象。

記分：優(yōu)秀4分；良好3分；一般2分；較差1分。

說明：此項考核由學校分管副校長和教務處負責，采取上達標課方式進行。所有開設科目教師未按學校要求認真組織上好每節(jié)課的，每出現(xiàn)一次在此項得分基礎上扣1分。

4、作業(yè)：作業(yè)量是否符合學校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型性；學生所做作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時，批改量是否達到規(guī)定要求；是否經(jīng)常到班輔導、面向全體學生做好培優(yōu)補差工作。

記分：優(yōu)秀3分；良好2分；一般1分。

說明：此項考核由學校教務處負責，教師兼有多學科的應綜合給分。每月進行一次檢查，批改每少1次在此項得分基礎上扣0.1分；應批改作業(yè)而一次都沒批改的每科扣3分；期末得分求其月考核得分的均分。

5、測試：是否及時、認真地完成教務處安排的命題出卷、測試、監(jiān)考、閱卷任務，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象，閱卷是否始終如一堅持標準；評講是否認真及時。

記分：良好2分；一般1分，極差1分。

說明：此項考核由學校分管副校長和教務處負責，以上要求每出現(xiàn)一項次不安要求做的分別在此項記分基礎上扣0.5分。

（三）教研教改（5分）

1、繼續(xù)教育（2分）

積極參加各類繼續(xù)教育學習，做到不遲到、不早退、不缺曠，學習態(tài)度端正，認真作好筆記，參加各類繼續(xù)教育測試。

考勤方面請假一次扣0.3分，遲到、早退一次扣0.5分，缺曠每次扣1分，對未按學校要求擬寫學習相關計劃、總結(jié)、筆記的，每缺一項次扣1分，學習態(tài)度不端正的，每次扣0.2分。

說明：此項考核由學校教務處、教研組、農(nóng)遠管理員負責。

2、校本教研（3分）

按要求參加教研活動，積極參加教研理論學習，開展學科活動，具有相當研究能力，要求的各類資料按時完成按時上交，積極參與聽課，按時按要求完成學校規(guī)定的聽課任務，記滿分。

考勤方面請假一次扣0.3分，遲到、早退一次扣0.5分，缺曠每次扣1分，對未按學校要求擬寫學習相關計劃、總結(jié)、筆記的，每缺一項次扣1分，學習態(tài)度不端正的，每次扣0.2分。無特殊情況不參加學校安排的聽課或聽課節(jié)次不達標或弄虛作假的每節(jié)扣0.3分。

說明：此項考核由學校教務處、教研組負責。

四、教育教學業(yè)績（30分，可記負分）

計算方式：教師教育教學業(yè)績考核分為：將各項考核得分累加。

（一）教育教學質(zhì)量（10分）

計算方式：任教多學科的教師累計評分后求均分

1、測試科目：

用本學期末測試成績的平均分、結(jié)格率、優(yōu)分率與上一學期對比。平均分每上升1個百分點，加考核分1分。結(jié)格率每上升1個百分點，加考核分1分。優(yōu)分率每上升1個百分點，加考核分1分。

2、非測試科目：

以工作月查和平時檢查為依據(jù)，對未認真落實學校教務處要求的教案擬寫、作業(yè)批改、考查測試工作的，按相關要求扣分。

3、特殊情況：

七年級第一學期各測試科目、八年級第一學期物理、九年級第一學期化學與上屆當期測試進行對比；九年級第二學期測試科目以六盤水市第三中學、六盤水市第一中學、六盤水市師專附屬中學、水礦一中、水城縣二中、水鋼高中、水鋼二中、水城縣一中等市區(qū)內(nèi)學校為參照對象。根據(jù)當年中考所劃錄取分數(shù)線，從高分到低分，每兩所學校劃為一類，分為A、B、C三類。

（1）每錄取A類高中1名學生，參考科目任課教師每人每科加2分；（2）每錄取B類高中1名學生，參考科目任課教師每人每科加1分；（3）無學生錄取A、B類學校的，參考科目任課教師每人每科扣2分；

（4）A、B、C三類學校都無學生錄取的。參考科目任課教師每人每科扣4分；

說明：此項考核由學校教務處負責。

（二）學生評教（2分）

考核方法：由學校績效考核小組負責，從教師任教班級中任先一個班級進行評教，根據(jù)學生打分求平均分。

（三）學科計劃完成情況（2分）

考核方法：由教務處和教研組長負責，對在規(guī)定時間內(nèi)未完成學科教學計劃任務的不得分。

（四）安全工作（2分）

考核方法：由學校分管副校長和學校安全管理員負責。在學期內(nèi)教師課堂上無重大安全事故發(fā)生，給滿分。否則每發(fā)生一次重大安全事故扣1分。

（五）德育工作（2分）

在學期內(nèi)教師將德育教育滲透到學科課堂教學中，堅持正面教育，做到教師是德育教學的指導者、引領者、模范者。

考核方法：由學校政教主任負責。根據(jù)教師平時落實德育工作情況和取得實效給分。

（六）學校安排的臨時資料完成情況（3分）

學期內(nèi)教師認真、按時保質(zhì)保量完成學校交給的臨時資料收集整理任務的，給滿分。若出現(xiàn)未按時、按要求完成的每項次扣0.2分。

（七）科研成果（5分，此項考核采取累加記分）①論文發(fā)表

在國家、省、市、縣公開發(fā)行刊物上發(fā)表文的，每篇記4、3、2、1分； ②優(yōu)質(zhì)課

在國家、省、市、縣教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎的； 國家級一、二、三等獎，分別計5、4、3分 省級一、二、三等獎，分別計4、3、2分 市（地）級一、二、三等獎，分別計4、3、2分 縣級一、二、三等獎，分別計3、2、1分 ③競賽

輔導學生參加學科知識競賽獲獎：

國家級一、二、三等獎，分別計5、4、3分 省級一、二、三等獎，分別計4、3、2分 市（地）級一、二、三等獎，分別計4、3、2分 縣級一、二、三等獎，分別計3、2、1分

說明：論文必須是本人的研究成果、獲得教育部門認可且通過正規(guī)渠道發(fā)表的方可加分；對于優(yōu)質(zhì)課和競賽應當是教育部門主管舉辦，教育部門認可的方可加分。

（八）其它工作考核記分

1、違反學校相關制度規(guī)定的，每次酌情在5分內(nèi)扣分。

2、根據(jù)平時工作特殊需要，學校通過會議安排作出的規(guī)定，根據(jù)工作完成情況考核時作出相應的加分和扣分。

考核辦法：考核由學校行政會和學校工會負責。

本細則經(jīng)2010年2月21日教職工作大會討論通過，2010年2月22日起執(zhí)行。如有修改，須經(jīng)教職工大會討論通過方可實施。

2010年2月21日