第一篇：跳繩特色三年發展規劃

跳繩特色三年發展規劃

—任各莊鎮新莊子小學

一、指導思想：

確立“健康”第一的指導思想，以增進學生身心健康，增強學生體質為目標。使學生在校期間能掌握相關的體育基本知識，提高學生體育活動的能力和養成終身體育的習慣。培養學生積極向上，勇敢頑強的進取精神，使之成為符合時代需要的合格人才。

二、學校基本情況分析：

（一）優勢

1、跳繩既經濟又實惠。跳繩是一項有創意的體育運動，任何一個身體健康的人都可以從事這一活動，不受季節影響；單獨團體兩相宜、耗資少，不受場地限制、富于技術性，創造性、藝術性。

2、能培養身體協調能力，是培養其他運動的基礎。能預防心臟病。一跳繩所需的設備簡單，每人有兩、三平方米的平地就能進行跳繩運動。

3、跳繩作為一項簡單易行、效果極佳的體育健身運動隨著我國全民健身運動的開展，也被全球人民所喜愛。

（二）學校體育不足

1、師資還比較缺乏。由于增加體育課時，目前只有一位專職體育教師，導致教學內容不夠豐富，活動項目單

一、缺乏趣味性，對學生缺乏吸引力，影響了活動的效果。

2、特色創建上還有待加大力度。在原來的基礎上，如何把教學內容安排得更科學、更豐富，體育教師還要多動腦筋。

3、學校有的體育器材過于陳舊，一些體育設施還不能滿足學生們活動的需要、望上級有關部門能給予大力的支持。

三、發展目標

（一）總體目標在學校提出一切為學生的全面發展，以跳繩為核心的體育教育，與藝術、科技、德育、學科教學相輝映，構成立體型的特色體系，共同推進素質教育。經過三年的努力，把跳繩創建成學校的品牌，形成以跳繩為核心的體育特色項目。

（二）具體目標：創建跳繩特色品牌

1、根據少年兒童正處于生產發育的旺盛期，其骨骼富有彈性，肌纖維較細，身體可塑性大等特點，根據跳繩的基本功，練好自編的繩操，每天做完廣播操和眼睛保健操后再做跳繩操，形成弘揚民族精神，創建跳繩品牌的良好氛圍。

2、加強學校跳繩的訓練。學校跳繩已是學校品牌的代表，堅持每天不固定時間練習跳繩，普及跳繩基本功。除加強基本功的訓練外，還要進行基本的花樣跳繩基本技能的訓練。

3、積極組織跳繩隊走進生活，參加各種大型表演和各種跳繩比賽，使跳繩隊員以美獲得成就感，也使學校跳繩品牌產生良好的社會影響，真正起到引領文化的作用。

4、在跳繩訓練和跳繩表演的全過程中，激發學生的展現自我，熱愛體育運動，熱愛生活的高尚品德，鍛煉學生堅強意志，勤學苦練。

5、在跳繩的同時，要教學生掌握一些生理衛生常識，掌握科學的鍛煉方法，特別注意安全，嚴防學生受傷。

7、爭取學校加大對創建跳繩品牌工作的經濟支持的力度，保證正常經費的支出，確保提供場地及必要的設備設施，如添置一般的器械、繩具、跳繩服裝等。

四、工作措施

1、加強制度建設：體育工作的順利開展必須有各項條例制度，貫徹落實《學校體育工作條例》，是開展學校體育工作的基本保障。要針對學校和學生的具體特點，實事求是的制定各項與時俱進的規章制度。

2、加強自身建設：跳繩教師要加強政治理論的學習和業務理論的學習，對學校及社會的各項公益活動要有熱情，定期參加政治學習，撰寫體會文章，不斷提高政治理論水平和覺悟。“在教言教，在體論體”，教研組要提高業務理論研討氣氛，定期瀏覽各種業務書刊，提高教學業務水平。加強體育教師的師德師風建設，提高體育教師的文化素養。

3、上好每堂體育課，是體育（跳繩）教師的基本職責，嚴格按體育課常規檢查評價每個教師的教學工作，每個教師每學期必須上一堂公開課或研究課。隨著學校對外開放力度的加大，來我校聽課頻度也將加大，要精心準備上好每一堂課。積極開展教學反思活動，相互探討教學過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學特色和風格，每個教師要有自己的教學示范課和精品課。

5、加強學校跳繩的訓練。花樣跳繩是我校一張名片，堅持每天早操時抽出固定的時間練習跳繩，普及跳繩基本功。低年級能夠掌握跳繩的基本動作與技巧，爭取每個學生都能夠協調的跳繩，一部分學生能夠跳出雙搖及一般的花樣跳。中高年級的學生大多數能夠跳出雙搖繩、花樣跳繩，掌握交互繩的技巧和花式跳法。應注重加強基本功的訓練外，還應多進行各式花樣跳繩基本技能的訓練。提高我校體育活動水平和競技運動成績。認真處理好普及與提高的關系，把全民健身運動和各項競技運動有機結合，廣泛開展校內校外多種形式的群眾體育競賽活動。大力加強體育特色建設，更新觀念，科學制訂體育特色建設標準，豐富體育特色內涵，充分發揮體育特色的引領和示范作用。

6、加強課外活動的管理工作。確保學生每天半小時的體育活動時間，做到每一天的上午進行全校性的大課間活動、做到專時專用，學校也特別的要求全校師生人手一根繩，保證鍛煉的質量。

7、加強學校業余訓練工作。根據學校現有場地、器材、師資力量，建立跳繩代表隊，進行常年訓練和賽前集訓相結合，堅持“出成績、出人才”的原則，積極參加各級競賽，并力爭取得好成績，為我校辦學特色添光彩。

8、加強跳繩資料的整理和裝訂工作，包括文字、相片、錄像等資料的收集與整理，為學校的各類評估檢查做準備。

9、加強安全意識。對體育場地，體育器材必須定期進行安全檢查。要建立檢查制度。每個體育教師在使用體育器材場地前，要進行安全檢查，對不安全隱患要及時采取措施進行排除。

“一校一品牌，一生雙愛好”活動實施方案

為全面貫徹素質教育，努力提高學生體質健康，廣泛參與“健康唐山、幸福人民”行動，積極實施“一校一品牌，一生雙愛好”工程項目，努力促進學生健全人格的形成，經過廣泛征求師生的建議，我校決定將跳繩運動作為創建學校的品牌項目。同時通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發和培養學生對體育、藝術的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動，把學生終身體育和德智體美全面發展理念、方法與校園文化建設緊密地結合起來，特制訂本方案。

一、總體目標

1．通過“一校一品牌，一生雙愛好”活動，促進學生全面發展、自我發展、終身發展，確保“健康第一”思想落到實處。

2．努力發展學校自身的特色項目，全體參加，總結經驗，不斷完善，形成品牌。

3.在“一生雙愛好”活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育和藝術，激發學生的運動興趣，發揮學生的藝術天才和潛能。

4．通過“一校一品牌, 一生雙愛好”活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

二、本校“一品牌”

跳繩：單人跳、集體跳

三、學生“雙愛好”

體育項目：籃球、踢毽、羽毛球、乒乓球、跳皮筋、呼啦圈

藝術項目：繪畫、剪紙、唱歌、四、活動方式

（一）一品牌

1、充分利用體育教學、大課間活動、課間間隙，開展有計劃、有目的、有針對性的跳繩培訓，使學生在喜聞樂見的體育項目中，培養學校品牌，逐步形成特色。

2、開好運動會，辦好體育競賽。有意識的培養學生參加跳繩的興趣，舉辦各種競賽、趣味活動。加強系統訓練的針對性和科學性，培養和提高學生的體育技能。

3、落實好學生體質健康標準評價機制、學生體質健康監測機制，充分發揮其杠桿作用，深入推進學生體育鍛煉工作，全面提高學生體質健康水平。

（二）雙愛好

在搞好課堂教學的同時，充分發揮課外小組活動的作用，引導和組織學生廣泛開展等藝術活動。引導和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳皮筋、籃球、等單項體育競賽和繪畫、剪紙、唱歌等文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。使每個學生都能參加一到兩項體育藝術活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

四、實施內容：

（一）活動時間： 每日大課間、雙周三下午第二節課后為集體活動時間，課間、體育課、活動課為分散活動時間。

(二)、活動參與方式：

1、整班參加項目由學校統一組織開展活動。

2、興趣愛好項目，發放“興趣活動自選菜單”，學生自選2個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

(三)、活動評價：

采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

(四)、保障措施

1、提高認識，加強領導

由學校領導具體負責，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。

2、培養一專多能的教師隊伍。高素質的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教師文體活動，積極發揮教師的示范和引領作用，營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發揮他們的專業特長，滿足不同層次學生的發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高活動質量。

3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發展。

4、充分發揮兄弟學校資源和社會資源的優勢。

參觀或請教在體育或藝術方面有造詣的兄弟學校教師作為學校的學習榜樣，并動員社會各界力量關心支持學校“一生雙愛好”教育活動。

五、實施步驟

1、準備階段（2009年9月）

制訂《 “一校一品牌，一生雙愛好”工作實施方案》，引領全員參與。

2、實施階段（2009年10月-2010年7月）

根據實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結，進一步完善實施方案。以學期為單位進行階段性工作總結和表彰。

3、總結提高階段（2010年9月）

繼續推進工作，總結工作經驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學校特色的“一校一品牌，一生雙愛好”的工作模式。各類資料整理歸檔。

任各莊鎮新莊子小學

學生體育愛好發展目標實施方案

為響應唐山市教育局廣泛參與“健康唐山、幸福人民”活動，落實豐潤區教育局《關于在中小學實施“一校一品牌, 一生雙愛好”工程的意見》的文件精神，積極引導廣大青少年學生開展“陽光體育運動”，特制訂本方案。

一、工作目標

1．通過“一校一品牌，一生雙愛好”活動，促進學生全面發展、自我發展、終身發展，確保“健康第一”思想落到實處。

2．努力發展學校自身的特色項目，全體參加，總結經驗，不斷完善，形成品牌。

3.在“一生雙愛好”活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育和藝術，激發學生的運動興趣，發揮學生的藝術天才和潛能。

4．通過“一校一品牌, 一生雙愛好”活動，豐富學校文化生活，營造積極向上的學風。

二、領導小組 組

長：靳麗艷 副組長：劉百紅 成員：各班主任

三、本校“一品牌”

陽光跳繩

四、學生“雙愛好”

體育項目：羽毛球、乒乓球等、籃球、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈。藝術項目：繪畫、剪紙、唱歌。

五、具體措施

1、認真學習，轉變觀念，達成共識

以貫徹新課程理念為主旨，組織學習豐潤區教育局《關于在中小學實施“一校一品牌, 一生雙愛好”工程的意見》、認真理解“健康唐山、幸福人民”的理念，了解學生發展之需，在“一校一品牌，一生雙愛好”活動中，使每個學生的體育與藝術特長均得到發揮，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的觀念。

2、加強領導，保證時間，形成制度

以將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立各項管理制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，學校領導緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證“一校一品牌, 一生雙愛好”活動的有效開展。

“一校一品牌.一生雙愛好”

領導小組

組

長：靳麗艷

副組長：劉百紅

成員：潘寶華、張樹梅、宋彩文、徐東方、張

石

月、孫桂芬、李淑英、王春輝

亮、

第二篇：藝術特色發展規劃三年

藝術特色學校建設 三年規劃方案

青州市邵莊鎮普通小學

2011年10月

一、指導思想

以全面推進素質教育為目標，深化課程教學改革為核心，加強教師隊伍建設為關健，普及和發展學校藝術教育為重點，深挖國學內涵，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、分別指導的原則，使我校藝術教育再上新的臺階。

二、背景分析

發展學生個性，培養學生特長，創建學校特色，全面推進素質教育。實施素質教育與創建特色學校，兩者具有密切的聯系，實施素質教育是學校發展的內在本質要求，而創建特色學校則是實施素質教育的外在體現。新課程改革提倡：教師應尊重學生的人格，關注個體的發展，滿足不同的需要，培養具有創新精神和實踐能力的“個性化的學生”。

“強素質、創特色、樹品牌、爭一流”是我們的的辦學宗旨。多年來，學校全面貫徹教育方針，提高學校辦學水平，豐富學校辦學特色。我校根據實際把藝術教育作為學校的特色，并確定了“以課堂教學為主渠道，以藝術教育活動為載體，以校園藝術文化為依托，突破重點，整體推進”的創特工作思路。力圖通過特色學校的創建，形成鮮明辦學風格，使師生在教學相長的基礎上全面和諧發展，從而深化素質教育，提高教育教學質量。

三、創建目標與時間

（一）總體目標

“以藝育德、以藝啟智”是我校創建藝術特色學校的總體目標。在這個總體目標的指導下，我校分層推進、分步發展，全校師生共同努力，以藝術教育為載體，大力實施素質教育，努力形成以舞蹈、音樂、書法、繪畫藝術多元發展的藝術教育特色發展格局。

（二）各階段時間安排：

第一階段 —— 組織學習、宣傳發動、特色項目創建階段（2011年3月——2011年7月）第二階段 —— 組織實施、特色建設階段（2011年9月——2012年8月）第三階段 —— 總結提高推廣階段（2012年9月——2013年12月）

四、創建策略與措施

1、成立專門的領導小組機構：

組 長：杜長富

副組長：趙光強

張金萍

趙若奎

領導小組機構負責制訂特色學校建設方案與工作的指導、開展。

五、創建措施

（一）加強創建活動宣傳，營造良好氛圍

1.積極向教管辦匯報創建工作，爭取上級組織的政策、經費支持和業務指導。2.進行深入廣泛的校內宣傳動員，使全校師生眾志成城、齊心協力，確保工作取得好成績。

3.向社會進行宣傳，贏得家長和社會的理解、認同和支持，營造良好氛圍。

（二）加大藝術教育投入，改善辦學條件

充分利用和合理配置教育資源。學校增購音樂、美術、體育教學設備，配齊與教學有關的多媒體、音響、音像等資料。

（三）重視課堂教學，加強改革力度

1.按計劃開齊開足藝術教育課程課時，依據學科和學生年齡特征適時加大文化課程藝術教育的含量。

2.藝術課教師要吃透教材，面向全體學生，認真備課，認真上課，認真批改，認真考核。嚴格按課程標準、教材、教參及課程目標要求進行教學。在教學中注重雙基教學和審美能力、審美意識的培養，努力優化教學環節，更新教學手段，不斷提高教學質量。每學期每位教師必須撰寫一篇經驗總結、論文或教學反思。

（1）音樂教師要樹立音樂教育的素質教育觀念，面向全體學生，以學生為主體，讓學生參與到以創造為主的教學過程中來，使學生掌握一定的音樂知識和技能，培養對音樂的興趣、愛好，并在培養學生對音樂的思變力、鑒別力、想象力的同時使學生的音樂表現能力和創造能力得到發展。在音樂課堂中開展豎笛教學。

（2）美術教師以現行的美術教材為依據，結合本校學生的實際，在教學中要使學生通過眼、手、腦的協同動作，在觀摩、臨摹、工藝制作、美術創作和欣賞活動中，學習美術知識，訓練基本技巧，使審美觀念和審美能力得到不斷提高。低年級開設兒童畫課，高年級開設刻紙課。并通過學校的墻報、宣傳欄、藝術長廊等設施來展示學生的作品，創設校園藝術氛圍。大自然是取之不盡的藝術源泉，利用大自然對學生進行藝術教育。教師組織學生參加參觀游覽等活動，通過觀察、感受、欣賞大自然，聽取有關傳說、趣聞、歷史故事，利用攝影、寫生收集創作題材，采集動植物標本等知識與技能，讓學生從欣賞客體的形式美過渡到體現其內容美，從而提高學生藝術創作素養。

（3）落實“健康第一”的理念，進一步提高學生體質，活躍校園文化氛圍，彰顯學校體育特色，推動素質教育的落實，積極創編韻律操并在學校推廣教學，利用體育課和課余時間開展足球、乒乓球教學活動，培養體育特長生。

（4）我校在全面創建藝術特色學校的同時，繼續發展我校舞蹈隊，合唱隊，書法美術小組，通過活動的開展促進了我校藝術教育再上新臺階，成為我校藝術教育中亮麗的風景線。

（四）優化活動課程，發展學生特長 1.對藝術教育活動課程統一規劃，合理安排。

學校從兒童心理特征、認知特征，從班級實際和發展學生個性出發，對全校的藝術教育活動課程進行統一。組建班、年級、校三級興趣活動小組，讓學生全員參與，自由活動，各得其所。一級興趣活動小組由各班班主任根據學生自己的愛好、特長設置相應的活動項目，開展活動，做到項項有成果，班班有特色，人人學藝術；二級興趣活動，打亂“行政”班級，讓學生自由選擇項目，組建年級特長班，由年級組內有特長的教師進行輔導；三級興趣活動由學校在各班選拔苗子，組成舞蹈隊、合唱組、繪畫組、書法組、足球隊、乒乓球隊等，由專職藝術教師或具有專長的教師擔任相應的輔導工作，培養藝術尖子。三級藝術興趣小組的學生可以自由選擇，升級流動。

2.定期舉辦書法、美術展覽及匯報表演活動。

每年的 “６.１”、國慶等節日，舉辦全校性的美術作品展覽活動。3.辦好一年一屆的校園藝術節。

每年的5月份(結合六一兒童節)為我校的校園藝術節，活動時間一個月，舉行豐富多彩的校園文化活動。融書畫展覽、歌詠比賽、器樂演奏、體育運動于一體，豐富校園文化。重視學生的普遍參與，強調“在校每一個學生或唱一支歌，或參加一個文藝節目表演，或畫一幅畫，或參加一項其它藝術活動”，使每一個在校學生都能在藝術節中受到藝術熏陶，展示藝術各人才華，接受美的教育。

第三篇：花樣跳繩特色項目發展規劃及實施方案

萬店鎮塔灣小學

花樣跳繩特色項目發展規劃及實施方案

一、指導思想

為貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，推動學生陽光體育運動的廣泛開展，注重發展學生的體育運動興趣和特長。

二、開展跳繩活動項目的意義目的

跳繩運動簡單易學，運動強度易于掌控，不受場地、空間、時間的限制，易于推廣普及，是一項非常適合大眾的體育健身運動。跳繩是一項適合廣大青少年生理特點的體育項目，開展跳繩運動是對我國民族傳統體育項目的一種傳承；是貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》與《體育與健康課程標準》的有效途徑；是對學校課間活動、課間操及競技體育活動的極大豐富。但其最根本的目的是最終達到強健學生體魄，養成學生終生鍛煉的習慣的目的。

三、跳繩活動項目具體內容

通過調查與實踐，目前跳繩運動主要分為競技體跳繩和花樣跳繩兩類。競技性跳繩主要是參與市縣級的各種比賽，主要包括：

1、一人單搖跳

2、一人雙搖跳

3、一人單搖編花跳

4、一人雙搖編花跳

5、一人帶一人單搖跳

6、一人帶一人雙搖跳

7、十人8字跳

8、十人穿梭8字跳。

花樣跳繩體現的是全員性和群體性，主要目的是自娛自樂，強健體魄，賦予觀賞性。花樣跳繩的創新空間非常廣闊，現有的種類就多達幾十種，如：比翼雙飛跳、斗轉星移、三人一體、網繩跳等。

四、跳繩項目組織與管理

成立跳繩項目工作領導小組，為此項工作提供組織保障和有力的領導。

（一）領導小組成員及職責

組長：張天合（校

長）全面領導、系統規劃、整體督導。組員：劉友波（副校長）全面負責活動落實工作。

魏武斌（副校長）協助組長做好組織落實工作。

劉保立（總務主任）負責后勤保障工作。

宮體波（教導主任）負責跳繩活動開展工作。

許波（教導處副主任）負責協助教導主任跳繩活動開展工作。

涂金軍、李元軍（體育教師）負責跳繩活動的開展工作。

（二）實施領導小組及職責 組

長：

劉友波（副校長）：全面領導此項工作，在實施過程中負總責。

副組長：

涂金軍（體育干事）：具體負責此項工作，組織教師深入開展此項工作，不斷總結經驗，創新思路，不斷改進和提高。組

員：

宮體波（教務主任）：按照規劃組織中心小學體育教師、班主任、科任教師實施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動的開展和評價工作。

涂金軍（體育教師）：制定本校詳細的活動計劃，配合做好年級、全校性展示競賽活動的開展和評價工作，負責具體教學和組織工作。

李元軍（體育教師）：制定本校詳細的活動計劃，配合做好年級、全校性展示競賽活動的開展和評價工作，負責具體教學和組織工作。

班主任：負責本班的教學、組織和安全教育、習慣培養和思想教育。胡方、宮輝（網絡管理員）：攝像錄像，影音資料的編輯留存及網絡建設和宣傳。

五、花樣跳繩未來發展規劃

（一）近期目標（2016-2017）：

普及目標：推進全校群體性跳繩活動進程，做到師生人人一根繩，100%會跳繩，50%的學生跳會做2種以上的跳法。

競賽目標：選拔優秀學生參加跳繩訓練隊，訓練隊不得少于30人，每名隊員要精修2種跳法，進一步提高競技性跳繩成績.實施措施與途徑：

1、采取外出學習及聘請校外輔導員等形式培訓體育教師。

2、體育課教師加強跳繩教學，根據不同年齡階段學生特點進行跳繩基本動作和活動的教學和訓練。

3、體育教師積極與體育課的準備活動環節、游戲環節、放松整理環節結合，加大學習力度和練習密度。

4、班主任指導、組織、教育學生在課間、課后進行跳繩學習和訓練。

6、每學期組織至少兩次全校性跳繩比賽及展示活動，以賽代練，激發學生

鍛煉興趣。

7、組織教師和部分學生外出參觀學習，開闊眼界，提高水平。

8、進行思想教育和習慣培養。

9、進一步豐富創新我校跳繩自編操。

10、開展跳繩過關活動。

（二）中期目標（2017-2018）：

普及目標：進一步推進全校群體性跳繩活動進程，做到20%的教師每人會2種以上花樣跳法；75%的學生跳會做2種以上的跳法，30%的學生會3種以上的花樣跳法。

競賽目標：訓練隊不少于50人，每名隊員要精修2種跳法，進步提高競技性跳繩成績.實施措施與途徑：

1、結合課堂繼續深入各年級的基本技術教學和訓練。

2、通過比賽、展示、評價進一步激發和提高學生的學習、鍛煉興趣。

3、依托住宿優勢，對選拔出的50名優秀的學生進行花樣動作編排和教學，編排加入集體項目，進行表演展示，成為學校一支特色小組。為全校同學樹立榜樣，起到引導和帶動作用。

4、在低年級組織基本技術的競賽，促進技術動作的提升。

5、每個月組織一次的年級性或全校比賽和展示活動。

6、進行合作精神、健康課間生活的教育。

7、組織教師外出學習，聘請校外輔導教師到校對師生進行指導。

8、繼續開展各年級學生踢毽過關活動。

（三）遠期目標（2018-2019）：

普及目標：進一步推進全校群體性跳繩活動進程，做到50%的教師每人會2種以上花樣跳法；90%的學生跳會做2種以上的跳法，50%的學生會3種以上的花樣跳法，能夠承辦花樣跳繩校級團體表演，形成體育特色項目。實施措施與途徑：

1、繼續加強學校跳繩訓練隊的建設和培養，統一購置服裝和器械。

2、帶動學校課間操、大課間、課間活動的開展。

3、在跳繩中強化德育，通過跳繩培養學生終身鍛煉、拼搏進取、創造精神、合作意識、愛校愛國的思想品質和良好習慣。

4、與其它特色學校進行交流學習，相互學習促進，不斷提上自身的水平。

5、校級縣級市級比賽和展示制度化。

6、對前一階段的優秀經驗和成果進行總結分析，形成踢毽體育校本課程資源，使之課程化，并不斷延續下去。

7、引導全校師生形成健康第一、終身鍛煉、樂于合作、不斷創新的體育文化。

8、積極尋找和創造平臺，展示我校體育文化和體色建設成果。

9、不斷和其它特色校進行交流學習。

10、繼續聘請名師進行指導。

六、特色項目實施保障措施

（一）訓練時間保障 主要利用好以下時間：

1、體育課：除正常的跳繩教學外，在準備活動和游戲以及整理環節加入跳繩內容。

2、課間操：進行自編操的創編和教學。

3、課間及課外活動：引導學生進行鍛煉，個人、集體和花樣。

4、大課間活動：引入個人和集體及花樣踢毽活動。

（二）經費、器材保障

幾年的活動實踐，我們真切的感受到我們的不足：訓練隊規模較小、參賽項目不全、教練缺乏與高水平教師的學習交流。以上這些，很大程度上影響了教師訓練水平的提高，而經費不足也阻礙了我校跳繩這項師生喜聞樂見的體育項目向更高層次的邁進。為此申請教育局領導每學年為我校給予如下幫助：

1、跳繩：1000人×8根/學年×10元/根=80000元；

2、長繩：27個班×24/根×30元=19400元；

3、網繩：15個班×2套/學年×1500=45000元；

4、外聘教練費用5000元；

5、各種輔助性工具錄音機、影視資料等2000元；

6、校本教材的創編費用10000元

初步預算每學年共需教育局經費161440元，真切希望教育局給予支持。

七、特色項目活動要求

（一）對教師的要求

1、高度重視體育特色項目建設工作，人人參與，人人有責。

2、領導小組經常召開專項會議，對工作進行分析、研究和總結，不斷改進方式方法，促進特色建設。

3、落實一崗雙責，始終把學生健康和安全放在首位。

4、加強學習，不斷提高認識和教學、指導、訓練能力水平。

5、各部門間加強溝通與合作，形成教育合力。

6、做好場地和器械的保存和維護。

7、不斷創新，豐富內容；加強學習研究，提高訓練科學性。

9、做好各項資料的留存。

（二）對學生的要求

1、全體學生必須規定期內學習跳繩課程。

2、除場地、天氣原因，學生必須進行學習和訓練。

3、愛護器材、場地和服裝。

4、服從教師的指導和安排。

5、發揮想象力和實踐能力，不斷提高自己的水平。

6、互助合作，開展和集體項目和幫扶活動。

7、學習和養成良好的衛生、安全和鍛煉習慣。

8、文明開展各項比賽和展示活動。

八、評價激勵

對于在體育特色項目開展過程中表現突出的教師個人，按照中心小學獎勵辦法進行獎勵。對表現突出的學生給予一定的精神和物質獎勵。對表現突出的班級給予大力的扶植和表彰。學生和教師參加各級比賽獲得成績者，按照中心小學獎勵辦法進行獎勵。

萬店鎮塔灣小學

2016年9月10日

第四篇：花樣跳繩特色項目發展規劃及實施方案

花樣跳繩特色項目發展規劃及實施方案

一、指導思想

為貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，推動學生陽光體育運動的廣泛開展，注重發展學生的體育運動興趣和特長。

二、開展跳繩活動項目的意義目的

跳繩運動簡單易學，運動強度易于掌控，不受場地、空間、時間的限制，易于推廣普及，是一項非常適合大眾的體育健身運動。跳繩是一項適合廣大青少年生理特點的體育項目，開展跳繩運動是對我國民族傳統體育項目的一種傳承；是貫徹落實《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》與《體育與健康課程標準》的有效途徑；是對學校課間活動、課間操及競技體育活動的極大豐富。但其最根本的目的是最終達到強健學生體魄，養成學生終生鍛煉的習慣的目的。

三、跳繩活動項目具體內容

通過調查與實踐，目前跳繩運動主要分為競技體跳繩和花樣跳繩兩類。競技性跳繩主要是參與市縣級的各種比賽，主要包括：

1、一人單搖跳

2、一人雙搖跳

3、一人單搖編花跳

4、一人雙搖編花跳

5、一人帶一人單搖跳

6、一人帶一人雙搖跳

7、十人8字跳

8、十人穿梭8字跳。

花樣跳繩體現的是全員性和群體性，主要目的是自娛自樂，強健體魄，賦予觀賞性。花樣跳繩的創新空間非常廣闊，現有的種類就多達幾十種，如：比翼雙飛跳、斗轉星移、三人一體、網繩跳等。

四、跳繩項目組織與管理

成立跳繩項目工作領導小組，為此項工作提供組織保障和有力的領導。

（一）領導小組成員及職責

組長：田東明（校 長）全面領導、系統規劃、整體督導。組員：張立清（副校長）全面負責活動落實工作。

喬秀芹（副書記）協助組長做好組織落實工作。

高樹才（總務主任）負責后勤保障工作。

田榮振（體育干事）具體負責跳繩活動開展工作。

曹新明（教導主任）負責中心小學跳繩活動開展工作。

袁秀芹（完小校長）負責水小跳繩活動的開展工作。

（二）實施領導小組及職責 組 長：

張立清（副校長）：全面領導此項工作，在實施過程中負總責。

副組長：

田榮振（體育干事）：具體負責此項工作，組織教師深入開展此 項工作，不斷總結經驗，創新思路，不斷改進和提高。組 員：

曹新明（教務主任）：按照規劃組織中心小學體育教師、班主任、科任教師實施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動的開展和評價工作。袁秀芹（水小校長）：按照規劃組織水小體育教師、班主任、科任教師實施此項工作，做好年級、全校性競賽及展示活動的開展和評價工作。蔡連松、張長全、何釗（中心小學體育教師）：制定本校詳細的活動計劃，配合做好年級、全校性展示競賽活動的開展和評價工作，負責具體教學和組織工作。于俊名、徐清濤（水楊紅小學體育教師）：制定本校詳細的活動計劃，配合做好年級、全校性展示競賽活動的開展和評價工作，負責具體教學和組織工作。班主任：負責本班的教學、組織和安全教育、習慣培養和思想教育。張文軍、許立剛（網絡管理員）：攝像錄像，影音資料的編輯留存及網絡建設和宣傳。

五、花樣跳繩未來發展規劃

（一）近期目標（2008-2009）：

普及目標：推進全校群體性跳繩活動進程，做到師生人人一根繩，100%會跳繩，50%的學生跳會做2種以上的跳法。

競賽目標：選拔優秀學生參加跳繩訓練隊，訓練隊不得少于30人，每名隊員要精修2種跳法，進一步提高競技性跳繩成績；力爭在2009年北京市跳繩比賽中進入團體前八名。實施措施與途徑：

1、采取外出學習及聘請校外輔導員等形式培訓體育教師。

2、體育課教師加強跳繩教學，根據不同年齡階段學生特點進行跳繩基本動作和活動的教學和訓練。

3、體育教師積極與體育課的準備活動環節、游戲環節、放松整理環節結合，加大學習力度和練習密度。

4、班主任指導、組織、教育學生在課間、課后進行跳繩學習和訓練。

6、每學期組織至少兩次全校性跳繩比賽及展示活動，以賽代練，激發學生鍛煉興趣。

7、組織教師和部分學生外出參觀學習，開闊眼界，提高水平。

8、進行思想教育和習慣培養。

9、進一步豐富創新我校跳繩自編操。

10、開展跳繩過關活動。

（二）中期目標（2009-2010）： 普及目標：進一步推進全校群體性跳繩活動進程，做到20%的教師每人會2種以上花樣跳法；75%的學生跳會做2種以上的跳法，30%的學生會3種以上的花樣跳法。

競賽目標：訓練隊不少于50人，每名隊員要精修2種跳法，進步提高競技性跳繩成績；力爭在2010年北京市跳繩比賽中進入團體前五名。實施措施與途徑：

1、結合課堂繼續深入各年級的基本技術教學和訓練。

2、通過比賽、展示、評價進一步激發和提高學生的學習、鍛煉興趣。

3、依托住宿優勢，對選拔出的50名優秀的學生進行花樣動作編排和教學，編排加入集體項目，進行表演展示，成為學校一支特色小組。為全校同學樹立榜樣，起到引導和帶動作用。

4、在低年級組織基本技術的競賽，促進技術動作的提升。

5、每個月組織一次的年級性或全校比賽和展示活動。

6、進行合作精神、健康課間生活的教育。

7、組織教師外出學習，聘請校外輔導教師到校對師生進行指導。

8、繼續開展各年級學生踢毽過關活動。

（三）遠期目標（2010-2012）： 普及目標：進一步推進全校群體性跳繩活動進程，做到50%的教師每人會2種以上花樣跳法；90%的學生跳會做2種以上的跳法，50%的學生會3種以上的花樣跳法，能夠承辦花樣跳繩校級團體表演，形成體育特色項目。

競賽目標：提高競技性跳繩成績，每名運動員個人成績不低于北京市前八名；力爭在2011或2012年北京市跳繩比賽中進入團體前三名。實施措施與途徑：

1、繼續加強學校跳繩訓練隊的建設和培養，統一購置服裝和器械。

2、帶動學校課間操、大課間、課間活動的開展。

3、在跳繩中強化德育，通過跳繩培養學生終身鍛煉、拼搏進取、創造精神、合作意識、愛校愛國的思想品質和良好習慣。

4、與其它特色學校進行交流學習，相互學習促進，不斷提上自身的水平。

5、校級縣級市級比賽和展示制度化。

6、對前一階段的優秀經驗和成果進行總結分析，形成踢毽體育校本課程資源，使之課程化，并不斷延續下去。

7、引導全校師生形成健康第一、終身鍛煉、樂于合作、不斷創新的體育文化。

8、積極尋找和創造平臺，展示我校體育文化和體色建設成果。

9、不斷和其它特色校進行交流學習。

10、繼續聘請名師進行指導。

六、特色項目實施保障措施

（一）訓練時間保障 主要利用好以下時間：

1、體育課：除正常的跳繩教學外，在準備活動和游戲以及整理環節加入跳繩內容。

2、課間操：進行自編操的創編和教學。

3、課間及課活：引導學生進行鍛煉，個人、集體和花樣。

4、大課間活動：引入個人和集體及花樣踢毽活動。

（二）經費、器材保障

幾年的活動實踐，我們真切的感受到我們的不足：訓練隊規模較小、參賽項目不全、教練缺乏與高水平教師的學習交流。以上這些，很大程度上影響了教師訓練水平的提高，而經費不足也阻礙了我校跳繩這項師生喜聞樂見的體育項目向更高層次的邁進。為此申請教委領導每學年為我校給予如下幫助：

1、跳繩：1000人×8根/學年×10元/根=80000元；

2、長繩：27個班×24/根×30元=19400元；

3、網繩：15個班×2套/學年×1500=45000元；

4、外聘教練費用5000元；

5、各種輔助性工具錄音機、影視資料等2000元；

6、校本教材的創編費用10000元

初步預算每學年共需縣教委經費161440元，真切希望教委給予支持。

七、特色項目活動要求

（一）對教師的要求

1、高度重視體育特色項目建設工作，人人參與，人人有責。

2、領導小組經常召開專項會議，對工作進行分析、研究和總結，不斷改進方式方法，促進特色建設。

3、落實一崗雙責，始終把學生健康和安全放在首位。

4、加強學習，不斷提高認識和教學、指導、訓練能力水平。

5、各部門間加強溝通與合作，形成教育合力。

6、做好場地和器械的保存和維護。

7、不斷創新，豐富內容；加強學習研究，提高訓練科學性。

9、做好各項資料的留存。

（二）對學生的要求

1、全體學生必須規定期內學習跳繩課程。

2、除場地、天氣原因，學生必須進行學習和訓練。

3、愛護器材、場地和服裝。

4、服從教師的指導和安排。

5、發揮想象力和實踐能力，不斷提高自己的水平。

6、互助合作，開展和集體項目和幫扶活動。

7、學習和養成良好的衛生、安全和鍛煉習慣。

8、文明開展各項比賽和展示活動。

八、評價激勵

對于在體育特色項目開展過程中表現突出的教師個人，按照中心小學獎勵辦法進行獎勵。對表現突出的學生給予一定的精神和物質獎勵。對表現突出的班級給予大力的扶植和表彰。學生和教師參加各級比賽獲得成績者，按照中心小學獎勵辦法進行獎勵。

2008.11

第五篇：校園足球特色發展規劃(三年)（本站推薦）

校園足球特色發展規劃（三年）

（一）發展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發展。我們力求創設并營造積極向上的足球氛圍：通過足球課使學生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球；通過校級“校長杯”爭霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調動全員參與的熱情，使足球教育起到培養人、激勵人、發展人的目的，促進學生素質的全面提高。

（二）發展目標：

1.總體目標是：在群體工作有新進步，全校師生員工體質健康水平大幅提高的基礎上，體育競賽有新的突破，力爭在全市有一定影響，與企業合作有新的作為，有效提升學校知名度，培養足球人才有更大進展，爭取成為寶應縣培養青少年體育人才的重要基地。學校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發揮足球教育的興校功能。2.育人目標：

（1）以球輔德，促進學生良好的意志品質的形成（2）以球健體，促進隊員們強壯體魄的形成

（3）.以球促智，帶動學生文化課的學習。強健的體魄是學習的基礎，憑借學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現素質教育的全面豐收。三年規劃：

第一年：大力宣傳足球知識，營造氛圍，激發運動熱情，全面普及足球運動，能掌握基本技術要領，成立班級、校級足球隊，保證訓練時間，進行校園足球“校長杯”班級聯賽，足球比賽能進入寶應縣“縣長杯”總決賽，使足球運動在全縣有較大影響，有一定知名度。

第二年：全面掀起足球運動的熱潮，學生足球運動參與率達到60%以上；探索學校、家長、社會足球管理運轉模式，積累足球校本課程材料，繼續舉辦校園足球“校長杯”班級聯賽，成效顯著，學生體能有明顯提高。

第三年：足球運動成為大部分孩子喜愛的運動項目，懂足球，看足球，愛足球，足球校園文化氛圍濃厚，舉行校園足球“校長杯”班級聯賽，學生整體素質有明顯提高，建立學校、家長、社會足球管理運轉模式，形成足球校本課程，參加寶應“縣長杯”足球賽能進入前3名，足球運動在全市有較大影響，有一定知名度。