第一篇：本地大學生支教策劃

本地大學生

2013年暑假社會實踐“愛心支教”

策 劃 書

策劃人：某某鄉大學生支教團時間：2013年5月20日

目錄

一、活動背景及意義

1.1活動背景???????????????????4 1.2活動意義???????????????????4

二、實踐概況 2.1支教隊隊名 2.2實踐主題 2.3實踐時間 2.4實踐地點 2.5實踐人員 2.6東朗鄉情況

三、團隊簡介

3.1東朗鄉大學生暑假支教團簡介 3.2 東朗鄉大學生簡介表 3.3人事安排表

四、實踐活動總規劃 4.1 前期準備 4.2 課程安排 4.3 說明 4.4走訪困難家庭

4.5小型的文藝表演和展覽會 4.6社會調查

五、經費預算

六、活動推廣

七、實踐可行性分析

八、鳴謝

九、附則 8.1活動流程 8.2安全事項 8.3管理細則 8.4物品清單 8.5工作表 8.6日程表 附表1 附表2

一、活動背景及意義 1.1活動背景

當下的東朗鄉正處于蓬勃發展的最好階段，一切都呈現興興向榮的好氣象。

不能否認的是我鄉地處邊緣，教育的發展相對落后，人們的傳統思想觀念尚未改變，很多家長對教育不重視，不少學生初中沒畢業就走上了打工之路。而今，作為土生土長的農村大學生帶著改變命運的渴望走出了大山，來到大城市學習，回頭一看，發現自己的家鄉經濟社會文化等等各個方面的發展與外面還相差相當長的距離。那么，作為新時代的東朗鄉大學生，面對家鄉的落后面貌豈能熟視無睹！與其等待外來的教育支持，不如奮發圖強，響應和支持東朗鄉“興鄉”策略，東朗鄉本土大學生自發組織，頂著學習和生活的雙重壓力，渴望奉獻鄉土，為學生拓展第二課堂，激發孩子們更強烈的求知欲，樹立正確的人生觀價值觀。為此，東朗鄉暑假支教團隊為本次活動做出了充分的準備。在支教方面，第一，我們將我們在學校學習有關內容為主線，力爭做到圖文并茂，生動有趣；第二，利用東朗鄉本地的教育資源和教育信息的便利，對九德小學第二課堂水平的提高獻出我們的微薄之力；第三，向當地的學生傳遞樂觀積極的人生態度，通過講述一些新鮮的實事，開闊他們的視野，引導他們形成一個良好的人生觀、價值觀、世界觀。第四，深入到學生的家庭內部，了解他們生活的具體情況，并呼吁社會上的熱心人士伸出自己的援手幫助一些貧困的孩子完成他們的學業。第五，可能的話，可以做一些調研工作，為當地政府興鄉策略做一點參考。

在其他方面，我們聯絡了東朗鄉人民政府，東朗鄉教站，九德村小學相關領導，并獲得他們的支持。我們團隊將打造一個由東朗鄉人民政府支撐、東朗鄉教站領導、九德村群眾支持、東朗鄉大學生為支教主體的愛心支教團隊。

總之，為當地踏踏實實的做一點事實，并誠懇獻上我們的微薄之力。1.2活動意義

①支教活動無疑是一種重要的人生經歷，更是一種歷練。通過支教活動，大學生對于鄉土情況有更為清晰的認識；對于自身 4 的世界觀，人身觀有了全新的理解；使自己的思想進一步成熟化。

②大學生通過鍛煉提高了自生各方面的素質，為成為先進的思想人群和肩負鄉土未來發展重任的合格建設者做好準備。

③支教活動是將會開創從江縣本土大學生本土支教的先例，將會鼓勵更多人投身鄉土事業建設中。

二、實踐概況 2.1支教隊隊名

東朗鄉大學生暑假支教團

2.2實踐主題

大手牽小手，愛心伴著希望向前走 標語：情系家鄉支教東朗 2.3實踐時間

2013年7月20日——2013年7月26日 2.4實踐地點

貴州省從江縣東朗鄉九德小學

2.5活動對象：九德小學一至五年級全體學生 2.6實踐人員：見后注

2.7活動形式：主要為第二課堂教學，寓教于樂，鞏固第一課堂，補充第二課堂。（語文、數學、英語、美術、活動課、音樂、電腦課）2.8活動目的

1、讓深居象牙塔的大學生切實了東朗鄉民生的狀況，增強社會責任感；

2、通過我們誠懇認真、深入社會、深入農村的調查，一改讀書無用論的看法，樹立當代大學生踏實能干的良好形象；

3、切實的為當地帶來一種新的氣息和新的活力，改變當地的居民對教育的看法。2．9從江縣東朗鄉概況 省略

三、簡介與日程

3.1.東朗鄉大學生暑假支教隊簡介

東朗鄉人民政府支撐、東朗鄉教站領導、九德村群眾支持、東朗鄉大學生為支教主體的暑假支教團隊。

3.2東朗鄉大學生簡介（另附紙張）3.3人員安排及分工見另張紙 3.4日程注：

鑒于即將大四的支教大學生上學期要實習，以及放假的時間不同，本次暑假支教時間段定為：7月20日——8月26日

四、實踐活動總規劃（暫定）4.1前期準備

一、聯絡：

4.1.1與東朗鄉鄉政府、教站、九德小學等部門取得聯系，請其為支教隊搭橋及提供相關援助（經費）； 4.1.2聯絡更多的大學生支教。

二、各期計劃；（見附錄）

三、為團隊和個人定下具體行動準則和安全規定。(見附則)4.2課程表設置

暫定略，可以依據九德小學課程表 4.3說明

（1）九德小學課程安排為每周五天，每天4節課，每節課40分鐘,目前定為五個班

（2）上午第二節課后有眼保健操，讓學生養成保護眼睛的習慣。（3）科目介紹：？？？？？？？暫略見課程安排表 4.4走訪困難家庭

晚上可走訪困難家庭，了解他們的生活和孩子的學習情況。4.5小型的文藝表演和展覽會（暫定）

（1）利用音樂課、活動課的機會教給學生一些合適的歌曲、游戲，為文藝表演打下基礎。

（2）在平時的共同生活中發掘學生特長，并根據學生特長，引導學生在文藝表演中自我展現。

（4）自愿者編排適量節目，和學生共同參與完成。

（5）文藝表演活動中可邀請縣里、鄉教育局的領導、當地老師、學生家長以及附近村民前來觀看，營造出師生同樂的快樂氛圍。（6）在活動記錄下學生們的表演，暑期后將照片等資料寄給學生。4.6社會調查

具體的調查將會對當地居民對新農村政策和三下鄉政策進行調研，并對當地居民的幸福度進行調查，詳細調查表查考附件。

五、經費預算（另附紙張）

六、活動推廣

6.1活動全程通過博客，新浪微博等形式向社會公布，并通過新聞媒體的報道讓社會上更多的人了解我們的活動，了解邊遠山區的貧困學子的艱苦生活，以此呼吁社會給予他們更多的關懷和幫助。

6.2活動過程中將有記者跟蹤報道，旨在呼吁社會關注農村基礎教育，鼓勵更多大學生投身公益事業，并對以后的志愿者提供經驗指導。

6.3本次活動圍繞著支教活動展開一些支農、社會調研活動，以便更好的反映當地群眾生活。

6.4活動結束后，我們會把所有的學生的詳細資料整理成冊，以備后續的援助。

6.5本次活動的成果將以報告、圖片、影像的方式在鄉政府和網上進行展示，介紹活動經驗吸引更多的人投入到大學生志愿者的行列里，為公益事業貢獻力量。

6.6力爭與社會上的慈善機構取得聯系，為當地學生爭取更多的援助，幫助他們順利完成學業。

七、實踐的可行性

1.本次活動將得到政府、教站、九德小學的支持，實施程度高。2.本次活動策劃書思考較周密，設計較詳細，策劃方案比較成熟，可以作為理論支撐。

3.本次活動的支教主體均由本鄉15位大學生構成，既能獨立承擔各項科目又能互相合作，同時通曉當地情況，避免不必要的誤解。

八、鳴謝 東朗鄉人民政府 東朗鄉中心小學 東朗鄉東朗中學 東朗鄉九德小學

九、附錄 一）活動流程 1.前期準備（1）申請援助

（2）統一訂服裝及橫幅；

（3）每個成員必須準備教案，經過老教師審批合格才能使用。（4）有電腦的帶上，可下載一些電影、歌和一些有趣的東西，上課可用。教學生使用電腦，可讓學生親自動手（電腦至少6臺）；（5）上課的形式多種多樣，大家可以根據自己的特長盡情發揮。2.活動中期

（1）2013年7月19日下午三點準時從東朗統一包車出發（陳國淑負責聯系車）。攝像的人負責全盤攝像。

（2）7月20日早上八點開學典禮，邀請校領導、村干參加。開學典禮結束后，班主任負責本班學生到教室相互認識，按課表正常上課。

（3）業余時間家訪、宣傳（一組2人）。與學生、校領導、村干和家長做好溝通和交流。晚上十點鐘之前必須到學校。必須在學校就餐，不能擅自走親戚。

（4）每天科任老師負責點名，若有不到，及時報道負責人（陳國淑）查明情況。上課老師必須注意本班學生的安全問題，上課時間老師不能擅自離開教室。

（5）最后一天早上科任老師和班主任在本班做畫畫比賽、朗讀比賽（英語、中文）、唱歌比賽。

獎品：獎狀，本子，鉛筆，橡皮擦，卷筆刀，文具盒等（6）音樂老師和班主任負責準備本班合唱比賽，最后一天晚上閉幕式合唱比賽（教師組、學生組）、獨唱（教師、學生）、小品、健美操等和動員大會，音樂老師給學生組打分，最后評獎（晚會總負責人：林春龍，王紹情。晚會持人：蘇健，王紹情）。（7）閉幕式結束，邀請校領導、村干參加總結會議（大家要提前準備總結發言內容）。二）、安全事項

（一）、學校學生安全事項與預防 1.歹徒拐賣與伎倆（重防）

① 偽裝學生：有些歹徒偽裝學生，儀容樸素、彬彬有禮，使你不易產生戒心，借故找你說話，進而制造機會，誘你入殼。

② 假裝病患：歹徒份子，常偽裝病患或缺路費引你同情，乘機請你幫助攙扶就醫伺機脅迫你陷身險境。

③ 躲避追殺：有些不良份子，偽裝被人追殺，乞求你的同情憐憫，給予掩護，乘機威脅你上當。

④ 偽裝逃犯：不良份子苦苦哀求你協助，尋地躲避，在無人地對你施暴。

⑤ 佯裝問路：不良份子，以問路為由，請你帶路，乘機威脅你步入險境。預防措施

對老師要求：聯合當地人，疏通關系。

①設立巡防保安，一旦發現陌生人，悄悄觀望學校，可以上前探問。

②不定時巡防學校周邊。

③相關負責老師對該班學生進行日程跟蹤（聯合家長），了解孩子的行蹤，對到來的學生實施考勤制度，進行登記，每個班級配有班主任和負責人。

④必要時候應當聯絡縣公安局、停洞派出所、東朗派出所。對學生要求（安全教育）：記住派出所電話號碼：

①在校區教室或夜間避免單獨行動、獨居一處，最好三人以上結伴同行，遇有歹徒施暴，應分散逃逸，立即報告老師或報警。② 不單獨一人在僻靜的地方逗留、回家，見有陌生男子徘徊，應提高警覺，盡速離去。

③不輕易接受陌生男子問路，不為其搬運物品。

④遇有狀況，力求鎮定，緊急吹哨，大聲呼叫，以示求救。⑤隨機應變，于適當時間及場所逃離呼救。

⑥對陌生男子來訪，不急于開門，夜間緊鎖房門，防止歹徒深夜侵入。

⑦不答應陌生男子邀約，若有必要，事先報告有關人員俾便暗中監護。

⑧認清歹徒面貌、形象、特征、口音，提供警力參考追查，俾利 9 偵破。

⑨二人以上在一起遭受威脅時，應力求分散逃跑，不使遭歹徒同時制，則歹徒必然恐懼逃逸。

2.交通意外及要求：請不要在公路上玩撒，在公路上走，請走邊緣，朝右手方向走，橫過馬路，先看有沒有車輛。3.校園內安全（重中之重）

①學生斗毆、推搡、追逐，上下樓梯跑和跳，玩尖銳的硬器，隨意亂拋硬物等 ②生病中暑 ③體育活動安全 預防措施：

①要教育孩子遵守秩序，上下樓梯往右邊走，請不要擁擠，追趕，不得起哄，老師需在現場。

②禁止學生攀緣學校的欄桿、陡坡等地。

③為了保護未成人的利益，我們不提倡孩子們參加救火、救災等危險性的活動。發生塌陷、火災等災難，領學生逃離現場為上策。④正確引導學生用火用電用刀器，老師廚房寢室用火用電刀具注意安全。

⑤若學生出現斗毆等情緒，老師要及時冷靜地處理，采用理性調查，心理疏通法，讓學生明白友誼的意義。⑥要求老師具備急救和自救的一些知識。

⑦每日對校園進行細節安檢，重點對教室、操場、欄桿、廚房、水井、廁所等地方。

（二）、支教老師安全事宜：除了以上要求的。

1.家訪、出門辦事、夜間出巡等不能個人單獨行動，除非有特殊情況。

2.在教學活動過程中如遇到緊急情況，保持清醒冷靜，第一時間與家長和負責人聯系。3．我們的成員晚上必須住學校。4.飲食飲水住宿等衛生。

5.支教期間謝絕喝酒。針對抽煙的支教老師，要擰滅焰火。6.睡覺前，關住大門，注意廚房等熄滅煙火。

7.隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地 10 把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。

8.做好溝通，不與當地人因誤會而吵架和頂嘴，特別是身體接觸。9.每人每天至少向家里報一次平安，讓家人放心。10.每次活動都要確保無任何安全隱患。

11.每天課程結束后，確保每個孩子能安全回家。（尤其是雨天）其他安全隱患：

安全隱患1：隊員出現水土不服、生病或受傷等問題。對應預案：

①提前了解當地各方面的情況，做好心理和身體準備； ②預備好常用藥品，以備不時之需； ③及時就醫。

安全隱患2：旅途中隊員人身及財物安全。

對應措施：①增強安全意識，看管好隨身物品；②集體行動，相互照應。

安全隱患3：遇到大雨等惡劣天氣。對應預案：①提前學習一些災難應急措施；

②取消室外活動，如有必要則暫停上課。

安全隱患4：隊員可能受到動物襲擊，如被狗咬到。對應措施：①增強防范動物的意識；②不得挑逗動物；③及時就醫

安全隱患5：車禍等的小概率事件

對應措施：①上車時提醒司機，堅持安全第一原則； 三）管理制度細則（暫定）3.1會議制度

(1)全隊晚上可擇時開例會；

(2)例會由有關負責人員（待定）召集，主要交流當天工作情況和感受，總結得失，布置下一階段任務；

(3)例會期間必須保持嚴肅，任何個人請不要故意擾亂會場。3.2請假制度

①在不影響正常教學情況下隊員有事需要離隊時，必須向值班人員請假；

③ 如果隊員因離隊要影響正常教學情況下，該隊員必須提前向隊長提出，并在問題解決后才能離隊；、11 ④ 隊員需要外出時，不能單獨行動，一般情況下晚上9點以后不許離開住宿太遠；

⑤ 嚴禁在外留宿，如因護送孩子不能趕回宿舍的，必須注意自身和隨同人員的人身與財產安全； 3.3經費管理

A、派專門人員負責開支本，實行透明化。

B、針對自費部分的糧食等方面，統一登記，共同分擔 3.4團隊行為守則

3.3.0隊員隨時可以發表意見，并擁有參與決策的權利。重大決策集體討論決定，遵循民主集中制原則。有建議和意見要及時提出，尤其是反對意見。重大決策一旦形成，就應無條件執行； 3.3.1隊員在支教過程中要不怕苦，不怕累，積極進取，腳踏實地，團結友愛，互幫互助；

2.隊員要有高度的安全防衛意識和紀律意識，要嚴格遵守相關規章制度，不得遲到早退；

3.注意言行舉止，不能破壞大學生形象；

4.言行得體，理性判斷是非，不介入當地的任何糾紛與沖突； 6.衣著樸素大方，不該奇裝異服、濃妝艷抹等； 7.做事有始有終，若無特殊原因，不得提前離隊；

8.教學時必須思想健康，不得給學生傳授不良思想，語言通用普通話，用詞通俗易懂，嚴肅活潑，如有語言溝通障礙需要盡量耐心；

9.備課一定要認真，做得有計劃，有安排，遇到問題，一起討論解決；

10.隊員每天必須按照要求寫好日記；

12.不得私自帶領學生離開教學場所，在教學時間要密切注意學生安全，不進行任何有安全隱患的教學工作與游戲；

（四）物品清單

（五）工作表

（六）課程表

（七）調研表（另附紙張）

第二篇：大學生義務支教活動策劃

“關愛祖國花朵，關注祖國未來”

——文新學院青隊走進鄉村小學義務支教活動

活

動

策

劃

宜賓學院文新學院青年志愿者隊

2010年5月20日

“關愛祖國花朵，關注祖國未來”

——文新學院青年志愿者隊走進鄉村小學活動計劃

一.活動背景：

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。近幾年來，我們國家

走過了不平凡的一年又一年。汶川大地震、冰雪災害、洪水肆虐、玉樹動搖，我們經歷了前所未有的悲痛。但我們也見證了“神七”飛天、“兩個”奧運的舉世壯舉、世博的成功舉行，這使我們歡欣鼓舞。正可謂悲喜交加、山重水復。但是我們的國家、我們的民族都扛過來了，可謂是柳暗花明。2010年我們風雨同行、陽光同享。這一年宜賓學院文新學院青年志愿者分隊將邁出與鄉村小學“面對面，心連心”的又一重要的一步。這一年,注定充滿期待和希望!文新學院青年志愿者分隊將開展以“關愛鄉村小學生”為主題的走進鄉村小學的愛心傳遞活動。

二.活動目的:

本次活動以“關愛祖國花朵，關注祖國未來”為目的，宣傳九年義務教育制度，使孩子們懂得“依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務”，同時也是為了使當代青年大學生更好的參與社會實踐。以及展示當代青年大學

生關注農村義務教育的發展，傳承愛的星火。把當代大學生的關心關愛送進鄉村小學的愛心傳遞活動中。

三.活動時間:

2010年26日 14：00-17：00

四.活動地點：

宜賓市翠屏區新華小學

五.活動參與人員：

宜賓學院文新學院青年志愿者隊

六：活動流程：

1.下午所有參與人員在旗臺集合,乘車前往目的地。

2.參加翠屏區新華小學的歡迎儀式。

a.新華小學校領導講話。

b.宜賓學院文新學院青年志愿者代表講話。

c.請各年級貧困學生上臺，學校領導和青年志愿者代表贈與學習用具。

d.請各班體育委員上臺，代表贈與各班乒乓球拍。

3.各班主任帶領學生及青年志愿者進教室。

4.各隊員按照自己的教案開始進行授課（第一節課）。

5.繼續按教案上課、各班用二十分鐘進行防震減災知識教育（第二節課）。

6．一、二、三年級學生在教室上音樂課（志愿者把所教歌的歌詞板書在黑板上）。

7.四、五、六年級的學生由志愿者有組織的在操場進行體育活動比賽（乒乓球比賽、拔河比賽，各班級分成兩組進行，老師和志愿者亦可參加）。

8.與貴校師生合影留戀。

9.宜賓學院文新學院青年志愿者隊清點人數，集體返校。

10.活動介紹信見《附錄一》。

八．活動主辦方：

宜賓學院文新學院團總支學生會

九．活動承辦方：

宜賓學院文新學院黨務秘書處、宜賓學院文新學院青年志愿者隊

十．活動前期準備:

1、購買好活動所需物品

2、聯系宣傳部做好前期宣傳工作

3、聯系通訊社和新聞中心做好活動后宣傳工作

4、準備好相機和系旗

十一.活動注意事項：

1.全體人員在活動中注意學生安全、注意自身安全。

2.青年志愿者注意保護新華小學的一切公共財物。

3.若在活動中發生自然災害，災害應急預案措施見《附錄二》。

4.活動人員證件復印件見《附錄三》。

十一.活動所需物品經費:

作業本文具盒鉛筆中性筆

活動中發的小獎品

所需經費600元左右

十二．活動結語：

向日葵是樸實,灑脫的,也是熱烈清純的,它日夜仰望著太陽,期盼著成熟，而這群充滿希望與夢想的孩子們正如這向日葵一樣茁壯成長。今天，我們承載著宜賓學院師生對孩子們無限的關愛與期望，用我們的愛心與真情為他們的明天種下夢想，同時為玉樹的人民加油，愿逝者安息、生者堅強！把我們的愛傳遞到大地的每一個角落。

宜賓學院文新學院青年志愿者隊

2010年5月20日

第三篇：大學生支教社會實踐活動策劃

大學生支教社會實踐活動

（一）、活動背景及出發點

改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但同時東西部差距不斷拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距問題也日益嚴重。為此，國家的領導人也提出了建設社會主義和諧社會的口號。

農業是國民經濟的基礎，農村是我國政權的基礎，占全國80％以上的農民是社會主義建設的基本力量。“三農”問題關系我國建設事業成敗，已成為我國政府工作的重點。

而教育是一個國家未來發展的動力，是一個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國的未來民族的希望，而西部一些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼睛讓我們心痛…… 隨著時代進步，社會對當今大學生的要求不斷提高。除了知識的儲備，大學生還要盡可能的多接觸社會，提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感。

（二）、活動宗旨

拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務新農村建設！

（三）、活動可行性分析

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、我校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持！

3、與當地的友好關系，營造不可多得的氛圍。

（四）活動內容

1、支教

①走進課堂，為學生上課。這是此次活動的核心。不僅傳輸知識，更通過引發他們對學習的興趣，啟發獨立自主的意識。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。

②為當地創造良好的文化氛圍。幫助學校完善圖書館，成立廣播站，并通過家訪讓家長們意識到知識的重要性。從這三個方面著手使當地總體上有一個良好的文化氛圍。以下對廣播站和圖書館建設做簡單介紹：

鄉村圖書館建設

以開闊農民視野，提高村民文化素質為宗旨。聯系相關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館等單位，爭取一定數量的農科類、民族文化類、新聞類的書籍和雜志等。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，并通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動前來借閱。

豐富體育活動。通過開展象棋比賽、拔河比賽以及籃球比賽等活動增強孩子們的體育意識，豐富孩子們的課余生活。

2、助農

①促進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”思想，發放相關材料，播放科教影片，讓當地的農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。

②加快當地精神文明建設。與當地居民一起舉辦文藝演出，豐富人民的精神生活。

③幫助農民工。對當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道運用法律武器維護自己的合法權益。

（五）、活動預期成果

1、使當地師資力量不足得到緩解。

2、使農村的教育觀念得到轉變。

3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

4、使我們更好的聯系實際，樹立科學發展觀。

5、使我們更好的體驗民情，融入社會。

6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

（六）、活動行程安排

前期準備：

1、團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。

3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。

活動流程：

第一天：活動啟動儀式

舉行一個別開生面的開幕儀式，給當地居民一個良好印象，使他們更好的接受我們的幫助。與學生見面，進行初步交流，便于以后的教學活動。

第二天至第十四天：活動開展

支教組給學生上課，主要內容一方面是英語，其他課程，如語文、數學、心理健康教育、專題講座；與當地老師交流，修改課程；同時籌備文藝匯演活動。

第十五天：活動結束

活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，與當地村民開展一臺鄉村文藝演出；同時與當地負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。活動總結匯報：

包括圖片資料，視頻資料，時間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道。

第四篇：支教策劃

關 愛

農

民

工

子 女 支 教 活 動

活動背景：

伴隨著我國農業現代化、城鎮化進程的加快，大批農村剩余勞動力轉移到城市，進城務工農民工成為一個龐大的群體，而由于傳統的戶籍管理方式的局限性、農民工收入較低、權益得不到有效保障等一些列問題，進城務工人員子女處在相對弱勢的地位，生活、學習狀況堪憂，需要全社會的關注、關心和關愛。貴陽市利民民族學校，是貴陽唯一一所民族學校。解決來貴陽市打工流動人口子女的入學問題。

隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些民辦小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。

一、主題：“關懷社會，鍛煉自己”（大手牽小手，關愛農民工子女）——關愛進城務工人員子女大學生志愿者支教活動。

二、活動意義：1.農民工子女義務教育問題，不單是城鄉差異的問題，更是對農民工子女權益的尊重,關乎國家、社會的長期穩定和長遠發展，因此全社會應一起來關注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。此活動是為了消除進城務工人員子女心理上的排異芥蒂，幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓貴陽市利民民族學校小學學生感到來自大學生志愿者師哥師姐的關心和幫助,也讓我們支教學生體會到自身的價值。

2.樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們大學生支教志愿者的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。3.我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

4.增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。以學習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。

三、活動內容：

1、讓農民工子女了解大學生志愿者、了解志愿服務，幫助他們樹立志愿服務理念，學會感恩父母、感恩社會。

2、支教人員用自身的知識把各種有價值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習的興趣，希望對他們未來的生活和學習有所啟發引導。

四、活動成效及目的：通過這種方式為培養進城務工人員子女的良好行為習慣和心理素質進一份力，讓他們快樂學習、陽光生活，爭做文明、優秀的小公民，同時體現青年志愿者“為人民服務”的精神，也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。五.活動準備：在班上征集3-8名品學兼優有支教經驗的的同學組成支教隊伍，隨同貴州大學科技學院院團委支教團一起協作。六.活動對象：貴陽市利民民族學校小學生 七．活動地點：貴陽市利民民族學校 八．活動時間：2011.12.10星期六

九．支教注意事項：

1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過45分鐘，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。2.注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。3．準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。4.特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。5.注意師生安全,防止意外發生,作以下要求,支教老師要服從院團委的安排.注：以上為本次活動整體策劃書，請學院領導審閱，若有不妥之處，還請及時提出意見。

2009級財務管理（3）班

2012年12月2日

第五篇：支教策劃

國旅生活部制

國旅學生會支教活動策劃

一、活動背景

貴陽周邊小學是國旅學院學生會奉獻社會、服務他人的重要平臺。一直以來，我們都會在學院領導、老師的親切關懷下，在貴陽周邊開展“愛心支教”活動，國旅學生會漸漸成為一個團結、奮進、快樂的志愿者團隊。今年，我們面臨著新的形式和挑戰，懷著新的憧憬和希望。時值春夏之交，也是一年一度的兒童節到來之際，我們又一次決定開展一次富有意義的“愛心支教活動”。

二、活動時間

五月下旬正式開始進行宣傳募捐活動。

三、活動地點 貴陽市周邊

四、活動對象

國旅學生會生活部牽頭，其他部門積極配合。最主要的是廣大國旅人得積極參與。

五、主辦單位

貴州師范大學國旅學院學生會

六、承辦單位

國旅學院學生會生活部

七、活動內容

1、愛心圖片展覽

我院的愛心支教活動已走過了幾年，在這幾年中，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，為了使同學們更加了解這項活動 國旅學院團委學生會

國旅生活部制 的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更為踴躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定于5月末展出部分圖片。

2、愛心教員招聘

為了讓更多的人參與這項活動，同時也為了使大家獲得更多的鍛煉機會，回報社會，我們屆時會通知各班，公開面試，公開招聘。

3、愛心教員培訓

我們將對面試通過者進行短暫的培訓，使其對我們開展的活動能夠充分理解，以便于很好地開展愛心支教活動。

5、圖書捐贈活動

計劃于5月下旬開始，我們將發動全院同學捐贈各類文化、科普等書籍，用于愛心支教活動，目的是讓孩子們認識多彩的世界，學習更多科學知識，同時也能讓他們感受來自我們師大學子對他們無私的愛。

6、趣味文化活動

我們計劃在支教活動中適當插入一些趣聞文化活動，比如成語接龍，腦筋急轉彎，字謎游戲，猜猜名人等等。寓教于樂，讓孩子們快樂的同時也在收獲知識。

八、活動困難指數分析

愛心支教活動是我院團委、學生會生活部舉辦的特色活動，已順利舉辦多次，有一定經驗，我們一直在改進，完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。困難肯定不可避免，如資金問題。但我們一定會努力完成的。

九、人員分工

我們會對參與此次支教活動的人員進行分工，具體情況屆時安排。

十、資金預算 附：見資金明細表。

國旅學院團委學生會