第一篇：教務工作小結

井樓小學2011-2012學年度第二學期

教育教學工作小結

學校的教務工作是學校的一項中心工作，是學校生存發展的根本，本學期我們紅旗小學在中心學校的具體安排下并結合我們的實際情況制訂了切實可行的教務工作計劃，并按照計劃認真抓好落實，在具體工作中突出抓好以下幾項：

一、制訂各項制度，抓好常規管理

沒有規矩不成方圓，沒有紀律的保證一切工作都難以執行，所以在本學期初，我校制訂了常規管理五項制度，包括請示報告、作息考勤制度、集體學習制度、教研教改制度、聽課評課制度，并在中心校相關文件的指導下出臺了《朱集鄉紅旗小學教師教學常規》和《朱集鄉紅旗小學學生課堂常規》。這一系列制度的制定就為教學工作的順利進行提供了保障和依據，明確了工作和學習的方向，通過一學期的實踐再次證明這一工作的必要性。

二、遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展 我們學校嚴格按照課程標準開足開齊各種課程，我們不但重視語文、數學等主干課程，對于音樂、體育、美術等常識課程我們也是落實到位，要求教師要有計劃、備課。在對學生進行知識傳授的同時，我們不忘培養學生的能力，提高學生的思想道德。另外我們也深知體育的重要，在“陽光體育運動”的號召下，我們確保學生在校一小時的體育活動時間，不斷提高學生的身體素質。

三、認真積極開展“每周一課”教學研究活動，提高教師的 整體素質

教學工作是學校的中心工作，而教學理念與教學方法的更新與優化選擇又離不開教研活動。因此我們同樣十分重視學校教研工作的開展。學期初我校成立了語、數、常識科教研組，選出了經驗豐富的教研組長，制定了切實可行的教研計劃，并在學期中抓好落實，使“每周一課”這項工作真正落實下去。此外學校領導十分重視教研工作的開展，并且能積極參與到活動中去。聽課、評課、研究討論，這樣就帶動了全體教師搞教研的熱情。我們還結合學校的“農遠”項目，利用現代化的教學手段進行課堂教學，收到了成效。遠程教育項目雖然進行了幾年了，但對一部分老師來說仍然是個新鮮事物，不能很好地掌握操作技術，針對這種情況，本學期我校成立了遠程教育領導小組，配備專職、兼職人員負責。在專職教師的帶動下，我校的電化教學真正地開展了起來。新穎的形式，良好的教學效果，老師嘗到了電化教學的甜頭，提高了學生的成績，提高了教師的業務能力和自身素質。

四、認真落實業務自查辦法，調動教師的各種積極性 本學期，按照中心校業務自查精神，我們制訂了業務自查辦法，對教師的各科計劃、備課、作業、校本培訓記錄冊、學習筆記、聽課記錄等進行每月一次的固定檢查，好的提出表揚，差的給予指出改正。這樣就充分調動了每一位教師的積極性，大家都能按要求，保質保量地完成任務，取得了相當不錯的成績。在過去的一學期中，我們紅旗小學每位教師做到了團結協作，工作踏實認真，教學工作穩步開展，全面育人的理念已經扎根發芽，必將在不久的將來開出鮮花，結出碩果。

井樓小學 2012年6月

第二篇：教務工作小結

教務工作小結

2014.4

本學期來，教務處依據學校工作計劃，以一切為了孩子的成長和發展為出發點，以全面實施素質教育為根本宗旨，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，認真落實市教研室的教學“七認真”，狠抓了教育教學的各個環節，教學質量顯著提高。通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。努力提高課堂教學效益，使我校的教育教學日常管理更加規范，教學水平有了一定的提高。具體情況如下所述：

一、嚴格執行課程計劃。

本學期來，我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理。開學前，我們根據要求和我校教師人員變化的實際情況對照課程計劃重新編排了課程表、課外活動表、作息時間表，并將制定好的三表，上網，上墻（每班都在學校統一制作的班級公開欄里張貼“三表”），主動接受學生、家長、社會監督。為確保學校各項教育教學工作正常有序的開展。學校每天安排兩名中層干部負責督查三表及課程計劃的執行情況并認真做好記載。同時雙休日、節假日要求學生在完成相應的作業后，積極開展課外閱讀和社會實踐活動，確保“五嚴”規定在我校得到貫徹落實。

二、教學檢查常規化。

（一）教務處嚴把備課關，各學科都有科學的進度計劃都要與教研室的要求一致，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，教師人人寫出了教后反思。教務處查教

案4次。且有詳實記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務。

同時開學初，認真制訂了《運小有效課堂研究實施方案》、《運小備課作業督查、課堂教學評估、質量監控方案》等。成立了課堂教學督導組，對全校教師課堂教學進行拉網式聽課、評課。聽課前對每位教師的備課進行當堂檢查，看是否按教案設計的流程進行授課，真正體現備課是為了上好課目的。并在上課前安排每位教師用五至八分鐘的時間進行說課，說目標、說重難點及重難點突破的方法步驟、說環節設計、說學情、說學生探究知識的做法、說作業設計、說如何練習等等。確保每節課的實效性，杜絕上課的隨意性，在向四十分鐘要質量上做文章，課后注重交換意見，努力實施高效教學。同時教師互相聽課。校長、教務處、教科室及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。學校通過聽隨堂課、教學研討、過程檢測等形式，強化教學常規工作的管理與考核。領導深入到教師中與教師真誠的對話和交流，實現交流促管理，管理促規范的良性互動。本學期來，教務處還采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題采取了及時的措施。本學期共發現進課堂遲，課中間出教室現象，上課有接手機現象等。對以上現象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處經常組織空堂教師聽課、評課，教務處規定每位教師每學期聽評課不得少于15次，查聽評課筆記。教務處認為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學效率。有力的提高了教育教學質量。

（二）本學期來，教務處積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神。集體備課講求實效，在原先小組備課的基礎上改為分學科大組備課。每次大組備課圍繞一個專題進行交流研討，研討教材、教法、學法，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。積極組織教師參加巿局組織的教學常規培訓。學校認真組織實施了“二次”培訓，研究制訂了《運小落實教學常規優化教學質量》意見，使教學常規在我校得到有效落實。組織教師走出校門去學習先進的教學方法，學校先后安排100多人次去外地和姜堰和本區兄弟學校學習聽課。

（三）運用周三服務日模式，加強教學質量監督力度。

開學初教務處根據學校實際情況制定了“減負增效”方案、“課堂改革實施方案”“有效課堂研究方案”和“備課作業督查、課嘗教學評估、質量監控方案”，對教學工作進行檢查，查作業，查備課等。及時剖析工作存在的問題，在總結成績的同時，認真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學校根據上學期教研室對我校調研學生成績不理想的實際進行了剖析，從中發現少數年輕教師在教學中沒有嚴格市局提出的教學“七認真”來嚴格要求自己。在備課上課的環節上沒有能根據班級學情來教學，一味去學用優秀課件的教學模式。導致學生成績嚴重下滑。同時發現有少數教師在作業、輔導等環節存在一定的問題。根據這些情況學校在抓思想工作的同時運用周三服務日模式對各年級各學科的教學質量進行隨機調測，先后各年級數學、語文、英語，進行了過程性測試，并根據測試情況對進行了分析，找出問題，提出改進要求，保我校在“五嚴”下教學質量不斷提高。定期總結回顧前期工作，每月召開一次教學工作例會，在總結成績的同時，認真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學期結束對全校各年級各學科的教學質量認真組織了考查和考試，圓滿完成了本學期的各項工作。

（四）加強學生作業及作業批改的管理。

適量的作業和有效的作業批改是保證教學質量的有效措施之一。本學期我們繼續加強了學科作業的設計、數量、質量以及批改的方式方法的研究，各學科教研組在檢查教師備課的同時，對教師的作業批改次數、質量以及批改方式等進行檢查，特別是對學生作業的二次批改二次評價進行了督查。教務處、教科室通過二次的情況抽查發現，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求。學期結束對全校各年級各學科的學生作業認真組織了督查，特別是語數英的課堂作業、補充習題、新理念、走進總復習的練習、批改情況進行了專項檢查。真正讓教研室的課要全部教好，作業全部做好的要求得到落實。

（五）嚴格執行“五嚴”規定，切實減輕學生過重的學習負擔。

學校嚴格按照市局作息時間執行。學校對學生的家庭作業適時監控，要求老師每天把布置的作業報教務處，教務安排一名中層干部對布置的作業質量、數量及完成情況、批改情況進行檢查。確保每日學生家庭作業得到調控，確保學生學習負擔不重，也保證了學生家庭作業的質量。

三、牢固樹立“健康第一”的理念，切實抓好大課間活動及下午三節課以后的活動課。

開學初，學校就根據實際情況制訂了大課間活動安排表及下午活動課的安排表，定活動內容，定活動地點，定輔導老師，保證了學生每天一小時的體育活動量。本學期來，教務處教科室每天有專人負責對大課間活動的質量進行督查、分析、評比，并與文明班級評選、班主任工作考核等掛鉤。學校專門制定

午間活動方案，合理安排學生興趣活動，讓學生個性得到張揚，素質得到發展。為了豐富學生的業務生活，讓陽光體育活動真正得到落實。積極響應泰州市和姜堰市教育局的要求認真制定體育節方案并積極實施，學校開展了一系列體育活動：小學生拔河比賽、學生象棋賽、踢毽子比賽等一系列豐富多彩的體育活動，鍛煉了學生的體質，愉悅了學生的身心，豐富了學生的課余生活，培養了他們的意志品質。

五、充分發揮現有教育裝備的作做好信息技術與學科教學的整合。

充分運用現代教育技術裝備，管好、用好功能室，豐富課堂教學手段和內容，力求提高教育教學質量。學校完善了各個功能室使用制度，明確了各功能室負責人，建好相關臺賬；要求全體教師積極運用現代化教學手段，學會使用“電子白板”，實現信息技術與學科教學的整合。

六、積極參加市局組織的各項中心工作。

凡是教育局組織的各項中心工作，我們都能在第一時間給予落實。組織參加了全市小學青年美術教師教學基本功比賽的活動、組織觀摩“七彩語文杯”第四屆全國小學語文教師素養大賽的活動、參加小學數學“問題解決導向”教學模式觀摩研討會、參加在仲院中心小學校舉行的區級小學科學教學比賽活動、我校組織了區級小學美術教學比賽活動、參加了在蔣垛中心小學校舉行區級小學綜合實踐活動教師基本功競賽活動、我校9名數學教師參加送教到大倫小學的活動，參加在大倫中心小學校舉行的區級小學科學教學比賽活動，潘艷獲得區二等獎、參加了市舉行了“新秀杯”小學英語優質課展評，袁慧獲得區二等獎、組織參加了全市小學一年級語文、二年級數學、三年級英語、四年級科學作業展評活動、組織參加小學“舉一反三”教學法教學活月，參加泰州市教研活動。、參加在蔡官學校舉行閱讀教學、成語教學基本模式觀摩活動。

第三篇：教務工作小結

教務工作總結

本學期，教務處在學校的領導下，以學校工作計劃為依據，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，進一步規范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障。現將本學期總結如下。

一、主要工作

本學期，教務處主要是管理學校的日常教學工作。重點是老師的備課、上課、作業布置與批改、檢測與考試工作和學生學籍的管理，另外，協助學校抓好生本教育工作，配合其他部門開展工作。

二、工作情況

（一）開學準備工作

1、印發各類表冊。

2、做開學報表和發教師教學用書。

3、完善學生學籍。

4、根據本學期情況修改學校《考勤制度》和《教學質量考核評價方案》，修改教師《教學工作考核方案》，修改《教師指導學生獲獎和自身獲獎獎勵方案》。制定學校老師《師德師風考核方案》，制定《織金三小學生操行評定方案》，并下發相應的考核統計表。

5、集體備課。2月20日，全校老師在學校的統一安排下，以教研組為單位，集中在學校進行集體備課。教研組備好課后，以組為單位寫好集體備課記錄，并將電子文檔于27日前交到教務處。教務處對教研組的集體備課作了認真的檢查核對，并進行編排處理，最后裝訂在成書，于3月1日

準時發到各位老師的手中。

（二）檢查教學計劃

3月8日——13日，教務處認真檢查了89名教師的教學工作計劃，教師的教學計劃覆蓋了13個科目。

各位教師都認真按要求擬寫教學計劃，計劃有可實施性。認真的教師有：劉云、錢璐、李紅、劉倩、陳麗濤、王政蓮、朱清等教師。其間仍有不足：封面沒有填寫完；有少數教師“學生情況分析”沒有學生人數，有的有空白，即忘記把學生人數填上；有部分教師教材分析沒有重難點，或是只有其中一項，也有的沒有把重難點分開分析；有的教學時間安排不當，如第19周才安排考試。有的書寫不清潔，字跡潦草。

（三）規范學籍管理

根據上級關于學籍管理的文件精神，教務處開學初對全校學生的學籍進行了清理。主要做了以下工作：

1、追蹤轉出學生的就讀證明。

2、收交轉入學生的轉學證明。

3、為轉出學生辦理轉學證明。

4、為休學學生辦理休學證明。

5、清理進城務工及反鄉農民工子女在我校就讀情況。

6、清理留守兒童就讀情況。

7、對各班報名冊進行規范整理，并整理成電子文檔。

8、對轉入、轉出學生的學籍進行整理歸檔。

（四）常規檢查

1、根據教育局文件精神，結合學校實際，教務處每個月對教師的教學常規工作（教案、作業、單元測試、聽課記錄）進行了檢查。

（1）認真檢查教案并作了如實記載。今年我校使用的是集體備課的電子教案，所以檢查時主要是檢查老師的二次備課情況。即老師是不是根據

本班實際和自己對教材的理解進行了認真的批注。

（2）檢查作業時主要檢查作業的格式是否規范，批改是否一個題一個批改符號，學生有沒有對錯題作改正以及老師是否對學生的改正作了檢查評價。作業次數是否達到要求，作業批改是否與教學同步。

（3）單元測試的檢查主要是檢查次數是否按要求完成，講評有沒有教案。

（4）聽課記錄一是檢查聽課節數，二是檢查該做的評課記錄是否如實做好記錄。

2、深入課堂聽課。為了加強對老師的課堂教學的督促和指導，學校教務處深入到了老師的堂進行聽課。聽完課后，及時對老師的課堂教學中存在的問題與老師進行交流，促進他們課堂教學水平的不斷提高。另外，聽課后還對老師的教案、作業進行了檢查，以督促他們做到教案、作業與教學任務基本同步。

3、不定期檢查課堂教學常規。為了進一步規范老師的課堂教學學常規，教務處和學校行政經常推門檢查老師的教案及上課情況，對不帶教案進課堂、上課時的一些不規范的行為進行了及時的批評和督促。有力地促進了老師課堂教學常規的進一步規范。

4、每一次月檢查結束后，教務處對老師的教學常規工作完成情況進行了評價和總結，并在教師會議上給予了精神獎勵。

（五）教師活動

1、“祖國好、家鄉美”教師書畫比賽 本學期，師的業余生的書寫水平，全校老師開畫比賽，并對

為了豐富教活，提高老師教務處組織展了老師書吳斌、徐永

松、謝青貴、劉志科、諶貽仕、劉云、張習敏、李紅、丁統艷、鄢守江等獲獎的老師給予了精神獎勵和相應的物質獎勵。

2、教師教學經驗交流會。

為了加強老師之間的交流，促進全體教師教學水平的整體進步，大面積提高教育教學質量，學校于4月27日下午召開了教學經驗交流會。會后，教務處對老師們的發言進行了總結，寫成簡報，讓全校老師共同分享。

（六）學生活動

1、學生寫字比賽。

為了豐富學生的課余生活，培養學生的書寫興趣，提高學生的書寫水平，學校于3月27日在會議室舉行了寫字比賽。并組織了李興福、謝青貴等老師對參加比賽的100多件作品進行了認真的評比。最后，各年級分別評出了一、二、三等獎進行了公開表彰。

2、國學經典誦讀作文比賽

為了進一步深化我校的“國學經典誦讀”活動，促進全體學生每天誦讀國學經典，得到民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格，為他們的成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。教務處于6月11日至22日開展了“國學經典誦讀”作文競賽。各年級評出了一、二、三等獎進行了表彰。

（七）、家校工作

1、家長開放周

為了讓廣大家長對我校教師的教學工作有一個完整的了解，讓廣大家長參與到我校的教育教學工作中來，對我校的教育教學工作提出寶貴意見或建議，為此，我校于5月21日至5月25日開展了“家長開放周活動”。家長可以到自己孩子所在的班級聽任課老師的課，也可以到多媒體教室聽學校統一安排的公開課。學校安排了5位教師上全校家長開放周的公開課。家長積極參與、配合學校此項活動的開展，并分別從教師工作熱情高，關心、愛護學生；老師創設的課堂情景融洽、活躍而有序；教師教學過程完整有序等10個方面客觀、公正、認真對教師進行評價。

2、家長會

（1）畢業班家長會。為了加強畢業班家長與老師的交流，做到家長與

老師共同輔導學生成長，迎接畢業班考試，學校于4月17日至4月18日召開了畢業班家長會。在本次活動中，學校首先集中家長在會議室共同交流，陳校長在會上對學校的基本情況和目前畢業班學生的表現向各班家長做了匯報，同時向各班家長提出了學校的建議，希望各班家長根據學校建議，結合自己孩子的情況，加強對孩子的輔導。集中開會后，各班家長還到相應的班級召開了班級家長會，與班主任和科任老師進行了交流。

（2）生本教育家長會

為了爭取家長對我校教研教改工作的支持，學校組織生本教育實驗班家長以班級為單位召開了生本教育實驗班家長會。在家長會上，各班主任向家長介紹了生本教育的意義，生本教育的教學出發點及相應的教學方法，最后向家長提出了學校的建議，希望家長最大限度地支持學校的生本教育工作。

（八）打造課堂教學

1、組內公開課的開展

開學初各教研組組長根據本組情況，安排組內公開課，學校行政人員隨時參與聽課，通過教師備課，組內探討，上課，評課，反思幾個環節，提高了教師教育教學水平。

2、生本教育課堂教學改實驗。為了進一步提高學校教師的課堂教學整體水平，培養學生學習的積極性和主動性，讓學生自主學習，快樂學習，合作學習，學校與重慶九龍坡區實驗二小開展了生本教育校際交流。在此項實驗上，我們做了以下工作：

（1）派出老師到該校學習。學習后寫出學習心得。

（2）請該校有關專家和老師到我校作生本教育專題講座和上示范課，深入到我校老師的課堂聽課并做出相應的指導。

（3）開展生本教育實驗班，定期開不定期組織生本教育實驗班的老師上公開課和生本教育經驗交流。

（4）寫生本教育心得體會。

（5）收集老師生本教育的心得和體會，編輯成書發到老師手中，到達資源共享，優勢互補。

目前，生本教育在我校已初見成效。表現在老師已基本掌握生本教育的教學環節與教學方法，學生會以小組的方式進行學習與交流，大部份會主動完成前置性作業。

3、配合教科處開展了公開課、示范課、優質課、同課異構活動。讓優秀的教學經驗與方法得以在全校老師中推廣。

（九）檢測考試工作

1、平時檢測工作

在學校的安排下，教務處通過組織教研組每個月的最后一個周組織本組老師對學生的學習情況進行檢測，檢測后寫出質量分析，以更好地開展以后的教學工作。

2、期末檢測工作

教務處根據教育局有關文件，對本期末期末考試作了認真的安排：（1）根據各班人數擬定考試報名冊，組織各班主任核對好后上交教育教研室。

（2）打印考號。

（3）安排學生考號及考場，做到一個對應一個考號。考生有相對應和的考場。

（4）組織老師學習《考試安排》，強調考考場的布置、考號的張貼、監考規定、裝訂要求、評卷安排，圓滿成功。

（6）配合中心校安排畢業班考試工作

（7）組織本校老師評一二年級的試卷，并評出相對就應的名次，上交登分冊和質量分析。

（十）期末考核工作

1、組織班主任老師對學生作操行評定和學業評定。

2、組織績效工資考核領導小組和考核小組對全校老師的教學常規工作作全面的考核。

3、考核老師教育教學成績。

（十一）資料收集

1、平時對每一項工作的資料都做了認真的收集整理。

2、期末對目標考核資料進行收集整理。十

（二）其他工作

1、配合學校各部門完成相應的工作。

2、配合學校完成一些臨時性的工作。

三、工作中的不足

1、由于教務處工作繁、重，加之人員不夠，在資料的收集上有時不能及時整理歸檔。

2、在生本教育方面，效果不明顯。

3、有些工作督促不到位，使之有其名而無其實，工作滯后。今后要再接再厲，多向兄弟學校學習、交流，提升業務水平，使教務工作能上一個新臺階。

織金三小教務處

2012年7月5日

第四篇：教務工作半期小結

槐坪小學

2013-2014學第一學期教務工作半期小結

一個學期以來，我校教導工作在黨的教育方針指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，本著“德育為先，安全為首、育人為本、教學為主”的辦學理念、培養“全面發展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校和教師隊伍管理，深化教育改革，落實新課程改革，全面推進素質教育。在上級教育主管部門和當地黨政的正確領導下，在全校教師的共同努力下，教育教學上了一個新臺階。現就半期以來的工作總結如下：

一、著眼課堂，大力推進新課改。

1、切實加強領導。我校把新課改工作列入學校工作重要議事日程，定期研究，經常性地進入課堂聽課，組織教師進行研究解決，及時為教師排憂解難，不斷總結經驗，切實提高教學質量。

2、加強《新課程標準》的學習。學校通過“集體備課”，及時進行課改工作的交流與研討，總結經驗，交流成果，排解疑難。全校通過對《新課程標準》的學習，提高教師對新教材的認識，對新課標、新理念的理解。

3、加強課堂教學管理。學校以查課為著力點，通過對教師課堂教學全過程的檢查，促進教師全面的完成教學工作的目標和任務。重視各項教學常規的檢查，把查課工作落到實處。學校對教師從課標、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環節都提出具體要求。

二、抓實常規，規范教學工作。

1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等制度的同時，抓好教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處業務檢查三次，查課八次。通過這種形勢及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

3、抓好聽課、評課活動。課堂聽課以成為我校教師的一種“文化”，通過聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。

4、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

三、突出重點，加強質量管理

1、抓實早讀課。各班科任老師都狠抓早讀課對學生進行輔導，通過一年來的輔導，我校的教育教學質量有了較大的提升。特別是語文成績，提升得很快。

2、加強學科教研。學校認真組織了觀摩課、主題班主任研討會、集體備課等教研教改活動。認真抓好教研活動；加大教學力度，積極開展好專題研究活動，發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業班教學質量。

四、統籌兼顧，做好其他工作。

做好體育衛生工作。積極開展學校師生健身活動，搞好學校環境衛生，活躍了校園文化。

二0一三年十一月十三日

第五篇：半期教務工作小結（最終版）

宣漢縣雙河鎮方斗中心校 2011年上期教務工作小結

宣漢縣雙河鎮方斗中心校在上級部門的領導下，在學校行政的正確安排下，在全體教師的共同配合和大力協作下，順利完成了前半期教育教學各項工作。現將前期教務處所作工作作一小結：

一、穩步推進素質教育，千方百計抓教學質量。

3月17日，根據宣漢縣教育局的統一安排，教研室一行14人深入到方斗中心校進行了教育教學常規視導檢查。上午，教研室一行人深入中心校各個班和各村小，進行了聽課；檢查了教師教學“六認真”情況；看了學校校容校貌、班風、學風；通過訪問老師和學生，了解了師德師風和領導管理學校的情況。下午，由康主任主持全體教師會議，對上午的檢查情況進行了總結。會上，左主任、康主任和趙主任詳細地指出了學校在教育教學管理方面存在的具體問題，并對存在的問題提出了切實可行的解決策略。

對學校存在的這些問題，學校領導也非常重視，于3月18日召開校行政會議和全轄區教師大會，對上級領導對我們提出的具體問題進行了通報，并要求各位教師對照自身教育教學實際，及時反省，認真改正不足點。教務處也根據學校安排，立即擬定了《學校教學整改方案》，細化了《課堂教學效益年活動方案》，力求規范教師教學行為，做到了：

（一）學校成立了以校長為組長，分管教學的副校長和教務主任為副組長，其他領導為成員的教學督查小組，負責每天對教師教學情

況的巡查工作。

（二）規范教風，夯實教學“六認真”。學校實行教師早上8：00-8：30簽到制度，在教師簽到的同時，對當天所上課程實行備課簽閱。

（三）教務處一月實行一次教學常規檢查，并根據檢查情況，及時擬定《教務簡報》，指出教師教學中的閃光點和不足，發到教師手中，指導教師教學。這半期已辦出五期《教務簡報》上傳教育局。

（四）加強了師培師訓工作。一是教務處認真組織教師進行業務學習，每次有規定的學習時間，有具體學習內容和組織者，教師學習認真，筆記詳細，學有所獲。二是根據上級文件精神，教務處認真安排教師外出學習和培訓，力爭每位青年教師每年外出學習培訓一次。

二、全體動員，共同協作，初步完成兩基資料整建工作。

兩基迎國檢是一項重要的政治任務，各級政府高度重視。兩基資料繁多，涉及部門廣，要求嚴格，時間緊，完成難度相當大。學校教務處根據上級文件精神，結合學校實情，及時成立了“兩基迎國檢資料整建領導小組”，各小組由行政人員掛帥，起早摸黑，加班加點，統籌組織人員收集材料，錄入信息。現我校兩基資料收集已具規模，待完善歸卷裝檔。

三、科學運籌、切實謀劃、部署畢業班教學和考試工作。

1、制定并完善了畢業班教學質量獎懲方案，力爭獎優罰懶，讓多付出者高回報。

2、及時上報畢業班考生名冊，組織學生進行網上志愿填報工作。

3、認真組織學生參加實考和體考。

當然，教務處工作繁多，難以述盡，這只是半期來所做的主要工作，在這些工作中還有不足之處，在后期加以彌補，主要表現在：一是教學教研有計劃，有安排，但由于前期搞兩基資料收集，使教研工作落實不到位，監督不力，使學校教研還形同虛設。二是對各教師教學工作督查不細，教務處對教師上課、到崗監管還留有盲區，對教學“六認真”的檢查不細致，導致指導不力。

相信，教務處會根據自己的實際情況，及時總結經驗，擠出時間和精力，管好學校教學工作。

二0一一年四月二十八日