第一篇：水南小學教務工作小結.DOC

水南小學教務工作總結（2012—2013學年上期）

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。為了加強學籍管理工作，我們認真學習了省教育廳關于學籍管理的規定，使這項工作抓實抓深。本學期初，教導處就召開由各班班主任參加的學籍會議，認真落實各班學生的去向，努力把學籍管理工作進一步制度化、規范化。

本學期學生數變動情況：本學期初，我校在校生有513人，其中女生247人。截止2013年1月31日，轉入學生2人，轉出學生2人，現有在校生513人，其中女生248人。全校共有12個教學班。

為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，我們在學校顯目地方粘貼了招生啟示，并在我校網站上發表了招生簡章，從而使進城務工人員隨遷子女及本片區適齡兒童能順利的入學。

控制流生是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控制流生工作，班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”、“進城務工人員隨遷子女”進行思想教育，學校范少文老師利用課余時間做好學生心理健康教育工作。學校對學生學習上給予適當經濟幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“家境困難留守兒童”能順利就學，學校多方籌措資金讓 15名留守兒童獲得教育基金贊助對象。從而解決了上學難的問題，避免了輟學現象發生，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

本學期對我校片內的殘疾兒童、少年進行了摸底調查，讓三名智力輕度殘疾兒童隨班就讀（三1班1人，五年級2人），并努力為其創造良好的教學環境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權利。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對于這項工作，我校的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉進、轉出、休學、復學學生的登記管理工作。對轉出的學生，讓其監護人填寫轉學申請表，經對方學校、教育局的同意接收的回復后，方才辦理相關電子學籍變動手續，及時登記，嚴把轉出關，避免了轉出手續不完善。對轉入學生，要帶齊相關的轉學申請資料，校長簽注意見后，方才辦理相關轉入手續，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和基層報表數據的準確。本學期我校在全體教師和校委班子成員的共同努力下，順利通過省“兩項督導”檢查組的檢查。

二、校本教研方面

創新教育是素質教育的靈魂，開展興趣小組活動培養學科特長生是培養學生創新精神，實施創新教育的一個重要方面。從某種意義上說，特長生的數量多少和質量高低是學校辦學特色的一個重要標志。

我校提倡教師由教書型向教研型方向發展，要求教師積極參與校本教研工作，并結合自己教育教學工作出現的一些問題，及時地進行總結，從而提升自己的理論水平。本期我校教師論文市級二等獎2篇，縣級一等獎1篇，二等獎1篇。

本學期，我校的陳琪同學于2012年11月獲得第二十五屆國際少年兒童書畫大賽金獎。陳行祥同學獲得第十一屆南拳比賽銀獎。

2012年12月5日—6日，我校承辦了“第十屆南平市中小學水土保持暨環境普及教育教學研討會”。我校范小琴教師執教《節水護水我能行》獲得與會代表的好評。與會期間我校共收到環保征文、環保手抄報、環保書畫作品100多份，經教師評選，評出一等獎23名、二等獎24名、三等獎14名。通過這項活動，讓群體學生對環境衛生有了一個更深刻認識，從內心上認識愛護環境的重要性。

為進一步端正學生書寫意識，加強學生書寫規范。我校開展了書法比賽活動，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎20名。

三、教學工作方面

開學初從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期使用電子備課和文本文檔教案本，充分利用同年級組的資源優勢，要求老師們在充分鉆研教材后，對他人的教案進行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學生方面。為進一步規范教學常規管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規管理落到實處。

1、加強檢查。教導處組織校領導班子，對教師教案、學生作業進行一次全面檢查；并深入課堂了解教師的課堂教學情況，對教師課堂教學情況作出客觀性的評價，并對發現的問題及時作出整改方案。同時關注每一位老師自己鉆研教材后對教案所作的修改情況，以及認真寫好教后反思和教學隨筆。

2、加大管理力度。為使常規管理落到實處，我們充分利用教研組的優勢，定期在組內開展作業互閱。教導處定期抽查各班學生的作業，把一些關于作業批改、訂正、作業本保持等相關問題在檢查后及時反饋，有效地穩定了正常的教學秩序，日常管理落到了實處。

3、開展教研活動，聽常態課。組織教師認真學習新課標、討論學校教研工計劃，讓學校的教研工作計劃深入到每一個數學教師的心目中，落實到日常教學工作的各個方面。教師根據本年段的教學實際，制定年段數學科教研計劃，教學進度以及教學重點、難點。課堂教學要講效率、講質量。認真做好聽課記錄，每一次聽課后和執教者交流聽課意見。本學期我校在縣普教室帶領下開展了“請進來、送出去”的教學聯誼活動和送教下鄉活動。我校數學教師李小花送教下鄉一節《買文具》、獲得與會者的好評。實驗小學吳松英到我校上一節音樂課《捉迷藏》、數學教師董秀玉執教《什么是周長》、李青鳳執教《有多少粘貼畫》。語文潘軍花老師執教的環保錄像課《垃圾分分類、生活更精彩》送交省里參賽。

4、為豐富學生的課余生活，我校本學期組建了個興趣小組。體育的《武術操》活動小組和《書法》興趣小組。

四、存在不足及建議

存在不足：

1．教師之間隨堂聽課習慣還沒有很好養成，教師經驗總結缺乏針對性，內容比較空泛，教學論文質量層次比高。

2．課題研究不夠深入，課題確定沒有超前性，還停留在原來的層面上。總之，在過去的一個學期里，取得了一些成績，但還存在一些問題。展望下一學期，要進一步團結協作，加強管理，使為我校辦學水平和教育質量的再上新臺階。

2013.1.29

第二篇：2014-2015水南小學教務工作小結.DOC

水南小學教務工作總結（2014—2015學年上期）

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。為了加強學籍管理工作，我們認真學習了省教育廳關于學籍管理的規定，使這項工作抓實抓深并完善全國學籍。本學期初，教導處就召開由各班班主任參加的學籍會議，認真落實各班學生的去向，努力把學籍管理工作進一步制度化、規范化。

本學期學生數變動情況：本學期我校新招生226人，現在我校在校生有893人，其中女生418人。全校共有16個教學班。

控制流生是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控制流生工作，班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”、“進城務工人員隨遷子女”進行思想教育，學校鄒敏英老師利用課余時間做好學生心理健康教育工作，負責管理親情聊天室。學校對學生學習上給予適當經濟幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“家境困難留守兒童”能順利就學，學校多方籌措資金讓 15名留守兒童獲得教育基金贊助對象。從而解決了上學難的問題，避免了輟學現象發生，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

本學期對我校片內一名智力輕度殘疾兒童隨班就讀（二（4）班1人，），我們為他們提供特殊教育，并努力為其創造良好的教學

環境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權利，通過教育這位同學學習和心理得到良好發展。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對于這項工作，我校的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉入、轉出、休學、復學學生的登記管理工作。對轉出的學生，讓其監護人填寫轉學申請表，經對方學校、教育局的同意接收的回復后，方才辦理相關電子學籍變動手續，及時登記，嚴把轉出關，避免了轉出手續不完善，對于務工人員子女確實有困難的有就讀學校提供就學證明。對轉入學生，要帶齊相關的轉學申請資料，方才辦理相關轉入手續，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“點名冊”，保證班、校和基層報表數據的準確。

二、校本教研方面

創新教育是素質教育的靈魂，我校結合藝術縣城評選活動契機，開展興趣小組，培養學科特長生。本學期我校根據學校教師的特長組建書法興趣小組、美術國畫興趣小組、趣味剪紙興趣小組、音樂合唱興趣小組、田徑興趣小組。通過開設興趣小組活動培養特長生，彌補了學校辦學缺陷。從某種意義上講學校特長生的數量多少和質量高低是學校辦學特色的一個重要標志。

我校提倡教師由教書型向教研型方向發展，要求教師積極參與校本教研工作，學校努力為教師搭建平臺，本學期我校派出學習（或培訓）的教師達到33人/次；參加各項比賽（含論文）達 9 人/次；學校要求教師結合自己教育教學工作出現的一些問題，及時

地進行反思，從而提升自己的理論水平，本期我校要求教師根據自己教學實際認真書寫一篇優質課教學設計和一篇教學反思。本期我校教師論文市級獲獎3篇，參加縣級以上比賽達6人/次(其中市級一等獎1人，縣級一等獎1人，縣級二等獎4人.)開展教研活動，聽常態課。以語文、數學、藝術三個教研組長為核心，認真做好組織教師學習新課標、討論學校教研工作計劃，讓學校的教研工作計劃深入到每一個教師的心目中，落實到日常教學工作的各個方面。并進行集體備課——上課——評課等教學研討活動，使每一項工作有序開展，每一次活動使每一位教師都有收益。

本學期教務處組織2次全面教學常規檢查，平時不定時對學生進行個別抽查，校領導不定時進入課堂了解老師的課堂教學情況，并客觀作出評價，學校針對平時教師教學中出現的問題及時制定出整改意見。征對教師作業批改中存在的問題，教務處向全體教師分發《水南小學作業批改要求》，努力抓好學生的養成教育。

教師在教研組統一安排下開展常態課教學、教研活動；教師根據本年段的教學實際，自己確定號課題，利用教研活動時間組織教研組成員開展活動，教師們認真做好聽課記錄，每一次聽課后和執教者交流聽課意見。

本學期我校在縣普教室帶領下開展了“縣級音樂課堂教學觀摩活動”，2014年10月20日上午，普教室王昌發、李芬芬、吳國枝及全縣90多位音樂教師匯集到我校音樂室，我校（范小琴、鄒敏英）兩位教師為大家上了《小青蛙找家》和《留給我》兩節示范課。

我校教研活動圍繞學校教研課題：語文《閱讀與小學生語文素養提升的實踐研究》、數學《小學生數學學習評價調查與研究》。本學期我校語文教研組組織教師開展5次課堂教學研討活動；數學組開展 次課堂教研活動，藝術組開展 2 次課堂教學活動。

三、教學工作方面

開學初從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學期使用電子備課和文本文檔教案本，充分利用同年級組的資源優勢，要求老師們在充分鉆研教材后，對他人的教案進行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學生方面。

為進一步規范教學常規管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，切實把常規管理落到實處。組織班子成員對全體教師教學常規進行一次全面檢查，發現問題及時整改。對個別教師平時松散情況，行政班子成員加強巡課，發現問題及時通告。

一、加強檢查。

2014年10月28日藝術教研組常規抽查，2014年11月4日語文教學常規檢查。2014年11月5日數學教學常規檢查 教務處協同教研組長，對教師教案、學生作業進行一次全面檢查；并深入課堂了解教師的課堂教學情況，對教師課堂教學情況作出客觀性的評價，并對發現的問題及時作出整改方案。同時關

注每一位老師自己鉆研教材后對教案所作的修改情況，以及認真寫好教后反思和教學隨筆。

二、加大管理力度。為使常規管理落到實處，我們充分利用教研組的優勢，定期在組內開展作業互閱。把一些關于作業批改、訂正、作業本保持等相關問題在檢查后及時反饋，有效地穩定了正常的教學秩序，日常管理落到了實處。

三、2014.10.22范啟木老師對新北師大版教材組織教師進行了學校的二級培訓，讓教師做到讀懂教材，用好“問題串”，更好的用好教材，為教學為服務。

四、繼續做好學校的體育工作，進一步落實《教育部關于進一步加強學校體育工作若干意見》，我校為保證學生每天一小時校園活動時間，學校開齊開足體育課，認真上好陽光體育。

五、本學期，本學期我校共組織開展如下工作：

1、每天堅持開展陽光體育活動。2、2014年11月1日——2015年1月1日，我校開展第三屆讀書節活動。3、2014年10月28日至11月5日教務處組織一次全面教學常規檢查。4、2014年10月20日上午普教室王昌發、李芬芬、吳國枝及全縣90多位音樂教師匯集到我校音樂室，開展音樂課堂教學觀摩活動。5、2015年1月13.日下午教務處組織一次全面學生作業檢查。

6、為豐富學生的課余生活，我校本學期組建了6個興趣小組。音樂合唱興趣小組、舞蹈興趣小組、美術（國畫）興趣小組、剪紙興趣小組、書法興趣小組、田徑隊。

四、存在不足及建議

存在不足：

一、教師之間隨堂聽課習慣還沒有很好養成，教師經驗總結缺乏針對性，內容比較空泛，教學論文質量層次不高，教師參與教學比武熱情不高。

二、學生作業保養習慣，學習習慣還有待進一步加強，教師課堂教學還有待進一步深入。

三、遇到大型檢查和大型交流活動時教務處沒有很好的做到周密部署，總會留下一些缺憾，駕馭活動部署安排工作還不夠全面。

總之，在這個學期里，我們雖然做了很多工作，也取得了一些成績，但還存在一些問題。展望下一學期，我們要進一步加強本校教師團結協作，加強與兄弟學校交流，為我校教育質量的再上一個新臺階而努力。

范啟木 2015.1.25 6

第三篇：教務工作小結

教務工作小結

2014.4

本學期來，教務處依據學校工作計劃，以一切為了孩子的成長和發展為出發點，以全面實施素質教育為根本宗旨，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，認真落實市教研室的教學“七認真”，狠抓了教育教學的各個環節，教學質量顯著提高。通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。努力提高課堂教學效益，使我校的教育教學日常管理更加規范，教學水平有了一定的提高。具體情況如下所述：

一、嚴格執行課程計劃。

本學期來，我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理。開學前，我們根據要求和我校教師人員變化的實際情況對照課程計劃重新編排了課程表、課外活動表、作息時間表，并將制定好的三表，上網，上墻（每班都在學校統一制作的班級公開欄里張貼“三表”），主動接受學生、家長、社會監督。為確保學校各項教育教學工作正常有序的開展。學校每天安排兩名中層干部負責督查三表及課程計劃的執行情況并認真做好記載。同時雙休日、節假日要求學生在完成相應的作業后，積極開展課外閱讀和社會實踐活動，確保“五嚴”規定在我校得到貫徹落實。

二、教學檢查常規化。

（一）教務處嚴把備課關，各學科都有科學的進度計劃都要與教研室的要求一致，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，教師人人寫出了教后反思。教務處查教

案4次。且有詳實記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務。

同時開學初，認真制訂了《運小有效課堂研究實施方案》、《運小備課作業督查、課堂教學評估、質量監控方案》等。成立了課堂教學督導組，對全校教師課堂教學進行拉網式聽課、評課。聽課前對每位教師的備課進行當堂檢查，看是否按教案設計的流程進行授課，真正體現備課是為了上好課目的。并在上課前安排每位教師用五至八分鐘的時間進行說課，說目標、說重難點及重難點突破的方法步驟、說環節設計、說學情、說學生探究知識的做法、說作業設計、說如何練習等等。確保每節課的實效性，杜絕上課的隨意性，在向四十分鐘要質量上做文章，課后注重交換意見，努力實施高效教學。同時教師互相聽課。校長、教務處、教科室及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。學校通過聽隨堂課、教學研討、過程檢測等形式，強化教學常規工作的管理與考核。領導深入到教師中與教師真誠的對話和交流，實現交流促管理，管理促規范的良性互動。本學期來，教務處還采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題采取了及時的措施。本學期共發現進課堂遲，課中間出教室現象，上課有接手機現象等。對以上現象給予了指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處經常組織空堂教師聽課、評課，教務處規定每位教師每學期聽評課不得少于15次，查聽評課筆記。教務處認為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學效率。有力的提高了教育教學質量。

（二）本學期來，教務處積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神。集體備課講求實效，在原先小組備課的基礎上改為分學科大組備課。每次大組備課圍繞一個專題進行交流研討，研討教材、教法、學法，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。積極組織教師參加巿局組織的教學常規培訓。學校認真組織實施了“二次”培訓，研究制訂了《運小落實教學常規優化教學質量》意見，使教學常規在我校得到有效落實。組織教師走出校門去學習先進的教學方法，學校先后安排100多人次去外地和姜堰和本區兄弟學校學習聽課。

（三）運用周三服務日模式，加強教學質量監督力度。

開學初教務處根據學校實際情況制定了“減負增效”方案、“課堂改革實施方案”“有效課堂研究方案”和“備課作業督查、課嘗教學評估、質量監控方案”，對教學工作進行檢查，查作業，查備課等。及時剖析工作存在的問題，在總結成績的同時，認真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學校根據上學期教研室對我校調研學生成績不理想的實際進行了剖析，從中發現少數年輕教師在教學中沒有嚴格市局提出的教學“七認真”來嚴格要求自己。在備課上課的環節上沒有能根據班級學情來教學，一味去學用優秀課件的教學模式。導致學生成績嚴重下滑。同時發現有少數教師在作業、輔導等環節存在一定的問題。根據這些情況學校在抓思想工作的同時運用周三服務日模式對各年級各學科的教學質量進行隨機調測，先后各年級數學、語文、英語，進行了過程性測試，并根據測試情況對進行了分析，找出問題，提出改進要求，保我校在“五嚴”下教學質量不斷提高。定期總結回顧前期工作，每月召開一次教學工作例會，在總結成績的同時，認真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學期結束對全校各年級各學科的教學質量認真組織了考查和考試，圓滿完成了本學期的各項工作。

（四）加強學生作業及作業批改的管理。

適量的作業和有效的作業批改是保證教學質量的有效措施之一。本學期我們繼續加強了學科作業的設計、數量、質量以及批改的方式方法的研究，各學科教研組在檢查教師備課的同時，對教師的作業批改次數、質量以及批改方式等進行檢查，特別是對學生作業的二次批改二次評價進行了督查。教務處、教科室通過二次的情況抽查發現，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求。學期結束對全校各年級各學科的學生作業認真組織了督查，特別是語數英的課堂作業、補充習題、新理念、走進總復習的練習、批改情況進行了專項檢查。真正讓教研室的課要全部教好，作業全部做好的要求得到落實。

（五）嚴格執行“五嚴”規定，切實減輕學生過重的學習負擔。

學校嚴格按照市局作息時間執行。學校對學生的家庭作業適時監控，要求老師每天把布置的作業報教務處，教務安排一名中層干部對布置的作業質量、數量及完成情況、批改情況進行檢查。確保每日學生家庭作業得到調控，確保學生學習負擔不重，也保證了學生家庭作業的質量。

三、牢固樹立“健康第一”的理念，切實抓好大課間活動及下午三節課以后的活動課。

開學初，學校就根據實際情況制訂了大課間活動安排表及下午活動課的安排表，定活動內容，定活動地點，定輔導老師，保證了學生每天一小時的體育活動量。本學期來，教務處教科室每天有專人負責對大課間活動的質量進行督查、分析、評比，并與文明班級評選、班主任工作考核等掛鉤。學校專門制定

午間活動方案，合理安排學生興趣活動，讓學生個性得到張揚，素質得到發展。為了豐富學生的業務生活，讓陽光體育活動真正得到落實。積極響應泰州市和姜堰市教育局的要求認真制定體育節方案并積極實施，學校開展了一系列體育活動：小學生拔河比賽、學生象棋賽、踢毽子比賽等一系列豐富多彩的體育活動，鍛煉了學生的體質，愉悅了學生的身心，豐富了學生的課余生活，培養了他們的意志品質。

五、充分發揮現有教育裝備的作做好信息技術與學科教學的整合。

充分運用現代教育技術裝備，管好、用好功能室，豐富課堂教學手段和內容，力求提高教育教學質量。學校完善了各個功能室使用制度，明確了各功能室負責人，建好相關臺賬；要求全體教師積極運用現代化教學手段，學會使用“電子白板”，實現信息技術與學科教學的整合。

六、積極參加市局組織的各項中心工作。

凡是教育局組織的各項中心工作，我們都能在第一時間給予落實。組織參加了全市小學青年美術教師教學基本功比賽的活動、組織觀摩“七彩語文杯”第四屆全國小學語文教師素養大賽的活動、參加小學數學“問題解決導向”教學模式觀摩研討會、參加在仲院中心小學校舉行的區級小學科學教學比賽活動、我校組織了區級小學美術教學比賽活動、參加了在蔣垛中心小學校舉行區級小學綜合實踐活動教師基本功競賽活動、我校9名數學教師參加送教到大倫小學的活動，參加在大倫中心小學校舉行的區級小學科學教學比賽活動，潘艷獲得區二等獎、參加了市舉行了“新秀杯”小學英語優質課展評，袁慧獲得區二等獎、組織參加了全市小學一年級語文、二年級數學、三年級英語、四年級科學作業展評活動、組織參加小學“舉一反三”教學法教學活月，參加泰州市教研活動。、參加在蔡官學校舉行閱讀教學、成語教學基本模式觀摩活動。

第四篇：教務工作小結

井樓小學2011-2012學第二學期

教育教學工作小結

學校的教務工作是學校的一項中心工作，是學校生存發展的根本，本學期我們紅旗小學在中心學校的具體安排下并結合我們的實際情況制訂了切實可行的教務工作計劃，并按照計劃認真抓好落實，在具體工作中突出抓好以下幾項：

一、制訂各項制度，抓好常規管理

沒有規矩不成方圓，沒有紀律的保證一切工作都難以執行，所以在本學期初，我校制訂了常規管理五項制度，包括請示報告、作息考勤制度、集體學習制度、教研教改制度、聽課評課制度，并在中心校相關文件的指導下出臺了《朱集鄉紅旗小學教師教學常規》和《朱集鄉紅旗小學學生課堂常規》。這一系列制度的制定就為教學工作的順利進行提供了保障和依據，明確了工作和學習的方向，通過一學期的實踐再次證明這一工作的必要性。

二、遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展 我們學校嚴格按照課程標準開足開齊各種課程，我們不但重視語文、數學等主干課程，對于音樂、體育、美術等常識課程我們也是落實到位，要求教師要有計劃、備課。在對學生進行知識傳授的同時，我們不忘培養學生的能力，提高學生的思想道德。另外我們也深知體育的重要，在“陽光體育運動”的號召下，我們確保學生在校一小時的體育活動時間，不斷提高學生的身體素質。

三、認真積極開展“每周一課”教學研究活動，提高教師的 整體素質

教學工作是學校的中心工作，而教學理念與教學方法的更新與優化選擇又離不開教研活動。因此我們同樣十分重視學校教研工作的開展。學期初我校成立了語、數、常識科教研組，選出了經驗豐富的教研組長，制定了切實可行的教研計劃，并在學期中抓好落實，使“每周一課”這項工作真正落實下去。此外學校領導十分重視教研工作的開展，并且能積極參與到活動中去。聽課、評課、研究討論，這樣就帶動了全體教師搞教研的熱情。我們還結合學校的“農遠”項目，利用現代化的教學手段進行課堂教學，收到了成效。遠程教育項目雖然進行了幾年了，但對一部分老師來說仍然是個新鮮事物，不能很好地掌握操作技術，針對這種情況，本學期我校成立了遠程教育領導小組，配備專職、兼職人員負責。在專職教師的帶動下，我校的電化教學真正地開展了起來。新穎的形式，良好的教學效果，老師嘗到了電化教學的甜頭，提高了學生的成績，提高了教師的業務能力和自身素質。

四、認真落實業務自查辦法，調動教師的各種積極性 本學期，按照中心校業務自查精神，我們制訂了業務自查辦法，對教師的各科計劃、備課、作業、校本培訓記錄冊、學習筆記、聽課記錄等進行每月一次的固定檢查，好的提出表揚，差的給予指出改正。這樣就充分調動了每一位教師的積極性，大家都能按要求，保質保量地完成任務，取得了相當不錯的成績。在過去的一學期中，我們紅旗小學每位教師做到了團結協作，工作踏實認真，教學工作穩步開展，全面育人的理念已經扎根發芽，必將在不久的將來開出鮮花，結出碩果。

井樓小學 2012年6月

第五篇：教務工作小結

教務工作總結

本學期，教務處在學校的領導下，以學校工作計劃為依據，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，進一步規范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創新。加強教師專業素質培養，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩步有序創造性地開展，為我校內涵發展提供保障。現將本學期總結如下。

一、主要工作

本學期，教務處主要是管理學校的日常教學工作。重點是老師的備課、上課、作業布置與批改、檢測與考試工作和學生學籍的管理，另外，協助學校抓好生本教育工作，配合其他部門開展工作。

二、工作情況

（一）開學準備工作

1、印發各類表冊。

2、做開學報表和發教師教學用書。

3、完善學生學籍。

4、根據本學期情況修改學校《考勤制度》和《教學質量考核評價方案》，修改教師《教學工作考核方案》，修改《教師指導學生獲獎和自身獲獎獎勵方案》。制定學校老師《師德師風考核方案》，制定《織金三小學生操行評定方案》，并下發相應的考核統計表。

5、集體備課。2月20日，全校老師在學校的統一安排下，以教研組為單位，集中在學校進行集體備課。教研組備好課后，以組為單位寫好集體備課記錄，并將電子文檔于27日前交到教務處。教務處對教研組的集體備課作了認真的檢查核對，并進行編排處理，最后裝訂在成書，于3月1日

準時發到各位老師的手中。

（二）檢查教學計劃

3月8日——13日，教務處認真檢查了89名教師的教學工作計劃，教師的教學計劃覆蓋了13個科目。

各位教師都認真按要求擬寫教學計劃，計劃有可實施性。認真的教師有：劉云、錢璐、李紅、劉倩、陳麗濤、王政蓮、朱清等教師。其間仍有不足：封面沒有填寫完；有少數教師“學生情況分析”沒有學生人數，有的有空白，即忘記把學生人數填上；有部分教師教材分析沒有重難點，或是只有其中一項，也有的沒有把重難點分開分析；有的教學時間安排不當，如第19周才安排考試。有的書寫不清潔，字跡潦草。

（三）規范學籍管理

根據上級關于學籍管理的文件精神，教務處開學初對全校學生的學籍進行了清理。主要做了以下工作：

1、追蹤轉出學生的就讀證明。

2、收交轉入學生的轉學證明。

3、為轉出學生辦理轉學證明。

4、為休學學生辦理休學證明。

5、清理進城務工及反鄉農民工子女在我校就讀情況。

6、清理留守兒童就讀情況。

7、對各班報名冊進行規范整理，并整理成電子文檔。

8、對轉入、轉出學生的學籍進行整理歸檔。

（四）常規檢查

1、根據教育局文件精神，結合學校實際，教務處每個月對教師的教學常規工作（教案、作業、單元測試、聽課記錄）進行了檢查。

（1）認真檢查教案并作了如實記載。今年我校使用的是集體備課的電子教案，所以檢查時主要是檢查老師的二次備課情況。即老師是不是根據

本班實際和自己對教材的理解進行了認真的批注。

（2）檢查作業時主要檢查作業的格式是否規范，批改是否一個題一個批改符號，學生有沒有對錯題作改正以及老師是否對學生的改正作了檢查評價。作業次數是否達到要求，作業批改是否與教學同步。

（3）單元測試的檢查主要是檢查次數是否按要求完成，講評有沒有教案。

（4）聽課記錄一是檢查聽課節數，二是檢查該做的評課記錄是否如實做好記錄。

2、深入課堂聽課。為了加強對老師的課堂教學的督促和指導，學校教務處深入到了老師的堂進行聽課。聽完課后，及時對老師的課堂教學中存在的問題與老師進行交流，促進他們課堂教學水平的不斷提高。另外，聽課后還對老師的教案、作業進行了檢查，以督促他們做到教案、作業與教學任務基本同步。

3、不定期檢查課堂教學常規。為了進一步規范老師的課堂教學學常規，教務處和學校行政經常推門檢查老師的教案及上課情況，對不帶教案進課堂、上課時的一些不規范的行為進行了及時的批評和督促。有力地促進了老師課堂教學常規的進一步規范。

4、每一次月檢查結束后，教務處對老師的教學常規工作完成情況進行了評價和總結，并在教師會議上給予了精神獎勵。

（五）教師活動

1、“祖國好、家鄉美”教師書畫比賽 本學期，師的業余生的書寫水平，全校老師開畫比賽，并對

為了豐富教活，提高老師教務處組織展了老師書吳斌、徐永

松、謝青貴、劉志科、諶貽仕、劉云、張習敏、李紅、丁統艷、鄢守江等獲獎的老師給予了精神獎勵和相應的物質獎勵。

2、教師教學經驗交流會。

為了加強老師之間的交流，促進全體教師教學水平的整體進步，大面積提高教育教學質量，學校于4月27日下午召開了教學經驗交流會。會后，教務處對老師們的發言進行了總結，寫成簡報，讓全校老師共同分享。

（六）學生活動

1、學生寫字比賽。

為了豐富學生的課余生活，培養學生的書寫興趣，提高學生的書寫水平，學校于3月27日在會議室舉行了寫字比賽。并組織了李興福、謝青貴等老師對參加比賽的100多件作品進行了認真的評比。最后，各年級分別評出了一、二、三等獎進行了公開表彰。

2、國學經典誦讀作文比賽

為了進一步深化我校的“國學經典誦讀”活動，促進全體學生每天誦讀國學經典，得到民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格，為他們的成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。教務處于6月11日至22日開展了“國學經典誦讀”作文競賽。各年級評出了一、二、三等獎進行了表彰。

（七）、家校工作

1、家長開放周

為了讓廣大家長對我校教師的教學工作有一個完整的了解，讓廣大家長參與到我校的教育教學工作中來，對我校的教育教學工作提出寶貴意見或建議，為此，我校于5月21日至5月25日開展了“家長開放周活動”。家長可以到自己孩子所在的班級聽任課老師的課，也可以到多媒體教室聽學校統一安排的公開課。學校安排了5位教師上全校家長開放周的公開課。家長積極參與、配合學校此項活動的開展，并分別從教師工作熱情高，關心、愛護學生；老師創設的課堂情景融洽、活躍而有序；教師教學過程完整有序等10個方面客觀、公正、認真對教師進行評價。

2、家長會

（1）畢業班家長會。為了加強畢業班家長與老師的交流，做到家長與

老師共同輔導學生成長，迎接畢業班考試，學校于4月17日至4月18日召開了畢業班家長會。在本次活動中，學校首先集中家長在會議室共同交流，陳校長在會上對學校的基本情況和目前畢業班學生的表現向各班家長做了匯報，同時向各班家長提出了學校的建議，希望各班家長根據學校建議，結合自己孩子的情況，加強對孩子的輔導。集中開會后，各班家長還到相應的班級召開了班級家長會，與班主任和科任老師進行了交流。

（2）生本教育家長會

為了爭取家長對我校教研教改工作的支持，學校組織生本教育實驗班家長以班級為單位召開了生本教育實驗班家長會。在家長會上，各班主任向家長介紹了生本教育的意義，生本教育的教學出發點及相應的教學方法，最后向家長提出了學校的建議，希望家長最大限度地支持學校的生本教育工作。

（八）打造課堂教學

1、組內公開課的開展

開學初各教研組組長根據本組情況，安排組內公開課，學校行政人員隨時參與聽課，通過教師備課，組內探討，上課，評課，反思幾個環節，提高了教師教育教學水平。

2、生本教育課堂教學改實驗。為了進一步提高學校教師的課堂教學整體水平，培養學生學習的積極性和主動性，讓學生自主學習，快樂學習，合作學習，學校與重慶九龍坡區實驗二小開展了生本教育校際交流。在此項實驗上，我們做了以下工作：

（1）派出老師到該校學習。學習后寫出學習心得。

（2）請該校有關專家和老師到我校作生本教育專題講座和上示范課，深入到我校老師的課堂聽課并做出相應的指導。

（3）開展生本教育實驗班，定期開不定期組織生本教育實驗班的老師上公開課和生本教育經驗交流。

（4）寫生本教育心得體會。

（5）收集老師生本教育的心得和體會，編輯成書發到老師手中，到達資源共享，優勢互補。

目前，生本教育在我校已初見成效。表現在老師已基本掌握生本教育的教學環節與教學方法，學生會以小組的方式進行學習與交流，大部份會主動完成前置性作業。

3、配合教科處開展了公開課、示范課、優質課、同課異構活動。讓優秀的教學經驗與方法得以在全校老師中推廣。

（九）檢測考試工作

1、平時檢測工作

在學校的安排下，教務處通過組織教研組每個月的最后一個周組織本組老師對學生的學習情況進行檢測，檢測后寫出質量分析，以更好地開展以后的教學工作。

2、期末檢測工作

教務處根據教育局有關文件，對本期末期末考試作了認真的安排：（1）根據各班人數擬定考試報名冊，組織各班主任核對好后上交教育教研室。

（2）打印考號。

（3）安排學生考號及考場，做到一個對應一個考號。考生有相對應和的考場。

（4）組織老師學習《考試安排》，強調考考場的布置、考號的張貼、監考規定、裝訂要求、評卷安排，圓滿成功。

（6）配合中心校安排畢業班考試工作

（7）組織本校老師評一二年級的試卷，并評出相對就應的名次，上交登分冊和質量分析。

（十）期末考核工作

1、組織班主任老師對學生作操行評定和學業評定。

2、組織績效工資考核領導小組和考核小組對全校老師的教學常規工作作全面的考核。

3、考核老師教育教學成績。

（十一）資料收集

1、平時對每一項工作的資料都做了認真的收集整理。

2、期末對目標考核資料進行收集整理。十

（二）其他工作

1、配合學校各部門完成相應的工作。

2、配合學校完成一些臨時性的工作。

三、工作中的不足

1、由于教務處工作繁、重，加之人員不夠，在資料的收集上有時不能及時整理歸檔。

2、在生本教育方面，效果不明顯。

3、有些工作督促不到位，使之有其名而無其實，工作滯后。今后要再接再厲，多向兄弟學校學習、交流，提升業務水平，使教務工作能上一個新臺階。

織金三小教務處

2012年7月5日