第一篇：沭陽縣沭南小學教務(wù)工作計劃(第一學期)

沭城鎮(zhèn)沭南小學2010-2011學年度第一學期

教務(wù)工作計劃

一、指導思想：

認真貫徹落實縣政府有關(guān)文件精神，堅定不移的推進素質(zhì)教育。以提高教育教學質(zhì)量為中心，以加強管理，優(yōu)化課堂教學為重點。把“為了每一位學生發(fā)展”作為課程改革的基本理念，進一步更新觀念，樹立新的課程理念，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，創(chuàng)造性地落實“管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的措施，使我校成為一所教育教學管理的品牌學校。

二、主要目標：

1、認真貫徹落實上級領(lǐng)導部門的要求，大力營造狠抓教育教學質(zhì)量的濃烈氛圍。

3、進一步完善教學管理制度，優(yōu)化教學流程的管理，扎實有效地開展教學“六認真” 工作。

三、工作措施：

（一）貫徹落實“‘高舉工業(yè)強縣大旗，做活六大投資文章’，沭陽教育怎么辦”大討論活動精神，狠抓教育教學質(zhì)量的管理

1、通過每周的校務(wù)會、教務(wù)會，認真學習政策法規(guī)，深刻領(lǐng)會“大討論”的重要精神，形成人人抓教育教學質(zhì)量，事事抓教育教學質(zhì)量，時時抓教育教學質(zhì)量的濃烈氛圍。

2、制定目標管理激勵制度，重點激勵在教育教學中成績突出的集體和個人。

3、加大教育教學的管理督查力度，做到每周有總結(jié)，每月有通

報。

（二）落實“大討論”精神。本學期擬采以下措施：

1、進一步完善教務(wù)管理的各項制度，組織教師認真學習落實。我們將對原有的《各科教學常規(guī)要求》、《備課組教學“六認真”工作細化》、《教師考核評估細則》制度進行修訂，在開學初印發(fā)給各教研組，并組織教師逐條學習，深入領(lǐng)會精神，明確分工，責任到人。各項工作負責人按時上交各種記錄、小結(jié)，期中、期末對各教師所負責的工作進行評估量化。

2、組織教師認真擬定學期教學計劃。

教務(wù)處在組織教師學習課程標準，明確本學期的教學目標，在開學前制定出切實可行的學期教學計劃。

各學科教研計劃制訂的目標要切實可行，教研活動以提高教師的課堂教學水平為中心，寫出具體的活動方案，小科要寫明期中、期末的考核內(nèi)容、方法、時間。

3、認真?zhèn)湔n：嚴格執(zhí)行集體備課制度，每周各備課組進行兩次集體備課，中心發(fā)言人把研討教案印發(fā)給各備課教師，認真討論，集思廣益，統(tǒng)一意見后再形成個案。備課組作好備課記錄，學期末對教師參加集體備課情況進行評估量化。

教案檢查實行同一簽約制，各備課組每月組織教師進行一次教案互查對發(fā)現(xiàn)問題要提出整改措施，負責人作好記錄，期末寫好檢查總結(jié)，評選優(yōu)秀教案。每學期教務(wù)處舉辦兩次教案普查、展評。

4、認真上課：教師要確立全新的教學理念，突出教師為主導，學生為主體的課堂教學觀。嚴格執(zhí)行上課制度，堅持按課表上課，不擠、不占、不挪。堅持講普通話，不坐著上課，不體罰或變相體罰學生，不做與教學無關(guān)的事情。調(diào)課以教務(wù)處調(diào)課單為準，并納入教師工作量。

各年級組每天都要安排專人考課，并作好記錄，作為期末總結(jié)的依據(jù)。教務(wù)處不定期對教師上課情況進行檢查，及時公布結(jié)果。

5、作業(yè)布置與批改：規(guī)范作業(yè)設(shè)置，嚴格執(zhí)行作業(yè)布置與批改要求。開學前對各科作業(yè)的設(shè)置、作業(yè)量、書寫格式、本簿使用以及作業(yè)布置、本面書寫等情況進行檢查。

6、認真輔導：各任課教師可以采取分層式教學因材施教，開學初確定學習困難生，輔導做到有計劃、定目標，對他們的學習、生活情況進行跟蹤調(diào)查，并采取相應(yīng)措施，同時做好記錄。對優(yōu)秀學生也要采取一定措施、培養(yǎng)、發(fā)展他們的特長。教務(wù)處在期中期末評估教師輔導情況。實行周六開放日制度，把家長請進學校，深入課堂與教師進行交流，形成家校合力，對學生進行輔導。

7、認真組織考查、考試：各備課組每單元一次過關(guān)檢測，將考查結(jié)果抄送教務(wù)處。教務(wù)處每月對各年級語文、數(shù)學、英語等學科進行一次教學質(zhì)量調(diào)研，并對調(diào)研情況進行通報。每次調(diào)研后各教研組、備課組要作好總結(jié)，組織一次調(diào)研分析會，對形式、教學情況作一次深入分析，并提出改進措施。

8、認真組織課外活動，重點抓好古詩文背誦、書畫教學、英語口語教學。

（三）落實“減負增效”精神，優(yōu)化課堂教學。

1、以講座、觀摩課的形式幫助教師更新觀念，確立正確的教

育教學觀、質(zhì)量觀、人才觀。

2、教師對本學科的各種類型的課如新援課、練習課、復習課、閱讀課、習作課、寫字課、朗讀指導課等，要做好指導，有計劃地安排示范、觀摩、研討、評比等活動。

本學期重點抓好公開課、隨堂聽課的組織與安排，做到課后有交流、有總結(jié)、有評估。

3、各年級組每周對教師進行檢查聽課，要求教師互聽、互評，并把聽課情況進行總結(jié)并抄送教務(wù)處，納入期末的教師考核。

附：月份工作安排 九月份

1、制定教務(wù)工作計劃、各學科計劃。

2、進行課務(wù)分工。

3、發(fā)放課本。檢查并總結(jié)暑假作業(yè)。

4、檢查開學就緒情況。

5、傳達縣教育局工作會議精神。

6、制定各項制度、評估細則。

7、召開教務(wù)會，提出新學期要求。

8、組織學期初摸底檢測。

9、開展聽課、評課活動。

10、整理學籍。

11、學習新課程標準，并舉行新課標知識競賽。

12、迎“中秋” 十月份

1、慶祝“國慶”，2、舉行隊行隊列比賽。

3、舉行寫字競賽。

4、檢查各年級活動課開展情況。

5、組織十月份質(zhì)量檢測。

6、進行教案作業(yè)檢查。

7、全面實施教師培訓計劃。十一月份

1、開展藝術(shù)活動，舉行小學生書畫比賽。

2、舉行教學觀摩活動。

3、了解教學進度，組織各科復習，迎接期中考試。

4、組織期中單項考核（口算、背誦、朗讀等）

5、組織期中考試、總結(jié)。

6、繼續(xù)開展聽課、評課活動。

7、舉行韻律操比賽

8、舉行作文競賽。十二月份

1、開展“兩個一”活動。上一堂好課、評一堂好課。

2、評選優(yōu)秀教案、作業(yè)。

3、進行課堂教學的量化評估。

4、舉行朗誦比賽。

5、舉行書畫和制作比賽。

6、舉行校作文教學研討會。

7、檢查英語口語教學情況。

8、組織十二月份質(zhì)量調(diào)研 元月份

1、慶祝“元旦”。

2、舉行“手抄報”比賽。

3、組織學期末學生寫字比賽。

4、認真組織復習，迎接期終考試。

5、結(jié)束新課，組織期末檢測。

6、學期各項工作總結(jié)，教師考評匯總。

7、檢查《素質(zhì)發(fā)展報告書》撰寫情況。

8、上交各學科教學資料和教案學具。

9、布置寒假作業(yè)，安排假期生活。

（視具體情況進行適當調(diào)整）

沭南小學 2010年8月

沭城鎮(zhèn)沭南小學

(2010—2011學年度第一學期)

教 務(wù) 工 作 計 劃

二零一零年八月

第二篇：第一學期教務(wù)工作計劃范文

第一學期教務(wù)工作計劃

工作目標：

爭創(chuàng)漢中市示范小學

工作重點：(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

1．將良好的師德師風建設(shè)滲透到日常教學工作中，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；

2．加強教學常規(guī)管理，形成良好的校風、學風和教風；

3．在教學中認真開展教研教改，提高教育教學質(zhì)量；

4．開展“教學實驗班”，全面推進素質(zhì)教育。

具體工作實施計劃：

一、將良好的師德師風建設(shè)滲透到日常教學工作中，不斷提高教師自身的思想質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；

教師的師德師風是思想品質(zhì)與道德素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，在日常的教學工作中，一定程度上決定了教師的職業(yè)操守與行為規(guī)范，這一切會被作為教育的全部成為學生學習與成長的導向。為了使教學工作開展得更加扎實有效，全面提高教學質(zhì)量，就必須加強教學常規(guī)管理，使思想教育滲透到各個學科各個學段，每一位教師就是學生學習的活的“教科書”，用自己的人格魅力來感染學生，用豐富的知識來教育學生，用高尚的品格來培養(yǎng)學生，以人為本，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。各個學段各個學科的教學重點與難點各不相同，構(gòu)建為不同的知識體系，也形成不同的教育形態(tài)，每位教師的教學內(nèi)涵和教學特色也風格迥異，各年級組之間和教研組之間要相互交流相互學習，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的團隊精神，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，力爭作到“一位教師就是一面旗幟”，在教育教學工作中處處時時塑造陜飛一小的美好形象。

二、加強教學常規(guī)管理，形成良好的校風、學風和教風；

教學常規(guī)管理是形成良好校風、學風和教風的保證，通過組織教學、課堂教學，加強管理制度的落實、實施和執(zhí)行。

1、備課(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。知識信息的多元化，知識資源的日趨豐富為教師的備課提供了一個廣闊而多樣化的空間，學生是學習的主人，學生在想什么，學生需要什么，學生對什么最感興趣，這些都是 “備學生”的主要內(nèi)容，關(guān)注學生的認知、情感、態(tài)度，都應(yīng)該體現(xiàn)在各自的備課中，做到知識資源共享，在保持備課共性的同時張揚備課個性，使備課不僅僅是知識的載體，更是愛心的傳遞。

科學技術(shù)的迅猛發(fā)展對教學是一種沖擊，更是一種促進，因特網(wǎng)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用和普及，為教師的教學與備課開拓了一個開放的平臺，學校各種硬件教學設(shè)施的建設(shè)與配備，為廣大教師的電子備課和下載信息、瀏覽網(wǎng)站提供了更多更好的機會，這就要求備課體現(xiàn)出時代性、科學性、知識性。

2、上課

上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)。課堂是教師的陣地，是教師演繹職業(yè)生命的舞臺，上課是學生學習知識、獲取信息的主渠道。全面提高教學質(zhì)量的艱巨使命要求每一位教師嚴把課堂關(guān)，向 40分鐘要成績，樹立正確的質(zhì)量關(guān)、效率觀。教書與育人并舉，課堂上教學與組織教學相輔相成，有效地組織課堂和組織學生，這是提高教學質(zhì)量的保證。教研教改使教學逐步擺脫了傳統(tǒng)意義上的“傳授型教學”，正在走一條科學化的改革之路，逐步向具有現(xiàn)代氣息的“科研型教學”邁進，這種邁進需要每一位教師在日常教學中不斷去實踐和完善，使教學改革滲透到各個領(lǐng)域。

3、作業(yè)與輔導

作業(yè)與輔導是對課堂教學的鞏固與深化，作業(yè)的布置與輔導也要有一些新的思想和革新的體現(xiàn)。可以適當?shù)牧粢恍孀鳂I(yè)，并且適當?shù)娜诤弦欢康膭邮植僮骰蛘邔嵺`型的作業(yè)，力求作業(yè)形式的多樣多元，豐富多彩，活潑生動。隨著新《課程標準》的深入和新一輪的課程改革的推進，作業(yè)的內(nèi)容、模式都應(yīng)該與之同步，緊跟時代步伐，針對學生的身心、年齡、學習等現(xiàn)狀的不同，要尊重學生的個性差異，所以在布置作業(yè)時要體現(xiàn)出一定的層次性、時代性，自然觀察、社會實踐、口語交際、聽力訓練等都可以成為作業(yè)。布置作業(yè)反對機械重復，為作業(yè)而作業(yè)，簡單純粹地反復抄寫型、加工型、復制型作業(yè)不可取，也不宜布置過于偏、難、繁的作業(yè)。

作業(yè)批改：(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級），嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。

4、評價檢測

建立科學而完善的評價體系有利于更好的幫助學生的身心健康和諧地發(fā)展，全方位推進素質(zhì)教育，從根本上提高教學質(zhì)量。在評價檢測的過程中，伴隨學生的學習歷程，改進教學中的“教”與“學”，樹立本位意識，真正實現(xiàn)教學改革。

1）關(guān)注學生在學習中的變化與發(fā)展，構(gòu)建評價目標多元、評價方式多樣的模式，以人為本，以評促發(fā)展；

2）建立符合素質(zhì)教育的考試制度、評價體系、檢測程序，評價不但要關(guān)注結(jié)果，而且要關(guān)注過程。

3）“學分制”“等級制”“評語型”，這些都可以成為評價的方法，使評價更加充滿“個人色彩”。

4）非統(tǒng)考科目的檢測，由教研組長和科任教師根據(jù)學科特點，制定切實可行的檢測方式，各學科在檢測之后，要有檢測成績、卷面分析和改進措施。(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

三、認真開展教研教改，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

創(chuàng)新是時代進步的需要，是個體發(fā)展的需要，創(chuàng)新更是一種對超越和完善的追求，開展教研教改，正是這種創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，課程改革的重頭戲是教學改革，打好了教研教改的攻堅戰(zhàn)，它將是推動素質(zhì)教育的突破口，本學期的教研教改工作計劃如下：

1、語文、數(shù)學、音體美、綜合四位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導作用，認真填寫《教研組工作計劃》《教研組活動記錄》等學習手冊；

2、在學校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導下，各個教研組要做好教研教改的基層落實實踐工作，使教學改革走向?qū)嵦帲钊朊恳粚W科的每一堂課，在進行〈小學生觀察與快速作文〉研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)〈大量閱讀 雙軌運行〉〈學法指導〉〈五環(huán)六步〉等課題的研究，本學期的研究重點是一至四年級的課題〈作文個性化與閱讀個性化〉；

3、繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，每位教師對自己所申報的教研教改課題要制定有切實可行的計劃、方案、措施，期末有學期總結(jié)，并且體現(xiàn)在教學實踐中，在本學期的教師全員賽教活動中更要體現(xiàn)出課題精神；

4、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學習，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時俱進，成為學生學習的組織者、促進者和開發(fā)者，成為教育教學的研究者，走向終身教育一體化，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務(wù)。

5、學前班和托兒所的教育教學工作，在對學生進行養(yǎng)成教育、學習習慣以及生活習慣訓練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學改革也從娃娃抓起。

四、開展“教學實驗班”，全面推進素質(zhì)教育

教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化，開展“教學實驗班”正是在體現(xiàn)和實踐這一宏偉的思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合人才，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。承擔“教學實驗班”的教師除了要遵守學校一般的教學常規(guī)以外，還應(yīng)該在以下幾個方面做出努力：

1．學科的教學指標：及格率為100%，優(yōu)秀率為100%，班級平均分為90分以上；(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

2．教學目標與具體開展活動：

1）學生禮儀展示活動

2）“教學實驗班”匯報課

3）學生作文與口語交際大賽

4）學生英語口語表演展示活動

5）組織學生參加2-4次社會實踐活動

6）學生書法、繪畫、彈唱比賽

7）學生特長比賽

3、人才培養(yǎng)模式

使學生擁有搜集處理信息、獲取知識、分析解決問題、語言文字表達、團結(jié)合作五種能力。

在各位校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，群策群力，眾志成城，相信本學期的工作我們會取得更大的成績。

第三篇：2015-2016學年第一學期村級小學教務(wù)工作計劃

加強常規(guī)管理 構(gòu)建高效課堂 提高教學質(zhì)量 2015-2016學年

3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4.加強、創(chuàng)新教研活動形式，響應(yīng)鄉(xiāng)中心小學教師和學生的各種競賽，本學期上教研活動課的教師為蘇梅老師。集體備課對蘇梅老師的競賽課進行磨課。

5.進一步完善教學管理，以管理促質(zhì)量。

6.數(shù)學學科以算理算法和分析法為教研活動主題。

四、具體措施 1.學期初工作

重點做好開學開課的一切準備工作，保證學校如期開學上課，迅速地恢復正常的教學秩序。編排好課程表、作息時間表、教師值周表和各項活動表。布置各教師寫好學科教學計劃、班主任工作計劃。做好教材及表冊的發(fā)放。落實《文東鄉(xiāng)中心小學教學常規(guī)管理制度》

2.期中考試前工作

抓好各學科教學計劃，活動計劃的制定與落實，編造全校學生名冊，修訂有關(guān)的規(guī)章制度，檢查教學進度，檢查教學質(zhì)量，嚴格常規(guī)管理。召開教師會議，聽取教師的意見和反映，推進教學工作全面走上正軌，并組織期中復習和考試，形成教學上的 抓好期中考試總結(jié)，搞好學科的教學質(zhì)量分析，有針對性地提出改進教學措施，與此同時，開展教務(wù)工作本身的檢查，細致地做出期末工作的安排，形成教學上的 3.期中考試工作動員及準備 4.教學常規(guī)檢查

5.組織參加教學競賽活動 十一月份: 1.組織分析期中考試質(zhì)量分析 2.期中常規(guī)檢查

3.組織學習《新課程標準》 5.組織參與聯(lián)片教研 十二月份: 1.復習計劃制定、交流

2.迎元旦學生語文學科知識、數(shù)學口算及筆算競賽 3.教學常規(guī)檢查 一月份: 1.布置期末復習考試工作 2.收集有關(guān)教學資料 3.教學常規(guī)檢查 4.期末檢測質(zhì)量分析

5.做好各種總結(jié)（教研工作總結(jié)、教師工作總結(jié)）

教務(wù)處 2015年9月

第四篇：2018-2019第一學期教務(wù)工作計劃

2018-2019第一學期教務(wù)工作計劃

學校：馬廟鎮(zhèn)宋閣小學 科室：教務(wù)處

時間：2018年9月3日

2018-2019第一學期教務(wù)工作計劃

一、指導思想

堅持“以人為本” “德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開 展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

二、中心工作

以構(gòu)建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，愛國主義教育，心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施； 加強對班主任、中隊輔導員及政教組長的培訓，促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。

三、工作要點及措施:(一)嚴格常規(guī)管理，促進良好校風的構(gòu)成

1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行學生會值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，精確評價與模糊評價相結(jié)合，反饋到教師用分數(shù)，反饋給學生采用星級評價。

2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上報隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊 量化評估。

3、促進班級文化建設(shè)，營造良好學習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。

4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。(二)加強家校聯(lián)系，促進學生健康成長

1、充分發(fā)揮家長委員會作用，開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議，開展活動。

2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前報主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。以后每次召開部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。

(三)開展各項活動，促進學生成長

1、進行廣播操比賽，規(guī)范學生的做操行為。

2、冬季利用大課間操時間對學生進行跑步鍛煉，增強學生體質(zhì)。

3、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)” “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日，開展愛國 主義、傳統(tǒng)文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。

4、開展愛我校園活動，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文 評選等。

(四)進行培訓學習，提高德育工作水平

1、定期開展班主任、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力。

2、培訓輔導員，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓輔導員明確職責，既協(xié)助教務(wù)處做好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。

(五)組織好教師值日工作。

安排好大門口教師值班，帶領(lǐng)學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。

（六）充分利班級樂教樂學微博微信等。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料，使其成為宣傳推介學校的 窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。

(七)加強校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。

第五篇：2010-2011學年第一學期教務(wù)工作計劃

2010-2011學年第一學期

教務(wù)工作計劃

塔城市第五小學

2010年8月

塔城市第五小學教務(wù)工作計劃

（2010-2011學年第一學期）

工作目標：一切為了教學

工作宗旨：服務(wù)教學服務(wù)教師服務(wù)學生

工作特色：有序規(guī)范創(chuàng)新

一、指導思想：

本學期，市五小教務(wù)處將以強化常規(guī)教學管理，促進師生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，通過各項教研活動，提高認識，強化責任，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。

二、主要工作：

（一）常規(guī)要求：

教務(wù)處仍要堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，隨機抽查教師平時工作情況，還要在這些常規(guī)管理過程中關(guān)注師生共同創(chuàng)造的“教與學”亮點，做到弘揚典型，以點代面，全面鋪開創(chuàng)新之路。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課。教務(wù)處將堅決執(zhí)行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成，確保學生課間休息。

2、備課。每個教師要按照教學常規(guī)要求認真?zhèn)湔n，結(jié)合實際，突出學科亮點和個人特色。備課要有學期授課計劃，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學節(jié)次、教學過程、板書設(shè)計、教學后記等。備課課時和學期上課總課時相符合。每月28日由教研組長對教師教案簽字，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。年級組教學進度都要統(tǒng)一，在備課組長的組織下仍然繼續(xù)堅持有序有重點的集體備課。

3、上課。課堂教學要關(guān)注每個學生的發(fā)展。上課時做到“七不”：不坐著上課、不遲到、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。

4、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，紅筆下無誤，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。

5、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。做好輔導記錄。嚴格禁止有償輔導。

6、推門課：隨時進行，以便監(jiān)督教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。

7、聽課：根據(jù)教育局教研室教研工作檢查要求，學校中層每學期聽

課40節(jié)，每一位教師聽課十八節(jié)/學期，聽課記錄由教務(wù)處統(tǒng)一發(fā)放，記錄中一定詳細記錄評析意見，體現(xiàn)學科中進行德育滲透。

8、評課：結(jié)合教研課進行，教研組長要做好記錄。每個教師一定要在聽課記錄上作好評課意見的記錄。通過聽課、評課這一活動把個人經(jīng)驗和集體智慧有機地結(jié)合起來，形成坦誠直言、追求發(fā)展的教研文化。

（二）、以求真務(wù)實的態(tài)度開展寫字課題研究

本學期，教務(wù)處將本著扎扎實實研究，創(chuàng)新出成果的理念來組織寫字課題這項工作。

我們以書法教育為抓手和切入口，通過本課題的研究，使五小師生有步驟地掌握書法知識技能，發(fā)展寫字的感知、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造等能力，接受書法藝術(shù)熏陶，提升文化藝術(shù)修養(yǎng)。

（三）、加強遠程教育培訓工作

1、本學期我校遠程教育培訓工作仍以培訓教師制作課件為主，并且組織教師進行比賽活動，促進教師專業(yè)化成長。

2、以預(yù)約的形式繼續(xù)利用我校的多媒體教室繼續(xù)開展遠程資源應(yīng)用工作。

（四）、繼續(xù)開展備課組成員之間互聽課活動：

通過兩學期開展備課組成員之間互聽課活動，我們發(fā)現(xiàn)以備課組為單位開展教研活動，不但易于溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題得以改正，而且參與面廣還節(jié)省時間。因此本學期將繼續(xù)開展備課組成員之間互聽課活動。要求活動有記錄、有評議、有反饋、有整改。

（五）有條不紊地做好校本培訓工作：

根據(jù)市教研室工作安排，本學期我校將和德育處互相配合進行校本培訓工作。三本教材將按照集中、自學的方式分不同階段進行學習。有記錄、有筆記、有心得，避免形式化，做到有效學習。

活動安排：

八月：

1、組織全體教職員工正常開學。

2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學任務(wù)分工。

3、根據(jù)學校總體工作安排制定教務(wù)工作計劃。

4、認真做好新招生、轉(zhuǎn)校生的插班就讀。

5、第一次教研活動：各教研組、年級組制定工作計劃。

九月：

1、核查本學期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“普九”

成果。

2、第二次教研活動：校本培訓、寫字課題研究活動安排。

3、信息技術(shù)培訓（語音室應(yīng)用）。

十月、1、第三次教研活動：、備課組互聽課、教研課。

2、組織開展期中的檢測和質(zhì)析工作及家長會。

十一月：

1、第四次教研活動：開展寫字課題階段性總結(jié)活動。

十二月：

1、做好家長開放日活動。

2、做好期末復習工作。

元月：

1、做好期末各學科成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

2、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作。

3、做好放假安排。

塔城市第五小學教務(wù)處

2010年8月