第一篇：初級(jí)中學(xué)度第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

教務(wù)處資料2013年9月1日

中學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

本學(xué)期教務(wù)處工作將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，奮力推進(jìn)新課標(biāo)改革。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。與時(shí)俱進(jìn)，努力辦好人民滿意的教育。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，竭力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為手段，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為抓手，以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī)，通過(guò)強(qiáng)化師資、精細(xì)管理，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、教學(xué)管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化新教師的培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)建打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強(qiáng)”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

3、繼續(xù)做好迎評(píng)工作，完善檔案資料，做好校本教研等相關(guān)工作。

4、質(zhì)量目標(biāo)：各年級(jí)均要確保順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量高位穩(wěn)定。

三、主要工作及要求

（一）課程管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全課程、上足課時(shí)。杜絕出現(xiàn)不規(guī)范辦學(xué)的現(xiàn)象。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處進(jìn)行正常檢查。

2、抓好兩表的制定和管理。作息時(shí)間表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。全體教師都有責(zé)任維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng)音樂(lè)、體育健康、美術(shù)、活動(dòng)、地校等課程的監(jiān)督管理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

（二）班級(jí)管理工作

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，樹(shù)立良好班風(fēng)。各班主任根據(jù)本班實(shí)際制定班規(guī)，任課教師要配合班主任抓好本班學(xué)生的品行教育，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，杜絕一切不良現(xiàn)象的發(fā)生和滋長(zhǎng)。

2、各位班主任和教師要加強(qiáng)與學(xué)生保持聯(lián)系，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。必要時(shí)，可召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

3、全體教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)學(xué)困生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛(ài)去挽救。

4、班主任要經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，經(jīng)常檢查和教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。

（三）常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序進(jìn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、強(qiáng)化計(jì)劃管理，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

開(kāi)學(xué)初要求各教研組、任課教師制訂工作計(jì)劃，計(jì)劃要求“方向正確，切實(shí)可行，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出”，在期中、期末定期檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、完成情況，實(shí)施階段性驗(yàn)收，以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)重要環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)督察，完善常規(guī)要求（①備課及教案檢查②上課③聽(tīng)課④考試⑤教學(xué)測(cè)評(píng)），不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，經(jīng)常深入教研組活動(dòng)，有針對(duì)性的指導(dǎo)、督促開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用和教材教法，練習(xí)測(cè)試等方面的研究，教務(wù)處將結(jié)合教案檢查，聽(tīng)課反饋，常規(guī)檢查，考試成績(jī)等。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力塑造人民教師新形象。

加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，有計(jì)劃的開(kāi)展教師職業(yè)道德專題講座，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提初育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于鉆研的良好

師風(fēng)，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，以積極的價(jià)值觀去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

4、鼓勵(lì)各學(xué)科開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)圖書(shū)室管理，發(fā)揮圖書(shū)作用。

6、管好實(shí)驗(yàn)器材，理論聯(lián)系實(shí)際。由于我校條件所限，我校設(shè)物理、生物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室管理員分別為：

物理實(shí)驗(yàn)室：安妹芝

生物實(shí)驗(yàn)室：于夢(mèng)嬋

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：代玉賢

實(shí)驗(yàn)管理員要求嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度加強(qiáng)管理，擬定各學(xué)科實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃，放大并張貼實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浻趯?shí)驗(yàn)室。做好軟件建設(shè)，保管好實(shí)驗(yàn)器材，立好帳本。遵守操作章程，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)批改。設(shè)計(jì)好各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要求教師和學(xué)生自制和采集標(biāo)本，激發(fā)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣，盡可能讓學(xué)生親自動(dòng)手，掌握科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生由實(shí)驗(yàn)操作上升到理論知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

8、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作。采取有效措施嚴(yán)防學(xué)生流失，實(shí)行控輟責(zé)任制，行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師齊抓共管，做好學(xué)生的防輟工作。做好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)的審批，進(jìn)一步做好資料的收集整理，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，上報(bào)及時(shí)。

9、教師外出學(xué)習(xí)必須安排好課務(wù)并報(bào)教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教師外出函授學(xué)習(xí)須憑通知提前一周報(bào)教務(wù)處。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時(shí)、定地點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，正常開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)課。

（四）、教研、備課管理工作

做好教研工作，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地教研組。組長(zhǎng)人員名單分別為：

語(yǔ)文組，組長(zhǎng)：王友霞

數(shù)學(xué)組，組長(zhǎng)：姬書(shū)新

英語(yǔ)組，組長(zhǎng)：于媛媛

理化生組，組長(zhǎng)：安妹芝

政史地組，郭文英

教研組長(zhǎng)制訂具體的教研計(jì)劃，要大膽探索，有創(chuàng)造性地開(kāi)展一些教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到“三保證”，“三落實(shí)”。即時(shí)間保證，內(nèi)容保證，人員保證；主持人落實(shí)，中心發(fā)言人落實(shí)，活動(dòng)記錄落實(shí)。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容，進(jìn)度，自行決定活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，像英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、科技小制作、地理繪圖比賽、時(shí)事政治講座等。教研活動(dòng)要研究教材，研究新課標(biāo)，研究學(xué)生，研究教法，研究如何提高課堂教學(xué)有效性，如何提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化落實(shí)“師徒結(jié)隊(duì)”工作，發(fā)揮師帶徒的作用，教務(wù)處加強(qiáng)督導(dǎo)作用。

2、組織以學(xué)科為單位的說(shuō)課活動(dòng)，強(qiáng)化教師熟悉課標(biāo)，駕馭教材的能力，研究課堂，研究學(xué)生，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提升教學(xué)水平。

3、實(shí)施邀請(qǐng)聽(tīng)課制，每位教師一學(xué)期至少邀請(qǐng)3位同學(xué)科或不同學(xué)科教師聽(tīng)自己的課，并有教后反思，聽(tīng)后反思。一學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于12節(jié)，教務(wù)主任、學(xué)校正、副校長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于17節(jié)。

四、落實(shí)工作的方法如下：

1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。

2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。

五、本學(xué)期教務(wù)工作安排

九月份：

1、做好期初學(xué)生報(bào)名、編班、注冊(cè)工作，掌握學(xué)生的異動(dòng)情況，整理學(xué)生的異動(dòng)情況登記等表冊(cè)。

2、編排課程表、時(shí)間表，發(fā)放課表。

3、教師教學(xué)論文征集、評(píng)選工作。

4、要求班主任制定新學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃，各位教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際及分析學(xué)科特點(diǎn)制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

6、制定教學(xué)計(jì)劃。

十月份：

1、整理學(xué)籍。

2、各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)督查。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室管理并進(jìn)行常規(guī)檢查。

十一月份：

1、檢查教學(xué)計(jì)劃的制訂與執(zhí)行、課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施、教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)。

2、隨堂聽(tīng)課。

十二月份：

1、各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查。

2、總結(jié)教研活動(dòng)。

3、全校年級(jí)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度檢查。

4、教學(xué)常規(guī)檢查及匯總。

元月份：

1、組織各學(xué)科期末考查、檢測(cè)工作，做好分析、統(tǒng)計(jì)。

2、檢查各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)情況，做工作總結(jié)。

3、做好教師的績(jī)效考評(píng)工作。

4、布臵師生寒假生活。

5、安排寒假相關(guān)工作。

6、完成各項(xiàng)總結(jié)，資料歸檔。

初級(jí)中學(xué)教務(wù)處

2013年9月1日

第二篇：2012——2013第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)處工作計(jì)劃

為了更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善學(xué)校管理和教學(xué)管理，努力提升管理水平和卓有成效地工作，致力提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，整合各種教學(xué)資源，優(yōu)化教師的教學(xué)行為，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)與工作目標(biāo)

1、以制度為保障，教學(xué)為中心，教研為手段，繼續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理、課堂掌控，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)好“新課標(biāo)”，發(fā)揮好骨干傳幫帶作用，全面提高教師素質(zhì)。實(shí)施隨堂課聽(tīng)課，抓活課堂，將新課標(biāo)精神落到實(shí)處，努力提高教師，特別是青年教師的課堂教學(xué)水平。

3、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，講求實(shí)效，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程性管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四關(guān)

備課：本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課。教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要進(jìn)行集體備課。各備課組在學(xué)期初必須制定本學(xué)期集體備課計(jì)劃，各備課組定時(shí)間、定內(nèi)容和對(duì)人員的落實(shí)，對(duì)于共享的教案必須要有個(gè)性化的修改。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握教學(xué)最新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)教案最優(yōu)設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。上網(wǎng)查閱內(nèi)容主要以本學(xué)科授課內(nèi)容為主，拓展教材知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力。

課堂：確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng)。本學(xué)期將以“隨堂課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度，每周聽(tīng)教師的常態(tài)課，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度。要求全校30歲以上，40歲以下教師每周至少聽(tīng)1節(jié)以上同科目課，30歲以下教師每周至少聽(tīng)2節(jié)以上同科目課，并做好課堂記錄，課后組織進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，執(zhí)教教師要撰寫(xiě)課后反思，以提高課堂教學(xué)能力。

練習(xí)：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書(shū)寫(xiě)要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。尤其是初二年級(jí)實(shí)施的是活頁(yè)作業(yè)，在作業(yè)設(shè)計(jì)上比較靈活多樣，但必須要支持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合學(xué)生情況的教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。

輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)化：確保完全通過(guò)率，提高合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。落實(shí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)各班學(xué)困生進(jìn)行檔案跟蹤，要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，耐

心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T(mén)，對(duì)這些學(xué)生要多與談心，給于更多的關(guān)愛(ài)。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析

提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量和效益。各年級(jí)組對(duì)學(xué)生的單元評(píng)價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，盡量做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。年級(jí)組成立學(xué)情調(diào)查小組定期調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)教務(wù)處還定期組織召開(kāi)年級(jí)段的質(zhì)量分析會(huì)議，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并舉行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接縣科教局對(duì)部分年級(jí)的統(tǒng)一測(cè)試。

3、合理有效使用教室多媒體，并做好教室多媒體使用情況登記工作。

三、本學(xué)期主要和常規(guī)工作安排

九月份：

1、根據(jù)學(xué)期初局會(huì)議精神制定教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃及各年級(jí)組工作計(jì)劃。

2、開(kāi)展對(duì)新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3、開(kāi)展問(wèn)題導(dǎo)學(xué)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4、各年級(jí)組做好本月教師工作量統(tǒng)計(jì)。

十月份：

1、月初組織第一次月考。

2、開(kāi)展問(wèn)題導(dǎo)學(xué)活動(dòng)。

3、學(xué)情質(zhì)量分析會(huì)議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活。

6、月底做好期中考試工作。

7、各年級(jí)組做好本月教師工作量統(tǒng)計(jì)。十一月份：

1、做好初

一、初二期中檢測(cè)工作。

2、開(kāi)展教師教學(xué)活動(dòng)比賽。

3、學(xué)情質(zhì)量分析會(huì)議。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、各年級(jí)組做好本月教師工作量統(tǒng)計(jì)。十二月份：

1、組織第二次月考。

2、組織優(yōu)秀教師課題評(píng)選活動(dòng)。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、學(xué)情質(zhì)量分析會(huì)議。

5、各年級(jí)組做好本月教師工作量統(tǒng)計(jì)。一月份：

1、收集教師教學(xué)論文。

2、組織好期末統(tǒng)考工作。

3、各年級(jí)組做好本月教師工作量統(tǒng)計(jì)。

4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

2012.9

第三篇：第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃范文

第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

工作目標(biāo)：

爭(zhēng)創(chuàng)漢中市示范小學(xué)

工作重點(diǎn)：(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

1．將良好的師德師風(fēng)建設(shè)滲透到日常教學(xué)工作中，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；

3．在教學(xué)中認(rèn)真開(kāi)展教研教改，提高教育教學(xué)質(zhì)量；

4．開(kāi)展“教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

具體工作實(shí)施計(jì)劃：

一、將良好的師德師風(fēng)建設(shè)滲透到日常教學(xué)工作中，不斷提高教師自身的思想質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；

教師的師德師風(fēng)是思想品質(zhì)與道德素質(zhì)的綜合表現(xiàn)，在日常的教學(xué)工作中，一定程度上決定了教師的職業(yè)操守與行為規(guī)范，這一切會(huì)被作為教育的全部成為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的導(dǎo)向。為了使教學(xué)工作開(kāi)展得更加扎實(shí)有效，全面提高教學(xué)質(zhì)量，就必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使思想教育滲透到各個(gè)學(xué)科各個(gè)學(xué)段，每一位教師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的活的“教科書(shū)”，用自己的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，用豐富的知識(shí)來(lái)教育學(xué)生，用高尚的品格來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，以人為本，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。各個(gè)學(xué)段各個(gè)學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)各不相同，構(gòu)建為不同的知識(shí)體系，也形成不同的教育形態(tài)，每位教師的教學(xué)內(nèi)涵和教學(xué)特色也風(fēng)格迥異，各年級(jí)組之間和教研組之間要相互交流相互學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)作到“一位教師就是一面旗幟”，在教育教學(xué)工作中處處時(shí)時(shí)塑造陜飛一小的美好形象。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)；

教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證，通過(guò)組織教學(xué)、課堂教學(xué)，加強(qiáng)管理制度的落實(shí)、實(shí)施和執(zhí)行。

1、備課(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

備課要求創(chuàng)新，張揚(yáng)個(gè)性，突出特色。知識(shí)信息的多元化，知識(shí)資源的日趨豐富為教師的備課提供了一個(gè)廣闊而多樣化的空間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，學(xué)生對(duì)什么最感興趣，這些都是 “備學(xué)生”的主要內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、情感、態(tài)度，都應(yīng)該體現(xiàn)在各自的備課中，做到知識(shí)資源共享，在保持備課共性的同時(shí)張揚(yáng)備課個(gè)性，使備課不僅僅是知識(shí)的載體，更是愛(ài)心的傳遞。

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)教學(xué)是一種沖擊，更是一種促進(jìn)，因特網(wǎng)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用和普及，為教師的教學(xué)與備課開(kāi)拓了一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，學(xué)校各種硬件教學(xué)設(shè)施的建設(shè)與配備，為廣大教師的電子備課和下載信息、瀏覽網(wǎng)站提供了更多更好的機(jī)會(huì)，這就要求備課體現(xiàn)出時(shí)代性、科學(xué)性、知識(shí)性。

2、上課

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)。課堂是教師的陣地，是教師演繹職業(yè)生命的舞臺(tái)，上課是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息的主渠道。全面提高教學(xué)質(zhì)量的艱巨使命要求每一位教師嚴(yán)把課堂關(guān)，向 40分鐘要成績(jī)，樹(shù)立正確的質(zhì)量關(guān)、效率觀。教書(shū)與育人并舉，課堂上教學(xué)與組織教學(xué)相輔相成，有效地組織課堂和組織學(xué)生，這是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研教改使教學(xué)逐步擺脫了傳統(tǒng)意義上的“傳授型教學(xué)”，正在走一條科學(xué)化的改革之路，逐步向具有現(xiàn)代氣息的“科研型教學(xué)”邁進(jìn)，這種邁進(jìn)需要每一位教師在日常教學(xué)中不斷去實(shí)踐和完善，使教學(xué)改革滲透到各個(gè)領(lǐng)域。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)

作業(yè)與輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)的鞏固與深化，作業(yè)的布置與輔導(dǎo)也要有一些新的思想和革新的體現(xiàn)。可以適當(dāng)?shù)牧粢恍?shū)面作業(yè)，并且適當(dāng)?shù)娜诤弦欢康膭?dòng)手操作或者實(shí)踐型的作業(yè)，力求作業(yè)形式的多樣多元，豐富多彩，活潑生動(dòng)。隨著新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入和新一輪的課程改革的推進(jìn)，作業(yè)的內(nèi)容、模式都應(yīng)該與之同步，緊跟時(shí)代步伐，針對(duì)學(xué)生的身心、年齡、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀的不同，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，所以在布置作業(yè)時(shí)要體現(xiàn)出一定的層次性、時(shí)代性，自然觀察、社會(huì)實(shí)踐、口語(yǔ)交際、聽(tīng)力訓(xùn)練等都可以成為作業(yè)。布置作業(yè)反對(duì)機(jī)械重復(fù)，為作業(yè)而作業(yè)，簡(jiǎn)單純粹地反復(fù)抄寫(xiě)型、加工型、復(fù)制型作業(yè)不可取，也不宜布置過(guò)于偏、難、繁的作業(yè)。

作業(yè)批改：(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時(shí)、徹底、一絲不茍，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該及時(shí)查找錯(cuò)誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進(jìn)行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級(jí)），嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識(shí)性、原則性錯(cuò)誤。

4、評(píng)價(jià)檢測(cè)

建立科學(xué)而完善的評(píng)價(jià)體系有利于更好的幫助學(xué)生的身心健康和諧地發(fā)展，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。在評(píng)價(jià)檢測(cè)的過(guò)程中，伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，改進(jìn)教學(xué)中的“教”與“學(xué)”，樹(shù)立本位意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革。

1）關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中的變化與發(fā)展，構(gòu)建評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方式多樣的模式，以人為本，以評(píng)促發(fā)展；

2）建立符合素質(zhì)教育的考試制度、評(píng)價(jià)體系、檢測(cè)程序，評(píng)價(jià)不但要關(guān)注結(jié)果，而且要關(guān)注過(guò)程。

3）“學(xué)分制”“等級(jí)制”“評(píng)語(yǔ)型”，這些都可以成為評(píng)價(jià)的方法，使評(píng)價(jià)更加充滿“個(gè)人色彩”。

4）非統(tǒng)考科目的檢測(cè)，由教研組長(zhǎng)和科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的檢測(cè)方式，各學(xué)科在檢測(cè)之后，要有檢測(cè)成績(jī)、卷面分析和改進(jìn)措施。(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

三、認(rèn)真開(kāi)展教研教改，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步的需要，是個(gè)體發(fā)展的需要，創(chuàng)新更是一種對(duì)超越和完善的追求，開(kāi)展教研教改，正是這種創(chuàng)新精神的體現(xiàn)，課程改革的重頭戲是教學(xué)改革，打好了教研教改的攻堅(jiān)戰(zhàn)，它將是推動(dòng)素質(zhì)教育的突破口，本學(xué)期的教研教改工作計(jì)劃如下：

1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美、綜合四位教研組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真填寫(xiě)《教研組工作計(jì)劃》《教研組活動(dòng)記錄》等學(xué)習(xí)手冊(cè)；

2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個(gè)教研組要做好教研教改的基層落實(shí)實(shí)踐工作，使教學(xué)改革走向?qū)嵦帲钊朊恳粚W(xué)科的每一堂課，在進(jìn)行〈小學(xué)生觀察與快速作文〉研究的基礎(chǔ)上，繼續(xù)〈大量閱讀 雙軌運(yùn)行〉〈學(xué)法指導(dǎo)〉〈五環(huán)六步〉等課題的研究，本學(xué)期的研究重點(diǎn)是一至四年級(jí)的課題〈作文個(gè)性化與閱讀個(gè)性化〉；

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，每位教師對(duì)自己所申報(bào)的教研教改課題要制定有切實(shí)可行的計(jì)劃、方案、措施，期末有學(xué)期總結(jié)，并且體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，在本學(xué)期的教師全員賽教活動(dòng)中更要體現(xiàn)出課題精神；

4、以教研教改為契機(jī)，要求各位教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和開(kāi)發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍是我們一項(xiàng)長(zhǎng)期而且艱巨的任務(wù)。

5、學(xué)前班和托兒所的教育教學(xué)工作，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時(shí)，任課教師要制定適合孩子年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。

四、開(kāi)展“教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化，開(kāi)展“教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”正是在體現(xiàn)和實(shí)踐這一宏偉的思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合人才，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。承擔(dān)“教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”的教師除了要遵守學(xué)校一般的教學(xué)常規(guī)以外，還應(yīng)該在以下幾個(gè)方面做出努力：

1．學(xué)科的教學(xué)指標(biāo)：及格率為100%，優(yōu)秀率為100%，班級(jí)平均分為90分以上；(武昌湖教育資源網(wǎng)歡迎您投稿)

2．教學(xué)目標(biāo)與具體開(kāi)展活動(dòng)：

1）學(xué)生禮儀展示活動(dòng)

2）“教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”匯報(bào)課

3）學(xué)生作文與口語(yǔ)交際大賽

4）學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表演展示活動(dòng)

5）組織學(xué)生參加2-4次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

6）學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、彈唱比賽

7）學(xué)生特長(zhǎng)比賽

3、人才培養(yǎng)模式

使學(xué)生擁有搜集處理信息、獲取知識(shí)、分析解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達(dá)、團(tuán)結(jié)合作五種能力。

在各位校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，群策群力，眾志成城，相信本學(xué)期的工作我們會(huì)取得更大的成績(jī)。

第四篇：2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

波羅鄉(xiāng)中心小學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)工作計(jì)劃

教務(wù)處是學(xué)校教育教學(xué)的指揮中心，是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門(mén)。教務(wù)處工作的優(yōu)劣將直接影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，本的各項(xiàng)工作除了完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，更是要突出我校在教學(xué)上“與時(shí)俱進(jìn)“的教學(xué)理念。本學(xué)期注重鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)情況。現(xiàn)將本的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

立足我校發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

3、組織教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課，撰寫(xiě)教學(xué)心得，集體備課等活動(dòng)。

4、根據(jù)我校的實(shí)際情況,進(jìn)一步加強(qiáng)特色教學(xué)的研究，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新的突破。

三、工作措施

(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、在以課堂教學(xué)為中心,加大課堂教學(xué)改革力度,建構(gòu)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,重視興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)的同時(shí),重視

學(xué)風(fēng)管理,充分落實(shí)學(xué)生的主體地位,避免人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要切實(shí)改變只教不管、教管分離的觀念,以管促教。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,對(duì)教案、板書(shū)、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)改正、提高。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理

（1）全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作

業(yè)，不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。

（2）聽(tīng)課指導(dǎo)

對(duì)教師備課、上課情況采取與教研組長(zhǎng)一同經(jīng)常深入班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解，并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)存在的個(gè)別問(wèn)題要跟蹤指導(dǎo)。

（3）常規(guī)檢查

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。檢查一次，總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。

（三）精心組織教研組的活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初與教研組長(zhǎng)一同推門(mén)聽(tīng)所用老師的課，并通過(guò)探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問(wèn)題，并針對(duì)其問(wèn)題再研究教研組活動(dòng)，使教研活動(dòng)有內(nèi)容，有目的性，有主題性。活動(dòng)形式上，以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式，實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

四、具體工作安排

1、每月組織全體教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，由參加聽(tīng)課的所有教師共同評(píng)課，找出優(yōu)缺點(diǎn)，完成比較全面的發(fā)言。評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)搞交由教研室存檔。

2、每?jī)芍芤淮涡１九嘤?xùn)，其中包括遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

3、定期或不定期進(jìn)行檢查教案，教研每月檢查一次并要有相關(guān)記錄。實(shí)行教案突出、完整的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，教案內(nèi)容不夠詳細(xì)、不夠認(rèn)真的教師進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

4、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校教研每月檢查一次并要有相關(guān)記錄。各教研組每月至少抽查一個(gè)班的作業(yè)。

5、各教研組每月開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，備課內(nèi)容要詳細(xì)、完整，能體現(xiàn)出教師個(gè)人的觀點(diǎn)，并備課交由教研室存檔。

五、各周工作安排：

第一周：8月13日—8月19日

1、發(fā)放教材。

2、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作及入學(xué)教育。

第二周：8月20日—8月26日

召開(kāi)教研組組長(zhǎng)會(huì)議。

第三周：8月27日—9月2日

檢查教師備課情況。

第四周：9月3日—9月9日

檢查教師作業(yè)批改情況。

第五周：9月10日—9月16日

檢查教師聽(tīng)課記錄

第六周：9月17日—9月23日

檢查各教研組教研活動(dòng)開(kāi)展情況 第七周：9月24日—9月30日

畢業(yè)班進(jìn)行摸底考試。

第八周：10月1日—10月7日

檢查藝體衛(wèi)工作開(kāi)展情況。

第九周：10月8日—10月14日

1、期中復(fù)習(xí)

2、組織好期中考試命題工作。第十周：10月15日—10月21日

1、期中考試。

2、登分、試卷分析。

第十一周：10月22日—10月28日

檢查教師備課情況。

第十二周：10月29日—11月4日

檢查教師作業(yè)批改情況。

第十三周：11月5日—11月11日

1、舉行升國(guó)旗儀式。

2、迎“六一”藝術(shù)展演

第十四周：11月12日—11月18日

畢業(yè)班進(jìn)行摸底考試。

第十五周：11月19日—11月25日

開(kāi)展進(jìn)行公開(kāi)課。

第十六周：11月26日—12月2日

檢查各教研組教研活動(dòng)開(kāi)展情況

第十七周：12月3日—12月9日

督查各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展

第十八周：12月10日—12月16日

檢查教師聽(tīng)課記錄

第十九周：12月17日—12月23日

1、期末復(fù)習(xí)。

2、第二十周：

1、2、組織好期末考試命題工作。12月24日—12月30日期中考試。登分、試卷分析 教 務(wù) 處 2012年8月12日

第五篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

2013——2014學(xué)第一學(xué)期 教 務(wù) 工 作 計(jì)劃

以人為本，創(chuàng)建和諧校園。我校全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以新窯鄉(xiāng)學(xué)年初教育工作會(huì)議精神為導(dǎo)向，更新教育觀念。以新課改的培訓(xùn)，促進(jìn)校本教研（重在七環(huán)節(jié)教學(xué)）工作的改革與創(chuàng)新；以中小學(xué)教師繼教教育的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主渠道，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，積極奉獻(xiàn)，全面提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，讓學(xué)生從小具備一些法制知識(shí)。強(qiáng)化教育教學(xué)管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)把我校辦成全鄉(xiāng)農(nóng)村示范學(xué)校。

一、德育工作

以“五愛(ài)”和“五心”為培養(yǎng)目標(biāo)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和校園禮儀、少先隊(duì)自我教育為主渠道，本學(xué)期必須著重完成如下工作任務(wù)：

1、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，努力做到依法治校，依法執(zhí)教。

2、開(kāi)展 “校園拒絕邪教”系列活動(dòng)，“禁毒教育”活動(dòng)，“法制教育”活動(dòng)；“安全教育”活動(dòng)。利用思想品德課、班會(huì)課或?qū)W生集合時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。利用板報(bào)、讀書(shū)活動(dòng)等方式，使學(xué)生受到上述幾方面的教育。

3、以行為規(guī)范、《小學(xué)生守則》、校園禮儀教育為載體，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德、基礎(chǔ)文明的形成。

全體教師樹(shù)立新德育觀，始終把德育工作放在首位，強(qiáng)化全員德育觀，事事“從我做起”，形成全校重視、關(guān)心德育工作的氛圍。

二、加強(qiáng)課改培訓(xùn)，提高全體教師素質(zhì)。

在教師中倡導(dǎo)勤學(xué)精神，進(jìn)取精神，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，熱愛(ài)事業(yè)，熱

1愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，從爭(zhēng)做文明教師，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的境界。

通過(guò)課改培訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，掌握新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義，集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)性主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家政法委和社會(huì)公告逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人。這就要求我們要更新教育理念，在新課程中，如何更新教育理念：

（1）不過(guò)分注重知識(shí)的傳授，學(xué)生獲得知識(shí)與技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。

（2）不過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，不偏重書(shū)本知識(shí)，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

（3）改變了強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及交流、合作的能力。

（4）改變過(guò)分強(qiáng)化評(píng)價(jià)的甄別與選拔的功能和評(píng)價(jià)內(nèi)容，方式單一的現(xiàn)狀。

（三）深化認(rèn)識(shí)，把握要求，進(jìn)一步開(kāi)展好校本教研工作。

校本教研工作在我校開(kāi)展進(jìn)二年，取得了一定的成績(jī)，但從總體上看，全體教師對(duì)校本教研的作用認(rèn)識(shí)不足，缺乏理論儲(chǔ)備，缺乏理論支撐，缺乏經(jīng)驗(yàn)，為了不斷解決工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步開(kāi)展好此項(xiàng)工作，在組織學(xué)習(xí)黔教發(fā)（2004）6號(hào)《貴州省教育廳關(guān)于建立“以校為本”教學(xué)研究制度的意見(jiàn)》的基

礎(chǔ)上，本學(xué)期務(wù)必把握以下要求：

1、校本完善和健全校本教研制度建設(shè)，整合語(yǔ)、數(shù)教研組的力量，發(fā)揮其研究職能，促進(jìn)其發(fā)展，努力把學(xué)校辦成既是學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，又是教師終身學(xué)習(xí)的真正意義上學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校要“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)這三個(gè)校本教研的核心要素，從本校實(shí)際出發(fā)，形成行之有效的教師反思制度，探索教師合作互助的途徑，主動(dòng)尋求專業(yè)人員的幫助，把立足點(diǎn)放在解決課改實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，把著眼點(diǎn)放在新課程理念與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上，注重教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化運(yùn)行，不斷提高校本教研的質(zhì)量和品位。教研組是學(xué)校開(kāi)展校本教研最基本的組織單位，學(xué)校要心以課程改革為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，使教研組真正成為教師專業(yè)發(fā)展的基地，教研組建設(shè)要打破學(xué)科本位的向，根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)科、年級(jí)間整合。

2、教師要樹(shù)立校本教研是自身專業(yè)發(fā)展的必由之路這一新的教研理念，把學(xué)校、課堂作為終生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和發(fā)展的主要天地。要做好自我專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)劃，根據(jù)工作需求和自身現(xiàn)狀，制訂學(xué)習(xí)和開(kāi)展教學(xué)研究的計(jì)劃，并報(bào)學(xué)校審查通過(guò)，存入教師的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，用作自我評(píng)價(jià)和發(fā)展目標(biāo)考核的依據(jù)。學(xué)校應(yīng)改革和完善對(duì)教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理和評(píng)價(jià)，在重視橫向比較的同時(shí)應(yīng)充分地考慮教師的自我縱向發(fā)展。教師要努力學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的職業(yè)習(xí)慣，成為教育實(shí)踐的研究者，提倡教師采用“行動(dòng)——對(duì)行動(dòng)反思——意識(shí)到關(guān)鍵所在——?jiǎng)?chuàng)造其它行動(dòng)方法——嘗試，本身又是一種新的行動(dòng)”的反思性教研模式；撰寫(xiě)關(guān)鍵事件的反思錄；開(kāi)展“教師講自己的故事”等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師將日常的教學(xué)工作或教學(xué)研究、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的生活方式。教師要積極參與教育教學(xué)課題的研究。要根據(jù)課程改革的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的實(shí)際情況，確定研究課題，學(xué)習(xí)、掌握做課題研究的一般理念和方法。在做課題的過(guò)程中，要把教育理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，揭示蘊(yùn)含在樸素的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的理論成份，提高運(yùn)用教育理論分析、研究實(shí)際問(wèn)題的能力。教師要善于同伴合作。教師集體的同伴互助和合作文化，是校本教研的標(biāo)志和靈魂。在課程實(shí)施過(guò)程中，每位教師應(yīng)通過(guò)信息交流、經(jīng)驗(yàn)共享、課改沙龍、專題討論等形式，和同伴建立真誠(chéng)的人際關(guān)系，彼此信任和支持，互相視為事業(yè)的知已和心靈的伙伴，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)。

1、深入開(kāi)展各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)體育意識(shí)，主動(dòng)參加群體活動(dòng)，上好“兩操” “一課”，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺(jué)性和良好的意志品格。

2、深入探索體育兩類(lèi)課的教學(xué)模式，提高體育課和體育活動(dòng)課的質(zhì)量，積極開(kāi)展體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

3、上好健康教育課，做好防病宣傳工作，抓好常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防工作，加強(qiáng)眼保健操，控制近視。

4、堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)建整潔，優(yōu)美的校園環(huán)境。

四、遠(yuǎn)教、普實(shí)、兩基工作。

分管老師完善好資料，及早上交或待上級(jí)教育行政部門(mén)復(fù)查。

五、本學(xué)期工作安排。

播畢小學(xué)教導(dǎo)處

2013年8月30日

2013——2014學(xué)第一學(xué)期

教

務(wù)

工

作

計(jì)

劃

二0一三年八月三十日