第一篇：“素質(zhì)提升年”活動自查報告

“素質(zhì)提升年”活動自查報告

按照縣局（分公司）x煙組?2012?8號“關于印發(fā)《2012年“素質(zhì)提升年”活動方案》的通知”的要求,通過第一階段的認真學習，結(jié)合自身工作實際，深進細致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率，結(jié)合我個人的工作狀態(tài)和工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要調(diào)整和改善。

一、自查自糾中存在的問題

1、政治學習不夠，學習標準不高。在學習的深入性和系統(tǒng)性上做得不好，有許多東西往往學后就忘，淺嘗輒止，學得不好，領會不夠深刻，鉆研不夠，聯(lián)系實際有待進一步加強。

2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性和研究分析、獨立完成任務的精神，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度思考問題、處理矛盾。總是應付了事似的交差，或者一副無知者無罪的心態(tài)對待工作的結(jié)果，卻沒有意識到每個機會對鍛煉自己、適應工作的重要意義以及自己所應承擔的工作責任。

二、整改措施和努力方向

1、刻苦學習，振奮精神，進步工作業(yè)務水平，要自覺把理論業(yè)務學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深進實踐，學以致用，不斷進步工作水平，進步為人民服務的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業(yè)務知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，進步駕馭工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到更好。

3、加強理論學習，振奮精神，有目的有計劃有毅力地認真學習工作等各方面的相關知識，提高業(yè)務水平和工作能力，自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務的本領，充分挖掘展示自己的能力。要把自己空余的時間多放在學習上，學習黨的基本 路線、方針、政策，學習分管業(yè)務的相關知識，學習的過程是一個提高自我的過程，也是一個工作創(chuàng)新的過程，更是一個經(jīng)驗積累的過程，只有勤于學習，善于學習，才能厚積薄發(fā)、游刃有余，才能在錯綜復雜的情勢下技高一籌。因此，今后要不斷提高自身政治理論水平，同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，做到學以致用，學用相長。嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，充分認識到自己已經(jīng)參加工作而不再是學生，端正工作態(tài)度，提高責任意識。養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作主動性，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作，努力將工作做到更好。

雖然我在工作中還存在不少問題，但是我會長期堅持學習，不斷克服自身的缺點，嚴格要求自己，及時查找自身的不足，認真整改，完善自己，徹底將“慵、懶、散”轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒凇⒖臁崱?行為，增強工作責任感和使命感，更好的為自己的為本職工作不懈努力。

第二篇：“提升質(zhì)量年”活動自查報告

田畈街鎮(zhèn)中心學校

開展“提升質(zhì)量年”活動自查報告

二○一○年五月

田畈街鎮(zhèn)中心學校開展“提升質(zhì)量年”活動自查報告

我校認真依照《田畈街鎮(zhèn)中心學校開展“提升質(zhì)量年”活動實施方案》的要求，結(jié)合實際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質(zhì)量的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學理念、管理形式、教學質(zhì)量的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準原因，現(xiàn)將“提升質(zhì)量年”活動中開展的自查自糾情況，作出如下自查報告：

1、學校德育工作情況。我校堅持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，加強德育工作隊伍建設，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。加強馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和國情省情縣情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

2、課堂教育教學質(zhì)量情況。我校把課堂作為提升教育教學質(zhì)量的主陣地。向四十分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學的有效性。深化課堂教學改革，努力構(gòu)建自主高效的課堂教學模式。不斷注重學思結(jié)合，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅持集體備課制度，重視教學設計檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強常態(tài)課的過程管理與監(jiān)控，提升課堂教學質(zhì)量。

3、科研成果轉(zhuǎn)化情況。我校堅持以校本教研為切入點，校本培訓為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強創(chuàng)新意識，制定骨干教師培養(yǎng)計劃，確定重點培養(yǎng)目標。組織教師開展有效的課題研究，引導教師把教育教學中的實際問題轉(zhuǎn)化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉(zhuǎn)化，直接推動教育質(zhì)量的提高。

4、信息技術保情況障。大力推進教育信息化，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質(zhì)量提供技術支撐。我校開始充分利用國家和省教育資源庫與資源共建共享服務體系，不斷發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程的作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。但教師中掌握信息技術的不多，有待今后加強學習。

5、教育教學評價情況。根據(jù)人才培養(yǎng)目標和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進教育教學評價，建立了科學、多樣的評價標準。完善了學生成長記錄袋，做好綜合素質(zhì)評價。加大教學常規(guī)管理力度，狠抓落實與規(guī)范，探索促進學生全面發(fā)展的評價方式。今后我校還將繼續(xù)在改變百分制、減少考試數(shù)量、評語改革等方面進行探索。

6、校園文化建設情況。培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風、學風、教風。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設綠色生態(tài)校園這方面存在不足和差距，有望今后加強工作。能注重加強學風建設，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學習的品質(zhì)。把教學育人與環(huán)境育人緊密結(jié)合起來。

7、學校后勤服務情況。在條件艱苦的情況下，能不斷改善師生學習、工作和生活條件，提升校園管理水平。關注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。不斷創(chuàng)新服務模式，擴展服務功能，提升服務效能，圍繞師生需求、學術發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質(zhì)服務，師生員工對后勤服務的滿意度較高。但校園面積過小，后勤服務硬件過差。

8、安全穩(wěn)定工作情況。學校主要領導能切實承擔起學校安全穩(wěn)定第一責任人的責任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學業(yè)務工作一同部署、一同檢查。完善工作機構(gòu)，健全維穩(wěn)制度，加強隊伍建設。經(jīng)常加強形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設和諧平安校園。但我校危房依然存在，學校沒有保安。需要爭取上級領導的支持和重視。

9、班子辦學治校情況。學校校長、行政人員能不斷加強自身建設，樹立先進辦學理念，掌握先進管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴格管理、科學管理，努力提升推動學校科學發(fā)展、建設和諧校園的能力。

10、師資隊伍建設情況。加強師德師風建設，我校在教師中深入開展“鑄師魂、強師能”的主題教育，進一步提高教師的社會形象。進一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務水平和學歷。嚴禁教師進行有償家教。以校本教研為切入點，校本培訓為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強創(chuàng)新意識。召開教代會，制定和通過了《田畈街鎮(zhèn)中心學校績效工資考核方案》，堅持獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶原則，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

田畈街鎮(zhèn)中心學校

2010年5月5日

第三篇：“提升質(zhì)量年”活動自查報告

新街二中“提升質(zhì)量年”活動自查報告

我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學質(zhì)量的有效措施，并在實踐中不斷改進創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，教師隊伍又上了新臺階，教學質(zhì)量有了顯著提高，教學成果有了新的突破。

一、抓教學常規(guī)管理.重實效顯特色

（一）抓實常規(guī)管理。

學校常規(guī)工作管理以“嚴”、“實”、“細”為原則，加強制度建設，細化管.要求，嚴把質(zhì)量關。在做好常規(guī)工作的同時，教導處將繼續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學質(zhì)量的提高。

1、抓計劃構(gòu)想。年初根據(jù)我校情況制定詳細的教學工作計劃。各班制定培優(yōu)補差計劃、控輟保學計劃、畢業(yè)班教學計劃。教師制定個人工作計劃。

2、抓備課講效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，學期期初集體備課。檢查教師以往的教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學年的教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改、重備，要求教師強化知識要點的統(tǒng)一和落實，使教師能夠?qū)λ虒W科教材做到能說清楚教學目標、重點難點、教材分析、教學設計等。課前精心備課，做到游刃有余。課后要進行反思，完善教育教學設計。學期中研討備課。學期初給各學科組長培訓如何進行集體備課，緊緊圍繞學校的教學活動及教研課題開展備課，以確保各學科組集體備課的實效性。

3、抓課堂優(yōu)化。以“課堂教學”為主陣地，切實提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，深化課堂教學改革，改進教學方法，打造新街二中課堂教學特色。本為進一步提升教師課堂教學的能力，促進課堂教學實效性的落實，我校領導在平時的課堂教學中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的系列化聽課方式。通過領導與教師面對面的對課堂教學進行意見交流，快速的提升了教師的教學能力。

4、抓作業(yè)批改。從本開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求各年級各學科針對不同的年級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔。求科學，避重復；求基礎，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，有新意。本開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。

5、樹立窗口形象。加強畢業(yè)年級質(zhì)量建設，把畢業(yè)年級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學初各畢業(yè)班制定教學計劃，明確工作目標，研究工作思路。為加大畢業(yè)班的學習力度，我們特別為畢業(yè)班增設一節(jié)晚自習。在老師扎實指導下畢業(yè)班的教學質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評價鼓勵創(chuàng)新

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評價體系已初步建立。09年，學校延續(xù)了08年的考評機制，并做了必要的修改和補充。在教學常規(guī)工作上下大力度，制定了學校新考評細則，細則中力求做到嚴、實、細。教導處對教學常規(guī)工作及時檢查，對評估成績做到公平、公正、公開，最終確保教學質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。考評制度在實施中不斷完善、改進，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。

（二）突出特色

學校常規(guī)工作以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學校特色活動。針對學校教師、學生的實際情況，學校開展了校園文化活動，每月教學常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學生良好行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，從而切實提高學校教學質(zhì)量。

特色一：開展校園文化活動。國旗下的講話、美文欣賞、書法展覽、文藝晚會等活動。政教處實行巡視檢查、隨機抽測、評比活動，期末展示的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和學生的喜愛，有效地活躍了校園氣氛，提升了學生素質(zhì)，促進了教學質(zhì)量的提升。

特色二：開展教學常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動。活動中進一步督促了全體教師對課堂衛(wèi)生習慣的重視，提高了教師的教學衛(wèi)生水平，提高了課堂教學效率，培養(yǎng)了學生課堂上良好的學習習慣。四月份開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對學生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對學生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型、趣味型、實效型的方向發(fā)展。同時也提升了教師對布置作業(yè)方式的思考與改進。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調(diào)動了教師的積極性和創(chuàng)新意識，各位教師通過異彩分呈的形式對學生進行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學成果展示”主題評比活動。本次活動是對本學期各班簿及各班級的特色成果進行展示評比，通過全員參與評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使教師之間互相學習，同時也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學評價”主題活動。課堂在關注教師的常規(guī)教學的同時，重點關注師生之間、學生之間的對話與交流。關注教師課堂上的精彩評價語言，促進課堂教學評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學理念。十月將進行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學習方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學成果展示”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學校的教學活動，使教學工作有章可循，促進了教學工作規(guī)范化的實施。

特色三：開展教師月評自析活動。每月結(jié)束后讓教師對自己本月的工作做總結(jié)，并對自己的下月工作提出希望，通過自評活動，促進教師在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中思索改進，在改進中優(yōu)化工作。調(diào)動了教師工作的積極主動性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達到了教師不斷提升的目的。

二、師資隊伍建設再上新臺階

1、以校本教研為載體，為教師搭建學習提高平臺。

學校本著“從問題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向，分別開展了課例型校本教研系列活動之“課堂教學評優(yōu)活動”、“實效教學，精彩評課”活動、“名師之路說課大賽”活動。校本教研系列活動的開展，為教師提供了學習、交流、展示、提高的平臺，每次活動中教師通過業(yè)務學習、討論、課堂教學、全員參與說課評課、活動后總結(jié)交流的過程，使教師的課堂教學水平有了顯著提高。所有教師無論在教育教學理論上，還是在教學實踐上都有較大的收獲。

學校本著.合教、科研工作的新理念，本學期我校緊緊圍繞本校的教研課題《在教學中構(gòu)建平等教育的教與學的方式》和《落實校本教研的實效性》，設計教研活動主題為“發(fā)揮個性特長探索教研之路”課堂教學活動。在發(fā)揮教師教學基本功和教學絕活的基礎上，確立各年組的主題：語文組以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學組以有效教學策略的深化研究為主題，英語組以落實課堂教學的實效性為主題。活動中每一位教師每學期完成1篇教學論文、1篇教學案例或教育案例、1篇教學隨筆、1篇精品教案和1篇教學反思。豐實理論，總結(jié)經(jīng)驗，提升亮點。近兩年來，學校及教師分別在科研課題、教學成果、教學論文等方面取得國家、省、市級各類成果獎。

2、以“共同體”為依托，加強師培工作。

在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺，全面、系統(tǒng)、分層次地開展青年教師 “四個一”活動（即講一節(jié)課、評一節(jié)課、說一節(jié)課、錄一節(jié)課）。此外我校還組織開展了青年教師拜師父、結(jié)對子等活動,建立網(wǎng)絡交流平臺，推出了陳芳、黃新春、付瀾漪等新教師參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得較好名次。

3、抓教師學習的實效性。

做到學習定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。本利用周五下午七八節(jié)課的時間學習，學習內(nèi)容包括：政治學習、業(yè)務學習、各年級組分組備課研討。分組備課研討活動，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時我們還通過現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進行學習交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。有效提高了教師的基本功，教學水平也有了顯著提高。

三、嚴抓教學質(zhì)量管理

1、規(guī)范教師的作業(yè)批改，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、良好習慣

學校教導處對各年級批改內(nèi)容進行了細致劃分，對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，做到嚴格執(zhí)行制度、細致分析問題、落實有批有改。

對所有文字及作品形式的批改，學校將進行隨機抽查和月底期中檢查，檢查時與批改教師面對面交流，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，月末對總體情況進行評價，期末進行批改展示，評比優(yōu)秀批改教師。活動中規(guī)范了教師的批改，培養(yǎng)了學生良好的習慣。

2、持之以恒堅持月考工作，夯實學生的基礎知識、基本能力

除參加全市統(tǒng)一進行的期中期末測試外，學校還將舉行隨堂測、周測與月考。隨堂測時，是針對本節(jié)課的內(nèi)容進行隨機抽查，以檢測教師的課堂教學重難點落實情況。周測時，針對不同學科內(nèi)容設計專項測試。

3、加強教學質(zhì)量檢測和分析工作，調(diào)動教師的熱情，激發(fā)學生的興趣

學校要求各學科教師根據(jù)不同年級進行月考。教師每月上交考試內(nèi)容，針對考試成績進行分析再提高，上交試卷和質(zhì)量分析，同時各班教師為學生建立成長檔案，對學生學業(yè)成績進行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的及時，教師能夠隨時查找出教學中存在的問題，不斷改進教學，促進了教學質(zhì)量的提升。教導處在做好質(zhì)量檢測工作的同時，還對各年級批改內(nèi)容進行細致劃分，隨機對教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，月末進行總評，期末進行展示。活動中調(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了教師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實了學生的基礎知識，鍛煉了學生的基本能力，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學質(zhì)量。

兩年來的教學質(zhì)量管理實踐中，我們落實了常規(guī)工作，找到了教學質(zhì)量提升的切入點，打造了特色管理的亮點，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗的前提下繼續(xù)堅持高標準，追求高品質(zhì)，尋找新亮點，實現(xiàn)新突破。

新街二中

二0一0年六月

第四篇：發(fā)展提升年活動自查報告

根據(jù)縣委、縣政府要求，我監(jiān)管辦為扎實推進監(jiān)管工作提速、提質(zhì)、提效，著力加強干部作風建設，在深刻學習領會上級和縣委、政府有關作風建設的一系列文件精神的基礎上，在發(fā)展提升年活動中，積極開展好 “治庸、治懶、治散”活動，工作作風明顯改善，工作效率全面提升。現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、活動開展情況

我監(jiān)管辦將“發(fā)展提升年”活動與員工思想實際相結(jié)合;與監(jiān)管工作要求相結(jié)合;與強服務提質(zhì)效相結(jié)合;與促進地方經(jīng)濟的快速發(fā)展相結(jié)合，將“發(fā)展提升年”活動不斷引向深入并富有成交，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是加強領導，精心布置。為開展好“發(fā)展提升年”活動、進一步抓好“三治”工作，年初專門召開“發(fā)展提升年”活動動員大會，并制定了活動實施方案。對“發(fā)展提升年”活動進行深入廣泛的動員，進一步提升了全體干部職工的思想認識，并要求全體人員認真按照縣委及分局的統(tǒng)一安排抓好各項工作任務的落實，特別是查找解決機關效能和服務工作中存在的不足和差距。根據(jù)活動方案要求，有條不紊地開展自查自糾工作，研究解決辦法,逐條制訂整改措施。

二是強化學習，領會精神。在“發(fā)展提升年”活動”中，我辦認真組織員工學習了2010年江西省和x市創(chuàng)業(yè)服務年活動總結(jié)表彰暨“發(fā)展提升年”活動動員電視電話會議精神，以及江西省、x市和江西銀監(jiān)局關于開展“發(fā)展提升年”活動有關文件資料;學習了中央、地方黨政和銀監(jiān)會系統(tǒng)有關提升發(fā)展質(zhì)量和水平方面的政策文件以及有關法律法規(guī);學習了銀行業(yè)金融監(jiān)管的有關法律法規(guī)以及工作制度、工作紀律等，并積極組織員工參加銀監(jiān)會組織的“三大模塊”學習，取得了優(yōu)異的成績。

三是強化督導，注重實效。我監(jiān)管辦在開展“發(fā)展提升年”活動中進一步完善了效能監(jiān)察方式，進一步加強了日常督查工作力度，并充分運用監(jiān)管人員相互監(jiān)督、銀行機構(gòu)外部監(jiān)督，以及受理效能投訴等多種手段，對“發(fā)展提升年”活動開展情況進行監(jiān)督檢查，并及時通報監(jiān)督檢查結(jié)果，以更及時解決“發(fā)展提升年”活動中存在的突出問題，確保“發(fā)展提升年”活動取得明顯成效。一年來，為改善金融服務，我監(jiān)管辦在加大信貸投入，引導信貸投向，強化服務設置建設，防范金融風險方面做了大量的工作。特別是在行政審批效率方面，我監(jiān)管辦本著特事特辦，急事爭辦的原則，審核優(yōu)化網(wǎng)點設置2個;審核增設ATM機4臺;審核高管人員10名，以上16項行政許可事項均提前在規(guī)定的時限前辦結(jié)，得到了轄內(nèi)銀行業(yè)機構(gòu)的高度評價。

二、自查發(fā)現(xiàn)的問題

我監(jiān)管辦采取單位自查和外部征求意見的形式，多渠道全方位地查擺問題及不足，狠抓“治庸、治懶、治散”。通過自查，一至認為近年來監(jiān)管辦過開展“發(fā)展提升年”活動，工作作風得到了明顯改善，嚴謹、務實，嚴格、公正、文明監(jiān)管蔚然成風，工作效率明顯提高。

但目前監(jiān)管辦尚屬x銀監(jiān)分局的派駐機構(gòu)，在人員方面實行定編管理，目前只有3人身兼多崗，且經(jīng)常被抽調(diào)到外地參加交叉檢查。在費用方面實行報賬制，且每月公共經(jīng)費只有2500元。由于人員少費用緊造成不能及時或較好地完成地方政府布置的有關中心工作，特別是“三送”工作，雖然我們盡了最大的努力積極參與，并在節(jié)日期間發(fā)動員工捐款送溫暖，但很難與村民“三同”，特別是村民提出的一些要求我們也很難得到其滿足。

三、今后的努力方向

在今后的工作中，我監(jiān)管辦將在縣委、縣政府及分局常委的正確領導下，繼續(xù)深入開展“發(fā)展提升年”活動，并將“治庸、治懶、治散”作為一項長期性的工作來抓，不斷加強隊伍建設，轉(zhuǎn)變工作作風，提升工作效率。特別是努力克服困難，創(chuàng)造條件，正確處理好條條與塊塊的關系，在全力做好本職工作的同時，積極支持、參與縣委、縣政府的各項中心工作、重點工作，為打造“四個”全南做出新的貢獻。

第五篇：素質(zhì)提升年活動實施方案

“崗位大練兵、技術大比武、”活動實施

方案

2014年7月15日

“崗位大練兵、技術大比武、”活動實施方案

為扎實開展“素質(zhì)提升年”活動，進一步提高從業(yè)人員技術業(yè)務素質(zhì)和實操能力，增強職工隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，依據(jù)《登封市煤炭管理局關于進一步深入開展素質(zhì)提升年活動的通知》（登煤字[2014]74號）文件精神和集團公司要求，決定開展XXXXXXX“崗位大練兵、技術大比武”活動，特制定活動實施方案：

一、指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立“以人為本、安全發(fā)展”理念，使我礦從業(yè)人員技術業(yè)務素質(zhì)和實操能力得到進一步提升，強化職工隊伍建設，實現(xiàn)煤礦持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

二、組織領導

為確保“崗位大練兵、技術大比武”活動順利開展，我礦成立了“崗位大練兵、技術大比武”活動領導小組。

組長：XXX

副組長：XXXXXXXXXXXXXXX

成員：XXXXXXXXXXXXXXX

領導小組下設辦公室，辦公室設在安全科，XXX同志兼任辦公室主任，具體負責“崗位大練兵、技術大比武”活動的組織、比武等工作。

三、活動時間

2014年7月——2014年9月

四、活動范圍

各采煤班、掘進班、維修班每班進行比賽或推薦2人、機

電參選3個崗位。

五、活動原則

各單位要對本單位職工的技術素質(zhì)情況做深入的調(diào)查了解，切實掌握參賽人員技能水平，確保此次活動有效開展。

六、比武組織形式

技術比武總成績100分，分理論考試和實操比賽兩部分，分別占總成績的30%和70%。

（一）理論考試1.以筆試的形式進行，專業(yè)知識為主，相關知識為輔的原則命題，試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答，時間為120分鐘。

（二）實操比賽

實操比賽以作業(yè)現(xiàn)場操作為主。

七、表彰獎勵

各專業(yè)設一等獎、二等獎、三等獎各一名。其中一等獎獎金500元；二等獎獎金300元；三等獎獎金100元。

八、活動要求

1、各單位要高度重視本次活動，嚴格按照活動要求進行落實。

2、各單位在開展活動過程中，提前做好技術比武相關準備工作，確保比賽工作的正常進行，利用此次技術比武，從而提高職工技能水平，為我礦安全發(fā)展奠定基礎。

XXXXXXX

2014年7月15日