第一篇：2015國家公務員面試備考策略之-海關篇

http://ha.huatu.com 2015國家公務員面試備考策略之-海關篇

河南公務員考試群 166909202 在公務員考試中海關類的崗位是較為特殊的崗位，海關作為我們國家與外界溝通的“大門”，所以在報考相應的崗位時，考試的過程中了解海關的基本知識是極其重要的。作為海關最為重要的工作任務是考試時所依托的背景，其中四項基本任務是出入境監管、征稅、打私、統計，除此之外對外承擔稅收征管、通關監管、保稅監管、進出口統計、海關稽查、知識產權海關保護、打擊走私、口岸管理等主要職責。

而作為海關工作中的核心思想，工作指導，那么就要了解海關中最基本的方針，中國海關實行“依法行政，為國把關，服務經濟，促進發展”的工作方針和“政治堅強、業務過硬、值得信賴”的隊伍建設要求。中國海關精神是“忠誠公正，興關強國”。在了解了相關的理論基礎，那么在答題的過程中可以利用相應的理論知識武裝自己，才能在考試的過程中可以做到理論扎實，說理性強。

在海關的日常工作中，作為海關人員就必須做到“四為四禁”

四為指的是在工作中的必須要做到的四項基本要求分別是秉公執法，廉潔自律，忠于職守，文明服務，這是對海關工作人員應當作為的規定。

秉公執法，就是要求海關工作人員行使職權、執行公務，必須公正嚴明，依法辦事，在法律許可的范圍內活動，而不能徇于私情、失之偏頗，更不能貪贓枉法、違禁擅權;

廉潔自律，就是要求海關工作人員行使職權、執行公務，必須一心一意謀取國家利益，不得貪污國家財產，不得收受、索取賄賂，不得橫征暴斂、搜刮民財，不得利用職權謀取非法利益;

忠于職守，就是要求海關工作人員行使職權、執行公務，必須熱愛自己的工作崗位，盡職盡責，不僅對所任職務要求做的工作都做到，而且對所做的每項工作都竭盡全力，負責到底，不能沒有責任感，辦事馬虎、推諉、拖拉;

文明服務，就是要求海關工作人員行使職權、執行公務，必須做到文明監管、禮貌待人，熱情服務。

其中，秉公職守是底線，忠于職守是基礎，廉潔自律是保障，文明服務是目標，只有做到這四點才能在工作中成為一個合格的海關工作人員。

那么“四禁”是指在海關工作中的要禁止的四種行為，分別是不得以權謀私，不得濫用職權，不損害國家利益，不得違反法律。

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不得以權謀私包括不利用自己的職權包庇、縱容走私或者與他人串通進行走私;非法限制他人人身自由，非法檢查他人身體、住所或者場所，非法檢查、扣留進出境運輸工具、貨物、物品;購買、私分、占用沒收的走私貨物、物品;參與或者變相參與營利性經營活動;

不得濫用職權包括索取、收受賄賂;故意刁難，拖延監管、查驗;

不損害國家利益是指不得泄露國家秘密、商業秘密和海關工作秘密;

不得違反法律是指法律規定中不得做的都是應該禁止的。

介紹了海關崗位的特殊性、日常工作中的要求以及一些基本核心思想，希望可以使大家對于海關工作有一定的了解，在考試中可以事半功倍，早日成“公”

第二篇：2015臨沂國家公務員面試資料：海關篇

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2015臨沂國家公務員面試資料：海關篇

一、基本情況介紹

海關國考面試采取傳統的結構化面試，題目涉及材料題。2014年每天一套題目，每套4道題。面試一般采取聽題形式，考生手里沒有題本，考生有草稿紙和筆。答題時間為20分鐘，采取統一計時的方式計算時間。

二、海關國考變化及發展趨勢

2011年出現材料題，2013年出現小材料題，2014年在四套考題中出現了一套材料題。2013年(含13年)之前每天兩套題，上下午各一套，每套4道題。2014年每天一套題目，每套4道題。

縱觀歷年真題，綜合分析能力為必考能力，從2011年開始，對計劃組織協調能力、人際交往意識與技巧以及應變能力的考查比重與綜合分析能力持平，這四種能力成為海關系統的必考要素。

三、海關國考面試測評能力特點分析

海關國考面試主要考查綜合分析能力、計劃組織協調能力、應變能力、人際交往意識與技巧。言語理解與表達能力、求職動機與擬任職位匹配性單獨考查比較少，2010年以后幾乎沒有單獨考查過求職動機與擬任職位匹配性。

但言語理解與表達能力、舉止儀表、求職動機與擬任職位匹配性這些考查要素是貫穿于整個面試始終。

總體來說，海關系統的面試將更加側重考查考生的整體能力與素質，因此在面試中會對考生各方面能力有不同程度的考查，對要素的考查范圍也將會越來越廣。中公教育專家提醒考生在準備海關系統面試的過程中，要全面復習、重點提升綜合分析能力、人際交往意識與技巧、計劃組織協調能力和應變能力，這是海關面試考查能力的基本組合。同時，考生也要積極準備考查求職動機與擬任職位匹配性這一要素的題目，這有助于考生靈活應對面試題目和明確自身定位。

四、備考指南

“2011考錄規范了面試和專業科目筆試，加強了對自行命制面試試題的招錄機關的培訓，組織專家對海關、國稅、鐵路公安等部分中央直屬機構職位進行分析，單獨命制了體現本系統特點的面試試題。”——新華社2011年10月10日電《中央公務員主管部門負責人談中央機關公務員考試錄用》

《中央公務員主管部門負責人談中央機關公務員考試錄用》體現出海關系統開始探索走專業考試的趨勢，因此考生在備考過程中也不可忽視這一趨勢，在訓練面試基本能力的基礎上，也應加強對于海關相關知識的學習及補充。

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第三篇：國家公務員面試之國稅篇

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崗位職能要求：

（一）辦公廳

負責機關文電、機要、會務、檔案、信訪、保密和保衛等工作；承擔稅務宣傳、政務公開和新聞發布工作；管理機關財務和其他行政事務。

（二）政策法規司

起草稅收法律法規草案、部門規章及規范性文件；研究提出稅制改革建議；擬訂稅收業務的規章制度；研究、承辦涉及世貿組織有關稅收事項；承辦重大稅收案件的審理和行政處罰工作；承擔機關有關規范性文件的合法性審核工作；承辦稅務行政復議、行政應訟工作。

（三）貨物和勞務稅司

組織實施增值稅、消費稅、營業稅、車輛購置稅等（不含海關代征的）征收管理工作，擬訂具體的征收管理政策和辦法；對有關法律法規在執行中的一般性問題進行解釋和處理；組織實施出口退稅管理工作。

（四）所得稅司

組織實施企業所得稅、個人所得稅和法律法規規定的基金（費）等征收管理工作，擬訂具體的征收管理政策和辦法；對有關法律法規在執行中的一般性問題進行解釋和處理。

（五）財產和行為稅司

組織實施財產與行為各稅種及教育費附加等稅收業務管理，擬訂具體的征收管理政策和辦法；對有關法律法規在執行中的一般性問題進行解釋和處理；指導財產與行為各稅種及教育費附加的征管業務。

（六）國際稅務司

研究擬訂國家（地區）間反避稅措施，組織實施反避稅調查；參加國家（地區）間稅收協議、協定談判，承辦草簽和執行有關協議、協定等工作；承辦與國際機構、國家（地區）間稅務機關的合作與交流業務；管理總局機關和國稅系統外事工作。

（七）收入規劃核算司

編制稅收收入中長期規劃，編制稅收任務、出口退稅指標；參與起草稅款征繳退庫制度，監督檢查稅款繳、退庫情況；承辦稅收收入的分析、預測和重點稅源監控管理工作；擬訂稅收收入規劃和稅收會計、統計等相關制度；管理稅收數據；組織實施稅收統計工作。

（八）納稅服務司

組織實施納稅服務體系建設；擬訂納稅服務工作規范和操作規程；組織協調、實施納稅輔導、咨詢服務、稅收法律救濟等工作，受理納稅人投訴；組織實施稅收信用體系建設；指導稅收爭議的調解；起草注冊稅務師管理政策，并監督實施。

（九）征管和科技發展司（大企業稅收管理司）

起草綜合性稅收征管規范性文件；擬訂稅收征收管理的長期規劃和綜合性方案；管理稅收發票和票證；擬訂和組織實施稅收管理信息化的總體規劃和實施方案，承辦稅收管理信息化建設中業務需求整合和流程

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優化的綜合管理工作；承擔對大型企業提供納稅服務工作，實施稅源監控和管理，開展納稅評估，組織實施反避稅調查與審計；指導海洋石油稅收業務。

（十）稽查局

起草稅務稽查法律法規草案、部門規章及規范性文件；辦理重大稅收案件的立案和調查的有關事項并提出處理意見；指導、協調稅務系統的稽查工作。

（十一）財務管理司

擬訂國稅系統財務、基建管理辦法；管理國稅系統的經費、財務、裝備、固定資產；審核匯編國稅系統的財務預決算；辦理各項經費的領撥。

（十二）督察內審司

組織實施稅收法律法規、部門規章及規范性文件執行情況的監督檢查；承辦國稅系統財務、基建、大宗物品采購審計和領導干部經濟責任審計工作。

（十三）人事司

擬訂國稅系統人事制度并組織實施；管理國稅系統的人事、機構編制工作，對省級地方稅務局局長的任免提出意見；組織實施稅務系統思想政治工作和精神文明建設。

機關黨委：負責機關和在京直屬單位的黨群工作。

離退休干部辦公室：負責機關離退休干部工作，指導國稅系統離退休干部工作。

考務介紹

（一）面試名單的確定：根據筆試成績從高到低順序，參照面試人選與職位比例要求，確定參加面試人員名單。

（二）考試確認：進入面試名單的考生須盡快登錄考試確認系統，按要求填寫各項個人信息提交審核，并及時下載面試準考證。

（三）考試報到：考生在規定時間攜帶本人身份證（原件）和準考證在指定地點報到，由工作人員帶領前往考試地點。考試開始后仍未到達考場者，取消考試資格。

（四）考試程序：國稅系統的考試形式均為結構化面試，答題時間均為一道題五分鐘，考試題量一般為3-5道題，由于地區不同，考試題量也不同，廣東，浙江，吉林一般是4道題，時間為20分鐘；山東，遼寧一般是3道題，時間為15分鐘，北京是5道題，時間為25分鐘。

考情特點分析：

題目特點：

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根據歷年面試情況分析得到，綜合分析所占的比例都很大，而人際關系，組織管理，情景模擬則是根據地區的偏好，如北京國稅考試中共有五道題，其中綜合分析一般只有一道，剩下的都是組織管理，人際關系以及情景應變累的題目。近三年，尤其是2011年考察言語表達的比例相對較高，而自我認知的考察頻率并不高。下面將對每一種題型做具體的分析：

綜合分析：國稅系統的考試，綜合分析占有絕大部分，基本上無論哪里考試，都會有至少一道綜合分析。而總體來看，綜合分析主要是考察社會現象，社會熱點類，而且涉及面很廣泛，基本上涵蓋了教育，醫療，就業，社會管理等方面。而觀點類的題目也經常考，其中大部分結合社會現象類考，如“有媒體報道稱，中國2010年奢侈品消費達400億，但是都是穿在身上，戴在頭上，不像外國的“無形”的上流社會，因此，有人說中國沒有真正的上流社會，你怎么理解？（11年陜西國稅）”。哲理類基本不考。在這里需要注意的是漫畫題是不能忽視的一部分，3年中漫畫題一共考了9次，像12年的廣東，吉林，11年的北京安徽，內蒙等地都考了漫畫類的題目。漫畫類的題目多為現象類的漫畫。所以在準備綜合分析題時應該重點準備時政類的知識。

組織管理：組織管理也是國稅考試的一大熱門題目，基本上各地都會有所涉獵，而考察的題目多為活動，會議，調查類，但有些地區的組織管理題目還是比較新穎的，如：“如果給你提供辦公的條件和自主創業的機會，作為大學應屆畢業生你會選擇什么樣的項目？如果你這項目需要10萬元啟動資金，你不能跟父母要錢，你怎么來籌集這筆資金？（2010年四川國稅）”。對于這種相對新穎的形式，其考察本質和慣有的組織活動，組織調查是一樣的，思維方式也沒有太大的區別，因此考生在準備的過程中不必慌張，只要按部就班的準備就可以了。

人際關系：人際關系的題目考察的也比較多，主要考察的是與領導和同事的關系。考察的題型比較傳統，矛盾并不尖銳，題目難度也不高，主要是日常工作中會遇到的一些問題。

情境模擬：情境模擬題目考察的相對較為普遍，多考察處理群眾，和同事關系的突發事件，由于稅務部門多與群眾打交道，所以主要考察考生在處理人民群眾問題上的態度問題，以及能否擺正位置，解決矛盾的能力。

自我認知：自我認知類的題目考察較少，而考察方式基本都是間接考察，多與綜合分析類的題目相結合。

言語表達：這類題目應該引起考生的重視，2011年考了9次，2012年吉林和山東也都考了。此類題目考查方式以演講和現場模擬為主。現場模擬累的題目矛盾比較尖銳，演講類的題目多為情景類演講。2011年湖南省也出現了串詞類的題目。希望考生能對言語表達引起重視。未來趨勢：

近三年的題目分析總結，我們可以發現未來稅務系統的考試仍會以結構化面試為主，考察題目仍然會使傳統的六大題型。然而材料題可能會在未來幾年中，占有更大的比例。具體分析如下：

1.國稅系統的考試仍然將會以綜合分析題目，人際關系題目，組織管理題目和情景應變類題目為主，而在吉林，山東，北京等地近些年來頻繁考察言語表達的題目，因此，有跡象表明言語表達類題目的考察比重可能將會增加。

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2.同時，在考察綜合分析類題目的時候，漫畫題也可能成為考試的熱點。

3.對于組織管理類的題目，和情景應變題也不會有過多的變化，仍以傳統的考察形式為主。但考察趨向于反套路話，而且這也必將成為日后考試的一大特點。

4.與此同時，材料題的出現也應該引起考生的注意，2012年浙江省，2011年北京市，安徽省，四川省，海南省等地都相繼考到了材料題，材料題考試，除了考察考生的綜合分析，組織管理等的能力，更考察了考生對材料，對文件的理解能力。所以材料題可能會在未來的幾年內登上國考的舞臺。這里也希望考生能夠引起重視。

第四篇：公務員備考策略之心理篇

公務員備考策略之心理篇

公務員備考策略之心理篇

一、正確認識和應對考前焦慮的心態面對競爭激烈的國家公務員考試,大多數考生會充滿恐懼，壓抑了大腦興奮，心里亂糟糟的不知道學什么好，也不知道怎么學.怎樣能擁有良好的心理狀態是每個考生的迫切需要。那么，怎樣判斷自己的心理狀態是否處于良好的狀態，考前又怎樣才能把自己的心理

狀態調整得最為滿意.專家認為當你擁有良好的心理狀態時，你就擁有一種較穩定積極的情緒和自信、愉快的感覺。根據長期的心理輔導實踐和研究，有利于臨場考試的心理狀態可表達為：自信、輕松、愉悅或適度的激動、注意力集中、精力充沛等。每次考試成績揭曉，總是不乏這樣的例子：某些考生平時基礎知識牢固，由于在考試時超常發揮，名列前茅，讓大家大為驚訝。驚訝之余，你會發現，偶然中有其必然性。其實他們已經具備考出優異成績的實力，而超常發揮的關鍵在于他們的心理壓力不大，能夠輕裝上陣，容易達到自信、輕松、愉悅的心理狀態。思維的靈活性、敏捷性這些品質得以充分發揮，取得好成績是必然的。尤其國家公務員考試,無論從題量上，還是考試的范圍方面都比較全面，那么要是取得好的成績，保持良好的心態和狀態是很重要的。

也許你會說，我也試圖調整自己的心態，可還是緊張、焦慮，該怎么辦呢？

這就要正確認識考前焦慮了。在日常生活中，當一個人面臨對自己來說較為重要的事件，如關鍵性的考試、應聘、演講等情況時，感到焦慮和緊張，這種現象很普遍。由于輕度焦慮普遍存在以至被看作是一種正常的應激反應。心理學研究認為，適度的焦慮和緊張對集中注意力，提高效率，發揮技能有一定的積極作用。很難想象一個松松垮垮、沒有緊張感的人能高效率地完成一項活動，干好一件事情。但是，過度的焦慮會導致一系列的生理反應和情緒反應，如：心跳加快、呼吸急促、手掌冒汗，心煩氣躁、情緒不穩等，臨考時會造成思路狹窄、注意力分散、記憶力減退，嚴重的還會出現大腦一片空白等現象。

那么，為什么會出現過度緊張和焦慮呢？根源在于你自己對未發生的事的一種可能結果的預期或假設從而出現心理矛盾和困惑，自信心降低。這種預期或假設往往以語言、圖像的形式在內心快速呈現。不仔細反省，你很難察覺，最終你體驗到的是對假設或預期的應激反應--緊張、焦慮。比如，“我特別想考好，萬一我考糟了怎么辦？”“當我考試中遇到難題不會時，大腦中就會呈現以前考試失敗的情景，情緒馬上低落。”

通過對考前焦慮的分析我們可以明白，從根本上說，你的心理狀態是你自己造成的。積極有利的思維會使你產生積極的暗示，進而產生對你有利的情緒：消極不利的思維會使你產生消極暗示，進而產生不利的情緒。改善你的思維就可以優化你的情緒，進而達到調整心理狀態的目的。

二、非常時期自我放松與調適考生在家復習的時間多了，對在家學習的反映不同，有的考生心態平和，每天有條不紊地復習功課，有的考生則比較放任自己，甚至緊張恐懼不能專心復習功課。誰能正確對待備考，誰就在心理上占了上風，誰就能在考試中充分發揮。牢騷滿腹，怨天尤人不僅無濟于事，而且增加負性情緒，影響備考效率甚至影響考試成績。

考生每天的生活都要有序化，每天有相對固定的起床、睡覺、吃飯、運動、娛樂、工作的時間，每天都有相對固定的學習時間，形成人體的生理節奏感與心理節奏感，使考生心態平和，情緒穩定。

復習計劃要留有余地，不要滿打滿算，否則易引起緊張甚至慌亂。每段時間擬復習內容，如遇到難題等，沒完成學習計劃，要學會放棄，進入下一段時間的復習，否則不僅信心受挫折，而且打亂了復習計劃。只要復習有計劃，又學會放棄，就能基本保證每天復習計劃的完成，產生充實感與滿意感，心態穩定。

考生每天適當運動,可消除疲勞，煥發精力。考生每天要適當做些娛樂活動，唱自己喜歡的歌，聽自己喜歡的音樂，看輕快的電視節目等對調節生活、緩沖緊張都有意義。建議考生最好不玩電腦和上網，聚精會神地復習功課。

考生可站著進行訓練，也可以晚上淋浴時進行訓練。訓練時開始想像天上下著毛毛細雨，雨水沿著自己面部流到胸部、腹部，同時雨水沿著后腦流到背部、腰部，水繼續向下流，流到前后大腿，前后小腿，流到腳背，流到腳心，一面想像雨水沿著身體往下流，一面想像雨水把自己的緊張、不安、煩惱、憂愁等不良的情緒統統沖刷掉。按照這樣的順序不斷地進行訓練，對消除緊張、不安、焦慮等不良情緒會起到一定的作用。

考生用右手大拇指輕輕按摩左前臂上的內關穴(內關穴位于手腕向上三橫指正中線上)，按摩時要輕輕地、有節奏地順時針進行，按摩36次即可，當然次數多些更好。

考生坐在椅子上，全身放松，兩腳與肩同寬，眼睛微閉默念：頭部松、面部松、頸部松、前胸松、后背松、腹部松、腰部松、前大腿松、后大腿松、前小腿松、后小腿松、腳背松、腳掌松。如此反復

默念，可使身體得到放松，精神上也得到放松。

考生們在備考過程中和考試前、考試中遇到消極情緒時，可根據自己當時心態的性質與特點來進行積極的自我暗示。考生心灰意懶時默念：我行、我行、我行。考生情緒煩躁時默念：平靜、平靜、平靜。考生情緒緊張時默念：放松、放松、放松。

據我們多年對考生的調查與訪談發現，不少公務員考試成功的考生在他們情緒郁悶、焦慮、不安時常常采取聽自己喜歡的音樂來緩解自己的不良情緒。當然，每個考生聽什么音樂要根據自己平時的喜好來選擇，這樣有助于考生消除自己的不良情緒。

對眾多的考試成功者的調查研究表明，他們成功的共同心理特點之一是能以平常心來對待公考，他們不是把公務員考試看得如何神秘，也不把公務員考試看成是非人的生活。他們很多人把公務員考試看成是平常的考試，例如看成是一種資格或水平測試的模擬。考生能以平常心來對待公務員考試在很大程度上能緩解自己情緒上的緊張。

三、解除考生的緊張心理

人都有可能作為考生參加不同類型的考試，如定級考試、文化考試或各種選拔考試等。尤其在校學生，參加大大小小考試的機會則更多。一般來說，我們在考試前都會積極準備，自然，心情稍有緊張，但對考試并不害怕，而是躍躍欲試；到考場上，注意力集中，輕度興奮，并能發揮自己應有的水平。這是考生的正常狀態。可是，卻有少數考生，由于考試前的情緒異常緊張，進而可能導致各種心理和軀體的不適，如記憶力減退；注意力難以集中；頭暈失眠；食欲不振等，甚至對考試抱消極逃避或忐忑不安的態度。臨場考試時，則往往表現為不斷打呵欠、行為呆板、思維遲鈍，解答試題常常半途而廢；或者表現得過度興奮、面色蒼白、手腳出汗、四肢發抖、眼睛發花、思維混亂、煩躁不安、容易發火。自然，考試成績也不會令人滿意了。其實，這也是一種心理健康欠佳的外部表現。那么，怎樣來解除這種緊張的心理呢？

1.端正認識。心理學家指出，人的認識對情緒和行為有很大的影響。因此，考生首先應該端正對考試的認識。要知道，無論什么考試都是對考生現有的文化或技術水平以及解決實際問題能力的一次測試。并且，考試本身就帶有很大的機遇性，不能僅以考試成績來評價考生的水平。因此，應該大膽地、全力以赴地去發揮自己的聰明才智，考試結果怎樣，可以不去管它。事實也表明，考試成績并不因為你很重視就特別好。恰恰相反，過分重視，有時成績反而下降。如果人為地夸大一次考試成敗的意義，并同個人的前程和幸福聯系在一起，就勢必會引起人的焦慮、緊張不安。倘若考試遭到局部挫折，又會把這種挫折看作整個考試項目的失敗，進而擔心自己的前程，覺得自己的前途暗淡無光。這種不正確的認識和聯想，會不斷強化考生的緊張心理，結果既影響考試成績、又不利于心理健康。

2、樹立信心，勞逸結合。有些考生缺乏自信，雖然自己在考前準備很充分，但總認為自己的底子薄，唯恐要考的內容沒有準備或準備不充分，于是一進考場就心里緊張。所以一定要樹立信心、自我鼓氣：“試題對于我難，對別人也不見得容易。”這樣，便能解除臨場的緊張恐懼心理了。

有些考生為了能考出好成績，往往連續“開夜車”，不注意必要的休息，結果常常適得其反。由于睡眠嚴重不足，大腦負荷超載，致使興奮和抑制失調，出現頭昏耳鳴，記憶減退，情緒波動等，反而影響了考試成績。因此，考生一定要注意勞逸結合，這樣才能在臨考中，保持大腦清醒靈活，并充分發揮它的作用。

3、心理指導：作為考生，不能只限于文化技術知識上的指導，更應在心理上積極引導，并著重于心理上的準備。比如，考生要糾正對考試的種種不正確、不現實的想法，使自己客觀地、適當地分析自己，并制訂出恰當的目標。此外，考生還可閱讀一些有關應對考試的技巧等。這樣，對考生的心理準備也有好處。因為這一方面可使考生感到踏實；另一方面也有利于激發考生躍躍欲試的動機。

四、清楚自己的實力，消除自卑心理，增強自信心

要想在國家公務員考試中戰勝別人取得優異的成績，一定要學會先戰勝自己。復習備考，自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理，增強自信心呢？

首先，要看到自己的實力。以前考試不理想并不代表自己沒有實力，因為公務員考試不同與一般的考試，比如：升學等。公務員考試的應試考試的最大特點之一就是側重于對考生是否具備從事行政管理工作所必備的素質和能力的考察。那么，習慣于學校死記硬背，高分低能的“書呆子”不一定取得好成績。所以我們不應該因以前的考試不理想就完全否定自己，甚至是自暴自棄。互相比較是一種能較好地促進自己進步的方法，但我們不應該總拿自己過去的成績與拔尖的考生比，在公務員考試中，常常見到的現象是，很多高學歷的考生成績反而不高。此外，每個人都有自己的優勢科目和薄弱科目，我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己，要看到自己的實力！

其次，要學會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認真復習，還是考試不夠專心？是題目太難，題量太大，還是一時輕敵？是身體不佳，還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因，我們就可以“對癥下藥”，下次或許就會“東山再起”了。

再次，要有知難而進的勇氣。就算是自己的基礎不夠扎實，就算是自己真的落下了許多，我們也沒有理由輕言放棄。正確的態度應該是擺正自己的位置，改進學習方法，制定自己的復習計劃并有條不紊地執行，爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝，不懼怕起步晚，有知難而進的勇氣，有頑強拼搏的毅力，或許在國家公務員考試中你會左右逢源，旗開得勝呢！

第五篇：2018國家公務員面試備考基本功之語言表達

2018國家公務員面試備考基本功之語言表達

萬丈高樓平地起，任何事物想要取得蓬勃的發展，都必須具備一個扎實的基礎，面試也不例外。對于面試而言，這個地基一個是自信從容的氣場，另外一個就是良好的語言表達能力，而后者又是前者的基礎，只有具備了良好的語言表達能力，我們才能從內而外散發出自信的氣場來征服考官，所以今天中公教育專家就來說一下語言表達過程中的注意事項。

為了更好的理解這些注意事項，大家首先進行換位思考，站在考官的角度去思考會從哪些方面對于考生進行評價。在生活之中，大家應該都有這樣的經歷，當一個人說話很結巴、磕磕絆絆的時候，不管他表達的內容是什么，這個時候我們都不愿意去聽他說話，會產生不耐煩的情緒。那么在考場，這種情況只會更加嚴重，以重慶面試為例，一天一套題，每個考生作答時間15分鐘，一組面試官基本面試人數都在25人以上，這意味著什么呢?同樣的一套題考官要重復聽上25遍以上，期間還不允許玩手機，同學們可以換位思考一下，在這樣的情況之下，考官對于考生的基本要求會是什么? 一是基本流暢，因為如果一個考生連基本的流暢表達都做不到，考官根本無心去聽他的發言而影響流暢度的致命要點往往是過多的口頭語--“嗯啊哦”等等，亦或者是停頓時間偏長，一字一頓，擠牙膏式的作答;二是言簡意賅，很多考生往往擔心自己沒話說，所以會把好不容易想出來的一點內容翻來覆去的反復說來延長作答時間豐富答題內容，但是其實作為面試官，一眼就可以看穿我們這種沒話找話說的行為，這種增加考官痛苦的行為自然得不到考官的青睞。三是條理清楚，很多考生邏輯思維混亂，往往說完以后連自己說的是什么都不知道，又怎么能夠期待考官能夠聽懂我們在說什么呢?所以不增加考官的負擔，讓考官不用思考、不用整理就能聽懂我們所表達的意思才是王道。

那么如何做到以上這幾點要求呢?一是需要對于語言表達的作用有一個正確的認識，語言只是一個工具和載體，它的目的是在于讓別人能夠獲取我們所傳遞的信息，所以不需要追求詞語的高大上，不需要像政府工作報告那樣字斟句酌，用自己的話說即可，稍微口語化反而可以增強交流感;二是需要利用思考時間列好發言提綱，提前規劃好一道題目可以從哪幾個方面作答，這樣可以讓自己在表達過程中有主心骨，有主線，就能保證條理清楚;三是需要學會適時放棄，大家一定要明白，我們所說出來的東西與腦海中想到的東西肯定是不可能完全一致的，所以當說錯了話，或者說不下去的時候要懂得及時止損，轉移到一個點繼續作答，防止自己過度糾結一個點;四是要學會用關聯詞統領每一個層次的發言，在說每一段話之前，先用一句話歸納概括總結這段話的核心意思，讓考官一耳了然。

時政熱點：你我都是“團結族”

年逾古稀，卻不甘于享受安寧時光，將忙碌身影刻印于三尺講臺;歷經艱辛，卻從不抱怨生活不公，用善良熱忱去點亮盞盞心燈。在新疆疏勒，提及潘玉蓮，大家總會感受到一股暖流。

堅持，是一種令人敬畏的力量。潘玉蓮身為低保戶，但堅持開辦“愛心小課堂”，免費為社區孩子教漢語、補功課。她二十多年如一日，累計義務托管、輔導孩子超2000名。寒來暑往，一茬茬學生長大遠去，一封封感謝信紛至沓來，而她始終堅守在小課堂：疾病無法令她停步，高薪不能把她帶走，即便家人的擔憂也沒有令她動搖。潤物無聲，潘玉蓮無私幫助少數民族青少年熟練掌握了漢語，也在他們心底深深植下民族團結的種子。

團結，凝聚起超越時空的真善美。潘玉蓮的愛心課堂，不僅為孩子們提供了一方學習園地，也描繪出團結互助的生動圖景。潘玉蓮對孩子們悉心照料，被親切地稱呼為“潘媽媽”“潘奶奶”。街坊鄰居們對她也熱心幫襯，主動送飯添柴，甚至湊錢為她簡單裝修廉租房。潘玉蓮的無私付出，社區居民的真誠相助，都成為民族團結友愛的生動注腳。事實證明，有了心與心的聯結，維護團結的意識就能夠內化于心，變成一種自覺和擔當。

“家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。”在我們身邊，還有很多像潘玉蓮一樣的守望者，不斷為民族團結書寫新的感動。“草根慈善家”阿里木江·哈力克，帶著1000個馕從新疆連夜趕赴云南魯甸地震災區;援疆干部常亮，立志把“每一天每一小時每一分鐘都貢獻給喀什”，因為想告訴所有人“我是喀什人，我驕傲”;好心人艾尼·庫爾班，養育被遺棄的漢族小孩9年，但為了“盡一個父親的責任”，毅然讓孩子回家與親人團聚??淳樸的話語、勇毅的選擇，筑牢了各民族相親相連的情感紐帶，也讓民族團結的旋律更加響亮。

“民族團結是各族人民的生命線”。現實中，人與人之間由于文化的差異、語言的隔閡等，拉近心理距離并不容易。面對種種阻礙，尤其需要生活在多民族地區的人樂做“團結族”，甘為文化傳播的燈火、語言溝通的橋梁、友誼傳遞的信鴿，將民族團結的信念撒播在更多人心上;尤其需要全社會行動起來，“努力創造各族群眾共居、共學、共事、共樂的社會條件”，促使每個人都能在民族交往中以心相交、將心比心、守望相助。惟其如此，我們才能讓心與心離得更近，手與手牽得更緊。

潘玉蓮說：“作為新疆的‘團結族’，我愿意奉獻出我能奉獻的所有!”回望過去，各民族攜手奮進的身影歷歷在目;展望未來，各民族共同筑夢的前景振奮人心。像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，我們一定能凝聚起民族團結的強大正能量，共創美好的未來。

《 人民日報 》(2017年07月10日 04 版)