第一篇：烏河小學關于群眾滿意度調查的自查報告和整改方案

辦人們群眾滿意的教育

——烏河小學關于群眾滿意度調查的自查報告和整改方案

本學期12月份，大象數據利用速算盒子對學校教育工作進行了群眾滿意度調查，我校開展工作積極配合，參與教師人數19人，學生及家長參加133人，均達到100%，圓滿的完成了此次調查工作。此次調查問卷包括了學校工作的方方面面，涵蓋了學校管理、教學工作、各科教師評價、作業量、學生測試等。

數據下發后，我校迅速成立整改工作領導小組，以校長為組長，教育處主任為副組長，全體教師為成員。通過認真查閱數據，與全縣、本鄉鎮的兄弟學校對比，進行了深入、認真的自查、反思，剖析學校在學校管理、教育教學、教師專業發展等各方面工作中出現的不足之處，現在把自查情況和整改措施匯報如下：

一、教師滿意度問卷

教師問卷從四個方面進行：學校總體評價、校長及領導班子辦學思想、學校考核方案的公正性和科學性、促進教師專業發展的態度。教師對以上事項的滿意度均為100%，可見教師對學校工作和辦學理念的認可，也是學校人性化管理和教師積極參與學校各項工作的最好證明。

二、學生及家長滿意度問卷

1、對學校工作的整體評價方面：優秀131人，占98.5%，良好2人，占1.5%。從數據來看，我校工作得到家長及學生的認可。我校高度重視教育教學工作，今年被評為桓臺縣教學先進單位，學校開展的各種活動使學生能在感興趣的活動中得到發展，學校的剪紙特色課程更是受到師生的歡迎，這是比較好的方面。

2、對班級總體評價：優秀與良好合計100%，由此可見家長對班級工作的滿意度較高。今年我校任命經驗豐富的教育教學骨干擔任班主任，并積極開展班級文化建設，大力推進家長學校、家委會建設，與家長的交流得到進一步加強，促進了家校交流與合作，更促進了班級工作的發展。

2、從學科教師的任教水平方面：從數據來看，所有學科的良好優秀率合計均為100%。由于學校師資配備良好，滿意度較高。這說明學校重視教育教學工作，大力加強教師的業務能力，促進教師的專業發展，起到積極的作用。

3、從各學科教師道德修養方面：從數據來看，所有學科的優秀率都達到99.25%以上。家長學生對教師的師德修養還是非常肯定的。學校為了提高教師的道德修養，定期組織進行師德學習，學習模范教師的奉獻精神，學習各種法律法規。每學期末都要根據師德考核方案對教師進行師德考核。

4、從作業量來看：過多3%，較多0%，適中占90%—96%不等。數據告訴我們，對于絕大數的學生，學校適中的作業，不僅不會增加負擔，而且有利的鞏固了學生的學習。極少數的過多的情況，可能出現在后進生的身上，這也提醒我們作業的布置不能“一刀切”，應實施分層次布置作業的方法，促進不同學習層次的學生都有進步。從孩子的作業時常來看，作業量還是合適的。

5、從統考和排名來看：統考為期中期末兩次的占90%以上，不排名次的占90%以上。我校根據縣教研室要求只進行期中期末2次統一組織的檢測，要求任課教師適時地進行單元檢測，但不統一組織，所有的檢測均不允許進行排名次更談不上公布。個別的家長可能對學校工作不夠了解，這也是學校應該加強的方面，讓更多的家長走進學校走進課堂。在學生評價方面，我校堅持等級評價方式，結合學校開展的各種活動展開評價，注重過程性評價，使學生在激勵的氛圍中不斷成長，取得較好的效果。

3、從校長及領導班子的辦學思想方面，從數據來看，我校領導班子注重從實際出發提煉、踐行辦學思想，辦學理念先進、務實，取得教師、家長的較高評價。在年度考核的制定和實施方面，采用民主集中制、廣泛采取絕大多數教師的意見，制定的考核方案能激勵教師的工作熱情。從實際操作中來看，還需要加大班級管理、成績測評的考核力度，提高教師各方面成績考核的廣泛性，促進教師將更多的精力投入到教育工作中來。

從本次滿意度的數據來看，我校在各個方面領先兄弟學校，高于市縣平均數據，這與全體教師的努力是分不開的。同時，本次的群眾滿意度調查，也反映出我校在教育教學、學校管理、社會溝通方面還存在不足之處，今后的工作中注意加強短板，發揮長處，為辦好群眾滿意的教育而努力工作。

桓臺縣起鳳鎮烏河小學

2017年1月11日

第二篇：烏河小學小學消防安全自查報告

烏河小學小學消防安全自查報告

根據縣教育局安全科的工作安排及要求，我校專門組織校委會及有關人員十余人對學校消防安全進行了地毯式的檢查和進一步的清理。現將排查情況做如下匯報：

1、思想上高度重視

我校成立了以校長為首的學校安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時經常召開全體老師集體會議，學習教育局頒發的文件，要求教師提高責任意識，增強消防安全常識，切實認識到消防安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

2、查學生消防安全常識教育情況。

經檢查各位教師能結合課堂教學對學生進行消防安全知識的滲透，讓學生具備簡單的防火、防電、防水常識。但是系統的傳授消防知識方面做的還欠缺一點。

3、查滅火常識：

學校經常利用晨會、國旗下的講話機會，對學生進行安全教育，并積極組織學會開展消防演練，學生和教職工有一定的消防安全知識，但是滅火知識有一部分教職工還沒有掌握，下階段要做好這部分知識的學習，對于發現問題及時糾正。

4、查通道是否暢通：

學校教學樓，樓內走廊、樓梯及出口無任何雜物，消防通道暢通。學校根據各班的具體位置，安排各班在上下樓時靠右行，走指定的樓梯，防止學生在逃生時發生擁擠、踩踏事故。

5、查器材：

我校在教學樓內共有3個洗刷間15個水龍頭：一樓6個水龍頭、二樓5個水龍頭、三樓4個水龍頭，因此一直沒有消防栓，為此學校在樓內配備了10個滅火器，一樓3個、二樓4個、三樓3個，樓后的平房功能室內配有5個滅火器，室外有一個水龍頭，滅火器為今年6月份維修。

6、查電器設備、線路是否安全

我校對教室、功能是等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理。對教室內的日光燈進行“不能用即換”的處理，將一些接線盒、開關進行更換，部分線路重新改裝，消除一切不安全的隱患。但由于電線時間比較久遠，還是有一定的安全隱患存在。

7、查標志：

我校雖有標志，但安全標志還不夠規范。

整改措施：

1、從制度上完善。根據自查情況補定一些消防管理制度等。

2、思想上要引起師生對于消防安全工作的重視情況，利用集會、班會、晨會的機會對學生進行消防安全教育，加強消防安全知識講座，并通過家訪、發告家長書的形式取得家長的支持。

3、學校出資請專業人員對學校的電線、線路等設施進行專項整改，徹底消除一切安全隱患。

4、每學期至少開展一次消防安全培訓和一次安全演練，提高師生的消防安全意識和滅火技能。

烏河小學

2013年11月13日

第三篇：群眾滿意度調查

群眾滿意度調查情況

10月29日，***圍繞8個方面的民生工作向群眾進行了調查，共涉及33個村，1個社區，共調查412戶，其中走訪160戶，電話調查160戶，發調查表92戶。從調查匯總情況看，群眾對***各項工作較為滿意。

在下一步工作中，***將以服務型政府建設為目標，以人民滿意為宗旨繼續做好以下工作：

一、規范醫療行為，提高服務質量。***將進一步加強轄區內醫療衛生機構服務水平和服務質量，大力做好基層醫療機構硬件設施和人才流動工作，全面落實基本醫藥制度和新型農村合作醫療，進一步規范醫療行為，提高服務質量，為廣大群眾提供更多的可選擇的醫療服務資源，確保人民群眾小病不出村、大病不出區，構建和諧醫患環境。

二、加大教育投入，創新教育方式。進一步督促各中小學校改進工作，提高教學質量和水平，提供優質教育；加大中小學教育經費投入，努力改善辦學條件；加強中小學教師隊伍建設，穩步提高教師待遇，大力開展師德教育；規范教育教學管理，提升教育教學質量；加強校園安保措施，確保中小學生放心上學和校園安全。

三、強化環境保護，構建生態園區。加強對區內面源、點源和片源污染物的管理，進一步加大對“三廢”的治理力度；突出企業排污管理，著手開展“兩高一資”企業轉型升

級和污染治理；大力開展環境教育，引導公眾節約資源，倡導低碳生活；加強園區“臟、亂、差”現象治理力度，加大綠化投入，加快構建生態園區。

四、積極擴大就業，增加群眾收入。加大創業扶持力度，多渠道開發就業崗位，強化職業技能培訓，鼓勵下崗失業人員自主創業、自謀職業和靈活就業；繼續搞好“4050”下崗失業人員再就業托底安置，加大對零就業家庭和就業困難人員幫扶力度，提高就業穩定性；促進新生勞動力實現素質就業，完善農村就業扶持政策，給予農民職業技能培訓補貼，促進農村剩余勞動力轉移就業。

五、夯實文化基礎，豐富群眾生活。進一步加大區綜合文化站硬件設施的投入力度，加強“文化下鄉”和“電影下鄉”等惠民工程的政策扶持和資金投入；加強對農村業余劇團或藝術協會的指導力度，多層次、多角度開展農村文化娛樂活動，培養農村文化新秀，激發農村活力；豐富農村書屋和文化大院建設，加大資金投入，營造農民學文化、學科學的濃郁氛圍。

六、突出社會治安，打造平安園區。持續保持對“兩搶一盜”和重大刑事犯罪的高壓態勢，加強對重點人群的監護管理，定期排查社會不穩定因素，確保社會穩定；加強農村社會治安和綜治維穩力量，強化人防、物防、技防和群防群治舉措；加大電子監控措施安裝力度，嚴厲打擊各種破壞企

業發展、損害園區榮譽的違法犯罪行為，打造平安園區，創建和諧社會。

七、關心弱勢群體，幫扶困難群眾。***將積極采取措施，加強對困難群眾創業就業和致富信息的資金資助和政策扶持力度；加強對弱勢群體和困難群眾的幫扶資助，加大群眾大病統籌力度，建立大病、大災、大難即時報告制度；協調各方資源，強化社會公益力量，持續開展“獻溫暖、送愛心”活動，大力營造幫扶困難群眾的良好氛圍。

八、轉變干部作風，建設效能棲霞。大力推進政務公開，加強目標管理和績效考評力度，進一步提高機關工作效能；規范行政行為，拓寬群眾訴求渠道，加強干部教育培訓，強化干部監督管理；繼續完善考核和問責機制，加強考核結果和問責環節的使用力度，引導機關干部轉變作風、效能為先；深入實施一線工作法，開展機關文體活動，活躍機關氣氛。

第四篇：教育工作群眾滿意度整改方案和措施

教育工作群眾滿意度整改方案和措施

張山營中心小學 2012年4月

2011年延慶縣教育工作群眾滿意度調查結果情況通報之后，我校校長高尚忠組織全體中層干部認真學習了群眾滿意度調查情況通報，針對通報中提出的問題逐一進行分析，查找自身原因，在此基礎上，特制定如下整改措施，努力讓本地區群眾享受高質量的教育，辦人民滿意的學校。

一．成立整改工作領導組

組

長：高尚忠 副組長：王書興

成員：吳廷永 孟志鑫 姚文武 陳炳鴻 李雪焱 賀玉先 段金祿

段廷輝 各班班主任 教研組長

二．揭示的問題

（一）解放思想、轉變觀念、與時俱進意識不夠強。1．部分教師工作中強調客觀多，從自身找差距意識不夠。

2．個別教師工作思路跟不上形勢，轉變教育發展方式、轉變教與學的方式重視不夠。

3．部分教師的教學方法比較陳舊。

（二）學校管理有待進一步規范。

1．教師管理欠嚴格，教師的事業心、責任感不夠強。2．學校的各種規章制度較全，但在落實上做得不夠到位。3．學生的道德教育有待進一步加強。4．教師與家長溝通不夠。

（三）教師素質有待提升，課堂教學水平有待進一步加強。

（四）學生的課外活動、興趣小組活動有待進一步深入。三．具體整改措施

（一）要進一步解放思想，轉變觀念，審時度勢，與時俱進。1．從學校行政班子人員做起，去掉落后、僵化的不良思想，換取積極奮發向前的思想，帶領全體教師緊跟新形勢，搞好新工作。

2．加強師德教育，轉變教師觀念。

老老實實做人，踏踏實實做事，是我們做人做事的基點。在工作中要進一步強化我們學校的核心價值理念，工作追求完美，努力做最好的自己。大力弘揚孝敬父母、誠實守信、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結、尊師重教等公德美德，激勵大家努力工作，愛崗敬業。要樹立優秀教師都是從自身找差距，落后教師都是從客觀找原因的理念。

（二）加強管理，完善學校規章制度，向管理要質量，讓管理出效益。1．把小事做實、做細，使工作精細化。

在日常工作中經常會出現這樣的情況，一件事，最初的想法總是很好，但在執行的過程中因為落實不夠到位，最后導致達不到預期結果。如在培養學生書寫習慣、整理物品、做事認真等日常行為、學習習慣方面、教師隔周教研組活動等方面，由于只提出要求而缺少嚴格的督促檢查，致使在落實過程中不到位，最后導致活動效果欠佳。針對這種現象，我們將對各項活動進行嚴格的監督檢查，以達到預期效果。

2．加強教師管理，組織教師認真學習師德規范。要求全體教師增強事業與工作責任感，積極教書育人。為人師表。

3．提高教師的愛崗敬業精神和服務奉獻精神，讓每位教師充分發揮自己積極作用。4．嚴格學生管理，加強學生的行為規范教育、道德品質教育、遵紀守法教育，文明禮貌教育、愛家愛校，愛護公物、愛惜糧食，愛護農作物等教育。

5．加強學生的安全教育，教育學生不要在公路上騎車玩耍、不要到河里游泳，杜絕意外事故的發生。

（三）進一步提高質量意識，以質量求發展，以質量求生存。不斷提升教師的專業素質，提高課堂教學質量。

1．不斷完善各項規章制度，充分調動廣大教職員工的工作積極性，發揮其最大效應，提高教育教學質量。

2．專家引領，提升教師專業素質。

每學期定時請教育專家、教研員搞講座，從教育理念、教育方法、教育技巧等多方面開闊教師眼界，提高教學能力。講座后組織教師有針對性地開展研討活動，切實從專家引領中學到東西。

教師做好自己的業務發展規劃，明確自己的努力方向。3．通過開展各項活動，提升教師基本功。

每學期定期開展教學基本功競賽活動，如：說課、寫字、命制試卷等，以競賽促使教師個人基本素質的提升。

4．加強教學診斷，提高教師課堂教學水平。

每學期請教研員、教學管理干部、教研組長分層次有針對性地對部分教師進行教學診斷，找出教師在教學中的優勢及不足，跟蹤聽課，切實提高課堂教學水平。

5．做實常規工作，提高教育質量。①執行計劃突出一個“嚴”字。就是嚴格執行課程計劃，科學合理地編排課程表，開齊、開足課程計劃中規定的各類課程，嚴禁教師隨意增減課程和課時，未經學校同意，任何人不得調課，教導處隨時督查課程的執行情況，做到及時公布，并將此納入教師的工作考評之中。

②檢查工作堅持一個“細”字。就是在教學工作檢查中，始終堅持“關注整體，把握細節，落實過程，體現主體”的原則，既查課前，又查課中、課后，全面了解掌握教師的教學工作情況，并作好記錄，同時與教師考核評比掛鉤。

③獎懲兌現體現一個“實”字。就是根據教師的工作業績實施獎懲，徹底打破吃“大鍋飯”的格局，以激發教師的工作熱情，調動他們的工作積極性。

④課堂教學突出一個“抓”字。就是要抓好備課、上課、評課、作業布置與批改、學生輔導各個環節。

6．做細監測工作，促使教學水平提升。

①形成定時監測的制度。把好質量關，使學生對所學知識達到段段清的目的，不斷完善我校的月考制度。體現公平，月監測時各班（科）教師輪換監考，流水閱卷。

②監測后由教學管理干部、教研組長組織相關教師召開監測分析會，認真進行試卷分析，及時進行查漏補缺。期末教學管理干部還要針對教學實際寫出質量分析報告。

③經過監測發現的弱勢學科，采取教研組內提高——外出學習充電——調換所教學科等方式，不斷提高教師的業務水平，從而提高教學質量。7．扎實開展校本教研活動。教研活動做到“五落實”，即“時間落實、地點落實、人員落實、內容落實、目標落實”。通過校本教研活動的開展，提高自己的課堂教學水平。

8．加強與手拉手學校的橫向聯系，發揮好友誼單位的業務促進作用。加強與北京黑芝麻小學、豐臺長辛店中心小學、海淀區培星小學的拉手活動，定期組織教學管理干部和教師全方位地與拉手學校進行業務交流活動,并做好外出學習教師的校內交流和總結工作。

（四）進一步規范學生收費，增加透明度，堅決按上級文件政策收費，杜絕一切不合理收費。

在征訂教輔材料時，除寒假作業、暑假作業、數學學具、科學學具、勞動學具外，其余一律不給學生征訂。確需征訂的學具，要提前發家長告知書，家長同意后才能征訂。

（五）開展豐富多彩的課外活動，充分挖掘學生的非智力因素，促使學生綜合素質的提高。關注每一名學生，使學生的身心健康及學業水平都能得到發展。

近幾年業，學生中的肥胖、近視、心理問題越來越突出，我們要充分利用學校心理咨詢室開展各項活動，組織肥胖學生按時定期開展活動，認真上好每天兩次的眼保健操，關注學生的各種習慣，把每天的大課間活動組織好，使每一名學生的身心都能得到健康發展。同時，利用每天第七課時間，開展興趣小組活動，力爭讓學生參與率達到100%，不斷豐富學生的課余生活。

四．保障措施 1．全體班子成員必須高度重視，以身作則，率先以范，確保各項整改內容的落實，理清工作思路，改進工作方法，形成制度，形成長效機制。

2．嚴格對照相關制度執行，并在實施過程中，不斷完善、修訂相關制度。

3．對整改過程中存在的問題，無論牽涉到誰，對照相關規定，集體研究，堅決處理到位。

總之，在今后的工作中，我們要以“辦好人民滿意的教育”為目標，在工作中查漏補缺、銳意進取、完善自我，進一步發揚自己的優勢，想辦法彌補工作中的不足，適應素質教育的要求,促進我校教學質量不斷提高，努力讓本地區群眾享受高質量的教育，辦人民滿意的學校。

第五篇：群眾滿意度提升整改方案.

大張樓鎮第一中學

提升群眾滿意度工作整改實施方案

針對本次群眾滿意度調查情況，為切實轉變工作作風，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，密切教育工作與廣大群眾的聯系，切實有效解決群眾關心的教育熱點、難點問題，提升廣大人民群眾對教育工作的滿意度，努力辦好讓人民滿意的教育，按照鎮教辦提升群眾滿意度提升專題會議要求，特制訂本整改提高工作方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神為指導，堅持思想教育與制度教育相結合，持續深入改進作風，發揮人民監督作用，提高領導干部的領導能力和執行能力，大興教育系統風清氣正、心齊事成的優良作風，構建教育系統作風建設常抓、細抓、長抓工作機制，努力提升人民群眾對教育的滿意度。

二、目標任務

通過開展系列活動，有效促進工作作風切實得到轉變優化，合理解決通過走訪群眾、調查群眾暴露出的熱點、難點問題，讓人民群眾看得見、聽得到、感受到教育作風建設、教育各項工作、教育惠民政策的成果。

三、具體措施

（一）加強學校、幼兒園規范化、精細化管理，辦人民滿意學校 1.規范學校管理，促進學校精細、內涵發展。落實學校管理主 體責任，調動社會、學生家長參與學校管理的積極性，辦好家長學校，加強家校聯系，在共管、共建中獲得群眾的支持、肯定與認可。

2.規范辦學行為，促進師生教育教學活動規范化。嚴格規范招生行為，嚴格執行上級規定的作息時間、課程計劃，不布置超規定時間的家庭作業，不向學生推銷或介紹教輔材料，不加重學生學習和家長的經濟負擔。

3.強化學校周邊環境治理，營造安全、穩定有利于學生身心健康發展和成長的內外部環境。落實各學校安全工作主體責任、安全工作措施，強化完善工作制度，強化安全工作人員、資金、設施投入，規范防火、防自然災害等應急演練程序，抓好安全常規管理工作，強化師生安全防范意識和安全自護自救能力。重點整治學校及周邊小賣部、飲食攤點、網吧、煙酒煙花炮竹經營點，靠近交通要道的布設斑馬線、減速帶、警示標志。在學生上下學時段，學校安排人員在校門口值班，保證學生安全。

4.提升學校后勤服務水平，創設溫馨舒適的工作、學習、生活環境。各學校要努力改善師生工作、學習、生活條件，尤其是要改善好師生宿舍、取暖、飲水等基本生活條件，把學校打造成師生成長的樂園。

（二）著力提升教育質量，努力辦人民滿意教育

1.積極踐行社會主義核心價值觀，抓好學生行為習慣和養成教育，培養學生良好品質，促進校風、學風進一步優化，爭做有道德的文明學生。2.堅持面向全體學生，促進學生全面發展。采取切實措施控制學生輟學，加強對學困生、貧困生和后進生的心理健康教育，努力幫助他們順利完成學業。

3.規范教學常規工作管理。教師在教學常規工作的各個環節，要考慮全體學生的學情和個體學生的差異，努力促進每一個學生學有所獲，學有所樂，讓每一個學生都能全面進步。

4.采取切實可行的工作措施，抓好教學質量的快速提升。力爭我校教學成績在中考時名列前茅。

（三）抓好師德師風和教育行風建設，努力做人民滿意的教師

1.廉潔從教，落實立德樹人根本任務。嚴格執行廉潔從教、依法治教、以身立教相關規定。要求全體教師要滿懷愛心公平公正對待每一位學生，滿腔熱情關愛每一位學生，耐心細致教育每一位學生，嚴禁教師體罰、變相體罰學生、嚴禁有辱學生身心健康成長的行為。不搞有償家教，不組織、不參與任何形式的有償輔導班，不接受學生家長宴請及饋贈，保持良好的師生關系。

2.以“教師訪萬家”活動為抓手，開展教師家訪活動。學校結合教辦“萬名教師訪萬家”活動方案，組織教師開展卓有成效的教師家訪活動，同時加強學校、教師和家長的互動。通過電話訪談、教師家訪等形式解決學生學習、生活中的困難，搭建學校與家庭合作育人的橋梁，攜手促進特殊群體學生、特殊需求學生健康成長和進步。

3.加強作風建設。對教育內部出現的“慵懶散”問題進行專項整治，落實上級改進工作作風、密切聯系群眾的有關規定，提升教育內部的 工作效能和文化內涵，形成協調有序、高效運作的工作機制和風清氣正、創優爭先的良好作風。

（四）落實好教育惠民政策，努力促進教育公平

本學年，我校繼續認真做好貧困學生資助、寄宿生生活補助工作，通過調查摸底，公示公開等環節，把真正應該資助、救助的學生資助好、救助好，堅決杜絕學生營養餐和貧困生資助優親厚友的現象，讓全體學生都能感受到教育惠民政策的公平、正義，堅決杜絕人情救助、關系救助。

實施好學生營養餐工程。確保學生營養餐吃得好，吃得安全，真正通過學生營養補充，促進學生健康成長。

（五）開展群眾宣傳教育活動，突出抓好教育熱點、難點問題整改

通過召開家長會、發放《致家長的一封信》，告知學生家長，讓家長充分了解我鎮教育，知道幼兒園教育非義務教育，幼兒園完全按照上級規定收費，不存在亂收費、高收費現象。

四、保障措施

（一）統一思想，提高認識

群眾滿意度測評不僅是對教育工作的評價，而且也是促進教育行風建設，提升教育工作整體水平，辦人民滿意教育的必然要求。我校要高度重視群眾滿意度測評活動，在建中促評，在評中促建，實實在在抓好各項重點工作的落實。

（二）加強領導，抓好落實 結合上半年年群眾滿意度測評中群眾反映的教育的熱點問題，層層分解，掛牌督辦，突出抓好教育熱點、難點問題的整改。學校成立由韓曉景任組長的提升教育系統群眾滿意度工作整改領導小組，統籌工作領導、實施和督查。各科室也成立相應的組織，結合工作重點，制定實施方案，由學校校長親自抓，務必抓出成效。

（三）強化督導，注重實效

學校相關包保負責人要結合責任分工，做好學校的提升滿意度整改工作的指導和調度，及時推廣好的經驗和做法，整體促進我校的群眾滿意度提升工作效果，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。

大張樓鎮第一中學 二〇一五年八月二十九日