第一篇：西定鄉小學教職工管理辦法

西定鄉小學教職工管理辦法

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，以人為本抓管理，強化管理求發展。為了充分調動教職工的工作積極性，最大限度地挖掘教職工在工作中的創造性，激發教職工的主動性，約束教職工的隨意性，樹立良好的師表形象，全面提高育人質量，根據有關教育法規，結合本鄉小學實際制定本辦法。

第一條：認真貫徹國家教育方針，遵守國家的各種法律法規，為人師表，愛崗敬業，具備良好的職業道德。

第二條：認真貫徹落實教育方針，按照學校的教學工作計劃和《課程標準》，完成教育教學工作任務，全面提高育人質量。

第三條：嚴格按照《西雙版納州中小學教學常規管理考核評分細則》、《校園長目標管理辦法》和《西定鄉小學教學常規管理實施方案》抓好落實，堅決杜絕計劃、總結、教案、心得體會、反思等常規材料照抄照搬、不切合實際、應付了事等情況，檢查結果與晉級、評選、評優、人事調配以及績效工資掛鉤。

第四條：制定與《勐海縣中小學教學質量管理實施辦法》、《西定鄉小學教學質量獎懲辦法》相配套的制度和措施，嚴格實行目標管理，教學質量連續兩年受到縣級懲處的則調整工作崗位或轉崗（當年接其他班除外）。

第五條：嚴格按照《西定鄉小學教職工出勤制度》執行，若出現曠工則在全鄉范圍內通報批評，每天扣罰500元并視

其表現根據相關法規進行處理。學校領導和教職工出差、下鄉實行公示制度。

第六條：認真總結教學經驗，努力探索和研究教法，積極撰寫教學論文，從知識再現型轉向研究教育型。

第七條：教職工要做到語言文明、行為世范，不得造謠、傳播和散布虛假信息，不得損害他人名譽，不得誹謗他人，由此而造成不良影響應負相應的責任，學校根據情節輕重作出相應的處理。

第八條：對學生進行愛國主義教育、民族團結教育、法制教育、文化科學技術教育，關心和愛護學生，尊重學生的人格，帶領學生參加各種社會活動，對學生進行“三生”教育（即生命教育、生存教育和生活教育）和安全教育，使學生德、智、體、美等全面得到發展。

第九條：協調好村委會干部，村民小組干部，做好家訪工作，形成學校、社會、家庭共同教育的良好氛圍。要求班主任每學期和家長聯系要達到班級學生人數的2／3以上。積極參加履職晉級和提高學歷培訓，參加各級舉辦的業務培訓，提高自身素質，各種培訓優先照顧教學能力強，教學質量突出的教師。外派培訓目的地具備客運運輸條件的一律要求乘坐正規客運車輛，否則不予報銷（特殊情況領導批準除外）。

第十條：做好學生入學鞏固工作，入學率必須達到99%以上，輟學率控制在1%以內，由于工作失職而造成學生流失達5%以上的，按考核辦法中的有關規定執行。

第十一條：人人都有維護校產的職責，由于管理上的疏忽而造成校產損失的，嚴格按照《學校實物管理辦法》中的相關規定執行。

第十二條：教職工不得私自占用學校的財產，一經發現校產占用己有的，責令他歸還，再不歸還的，按偷盜行為處理，行政處分后在全鄉通報批評并處于500元以上的罰款。

第十三條：教職工不得私自濫占用校園土地，一經占用，若學校需要建設，必須在學校限定的時間內讓出，不聽勸告的強制執行。

第十四條：鼓勵教師到環境艱苦的地方任教，成績突出的教師優先考慮評優、學歷提高等各種培訓。每年7月5日前交調動申請，7月5日以后交來的原則不再受理。

第十五條：組織師生開展校外活動，必須做好防范工作，尚未提出書面申請或者尚未批復申請的情況下開展活動或者在活動中不按照申請中的安全措施嚴格執行，造成傷亡事故的，由組織者承擔全部責任（無論活動申請是否批復）。在校內外活動中，由于教師不盡職責而造成傷亡事故的，按照《學生意外傷害事故處理辦法》執行。

第十六條：正常上班時間內參加賭博的，無論金額大小，一經發現或者有人舉報的，1次罰1000元，2次罰2000元，以此類推，不得在正常工作時間打撲克、麻將等，經發現就按曠工處理，三年內不得評優。

第十七條：凡是考試或者閱卷中弄虛作假、謊報、瞞報成績的，在鄉內通報批評，三年內不得評優。

第十八條：新教師在試用期違反校規的或者成績低劣的延期轉正。新教師到我鄉必須先到條件艱苦的地方任教3年方可調動，學校根據需要可以調動。

第十九條：評選優秀或先進教師，一定要充分民主，不得擅自處理，任何優秀指標，縣級以上優秀指標實行按工作表現提名，限定范圍，進行選舉。在規定時間內不交相關材料的，取消指標（除特殊情況外）。

第二十條：鼓勵教師到邊境線任教，在晉級、培訓、評優等方面，同等情況下優先考慮。

第二十一條：其它事項按照《年度考核標準》和《考核獎懲辦法》中的有關規定執行。

第二十二條：凡是離所在學校三公里以外居住的教師：寄宿制學校教師必須在星期天返校，否則按曠工論處（特殊情況向領導說明）。

第二十三條：凡是職工本人、職工親生父母、配偶和子女死亡，單位補助1000元，教職工每人捐20元。該教職工調離本單位（本鄉小學）或者死亡的不再享受。

第二十四條：因公受傷，（按有關文件要求認定的工傷）醫療費超過一千元以上的，單位幫助解決教職工應付部分（即扣除各種保險金后剩余部分）的100%。（除自身原因造成以外）。另外，即達不到公傷，本人又沒有違反國家政策和學校相關規定的，醫藥費按國家醫保條款規定報銷后，剩余部分由學校承擔，并根據病情酌情批準特殊假休假。

第二十五條：每位教師都必須認真完成兼職工作和學校

安排的各項工作任務。

第二十六條：教師的子女考上二本及以上大學，每位教師捐款20元。

第二十七條：教師因生病住院，每位教師都要積極主動地去看望，若醫療費自己應付經費超過3000元以上的，每位教師捐20元。

第二十八條：每位教師都有做好學生入學鞏固的責任，學生一旦流失，教師必須主動做好學生家訪工作和返校。

第二十九條：與教職工的利益密切相關的“優、先、模、晉級”等名額、材料、表格、證件必須按時完成和上交，逾期不報告者，按棄權處理。

第三十條：對工作不盡職責，成績低劣，學生流失嚴重，群眾反映大的教師實行行政問責。

第三十一條：上課時間不準接打手機（除特殊情況外）。第三十二條：每周一下午第1—2節為校級領導開會學習時間；下午第三節為全鄉教職工政治業務學習時間；每周五下午第二節為校務會議時間。必須把此項工作作為嚴肅的制度長期堅持。

第三十三條：此辦法經教職工代表大會或教職工大會討論通過后實行。

西定鄉小學

2015

年9月

第二篇：西定鄉小學第八屆教職工籃球運動會開幕式運動員入場式

西定鄉小學第八屆教職工籃球運動會開幕式運動員入場式

解 說 詞

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎各個參賽運動隊、各個參賽運動員入場！（奏運動員進行曲）

首先向我們走來的是國旗方隊——

五星紅旗光輝燦爛，勝利歌聲多么嘹亮！偉大的中華人民共和國歷經62年的風吹雨打，如今已是繁榮富強，堅強如鋼。落實國家全民健身計劃，發展體育運動，增強教師體質，正是岳西教育人長久的追求和永遠的期望！讓我們在共和國的懷抱里幸福生活，健康成長！

接著向我們走來的是會旗方隊——

奔跑的教育，舞動的文化，組成了岳西教育人簡潔而精美的運動形象。運動的形體抽象成“教”字的聲母，與斜插的鵝毛筆有機組合成“育”的聲母，“教育”的內涵呼之欲出。聲母“Y”又那么看似不經意的變形，最終定格出阿拉伯數字“2”，明確指向岳西縣第二屆教職工運動會。真是別具一格，獨具匠心，充分體現了岳西教育人的學問和智慧。

列在會旗方隊之后，正向我們迎面走來的是彩旗方隊。彩旗方隊由岳西中學50名學生旗手組成。飄舞的彩旗，顯示出新時代的岳西教育充滿著青春與活力；整齊的隊形，預示著岳西教育人在縣委縣政府的正確領導下，向著太陽，向著明天，始終如一，繼往開來，開拓進取！我們衷心祝愿本屆運動會也像這飄揚的彩旗一樣異彩紛呈，絢麗多姿！

現在向我們走來的是鼓樂方隊——

鼓點鏗鏘，號角嘹亮。由實驗小學高年級學生組成的鼓樂方陣為我們鋪展了一道亮麗的風景。實驗小學是我縣小學教育的窗口學校，在全面實施素質教育、構建特色校園文化方面積累了豐厚的底蘊，他們將向我們展示少先隊鼓樂隊的風采，為全體運動員擂鼓助威，為本屆運動會增光添彩。

“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。由實驗小學100名小學生組成的花環隊正向主席臺走來。這是一片花的海洋，這是一片笑臉的世界。五彩的生活，斑斕的前程，是祖國的花朵明媚的愿景；播種的快樂，收獲的幸福，是辛勤的園丁期盼的過程。春華秋實，岳西的教育需要我們付出更多奉獻的汗水，作出更多艱辛的努力。強身健體，運動快樂，全面發展，共同進步，始終是我們一成不變的追求。我們堅信，體育之花將綻放快樂校園，兒童之火將點燃亮麗人生。

裁判方隊邁著從容沉穩的步伐向我們走來—

他們由學校的專業體育教師和教育局機關職工共同組成。他們每一個人都可謂是教育的精英，天平似的公正是他們長期具備的優秀品格。他們將努力實現一個共同和崇高的的目標：讓每一位運動健兒的真實水平得以最公平的體現。他們將在三天的緊張賽事中認真裁判，辛苦執法。他們在這次運動會上將展示真正的體育精神——團結、友誼、進步、公平！讓我們向他們學習，向他們致敬！

各個中心學校代表隊開始通過主席臺!

首先向我們走來的是包家中心學校代表隊。——

包家代表隊來自享有江淮生物寶庫之稱的鷂落坪國家自然保護區。那里山清水秀，風光獨特。多枝杜鵑，石佛翠蘭，蜚聲省內外。包家代表隊邁動著矯健的步伐，綻放著自信的笑容，飛揚著澎湃的激情。他們的奮斗目標非常明確：既能在三尺講臺傳導授業，也要在體育賽場先聲奪人！

接著向我們走來的是白帽中心學校代表隊。——

白帽人民尊師重教，蔚然成風。基礎教育，碩果累累；文體之鄉，美名遠揚。2009——2010學教育局綜合考核，白帽中心學校榮獲第一；上屆教職工運動會，白帽代表隊勇奪團體桂冠！今天，白帽代表隊將滿懷自信與喜悅，再展“文體之鄉”的勃勃風采。

現在向我們走來的是菖蒲中心學校代表隊。——

菖蒲地處潛、岳、太三縣交界地區，是我縣經濟大鎮之一。近幾年來，全體教職工勤奮工作，愛崗敬業，教育教學質量逐年提高。目前，菖蒲教育人正堅持“以教學為中心，以質量求聲譽，以特色謀發展，以安全促和諧”的辦學理念，為辦人民滿意教育而不懈奮斗。

“司空斜插一枝峰，壓倒群山千萬重。隔斷東西南北路，只留日月走西東”。現在邁著整齊的步伐向我們走來的店前中心學校代表隊。店前中心學校位于巍巍司空山腳下、悠悠店前河畔，視野開闊，環境幽雅。學校高起點，遠規劃，軟硬件設施以及教育教學管理已經跨入先進行列。

現在正向我們走來的是古坊中心學校代表隊。——

樸實勤勉的古坊人秉承“以誠待人、以愛育人”的宗旨，憑著“本色做人、務實做事”的作風，努力使校園成為師生共同成長的樂園。古本次運動會上，古坊代表隊將懷著一往無前、勇攀高峰的信念，展現文明風采，譜寫運動樂章。

世界需要和平，賽場需要拼搏！正在向我們走來的和平中心學校代表隊，來自美麗的多枝尖腳下。境內河川秀美，風光旖旎。近幾年來，和平中心學校 基礎設施建設不斷加強，辦學質量顯著提高。他們將發揚不畏強手、勇于拼搏的精神，努力在運動會上取得新的勝利！

河圖中心學校坐落在風景秀麗的明堂山腳下。那里鐘靈毓秀，人杰地靈。學校以“做精初中、做特小學、做靚幼兒”為目標，正全力打造精致校園、特色校園、快樂校園。今天，河圖中心學校代表隊將帶著“賽出水平、賽出風格”的參賽愿望，向著“更高、更快、更強”的目標不斷前進！

現在正向我們走來的是黃尾中心學校代表隊——

位于我縣北部邊陲的黃尾中心學校，座落在秀麗的牛草山畔、宏偉的“六潛”高速路旁。近年學校建設力度加大，辦學水平不斷提高。參教職工將秉承超越自我、頑強拼搏的光榮傳統，以昂揚的斗志、全新的姿態，賽出風格，賽出水平。

正向主席臺走來的是地處岳西版圖中心的來榜中心學校代表隊。來榜素有大別山“南北過渡，襟帶東西”的地理優勢。來榜中心學校正朝著傾力打造讓“社會放心、師生舒心、來賓歡心”的新校園的理想目標不斷前進。看，靚麗的笑容定格著來中人的風采；聽，整齊的步伐譜寫著挑戰強手的樂章。

現在正在向我們走來的是蓮云中心學校代表隊。——

座落在美麗的飛旗寨腳下，位處岳西經濟開發區中心，蓮云中心學校向現代教育邁出了堅定的步伐。他們精神抖擻，展現了蓮云人嚴謹求實、團結奮進的作風；他們身形矯健，象征著蓮云人開拓創新、勇往直前的風貌！他們參賽的口號是：生命在于運動，生命因運動而精彩！

毛尖山中心學校代表隊正向我們走來。——

毛尖山中心學校本著“常規立校，依法治校，質量興校，創新強校”的辦學思想，追求“學生全面發展，教師專業發展，學校科學發展”的理想目標，努力打造教育品牌，創辦特色學校。近幾年來，毛尖山中心學校的各項工作一直深受社會各界贊譽。他們的參賽口號是：年齡不是問題，信心提升速度！

青天中心學校提出“為學生的終身發展奠基的辦學理念”和“以德治校，全面育人，構建和諧校園”的辦學方針，全面實施素質教育，注重細節管理，狠抓教育教學質量，取得了一個又一個榮譽稱號。他們的代表隊爭取在體育比賽中取得新的突破！

秉承“育人為本，質量領先，創辦特色，和諧發展”的辦學理念，石關中心學校逐步形成了“學校發展，教師發展，學生發展”的辦學特色。為了在教職工運動會上取得優異的成績，看，他們的代表隊——朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞。

目標像華東第一杉一樣高遠，胸懷像四望山一樣寬廣!田頭中心學校全體教職工愛崗敬業、團結合作，在平凡的工作崗位上默默譜寫著生命的華彩樂章。我們有理由相信，在本次教職工運動會上，他們還會繼續創造新的驚喜和輝煌！

現在正向我們走來的是頭陀中心學校代表隊。——

頭陀中心學校位于我縣最北端，與霍山、舒城接壤。近幾年，頭陀中心學校大力推進校安工程建設，不斷壯大班子力量，全面深化教育教學改革，辦學水平日益提高。2011年取得18名考生正取岳中42名考生正取湯中的驕人成績。參加本次運動會，他們將力爭取得新的勝利！

“我運動!我健康!我快樂！”，活力四射、激情飛揚的天堂中心學校代表隊正向我們走來！——

新時期以來，天堂中心學校以“優先發展、均衡發展、內涵發展、協調發展、規范發展”為辦學方向，為打造基礎教育品牌、建設基礎教育強鎮而不懈奮斗，取得了令全縣人民矚目的成績。雄鷹搏擊長空，蛟龍暢游四海。他們“拼搏、進取”，一定會在本次運動會上獲得更大的豐收！

現在入場的是五河中心學校代表隊。——

五河中心學校坐落在風光宜人的妙道山下，五條奔流不息的河流在此交匯。五河全體教師腳踏實地，默默耕耘，甘于奉獻；五河莘莘學子心系祖國，勤奮刻苦，樂學多思。強身健體，拼搏進取，創造佳績，是五河每個參賽教師的目標和追求！

“文化藝體兩肢并健，塑德強能雙向育人”。坐落在縣城北部的溫泉中心學校，以全新的辦學理念、務實的管理模式和嶄新的精神風貌，積極推進新課程改革，全面推行素質教育，努力打造溫泉教育品牌。作為最大規模的農村學校，我們相信他們一定會在此次運動會上實現新的突破！

巍嶺中心學校代表隊正向我們走來。——

巍嶺地處我縣西北邊陲，與潛山縣接壤，人杰地靈，物產豐富。作為全縣規模最小的中心學校，近年來，在各級部門的大力支持下，外樹形象，內強管理，發展變化加快，社會評價提高。學校全體教職員工重德，敬業，奉獻，進取。老中青三代巍嶺老師將參加十多個小項的角逐，相信他們會賽出風格，賽出成績！

翠蘭茶飄香，姚河水流長。來自岳西北部邊陲的姚河中心學校代表隊正向我們走來。——

姚河中心學校秉承“為了學生可持續發展，為了教師可持續發展，為了學校可持續發展”的全新理念，堅持走特色立校之路，內強素質，外樹形象，辦學水平深得社會各界一致好評。他們的參賽宗旨是：強身健體，增進友誼；他們的參賽目標是：不求最好，但求更好！

現在向我們走來的是響腸中心學校代表隊。——

響腸地處岳西南大門，是安徽省歷史文化名鎮，人文薈萃之鄉。教育始終是響腸各項事業的窗口行業，是響腸鎮一張靚麗的名片。在上一屆教職工運動會上，響腸中心學校代表隊取得團體第六名的優秀成績。本屆運動會上，他們將繼續為響腸教育爭光添彩！

來自“大別山中小江南”的冶溪代表隊正昂首闊步向我們走來。——

名山秀水之地，古樹魚米之鄉，孕育著熱情如火、團結向上、開拓創新、奮勇爭先的冶溪教育工作者。他們秉承冶溪中學五十多年的光輝歷程，帶著滿腔的熱情與活力，將在本次運動會上賽出個性，賽出成績！

攜著古南岳厚重的文化底蘊，帶著請水寨巍峨的挺拔風采，中關中心學校代表隊正向我們走來。他們精神煥發，斗志昂揚，舉手間彰顯著南岳風采，投足中透露著必勝豪氣。拼搏、進取、合作，是他們的參賽口號；和諧、進步、發展，是他們的辦學追求。他們決心發揮水平，奮勇爭先，讓辛勤的汗水去澆開勝利的花朵！

最后一個向我們走來的是主簿中心學校代表隊。——

這支代表隊來自全省“環境優美鄉鎮”之一的主簿鎮。經過嚴格選拔組成的主簿代表隊團結務實，開拓進取，將在本屆運動會上參加12個項目的比賽。我們期待著他們實現參賽目標，取得優異的成績！

縣管學校代表隊現在開始通過主席臺！

首先向我們走來的是實驗小學代表隊。——

實驗小學是我縣規模最大的唯一一所縣管小學。多年來，他們秉承“立志修德、實踐創新、求知益智、審美健身”的辦學宗旨，弘揚崇新精神，實施“六會”教育，構建“四項”文明，銳意進取，屢創佳績。我們預祝這支懷揣2400名師生共同夢想的代表隊，在比賽中收獲快樂，贏得成功！

從禪山圣境中走來，團結奮進是他們的風采。店前中學具有體育運動優良傳統，是我縣唯一正式掛牌的“體育中學”。高考逐鹿，店前中學連續五年雙達標，勇創全縣唯一。他們正以山的挺拔姿態、水的柔韌體格，走過碩果累累的昨天，走在穩健發展的今天，走進燦爛輝煌的明天！

現在讓我們眼前一亮的是湯池中學代表隊。——

湯池中學2010年正式跨入安徽省示范高中的行列。他們以“提高教育質量，提升辦學水平”為中心，努力打造“人文、人本、人和”的清新校園，形成了鮮明的農村高中辦學特色，得到了社會各界的廣泛好評。從這支精神抖擻的運動隊伍身上，我們將感受到全體湯中師生的求真務實、開拓創新和自強不息。

岳西縣職業技術教育中心代表隊正向我們走來。——

新高職，新起點！新學年，新氣象!職教中心今年秋季開學順利實現搬遷，辦學條件得到極大改善，辦學規模空前擴大。職教中心堅持適應市場需求的多專業、多層次的學歷教育與技能培訓相結合的辦學模式，以嚴謹科學的管理和優良的教學質量培養實用型技能人才和為高校輸送合格新生，贏得了社會的普遍贊譽。本次運動會上，他們將繼續團結協作，創造佳績！

最后向我們走來的是本次教職工運動會的承辦單位、東道主岳西中學代表隊！——

岳西中學是我縣普高教育的領頭雁。學校堅持黨的教育方針，以“理念育人、服務育人、環境育人、教書育人”為宗旨，全面提高辦學質量，全面提升學校品位，取得了一系列新的突破和跨越。岳西中學代表隊，力爭在本次運動會上奮勇爭先，頑強拼搏，展現全體教師的運動水平和精神風貌。他們的參賽口號是：海闊心做岸，山高人為峰！

第三篇：西定鄉小學2016上半年學校工作總結

西定鄉小學2016年上半年學校工作總結

2016年上半年，西定鄉小學在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，牢固樹立和落實科學發展觀，以“規范學校管理，提高育人質量”為宗旨，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，繼續努力打造具有山區特色學校，辦成讓西定鄉適齡兒童能夠接受良好教育的、讓家長滿意的、社會放心的學校。通過全體師生的共同努力，我校教育教學工作取得了可喜的成績。現將我校上半年工作開展情況總結如下：

一、基本情況

西定鄉小學現有3所寄宿制學校，即：鄉中心、曼佤小學、南么小學。全鄉共有在校學生數1607人，其中，學前班學生264人，住校生1476人。學生入學率 100 %，鞏固率100 %。在職在編教職工88人，其中，校級領導4人，專任教師80人，報賬員1人，后勤管理3人。

二、各項工作開展情況

（一）德育工作

1、我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德

素質得到了提高，養成了良好的習慣。加強日常行為的常規教育，培養學生良好的行為習慣。堅持“近一點、小一點、實一點”的原則，根據學生的年齡特點把常規教育抽象的內容具體化，圍繞《中小學生日常行為規范》開展形式多樣，切實有效的班隊活動。

2、大力加強教師職業道德建設。在依法治小的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位臵，采取切實措施，大力提高教師職業道德素質。

3、對中心小學教職工和曼佤小學的教職工進行心理健康教育專題培訓。

4、、利用國旗下的講話、結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成

5、為了提高學生的環保意識，保護大自然3月12日開展了主題為“和小樹一起成長”的植樹節活動。

6、為了提高全體教職工的業務素質組織全體黨員和教職工進行了“為官不為”相關文件學習。7、3月17日，學習雷鋒月，組織師生打掃街道，看望孤寡老人。開展了學雷鋒主題活動：黑板報、手抄報、觀后感等評獎活動。8、3月30日，為了加強學生思想道德教育，開展了清明節主題班會及主題為“緬懷先烈，祭奠英雄”清明祭掃烈士

墓活動。9、4月27人，深入開展學習老州長召存信，“爭當向上向善好少年”系列活動。10、4月9日、加強了教職工法律知識，組織教師學習了《反家庭暴力法》。

11、加強了學校與家長的聯系，4月21日，中心小學、曼佤小學、南么小學召開了家長委員會會議。12、5月3日，開展了“五一”主題班會及主題為“我老動，我快樂”活動，提高了學生的勞動技能，養成了熱愛勞動的好習慣。13、5月20日，中心小學開展“中國夢----展我風采，放飛夢想”文藝比賽活動。

14、加強學生愛國主義教育，6月8日開展了“端午節”主題班會。

15、開展“慶六一”文藝匯演活動。各村校通過豐富多彩的藝術節目，提高學生的藝術素質，豐富了學生校園文化生活，增強了學校的吸引力。鄉團委、鄉婦聯、校行政表彰了一批品學兼優的學生。16、6月16日，開展了主題為“傳承中華之傳統美德”歌唱祖國活動。

17、加強學生食品安全意識，讓學生遠離毒品，珍愛生命。6月21日，組織全校師生開展食品安全、禁毒宣傳活動。18、6月22日開展了綠化美化校園的義務植樹活動，種植名貴樹種320棵、三角梅、紫金花、火銀木、紫薇花等品種40余棵，參與人員累計達600余人數。

19、建立檔案，轉變服務意識，積極為貧困家庭學生尋求援助，建立了西定鄉小學學生資助管理體系并有專人負責，為留守兒童和家庭經濟貧困學生服務。由州李永義主席牽頭的愛心人士資助14位學生共計：28000元，已經發放到學生所在學校，由班主任負責逐月發放，受資助學生與資助人每月進行互動。

20、“西雙版納州重慶商會”的學生資助款8000元，發放到各班班主任。

21、大愛真情愛心社，向南么小學捐款7166元，用于購買339雙鞋。向曼佤小學捐款10046元，用于購買486雙鞋。

22、張志勇公益愛心社捐助8名優秀貧困生，每生捐助600元。

23、深圳市香港政協委員會愛心捐款4萬元，用于發放340名貧困生生活補、優秀學生獎勵和10個優秀班級。

（二）教務工作 1、3月1日，中心小學、曼佤小學和南么小學分發教材，做好學生報到工作。

2、教務處組建由校長、教學副校長、教導主任、教研組長組成的教學常規檢查小組對三所學校進行了教學常規檢

查。常規檢查加強了教師教學常規的規范化，條理化，為教學質量的穩步提高提供了保證。3、3月16日，教育局相關領導，到南么小學組織教師進行高效課堂培訓。活動進一步轉變了教師教學觀念，大大豐富了教師的教學方法，提高了教師的課堂教學水平。4、4月8日，加強畢業班教師教學管理能力，提高教學質量，組織了12位畢業班教師到勐海縣民小參加畢業班復習研討會。

5、促進教師交流，提高教師業務素質。4月10日南么小學教師到勐啊鎮天偉小學進行了交流學習。6、5月19日，邀請教育局教研室領導及相關人員到我校進行復習方法的指導和當前我校畢業班在全縣位臵中的教學分析，通過分析教師清楚了在教學中的問題所在。7、6月12日，教務處組織人員對全校教師進行了教學常規定性考核工作。加強了教師教學常規的規范化，條理化，為教學質量的穩步提高提供了保證。

8、教務處組織做了全鄉學生學籍管理的落實、清理工作，學籍管理得到了進一步的規范，組織畢業班進行模擬考試，并對考試結果進行了認真分析，認真查找存在的問題和問題的根源，并針對存在的問題采取了有效的措施。為倡導學生書寫漢字，保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，6月17日，各校組織學生進行漢字聽寫大賽，學生參與積極性特高，共產生5名優秀學生選手，三個集體獎，兩名教師選手。此項活動受到學生及教師的喜愛，并提出建議，要求學校經常性開展類似活動。

9、各村校繼續執行帶班人員巡課制度，學校領導深入班級聽課，特別對簿弱年級、薄弱科目的教學進行了跟蹤指導。

10、做好了后進生的轉化工作，按照計劃有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發揮其特點，沒有出現隨意諷刺、挖苦、體罰或變相體罰的現象。

（三）安全工作

1、為防止“登革熱”疫情的傳播，學校定期組織開展了一系列的安全防范工作。通過校會、班會、校園廣播、宣傳欄、知識講座、宣傳單的形式，對學校師生進行了全面的宣傳教育，提高了對“登革熱”疾病的認識。通過宣傳教育的同時，學校還組織全校師生對校園衛生進行了徹底的打掃清理，進行全面的噴灑消毒。2、1月22日，學校相關負責人到勐海縣教育局參加附屬工程會議，根據教育局的部署，對工程項目進行實地測量，并上報教育局項目辦。3、2月26日，安全后勤負責人對校園及周邊進行了認真排查，做好了開學前的準備工作。4、3月4，加強學生管理，便于共同監管，鄉中心小學

視頻監控系統接入公安系統平臺，4月中旬曼佤小學也接入了公安系統平臺。

5、為發展勤工儉學事業，根據縣教育局勤工儉學實施方案和我鄉勤工儉學工作計劃，在鄉中心小學二區投入0.33萬元資金建蓋了一棟四間（帶加工間）的豬圈，南么小學、曼佤小學也相繼建蓋了豬圈現已承包使用。

6、三所寄宿制學校的校園小超市運作正常，學校與校園小超市承包人重新簽訂了合同，學校做到了日常監管，堅決杜絕了“三無食品”進入小超市出售給師生，維護學校利益，改善了辦學條件，提高了師生的福利待遇.7、3月22日至3月24日，組織校點后勤副校長、宿管員、對三所學校進行安全隱患大排查暨內務清潔專項活動，通過安全排查、業務指導、專題講座和下整改通知書的形式，在排查學校安全隱患的同時，汲取他人之長，提高了自己業務水平，完事了本校的管理制度和改進了管理方法。

8、認真做好防溺水和森林防火宣傳，3月25日，中心小學、曼佤小學和南么小學，發放3214份，預防溺水和森林防火致家長一封信。

9、加強宣傳和防范安全工作，組織開展了消防知識講座和火災逃生演練活動，共參加活動師生有1695人。在鄉中心小學二區活動現場，學校孫校長對師生進行學校各種安全教育知識講座，飄副校長對師生進行食品安全知識講座，李

曉林老師進行防火安全知識講座。通過宣傳教育活動及消防安全演練，增強了學生安全防范意識，促進我鄉小學安全工作的穩步發展。

10、三所學校都按要求開展了愛國衛生運動，活動分治理家園和走出校門清潔街道。

11、開展了汛期安全防范，安全生產月活動，食品安全宣傳周系列活動。

（四）校安工程和采購工作

1、勐海縣“直過民族民辦幼兒園”項目實施，6月12日，布朗西定、章朗兩所民辦幼兒園順利開班。2、4月27日帕弄小學進行了撤并后的校產移交工作。

3、辦理了章朗幼兒園、曼來幼兒園、曼佤幼兒園土地使用證明，曼來幼兒園、中心幼兒園項目即將動工。

4、加強校舍的監管和維護，本學年學校投入大量資金新建和維修校舍，確保了師生的安全和學校的發展。投入 萬元修建中心小學一區學前班宿舍圍墻；投入 萬元資金修建了鄉中心二區學生宿舍衛生間和水管改造。5、4月23日，進行了2臺復印機、4臺電腦的采購手續報批（共計54800元）。

（五）學校校產管理和財務工作。

1、經常性的查看、詢問財產設備的使用情況，發現故障，及時進行維修。在具體工作中，一是明確必要的管理制度，二是對學生進行教育。通過班主任的教育和自己的文明行為，啟發學生愛護公物的好習慣。

2、建立健全各項校舍管理制度。定期及不定期地做好財產安全的檢查工作，并認真作好檢查記錄，發現問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。加強了門衛的職能，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打球、玩耍等不良現象。

3、學校財務工作按照縣校財局管辦公室的要求，認真做好財務管理和使用工作，做到賬目清查、公示，定期向校級領導匯報和向學校中層領導通報各校點公用經費使用和管理情況；制定學校相關人員出差、接待、會議、培訓等報批管理制度。

（六）食堂工作

1、不斷規范食堂管理和完善食堂管理規章制度，督促食堂工作人員做好食堂各項工作。

2、做好每天食材復稱工作并做好記錄。

3、做好飯菜留樣、食堂衛生、操作是否規范、廢棄物流向監督工作。

4、做好陪餐人員安排工作。

5、做好學生打飯秩序維持工作。

6、加大食堂工作檢查力度，做到進出食堂有記錄，上級檢查有登記。定期或不定期對食堂工作人員行為規范、食堂的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒、操作流程、操作規范、是否生熟分開等食堂工作進行安全檢查。

（七）校園小超市監管工作

1、校園小超市競標后，學校與承包人簽訂了相關安全協議。

2、定期或不定期組織人員對校園小超市進行安全檢查，并做好記錄，對發現的問題進行當場反饋。

3、嚴格審查超市是否正規渠道進貨并價廉物美，要求按《GB7718食品標簽通用標準》做好進貨工作（中文標識、品名、產地、廠名、生產日期、批號、規格、配方、保質期限、食用方法）。

4、要求承包人保證不向學生出售過期、腐爛、變質及三無食品（無廠名廠址、無生產日期、無保質期限）、衛生用品（檢驗合格證、衛生許可證），保證不賣5角的食品。

5、要求存放食品倉庫應當干燥、通風、消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害昆蟲、貯存食品容器安全無害、防止食品污染。

6、超市內外環境衛生。食品無灰塵無污染，食品陳列離墻、離地面。

7、文明經營服務育人，對學生有愛心，當成自己的孩子。

8、要求嚴格遵守學校作息制度，在學校規定的作息時間內，不能賣東西給學生。

（八）兩免一補工作

1、我校嚴守財經紀律，嚴格按照上級有關文件精神全面落實學校收費工作，堅決制止任何形式的教育亂收費。學校財務收支運轉情況良好有序，對公用經費、寄宿生生活費和義務教育階段貧困生補助都按時完成各種賬務的登記，做到賬目清楚，定時公開。2、2016年春季小學享受學生 1244 人、生均 500 元/生、學期，貧困寄宿生生活補助共 622000 元。我鄉小學根據農村義務教育階段學生享受免費教科書的有關規定，對享受免費教科書學生名冊進行公示后，由學校教務處征訂教科書，再由各班主任造冊簽名發放。下學期共征訂、發放教材1364冊。

（九）工會工作 1、2月28日召開了西定鄉小學教職工大會，大會審議通過了《西定鄉小學年末獎勵性績效工資分配考核辦法》、《西定鄉小學教職工考核方案》、《西定鄉小學教學常規管理制度》、《西定鄉小學學校管理章程》、《西定鄉小學2014-2015學教育教學工作總結》、《西定鄉小學2015—2016學年教育教學工作計劃》、《西定鄉小學教學常規管理考核辦法》、《西定鄉小學教學質量獎懲方案》、《西定鄉小學教

師教學常規工作評價辦法》、《西定鄉小學教學常規管理實施方案》、《西定鄉小學校級領導考核標準》等方案與提案。

2、開展各項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康；積極開展送溫暖活動，為教職工排憂解難，3、3月6日組織教師開展了主題為“歡度三八”的三八婦女節活動。

4、組織全體教職工及退休教職工到勐海縣中醫院進行體檢。

5、加強工會自身建設，提高工會干部的工作能力，發揮民主監督作用，落實教職工民主權利，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事。不斷加強教師隊伍管理，配合學校做好教學工作。

6、搞好教師福利，對困難教職工進行慰問。

7、組織全體教職工參加2016全國“安康杯”知識競賽活動。

8、做好無毒學校創建工作，并與77戶89人教職工簽訂無毒家庭承諾書。9、2016年西定鄉小學工會被勐海縣教育局評為“六有工會”先進集體。

10、組織全體教職工學校《反家庭暴力法》和《云南省工會勞動法律監督條例》并做好材料的整理上報工作。

11、繼續做好教師家屬病故和生病住院慰問工作。

三、存在問題

1、南么小學師生飲水困難。

2、曼佤小學學生住宿不夠，部分學生還住在簡易房。

3、曼佤小學、南么小學教室不夠。

勐海縣西定鄉中心小學

2016年6月24日

第四篇：西定鄉小學2014--2015年學校工作總結

西定鄉小學2014—2015學教育教學

工作總結

2014—2015學年在鄉黨委政府及教育主管部門的關心、指導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、基本情況

西定鄉小學現有3所寄宿制學校，即：鄉中心、曼佤小學、南么小學。全鄉共有在校學生數1542人，其中，學前班學生223人，住校生1345人。學生入學率 100 %，鞏固率100 %。在職在編教職工83人，其中，校級領導4人，專任教師75人，報賬員1人，后勤管理3人。

二、拓寬德育途徑，深入開展學生養成教育

1、我校繼續把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規范為基礎，實現德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養成了良好的習慣。加強日常行為的常規教育，培養學生良好的行為習慣。堅持“近一點、小一點、實一點”的原則，根據學生的年齡特點把常規教育抽

象的內容具體化，圍繞《中小學生日常行為規范》開展形式多樣，切實有效的班隊活動。

2、結合我鄉各校實際開展“走進軍營”邊防教育主題活動。通過開展“美麗茶鄉”，“清明祭掃”，“潑水節”等重大節日培養學生愛家鄉、愛祖國、愛校園的情懷。3、2015年1月20日勐海縣第八屆“希望杯”“萌芽杯”球類運動會小學組男子籃球項目男子榮獲第二名、女子榮獲第三名。4、2015年2月5日首屆教師素質拓展比賽中榮獲第一名。

5、西雙版納州2015年中小學生足球、乒乓球運動會小學組男子第五名、女子第三名。

6、在2015年7月28日西雙版納州小學足球比賽中榮獲小學組男子第二名。7、2015年7月15日勐海縣中小學足球比賽榮獲男子“第二名”。

8、利用國旗下的講話、結合重大節慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育，加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養成。

9、中心小學、曼佤小學、南么小學充分發揮校園文化建設這一德育渠道的教育作用，新增校園文化宣傳欄。向學生介紹一些衛生保健方面的常識以及自我保護方面的內容。幫助學生增長知識，開闊視野；增強自我防范的意識，提高自我保護的能力，健康、快樂地成長。

10、繼續抓好學生衛生習慣的培養，堅持落實每周一大掃、每天二小掃制度，在學生中形成“保護環境光榮，亂丟亂扔可恥”良好的觀念，增強學生自主參與意識和自我管理能力。

11、充分發揮學校、家長、家庭三結合的聯系作用。利用“家校聯系”形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力。

12、建立檔案，轉變服務意識，積極為貧困家庭學生尋求援助，建立了西定鄉小學學生資助管理體系并有專人負責，為留守兒童和家庭經濟貧困學生服務。由州李永義主席牽頭的葉總、梁總新資助6位學生已經發放到學生所在學校，由班主任負責逐月發放，受資助學生與資助人每月進行互動。鄉中心、南么小學、曼佤九義學校等已經多次受贈棉被、衣物、學習體育用品等物品。

13、在2015年3月23日收到了愛心人士“西雙版納州重慶商會”的學生資助款10500元，并發放到各班班主任（注：孤兒4名，每生每人500元；特困生5名學生，每生每人500元；貧困生30名學生，每生每人200元）幸福彩虹網及團州委捐贈1400多套棉絮，結對學生60余人，資助貧困學生資金28000元。14、2015年6月1日，各村校進行了“六?一”節慶祝活動，在活動中，學生向來賓、家長展現了豐富多彩的的文藝匯演；對德智體美等較為突出的學生進行了表彰。

三、重視隊伍建設，提高教師綜合素質

1、組織教師認真學習黨的方針政策，進一步落實黨風廉政建設工作責任制，深入推進懲治和預防腐敗體系基本框架建設。引導師生樹立尊崇廉潔和誠信、奮發向上的高尚道德情操，自覺弘揚清風正氣。

2、認真開展好“雙崗”創建活動。扎實開展好教學示范工作，黨員帶頭上好示范課。教育教職工樹立主人翁意識，忠于職守，逐步

打造一支作風正、政治素質高、敬業精神強的教職工團隊。

3、進一步加強落實教師素質培訓，提高教職工理論技藝，加強骨干教師、學科帶頭人的培養。多次派人到州縣參加專家講座和各種教育教學技能培訓。

四、加強制度管理，切實規范辦學行為

1、為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，建立和完善了《西定鄉小學集中辦學管理制度》，全面營造“校以育人為本、師以敬業為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。組織全體教師認真學習上級教育部門出臺的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

2、做好“控輟保學”工作，鞏固 “普九”成果，義務教育適齡兒童入學率達100%，輟學率控制在0%。

五、狠抓教學常規，有效提高教學質量

<一>全面提高我校教師職業道德水平與教育教學技能。我校充分利用每周一下午第三節課加大政治業務的學習力度，以理論的深化帶動教育教學技能的向前推進，以政治學習的熏陶提高教師專業素養和道德修養。

為了更好的利用本校教學育人資源，為教師搭建互學的平臺.我校明確規定每個教研組每個月必須開展2至3次集體備課和公開課，經檢查各校都能正常開展此項工作，且對教師的提高效果比較明顯。例如：以前看到有人聽課就腳忙手亂、會聲音發抖、汗流滿面的教師，也能笑對聽課者了，戰勝了自我，能用更清晰的思維進行教學。（2）堅持走出去帶進來的原則。本學期4月中旬我校辦公室人員及六年級教師一行到勐海民小進行了一次有關畢業班的復習、管理等各方面的觀摩學習；5月上旬組織所有畢業班語文、數學教師到縣二小、縣一小參加小學畢業班復習備考研討會議，回校后各位教師都寫出了自己的心得。

<二>、加強學習，樹立新的教學理念。

本學期繼續緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念的共識。確立了一切為了人的發展的教學理念。樹立以人為本，育人為主的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能，積極創造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

<三>、加強管理，落實常規工作。

1、加強學生學籍管理.學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，掛靠的學生學籍進行了規范，并及時辦理相關學籍變更手續，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

2、加強教學常規管理

（1.）教學常規工作常抓不懈。教學質量是學校的生命線，教學常規的規范化是教學質量得以提升的重要保證。2015年上半年我校多次組織召開教學常規會議、進村校檢查指導常規工作，實行推門聽課制、行政領導及中層領導巡課制，堅持常規工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序。加強教學常規精細化管理，明確各項工作細則要求。細節決定成敗，我們堅持各項教學常規力求從細節中求實效、創特色。加大教學常規的檢查、監督和管理力度，實行行政教導處、校點教務處、教研組和教師互查四級檢查制，定期或不定期地查閱教師的備、上、批、輔、考、思、研等各種教學常規工作開展情況，全面了解教師的教學能力及班級教育教學情況，并對

檢查結果進行反饋，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規范教學各環節的目的。

（2）開齊學科課程上足課時。我校于2015年2月26日全鄉教職工收假返校，2015年3月1日，各村校學生報到注冊。并根據《云南省義務教育課程實施方案》和《小學生作息時間通知》的規定，開齊學科課程上足課時，保證了學生的學習、休息和鍛煉時間。

（3）杜絕亂買書刊和巧立名目亂收費。

3、加強畢業班管理

畢業班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入初中，學校領導班子高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，為了讓學生相互學習，把曼佤小學和南么小學的101名學生調到中心小學就讀，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業班工作列入重點工作之一。及時召開畢業班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。<四>、改革完善師生的考核評價制度。

1.建全制度，公平待人。建立健全和完善教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對各校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，督促每位教師認真備好每一節課，努

力提高課堂效率。進行了教學常規大檢查，檢查重點是教案和作業，堅持客觀、公正、公開的原則，檢查中不漏掉一人，不漏一個班級。2.統籌安排，公平考核。2015年6月中旬，由行政教務處組織人員到本鄉3所學校，對所有任課教師進行聽課，根據評分制度進行評價考核工作。

<五>、綠化、美化校園，營造良好的學習環境。

1、創設幽雅的校園環境。學校加快各種校園設施的建設、綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區、美化區、凈化區責任到校到班到人，把校園內及周邊的環境整治好，在校園的每一面墻上都預計畫上圖案或寫上文字，努力創設奮進的育人環境。

2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的建筑設施、綠化、美化、凈化已初具規模。嫩綠的花草樹木充滿生機，深受師生的喜愛。

3、學校制定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規范各班綠化區、凈化區的環衛保潔管理工作，營造良好的育人環境。

<六>、鞏固普九成果，管好用好教育經費。

1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與政府、村委會干部的聯系，執行有關法律法規，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。

2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦

法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。

3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學校大家庭的溫暖。

<七>、加強學生的安全教育，創建安全文明和諧學校。

1、牢固樹立安全第一的思想。加強學校周邊環境的整潔，把學校創建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了司法所和交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育、禁毒防艾等教育，確保我校師生在校內、校外沒有發生安全事故。

2、衛生保健工作。認真開展兩操兩的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。

六、教育事業統計報表和檔案工作。

1、組織有關人員按時完成教育事業統計快報工作。

2、做好“兩基”所有數據表冊和檔案資料。

七、校安工程和采購工作。

1、配合縣土地資源局、教育局、鄉國土所和鄉林業站工作人員測繪和落實幼兒園規劃項目的相關事宜。鄉中心、曼佤幼兒園建蓋園址已經辦理用地手續，南么幼兒園正在辦理中。

2、鄉中心小學二區學生食堂已經驗收交付校方使用，學校正積極

籌備食堂運作事宜，爭取學期開學正常使用新的學生食堂；完成了教職工宿舍維修加固項目；鄉中心小學二區食堂前面地板硬化、擋土墻工程也即將施工。南么小學學生食堂已經驗收交付使用。曼佤小學教學樓維修加固項目已經驗收交付使用，曼佤小學目前正進行部分地板硬化工程。

4、投入16萬元修建了鄉中心小學二區生活區到教學區的校園道路硬化工程。投入維修學生宿舍屋面防水健身資金22091.16，投入校園文化長廊修建工程建設資金13110.32元，投入修建了擋土墻工程建設資金92937.71元，投入簡易校門工程建設資金共10125.00元。

5、投入94500元采購了350套課桌椅；投入58000元采購了100床床架；投入12000元采購了球架一付。

八、學校校產管理和財務工作。

1、經常性的查看、詢問財產設備的使用情況，發現故障，及時進行維修。在具體工作中，一是明確必要的管理制度，二是對學生進行教育。通過班主任的教育和自己的文明行為，啟發學生愛護公物的好習慣。

2、建立健全各項校舍管理制度。定期及不定期地做好財產安全的檢查工作，并認真作好檢查記錄，發現問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。加強了門衛的職能，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打球、玩耍等不良現象。

3、學校財務工作按照縣校財局管辦公室的要求，認真做好財務管理和使用工作，做到賬目清查、公示，定期向校級領導匯報和向學校

中層領導通報各校點公用經費使用和管理情況；制定學校相關人員出差、接待、會議、培訓等報批管理制度。

九、校園安全管理工作。

1、加強校園安全管理，做好校園安全周報和安全活動信息簡報工作。

2、學校成立校園安全領導小組，經常深入各校點進行校園安全工作檢查，做到發現安全隱患及時整改或逐級上報。從下學期開始，每月一次的中層干部會議實行到校點輪流開，會議第一項就是進行校園安全檢查，會議結束后下發整改通知書，要求被檢學校定期完成整改工作。

3、學校擬訂了安全事故處理預案，全體教職員工簽訂了安全責任書，師德承諾書，做到職責明確，責任到人。

4、制定了《西定鄉小學安全行事歷》，要求各村校按照行事歷開展安全工作，不斷完善學校安全工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

5、加強設施設備安全排查，防患于未然。要求班主任、科任教師在課前做好使用教育道具的安全排查工作。同時加強了對校園周邊環境的排查工作，重點對野生（果）菌類、地質災害的安全排查，進入雨季，要求鄉中心小學每天都有人對地質災害區域進行安全檢查。

6、強化安全管理，經常開展安全教育。利用國旗下講話、廣播、黑板報等形式向學生開展安全教育，組織全校學生開展緊急疏散演習，通過各類教育活動，培養學生安全意識，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊課、學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防

教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、等安全知識和技能教育。學校還利用校園廣播、黑板報等工具及舉行主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用教師會、周一升旗時間，小結上周安全工作。強調安全事項，開展常規檢查。

7、學校組織教師學習安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。提高自遵守法律法規的自性。

8、定期校園巡視與不定期校園巡視相結合，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修。

9、加強了門衛的職能，對外來人員來校登記、上課期間學生原則不準離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現象。

10、邀請司法所、派出所、衛生院、交安所工作人員到校，開展了安全預防、法制講座、禁毒講座、防疫抗傳染、自救等安全知識教育活動。

十、食堂工作

1、不斷規范食堂管理和完善食堂管理規章制度，我校學生食材由金鴻源餐飲管理有限公司配送，食堂工作人員都是由金鴻源餐飲管理有限公司安排，我校和該公司齊抓共管食堂工作。督促食堂工作人員做好食堂各項工作。

2、做好每天食材復稱工作并做好記錄。

3、做好飯菜留樣、食堂衛生、操作是否規范、廢棄物流向監督工作。

4、做好陪餐人員安排工作。

5、做好學生打飯秩序維持工作，6、加大食堂工作檢查力度，做到進出食堂有記錄，上級檢查有登記。定期或不定期對食堂工作人員行為規范、食堂的食品衛生、環境衛生、炊事員的個人衛生、原材料采購、驗收、保管、加工、出售、餐具消毒、操作流程、操作規范、是否生熟分開等食堂工作進行安全檢查。

十一、校園小超市監管工作

1校園小超市競標后，學校與承包人簽訂了相關安全協議。

2、定期或不定期組織人員對校園小超市進行安全檢查，并做好記錄，對發現的問題進行當場反饋。

3、嚴格審查超市是否正規渠道進貨并價廉物美，要求按《GB7718食品標簽通用標準》做好進貨工作（中文標識、品名、產地、廠名、生產日期、批號、規格、配方、保質期限、食用方法）。

4、要求承包人保證不向學生出售過期、腐爛、變質及三無食品（無廠名廠址、無生產日期、無保質期限）、衛生用品（檢驗合格證、衛生許可證），保證不賣5角的食品。

5、要求存放食品倉庫應當干燥、通風、消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂等有害昆蟲、貯存食品容器安全無害、防止食品污染。

6、超市內外環境衛生。食品無灰塵無污染，食品陳列離墻、離地面。

7、文明經營服務育人，對學生有愛心，當成自己的孩子。

8、要求嚴格遵守學校作息制度，在學校規定的作息時間內，不能賣東西給學生。

十二、兩免一補工作

1、我校嚴守財經紀律，嚴格按照上級有關文件精神全面落實學校收費工作，堅決制止任何形式的教育亂收費。學校財務收支運轉情況良好有序，對公用經費、寄宿生生活費和義務教育階段貧困生補助都按時完成各種賬務的登記，做到賬目清楚，定時公開。2、2015年春季小學享受學生 1169 人、生均 500 元/生、學期，貧困寄宿生生活補助共 548500 元。我鄉小學根據農村義務教育階段學生享受免費教科書的有關規定，對享受免費教科書學生名冊進行公示后，由學校教務處征訂教科書，再由各班主任造冊簽名發放。上學期共征訂、發放教材1367冊。下學期共征訂、發放教材1324冊。

十三、工會工作 1、2015年2月27日召開了西定鄉小學教職工大會，大會審議通過了《西定鄉小學年末獎勵性績效工資分配考核辦法》、《西定鄉小學教職工考核方案》、《西定鄉小學教學常規管理制度》、《西定鄉小學學校管理章程》、《西定鄉小學2014-2015學教育教學工作總結》、《西定鄉小學2014—2015學年教育教學工作計劃》、《西定鄉小學教學常規管理考核辦法》、《西定鄉小學教學質量獎懲方案》、《西定鄉小學教師教學常規工作評價辦法》、《西定鄉小學教學常規管理實施方案》、《西定鄉小學校級領導考核標準》等方案與提案。

2、開展各項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康；積極

開展送溫暖活動，為教職工排憂解難，3、2015年3月8日組織國際“

三、八”婦女節活動，教職工素質拓展。

4、鄉黨委政府資助鄉中心小學5000元團隊建設活動經費，資助曼佤和南么小學各5000元黨建經費。

5、加強工會自身建設，提高工會干部的工作能力，發揮民主監督作用，落實教職工民主權利，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事。不斷加強教師隊伍管理，配合學校做好教學工作。

6、搞好教師福利，對困難教職工進行慰問。

十四、存在問題 <一>教學存在的問題

1、辦學條件方面：雖然多方籌措資金，但離加快學校的建設，完善現代化教學設備設施，使學校早日邁上現代化教學步伐還有很大的距離。

2、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創造性、針對性和實效性，且常規管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。

3、現代化教育教學設備不足，手段的運用缺乏財力保障。

4、從整體來看1--6年級的學生都比較偏科。1--3年級數學較好；4--6年級語文較好，導致今年小考無一人得180分。

<二>安全存在的問題

1、學校D級危房多，存在一定的安全隱患。

3、學校沒有圍墻，給學生管理帶來一定的難度。

4、后勤工作人員嚴重不足，工作壓力大。

5、教師在學校住的少，對我校管理、安全等存在極大的隱患，需學校盡快解決教師入住學校工作問題。

西定鄉小學

2015年8月4日

第五篇：《人之初》評課稿西定府小學

《人之初》評課稿

三河市西定府小學 蘭秋杰

聽了田老師執教的《人之初》一課，我學到了很多。我覺得田老師執教的這節識字課，很好地把握住了小學語文低年級識字課的特點。《人之初》是人教版小學語文教材一年級下冊第五組的第一課。本課是《三字經》的部分內容，《三字經》是傳統啟蒙教材，內容生動、有趣，語言規律，既符合小學生的年齡特點，也能訓練孩子們的語言。新課標對低段語文識字寫字教學的要求是：“喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。”

在課堂教學中，田老師緊緊地把握住了低年級識字教學的主要任務——識字、寫字、讀文。

在識字教學中，注重識字方法的滲透和指導。比如用加一加、減一減等方法識記生字，在這節課中學習用看圖猜字、字理識字的方法識字尤其突出。并且采用闖關的形式讓孩子識字。在本課識記生字字形這一環節，以“闖關”的游戲為中心環節，來滿足兒童的好奇心，激發起他們學習漢字的濃厚興趣。?同時開動學生腦筋，引導學生積極主動參與，實現編者主動學、玩中學的編排意圖，達到學以致用，積累詞語的目的。在教學中還利用形象直觀的多媒體進行識字教學，充分調動學生的積極性，學生既動腦，又動手，讓他們“手、腦”并用的潛能得到最大限度的發揮。

一年級的識字量很大，“教是為了不教”，我們老師只有“授之以漁”，學生才能學會獨立識字、自主識字。個人認為《人之初》相對于其他的識字課難教，學生學起來也相對枯燥有難度，但這節課田老師從頭到尾圍繞對抗展開語文實踐活動，學生在對抗闖關的實踐活動中不知不覺學習了語言文字，興趣盎然。