第一篇：科學發展觀調研階段總結報告（大全）

科學發展觀調研階段總結報告范文

2009年10月至2009年2月，按照自治區黨委和衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一安排部署，自治區人民醫院作為第一批學習實踐科學發展觀單位，集中開展了學習實踐科學發展觀活動。自開展學習實踐活動以來，在衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組的指導下，院黨委帶領廣大黨員干部群眾，以“踐行科學發展、服務人民健康”為主題，緊

緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、長治久安固根基、人民群眾得實惠”的目標要求，在學習實踐活動的各個階段，加強組織領導、精心組織實施、突出實踐特色、解決突出問題、創新體制機制，使我院學習實踐科學發展觀活動健康有序，取得了顯著成效。

開展學習實踐科學發展觀活動是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是推動醫院又好又快發展的需要。院黨委按照自治區黨委書記王樂泉同志提出的“堅持把學習教育貫穿始終，堅持群眾路線;突出實踐特色，重點檢查分析問題和理清發展思路;堅持邊學邊改、邊查邊改;及早謀劃整改落實階段工作，確保學習實踐活動出成果、見實效”的要求，做到了認識到位、組織到位、措施到位、工

作到位，確保我院學習實踐活動落到了實處。

2009年10月15日，我院160余名黨員、中層領導干部參加了衛生廳動員大會，聆聽了廳黨組書記殷宇霖同志的動員報告。會后，院黨委高度重視，迅速行動。10月16日，召集相關職能科室領導會議，研究我院開展學習實踐科學發展觀活動的具體事宜。10月21日，院黨委召開專題會議，成立了以黨委書記任牛牛文庫海量資料分享

組長，其他班子成員任副組長的活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室分綜合、宣傳、秘書、檢查指導4個小組，組長分別由相關部門的主要負責人擔任，并抽調部分工作人員為成員，負責日常工作。研究制定了《自治區人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，明確了學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、工作重點、方法步驟、組織領導和專題培訓活動安排等內容。

10月22日，我院召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，院黨委全體成員、中層干部、護士長、黨員代表300余人參加了大會，大會還特邀民主黨派代表、群眾代表、離退休老同志代表。廳黨組成員、紀檢組組長朱烜同志出席了大會并做指示。至此，自治區人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動正式拉開帷幕。

按照衛生廳學習實踐活動領導小組的統一部署，我院縣處

級以上黨員領導干部全部參加了衛生廳處級黨員領導干部專題培訓班的學習。院黨委向各黨支部下發了《自治區人民醫院開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，給每位黨員下發了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書，同時在院oa網上全文發布廳黨組書記殷宇霖同志的動員講話，要求各黨支部書記和科主任認真組織全體黨員、職工學習相關文件、論著和領導講話。全院各黨支部在統籌安排好醫療工作的同時，積極投入到學習實踐活動中，做到學習有內容，討論有記錄，黨員參學率近100%。學習實踐活動檢查指導組還對各支部組織學習、黨員參學率等情況進行了督導檢查，確保深入學習實踐科學發展觀活動不走過場。領導小組還組織黨員觀看大型文獻紀錄片《復興之路——改革開放30年大事紀》，觀看公安廳舉辦的xx反分裂反恐怖斗爭圖片展，參觀xx科技館舉辦的“人與自然和諧發展——普及科學發展觀”專題展覽。邀請自治區黨校教務處處長郗健教授作了題為《推動科學發展，促進社會和諧》的專題報告。全體黨員積極撰寫學習讀書筆記和心得體會，加深對科學牛牛文庫海量資料分享

發展觀的認識。通過這些專題學習和培訓，使全體黨員進一步理解了科學發展觀 的深刻內涵，增強了學習實踐科學發展觀的自覺性和主動性。

為配合學習實踐活動，我院結合醫院環境和特點，利用宣傳優勢和宣傳平臺，大造學習實踐科學發展觀的輿論宣傳。通過專欄、板報、電子大屏幕、樓宇電視、《院報》、《院訊》等宣傳平臺，大力宣傳科學發展觀活動。先后制作宣傳展板12塊，橫幅20條，led顯示屏3幅，在醫院網站、《院訊》、《院報》開辟了“學習實踐科學發展觀活動專欄”，刊登稿件50余篇,樓宇電視播出新聞和專題片4次，向衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室上報專題《簡報》17期。在此期間，xx電視臺還以《自治區人民醫院踐行科學發展觀，竭誠為各族患者服務》為題，對我院學習實踐科學發展觀活動開展情況進行了專題報道。

按照《自治區人民醫院學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，院黨委9名成員根據工作分工，組成9個調研組，緊扣“踐行科學發展、服務人民健康”這一主題，針對“黨建和人才隊伍建設”、“醫院管理和經濟運行”、“醫療服務質量和行風建設”、“醫師隊伍建設、醫療安全規范”、“科研、醫療質量規范”、“醫技系統在臨床工作中的保障

作用”、“后勤建設”、“分院內涵建設”、“米東分院的發展思路及定位”等全面深入地開展了專題調研工作。調研組通過重點訪談、實地察看、座談交流、問卷調查等形式廣泛征求職工和患者的意見和建議，啟發、引導大家為醫院的發展獻計獻策。專題調研中，院活動領導小組先后組織召開了19場座談會，下發了3084份調查問卷，撰寫了10份調研報告。在整理

匯總各組調研報告的基礎上撰寫了《自治區人民醫院學習實踐科學發展觀活動調研報告》，提出了影響和制約醫院科學發展的突出問題和解決問題的思路及辦法。

牛牛文庫海量資料分享

在學習實踐活動中，院黨委堅持走群眾路線，充分發揚民主，圍繞群眾關心的熱點難點問題、影響科學發展的問題，廣開言路，真心實意地聽取群眾意見和建議，開展了解放思想大討論活動。全院107個科室和24個黨支部重點討論解決影響和制約醫院發展的問題和措施。11月29日，醫院活動領導小組召開了黨支部書記、科主任、護士長以及老專家、民主黨派人士代表參加的解放思想大討論總結交流會，針對存在的不足和問題進行了探討與交流。

牛牛文庫海量資料分享

第二篇：公司企業科學發展觀調研階段工作總結

如下：

一、現狀調查

1、機構缺失，體系不暢

長期以來在公司層面一直沒有建立科技管理機構，公司以及分公司沒有設立與科技管理相一致的部門，局層面曾經設立科技處，但是僅存在一個時期后被取消，目前局總部重新成立科技中心，而公司一級依然是個科技管理空白。公司科技管理工作一直由工程管理部兼管，近期工程管理部改為技術質量部，兼有管理科技工作職能，但整個科技工作依然無法與局層面很好對接。

機構的缺失導致我們的體系無法正常運轉，體系的運轉離不開相應的機構，通過調研不難發現我們的科技體系建設依然處于起點狀態，一切需要從零開始。

2、科技管理人員缺乏

調查顯示公司目前現有工程技術人員125人，其中基礎設施類30人，房建類95人，其中具有高級職稱9人、中級職稱50人，還沒有從事科技工作的專業人員。工程技術人員中專科以上學歷92人，能夠獨立工作并撰寫科技成果不足10人。公司科技人員嚴重不足，與企業資質等級極不適應。

3、企業科技發展目標不明確

一直以來我們沒能為企業的發展制定良好的科技發展目標，在我們以房建項目為主打產品的年代我們沒有建立與之相應的科技目標，導致我們在這個領域沒有自己的拳頭產品，因而只能在“平民”產品市場占有少量份額，而與高端市場一直無緣。即使在我們轉變思想，改變方向尋求新的企業發展增長點的今天，在我們積極尋求轉型的同時，我們公司仍然沒有制定我們的科技目標，我們沒有自己特有的技術與別人競爭。比如我們在污水處理廠項目上雖然我們施工了不少項目，但是蛋形池技術依然掌握在別人手中；例如我們施工了不少道路橋梁工程，但是我們依然在大型橋梁工程沒有自己的技術。即使轉型我們依然在走老路，依然在大眾化項目上競爭，而在“高、大、新、特”項目上我們往往連投標方案中的關鍵技術、難點技術都闡述不清，我們又如何能夠與對手競爭。

08年公司歷史性的完成了多項科技目標，但是這也僅僅就是完成了上級部門下達的目標任務，我們并沒有制定實施長遠的科技發展目標，我們沒有在超高層項目中力爭掌握各項技術的目標，我們沒有在大型鋼結構工程有創新計劃，我們沒有在城市軌道工程上進行立項攻關等等。古人云：“工欲善其事，必先利其器”，而某項高端的技術就是我們的利器，可能是我們打敗對手取得成功的一支奇兵。

4、科技投入不足

主要表現在資金投入方面，從統計報表顯示，公司的科技投入是微乎其微。由于受經營模式的制約，微薄的管理費僅僅能夠養活企業，企業沒有多余的資金用來投入到科研項目的研發。另一方面公司沒有制定企業的科技獎勵辦法，導致科技獎勵常常無法兌現。

二、原因分析

對目前企業科技創新工作現狀的分析，我們發現所存在的這些問題并不是各自獨立的，它們是緊密聯系以及有著一定的因果關系，現分析主要有以下幾個方面：

首先是缺乏科技創新意識，主要體現在我們企業的管理層，意識的缺失從而導致指導思想沒有了方向。沒有思想的指導，我們的科技創新工作一直停滯不前，以致部門、機構不全，人員缺乏，科研經費投入不足等等。因為缺少了自主創新意識，在一些高難技術領域沒有能夠取得突破，致使在市場競爭中往往處于被動局面，丟失了良好的市場占有份額。同時我們還沒有清醒的認識到我們的科技水平與其他先進單位相比差距較大，我們還存在科技發展的體制、機制性和政策性等障礙。

其次是人才隊伍建設還有不足。科學發展觀的第一要義是發展，科學發展觀的核心是以人為本。而我們在追求發展的同時恰恰忽略了人才隊伍建設的重要性，導致我們目前人才隊伍的惡性循環發展。體現在：每年我們都會有一批新鮮血液補充進來，但是我們并沒有太關注這些企業后備力量的培養與發展。我們往往將這些滿懷希望的學員往項目上一放就不再過問，等到項目結束我們的學員已經逐漸成長，如果沒有新項目開工他們會無處可去，這時迎接他們的往往是一份待崗通知，無奈的他們等于是變相的被企業解雇，他們只有選擇離開自謀出路。而單位一旦承接新任務，又發現管理人員不足，于是只好繼續招人，培養人最后走人，形成了這樣一種怪圈，企業始終人才不足而我們又不斷的流失人才。我們一直在探索解決這方面的問題，但是卻一直沒有找到很好的辦法解決我們企業發展中人才“瓶頸”問題。

最后是科技經費缺失。在機構、部門不全，科技工作人員缺乏的情況下，科技投入嚴重不足，主要是科研經費無出處。即使有科研項目但無資金投入，科研工作很難開展。公司每年的預算中科技投入這方面幾乎是空白，因此企業很難開展自主創新，很難有自身的科技成果，從而導致我們沒有能力參與科技含量高的項目的競爭。

三、針對存在問題的建議

針對目前我們企業所面臨的現狀，經過調研分析提出以下不成熟的建議：

1、樹立正確的科技創新意識

我們必須要樹立正確的科技創新意識，科技創新在企業的發展過程中將擔負著重要作用，因此我們要不斷建立我們的科技創新體系并且不斷完善。公司應建立健全相應的科技創新機構，針對一些關鍵技術開展攻關，把提高自主創新能力擺在全部科技工作的首位，在重要的領域掌握一批核心技術，擁有一批自主知識產權，大幅度提高我們企業的競爭力。

2、企業重視科技創新體系建設

3、加強人才隊伍建設

企業應切實關心各類人才的發展，為他們的發展提供平臺和空間，使其充分發揮自身才能。留住現有人才，引進外部人才，在引進中獲得交流，在交流中得到提高。注重引導職工不斷加強自身學習，同時為職工提供各種培訓學習機會，用內外機會培養提高大家的綜合素質。對專業從事科技工作人員實行特崗特薪，為企業做出特殊貢獻的人員待遇可超過同級管理人員，以利其專心、安心從事科技工作。

4、加大科研投入

企業的科技創新工作是一項長期的、具有前瞻性的工作，這就需要企業舍得投入。科研機構和每年攻關的科技成果應設專項預算，增加相應費用，彌補公司科研機構以及科技成果空白。另一方面企業應完善激勵機制，對科技成果的獎勵及時兌現，更好的鼓勵大家為企業的科技創新工作積極工作。

5、制定長遠的科技發展目標

把加快實施企業重大科技專項作為自主創新的戰略重點，做好企業科技發展的遠景規劃和近期重點計劃的編制及落實工作，科技管理部門認真做好重大項目實施的科學論證，通過有效機制保障科學決策。同時做好項目與科技成果有效結合，項目創新出成果，成果反過來運用于項目，實現公司的經濟效益和社會效益。

四、建立健全科技創新體系的一點思考

2、辯證唯物主義世界觀的深化學習，正確的理論思想可能是開展科技創新的催化劑。

3、針對企業“瓶頸”技術開展的科技創新活動中，核心應該是大力開展原始性創新活動。

4、科技項目開展過程中基礎資料和基礎實驗數據的整理和分析、科技成果的獎勵機制以及科技創新原始資料的歸檔等工作是科技創新體系維系、良性發展的基礎和制度保障。

5、無論企業發展過程中遇到種種困難，應堅信辦法總比困難多，世界上總有路可走，我們應找一條屬于自己的路。

第三篇：科學發展觀總結報告

自2009年11月份開展活動以來，學校黨總支高度重，把學習實踐活動作為重要的政治任務和促進學校發展的重要契機抓緊抓實，按照區委、區教育局黨委對深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，認真落實活動《實施方案》的各項要求，精心組織、周密安排，緊密聯系工作實際，通過上下多層次學習理論，深入調研、召開座談會、書面征求意見、等多種活動形式，廣泛征求各方面的意見和建議，先后召開了領導班子專題民主生活會和組織生活會，針對影響和制約我校發展的突出問題和師生最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，并對查擺的問題進行了梳理，認真查找制約學校發展的突出問題，深入分析問題的主客觀原因，進一步理清發展思路，明確發展目標，提出改進措施。緊扣我校在錦江區的地位和特點，重視體制上的創新，學習實踐活動取得了顯著成效。現將我校學習實踐活動的情況總結如下：

一、全面貫徹落實區委、區教育局黨委部署，扎實有效地開展學習實踐活動

（一）加強組織領導，做好思想發動

學院黨總支把開展學習實踐活動作為一項重大政治任務和推動學校科學發展的難得機遇，加強領導，精心組織，成立了活動領導小組，組建了活動辦公室。制定了領導班子成員聯系各支部的制度，學習實踐活動責任制以及活動紀律。做到思想認識、組織領導、工作機制、措施方法到位。

為使學習實踐活動開好局，活動伊始，黨委召開動員大會，對學習實踐活動進行全面動員部署。各階段開始前，都制定階段工作方案和日程安排，召開轉段動員大會，對活動進行再動員、再部署。黨總支多次召開總支委員會和支部委員會，通報學校活動進展情況，研究解決出現的新問題，保證學習實踐活動的高質量。注重做好輿論宣傳工作，在學校校園網上開辦“學習實踐科學發展觀”專題專欄，登載相關學習安排、學習簡報、學習文章等，編發學習實踐活動簡報9期，選刊教職工學習心得體會近70余篇，布置固定宣傳櫥窗9個，形式多樣的各類理論講座進行廣泛深入地宣傳發動，營造了濃厚的活動氛圍。

（二）緊密聯系實際，確定鮮明主題

學校把“緊密聯系實際，突出自身特色”作為一個重點來謀劃。緊密結合學校實際，突出實踐特色、我們突出一個主題：貫徹落實科學發展觀，筑錦江普通高中品質教育第一峰；開展了三個專題討論：（1）“錦江區普通高中品質教育第一峰”應涵蓋的內容、面對的問題、存在的差距及解決的辦法；（2）績效工資實施后，怎樣保持教職工“筑錦江普通高中品質教育第一峰”的工作熱情；(3)提高質量推進現實工作同時，如何為高中新課改作有效的準備。在邊學習邊落實，邊整改邊提高中抓住了學校發展中帶有普遍性的主要矛盾，體現了我校實踐活動的特色，并作為一條主線貫穿于活動的各個階段、各個環節。

（三）統籌謀劃全局，突出活動重點

學習實踐活動的各個階段相對獨立，又緊密聯系。學校黨總支把學習實踐活動作為一項系統工程，既統籌謀劃好全局，又著力抓好關鍵環節，保證各階段工作重點突出，環環相扣，步步深入，有序推進。做到以思想發動促進學習調研，以學習調研促進分析檢查，以分析檢查促進整改落實，以每個環節的高質量保證整個活動的高質量。

第四篇：藝術學院科學發展觀學習調研階段工作總結

藝術學院科學發展觀學習調研階段工作

總結

學習科學實踐發展觀是黨的中心工作，黨的十七大胡錦濤總書記強調我們黨的中心工作要按照科學發展觀的要求全面實踐和認識。我校作為xx市全面學習實踐科學發展觀活動的首批市級單位，為我們全面學習實踐并充分在工作中落實科學發展觀的要求提供了一個很好的學習的平臺，為工作全面上水平起到積極的作用。

藝術學院黨總支按照學校學習實踐發展觀活動整體部署，認真組織落實各項活動，并開展了一系列活動，積極推動了學院整體工作上水平，為更好地、可持續的發展藝術教育，我們把整個科學發展觀活動做一認真的總結。

一、學習實踐查找問題階段的工作匯總

在第一階段的學習實踐查找不足之處的工作中，我們做到了學習有收獲，查找問題有針對性，具體做法：召開了全體教職工動員大會，強調科學發展觀學習實踐的重要性并采取，一是組織中心組學習，二是采取不同形式的學習方式，包括座談會、查找問題、工作獻一計、參觀先進企業，使學習目的更加明確，對科學發展觀的認識不斷提高。

1、認真查找工作不足之處

全面分析和認真查找藝術學院在各項工作中的不足，是學習實踐科學觀中一項重要的工作，根據工作中不足之處安排班子成員專人負責并深入調查研究。同時，為了解更多工作上存在的問題，我們設了意見箱，征求廣大教職工的意見并根據集中的意見進行梳理。

根據征求意見的不同問題，把集中的意見分類歸納為教學工作、科研工作、行政工作和其他方面。

通過征求意見的歸納，我們調理出五個方面的集中意見。這五個方面的集中意見都是圍繞學院的發展建設、教學、科研工作上水平的，我們把這些工作的落實進行了分工，有分管領導和各個部門研究整改。

有了明確的分工負責對于進一步深入學習實踐科學發展觀起到了積極的促進作用。

2、邊學習、邊整改，力爭把以教學為重點的科學發展工作搞上去

我們在認真學習和領會科學發展觀活動中，一邊學習，一邊把工作的重點放在教學工作的發展建設，以教學工作為龍頭，提高科學發展的認識水平和工作水平。我們采取了教學工作自評的方法，從每個教師開始查找不足，黨員干部教師帶頭，根據分析歸納的教學工作不足，利用每周五上午的時間召集全體骨干教師、教研室主任一起進行研究分析，集思廣益把不符合教學水平的每個細小方面都查找出來，并根據存在的不足拿出改進的辦法。

此項活動進行了兩個月時間，較好的完成了自評工作，通過自評工作的推動，廣大教師對于教學工作的脈絡更加清晰了，做好教學工作的信心更足了，存在的不足逐漸改進了，這一切充分體現出科學發展觀活動在工作上的指導作用。

3、采取多種形式的活動，促進整體工作的上水平

為使科學發展觀的學習更有方向，深化藝術與社會方面的應用，我們在學習科學發展觀活動中，還組織了多種形式的學習活動，從而使廣大黨員教師和廣大師生在藝術更好的為社會服務上和社會的應用上有了很大的提高。

①、為擴大藝術學院在社會上的影響，我們利用休息時間聯系西青區中北鎮中北斜村，為廣大農民送畫和普及藝術文化的教育。廣大教師到場后受到當地農民和村領導的熱烈歡迎。他們渴望文化藝術，希望能得到這方面的知識，我們教師十分滿足他們的要求，有作畫的，有書法的，百講不厭，有求必應，達到了藝術為社會服務的目的。同時在座談中，真正了解了農民需要文化，需要藝術的普及和宣傳的心情，這些都使我們的學習達到了實踐目的。既了解了農村的文化需求，又鍛煉了我們的教師，同時提高了學習的水平。

②、我院組織高水平的畫展，12月6日在我校藝術展覽館組織xx市水彩畫大展。作為主辦單位，其目的是：a、要讓畫展帶動藝術學院的藝術氛圍更加濃厚，活躍藝術氣氛。b、讓學習科學發展觀與藝術的實踐緊密相結合。c、打造天財的藝術品牌，擴大天財的知名度。這項活動在xx電視臺和今晚報都進行了宣傳報道。

③、多建教學實習基地，把科學發展觀工作落到實處，教學必須與社會的需求緊密結合，我們把xx很多藝術環境好的單位作為各教學專業的實習基地。在建立了xx博物館、世紀坐標廣告公司、北京故宮宮苑等十多個教學基地的基礎上，我們又在學習科學發展觀活動的基礎上與六號院（xx文化創意園）合作為教學基地，并安排了幾項學術交流和近期的展覽。與科學技術出版社的教學實踐活動中，多名學生作品被采納，受到了很好的效果。

學習階段的收獲是很大的，為整改工作打下了很好的基礎。

二、分析及檢查工作階段的匯總

1、通過學習階段的總結，本單位廣大黨員、干部在貫徹落實科學發展觀上

通過學習和分析后，在科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施十分明確了，在落實科學發展觀的工作上主要體現在加強教學、科研工作的創新力度，并積極開展了各種活動和研究制定各種制度。

按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設，拿出了具體措施，建立了科學的例會制度和民主管理程序。

2、教學工作的措施及落實工作的情況：

以教學評估為動力，結合學習實踐科學發展觀的活動對號入座，查找不足的同時，狠抓課堂教學、實驗教學、實踐教學、教學成果的具體工作，逐個檢查落實完成的標準、質量達標與否，把不符合標準的方面認真解決，在落實這些工作中采取了以下工作措施和內容：借08年教學計劃重新修訂的機會，我院對教學計劃進行了重新修訂。通過了藝術學院實踐教學體系的實施，使實踐教學真正成為藝術教育的主體，結合多層次的教學和科研活動，帶動了教學建設與改革的深化和完善。

根據藝術教育的時代要求和藝術學院人才培養總目標，我們改革了實踐教學模式和教學方法，構建了貫穿于人才培養全過程（在實習、實驗、課程教學實踐、畢業（論文）設計、課內外創新活動等主要教學環節）的實踐教學新體系，制定了完整的藝術實踐教學流程、規范和標準，建立和完善藝術教學實驗室的硬件建設和管理程序、制度建設，使其在教學中發揮更大的作用。

①、在進行新的教學計劃和課程大綱、實踐教學大綱的修訂、編寫中，按照科學發展的規律，強調把“以創意思維帶動技能發展”的理念引入教學，深化教學內容，提高教學的效果。把綜合擴展實踐作為實踐教學體系中的課外內容，給藝術專業學生的創作實踐鍛煉提供了一個更廣闊的平臺。通過綜合擴展實踐教學，可以將學生多種形式的課余活動納入學院教學管理，加強創新精神和創造能力的培養。

②、建立穩定的、高質量的教育教學實踐基地既是我校加強實踐性教學環節的需要，更是貫徹素質教育思想，培養學生創新精神和實踐能力的客觀要求。我們在已有11家教學實踐基地的基礎上，完善教學基地的實踐內容和實踐體系，使這些教學實踐基地有力地促進了我院實踐教學工作的開展。

③、利用開放的和多元化的學術活動作為學生課外綜合擴展實踐的鍛煉平臺。組織各種展覽、比賽、講座等活動原是學院科研活動的組成部分，現在經實踐教學體系的重新組合后，作為學院綜合擴展實踐教學的重要組成部分。學習實踐科學發展觀以來，藝術學院組織的此類綜合擴展實踐活動主要有：“藝術是開啟心靈的鑰匙”系列活動，建校五十周年設計展，藝術學院涂鴉大賽，在科學發展觀活動中，我們還組織師生赴北京798藝術區考察，收到了最新的藝術動態與信息。對藝術學院的發展建設有了更加明確的思路。

④、加大教師隊伍建設，特別是青年教師培養工作，重新修訂了《藝術學院青年教師培養方案》和《知識儲備工程計劃》。以知識儲備工程為支撐，組織青年教師進行講課比賽和精品課程講課比賽。

⑤、充分體現藝術教育實踐性的特點，積極組織廣大師生開展學習實踐科學發展觀為企業辦實事活動。

在院領導的帶領下，組織教師為實習基地xx一商六號院發展諫言獻策；為東麗區政府提供東麗區文化產業園區的發展措施方案；由專業教師組織學生為實習基地xx科技出版社設計書籍；積極參與xx市海河開發第六節點“海河灣”項目a區第二期的建筑功能策劃和外觀改造設計，組織學生到現場實地調研。我們還組織了廢舊物品再利用的設計制作活動，現在已初見成效。

三、學習實踐科學發展觀整改落實階段工作匯總

整改落實階段的工作中，我們深入工作落實的力度，并對今后每一項工作的落實，由院領導分工并牽頭，職能部門負責，專人聯系，對工作落實的時間、規劃和進度都有明確的要求，這一落實階段我們按照整改分析的問題，共分七個方面。

主要內容為：

1、學院科學發展思路的規劃，由學院領導班子集體負責，已完成了草案工作。

2、社會對人才需求變化在教學計劃的改革，由李志強、劉文忠負責并已完成。

3、建立藝術學院實踐教學體系的深化與完善，由劉文忠、劉欣負責并已完成。

4、加大對教師隊伍的建設的規劃，由學院領導班子集體負責并已完成。

5、對科研管理和激勵機制的制定，由李志強、劉欣負責并已完成。

6、完善各項管理制度，工作程序化、制度化建設，由李志強、王金麟負責并已完成。

7、實驗教學的發展規劃，由王金麟負責并已完成。

整改落實工作認真按照時間的規定，絕大部分已經完成，并進入到科學實施階段，收到很好的效果。受到廣大教職工的一致好評。

四、對學習實踐科學發展觀活動進行回頭看的工作總結

根據學校學習實踐發展觀領導小組的規定，我們對半年來的工作進行了回頭看的總結。根據大家集中的意見我們做到了八個方面的工作，而且收獲非常大。

1、學習收獲頗豐，全體黨員和領導班子完成了所有的學習體會、工作總結等文字材料。

2、在為天財獻一計的活動和為xx科學發展獻計獻策活動中，積極參與并有很好的建議，為學院發展提供了很好的作用。

3、努力為學院辦實事，為教職工解困。自籌資金建立了天財藝術展覽館并已經使用，對困難職工在生活上給予了照顧和解困。

4、認真召開民主生活會和組織生活會，促進了領導干部之間在思想上的溝通，黨員與群眾之間的溝通。

5、進一步增強了黨員的先鋒模范作用，在廉政建設和民主作風上都有了更大的提高，黨性加強了，工作的干勁更高了。

6、通過民主評議，干部的領導作用加強了，和基層的同志聯系加強了，提高了領導班子的戰斗力。

7、能夠做到“四明確一承諾”，為整改落實工作起到了積極作用。

8、各項工作制度更加健全、規范，工作體系已進入到科學管理、程序管理、制度管理的新階段。

總之，學習科學實踐發展觀活動極大的調動了全體黨員和廣大教職工的積極性，雖然，科學發展觀活動已接近尾聲，但科學發展觀所帶來的思想上的變化和提高是在活動的基礎上，在今后的工作中不斷發揚和認真落實的，因此，我們在今后的工作中要繼續按照市委提出的“科學發展、和諧發展、率先發展”的要求，百尺竿頭更進一步，爭取更大的進步并取得新的成績，把藝術學院整體工作提高到一個新水平。

第五篇：實踐科學發展觀學習調研階段匯報

富國鎮教委學習科學發展觀活動 “學習調研”階段工作匯報

按照富國鎮實踐活動領導小組的統一部署，教委從1月份開始學習實踐科學發展觀。根據縣委書記耿濤同志《在全縣深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話》要求，我校結合工作實際，深入開展學習實踐科學發展觀活動。學習實踐活動啟動以來，在縣委的正確領導下，在鎮學習發展觀領導小組的具體指導下，我校學習實踐活動積極行動，精心部署，穩扎穩打，成效顯著。

一、高度重視，認真準備，扎實開展學習科學發展觀活動 認真做好準備工作，組織有力，啟動迅速。

（一）、1月5日，教委召開黨支部成員會議，專題傳達學習關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的精神，統一思想認識。

（二）、成立深入學習實踐科學發展觀活動領導小組及其辦公室，領導小組由張道元校長任組長，李廣武、羅洪信同志任組員，組建領導小組辦公室，辦公室主任由王永同志擔任。

（三）、召開領導小組會議，對學習實踐活動進行深入研究，緊密聯系學校發展的實際，實事求是地確定學習實踐活動的目標任務。

（四）、學校召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，全體教職

員工參加，由張寶和副校長對開展學習實踐活動進行部署。全校動員大會后，各黨員小組組織學習討論，進行再動員、再發動，進一步提高對學習實踐活動的認識，明確教育活動的工作步驟和目標要求。

二、做好學習調研階段的實施工作

從3月上旬至4月下旬。主要任務是學習理論、解放思想、轉變觀念、形成共識，包含學習培訓、深入調研、圍繞科學發展進行解放思想大討論三個環節。

（一）、學習培訓。動員大會后，全體黨員干部認真學習黨的十七大報告，十七屆三中全會精神，《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神。在此期間，學校安排進行4次集中學習，組織黨員開展專題研討，對黨員干部進行集中學習培訓，進一步提高認識，統一思想。保證學習不少于30學時。在學習中，做好學習筆記，聯系實際，深入思考，撰寫心得體會，注重提高學習效果。

（二）、深入調研。以科學發展觀為指導，結合學校的實際，一是校領導圍繞“加快推進科學發展，加快推進素質教育”這個主題，結合各自的分管工作，采取多種形式開展調查研究，找準制約學校發展、教職工反映強烈的突出問題，研究解決問題的對策，并形成調研報告。二是在學校開展“我為學校教育又好又快發展進言獻策”活動，——

通過召開座談會、發放征求意見表、設置意見箱、網絡信箱和熱線電話等形式，認真聽取意見和建議。三是采取相應辦法，廣泛聽取學生及家長代表及社會各界的意見和建議，著重梳理出在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，從理論和實踐的結合上加深對科學發展觀的理解。在學習實踐活動中敞開大門，吸收群眾全程參與、全程監督。開展“萬人大調查活動”，采取發放調查問卷和網絡調查兩種方式，全校共發放調查問卷300份，收回290份，收回率達97%。經認真統計，調查問卷設置的5個問題的綜合滿意率為98%。征集到文明、生態、和諧新校園和黨的建設四個方面20條意見建議，使學習實踐活動制定的目標任務更加貼近實際、貼近群眾，更加明確了下一步整改的方向。我校在認真學習上級文件精神的同時，深入查找自身單位制約科學發展的體制機制問題，查找制度缺陷。在前段活動基礎上，對照科學發展觀要求，從體制機制的角度認真進行梳理，找準不利于科學發展的制度缺陷。推動制度創新。著眼于為教育科學發展提供體制機制保障，率先形成有利于科學發展的體制機制體系。

（三）、圍繞科學發展進行解放思想大討論。按照科學發展觀要求，密切聯系教育工作實際，緊緊圍繞“加快推進科學發展，加快推進素質教育”的主題，深入開展解放思想大討論活動。通過抓好專題研討會、座談會，采取征文、組織群眾評議等方式，營造解放思想大討論的濃厚氛圍。引導黨員干部切實破除自我滿足思想、保守思想、— 3 —

依賴思想和畏難情緒，增強加快學校又好又快發展的緊迫感和責任感，把思想高度統一到科學發展觀的要求上來，真正做好認識有深度、工作有創新、實踐有成效。學校在4月初組織開展了以“優化環境、創新機制、從我做起”解放思想大討論活動，圍繞“四破四立”進一步更新觀念，深入討論機遇和挑戰，深入分析差距和不足，深入查找制約科學發展的體制機制性障礙。根據實際，創新和完善各項制度，形成貫徹落實科學發展觀的長效機制.通過以上工作，我校梳理出教育科學發展機制制度上存在的突出問題，梳理并確定機制制度建設重點：

1、素質教育的推進需要加大力度。我校堅定“為學生一生的發展奠基”的辦學理念，全身心投入到“關心人的成長是教育的一種情懷”之中，努力實現全校師生的共同愿景“讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。我們還要積極圍繞“以德立校、科研興校、面向未來、育人為本”的辦學宗旨，大力實施 “一二三四”工程：一個中心（以素質教育為中心），兩個全面（全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量），三個教育（師德教育、養成教育、心理健康教育），四個側重（重科研、重管理、重普及、重特長）。

在今后的工作中，我校要突出深化具有學校特色的學校、家庭、社會“三位一體”模式下的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育）研究，把“快樂中隊”建設落到實——

處。完善學生自主管理機制，按照學生身心發展規律，分層設計德育目標，下移工作重心，抓實中隊輔導員和中隊干部隊伍建設，提高德育工作的實效性，打造“德育品牌”。

2、應該更加積極地探索構建自主有效課堂教學策略。在“大課時備課”、“小課題研究”中形成課堂教學特在“學術沙龍”及“學科專題研究”中，切實提升課堂教學效益。要積極推進地方課程、校本課程建設，積極開展以心理輔導活動課、圍棋課及學生社團組織為龍頭的系列化校本課程研究，提高課程實施水平，完善有效調控學校教育教學質量的素質教育評價體系。認真組織好“科技藝術節”“體育節”“讀書節”“書法節”及社會實踐活動，堅持完善各類表彰機制，為培養學生的創新精神和實踐能力提供空間和舞臺，達到提高素質、磨練意志、培育身心、彰顯學生個性的目的。

3、應該進一步加強教師隊伍建設。要建立以人為本的教師自主發展機制，在規范教學行為的基礎上，建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制，促進骨干隊伍、青年教師的快速成長。要繼續深化“教師負性情緒的產生原因和自我調節”課題研究，開展《師道講壇》活動，實施“和諧社團工程”，發揮教師工作室職能，拓展創新教師心理成長工作坊途徑，做到師德教育與教師心理健康教育課題研究的有機融合，鼓勵、尊重教師的自主、個性發展，真正實現教師專業發展。要組織開展豐富有效的教育教學交流、比武以及學

科能力測試活動，大力實施“教師讀書活動計劃”，提升教師教學能力和學科素養。

三、學習科學發展觀“學習調研”階段的體會及今后打算 “人民群眾得實惠”是學習實踐活動的重要目標之一。我校要深入開展“心系師生、情暖萬家”為民辦實事活動，把為群眾辦實事、解難題作為突出重點，擺上重要位置，貫穿活動始終，切實抓實抓好。要在深入調查了解和廣泛征求意見的基礎上，依據學校教育實際，積極采取措施，切實解決影響和制約學校科學發展的體制、服務、管理和招生辦學等工作方面問題，改進教育教學工作中的薄弱環節，切實解決實際工作中群眾關心的難點和熱點問題,盡快讓人民群眾感受到學習實踐活動帶來的實惠。要按照制定的工作方案，嚴格落實工作責任，明確工作項目、明確任務目標、明確工作措施、明確工作要求、明確完成時限、明確具體責任人，通過活動開展促進項目落實。要建立為民辦實事的長效機制，把為群眾辦實事作為一項制度長期堅持下去，切實為群眾解決實際問題和困難。學校學習實踐活動領導小組辦公室要切實加強對辦實事情況的督促檢查，真正把學習實踐活動打造成民心工程。

——