第一篇：科學發展觀階段總結

以人為本 科學發展 學習科學發展觀第一階段工作總結

按照中央、省、市和區委區教育局的部署要求，我校開展深入學習實踐科學發展觀活動的第一階段, 著眼于實踐推進，進一步改進學習方法，創新學習形式，深刻查擺問題，抓好深入學習與貫徹落實。先將第一階段活動總結如下.一、理清思路,組織得力

學校黨支部在認真聽取區教育局第一階段動員會會議精神的基礎上,認真思考科學發展觀的實質和討論該如何有效開展科學發展觀的活動,并群策群議決定應該把立足師生發展需求，立足當前工作實際，,以兩個立足作為開展整個學習實踐科學發展觀活動的總出發點和總原則.我校成立了活動的領導小組負責組織協調此次學習實踐活動,并召開支部動員大會,集中學習黨中央關于科學發展觀的有關資料,明確了本次學習實踐活動的重要意義、目標任務和具體安排。要深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹省素質教育會議精神，堅持以內涵發展為統領，以提高教育教學質量為中心，以不斷深化用人體制改革和管理體制的創新為動力，以師德建設、課程建設為抓手，努力實現學校由擴大規模為主向內涵發展為主轉變，從粗放管理向精細化管理模式轉變，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。

二、活動多樣,富有實效 學校堅持把學習貫徹始終，通過繼續深入的學習，鞏固了學習成果。每周一次的集中學習，內容豐富，形式創新，不斷強化了學習效果。

學校深入開展“十大問題”調研活動。從教育管理上，分教師、學生、公物、服務、其他五方面；從教學教研上，分教師常規教學、學生常規學習、教師專業發展、教師教科研、學生研究性學習及特長發展五方面。兩大類共十大問題，學校組織教職員工深入調查研究，廣泛開展研討。各年級結合各自的工作實際，選準角度，寫出了有問題、有分析、有對策的調研報告。

堅持以人為本，增強了民本意識。學校始終堅持以人為本，把解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題作為一切工作的出發點和落腳點，深入群眾，領導班子帶頭到困難貧困學生當中，開展送溫暖、獻愛心活動。進一步規范了辦學行為，減輕了學生過重的課業負擔，促進了學生全面健康和諧地發展。

三、以重點問題為突破，確保了活動的落實

學校始終堅持“一切為了學生的全面發展”的辦學宗旨，關注每位學生的健康、全面發展。促進學生全面發展。堅持德育為首、貫穿始終、分部管理、分類施教的工作思路，通過活動拉動，平臺展示，為學生提供廣闊的自我鍛煉、自我發展、自我展示的空間，促進學生的全面發展。4月初學校啟動愛心社團大行動，擴大了學生參加社會實踐的平臺，使學生從中獲得了豐富的情感體驗，進一步樹立了學習的信心和動力。促進教師隊伍專業化成長。3月份全面啟動了“規范化強化訓練月”活動，制定實施了教師專業發展培養計劃，使教學的規范化進一步推進，促進了全校教師隊伍的專業化發展。在全面落實《教師師德建設“十不準”》的基礎上，堅持以人為本，激發教師的愛心、喚起教師的良知，充分調動教師的積極性、自覺性。同時加強管理和監督評議，杜絕有償家教，努力建設師德高尚的教師隊伍。深化教育教學管理改革。成立了校本課程開發指導委員會，大力實施校本教研。從管理機制、師資隊伍、校本課程、課堂教學模式等多方面深入進行改革實驗。

四、形成了批評與自我批評風氣。

為做好黨員的民主評議工作，要求每一位黨員認真做好黨員之間的互評。在全體黨員民主評議會上，每一位黨員都在會上認真做好批評和自我批評，重點查找出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向，并認真開展了批評和評議；處領導作為一名普通黨員，也對每一位黨員進行認真評議，全體黨員受到了一次深刻的思想教育。

五、制定個人的整改方案。

根據民主評議階段黨內外群眾的意見，結合自身查找到的突出問題，制定整改方案，重點解決理論學習與聯系實際、增強開創性工作能力、增強黨員榮譽感和凝聚力等方面的問題；根據民主評議階段查找出來的問題，認真做好個人的整改方案，進一步明確自己今后的努力方向，努力提高自己的綜合素質和為人民服務的本領。為了切實搞好這次學習教育活動，始終保持共產黨員先進性，我將以高度的政治責任感、務實的工作作風，狠抓整改措施落實，確保在今后的工作中取得更大的成績!

把科學發展觀落實到本職工作上，就是要用科學發展觀來指導工作和學習。作為一名教師，加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰。學會在競爭中站穩腳步，踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發展。向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步，爭取更好的工作成績。

雖然在第一階段學習活動中取得了一些成效，但活動的質量和效果與中央、省、市和區委區教育局的部署要求還有一定的差距，主要是：由于時間緊，工作任務繁重，學習的內容多，在多學、細學、深學方面做的不夠；理論學習與實際工作聯系不夠緊密，在學以致用方面還需下功夫。這些我將在活動開展過程中認真加以克服和改進。

西郊小學 史婉青

2009 4 23

以人為本 科學發展

學習科學發展觀第一階段工作總結

西郊小學 史婉青

2009-4-2323

第二篇：科學發展觀學教活動階段總結

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科學發展觀學教活動階段總結

一、整體情況

在完成第一階段學教活動的基礎上，根據縣委統一部署，我鎮于今年6月順利轉入第二階段的學習。我鎮始終立足鎮情，堅持結合工作實際、帶著問題去學，力爭在學習中發現問題、在實踐中尋求解決問題的辦法，切實解決工作時不符科學發展觀的方式、方式。為奮力推進xx經濟社會科學和諧的追趕型、跨越式發展，在更高的起點上踐行科學發展觀而不斷努力。

二、工作舉措

（一）周密安排，精心部署，認真開展調研活動。一是認真組織領導干部進行主題調研。圍繞“全面貫徹十七大精神”，突出踐行科學發展觀，縱深推進“一個戰略、十個重點、五大載體”工作主題，結合鄉鎮六項主要工作實際，我鎮印發了《關于開展“破難題、創業績、求實效”主題調研月活動的通知》，上交調研文章3篇。每位領導深入基層，進行調查研究，通過調研總結經驗，發現問題，剖析原因，破解工作難題，推動科學發展。二是積極開展領導干部領題調研。根據上級有關文件要求，我鎮專門召開了主題調研活動動員會，就調研內容逐一進行了布置，展開調研，領題調研共收集調研文章11篇。各分管領導、駐村領導根據各自分管業務口子和所駐村，確定了調研主題、落實了責任人、明確了完成時限。通過開展調研活動，提高了干部的調查研究水平，增強了干部政治敏銳性和洞察問題的能力。

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（二）虛心剖析，積極整改，認真開展案例剖析活動。今年8月，我鎮組織了副科以上領導、村書記、村（居）主任，鎮屬稅站所、圩鎮有關單位負責人，針對各自工作實際的個案進行了剖析，鎮主要領導深入各個支部、村（居）、站所與干部職工談心交流，結合當前鄉鎮工作存在的一些問題，探討解決問題的途徑。同時，組織黨員干部之間相互交流，虛心聽取別人對自己的意見和建議，發現問題及時糾正整改，每位學教對象均上交了個案剖析書面材料，共收集剖析材料21篇。同時，我鎮向縣委學教辦報送了鐵山垅鎮轉變機關作風個案剖析成功案例和鐵山垅鎮農村水利基礎設施建設個案剖析不成功案例。

（三）立足本職，融會貫通，科學指導工作實際。一是把握第一要義，在服務農民增收上下功夫。以科學發展觀為指導，充分發揮政府服務職能作用，在促進鎮域經濟又好又快發展的同時，不斷做大做優增收蛋糕。二是突出以人為本，在關注民生上見成效。整合資源改善民生，促進社會和諧，逐步解決政府職能的“越位”和“缺位”問題，今年1－9月，我鎮切實解決熱點難點問題，移民工作從04年起實行集中安置，得到市、縣有關領導的充分肯定；合作醫療收尾快、墊付少；低保、大病救助覆蓋面大；圩鎮配套服務好，解決了歷史遺留問題；舊欠的11個校改項目全部動工，進度快；三是堅持統籌兼顧，在強化政府服務上做文章。創新思路，開展“三村同創”活動，計劃生育工作水平穩中有升，新農村建設工作進度快，成型質量高，維穩工作，實現了無非正常越級上訪，招工工作穩居全縣前三位，黨建村建工作有新的特色。取得這些成績的同時，也為今后我鎮如何更好地以科學發展觀指導鎮村工作實踐積累了經驗。

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（四）活躍氛圍，注重實效，豐富多彩地開展各項主題實踐活動。我鎮積極創新活動載體，結合鄉鎮工作特點,因地制宜安排活動的內容和形式，并取得了較好的效果。一是安排活動注重了“大小結合、長短結合”兩個結合。大小結合就是開展一兩次大型的主題活動和組織若干次小型活動，長短結合就是長規劃，短安排，同時在時間、內容和形式上注意長、短結合。二是安排活動注重了趣味性、實效性相結合。趣味性就是指在做出活動部署前，深入調查研究，搞清楚廣大干部需要什么，喜歡什么，要求什么，然后制定出切實可行的活動計劃。實效性就是將凝聚人心、理順關系、統一思想、調動工作積極性作為開展活動的主要目的，開展活動只講求效果，不搞形式主義，以群眾參與率、教育感染力、活動效應來檢驗活動成效。今年6－7月，我鎮先后在全鎮范圍內組織開展了“國土杯”演講比賽和“慶七一.迎奧運”和諧杯籃球比賽，受到廣大黨員干部的擁護與青睞，極大地激發了黨員干部參與活動的積極性，增強了黨員干部的凝聚力。

（五）持之以恒，長抓不懈，繼續做好學教活動各項基礎性工作。我鎮“堅持兩個確保，鞏固三項制度”，做好各項基礎性工作。堅持兩個確保：一是確保宣傳到位。繼續加大宣傳報道力度，組成由精干力量組成的宣傳報道小組，積極向縣委學教辦報送學教信息。二是確保學習時間。繼續堅持日常學習制度，每周日晚集中干部進行理論知識的學習，進一步強化學習質量。鞏固三項機制：一是鞏固激勵機制。繼續完善學教活動激勵機制，鼓勵學教對象參加多種形式的學習培訓，不斷改善和提高學習培訓條件，充分調動和發揮干部參加學習培訓的積極性和創造性。二是鞏固考核機制。繼續將學教活動納入工作目標管理考核范圍，將其細化、量化，分享

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并與干部的經濟利益掛鉤，建立客觀、公正、公開的考核機制。三是鞏固協調機制。由專人專職專門負責開展學教活動的溝通協調工作，上傳下達，及時掌握信息，確保學教活動的開展贏得主動，將各項工作想在前頭、干在前頭。

三、初步成效

一是領導班子建設進一步加強。以科學發展觀武裝領導班子頭腦，注重“領頭羊”執政能力的培養，打造了一支會做事、能做事、做實事的領導集體，建設團結務實、廉潔高效的領導班子。二是干部素質進一步提高。通過開展學教活動，鎮村二級干部政治素質、業務素質有了顯著的提高，干部的思想觀念發生了較大變化，市場經濟和科學技術知識不斷豐富，為發展鎮域經濟出謀劃策的能力有了進一步的提高。通過深入開展向先進典型學習活動，激發了基層干部的進取意識和創新意識，增強了事業心和責任感。三是工作水平進一步提升。通過科學發展觀的學習，改變了陳舊落后思想的束縛，樹立了依法行政、民主行政、科學行政的理念，自覺以科學發展觀統領謀劃鎮村工作，實現了在工作方式上的創新，工作方法有明顯改進，工作效率有明顯改觀，執政能力進一步提升。四是落實政策能力進一步增強。通過開展第二階段學習活動，廣大干部增強了落實意識、責任意識、發展意識，提高了處理問題、解決問題的能力，增強了落實各項政策的主動性和積極性，以更加飽滿的熱情和精神狀態服務 本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2

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第三篇：科學發展觀分析檢查階段總結

學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段總結

在深入開展學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段，張格莊中心小學根據福山區教育局學習實踐科學發展觀活動領導小組統一部署，吃透精神，嚴密組織，明確任務，確定目標，認真抓好本階段的各項工作任務，開好了“領導班子專題民主生活會”和“黨員專題組織生活會”，在此基礎上認真撰寫了領導班子分析檢查報告，通過了群眾的民主評議，取得了良好的效果。現將本階段工作總結如下：

一、工作情況

1、召開轉段動員大會。為保證分析檢查階段扎實有效地開展，5月4日，中心小學召開了學習實踐科學發展觀活動第二階段動員大會，校長作了動員報告，傳達了教育局第二階段會議精神，對我校開展第二階段工作進行了安排部署，要求全體教師要緊緊圍繞學校安排部署，進一步深入學習科學發展觀有關論述，進一步解放思想，進一步查找不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，查找制約和影響學校發展的突出問題，推動學校教育事業又好又快發展。

2、開展征求意見活動。通過發放征求意見表、召開座談會、網上論壇等多種形式，面向全體教師廣泛征求意見，對收到的有關意見和建議進行認真的匯總和梳理，找出了學校領導工作創新意識淡薄，辦學理念前瞻性弱；由于管理不善，致使個別教師辦

學行為不規范；校長工作中缺乏統籌兼顧，合理調配等問題。這些意見和建議為制定整改措施提供了參考依據。

3、開展談心交心活動。專題民主生活會前，進行了談心交心活動。首先校長與班子成員之間進行談心交心活動，聽取班子成員對校長的意見和建議；其次是班子成員與教師談心，認真聽取教師對分管工作的意見和建議。在談心過程中，大家敞開心扉，溝通思想，交換看法，達成共識。并形成談心活動材料。

4、撰寫發言材料。班子成員在廣泛征求意見的基礎上，從對科學發展觀的認識、工作中存在的問題、問題產生的主客觀原因、整改措施及今后努力方向等方面，認真撰寫領導班子成員個人發言材料。

5、召開黨員組織生活會。每一名黨員干部按照要求，緊密結合自己的思想和工作實際，深入查擺突出問題，并注重從業務素質和工作能力上尋不足、找差距，明確整改方向，取得了積極的成效。

6、召開領導班子專題民主生活會。班子成員嚴肅認真地開展了批評與自我批評，按照科學發展觀要求查找自身差距和不足，明確努力方向，并認真分析了在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題及原因，做到了多談問題少談成績，多談缺點少談優點。進一步統一思想，提高認識。此次專題民主生活會的召開使中心小學在落實科學發展觀、解決實際問題上有所突破。

7、撰寫領導班子分析檢查報告。撰寫領導班子分析檢查報告是學習實踐活動的關鍵環節，是學習科學發展觀的成果體現。

學校領導班子分析檢查報告共分五部分，首先回顧了學校貫徹落實科學發展觀的情況；其次認真查找了領導班子在貫徹落實科學發展觀存在的突出問題；再次深入剖析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因；然后突出了在學習實踐活動中形成的基本共識；接著找出了學校發展主要思路和解決突出問題的對策；最后在分析的基礎上，提出了加強領導班子建設，不斷提高管理水平。

8、抓好群眾評議工作。中心小學向各學校下發了《張格莊 中心小學領導班子分析檢查報告》，各學校召開了《領導班子分析檢查報告》群眾評議會，發放評議表24份，收回24份，對評議內容都很滿意，沒有再提出改進意見和建議。

二、取得的成效

1、查擺問題準確、深入，整改措施切實可行。在分析檢查階段，通過開展談心交心、征求意見等活動以及召開民主生活會，干部教師都能從工作實際中認真查擺自身存在的問題及不足，深刻剖析存在問題的原因，制定出切實可行的整改措施。

2、理論學習得以加強，提高了思想覺悟和理論修養。領導班子成員結合實際，制定學習計劃，認真抓好、抓實、抓細，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。促進了領導班子思想政治素質和理論水平不斷提高。

3、勇于實踐，堅持理論聯系實際得以深入。學校領導班子成員堅持理論學習與學校整體發展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發展的教育理念；探索學校管理與教師隊伍建設，用科學發展觀指導學校發展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。

4、嚴格落實制度，確保工作順利進行。進一步落實了學校工作領導責任制、目標管理責任制、責任追究制。加強綜合協調，一級抓一級、層層抓落實。強化了督促檢查，及時掌握工作情況，協調解決重大問題。

第四篇：法院科學發展觀學習階段總結

周密部署 深入調研 了解實情 謀劃發展

--XX市人民法院學習調研階段活動總結 按照中央深入學習實踐科學發展觀活動試點的總體要求和我市部署，XX法院緊密聯系自身工作實際，把開展學習實際活動與貫徹黨的十七大精神結合，與正在開展的“解放思想大討論”活動和省法院系統開展的“兩為”主題教育結合，與“爭創經濟強市，建設文化名城，打造和諧XX”結合，與推動我院各項工作結合，與解決群眾反映的突出問題，為群眾辦實事、辦好事結合，讓全體干警準確把握科學發展觀的重大意義、豐富內涵和精神實質，進一步增強落實科學發展觀的自覺性和主動性。現將學習調研階段的活動開展情況總結如下：

一、教育干警充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重要性和必要性。

思路決定出路，態度決定力度，想法決定辦法，心動不如行動。思想是行動的先導，科學理論是正確的行動指南。科學發展觀是搞好人民法院工作，促進審判事業全面、協調可持續發展的世界觀、方法論和行動指南。樹立和落實科學發展觀，既是人民法院踐行“三個代表”重要思想、服務構建和諧社會的必然要求，也是人民法院加強自身建設、全面提升司法效能的迫切需要。因此，我們教育干警全面把握科學發展觀的深刻內涵，充分認識樹立和落實科學發展觀的重大意義，增強在審判工作中貫徹落實科學發展觀的自覺性和 1 堅定性，結合實際，把握重點，自覺按照科學發展觀的要求思考和謀劃法院工作，以落實科學發展觀的成效檢驗法院工作，推進審判工作、法院改革、隊伍建設等各項工作的全面協調可持續發展。進一步端正司法工作指導思想，不斷強化服務大局的政治意識、統籌兼顧的和諧意識、司法為民的民本意識和維護社會正義的公正意識。把審判、執行等工作放在經濟社會發展的全局中來思考和謀劃，努力做好維護穩定、促進發展、化解矛盾的各項工作，全面發揮審判職能作用，為促進經濟社會又好又快發展、構建和諧社會提供有力的司法保障。

二、切實加強組織領導，確保活動落到實處。把開展好深入學習實踐科學發展觀活動，當作我院整體工作中的一項重點，當作全院干警政治生活中的一件大事。各部門、各基層法庭認真按照上級的有關要求，切實加強領導，周密部署，精心組織，確保實效。

一是嚴格落實工作責任。為加強對活動的領導，我院成立了專門的領導小組，領導小組下設辦公室，負責對活動的具體指導，辦公室人員堅守崗位，履行職責，全力以赴完成組織上交給的任務。各部門、各單位高度重視，明確自身職責，一把手親自抓、親自組織，帶頭學習討論，并強化督導檢查，及時了解和掌握活動進展情況，督促各項工作落實，真正做到了認識到位、措施到位、工作到位。

二是嚴密組織深入實施。這次活動涉及面廣，工作要求高。要達到預期目的，取得實際效果，必須在工作安排和工 2 作落實上下功夫。在時間安排上，科學劃分時段，保證活動質量，堅持進度服從質量；在力量調配上，抽調精兵強將，確保工作需要，充分調動各方面積極性，形成合力；在工作方法上，依靠群眾、發動群眾，通過科學合理的組織安排，一級抓一級、層層抓落實，推進活動順利開展。

三是堅持兩不誤兩促進。堅持把抓落實、求實效貫穿始終，同推動當前各項工作緊密結合起來，把活動成果切實落實到解決群眾現實問題上。堅持圍繞中心，服務大局，統籌兼顧，合理安排，切實做到活動開展和推動工作兩不誤、兩促進，通過“用成果說話，讓百姓來評”來衡量和檢驗這次活動的成效。

四是形成合力共同推進。充分利用各種媒體，采取靈活多樣的形式，對活動開展情況進行宣傳報道和反饋，及時把創新思路、加快發展的舉措傳達給廣大干部群眾，充分反映活動中涌現出的先進典型，生動展現全院干警的飽滿熱情和嶄新風貌，為活動營造良好的社會氛圍。

五是深入基層了解民意。我院實施“三個十”工程，廣泛征求意見和建議。每名黨組成員建立一個基層聯系點，深入鄉鎮村街、企業及當事人中間，召開10個不同層面座談會，進行深入調研，撰寫一篇高質量的調研文章；每名黨組成員與至少10名干警進行座談；每名干警向當事人及社會各界發放10份《調查問卷》。“三個十”工程，進一步增強了做好農村工作、做好群眾工作的針對性。

三、深入學習實踐科學發展觀，深入開展“兩為”教育，3 認真研究解決發展中的突出問題。

（一）找準服務黨政工作的切入點和結合點。一是正確定位，依法服務經濟發展。擺正位置，積極為黨委政府提供合理的、有價值的參考意見；竭盡全力化解社會矛盾，依法維護群眾的切身利益，為經濟發展保駕護航。二是樹立大局意識、政治意識和責任意識。弄清社情，把貼近大局、融入大局、服務大局作為審判工作的價值取向；充分運用審判職能，切實履行好人民法院的審判執行權、司法建議權，營造發展環境，掃除發展障礙，保護發展成果。三是建立工作機制，充分發揮審判職能作用。大力開展法律宣傳工作，積極開展送法活動，讓神圣的法律走出莊嚴的法庭，走進鄉村、農戶、企業、學校和機關。加強調解工作，健全多元化的糾紛調解機制，提高調解效率。

（二）將司法為民落到實處。把審判崗位作為為人民服務的平臺，把審判活動作為保護和實現人民利益的手段，真正帶著對人民群眾的深厚感情執法，本著對群眾利益高度負責的精神辦案，解決好人民群眾和社會各界關注的熱點、難點問題，努力滿足人民群眾不斷增長的對司法工作的期望和要求。一是擦亮司法服務便民“窗口”。規范立案服務大廳，優化訴訟環境，方便群眾訴訟。二是加大弱勢群體的幫助力度。切實推行對困難群眾予以司法救助的制度，努力讓經濟困難的群眾打得起官司。三是悉心接待群眾來訪。進一步規范信訪工作處理程序，推行院領導信訪接待制度，努力讓群 4 眾訴求有門。

（三）實現法律效果和社會效果的有機統一。樹立和落實科學發展觀就是要把人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題實現好、維護好、發展好。具體落實到法院工作中，就是要通過司法活動實現社會正義，達到以公正為核心的質量要求、以效率為核心的成本要求、以“案結事了”為目標的效果要求，做到三者的有機統一。刑事審判方面，堅持一手抓打擊，一手抓恢復性司法，對判處緩刑和監外執行的加強幫教工作，特別是對青少年審判注重教育和感化，認真分析犯罪的原因，有針對性的提出司法建議，和共青團、婦聯等群團組織加強聯系，采取多種形式進行法制宣傳。民商事審判方面，把防止民事案件轉化為刑事案件、非對抗性矛盾轉化為對抗性矛盾、一般對立轉化為激烈對立作為重點，促進社會和諧，對農村承包合同案件和群體性糾紛要慎重處理。對于法律沒有規定或者法律有漏洞難于把握的，本著公平原則，以有利于生產、有利于生活、有利于穩定、有利于促進公平交易出發，妥善解決。執行工作方面，認真學習執行新修訂的民訴法，用足用好用活執行措施。同時，加大執行力度，確保勝訴的當事人實現債權。行政審判方面，積極收案，主動協調，真正發揮協調聯動機制的作用。

（四）正確處理好以下幾個方面的關系。一是依法獨立行使審判權與堅持黨的領導、人大監督的關系，要把堅持黨的領導、人大監督與依法獨立行使審判權統一起來，把執行黨的政策與執行國家法律統一起來，保證審判工作正確的政 治方向；二是公正與效率的關系，公正是核心，效率是要求，兩者是一個有機整體，司法沒有公正，效率就失去意義，司法不講效率，公正就失去價值；三是嚴肅執法與服務大局的關系，只強調嚴肅執法而不顧服務大局，則會使審判工作偏離正確的司法方向；四是公正司法與和諧司法的關系，公正司法創造和諧因素，維護穩定，和諧司法增進和諧因素，促進穩定；五是司法改革與依法審判的關系，司法改革堅持科學司法發展觀，不能與法律原則相違背，妨礙程序公正；六是法律效果與社會效果的關系，只注重法律效果，不注重社會效果，司法活動就會失去價值，堅持司法的法律效果與社會效果的有機統一。

二00八年四月二十四日

第五篇：科學發展觀調研階段總結報告

科學發展觀調研階段總結報告范文

2009年10月至2009年2月，按照自治區黨委和衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一安排部署，自治區人民醫院作為第一批學習實踐科學發展觀單位，集中開展了學習實踐科學發展觀活動。自開展學習實踐活動以來，在衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組的指導下，院黨委帶領廣大黨員干部群眾，以“踐行科學發展、服務人民健康”為主題，緊

緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、長治久安固根基、人民群眾得實惠”的目標要求，在學習實踐活動的各個階段，加強組織領導、精心組織實施、突出實踐特色、解決突出問題、創新體制機制，使我院學習實踐科學發展觀活動健康有序，取得了顯著成效。

開展學習實踐科學發展觀活動是用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是推動醫院又好又快發展的需要。院黨委按照自治區黨委書記王樂泉同志提出的“堅持把學習教育貫穿始終，堅持群眾路線;突出實踐特色，重點檢查分析問題和理清發展思路;堅持邊學邊改、邊查邊改;及早謀劃整改落實階段工作，確保學習實踐活動出成果、見實效”的要求，做到了認識到位、組織到位、措施到位、工

作到位，確保我院學習實踐活動落到了實處。

2009年10月15日，我院160余名黨員、中層領導干部參加了衛生廳動員大會，聆聽了廳黨組書記殷宇霖同志的動員報告。會后，院黨委高度重視，迅速行動。10月16日，召集相關職能科室領導會議，研究我院開展學習實踐科學發展觀活動的具體事宜。10月21日，院黨委召開專題會議，成立了以黨委書記任牛牛文庫海量資料分享

組長，其他班子成員任副組長的活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室分綜合、宣傳、秘書、檢查指導4個小組，組長分別由相關部門的主要負責人擔任，并抽調部分工作人員為成員，負責日常工作。研究制定了《自治區人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，明確了學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則、工作重點、方法步驟、組織領導和專題培訓活動安排等內容。

10月22日，我院召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，院黨委全體成員、中層干部、護士長、黨員代表300余人參加了大會，大會還特邀民主黨派代表、群眾代表、離退休老同志代表。廳黨組成員、紀檢組組長朱烜同志出席了大會并做指示。至此，自治區人民醫院深入學習實踐科學發展觀活動正式拉開帷幕。

按照衛生廳學習實踐活動領導小組的統一部署，我院縣處

級以上黨員領導干部全部參加了衛生廳處級黨員領導干部專題培訓班的學習。院黨委向各黨支部下發了《自治區人民醫院開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，給每位黨員下發了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書，同時在院oa網上全文發布廳黨組書記殷宇霖同志的動員講話，要求各黨支部書記和科主任認真組織全體黨員、職工學習相關文件、論著和領導講話。全院各黨支部在統籌安排好醫療工作的同時，積極投入到學習實踐活動中，做到學習有內容，討論有記錄，黨員參學率近100%。學習實踐活動檢查指導組還對各支部組織學習、黨員參學率等情況進行了督導檢查，確保深入學習實踐科學發展觀活動不走過場。領導小組還組織黨員觀看大型文獻紀錄片《復興之路——改革開放30年大事紀》，觀看公安廳舉辦的xx反分裂反恐怖斗爭圖片展，參觀xx科技館舉辦的“人與自然和諧發展——普及科學發展觀”專題展覽。邀請自治區黨校教務處處長郗健教授作了題為《推動科學發展，促進社會和諧》的專題報告。全體黨員積極撰寫學習讀書筆記和心得體會，加深對科學牛牛文庫海量資料分享

發展觀的認識。通過這些專題學習和培訓，使全體黨員進一步理解了科學發展觀 的深刻內涵，增強了學習實踐科學發展觀的自覺性和主動性。

為配合學習實踐活動，我院結合醫院環境和特點，利用宣傳優勢和宣傳平臺，大造學習實踐科學發展觀的輿論宣傳。通過專欄、板報、電子大屏幕、樓宇電視、《院報》、《院訊》等宣傳平臺，大力宣傳科學發展觀活動。先后制作宣傳展板12塊，橫幅20條，led顯示屏3幅，在醫院網站、《院訊》、《院報》開辟了“學習實踐科學發展觀活動專欄”，刊登稿件50余篇,樓宇電視播出新聞和專題片4次，向衛生廳學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室上報專題《簡報》17期。在此期間，xx電視臺還以《自治區人民醫院踐行科學發展觀，竭誠為各族患者服務》為題，對我院學習實踐科學發展觀活動開展情況進行了專題報道。

按照《自治區人民醫院學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求，院黨委9名成員根據工作分工，組成9個調研組，緊扣“踐行科學發展、服務人民健康”這一主題，針對“黨建和人才隊伍建設”、“醫院管理和經濟運行”、“醫療服務質量和行風建設”、“醫師隊伍建設、醫療安全規范”、“科研、醫療質量規范”、“醫技系統在臨床工作中的保障

作用”、“后勤建設”、“分院內涵建設”、“米東分院的發展思路及定位”等全面深入地開展了專題調研工作。調研組通過重點訪談、實地察看、座談交流、問卷調查等形式廣泛征求職工和患者的意見和建議，啟發、引導大家為醫院的發展獻計獻策。專題調研中，院活動領導小組先后組織召開了19場座談會，下發了3084份調查問卷，撰寫了10份調研報告。在整理

匯總各組調研報告的基礎上撰寫了《自治區人民醫院學習實踐科學發展觀活動調研報告》，提出了影響和制約醫院科學發展的突出問題和解決問題的思路及辦法。

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在學習實踐活動中，院黨委堅持走群眾路線，充分發揚民主，圍繞群眾關心的熱點難點問題、影響科學發展的問題，廣開言路，真心實意地聽取群眾意見和建議，開展了解放思想大討論活動。全院107個科室和24個黨支部重點討論解決影響和制約醫院發展的問題和措施。11月29日，醫院活動領導小組召開了黨支部書記、科主任、護士長以及老專家、民主黨派人士代表參加的解放思想大討論總結交流會，針對存在的不足和問題進行了探討與交流。

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