第一篇：英語四級各題型解題方法大總結

英語四級各題型解題方法大總結

一、閱讀篇

（一）快速閱讀（匹配題）

1.先看題劃分關鍵詞，再帶著關鍵詞在文章中定位。關鍵詞最好選擇兩個或兩個以上，這樣可以更好的定位到正確的段落，避免干擾項。

2.將更多簡單的題先做出來，簡單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。

3.關鍵詞的選擇需要一定的技巧，可以選擇題干中的數字、特殊的人名地名，還有一些首字母大寫的單詞，詞組等，最好是選擇名詞，不要選擇形式易變的動詞，也不要選擇文中出現多次的詞組。

（二）傳統閱讀

1.通讀文章，了解文章大意，找到關鍵詞，把握文章主旨。這一步會比較難，因為文章中會有一些生詞和長難句，如果理解不了這些，就會把握不了文章的主題，對文章的理解有所偏差。

在復習階段要注意積累和記憶詞匯，分析掌握長難句句法，尤其是基礎不好的同學，可以買一本有逐句精解的真題，比如巨微英語《四級真題·逐句精解》，對詞匯和語法注解的很細，對掌握生詞和長難句很有幫助。

2.再回到做題方法上，在掌握了文章主旨之后，再預覽題目和選項，帶著選項問題尋讀文章，這個時候可以略過一些不重要的部分，因為第一步已經通讀過了，所以不會錯過重要信息的。

3.對于一些關鍵詞要特別注意，在轉折詞，表態度，表觀點的詞后，一般都是出題點，對于一些數據（數字，百分比等），也應該特別注意。更要注意的一點是，一般選項不會出現文章中的原句，需要做同義替換和推理。

4.文章的首段和末段，是蘊含了很多重要信息的部分，一定要把握住，還要注意，所做的推理不能和文章主旨偏離，否則推理一定是錯誤的。

5.對于答案不確定的試題，可以根據通篇意思回文核查，仔細判斷答案是不是符合題目的要求，確定答案。無論哪類題，不能加入自己的臆想和觀點。

二、寫作篇

1.英語四級作文考的就是套路，只要大量背誦模板范文，寫出一篇流暢通順的文章并非難事，但是要想作文拿高分，不能直接套用模板，還需要加入自己的創造，寫出有新意、有深度的文章。

2.寫文章可以用這樣的套路，一般分為三段：第一段a brief description of the picture，簡單描述一下圖畫當中的內容；第二段you have to state your point and state your supporting evidence,一定要對自己的觀點進行一個表達，并且給出解釋和支持；第三段重復觀點并聯系實際，在當下的社會給出和問題相關性的建議。

3.除了自己進行加工創造，還要對一些低階的詞匯和語法做一些替換處理，平時多積累一些高階的寫作詞匯和句法，可以為自己的文章增色不少。

三、聽力篇

1.看題時關注謂語賓語表語(動詞形容為先)并勾劃；對立或相似選項保留；包含同義替換詞語的選項成功系數最大；救命原則：視聽反向，聽到的不選。

2.縱向掃選項，劃出不一樣的謂語賓語表語部分；順序出題，絕大部分題聽到什么選什么，少數同義替換解題；疑問語氣和因果轉折關系詞(because,but,)后極易出考點；邊聽邊做！不等問題！

3.聽之前一定要先看題，了解關鍵詞，預設場景，幾個選項中重復出現的詞一定是關鍵詞。

四、翻譯篇

1.通讀材料，了解需要翻譯的信息，先構想好需要用到的詞語，盡量選擇自己知道的最高階的詞語，也就是說，避免使用初中和高中就用到的詞匯。

2.先將材料拆分成短句或者詞組，先逐步翻譯為英語，最后再做適當的調整，將這部分連成復合的長句子。有時為了復合英語語法，需要進行增詞減詞處理，但是要保證增減不會影響原意。

3.連詞成段時，要注意文章的邏輯，和英語語言的特點，有時，需要將句子倒序處理，這樣才能更加符合英語的語言邏輯。

4.再組成整個段落后，要對照原材料，看自己是否有錯漏，對于一些內容是否遺漏了，一些內容是否翻譯有誤。

以上就是英語四級各題型的解題方法，其實技巧只是一種套路，要想融會貫通，還需要大量的刷題，自己去實踐和總結。對于英語基礎薄弱的同學來說，提升詞匯量、學習語法也很關鍵。

下面為大家推薦基本好用的英語四級復習資料：基礎好的同學可以選擇 英語四級真題匯編王，18套真題，適合大量刷題使用；基礎較差的可以用 巨微——四級真題/逐句精解，講解細致全面，可以一書多用，幫助大家全面掌握詞匯語法，學習解題技巧。

第二篇：數列題型及解題方法歸納總結

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知識框架

?列?數列的分類?數???數列的通項公式?函數?的概念角度理解???數列的遞推關系????等差數列的定義an?an?1?d(n?2)?????等差數列的通項公式an?a1?(n?1)d???等差數列??n???等差數列的求和公式Sn?2(a1?an)?na1?n(n?1)d?????2??等差數列的性質an?am?ap?aq(m?n???p?q)?兩個基??等比數列的定義an?q(n??本數列???a2)n?1??????等比數列的通項公式an?1?n?a1q數列??等比數列???a1?anq?aqn1(1?)???等比數列的求和公式S(q?1)n???1?q1?q????????na1(q?1)????等比數列的性質anam?apaq(m?n?p?q)????公式法??分組求和????錯位相減求和?數列??求和?裂項求和??倒序相加求和????累加累積???歸納猜想證明???數列的應用?分期付款???其他

掌握了數列的基本知識，特別是等差、等比數列的定義、通項公式、求和公式及性質，掌握了典型題型的解法和數學思想法的應用，就有可

能在高考中順利地解決數列問題。

一、典型題的技巧解法

1、求通項公式（1）觀察法。（2）由遞推公式求通項。

對于由遞推公式所確定的數列的求解，通?？赏ㄟ^對遞推公式的變換轉化成等差數列或等比數列問題。

(1)遞推式為an+1=an+d及an+1=qan（d，q為常數）例

1、已知{an}滿足an+1=an+2，而且a1=1。求an。

例

1、解 ∵an+1-an=2為常數 ∴{an}是首項為1，公差為2的等差數列

∴an=1+2（n-1）即an=2n-1 例

2、已知{a1n}滿足an?1?2an，而a1?2，求an=？

（2）遞推式為an+1=an+f（n）

例

3、已知{a?12，a1n}中a1n?1?an?4n2，求?1an.解： 由已知可知an?1?an?1(2n?1)(2n?1)?12(12n?1?12n?1)

令n=1，2，?，（n-1），代入得（n-1）個等式累加，即（a2-a1）+（a3-a2）+?

+（an-an-1）

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an?a1?12(1?12n?1)?4n?34n?2

★ 說明 只要和f（1）+f（2）+?+f（n-1）是可求的，就可以由an+1=an+f（n）以n=1，2，?，（n-1）代入，可得n-1個等式累加而求an。

(3)遞推式為an+1=pan+q（p，q為常數）

例

4、{an}中，a1?1，對于n＞1（n∈N）有an?3an?1?2，求an.解法一： 由已知遞推式得an+1=3an+2，an=3an-1+2。兩式相減：an+1-an=3（an-an-1）

因此數列{an+1-an}是公比為3的等比數列，其首項為a2-a1=（3×1+2）-1=4 ∴an-1 n+1-an=4·3n-1 ∵an+1=3an+2 ∴3an+2-an=4·3即 an=2·3n-1-1 解法二： 上法得{an+1-an}是公比為3的等比數列，于是有：a2-a1=4，a3-a2=4·3，a23n-24-a3=4·3，?，an-an-1=4·，把n-1個等式累加得： ∴an=2·3n-1-1

(4)遞推式為an+1=p an+q n（p，q為常數）

b2n?1?bn?3(b題的解法，得：b2nn?bn?1)由上n?3?2(3)∴

abnn?2?3(1n1nn2)?2(3)

(5)遞推式為an?2?pan?1?qan

思路：設an?2?pan?1?qan,可以變形為：an?2??an?1??(an?1??an)，想

于是{an+1-αan}是公比為β的等比數列，就轉化為前面的類型。求

an。

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(6)遞推式為Sn與an的關系式

關系；2）試用n表示an。

∴Sn?1?Sn?(an?an?1)?(12n?2?12n?1)

∴a1n?1?an?an?1?2n?

1∴a1n?1?2an?1n

2上式兩邊同乘以2n+1得2n+1an+1=2nan+2則{2nan}是公差為2的等差數列。

∴2nan= 2+（n-1）·2=2n

數列求和的常用方法：

1、拆項分組法：即把每一項拆成幾項，重新組合分成幾組，轉化為特殊數列求和。

2、錯項相減法：適用于差比數列（如果?an?等差，?bn?等比，那么?anbn?叫做差比數列）

即把每一項都乘以?bn?的公比q，向后錯一項，再對應同次

項相減，轉化為等比數列求和。

3、裂項相消法：即把每一項都拆成正負兩項，使其正負抵消，只余有限幾項，可求和。

?

適用于數列??1???1??a?和?n?an?1???a?an?a?（其中 n?1?n?等差）

?

可裂項為：

1a?1d(1a?1，n?an?1na)n?11?1an?an?1d(an?1?an)

等差數列前n項和的最值問題：（文德教育

1、若等差數列?an?的首項a1?0，公差d?0，則前n項和Sn有最大值。（?。┤粢阎梐，則S?a?n?0nn最大??a；

n?1?0（ⅱ）若已知Sn?pn2?qn，則當n取最靠近?q2p的非零自然數時Sn最大；

2、若等差數列?an?的首項a1?0，公差d?0，則前n項和Sn有最小值（?。┤粢阎梐S?an?0n，則n最小??；

?an?1?0（ⅱ）若已知S?pn2n?qn，則當n取最靠近?q2p的非零自然數時Sn最??；

數列通項的求法：

⑴公式法：①等差數列通項公式；②等比數列通項公式。

⑵已知Sn（即a1?a2???an?f(n)）求an，用作差法：a??S,(n?1)nS1。

n?Sn?1,(n?2)?f(1),(n?已知a?af(n)求a?1)12???an?n，用作商法：an??f(n)。?(n?1),(n?

?f2)⑶已知條件中既有Sn還有an，有時先求Sn，再求an；有時也可直接求an。⑷若an?1?an?f(n)求

an用累加法：

an?(an?an?1)?(an?1?an?2)???(a2?a1)?a1(n?2)。

⑸已知

an?1a?f(n)求an，用累乘法：an?anna?an?1???a2n?1an?2a?a1(n?2)。

1⑹已知遞推關系求an，用構造法（構造等差、等比數列）。

特別地，（1）形如an?kan?1?b、an?kan?1?bn（k,b為常數）的遞推數列都可以用待定系數法轉化為公比為k的等比數列后，再求an；形

如ann?kan?1?k的遞推數列都可以除以kn得到一個等差數列后，再求

an。

（2）形如a1n?an?ka

n?1?b的遞推數列都可以用倒數法求通項。（3）形如akn?1?an的遞推數列都可以用對數法求通項。

（7）（理科）數學歸納法。（8）當遇到an?1?an?1?d或an?1a?q時，分奇數項偶數項討論，結果可

n?1能是分段形式。數列求和的常用方法：

（1）公式法：①等差數列求和公式；②等比數列求和公式。

（2）分組求和法：在直接運用公式法求和有困難時，常將“和式”中“同類項”先合并在一起，再運用公式法求和。（3）倒序相加法：若和式中到首尾距離相等的兩項和有其共性或數列的通項與組合數相關聯，則常可考慮選用倒序相加法，發揮其共性的作用求和（這也是

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等差數列前n和公式的推導方法）.（4）錯位相減法：如果數列的通項是由一個等差數列的通項與一個等比數列的通項相乘構成，那么常選用錯位相減法（這也是等比數列前n和公式的推導方法）.（5）裂項相消法：如果數列的通項可“分裂成兩項差”的形式，且相鄰項分裂后相關聯，那么常選用裂項相消法求和.常用裂項形式有：

①1?1?1； ②1?1n(n?1)nn?1n(n?k)k(1n?1n?k)； ③1k2?1k2?1?12(1k?1?1k?1)，11k?1k?1?1(k?1)k?111k2?(k?1)k?k?1?； k④111 ；⑤

n11n(n?1)(n?2)?12[n(n?1)?(n?1)(n?2)](n?1)!?n!?；(n?1)!⑥2(n?1?n)?212n?n?1?n?n?n?1?2(n?n?1)

二、解題方法：

求數列通項公式的常用方法：

1、公式法

2、由Sn求an

（n?1時，a1?S1，n?2時，an?Sn?Sn?1）

3、求差（商）法

如：?a1n?滿足12a1?22a2????12nan?2n?5?1?

解：n?1時，12a1?2?1?5，∴a1?14 n?2時，12a11?22a12????2n?1an?1?2n?1?5?2?

?1???2?得：12nan?2

∴an?1n?

2∴an??14(n?1)??2n?1(n?2)

［練習］

數列?a5n?滿足Sn?Sn?1?3an?1，a1?4，求an

（注意到a?1n?1?Sn?1?Sn代入得：SnS?4

n 又S是等比數列，Sn1?4，∴?Sn?n?4

n?2時，an?1n?Sn?Sn?1????3·4

4、疊乘法

例如：數列?aan?1n?中，a1?3，a?nnn?1，求an

解：a2·a3??an?1·2a1a2an?123??n?1n，∴ana?11n

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又a31?3，∴an?n

5、等差型遞推公式

由an?an?1?f(n)，a1?a0，求an，用迭加法

n?2時，a2?a1?f(2)? a?3?a2?f(3)??兩邊相加，得：

?????an?an?1?f(n)?? an?a1?f(2)?f(3)????f(n)

∴an?a0?f(2)?f(3)????f(n)［練習］

數列?a?3n?1n?，a1?1，an?an?1?n?2?，求an（a1nn?2?3?1?）

6、等比型遞推公式

an?can?1?d?c、d為常數，c?0，c?1，d?0? 可轉化為等比數列，設an?x?c?an?1?x?

?an?can?1??c?1?x 令(c?1)x?d，∴x?dc?1

∴??ad?n?c?1?是首項為?ad?1?c?1，c為公比的等比數列 ∴add?n?c?1????an?11?c?1??·c ∴a?d?n?1n???a1?c?1??c?d c?1［練習］

數列?an?滿足a1?9，3an?1?an?4，求an

n?1（an?8??4???3???1）

7、倒數法

例如：a2an1?1，an?1?an?2，求an

由已知得：1a?an?2?1n?12a?1n2a

n ∴11a?1?2

n?1an ???1??a?為等差數列，1?1，公差為1 n?a126

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?111a?1??n?1?·n2?2?n?1?

∴an?2n?1

2．數列求和問題的方法（1）、應用公式法

等差、等比數列可直接利用等差、等比數列的前n項和公式求和，另外記住以下公式對求和來說是有益的。

1＋3＋5＋??＋(2n-1)=n2

【例8】 求數列1，（3+5），（7+9+10），（13+15+17+19），?前n項的和。

解 本題實際是求各奇數的和，在數列的前n項中，共有1+2+?+n=12n(n?1)個奇數，∴最后一個奇數為：1+[12n(n+1)-1]×2=n

2+n-1 因此所求數列的前n項的和為

（2）、分解轉化法

對通項進行分解、組合,轉化為等差數列或等比數列求和。

【例9】求和S=1·（n2-1）+ 2·（n2-22）+3·（n2-32）+?+n（n2-n2）

解 S=n2（1+2+3+?+n）-（13+23+33+?+n3）

（3）、倒序相加法

適用于給定式子中與首末兩項之和具有典型的規律的數列，采取把正著寫與倒著寫的兩個和式相加，然后求和。

例

10、求和：S16C2nn?3Cn?n???3nCn

例

10、解 S012nn?0?Cn?3Cn?6Cn???3nCn

∴ Sn=3n·

2n-1

（4）、錯位相減法

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如果一個數列是由一個等差數列與一個等比數列對應項相乘構成的，可把和式的兩端同乘以上面的等比數列的公比，然后錯位相減求和．

例

11、求數列1，3x，5x2,?,(2n-1)xn-1前n項的和．

解 設Sn=1+3+5x2+?+(2n-1)xn-1． ①

(2)x=0時，Sn=1．

(3)當x≠0且x≠1時，在式①兩邊同乘以x得 xSn=x+3x2+5x3+?+(2n-1)xn，②

①-②，得(1-x)S23+?+2xn-1-(2n-1)xnn=1+2x+2x+2x．

(5)裂項法：

把通項公式整理成兩項(式多項)差的形式，然后前后相消。常見裂項方法：

例

12、求和111?5?13?7?5?9??1(2n?1)(2n?3)

注：在消項時一定注意消去了哪些項，還剩下哪些項，一般地剩下的正項與負項一樣多。

在掌握常見題型的解法的同時，也要注重數學思想在解決數列問題時的應用。

二、常用數學思想方法 1．函數思想

運用數列中的通項公式的特點把數列問題轉化為函數問題解決。

【例13】 等差數列{an}的首項a1＞0，前n項的和為Sn，若Sl=Sk（l≠k）問n為何值時Sn最大？

此函數以n為自變量的二次函數?！遖1＞0 Sl=Sk（l≠k），∴d＜0故此二次函數的圖像開口向下

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∵ f（l）=f（k）

2．方程思想

【例14】設等比數列{an}前n項和為Sn，若S3+S6=2S9，求數列的公比q。分析 本題考查等比數列的基礎知識及推理能力。

解 ∵依題意可知q≠1。

∵如果q=1，則S3=3a1，S6=6a1，S9=9a1。由此應推出a1=0與等比數列不符。

∵q≠1

整理得 q3（2q6-q3-1）=0 ∵q≠0

此題還可以作如下思考：

S6=S3+q3S3=（1+q3）S3。S9=S3+q3S6=S3（1+q3+q6），∴由S336633+S6=2S9可得2+q=2（1+q+q），2q+q=0

3．換元思想

【例15】 已知a，b，c是不為1的正數，x，y，z∈R+，且

求證：a，b，c順次成等比數列。

證明 依題意令ax=by=cz=k ∴x=1ogak，y=logbk，z=logck

∴b2=ac ∴a，b，c成等比數列（a，b，c均不為0）

數學5（必修）第二章：數列

一、選擇題

1．數列?a1n?的通項公式an?，則該數列的前（）項之和等于9。n?n?1A．98 B．99

C．96 D．97

2．在等差數列?an?中，若S4?1,S8?4，則a17?a18?a19?a20的值為（）A．9 B．12

C．16 D．17

3．在等比數列?an?中，若a2?6，且a5?2a4?a3?12?0，則an為（）A．6 B．6?(?1)n?2 C．6?2n?2 D．6或6?(?1)n?2或6?2n?2

二、填空題

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1．已知數列?an?中，a1??1，an?1?an?an?1?an，則數列通項an?___________。

2．已知數列的Sn?n2?n?1，則a8?a9?a10?a11?a12=_____________。3．三個不同的實數a,b,c成等差數列，且a,c,b成等比數列，則a:b:c?_________。

三、解答題

1． 已知數列?aSnn?的前n項和n?3?2，求an

2． 數

列lg1000,lg(1000?cos600),lg(1000?cos2600),...lg(1000?cosn?1600),?的前多少項和為最大？

3．已知數列{an}的前n項和為Sn，滿足Sn=2an-2n(n∈N?)（1）求數列{an}的通項公式an;

（2）若數列{bn}滿足bn=log2(an+2),Tn為數列{

bna}的前n項和，求

n?2證T1n≥

2;

第三篇：大學英語四級翻譯解題方法

大學英語四級漢譯英方法總結

一、漢譯英簡介

在四級新題型考試中，翻譯題所占分值為5%。由5個句子組成，要求考生將句子的一部分由中文翻譯成英文。它考查的內容主要包括兩部分，一是意群的表達，二是句法。

漢譯英主要的考點有：固定結構的用法、詞性的轉換、語態之間的轉換、長短句之間的轉化和詞語選擇的恰當性。

二、漢譯英解題步驟

知己知彼，百戰不殆。若想在這一全新的題型上得高分，考生必須首先透徹地了解它的形式和要求，摸清命題人的思路，有針對性地復習、練習。大學英語四級考試的漢譯英部分包含五個句子，每句話都由一部分漢語和一部分英語構成，要求考生將其中的漢語部分翻譯成英語，與所給英語部分構成一個完整的句子。針對這部分題型的特點和中國學生在翻譯訓練中常犯的錯誤，我們為考生制定了做好漢譯英的四步法。

（一）通讀全句，確定語法成分

漢譯英題型中的漢語和英語部分共同構成了一個完整的達意單位，不能將其割裂開來。同時，由于兩種語言之間的語法結構相去甚遠，考生不應該將漢語部分直接翻譯成英語，而是要首先閱讀整個句子，確定要求翻譯的部分在整個英語句子中的語法成分。

例如：_____________________________________________（她目不轉睛地看著窗外），she told us that our friend Tom had died in the air crash．

解析：很多學生看到給出的漢語部分是一個完整的主謂句，就想當然地將其翻譯成一個英文的簡單句。但仔細研究逗號以后的英文部分我們就會發現，這一部分才是句子的主干。由于英文中的逗號沒有連接兩個分句的功能，而本句逗號后面沒有連接詞，因此劃線部分不是一個句子，而是一個狀語成分。由此可知，我們必須使用非謂語結構或獨立主格結構?？山邮艿拇鸢赴ǎ篕eeping her eyes fixed out of the window；Staring out of the win-low；With her eyes fixed out the window；Her eyes fixed out of the window等。

（二）審查時態，決定表達方式

確定語法成分以后，考生要有意識地審查時態，要特別注意句中的時間狀語，并對照所給英語部分的時態。此外，還應該根據漢語意思推斷出題人想考查的語法或詞匯項目，避免將漢語詞匯逐個機械地翻譯成英語的情況。

例如：Since we're here ________________________________（我們不如四處看看）．

解析：首先通讀全句，我們發現Since we're here是一個條件狀語從句，意思是“既然我們在這里”，因此劃線部分應該是主句，有完整的主謂結構。隨后我們開始分析漢語表達，“不如（做……）”的英文表達法是may/ might as well do sth.，與“四處看看”對應的英文短語是look around,而且全句使用的是一般現在時態。因此正確答案是we may as well look around。

（三）付諸筆墨，保證拼寫無誤

經過仔細的斟酌以后，真正的翻譯工作就變得簡單得多，但對很多考生來說單詞的拼寫是一大難題，因此考生應該在確保關鍵結構無誤的前提下盡量選用自己有把握的單詞和短語。

例如：

By contrast，American parents were more likely ________________________（把孩子的成功歸因于）natural talent.解析：通過分析可知，本題考查be likely to do sth.“很可能做……”和attribute sth.to sb.／another thing“將……歸因于……”的用法，對這兩點很熟悉的考生可以不費吹灰之力就做出完美的答案，但正確地寫出attribute和success并不是件容易的事。正確答案為to attribute their children’s success to。

（四）重新審視，確認句法合理 在檢查的時候，考生應該確認自己翻譯的部分與題目給出的英文部分共同構成了一個語法正確達意清晰的句子。在這一階段，考生還應該重點檢查句首字母的大寫、冠詞和代詞的使用以及主謂一致的問題。

總之，做漢譯英題目的時候，切忌盲目下筆，考生應該在平日的練習中嚴格遵循以上四個步驟，有意識地培養良好的翻譯習慣。

三、實戰演練

下面，我們以四級新題型樣題中的翻譯題為例，說明翻譯題型的解題步驟與方法。

87.The substance does not dissolve in water _______________________(不管是否加熱).[關鍵詞]加熱――heat；不管是否――(no matter)whether… or not [連 接]heat與其邏輯主語substance之間需采用被動連接，即heat加ed。[優 化]whether(it is)heated or not.――注意，it is可省略。[點 評]如果heated or not放在句首，whether也可以省略。88.Not only ___________________________(高), but he didn’t do a good repair job either.[關鍵詞]收費過高――overcharge, charge too much/high [連 接]句首的Not only決定了倒裝連接，下文用了過去時態，因此，這里需在he之前加did。

[優 化](Not only)did he charge me too much/high, / did he overcharge me, …。[點 評]如果未能想出用overcharge/charge too much表示“收費過高”，也可以將其含義“化解”掉，用ask for too much來表達，答案可以是did he ask me for too much。

他

向

我收

費

過

89.Your losses in trade this year are nothing ___________________________(與我的相比).[關鍵詞]相比――compare(with), in comparison with；我的――mine, my losses [連 接]compare與其邏輯主語Your losses之間需采用被動連接。[優 化]…in comparison with mine或compared with mine。

[點 評]此處最好用介詞詞組，如果用compared with mine，則放在句首更合適。90.On average, it is said, visitors spend only ___________________________(一半的錢)in a day in Leeds as in London.[關鍵詞]一半――half；錢――money

[連 接]注意后文的as，此處需用一比較連接詞as，并在as后需增添一形容詞或副詞。

[優 化]… half as much money。

[點 評]這里因為前文有spend，這里可以省略money；此處如果先把“一半”的意思撇開，更易“化解”原文，即先譯出“一天里在利茲和在倫敦花同樣多的錢”，spend as much(money)in a day in Leeds as in London，然后將“(只有)一半”加進去，這樣來看(only)half只能放在as much前。

91.By contrast, American mothers were more likely _______________________________(把孩子的成功歸因于)natural talent.[關鍵詞]孩子的成功――children’s success / success of the children；把……歸因于――attribute… to / owe… to [連 接]上文的were more likely后需接to。

[優 化]to attribute their children’s success / success of their children to…。[點 評]“把……歸因于”也可以化解為“相信……的原因是……”，即believe that their children’s success is due to…/ the main factor for their children’s success is。

四、實用漢譯英技巧

四級考試對翻譯的要求并不高，只是要求考生用所學過的內容，運用一定的翻譯技巧，將中文含義用英文順暢地表達出來，也就是只做到“信”、“達”、“雅”這三個翻譯標準的前兩項就已基本符合要求。

（一）恰當選詞

在中譯英題型中，考生應注意恰當詞語的選擇。首先要盡量避免過于籠統的詞語，選用其下義詞或更確切的詞語。例如：He is a good man.就不如He is a kind-hearted man.確切。而“他養了一條牧羊犬”譯為“He raised a dog “，就不如“He raised a shepherd dog.”準確。此外，還要注意近義詞之間的選擇。例如”He runs very fast.”，和“He gave us a quick answer.”。

（二）中英文句式之間的對應與轉換

有些中文句子結構與含義可以對應英文中的某些句型。若考生可以恰當使用這些句型，可達到事半功倍的效果。這些句子結構通常出現在大學英語課本每一課的課后練習中，如：“只有在海洋中我們才能發現鯨魚”譯為“Only in the ocean can we find whales.”

（三）語態之間的轉換

中譯英經常會涉及語態之間的轉換。例如：

人們讓我們相信，得到心里渴望的東西是件很容易的事。

We have been assured that achieving our heart's desires would be a piece of cake．

通常中文中的主語過于寬泛的時候，如“人們”，“別人”“這”等等，都可以轉化成英文的被動語態，省略原來的主語。

（四）詞性的轉換 詞性轉換指的是中英文之間詞性的轉換，如在中文里是名詞，到了英文句子中就變成了動詞。這里主要提示四種情況。

1）名詞轉換成動詞

例如：查理的夢想是將來成為一個偵探。（“夢想”是名詞）

譯為：Charlie dreams of becoming a detective in the future.（“dream “是動詞）

2）動詞轉化成名詞

例如：用害怕這個詞來描述可能會更準確。（“描述”是動詞）

譯為：Afraid would be a more accurate description.（” description“是名詞）3）名詞轉化成形容詞

例如：吉姆成功的可能性很小。（“可能性”是名詞）

譯為：It is almost unlikely/impossible for Jim to succeed.（“unlikely”和“impossible“都是形容詞）

4）形容詞轉化成名詞

例如：在這緊張的時刻他感到非常緊張。（“緊張的”是形容詞）譯為：

The intensity of the moment filled his mind with intensity.（” intensity“是名詞）

此外，在翻譯過程中，還需要注意的就是，中文句子通常比較短小，逗號使用較多，且逗號可連續使用。而英文中則經常出現由并列結構和主從結構所構成的長句，逗號不可以隨意使用。這時需要注意所譯英文句子不要因中文影響而出現殘句或粘連句。例如：“我收到了?！弊g成“I have received.”就是殘句，應為“I have received it.”。將“瑪麗五年前住在舊金山，在那兒她寫了三本小說?！弊g成”Mary lived in San Francisco five years ago，there she wrote three novels.”就是粘連句，應該是“Mary lived in San Francisco five years ago，and there she wrote three novels．”

五、考點預測

漢譯英題型對考生英語語言基礎的要求固然很高，但并非無規律可循。在加強記憶重點詞匯和短語的基礎上，考生在動筆翻譯以前一定要明確該題目考查的語言點，這樣才能夠做出最接近標準答案的譯文，避免失分。這里總結了漢譯英題型中最可能出現的重點句型和語法結構，供考生參考。

（一）重點句型預測 1）It is＋形容詞＋that 例如：it is conceivable that knowledge plays an important role in our life.可想而知，知識在我們的一生中扮演著一個重要的角色。2）It is＋形容詞＋to do/ doing 例如：She had said what it was necessary to say.她已經說了一切有必要說的話。

3）祈使句／名詞＋and/ or 例如：Work hard, and you will finally be able to reach your destination.努力工作，你就能實現自己的目標。4）as＋many/ much＋名詞＋as 例如：It is said that visitors spend only half as much money in a day in Leeds as in London.據說，游客每天在利茲的花銷僅為在倫敦的一半。5）倍數詞＋as＋形容詞＋as 例如：The reservoir is three times as big as it was ten years ago.這個水庫的面積是十年前三倍。

6)倍數詞+ more +名詞／形容詞十than 例如：Smoking is so harmful to personal health that it kills seven times more people each year than automobile accidents.吸煙對人體健康的危害極大，每年死于吸煙的人比死于車禍的人多七倍。

7）（not）as/ so...as（和……（不）一樣）例如：The environmental problems are not as serious as they suggested in their report.環境問題沒有他們在報告中說得那么嚴重。8）no more...than（與……一樣不）

例如：She is no more fit to be a manager than a schoolgirl would be.匕個女學生固然不宜當經理，她也同樣不宜。

9）Nothing is more...than（沒有比……更……的；……是最……的）例如：Nothing is more important than to receive education.沒有比接受教育更重要的事。

10）感官動詞＋of＋名詞

例如：They hurriedly escaped into a cave that smelt of terror.他們倉皇地逃人一個充滿恐怖氣氛的山洞。

11）without/ not so much as（甚至沒有）例如：Disappointed with her husband，Mary left home without so much as looking back at him．出于對丈夫的失望，瑪麗離開了家，甚至都沒有回頭看他一眼。

12）may/ might as well（…as）（與其……還不如……）

例如：One may as well not know a thing at all as know but imperfectly.與其一知半解還不如徹底蒙在鼓里。

13）too.～to.二（太……而不能……；極其地）例如：It was not too bright of them to settle in an area where earthquakes frequently occur.他們選擇在地震多發的地區定居，這可不是個明智的決定。14）only to find/ see（結果卻；沒想到會）例如：He spent almost all his money to buy the hen which was said to be able to lay gold eggs, only to find it could not lay eggs at all.為了買那只據說能下金蛋的母雞，他幾乎傾家蕩產，沒想到這只雞根本不會下蛋。

15）It is undoubted that/ There is no doubt that（毫無疑問，……）

例如：There is no doubt that war can be avoided if we get down to peace talk.毫無疑問，如果我們肯認真和談就能避免戰爭。16）rather than（而不是……）

例如：Rather than pursue money to achieve happiness，we should focus on the improvement of ourselves.我們應該集中精力改善自我，而不是追求金錢的享樂。17）not...until（直到……才）例如：We can't release the film until we have the approval from the authority concerned.直到獲得有關當局的批準我們才能發行那部電影。18）so/ such（…）that（如此……以至于）例如：With the rumor spreading fast, their anxiety was such that they could not sleep/they became so anxious that they could not sleep.在謠言迅速散播的情況下，他們焦慮異常，無法人睡。

19）（The）chances are that（很可能……）例如：Chances are that she has already known it, and there is no need for us to keep the secret.她很可能已經知道了，所以我們沒有必要再保守這個秘密。20）It occurred to sb.that（突然想到……）例如：It had never occurred to Cinderella she would become a princess someday.Cinderella從來沒有想到她會成為一位王妃。21）not...but...（不是……而是……）

例如：To our disappointment, the plan caused not development but destruction.讓我們失望的是，這個計劃帶來的不是進步而是破壞。22）It is taken for granted that（……被認為是理所當然的）例如：It has been taken for granted that women should take on all the housework.多年來人們一直認為女性做家務是理所當然的。23）It is/ was said that（據說）例如：it is said that man is the least biologically determined species of all because he possesses features absent in other natural species.據說人類是生物學上最難歸類的物種，因為人類擁有其他天然物種所缺乏的特性。24）When it comes to...（提及，當提到……的時候）

例如：When it comes to physics，I know nothing.談到物理學，我一無所知。25）be not much of a...（是個不太好的……）例如：Mike is not much of a teacher for he often skips from one subject to another.麥克不是個好老師，因為他總是從一個話題跳轉到另一個話題。26）As far as sb.／sth.is concerned（就……而言，在……看來）

例如：As far as I am concerned, fashion.belongs to women.在我看來，時尚是屬于女性的。

27）not only...but also（不但……而且……）

例如：Shakespeare is not only a great playwright but also a brilliant poet.莎士比亞不僅是一位偉大的劇作家而且是一位才華橫溢的詩人。

28）（n)either...（n)or...（既不……也不……；或者……或者……）例如：Liking neither the story nor the background music，he fell asleep in the cinema.他既不喜歡故事情節也不喜歡背景音樂，所以在電影院里睡著了。

29）no sooner than/ hardly when/ scarcely when（剛……就……）

例如：I had hardly opened the door when he rushed in.我剛開門他就沖進來了。30）the more…the more（越……越……）例如：The faster a country's economy develops，the slower its population grows.一個國家的經濟發展越快，它的人口增長就越慢。

（二）重點語法結構預測 1)虛擬語氣

虛擬語氣強調說話人的主觀愿望和假想情況?？忌鷳貜囊韵聨追矫孢M行復習和訓練：一些能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞，如：lest，in case，without，otherwise等；一部分表示建議、主張、命令、緊要等概念的詞語，由于本身隱含說話人的主觀愿望，其后的主語從句、賓語或同位語從句往往采用“（should)子動詞原形”的虛擬形式，如：suggest, propose, command, order, request, require等；一些形容詞后面的主語從句中往往采用“（should）＋動詞原形”，如：It is necessary that，It is essential that，It is important that, It is desirable that等；省略了if的虛擬倒裝句；在would rather, wish，as if，It is time that等句型中使用適當的虛擬形式表達主觀愿望。

例如：It is necessary that ________________________________.（采取有效措施來防止環境污染）。

答案

：

effective actions

（should）be taken to prevent environmental pollution 2）時態轉換

英語中一共有16個時態，最常用的5個時態是一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時和現在完成時。

在以往的四級考試中考查最多的是將來完成時、現在完成時、過去完成時和完成進行時。因此在翻譯時，考生首先要抓住的就是已知信息中的時間狀語，是現在時間、將來時間還是過去時間、是短暫時間還是延續性時間。

例如：__________________________________（自從她上了高中），she has worked very hard.答案：Since the time she went to senior high school 3）倒裝結構

英語中的倒裝結構分為全部倒裝和部分倒裝。哪些否定詞或者短語前置能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有何區別，as和so在倒裝結構中的用法及意義等等，都是考生應當重視的地方。

例如：________________________________（鲇魚walking fish不僅可以離開水存活）, but they can also travel short distances over land．

答案：Not only can walking fish live out of water（部分倒裝）例如：The peace talk turned out to be a failure.Then ____________________（兩國之間開始了一場惡戰）． 答案：began a bitter war between the two countries（全部倒裝）4）非謂語結構和獨立主格結構

一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號是不能連接兩個句子的，其中一個分句要么是非謂語形式，要么是獨立主格結構。這兩種結構都作狀語，不同的是獨立主格結構有自己的邏輯主語，而非謂語結構則需要考生判斷邏輯主語和非謂語動詞之間的關系，確定使用主動語態或被動語態。

例如：________________________________（她一動不動地躺在床上），she fixed her eyes on the last leaf hanging against the blank wall．

答案：Lying in bed without any movement 5)主謂一致

這類考題靈活性大，需要根據實際情況判定謂語動詞的單復數形式。一部分具有生命意義的集合名詞作主語時謂語動詞多采用復數形式，如people，poultry，cattle, militia等；用and連接的成分表單一概念時謂語動詞用單數，如bread and butter，knife and fork等。此外還有就近原則，即主語中含有某些連詞（如as well as，besides，in addition to等）時，謂語動詞的數同第一個主語保持一致。

例如：It seems the cattle on the sides of the dikes ___________________（是那里唯一有生命的物體）．

答案：were the only living creatures there 6）強調句型

強調句的基本結構是“It is/was...that/who...”，考生務必明確強調的部分可以是句子中除了謂語以外的任何成分，要特別注意強調句與“not until”的連用。

例如：________________________（直到失去健康）that people know the value of health.答案：It is not until they lose it 7）介詞with（without）引起的狀語結構

介詞with與名詞或名詞結構搭配引起的狀語可以表示對象、方式、伴隨、對照、結果、讓步等，正確地使用with能夠讓學生在漢譯英的過程中化繁為簡。

例如：______________________________________（有了這些措施），we can change our society into one in which natural resources will be fully cherished．

答案：With these measures 此外，代詞和連接詞的使用、狀語從句以及名詞性從句和形容詞性從句的用法也是考生應該重點復習的對象。

第四篇：2018年考研英語五個題型解題方法

東莞中公教育

2018年考研英語五個題型解題方法

本文中公考研小編為您分享2018年考研英語五個題型解題方法，希望對大家有幫助。

轉眼間已七月中旬，很多高校將會陸續進行期末考試，那也就意味著暑假即將來臨，也即將步入考研英語復習的黃金期!有人說“暑期你復習得怎么樣將會決定你考得怎么樣，甚至會決定你能否考得上?！边@句話一點也不夸張。所以，考研er趁現在暑期還沒有開始要做好準備。中公考研小編將會給大家一些理性的備考建議：

古人云：“兵馬未動，糧草先行?！痹谶M入暑期備考之前要做好所有物質準備，包括所需資金、夏天要穿的衣物、平時要補充的營養品，更重要的是要有個好身體和良好的心態。趁現在，大家要養成鍛煉身體的好習慣，有人說養成一個良好的習慣需要二十一天，現在時6月初，完全來得及養成鍛煉身體的好習慣。鍛煉身體的方法有很多種，最好不要進行劇烈的運動，可以做一些慢跑、快走、瑜伽、單車等有氧運用，這樣會幫助你積累復習所需的力量。

其次，在暑期復習的時候，考研英語不能只學詞匯、語法和閱讀啦。這短時期要把考研英語的五個題型都復習到。但是不要整套題放在一起來做，要把近十幾年的真題放在一起縱向來復習。怎么個縱向復習法呢?把十幾年的英語知識運用(就是以前的完型題)真題放到一起，總結完型的題目類型，重要的是研究每種題型解題方法和技巧。

比如在完型題目中常用的解題方法有：總分結構法、邏輯關系法、詞性分析法、關聯對應法、從句分析法。這些方法一定要爛熟于心，然后再結合真題加以演練。

同理，閱讀題目也是如此，首先學會總結識別閱讀的題型：細節題、主旨題、態度題、詞義句意題、推論題、例證題。學會判斷題型只是第一步，接下來要掌握每種題型的解題技巧。比如細節題，解題技巧是“三步六字法”，即“讀題-定位-替換”，東莞中公教育

首先讀題并劃出定位詞，接下來拿著定位詞到文中精確定位，找到定位句之后開始比對定位句與選項，找同意替換。其它五種題型也是如此，每種題型都有相對應的解題技巧。新題型的復習對于技巧的要求更高，尤其是考英語一的同學，大家要關注歷年考的是哪種備選題型，目前的三種備選題型中對于七選五考查最頻繁，其次是排序題，最后是小標題，所以要把曾經考過的這幾年七選五放在一起來復習，排序題和小標題也是要放在一起來對比復習。

英譯漢對于基本功的要求更強，在基礎階段的詞匯量以及長難句劃分的基礎還是很重要的，只有基礎過關了才能談翻譯的技巧。在英譯漢部分要學習英語和中文在思維上的差異，比如英語重結構，漢語重語義;英語多長句，漢語多短句;英語多被動，漢語多主動;英語前重心，漢語后重心;英語多省略，漢語多補充等。

最后，寫作部分，并非是暑期復習的重點，但大家可以先從小作文復習開始，因為小作文主要考查以書信為主，書信的類型太多了，比如建議信、求職申請信、辭職信、推薦信、請求幫助信、詢問問詢信、邀請信、歡迎信、道歉信、安慰信、感謝信等。這么多的書信哪能一時背的完呢，所以，要在暑期就開始著手準備各種類型書信的寫法并仿寫背誦，先熟悉寫法再進行仿寫背誦。

綜上，把握考研英語復習的黃金時期，對于每一個考研的同學來說都是至關重要的，提高學習的效率就意味著提高成功率。面對越來越龐大的考研大軍，講方法比死學更有用。這個暑期，行動起來吧！

以上是中公考研為大家準備整理的“2018年考研英語五個題型解題方法”的相關內容。另中公考研提醒大家2018考研招生簡章、2018考研招生目錄、2018考研大綱已陸續公布，中公考研將為大家及時提供相關資訊。另外，為了幫助考生更好地復習，東莞中公教育

中公考研為廣大學子推出2018考研暑期集訓營、半年集訓營、保研課程系列備考專題，針對每一個科目要點進行深入的指導分析，還會根據每年的考研大綱進行針對性的分析哦~歡迎各位考生了 解咨詢。同時，中公考研一直為大家推出考研直播課堂，足不出戶就可以邊聽課邊學習，為大家的考研夢想助力!

第五篇：語言運用題型及解題方法

語言運用題型及解題方法

一、口語交際

方法指點：

審題五要素

1、對象（對方的年齡、身份、職業、文化以及與對方的關系）

2、角色（你是什么身份）注意：人物的身份（年齡、職業、文化程度等）

3、場合（特定的情境）

4、話題（針對什么問題）

5、意圖（你說話的目的何在）

6、常用禮貌用語收集：與人相見說“您好”求人幫忙說“勞駕”麻煩別人說“打憂” 祝人健康說“保重”看望別人說“拜訪”贊人見解說“高見”請人接受說“笑納”很久不見說“久違”初次見面說：“久仰”

答題基本格式：稱呼+禮貌用語+說話原因+說話目的例題解析：

（一）單一角色型

1、例如：假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）審題：對象：媽媽角色：孩子事件：母親節、洗腳

答案：媽媽，從小到大，您在我的身上付出了很多，今天是母親節，讓我來給您洗一次腳，孝敬孝敬您，好嗎？

注意：對人用敬辭；對己用謙辭；“您”字掛嘴邊；“好嗎”作結束。

2、例如：小明的奶奶患了高血壓，心里比較緊張，醫院給奶奶配了一瓶降血壓的藥，標簽上注有：5mg×100片。（用法與用量）口服一次5mg，一日三次，待血壓明顯下降后改為一日一次。請你為小明設計一段話，既告訴奶奶如何吃藥，又消除奶奶的緊張心理。

答案：奶奶，不要緊張，只要您按時吃藥，每次一片，每天三次，血壓下降后，一天只須吃一片，您的身體一定會好起來的，您一定會健康長壽的。

實戰訓練：根據情境說話。（3分）

王平同學到商場買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同志，王平問道：“？”事后，發現買的簽字筆型號不對，回到商場要求更換，他對那個售貨員說：“？” 答案:示例：阿姨，你這有考試專用的簽字筆嗎？（注意：有稱呼和問話）

阿姨，不好意思，我剛才買的的簽字筆型號不對，能給換一下嗎？

（注意：稱呼和表歉意，商量的語氣）

（二）代為轉述型

方法指點：

1、審題，篩選信息

2、注意情景中在時間、地點變化上設置的轉述障礙

3、表述得體，簡潔流暢

實戰訓練：請根據下面的語境，寫出張琳的轉述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫院探望她。李蓉請張琳把自己寫的作文轉交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時帶給她。第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時，對郝老師說：

答案：郝老師，李蓉生病住院，不能按時交作文，她很抱歉。您批改完后我明天帶給她，好嗎？易錯點：

1、篩選信息不到位，轉述點不完整；

2、表述不簡潔

（三）采訪，邀請型：

方法指點：稱呼+禮貌用語+自我介紹+主題（原因+目的 +采訪問題）

例題解析：今年5月下旬，我市舉辦了中國鹽城首屆茉莉花節暨經貿洽談會。假如你是興鹽

中學的小記者鄭成，在活動期間給你一次向下列對象提問的機會，你應當問什么？

（1）對象一 ： 市委書記、市人大常委會主任張九漢

（2）對象二：韓國客商、現代汽車集團會長鄭夢九

答案：（1）張書記，您好！我是興鹽中學小記者鄭成。您認為舉辦這次活動，對鹽城經濟文化的發展有什么重要意義？

（2）鄭先生，您好！我是…您覺得我們鹽城的投資環境怎么樣？

實戰訓練：編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導同學們編寫課本劇，學生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說：

答案：老師：你好！我是某某校的學生會干部某某，我校將舉行“編寫課本劇的活動”，學校特排我來邀請您去為我們同學就這方面的情況作指導，不知道老師在時間上能否安排過來？

（四）復合情境

例題解析：根據下面的情境，補充小明談話的內容。要求文明得體，清楚連貫。

中考結束后，小明乘火車到北京旅游。

（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識，于是禮貌地說：哥哥，謝謝你，我不渴

（2）到了北京，小明在××賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯系，以免他們擔心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機，說：爸，我到北京了，住在 xx 賓館 518 房間，你們不用擔心。這是我房間的電話，有事就打這個電話找我。

注意：一定挖掘材料信息及隱含信息，讓答案滴水不漏

（五）競選詞

方法指點：稱呼+ 問候語+自我介紹+推薦理由+意愿+結束語

實戰訓練：你剛邁進中學的大門，班級要組建班委會，競選者很多，競爭激烈。假如你想競選“班長”、“生活委員”、“體育委員”三個崗位中的一個，請根據這一崗位的特長需要，從兩個方面介紹自己的優勢，力爭競選成功。(競選詞要簡短)

示例：大家好!我叫——，活潑開朗的我永遠是大家的好朋友。這次我想競選班長。一是我熱愛這個集體，具有較強的責任心，二是我有較強的組織和協調能力。把我班建設成優秀集體是我的目標，競選成功后我將采取組織演講比賽、歌詠比賽等形式來豐富大家的學習生活，努力為班級、為大家作貢獻。請投我一票!謝謝大家！

二、設計宣傳語

方法指點：

1、內容：圍繞主題

2、手法：運用比喻、擬人、對偶的修辭手法

3、效果：簡潔、生動、過目不忘。

4、特別提示：不能將活動主題作為宣傳標語。

5、小竅門：上聯=動詞+主題中的關鍵詞，再對出相應下聯

例題解析：廣受關注的國家宏大文化工程——中華文化標志城，經國家發改委立項，確定在我市曲阜、鄒城之間的九龍山區建設。并于今年3月1日在北京舉行了新聞發布會，向全球征集創意規劃。請你就其意義寫一句凝練的主題語并提出一個有價值的創意。

答案：弘揚中華優秀傳統文化，增強民族文化凝聚力。

實戰訓練：《濱海晚報》報社將組織中學文學社社員進行“母親河溯源”活動，沿著家鄉的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉的自然環境、民俗文化。你很想參加這次活動，請填寫報名表中的下面3項內容。

為這次活動設計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子，20字以內）

示例：尋根溯源了解青龍，奮發圖強報效家鄉。（特別提示：注意錯別字）

三、地方文化及熱點題型

食：擔擔面：面細無湯，麻辣味鮮燈影牛肉：肉薄味香，入口無渣

龍抄手：皮薄餡嫩湯鮮金絲面：色澤金黃，湯味新鮮，爽滑適口，營養豐富。鐘水餃：微甜帶咸，兼有辛辣，風味獨特韓包子：花紋清晰，皮薄餡飽，松軟細嫩 旅游：九寨溝：湖水碧藍如鏡，彩色斑斕秋葉紅楓似火，霞光滿山

杜甫草堂：品詩圣詩歌憂國憂民覽杜甫草堂忘懷古今

武侯祠：武侯祠里有蜀漢群臣塑像諸侯殿前誦前后出師表文

都江堰：賞前朝，敬李冰父子立江岸，沐古堰**

成都整體：古蜀文化名揚四海錦官新城譽滿神州

賴湯圓譚豆花味鮮鐘水餃龍抄手色美

四川巴蜀：四川旅游景點風光秀巴蜀土特產品價廉物美

峨眉山青城山都江堰山山水水甲天下諸葛亮李太白蘇東坡群星璀璨冠神州

漫步三國文化長廊，慨嘆水利工程偉大、贊美樂山大佛雄偉驚異三星遺址神秘。實戰訓練：

“魅力四川”宣傳片在央視播出后，引起不小反響。為此學校以“弘揚巴蜀文化”為主題開展了活動。

（1）一位外國友人到四川旅游，請你以導游的身份介紹一處體現巴蜀魅力的名勝古跡。（30字左右）

古跡：成都武侯祠

簡介:武侯祠又名“漢昭烈廟”，是紀念三國時期蜀國皇帝劉備和丞相諸葛亮的君臣合廟祠堂，位于成都南門武侯祠大街，是紀念諸葛亮名勝中最負盛名的一處。

（2）請你為這次弘揚巴蜀文化的活動擬出一條宣傳標語。

物化天寶，人杰地靈。中華文明的一朵奇葩——巴蜀文化

傳播巴蜀文化促進文化交流

（3）如果你來策劃，請設計一個活動項目以及簡要的活動方案。

活動項目：巴蜀文化活動周活動方案：

一、舉辦“巴蜀文化”專題講座

二、開展“巴蜀文化”參訪活動

三、暢談“巴蜀文化”活動感受

四、活動成果展示。

四、開場白

方法指點：稱呼+禮貌用語+主題詞（排比、比喻、對偶）+引入語（充分利用好材料信息）例題解析：在中國60華誕之際，我班準備組織以“愛國”為主題的班會。你作為主持人，你設計一段開場白：

同學們：大家好！文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；顧炎武說“天下興亡，匹夫有責”；魯迅說“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”；周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”……古往今來，愛國主義精神都是中華之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支點燃中國人智慧和力量的熊熊火炬，愛國主義精神將永遠傳承下去。同學們,在即將迎來祖國60華誕之際，讓我們把最深情的歌唱給祖國，把最深情的祝福獻給祖國吧！

實戰訓練：班上將開展一次文學名著競賽活動，假如你是主持人，請你為這次活動準備一段開場白。要求：講明活動的意義，并至少運用一種修辭手法。

【解析】這是一次文學名著競賽，競賽需要熱烈的氣氛，主持人的開場白，除了需要講明活動的意義，更需要用激情洋溢的語言，“點燃”現場的氣氛，讓大家產生躍躍欲試的沖動，激發起斗志和熱情。本題還要注意“至少運用一種修辭手法”的語言要求。

【參考答案】同學們，閱讀文學名著能夠引導我們關注人類，關注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度。古人云“三日不讀書，面目可憎”（引用），讓讀書成為我們的生活習慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧（比喻）。

五、廣告賞析及擬寫

方法指點：（1）賞析點：修辭、寫作手法+內容+作用、效果（2）注意諧音字

實戰訓練：近來CCTV-10經常播放一條公益廣告，即“高度決定視野，角度改變態度，尺度把握人生”。語言典雅凝練，但有很多人不明白其中的意思，請你用簡單通俗的語言，解說這個廣告要告訴人們的道理或啟示。

“高度決定視野”--告訴人們要超越其自身所處的環境去認識世界，從而比其他人更早更廣地規劃未來?！敖嵌雀淖儜B度”--對同一事物，人們的觀察角度不同，得出的結論也會不同甚至相反，因此對待事物的態度也會不同。勸勉人們從多角度分析問題?！俺叨劝盐杖松?-勸勉人們把握好對待事物的分寸，對事情的處理既不能缺，也不能過，更不能不合時宜，這樣才能擁有成功的人生。

五、根據語境仿寫

方法指點：句式相同，修辭手法一致，語意連貫

實戰訓練：

1、青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的天地；，；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生；青春是跳躍的音符，撥動著年輕的心弦。

2.（09四川瀘州）仿照劃線句在下列橫線上再續寫兩句話，要求句式相同、字數基本相當，語意連貫。（4分）

信心是什么？信心是灑在大地上的陽光，一絲一縷溫暖；信心是，；信心是，；擁有了信心，我們就能挺起胸膛，戰勝困難，迎接所有挑戰！

信心是傲雪盛開的紅梅，一朵一分希望；信心是綻放在臉龐的笑容，一點一分力量。（每句2分，1分，1分）

注意：（1）句式結構一致：名詞比喻（信心是+動詞+介賓方位詞+名詞），數量詞

六、：表格訓練

方法指點：注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

2．重視數據變化。數據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。

3．注意圖表細節。圖表中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等。

4．把握考題要求。根據考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。

5．簡要歸納概括。

實戰訓練：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。

近三年我國城鄉居民人均收入對照表

項目/年份200220032004

城鎮居民家庭收入（元）686077028396

農村居民家庭收入（元）236624752622

請根據圖表反映的情況，寫出兩條結論：

(1)我國城鄉居民收入差距較大；(2)農村居民收入低且增長相對緩慢。