第一篇：五年級數學教學大綱

五年級數學教學大綱

第一課時：幾何初步知識。平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。組合圖形。第二課時: 長方體和正方體的特征。

第三課時:觀察物體(長方體、正方體)，從各個角度進行觀察，畫出平面圖。第四課時：長方體和正方體的表面積。

第五課時：體積的含義，長方體和正方體的體積。第六課時：數的整除。能被2、5、3整除的數的特征。第七課時：奇數和偶數。第八課時：質數和合數。第九課時：100以內質數表。第十課時：分解質因數。第十一課時約數和倍數。

第十二課時：公約數和公倍數。第十三課時：求最大公約數。第十四課時：求最小公倍數。

第十五課時：分數的意義。分數單位。分數大小的比較。第十六課時：分數與除法的關系。教學要求：

1.知道整除、約數和倍數、質數和合數等概念，了解它們之間的聯系和區別。掌握能被2、5、3整除的數的特征。會分解質因數(一般不超過兩位數)。會求最大公約數(限兩個數的)和最小公倍數(不要求綜合運用以上概念)。2.理解分數的意義和基本性質。會比較分數的大小。

3.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。

4.掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。

第二篇：小學五年級數學教學大綱

小學五年級數學教學大綱

教學內容(每周5課時)(一)數與計算

(1)數的整除。能被2、5、3整除的數的特征。奇數和偶數。質數和合數。100以內質數表。分解質因數。約數和倍數。公約數和公倍數。求最大公約數。求最小公倍數。(2)小數的乘法和除法。乘法和除法。積和商的近似值。循環小數。乘法運算定律推廣到小數。小數四則混合運算(不超過三步)。（3）用計算器進行大數目的計算或探索有關規律。

(4)分數的意義和性質。分數的意義。分數單位。分數大小的比較。分數與除法的關系。真分數和假分數。帶分數。分數的基本性質。約分。通分。分數和小數的互化。(5)分數的加法和減法。分數加、減法的意義。分數加、減法運算（不含帶分數）。加法的運算定律推廣到分數。分數、小數加、減混合運算。

(二)代數初步知識

用字母表示數。簡易方程(ax±b＝c，ax±bx＝c)。列方程解應用題。(三)量與計量

體積單位。單名數和復名數(計算面積或體積一般不使用復名數)。(四)幾何初步知識

平行四邊形和梯形的特征。平行四邊形、三角形和梯形的面積。*組合圖形。長方體和正方體的特征。長方體和正方體的表面積。體積的含義，長方體和正方體的體積。(五)統計初步知識

數據的收集和分類整理。簡單的統計表。根據收集的數據求平均數。(六)應用題(七)實踐活動

聯系學生所接觸到的社會情況組織活動，例如調查某月10家住戶水、電、燃氣費和房租分別交納的錢數或10家農戶各種農作物的年產量，提出一些數學問題。教學要求 相遇問題。解答三步計算的應用題。1.知道整除、約數和倍數、質數和合數等概念，了解它們之間的聯系和區別。掌握能被2、5、3整除的數的特征。會分解質因數(一般不超過兩位數)。會求最大公約數(限兩個數的)和最小公倍數(不要求綜合運用以上概念)。

2.比較熟練地進行小數乘、除法筆算(對位數個數的限制與整數乘除法相同)和簡單的口算。會用四舍五入法截取積、商的近似值。會進行小數四則混合運算(不超過三步)。

3.理解分數的意義和基本性質。會比較分數的大小，比較熟練地進行約分和通分。會進行分數與小數的互化。理解分數加、減法的意義。掌握分數加、減法的計算法則，能夠比較熟練地計算分數加、減法。正確地進行分數加減混合運算。會口算簡單的分數加、減法。

4.會用字母表示數、常見的數量關系、運算定律和公式。初步理解方程的意義，會解簡易方程。

5.掌握常用的計量單位和單位間的進率。會進行簡單的單名數與復名數的互化。6.掌握平行四邊形和梯形的特征。掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。7.掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積。知道體積的含義，認識常用的體積單位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。掌握長方體和正方體的體積計算公式。

8.初步學會收集數據和分類整理，會填寫簡單的統計表。會根據收集的數據求平均數。通過有說服力的數據和統計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義的思想教育。9.會解答三步計算的應用題。初步學會列方程解應用題。能初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

10.通過實踐活動，培養學生從周圍情境中發現數學問題，運用所學知識解決問題的能力，培養學生的數學意識。

第三篇：五年級數學蘇教版教學大綱

五年級數學蘇教版教學大綱

上冊

一、認識負數 教學目標：

1、初步認識正數和負數以及讀法和寫法。

2、使學生在現實情境中初步認識負數，了解負數的作用，感受運用負數的需要和方便。

3、使學生知道正數和負數的讀法和寫法，知道0既不是正數，又不是負數。正數都大于0，負數都小于0。

教學難點：理解0既不是正數，也不是負數。

二、面積是多少 幾何初步知識： 教學目標：

1、認識平行四邊形和梯形的特征。

2、平行四邊形、三角形和梯形的面積。

3、*組合圖形面積。

4、面積在解決問題中的應用 教學難點

組合圖形面積的計算

三、小數 教學目標：

1、使學生理解小數的意義，認識小數的記數單位，能正確讀寫小數。

2、使學生掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律。能夠比較小數大小。

3、使學生能夠利用小數將一個較大的數改寫成以萬或以億作單位的數。

4、使學生掌握用四舍五入法求小數的近似數的方法。能按要求正確地求出小數的近似數。

5、小數的四則混合運算

教學難點：理解小數的意義、掌握小數的性質和運算。

四、公頃和平方千米

教學目標：掌握面積單位之間的換算關系 1平方千米=100公頃=1000000平方米

五、統計表和統計圖

下冊：

一方程 教學目標

1.使學生在具體的情境中，理解方程的含義，初步認識等式與方程的關系。

2.使學生在觀察、描述、分類、抽象、概括的過程中，經歷將現實問題抽象成式與方程的過程，體會方程是刻畫現實世界的數學模型，發展抽象思維。

教學難點

1、理解方程的概念.：含有未知數的等式

2、學會利用等式的性質解方程。

3、應用列方程解決實際問題。

二、公倍數和公約數 教學目標 ① 使學生理解公倍數、最小公倍數的概念。② 使學生初步掌握求兩個數的最小公倍數的方法。③ 培養學生抽象概括的能力和實際操作的能力。教學難點

1、基本概念：公倍數、最小公倍數、公約數、最大公約數

2、掌握求兩個數的最小公倍數、最大公約數的方法

三、分數 教學目標

1.讓學生在說一說、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、涂一涂等體驗中深刻理解單位"1”，分數單位，分數大小的比較。

2、使學生理解真分數和假分數、帶分數的概念。

3、使學生初步掌握分數的基本性質，會約分、通分；會進行分數和小數的互化。

4、分數的四則混合運算。教學難點

1、約分、通分

2、分數的四則混合運算

四、圓 教學目標

1、.使學生進一步認識圓的有關知識。

2.讓學生在計算、討論、分析和歸納等數學活動中，進一步掌握圓的周長與面積的計算方法，3、提高解決簡單實際問題的能力，發展空間觀念 教學難點

圓的周長與面積的計算方法，

第四篇：五年級上冊教學大綱

人教版小學五年級上冊數學教學大綱

《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級上冊說明

人民教育出版社小學數學室、課程教材研究所小學數學課程教材研究開發中心編寫的《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級上冊，是以《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所采用措施的可行性，使實驗教材具有創新、實用、開放的特點。另一方面注意處理好繼承與發展的關系，既注意反映數學教育改革的新理念，又注意保持我國數學教育的優良傳統，使教材具有基礎性、豐富性和發展性。

下面就這冊教材中幾個主要問題作一簡要說明，以供教師參考。

一、教學內容和教學目標

這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。

小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。

在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡易方程。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。簡易方程是小學階段集中教學代數初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發展。在統計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，學會求一些事件發生的可能性；在平均數的基礎上教學中位數，使學生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特征和適用范圍；進一步體會統計和概率在現實生活中的作用。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向學生滲透初步的數字編碼的數學思想方法，體會運用數字的有規律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數學的魅力。培養學生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。

本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養數學意識和實踐能力。

這一冊教材的教學目標是，使學生：

1．比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2．在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3．探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4．能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5．理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6．體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性；能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8．初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

第五篇：五年級下教學大綱

小學英語五年級（下)教學大綱

Unit One 1.單詞：large大的 classroom教室 playground操場 gym體育館 behind在...的后面 library圖書館 really確實 in front of在...的前面 2.句型：

There are thirty six classrooms and two playground.有36個教室和兩個操場。There is a big gym,too.還有一個大的體育館。3.語法;There be 句型

Unit Two 1.單詞：canteen食堂；餐廳 art room美術室 any任何的 computer room電腦室 between在...之間 teachers’ office教師辦公室 beside在...旁邊 2.句型：

Is there a canteen in your school?在你的學校有食堂嗎？ Yes,there is.是的，有。No.there isn’t.不，沒有。3.語法：There be句型一般疑問句單數

Unit Three 1.單詞：community社區 restaurant餐館 shop商店 supermarket超市 cinema電影院 toilet廁所；洗手間

2.句型：Are there any restaurants? 這有一些餐館嗎？Yes,there are.是的，有。No,there aren’t.不，沒有。

3.語法：There be句型一般疑問句復數

Unit Four 1.單詞：stop停下 field田地 right右邊 near在...附近river河；江 how many多少 goat山羊 dear親愛的 count數 last最后的 hill小山 lake湖 2.句型：How many goats are there,dear?親愛的，一共有多少只山羊？There are eleven.一共有11只。3.語法：There be句型特殊疑問句

Unit Five

1.單詞：China中國 at在...every每個 begin開始 do homework做作業 after在...之后 watch cartoons看動畫片 evening晚上 before在...之前 quite相當 different不同的 life生命；生活 do housework做家務 have class上課 do morning exercises做早操 2.句型：I get up at 7:00 every morning.我每天早上七點起床。3.語法：一般現在時

Unite Six 1.單詞：Mrs太太 early早的 on duty值日 week周 usually通常 open打開 door門 sweep the floor掃地 help幫助 helper幫手 clean幫助 desk桌子 chair椅子 blackboard黑板 window窗戶 take out the trash倒垃圾

2.句型：What do you usually do?你通常做什么？I open the door and sweep the floor.我打開門并且掃地。

3.語法：一般現在時 Unit Seven 1.單詞：over結束 often經常 play the piano彈鋼琴 go swimming去游泳 visit friends訪友 go shopping去購物 watch TV看電視 2.句型：Do you play the piano ?你彈鋼琴嗎？No,I don’t.不，我不彈。Do you play football?你踢足球嗎？Yes,I do.是的，我踢。

3.語法：一般現在時一般疑問句

Unit Eight 1.單詞：weekend周末 with和...一起 parent父親；母親 also也 lesson課 far遠 by bike騎自行車 study學習work工作 have a picnic野餐 by car乘坐轎車 by taxi乘出租車 on foot步行 2.句型：Where do you have your piano lesson? 你在哪上鋼琴課？How do you go there ?你怎么去那？

Unit Nine 1.單詞：busy忙碌的 cleaning the window擦窗戶 sweeping the floor掃地 doing the dishes洗餐具 free空閑的 washing clothes洗衣服

2.句型;I’m cleaning the windows.我正在擦玻璃。I’m sweeping the floor.我正在掃地。I’m doing the dishes.我正在洗盤子。

3.語法：現在進行時

Unit Ten 1.單詞：cleaning the room打掃房間 never從不 need需要clean干凈 cooking dinner 做飯 reading a book看書 setting a table擺餐桌

2.句型：What are you doing?你正在干什么？I’m cleaning the room.我正在打掃房間。3.語法：現在進行時特殊疑問句

Unit Eleven

1.單詞：get變得 reading a newspaper看報紙 for為了 us我們 sleep睡覺 answer回答 answering the phone接電話 climbing the hill爬山 taking a picture拍照

2.句型：What’s she doing?她正在干什么？She’s reading a newspaper.她正在讀報紙。

Unit Twelve 1.單詞：amazing驚人的 children小孩 grass草地 eat吃 eating吃的進行時 drink喝；飲料 drinking drink的進行時 planting a tree植樹 sleeping sleep的進行時 dancing dance的進行時 singing sing的進行時

2.句型：What are they doing ?他們正在做什么？They are planting a tree.他們正在種樹。