第一篇：一年級數學教學大綱

（三）2014年一年級寒假（十級體系二級上）大綱詳解

第1講：突破加、減豎式 本節課主要內容：

1.進一步鞏固20以內的進位加法和退位減法，以及兩步計算的加減混合運算。2.在此基礎上學習用豎式筆算兩位數的進位加法和退位減法，為春季學習速算和巧算打好基礎。

【例題分析】通過這道題，學生不僅要會計算，而且還要會實際應用．無論買幾樣物品，只要最后的總錢數不超過40就可以．答案不唯一： ⑴ 可以買哈密瓜和蛋糕．列式：15+24=39（元）⑵ 可以買哈密瓜和漢堡包．列式：15+18=33（元）⑶ 可以買哈密瓜和玩具．列式：15+16=31（元）⑷ 可以買玩具和蛋糕．列式：16+24=40（元）⑸ 可以買玩具和漢堡包．列式：16+18=34（元）

第2講：巧填算符

本節課主要內容：

1.巧填數字：根據加法和減法的運算，填出未知的數。（如（）+7+10＝30 ；（）-6-5 ＝ 5）通過這類題的訓練，使學生理解加減法各部分之間的關系，會熟練的求其中的某一個數。

2.巧填算符：（如在數字之間添上“＋”或“－”，使算式成立.2○2○2○2=0），通過在數字之間添加“＋”“-”符號使算式成立這類問題的學習，使學生的計算更加熟練，為春季學習數字謎打好基礎。

【例題分析】我們可以這樣來思考，先選1和9，合在一起是10，再選5，10和5合在一起是15；接著選2和8，合在一起也是10，可是5已經選過了，所以應選2和7，再選6和就是15．剩下的3個數就是3、4和8，和正好也是15．在分組的時候要注意應該把較大數和較小數搭配組合在一起．答案如下：1+9+5=15,2+7+6=15,3+4+8=15.第3講：剪拼圖形

本節課主要內容：

1.通過剪拼，來發現平面圖形相互轉換的方法，初步理解平移的思想。（如把一個平行四邊形簡拼成一個長方形等）

2.把不規則的圖形簡拼成規則圖形，初步理解割補的思想，培養學生的動手操作能力。

【例題分析】⑴ 根據梯形的特點，讓學生動手多試一試，就可以拼出來．如下圖：

⑵ 注意平行四邊形的兩組對角相等、兩組對邊平行且相等的特點，經試驗，可以拼成如下的平行四邊形．

第4講：圖文算式 本節課主要內容：

1.復習鞏固秋季所學的等量代換問題，進一步掌握等量代換的方法，對于一年級孩子來說這是一個難點，需要進一步加強。

2.通過等量代換的思想來學習圖文算式，讓學生可以通過代換求出未知圖形所代表的數。

第5講：巧移物體 本節課主要內容：

1.通過畫圖或擺一擺游戲，讓學生明確多和少的概念，怎樣把多的部分平分移到少的部分達到平衡或者相等。

2.學習簡單的移多補少應用題。使學生通過畫圖進一步理解移多補少的思想。

第6講：數學樂園 本節課主要內容： 本次課是一次趣味數學活動課，在教學內容的設計上，我們主要以綜合應用為主，通過動腦動手操作培養學生數學學習的興趣.讓學生在活動中動手能力，表達能力，思維分析能力均得到發展.【例題分析】先要讓學生明確每個三角形中三個數字加起來的和應該是多少，那就要先數出“小”“學”“生”“好”這四個字的筆畫，分別是3畫，8畫，5畫，6畫．再根據這些得數填數．

第7講：期末測評

對寒假所學知識進行檢測，根據測試情況進行查缺補漏。

（四）2014年一年級春季（十級體系二

級下）大綱詳解

第1講：巧算加減法

這節課中，我們將在寒假學習兩位數加減法的基礎上，學習幾個重要的速算和巧算的方法．從一年級春季這節課開始，我們將把一些加減法速算和巧算的方法，利用三課時時間一直延續到二年級春季進行分塊學習，老師要注意培養學生積累的好習慣． 本節課知識點：

1.利用湊

十、湊整的方法進行連續幾個加數相加的計算； 2.對于加減混合的計算，利用帶符號搬家進行湊整計算。

【例題分析】（1）因為46減26的差是整十數，所以我們可以先減去26，再加上18，這樣計算比較簡便．

（2）因為59加41的和是整百數，所以我們可以先用59加上41湊成100，然后再減去41，這樣計算比較簡便．

（3）94-29-34，觀察94和34的個位都是4，那么我們可以用94先減去34得60，再用60-29=31．這樣計算比較簡便．

注意：通過改變運算順序可以湊整，這樣計算比較簡便．不過在移動數字位置的同時，要帶符號搬家，不能讓學生只變數字而符號不變．符號跟著數字走，這樣結果才不會發生變化．(1)

46+18-26

(2)59-26+

41（3）94-29-34

=46-26+18

=59+41-26

=94-34-29

=20+18

=100-26

=60-29

=38

=74

=31

第2講：圖形的計數

學習了湊整法后，在這一講我們要根據所學巧算的方法來進行圖形的計數．另外還將對秋季所學幾何圖形的計數進行復習，讓學生進一步掌握圖形計數的方法．

【例題分析】要知道一共有多少根木頭，可以引導學生分層來數．從上往下看，最頂層是1根，然后每層每次多一根，這樣每層的木頭分別是：1根、2根、3根、4根、5根、6根、7根、8根，要求這堆木頭一共有多少根，可以列式為： 1+2+3+4+5+6+7+8

=（2+8）+（3+7）+（4+6）+1+5 = 10+10+10+1+5 = 36（根）

這道題還可以引導學生從左往右觀察，或者從右往左觀察，讓學生體會到我們可以從不同的角度來計數．

第3講：我會排一排

這節課重在向學生滲透簡單的排列、組合的數學思想方法，并初步培養學生有順序、全面地思考問題的意識。

【例題分析】在這六種早點中，其中牛奶、豆漿、果汁屬于飲料，面包、蒸餃、油條屬于食物．飲料和食物只能各選一種，我們可以按下面的方法進行分類排列，一共有9種搭配的方法．

第4講：單數與雙數 本節課主要學習內容：

1.認識單數和雙數，會判斷什么樣的數是單數，什么樣的數是雙數； 2.研究單數和雙數加減特性，并能根據這些特點解決一些實際問題。

【例題分析】（1）游一個“來回”，即游兩次，是個雙數，游若干個“來回”就是若干個雙數相加，因此游的次數是雙數．由此可見游的次數是單數小鴨子在右岸，游的次數是雙數小鴨子在左岸。（2）小鴨子最初在右岸，游一次就到了左岸，游兩次就到了右岸，可見游的次數是單數就在左岸，游的次數是雙數就在右岸，101是單數，所以小鴨子在左岸。

第5講：智趣推理

在這節課中，通過一系列的創設情景，讓學生經歷對生活中某些現象推理、判斷的過程，能對生活中的某些現象按一定的方法進行邏輯推理，并判斷其結果．訓練學生的邏輯推理和語言表達能力，并學會用排序、畫表等多種方法進行推理判斷。

【例題分析】在這個題中，我們既不知道每只鴨子的名字也不知道它們戴著什么顏色的帽子，要弄清楚這些問題，我們就要找到題目中給出的條件進行推理判斷： 由“鴨哥哥看到了一頂紅帽子”可以知道鴨哥哥排在第二；

由“鴨弟弟看到了紅色和黃色的帽子”可以判斷出鴨弟弟站在第三，它自己戴的是藍色的帽子。由“鴨姐姐一頂帽子也看不見到”可以判斷出鴨姐姐排在第一；

又因為“鴨哥哥看到了一頂紅色的帽子”，所以知道鴨姐姐戴著紅色的帽子，最后可以得出鴨哥哥戴著黃色的帽子。

連線如下圖：

第6講：生活中的數學 本節課主要內容：

1.進一步學習“比多比少”的應用題，掌握用畫圖的方法解答這類應用題． 2.初步學習一些簡單的重疊問題，并會找出問題中出現的重疊部分． 3.在解決應用題的過程中，學會簡單的畫圖法和從后往前推理的方法．

【例題分析】方法一：原來一共的乘客：20+25=45（名）； 下去的乘客：4+6=10（名）； 上來的乘客：7+5=12（名）；

現在車上的乘客：45-10+12=47（名）．

方法二：上來的乘客和下去的乘客比多了：7+5-4-6=2（名）； 原來一共的乘客：20+25=45（名）； 現在車上的乘客：45+2=47（名）； 答：現在1路公共汽車上還有47乘客．

第7講：付錢的方法 本節課主要內容：

1.讓學生會計算所付人民幣的總錢數．

2.會根據自己手中人民幣的數量來付錢，在這里主要要學習列表法和枚舉法．

【例題分析】付錢的方法很多，學生常常無法找出全部，容易疏漏．在這里我們引導學生通過列表統計的方法，把每一種付法都枚舉出來，這樣既完整又容易觀察．在枚舉的過程中，也要注意從面額大的開始拿，按一定的順序來計算．在這道題中要付8角錢共有以下7種付法：

第8講：有趣的數字謎

在寒假班我們學習了巧填算符和兩位數加減法的筆算，在此基礎上這一節課，主要學習用不同的符號，漢字或字母來組成各種不同的豎式數字謎，讓學生根據豎式的結構來計算（求出）這些未知的數字。

進一步鞏固加減法各部分之間的關系，通過觀察數字的特點，然后找出“關鍵位置”認真分析來掌握解答豎式數字謎的一般技巧。

【例題分析】（1）根據加法的計算法則，我們先看個位，加數的個位數字我們都不知道，那么我們再看十位，十位上2+“趣”=8，想2+（6）=8或是進位加法2+（5）+1=8，那么“趣”可能是6或5，如果“趣”是6，那么個位6+“味”≠1，如果“趣”是5，那就是進位加法．個位5+“味”=11，可知“味”=6，最后得出答案“趣”=5，“味”=6，檢驗25+56=81，答案正確．

（2）根據減法的計算法則，我們從個位減起，但是個位有兩個數不知道是幾，哪個數都不能確定，那么我們就來看十位．“學”-4=0，這個數可能是4也可能是5．如果“學”=4，就應該是退位減法，個位上4-“生”≠8，所以“學”不能是4．當“學”=5時，個位 上15-7=8，所以“剩”=7．檢驗55-47=8，答案正確

第9講：有趣的數陣圖

數陣圖是小學奧數中比較重要的一個知識點，這節課中通過一些簡單的填數字游戲，讓學生初步感知到什么樣的是數陣圖，讓學生用自己喜歡的方法來巧填數字，培養他們的思維能力。

引導學生去發現數陣的簡單規律，以及填數陣的基本方法，通過找數陣中的關鍵數來找到解題的鑰匙，在今后的進一步學習進行鋪墊。

【例題分析】方法一：觀察法．要使橫行、豎行的三個數相加都得12，我們就要考慮中間填什么數．觀察這五個數2，3，4，5，6我們發現3+4+5=12，2+6+4=12．圖中中間的數是橫行和豎行公共的數，而在這兩個算式中，有公有的數4，所以圖中最中間應該填4，上下，左右分別應該填3和4，2和6．答案如下圖：

方法二：觀察這個圖，容易發現，中間方框中的數比較特殊，它既在橫行上，又在豎列中，在數陣中這樣的數稱為“重疊數”．只要我們確定了中間的“重疊數”填幾，別的空格就簡單了．那么橫行3個數的和加上豎列3個數之和，中間的重疊數被計算了兩次，所以橫行加豎行的和就應該是填入的5個數的和加再加一個重疊數．于是（2+3+4+5+6）+重疊數=12+12，重疊數=24-20=4，所以中間的這個數應該填4，在剩下的4個數2，3，5，6中，只有2+6=3+5=8，填法如圖．

第10講：摸彩球 本節課主要內容：

1.引導學生玩摸彩球、套圈等游戲，使學生初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；

2.會結合已有的經驗對一些事情發生的可能性進行判斷并能簡單地說出原因．知道事件發生的可能性的大小是不同的，能對一些簡單事件發生的可能性大小進行比較。

【例題分析】先想任意取出兩粒，會有什么情況呢？

根據題意，任意取兩粒，可能是1粒紅珠子和1粒黃珠子；也可能兩個都是紅珠子，還可能兩個都是黃珠子。如果我們取得是1粒紅珠子和1粒黃珠子，那么再取一次，不管是這次取得是紅珠子，還是黃珠子，都可以保證有兩粒顏色一樣了，所以至少拿出三粒才能保證有兩粒顏色一樣。

第11講：鐘表數學（2）認識時間是小學一年級課本教材的一個難點，在這一講中我們將結合學生已有知識，進一步學習簡單的有關時間的計算問題． 本節課的主要內容：

1.進一步認識時間，并且能認識鐘面上的任意時刻；

2.會進行簡單的時間計算，主要是會計算從某一個時刻到某一個時刻經過的時間。

第12講：間隔之謎 本節課主要內容：

1.研究植樹當中的間隔問題，使學生了解三種不同的間隔情況．兩端都植樹，間隔比棵數少1，兩端都不植樹，間隔比棵數多1，在圓形等封閉路線上植樹，間隔等于棵數；

2.利用間隔問題來解決生活中的一些常見問題，如剪繩子、爬樓梯等。

【例題分析】要在50米長的公路一邊植樹，每10米栽一棵，50米可以分成5個10米，那么在栽的這些松樹中間一共就有5個間隔。我們先在最左端栽一棵，然后每10米再栽一棵，這樣我們栽的松樹就要比間隔多1，因此一共要栽6棵松樹。

第13講：趣題巧解

在這節課的學習中，我們摘取了一些智能趣題，這些題跟我們的生活緊密聯系，也和我們的數學密不可分，解答這樣的問題需要學生全面考慮，開動腦筋才能解答。學習這類問題，可以啟發學生的智慧，培養學生的分析能力和思維。

第14講：感受對稱之美

探究對稱圖形并聯系生活，通過動手操作讓學生感受對稱圖形的美，并解決實際問題。

【例題分析】線段：2條對稱軸 角：1條對稱軸

等腰三角形：1條對稱軸

等邊三角形：3條對稱軸

正方形：4條對稱軸

長方形：2條對稱軸

等腰梯形：1條對稱抽 五角形：5條對稱軸

圓形：無數條對稱軸

第15講：期末測評

本節課主要對前十三講所學知識進行系統的復習，考察學生的知識掌握情況。

第二篇：一年級數學教學大綱

小學一年級數學教學大綱(一)數與計算

(1)20以內數的認識。加法和減法。

數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內數的認識。加法和減法。數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。

(二)量與計量

鐘面的認識(整時)。人民幣的認識和簡單計算。

(三)幾何初步知識

長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。(四)應用題

比較容易的加法、減法一步計算的應用題。

多和少的應用題（抓有效信息的能力）

(五)實踐活動

選擇與生活密切聯系的內容。

例如根據本班男、女生人數，每組人數分布情況，想到哪些數學問題。

教學要求:

1.通過數不同物體的個數，逐步抽象出數。會區分幾個和第幾個。掌握10以內數的組成。會正確、工整地書寫數字。（從復雜背景鎮中抽象出數，區分有 幾個）個位，十位 的 構成 個位上的數加 十位上的數減 比較大小的概念 一位數的加法和減法

2.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義。

熟練地數100以內的數，會讀、寫100以內的數。

掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。

掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關系。

熟練地口算一位數的加法和相應的減法，比較熟練地口算兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數。

會計算加減法兩步式題。

4.認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數的大小。

5.認識鐘面，會看整時。認識人民幣。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護人民幣。

6.會根據加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案。

7.培養學生認真做題、計算正確、書寫整潔的良好習慣。

8.通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系。

運用：動腦思考

給一個主題，我們要完成某一項工程，需要我們準備哪些材料以及設計一個流程。

附上一句，蘇霍姆林斯基有一句話名言：“在教學大綱和教科書中，規定了給予學生各種知識，但卻沒有給予學生最重要的東西，這就是：幸福。

理想的教育是：培養真正的人，讓每一個從自己手里培養出來的人都能幸福地度過一生。這就是教育應該追求的恒久性、終級性價值。”

第三篇：小學一年級數學教學大綱

小學一年級數學教學大綱 教學內容(一)數與計算

(1)20以內數的認識。加法和乘法。

數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。

(2)100以內數的認識。加法和減法。

數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。

兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。(二)量與計量

鐘面的認識(會看整時)元、角、分的認識和簡單計算。(三)幾何初步知識

長方形、正方形、三角形和圓和直觀認識。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。(四)應用題

比較容易的加法、減法一步計算的應用題。教學要求

1.通過數不同物體的個數，逐步抽象出數。會區分幾個和第幾個。掌握10以內數的組成。會正確、工整地書寫數字。

2.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義。熟練地數100以內的數，會讀、寫100以內的數。掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。

3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關系。熟練地口算一位數的加法和相應的減法，比較熟練地口算兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數。會計算加減法兩步式題。

4.認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數的大小。

5.認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。要愛護人民幣。（生活教育）6.會根據加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案。7.培養學生認真做題、計算正確、書寫整潔的良好習慣。（習慣教育）

第四篇：一年級教學大綱

小學一年級語文教學大綱

一、漢語拼音

1.能讀準漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節。學會拼音方法能熟練地拼讀音節，有條件的可以逐步做到直呼音節。學讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。2.能默寫聲母、韻母并抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。

二、識字、寫字

3.學會常用漢字450個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首。4.能借助漢語拼音讀準字音,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結構，分析、記憶字形,能初步理解字義。5.學過的詞語能正確讀、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運用，一部分能在書面語言中運用。6.練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執筆方法和寫字姿勢正確。培養良好的寫字習慣。7.會按照田字格里的范字寫字。培養寫字興趣。8.學習使用和保管寫字用具。

三、聽話、說話

9.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。

10.聽話能集中注意力，不隨便插話。

11.學習說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題。看圖或觀察簡單事物后，能說幾句意思完整、連貫的話。12.能當眾說話，口齒清楚，聲音響亮。學習使用禮貌語言。

四、閱讀

13.學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。14.能理解課文中的詞語和句子。能結合句子理解詞語。懂得一句話表達一個完整的意思。15.認識自然段。了解課文內容。

16.能閱讀淺顯的注音讀物，初步了解內容。17.讀書的姿勢正確，養成愛惜書本的良好習慣。

五、作文

18.能用學過的部分詞語寫完整、通順的句子。19.學習觀察簡單的圖畫和事物，練習寫句子。20.學習使用句號、問號。小學一年級數學教學大綱

(一)數與計算

(1)20以內數的認識。加法和減法。數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。連加、連減和加減混合式題。(2)100以內數的認識。加法和減法。數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。(二)量與計量

鐘面的認識(整時)。人民幣的認識和簡單計算。(三)幾何初步知識

長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。(四)應用題

比較容易的加法、減法一步計算的應用題。(五)實踐活動

選擇與生活密切聯系的內容。例如根據本班男、女生人數，每組人數分布情況，想到哪些數學問題。教學要求

1.通過數不同物體的個數，逐步抽象出數。會區分幾個和第幾個。掌握10以內數的組成。會正確、工整地書寫數字。 2.認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義。熟練地數100以內的數，會讀、寫100以內的數。掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關系。熟練地口算一位數的加法和相應的減法，比較熟練地口算兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數。會計算加減法兩步式題。 4.認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數的大小。 5.認識鐘面，會看整時。認識人民幣。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護人民幣。6.會根據加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案。7.培養學生認真做題、計算正確、書寫整潔的良好習慣。8.通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系。

第五篇：一年級教學大綱

一年級教學大綱

（一）識字與寫字

1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

2、認識常用漢字1600-1800個，其中800-1000個會寫。

3、掌握漢字的基本筆劃和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

4、養成正確的學子姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

5、學會漢語拼音。能寫準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地頻度音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

6、能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首查字法查字典，學習獨立識字。（二）閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

3、學習默讀，做到不出聲、不指讀。

4、借助讀物種的圖畫閱讀。

5、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

6、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景。關心自然和生命，對感興趣的任務和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。]

7、誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

8、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同的語氣。

9、積累自己喜歡的成語和格言警句。北宋優秀詩文50篇。可謂閱讀總量不少于5萬字。

10、喜歡圖書、愛護圖書。

（三）寫話

1、對寫話又興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

（四）口語交際

1、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

4、能較完整的講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

5、與別人交談，態度自然大方，又禮貌。

6、有標達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表自己的意見。

（五）綜合性學習

1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀、共同討論。

2、結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

3、熱心參加校園、社區活動。，結合活動，用口頭或圖紋等方式表達自己的見聞和想法。