第一篇：中等專業學校教師評講師論文、著作條件

中等專業學校教師評講師論文、著作條件

評定標準：講師須對本學科有較扎實的基礎理論和專業知識，了解本學科國內外現狀和發展趨勢，更新教學內容，改進教學方法；掌握教育理論，熟悉中專教育及本學科的教學規律和教材教法，獨立開設一門以上專業或基礎課程，教學中重視實踐環節、培養學生動手能力并取得良好效果；具有一定的從事教育和教學改革、參與科技開發項目研究及指導助理講師的能力；公開發表有一定水平的本學科科技、教學論文或科技實驗報告。

一、適用范圍

本條件適用于我省普通中等專業學校從事教育教學專業工作的教師。

二、政治思想條件

遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表，具有良好的職業道德。任現職期間，年度考核合格以上。

三、學歷、資歷條件

獲得碩士學位，且取得助理講師資格2年以上；或具有大學本科以上學歷，且取得助理講師4年以上。

四、外語、計算機條件中等專業學校教師評講師論文、著作發表出書聯系期刊之家楊編輯微信LunwenFz

（一）掌握一門外語，按規定參加職稱外語（古漢語）考試，成績符合規定要求；

（二）掌握計算機知識并能在工中熟練應用，按規定參加職稱計算機考試，成績符合規定要求。

五、專業技術工作經歷（能力）條件 取得助理講師資格后，具備下列條件：

（一）獨立講授一門以上基礎或專業課程，專任教師授課時數平均每學年不少于二百八十課時；兼任行政工作的教師授課時數不少于專任教師的三分之二。

（二）參加科技開發、教研活動，承擔或參加科技開發或教材、教學參考資料的編寫；

（三）每年至少一次帶領學生參加社會實踐（如實習、設計、社會調查）或指導學生課外活動、學生基本功訓練；

六、業績成果條件

取得助理講師資格后，在教學質量評估成績良好的基礎上，同時具備下列條件之一：

（一）教學效果好，教學質量評估成績二年以上優秀；

（二）參加編寫已交付使用、公開發行的教材、教學參考資料（獨立完成二萬字以上）或自編已交付學校使用、效果良好的教材、教學參考資料三萬字以上；

（三）使用現代教學手段改革教學或產教結合成績顯著，并獲得獎勵；

（四）參與科技開發的項目獲得市級以上主管部門鑒定通過，取得較明顯的社會、經濟效益；

（五）教學教研成果獲得獎勵；

七、論文、著作條件

取得助理講師資格后，具備下列條件之一：

（一）公開出版學術著作或譯著1部（含合著，獨立完成不少于2萬字）；

（二）在公開發行的省（部）級刊物上發表論文1篇（第1作者）或2篇（第2作者）；

（三）在公開發行的市級刊物上發表論文2篇以上（第1作者）或在中專?？习l表論文3篇（其中第1作者2篇）。

第二篇：教師評講師述職報告

教師評講師述職報告

1、評中職講師述職報告

陳小峰，男，20XX年生，于20XX年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。

一、思想覺悟方面

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次考核均被評為優秀等次。

二、教育能力方面

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

三、教學能力方面

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。

備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。

教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26％，合格率在96％以上。

3、認真學習，提高理論知識水平

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用（?？贫危┲?，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20XX年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

四、教研能力方面

由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

2、申報大學講師的述職報告

我于*年*月畢業于XXX大學XXX專業本科，畢業后分配到XXX學校擔任XXX教師，*年*月被評定具備XXX助理講師職務任職資格并被學校聘任，至今已四年，各方面已符合申報XXX講師條件，現作述職報告如下，請組織審議。我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任三年。96－97學擔任XXX班、97－98學以及98－99學擔任XXX班（進修班）的班主任工作。在任職期間，我能履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業。其中XXX班被評為先進班，本人被評為表揚班主任；XXX班也曾被評為表揚班。

通過這三年的班主任工作，我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些心得體會，下面談談我的做法和一些經驗與體會。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產黨的領導。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。

除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據中師《德育大綱》和《中師生日常行為規范》，結合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規化、制度化、日常化。另外，組織學雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。

2、抓好班團干部隊伍建設

班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班團干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班團干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢？我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數量的候選人（比實際需要的干部人數稍多幾個），實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。班團干部選出以后，班長人選的確定又是一個關鍵。班長必須是學習成績中上，紀律性強，在班上威信較高，工作能力強且認真負責，能經常與班主任溝通的學生，不一定是票數最多的學生。其他干部也要認真地根據各人的特長來確定人選，不能按票數高低依次排列。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務，體現了民主集中制的原則。

對班團干部要特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。班團干部為班集體做的工作越多，他們的威信也就越高。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。比如XXX班，作為進修班，一開始作弊現象比較嚴重，班團干部也不例外，因作弊而撤銷職務的班長就有兩人。正因為嚴肅處分了班團干部，絕不姑息縱容，后來，作弊現象明顯減少。為了加強對班團干部的監督，我還加設了一個“紀檢委員”的職務，紀檢委員直接對班主任負責，專門檢舉揭發班團干部自身違反紀律、執政不公、弄虛作假等行為。比如XXX班，我發現一個學生（非班團干部）對于班上的不良現象（特別是干部本身違紀現象）非常不滿，并且勇于與之作斗爭，于是我就讓她當紀檢委員，起到了非常好的效果。但在XXX班，我卻沒有發現這種人才，因此我也就沒有設置紀檢委員了，而是讓班長全權負責。因此，紀檢委員一職非一般人能為，沒有合適人選，干脆不設，否則就會適得其反。

3、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。具體做法是幫助照顧生病的同學，與同學一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運動會等。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于進修班的學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

XXX班學生素質普遍比較高，但開始時存在各自為政、對班集體事務不聞不問、不夠關心的現象?；谶@種情況，第一學期我采取“輪流執政”的辦法，每四至五個星期進行班干部的大調整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務、關心班集體的榮譽得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學期情況明顯好轉，我也進一步了解到各位干部的特長與性格，因此及時將班團干部隊伍確定并穩定下來，以利于班工作的順利開展。實踐證明，這樣做的效果是顯著的，教室與宿舍衛生狀況明顯改善，在幾次評比中成績突出，全勤率也提高了一倍以上，到期末被評為先進班級。

XXX班是進修班，學生素質普遍不高，因此不宜采取“輪流執政”的辦法。對這個班我主要是抓好紀律，管好學習。進修班的學生底子差，對學好各門功課缺乏信心。因此，在學習上對他們不應苛求，應以鼓勵為主，切忌諷刺、打擊。對于后進生，要由學習成績較好的同學給予幫教，甚至形成一個比較固定的幫教關系，由某個班團干部負責幫教某個（或某幾個）后進生。作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢。當前社會競爭激烈，他們畢業后要自己尋找工作，因此更應該學到一些真本事。我也盡量為他們創造學習的機會和條件，鼓勵他們學習美術、書法、舞蹈、音樂、電腦等等。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛生制度，由班長統一領導監督，收到了良好的效果。97－98學第一、二學期的全勤率均超過XXX，在全校進修班中是最高的。98－99學第一學期全科及格率為XXX，在全校進修班中名列前茅，被評為表揚班。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達5年。我已擔任完中師XXX科所有課程的教學工作（包括普師、幼師、進修三類），熟悉全部教材。

下面談談我的做法和一些經驗、體會。

1、努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國XXX悠久，是世界四大文明古國之一。因此，在古代史的教學中我注重介紹中國先進的古代文化成就，教育沉重熱愛祖國，增強民族自豪感、自尊心與自信心。近代中國由于閉關自守、自驕自大而造成落后挨打的局面，在西方列強的入侵下逐漸淪為半殖民地半封建社會。中國的各個階級，包括農民、封建地主、資產階級、無產階級都積極地為拯救中華民族而不懈地斗爭，而最終只有無產階級領導的新民主主義革命才取得了偉大的勝利，使中華民族得以獨立和富強起來。

因此在近代史的教學中，我注重教育學生要勇于革命，敢于創新，使學生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史，增強民族使命感；進而認識到只有無產階級的先鋒隊——中國共產黨才能領導人民走向勝利，因而更加熱愛黨，更加緊密地團結在黨的周圍，更加堅決地擁護黨的各項決策；最后認識到改革開放的正確與偉大，因為事實證明：閉關自守、因循守舊必然落后，落后就要挨打。粉碎“四人幫”以后，中國的改革開放事業取得了舉世矚目的成就。因此在現當代史的教學中，我注重教育學生要積極投身于祖國的改革開放事業，對改革開放要充滿信心，決不動搖。為了進一步培養學生的改革精神，我著重講述了XXX上幾個著名的改革家，如商鞅、魏孝文帝、王安石等等。

在世界史的教學中，進一步教育學生認識社會發展規律，進行XXX唯物主義以及國際主義、共產主義等思想的教育。

由于結合了具體的史實進行教育，因此使思想教育脫離了空洞說教的模式而更顯生動更有說服力。

3、積極開展教研和教改

⑴探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索，打破了過去“滿堂灌”、“填鴨式”的刻板僵硬的教學模式，逐步形成了老師引導啟發、學生獨立思考為主的教學模式，主要形式有課前設問、課堂討論、演講、辯論、試教等等。通過這些形式，活躍了課堂氣氛，學生學習的興趣提高了，積極性和主動性也提高了，還鍛煉了學生的口頭表達能力、獨立思考能力、組織教學能力等多方面的能力，突出了師范特點。

⑵開展豐富的第二課堂活動

第二課堂活動更具有直觀性、可操作性，因此應積極開展第二課堂活動。此類活動有參觀（包括XXX博物館、XXX名人故居、紀念碑亭、文化遺址等等）、訪問（當地老人、革命前輩等等）、收集與展覽（指能反映XXX文化的實物、資料、圖片）、專題講座、寫小論文等等。我曾叫同學們收集生產生活工具，有些帶來實物，有些拍成照片，并要了解它們的用途，如風車、水車、犁、鏵、石磨、石臼、籮等等，通過這些可以了解中國傳統農業的生產方式。我還叫同學們注意當地過年過節的風俗、婚嫁喪葬的風俗，收集特色食品，了解其制作過程，寫成小論文。通過這些形式教育學生熱愛家鄉，熱愛群眾，并且幫助他們認識到各地風俗中的一些弊端，認識到移風易俗、加強精神文明建設的必要性與重要性。另外，我還叫同學們收集當地的一些傳說故事、打油詩、順口溜、山歌詞等等。

⑶認真探索多媒體教學

我認真探索現代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。20XX年3月我采用電腦操作進行XXX優質課（錄像）教學，并參加全省中師XXX優質課（錄像）評比，獲三等獎。今年暑假我又用電腦制作了一個中師物理教學軟件《電磁振蕩教學CAIWL》，準備送省參評。對于多媒體教學我除了身體力行積極實踐外，還認真進行思考和總結，寫成論文《談談電腦在多媒體教學中的運用以及多媒體教學應注意的問題》。

由于教學工作認真負責，成績突出，97－98學專業技術人員考核本人被評為“優秀”。

以上即為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

3、申請高校講師述職報告

教師段春暉自進校以來，堅持四項基本原則，堅持改革開放。在政治上積極要求進步，已獲得院黨校結業證書。在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，嚴格要求自己，教學認真負責，班主任工作做得較有成效?，F總結如下：

一、能力

本人自20XX年元月進入安慶農校以來，先后完成了政治經濟學、經濟法、企業管理、經濟管理、西方經濟學等十余門重要課程的教學任務。在院校合并為安慶職業技術學院后擔任了政治經濟學、管理信息系統、經濟法、企業管理基礎等高職課程教學任務。周課時均超過15節次，九年來累計完成5500多學時數，批改學生作業達1萬人次。個人出各類考試試卷40多份。同時還多次進行了有關課程的課后輔導工作，義務輔導學時達200人次。在教學中本人認真備課并經常參考一些教學參考資料，講課時盡量做到重點突出、理論聯系實際，教學方法得當，教學能力較強。本人在教學的同時先后擔任02微機(3)、04會電(1)、05會電(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班級管理較好。同時積極參加院系組織的各項文體活動。

二、勤

在工作中本人嚴格遵守學院規章制度，能做到上班不遲到、不早退、不曠工。在業余時間內認真書寫教案，積極參閱課外書籍補充教材內容，教學認真負責。同時堅持每周三下午參加學院有關活動或召開班會。堅持每周檢查班級學生學習和生活情況2次。積極做好班級后進生的思想工作，及時與有關學生家長聯系共同努力以提高他們的學習成績和素質。班級團體活動本人堅持參加，并利用課余時間經常深入教寢室與學生交流談心。在學院安排值班期間，本人能認真履行值班老師的職責，積極維護校園安全和紀律，發現問題及時解決，較好地維護了學院穩定。

三、績

本人在教學過程中，為了提高自己的教學水平，經常向老教師請教，學習他們的長處彌補自身的不足。本人每年完成的教學任務量均超過教師年平均教學任務量，所授課程學生考試結果良好，基本達到了預期的教學目標，教學工作曾得到了教務處和學生的肯定與贊揚。在班級管理中本人實行彈性管理法，一方面督促學生努力學習，一方面積極開展一些豐富多彩的課外活動，努力提高學生的整體素質。所帶的班級獲得了許多榮譽，特別是現在所管理的07物流（1）、07物流（2）兩個班級，學生學習氛圍濃厚、學生幾乎無遲到、早退、曠課等無違法亂紀現象、班級活動開展得有聲有色，班級表現得到了院系領導和廣大教師的一致稱贊，本人由此獲得“院優秀輔導員”榮譽稱號。

總之，本人自工作以來，在學院領導和同事們的關心和支持下，經過自己的努力取得了一些成績，但深知自己還有一些不足。我相信在經過自己的不懈追求，會不斷提高自己的思想境界和教學管理水平，做一名德、能、勤、績全面發展的高校教師。

報告人：經濟貿易系段春暉

20XX年12月

4、申報高級講師職務述職報告

各位領導、各位同事：

大家下午好！

現在我就申報高級講師職務向領導及同志們作思想和工作匯報。

一、個人基本情況

我叫XXX，現年53歲，中共黨員，本科學歷，現任我校語文教師、語文學科組長。曾被評為市優秀教師，兩次被評為市衛生系統優秀共產黨員，多次榮獲校先進工作者、優秀共產黨員、優秀教師、模范班主任等榮譽稱號。20XX年晉升為講師。

二、政治思想及表現

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。

三、教學工作

在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的xq籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。

多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。

四、教科研工作

作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在CN雜志上發表論文六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。

1、《xx》一文刊登于20XX年9期《xx教育》上。

2、《xx》載于20XX年12期《xx教育》。

3、《xx》載20XX年8期《xx》。

4、《xx》載20XX年12期《xx天地》。

5、《xx》刊于鄭州大學20XX年9期《xx》雜志上。

6、《xx》刊登在山東曲阜師范大學《現代xx語文》20XX年第5期。7、20XX年，由國家級出版社出版了《xx》一書，20余萬字。

8、《xx》一文榮獲20XX年市教育科研優秀論文一等獎。

此外，本人指導的學生在全國第五屆中職校“文明風采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職?！蔽拿黠L采”征文比賽中獲得優秀獎。

五、其他工作

本人雖為專職教師，但在繁忙的工作之余，還積極承擔了學校領導安排的大量額外工作。比如20XX年參加校辦學條件評估，撰寫《評估報告》初稿。20XX年受學校和市衛生局派遣，參加我市所屬縣（市）衛校辦學水平評估，并撰寫《評估報告》。20XX年受校領導指派撰寫我校組織史資料。并曾作為教職工代表參加校分房建房委員會工作，作為教職工代表，多次參加校重大決策的民主討論等。多次參加校對口升學班輔導，曾創下升學率達90%的優異成績。多次參加團委、學生會的各種活動，為活躍校園文化生活做出了積極貢獻。在任班主任期間，本人能夠早出晚歸守在教室，以超常的精力付出從而帶出了一個近80人的優勝班級，為慕名來我校求學的學子們創造了一個良好的學習環境，本人也被評為校優秀班主任。

根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。

最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的演講，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家！

述職人XXX

第三篇：中學一級教師轉評講師申報材料

篇一：中學一級教師職稱申報綜合評定材料 中學一級教師職稱申報綜合評定材料

申報人概況 xxx女生于xxx1990年畢業于xxx數學系。畢業至今一直在xx中學從事初中數學教學工作。1997年11月被xxx總公司確定為中學一級教師任職資格。

一、思想政治表現 該同志熱愛教育事業、愛崗敬業、熱愛學生、責任心強且有良好的職業道德以教書育人為己任。在從事教學工作的這十幾年來她埋頭苦干、銳意進取有務實創新的精神能潛心學習先進的教育思想和教育理念不斷實踐不斷總結努力提高教學技能并與同志們團結協作盡心竭力地搞好教學工作。

二、專業理論和業務能力 xx同志是數學專業畢業生具有系統扎實的專業基礎知識和過硬的教學技能。該同志一直在一線從事中學數學教學工作并處在超負荷工作狀態中。她自1997年擔任中教一級專業職務以來教過五屆初中畢業班并一直擔任數學備課組長的工作。該同志還積極參加學校數學題庫的籌建工作組織老師集體備課、講課、聽課和觀摩多媒體教學等活動。在教學方法上該同志勇于實踐、大膽創新努力學習現代化教學手段并把研究性學系引入課堂所帶班級在畢業評價中均超額完成了上級領導部門下達的指標并得到了學校領導及社會的好評。

三、專業成果、業績

1該同志積極投身教育改革學習教育教學觀念不斷拓新1999年該同志的公開課在數學學科青年教學課堂教學大賽中被×××教育學會企事業基礎教育專業研究會評為優質獎一等獎該同志還一直從事數學競賽輔導工作所輔導的學生有多人現在2003年xx省初中數學競賽中分獲一、二等獎2005年xx省初中數學競賽中分獲一、二、三等獎該同志因此兩次獲得省級優秀輔導員證書所教學生xx、xxx在2003年中招中數學得了滿分xx同學xx區中考第一名的優異成績考入xx一高進入特優班學習。

2該同志在加強自身理論修養的同時還力爭在實踐中加以利用所撰寫的論文《“xx”的解題方法》獲xx教育學會頒發的一等獎《xxx》獲xx省數學會第三屆中學數學《在xxx》獲xx基礎教育論文優秀獎《xx》獲xx數學學法研究會優秀論文一等獎《xx》獲xx教科所頒發的優秀獎與他人合著的《xx》獲xx教育論文三等獎

3該同志堅持教育科研活動努力使自己成為學生創新學習的組合者、參與者2004年與他人合作的《xx》在xx市教科所被確定為市級重點課題經課題組成員的實踐探索研究2005年該課題獲xx教科所頒發的階段成果將2005年底課題獲xx市教育局頒發的成果二等獎8月又獲xx省教育廳頒發的“2006年xx省教育科學研究優秀成果二等獎”。4該同志團結在她的指導下

四、工作業績 該同志在搞好業務的同時還一直擔任班主任工作早到晚走經常與同學溝通及時了解學生思想動向幫助學生克服學習上的困難并經常與家長聯系隨時解決學生在思想、學習和行為上的障礙使學生能用心學習增強學習意識在擔任畢業班班主任期間能及時做好畢業生思想工作樹立正確的畢業意識鼓勵他們認真學習所帶班學生全部順利畢業成績名列前茅。該同志的工作成績也得到了上級主管的充分肯定 02年被評為xx基礎教育優秀教師0304學年被評為xx公司先進教育工作者04年中心中學“先進教育工作者”同年被評為xx優秀教師05年被評為xx優秀班主任06年被xx文體局評為優秀班主任這些榮譽來之不易既是對該同志的鼓勵由是對以前工作的肯定。

五、綜合意見 xx同志愛崗敬業具有極踏實的工作態度熱愛學生團結同學積極向上在理論修養業務技能、業績成果等方面表現突出。篇二：中學一級教師評職材料：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

彈指一揮間，世事瞬息萬變。自 2007年9月取得中學一級教師資格以來，已是八年之久。我一直奮斗在農村初中教育教學第一線，又連續擔任8年班主任及負責我校英語組教研工作。工作中，我愛崗敬業，盡職盡責，為教育事業做出了自己應有的貢獻?，F自我總結如下： 我熱愛中國共產黨，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真履行崗位職責，按時參加學校組織的政治學習，業務學習，從不遲到缺席。教書育人，言傳身教，為人師表，工作兢兢業業，有強烈的責任心。遵紀守法，依法執教，服從組織安排。嚴于律己，以身作則，尊重領導，團結同志，作風正派，關心、愛護學生，有良好的師生關系。在教育教學工作中，深受社會和師生好評。

（二）班主任工作方面

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。我注重教育學生遵守校紀班規，樹立法制觀念，激勵學生學習競爭，但不是嫉妒。注重科學育人，重視其創新能力的培養。經常開展豐富多彩的課外活動，營造良好的集體氛圍。所任班主任工作成績突出，多次被評為先進集體。其中高2013級3班于2012年2月被評為“綿陽市先進班集體”，高2013級10班于2013年3月被評為“游仙區先進班集體”。

（三）教學方面

我從教7年來，教書育人，勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。在教學中，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。為提高教學質量我堅持做到以下幾點：

1、認真做到全面的備課每堂課堅持備三遍，堅持課前通看，堅持課后反思。新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

（1）備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學，堅持小組合作學習與學生獨立自主學習相結合，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學。

（四）教研及論文方面

我嚴格要求自己不但要具備豐富的專業知識和扎實的專業技能，還要不斷探索，不斷改革，以適應社會不斷發展的需要。我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索數學教學的新方法。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。2008年9月在“綿陽市中學青年數學教師優秀課展評活動”中，所展評的《橢圓及其標準方程》獲高中組二等獎；2011年12月在“游仙區高中新課程改革賽課”中，所上公開課《空間直角坐標系》被評為一等獎；2013年4月在“游仙區高三課堂教學展示”活動中獲一等獎；所撰寫的論文《淺談高中數學教學的有效方法》在國家級刊物《素質教育·理論版》（cn11-4350/g4）2012年第7期發表并在全國教師教育教學科研成果評選中獲一等獎。

（五）學習與培訓在教學之余，我每年堅持參加各級部門組織的繼續教育學習，近五年來，繼教學時700有余。通過各種培訓學習，我的業務知識水平得到了很大的提高，相信我今后的教育教學能力更會得到長足的進步。

金無足赤，人無完人，在教學教研工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，自己的思想沒有及時的形成文字材料，我將在以后的工作中更加嚴格的要求自己，力爭再創佳績。2013 年9月26日篇三：述職報告-中學物理一級教師(中教一級)職評材料 述 職 報 告

我叫×××，女，1976年9月9日出生于××省××縣××鎮，現年33歲，本科學歷，1998年7月參加教育工作，2002年9月被聘為中學二級教師，現從事初中物理和數學教學，成績很好。現將任職以來的情況報告如下：

任職以來，我堅持中國共產黨的領導，堅持擁護黨的各項方針政策，關注國內國外大事，認真學習《鄧小平理論》、胡錦濤、溫家寶講話和《公民道德實施綱要》、《教師職業道德規范》，積極參加政治學習，向黨組織靠攏，處處嚴格要求，遵紀守法，作風正派，思想言行堪為學生表率。我熱愛本職工作，尊敬領導，團結同志，求真務實、正直無私，把學生當作自己的孩子，為黨的教育事業嘔心瀝血、無私奉獻，并且積極參加師德修養培訓，時刻牢記《中小學教師職業道德規范》，教書育人，為人師表。2006年我被評為“十佳兒媳”的稱號。教書育人是一項科學性很強的綜合性工作，需要教師有豐富的知識，嚴謹的作風和強烈的責任感。近年來，我為了提高自身素質，適應現代教學手段的需要，適應新課程，堅持不懈地學習教育理論和專業知識，積極進修充電，陸續參加了普通話培訓、高級信息技術培訓、崗位培訓，取得了本科文憑，為教書打下了堅實的基礎。

參加工作以來，我幾乎都是擔任班主任。近幾年來，我更是擔任寄宿班的班主任。我所教的班級，從未出過亂子。我帶班的原則是：師生平等，互相尊重，關愛到位，不偏不袒。我育人的宗旨是：以學會做人為根本，以全面發展為目標，以科學管理為關鍵。我堅持用以上原則和宗旨教育學生，不僅收到了良好的效果，還贏得了學生的愛戴，并多次被評為優秀班主任。2006年上學期，我所帶的班上有個叫×××的學生，他非常聰明，人也長得帥，成績是班上的前五強，后來，他早戀，成績下降的很快，我多次找他談心，分析早戀帶來的影響，多次家訪，與家長一起幫助他走出感情的困境。我的耐心和恒心，終于使他將全部心思又放到學習上。最后，在中考中以優異的成績考取了雙峰二中的奧賽班，并且減免了很多的學費和生活費，現在他經常打電話給我，說謝謝我及時挽救了他。2008年下學期，我班有個叫×××的男孩子，他很有數學天賦，可很懶，英語不愿死記，造成嚴重的偏科，數學可以打滿分，但英語一般三、四十分，為了提高他的英語成績，我也多次與他談心，講英語的重要性，談前途，談如何提高英語成績，只要他的英語成績一有提高，我就會在課堂上對他大加表揚，提高他的信心，下課后又把他叫進辦公室，并給他指出接下來的努力方向，還和家長取得聯系，共同鼓勵和教育他，終于，他在期中考試中英語打了80分，雖然不是高分，但對他已經是一個很大的突破了。

教學質量是一所學校的生命線，提高教學質量是每位教師應盡的職責和神圣義務。在我十多年的教學生涯中，我總是特別注意加強工作責任感和注重教學能力的提高。首先是認真備課，吃透教材，寫好教案。對學生的作業認真批改，做到精批細改，一絲不茍。其次是苦練基本功。豐富寬廣的知識，規范準確的書寫，精煉中肯的語言，這是每個教師應有的基本功。還有要提高教學質量，不能光靠加班加點或填鴨式的灌輸，教師必須不斷改進課堂教學方法，不斷摸索教學規律，不斷總結教學經驗。我的實踐經驗是：課堂教學應該明確一個目標，抓住兩個要點，強調三個精講，提高四種能力。一個目標是教學大綱；兩個要點是每個知識點的重點和難點；三個精講是重要概念精講、重要例題精講、重要知識的綜合運用精講；四種能力是分析能力、理解能力、計算能力、運用能力。近幾年來，我更是不斷積累，不斷探索，不斷取經，努力使自己的教育教學能力得到提高和完善。功夫不負有心人，我所教的班級在學校的質量檢測中總是名列前茅。在2007年上學期，學校領導要我擔任八年級一個班主任，這個班在上學期期末統考中，每科都是全校最差的，最糟糕的是，此班紀律很不好，任課老師不太愛進課堂，學風不濃，有個別學生根本不把老師放在眼里，影響了整個校風，當初，我真是不敢接手的，心里沒有把握，其他的老師勸我別接手，可我為了學校工作的開展，領導的信任，還是咬咬牙接手了，接手以后，我把全部精力都放在學生身上，與特殊學生談心，與班干部談心，發揮班委會的作用，提高班上的正氣，和科任教師交流情況，做家訪，忙得苦中有樂，在我和全體科任教師的努力下，我班的學風大大好轉，任課教師也愛進課堂了，班上的總體成績大大提高，尤其我教的物理竟取得了全學校的年級第一名，并且遠遠高于其它班級，深受學校領導、老師、學生和家長的好評。

我喜歡看書、讀報，訂閱了很多教育刊物，對別人的先進經驗和優秀方法，我總是想要去學會，沒事時總喜歡去聽別人的課，學學別人的長處，學校領導多次要我為物理老師上示范課，做專題發言，2004年在全縣上了一場數學觀摩課；2006年在初中數學教學比武中榮獲一等獎；2009年2月，在中學數學青年教師說課競賽中榮獲學區一等獎；2009年3月，在縣里說課比賽中榮獲縣里的第一名；2009年4月，在全市初中數學說課比賽中，榮獲二等獎，課題是《三角形的中位線》。成為了學校的骨干教師，受到了領導的器重。

堅持教學研究和教學改革，積極推進素質教育是教育發展的方向，也是每個教育工作者必須努力實踐的。我們學校里的物理教研組結合新課程的標準，由我作為主要參與人之一，共同提出了物理教學的“五步教學輔導法”。即：1）老師提出問題；2）學生自學教材；3）學生分組討論；4）老師參與學生的討論并和學生一起解決問題；5）學生提出問題。這種方法大大提高了學生的學習興趣，徹底使學生由“要我學”變成了“我要學”，取得了很好的效果。還有我這一次的參評論文《如何搞好班工作》也是我的經驗和體會之作。

全面提高學生素質，努力培養學生特長是每個教育工作者的神圣使命。我一直在為培養特長學生而努力。在班上，我總是有計劃、有目的的成立了物理課外興趣小組，為成績優秀而又熱愛物理的同學提供了一個展示的大平臺。

青年教師是活力十足、勤學好問的，我特別愛和青年教師在一起，共同探討有關學術問題，交流經驗，也很愿意去指導青年教師，讓他們快速成長起來，為教育事業多貢獻一份力。我們學校里的×××老師和×××老師，多次向我請教問題，我總是盡心盡力地為他們解決疑難，真心實意地幫他們指出工作中的不足，使他們迅速成長為學校里的骨干教師?？傊?，我是一個具有較高政治覺悟，熱愛教育事業的教師。11年來，我為黨和人民做了很多，黨和人民也給過我很多榮譽，多次被評為片校、學區的先進工作者和優秀班主任。今天，領導和老師又推薦我評聘為中學一級教師，這是對我最大的鼓勵和鞭策。我將會以加倍的努力和付出來報答黨和人民對我的信任，為使自己早日成為一名優秀的人民教師而奮斗！

述職人：××× 2009年7月17日

第四篇：XX年學校教師評講師述職報告（推薦）

XX年學校教師評講師述職報告

XX年學校教師評講師述職報告

教師段春暉自進校以來，堅持四項基本原則，堅持改革開放。在政治上積極要求進步，已獲得院黨校結業證書。在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，嚴格要求自己，教學認真負責，班主任工作做得較有成效。現總結如下：

本人自20XX年元月進入安慶農校以來，先后完成了政治經濟學、經濟法、企業管理、經濟管理、西方經濟學等十余門重要課程的教學任務。在院校合并為安慶職業技術學院后擔任了政治經濟學、管理信息系統、經濟法、企業管理基礎等高職課程教學任務。周課時均超過15節次，九年來累計完成5500多學時數，批改學生作業達1萬人次。個人出各類考試試卷40多份。同時還多次進行了有關課程的課后輔導工作，義務輔導學時達200人次。在教學中本人認真備課并經常參考一些教學參考資料，講課時盡量做到重點突出、理論聯系實際，教學方法得當，教學能力較強。本人在教學的同時先后擔任02微機(3)、04會電(1)、05會電(1)、07物流(1)、07物流(2)等班主任工作，班級管理較好。同時積極參加院系組織的各項文體活動。

在工作中本人嚴格遵守學院規章制度，能做到上班不遲到、不早退、不曠工。在業余時間內認真書寫教案，積極參閱課外書籍補充教材內容，教學認真負責。同時堅持每周三下午參加學院有關活動或召開班會。堅持每周檢查班級學生學習和生活情況2次。積極做好班級后進生的思想工作，及時與有關學生家長聯系共同努力以提高他們的學習成績和素質。班級團體活動本人堅持參加，并利用課余時間經常深入教寢室與學生交流談心。在學院安排值班期間，本人能認真履行值班老師的職責，積極維護校園安全和紀律，發現問題及時解決，較好地維護了學院穩定。

本人在教學過程中，為了提高自己的教學水平，經常向老教師請教，學習他們的長處彌補自身的不足。本人每年完成的教學任務量均超過教師年平均教學任務量，所授課程學生考試結果良好，基本達到了預期的教學目標，教學工作曾得到了教務處和學生的肯定與贊揚。在班級管理中本人實行彈性管理法，一方面督促學生努力學習，一方面積極開展一些豐富多彩的課外活動，努力提高學生的整體素質。所帶的班級獲得了許多榮譽，特別是現在所管理的07物流(1)、07物流(2)兩個班級，學生學習氛圍濃厚、學生幾乎無遲到、早退、曠課等無違法亂紀現象、班級活動開展得有聲有色，班級表現得到了院系領導和廣大教師的一致稱贊，本人由此獲得“院優秀輔導員”榮譽稱號。

總之，本人自工作以來，在學院領導和同事們的關心和支持下，經過自己的努力取得了一些成績，但深知自己還有一些不足。我相信在經過自己的不懈追求，會不斷提高自己的思想境界和教學管理水平，做一名德、能、勤、績全面發展的高校教師。

XX年學校教師評講師述職報告

陳小峰，男，20XX年生，于20XX年畢業后到揭陽市綜合中等專業學校。執教幾年來我愛崗敬業，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯系實際的教育方針，虛心向有經驗的教師學習，教學上取得了一定的成績。現申報計算機講師，在此向領導、教師們述職，請大家做出評語。

本人一向堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，認真學習《教師法》和《中小學教師職業道德》等政策法規。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現職以來，我忠于人民的教育事業，重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次考核均被評為優秀等次。

在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克服認知偏差，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心愛護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優轉差方面，我根據不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次發展;針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優等生看齊;針對后進生那種自卑的心理，發掘其閃光點，消除其心理障礙，激發他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力，班級上下部形成爭先奪優的良好局面，全班總體成績逐步提高。執教幾年來，我所任教的班級，均能形成積極進取、團結友愛的良好班風，學生勤奮好學，遵紀守法。

本人先后擔負多個教學班的班主任工作，作為一名好教師，必須具有較高的教學水平和專業知識，于是，我認真地學習鉆研教材，努力上好每一節課，不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到：

1、鉆研教材備好課。

備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材和教學大綱，我每接過一本書，總是對書本的整體內容先作粗細的認識，明確教學目的和教學重難點，明確學生必須掌握的各個知識點，再結合大綱要求，認真學習、歸納，選擇一定量、適應性強，效果好的習題，然后根據不同層次學生的認知特點，估計學生的接受能力、可能存在的問題，結合本節課的重難點，適度地進行教學。最后，精心設計教學計劃，并寫好教案，根據學生實際和教材的內容，制定正確的教學程序，采用恰當的教學方法，寫成教案，重點標記。

2、駕馭課堂，講好課。

教學過程是師生雙方共同勞動的過程，在這一過程中，教師所起的是主導作用，所以，任教幾年來，我對每45分鐘都做了合理的安排，在授課過程中采用精煉的語言，先把課文中的常規知識點點明，并引導學生逐層加深學習，創設教學情境，激勵學生展開想象，發揮他們的思維能力，這樣做能夠調動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學，也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教，讓每位學生都能取得相應的進步，讓每位學生都能取得相應的進步的要求，靈活變通，提出不同層次的問題，讓學生在課后完成以鞏固知識，教學效果很好，每學年學生參加由學校出題的考試，成績優秀率達到26%，合格率在96%以上。

3、認真學習，提高理論知識水平

為人師者，要給學生一碗水，自己就必須要有一桶水。于是，我正確處理好工作、生活、學習的關系，利用業余時間認真學習，在完成計算機應用(專科段)之后，又繼續參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授，已于20XX年1月畢業。通過不斷地學習，優化自己的知識結構，提高知識層次，加深自己對理論知識的認識和掌握，并將之運用到教學實踐中去，在提高自身教育教學能力的同時，提高教學質量。

由于多年從事語文學科的教學上作，本人在該方面有扎實的基本功，平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章，積極參加學校各種教研活動。通過上公開課，虛心接受經驗豐富的老師提出的建議，同時經常聽其他同事的課，不斷提高或改正自己的認識。在工作中，我認真鉆研教材教法，不斷改進教學方法，探索教改新路子，大膽進行嘗試，深受領導的好評。由于本人的業務水平不斷提高，所以也不遺余力地指導一些青年教師，闡明自己的教學觀點，使青年教師的教學水平有所提高。

總之，我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己，不斷加強自身的理論知識水平和師德教育，通過各種途徑努力提高自己的教學水平，但對照上級的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我將會銳意進取，不斷學習，刻苦鉆研，使自己能夠適應現代教學，加深自己的綜合能力，使自己真正成為一專多能的教育上作者。

XX年學校教師評講師述職報告

我于*年*月畢業于XXX大學XXX專業本科，畢業后分配到XXX學校擔任XXX教師，*年*月被評定具備XXX助理講師職務任職資格并被學校聘任，至今已四年，各方面已符合申報XXX講師條件，現作述職報告如下，請組織審議。我一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

我熱愛班主任工作，至今已擔任三年。96-97學擔任XXX班、97-98學以及98-99學擔任XXX班(進修班)的班主任工作。在任職期間，我能履行班主任的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學業。其中XXX班被評為先進班，本人被評為表揚班主任;XXX班也曾被評為表揚班。

通過這三年的班主任工作，我積累了一些經驗，對于做班主任也有一些心得體會，下面談談我的做法和一些經驗與體會。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產黨的領導。

班會課的教育也逐漸擺脫傳統的說教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學生在輕松的環境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。

除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據中師《德育大綱》和《中師生日常行為規范》，結合本班實際制訂了切實可行的班公約，將德育工作正規化、制度化、日?；?。另外，組織學雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀律與安全、團結友愛等各方面的教育。

2、抓好班團干部隊伍建設

班團干部是班主任開展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班團干部素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能形成;反之，則影響惡劣，良好的班風就無法形成。因此對于班團干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個關鍵，如何選出合適的干部來呢?我認為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學生中指定一定數量的候選人(比實際需要的干部人數稍多幾個)，實行差額選舉，由學生進行無記名投票、公開記票。班團干部選出以后，班長人選的確定又是一個關鍵。班長必須是學習成績中上，紀律性強，在班上威信較高，工作能力強且認真負責，能經常與班主任溝通的學生，不一定是票數最多的學生。其他干部也要認真地根據各人的特長來確定人選，不能按票數高低依次排列。這就是由學生實行民主選舉，再由班主任進行集中安排職務，體現了民主集中制的原則。

對班團干部要特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，不要限制得太死。班團干部為班集體做的工作越多，他們的威信也就越高。對于犯錯誤的班團干部要嚴厲批評，甚至嚴肅處理。比如XXX班，作為進修班，一開始作弊現象比較嚴重，班團干部也不例外，因作弊而撤銷職務的班長就有兩人。正因為嚴肅處分了班團干部，絕不姑息縱容，后來，作弊現象明顯減少。為了加強對班團干部的監督，我還加設了一個“紀檢委員”的職務，紀檢委員直接對班主任負責，專門檢舉揭發班團干部自身違反紀律、執政不公、弄虛作假等行為。比如XXX班，我發現一個學生(非班團干部)對于班上的不良現象(特別是干部本身違紀現象)非常不滿，并且勇于與之作斗爭，于是我就讓她當紀檢委員，起到了非常好的效果。但在XXX班，我卻沒有發現這種人才，因此我也就沒有設置紀檢委員了，而是讓班長全權負責。因此，紀檢委員一職非一般人能為，沒有合適人選，干脆不設，否則就會適得其反。

3、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要著重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。具體做法是幫助照顧生病的同學，與同學一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運動會等。作為班主任，主動到學生中去，了解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對于進修班的學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

XXX班學生素質普遍比較高，但開始時存在各自為政、對班集體事務不聞不問、不夠關心的現象。基于這種情況，第一學期我采取“輪流執政”的辦法，每四至五個星期進行班干部的大調整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認識到參與班集體事務、關心班集體的榮譽得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學期情況明顯好轉，我也進一步了解到各位干部的特長與性格，因此及時將班團干部隊伍確定并穩定下來，以利于班工作的順利開展。實踐證明，這樣做的效果是顯著的，教室與宿舍衛生狀況明顯改善，在幾次評比中成績突出，全勤率也提高了一倍以上，到期末被評為先進班級。

XXX班是進修班，學生素質普遍不高，因此不宜采取“輪流執政”的辦法。對這個班我主要是抓好紀律，管好學習。進修班的學生底子差，對學好各門功課缺乏信心。因此，在學習上對他們不應苛求，應以鼓勵為主，切忌諷刺、打擊。對于后進生，要由學習成績較好的同學給予幫教，甚至形成一個比較固定的幫教關系，由某個班團干部負責幫教某個(或某幾個)后進生。作為班主任，我認真幫他們分析當前的社會形勢。當前社會競爭激烈，他們畢業后要自己尋找工作，因此更應該學到一些真本事。我也盡量為他們創造學習的機會和條件，鼓勵他們學習美術、書法、舞蹈、音樂、電腦等等。通過這些做法，使整個班級基本上形成了一個愛學習、同上進的良好學風。要組織一個良好的班集體，還應有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴格的考勤制度、紀律制度和衛生制度，由班長統一領導監督，收到了良好的效果。97-98學第一、二學期的全勤率均超過XXX，在全校進修班中是最高的。98-99學第一學期全科及格率為XXX，在全校進修班中名列前茅，被評為表揚班。

我對待教學工作認真負責，教齡已達5年。我已擔任完中師XXX科所有課程的教學工作(包括普師、幼師、進修三類)，熟悉全部教材。

下面談談我的做法和一些經驗、體會。

1、努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。能認真做好監考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國XXX悠久，是世界四大文明古國之一。因此，在古代史的教學中我注重介紹中國先進的古代文化成就，教育沉重熱愛祖國，增強民族自豪感、自尊心與自信心。近代中國由于閉關自守、自驕自大而造成落后挨打的局面，在西方列強的入侵下逐漸淪為半殖民地半封建社會。中國的各個階級，包括農民、封建地主、資產階級、無產階級都積極地為拯救中華民族而不懈地斗爭，而最終只有無產階級領導的新民主主義革命才取得了偉大的勝利，使中華民族得以獨立和富強起來。

因此在近代史的教學中，我注重教育學生要勇于革命，敢于創新，使學生了解中華民族那一段令人難忘的屈辱史，增強民族使命感;進而認識到只有無產階級的先鋒隊——中國共產黨才能領導人民走向勝利，因而更加熱愛黨，更加緊密地團結在黨的周圍，更加堅決地擁護黨的各項決策;最后認識到改革開放的正確與偉大，因為事實證明：閉關自守、因循守舊必然落后，落后就要挨打。粉碎了“四人幫”以后，中國的改革開放事業取得了舉世矚目的成就。因此在現當代史的教學中，我注重教育學生要積極投身于祖國的改革開放事業，對改革開放要充滿信心，決不動搖。為了進一步培養學生的改革精神，我著重講述了XXX上幾個著名的改革家，如商鞅、魏孝文帝、王安石等等。

在世界史的教學中，進一步教育學生認識社會發展規律，進行XXX唯物主義以及國際主義、共產主義等思想的教育。

由于結合了具體的史實進行教育，因此使思想教育脫離了空洞說教的模式而更顯生動更有說服力。

3、積極開展教研和教改

⑴探索靈活多樣的教學形式

在教學形式方面我認真地進行了探索，打破了過去“滿堂灌”、“填鴨式”的刻板僵硬的教學模式，逐步形成了老師引導啟發、學生獨立思考為主的教學模式，主要形式有課前設問、課堂討論、演講、辯論、試教等等。通過這些形式，活躍了課堂氣氛，學生學習的興趣提高了，積極性和主動性也提高了，還鍛煉了學生的口頭表達能力、獨立思考能力、組織教學能力等多方面的能力，突出了師范特點。

⑵開展豐富的第二課堂活動

第二課堂活動更具有直觀性、可操作性，因此應積極開展第二課堂活動。此類活動有參觀(包括XXX博物館、XXX名人故居、紀念碑亭、文化遺址等等)、訪問(當地老人、革命前輩等等)、收集與展覽(指能反映XXX文化的實物、資料、圖片)、專題講座、寫小論文等等。我曾叫同學們收集生產生活工具，有些帶來實物，有些拍成照片，并要了解它們的用途，如風車、水車、犁、鏵、石磨、石臼、籮等等，通過這些可以了解中國傳統農業的生產方式。我還叫同學們注意當地過年過節的風俗、婚嫁喪葬的風俗，收集特色食品，了解其制作過程，寫成小論文。通過這些形式教育學生熱愛家鄉，熱愛群眾，并且幫助他們認識到各地風俗中的一些弊端，認識到移風易俗、加強精神文明建設的必要性與重要性。另外，我還叫同學們收集當地的一些傳說故事、打油詩、順口溜、山歌詞等等。

⑶認真探索多媒體教學

我認真探索現代多媒體教學，特別是對于電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鉆研。20XX年3月我采用電腦操作進行XXX優質課(錄像)教學，并參加全省中師XXX優質課(錄像)評比，獲三等獎。今年暑假我又用電腦制作了一個中師物理教學軟件《電磁振蕩教學CAIWL》，準備送省參評。對于多媒體教學我除了身體力行積極實踐外，還認真進行思考和總結，寫成論文《談談電腦在多媒體教學中的運用以及多媒體教學應注意的問題》。

由于教學工作認真負責，成績突出，97-98學專業技術人員考核本人被評為“優秀”。

以上即為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

第五篇：黑龍江省中等專業學校教師系列

黑龍江省中等專業學校教師系列 中高級專業技術職務任職資格評審標準

第一章 總 則

第一條 為客觀公正地評價中等專業學校教師系列專業技術人員的能力與水平，依據《專業技術職務試行條例》等相關規定，結合黑龍江省中等專業學校教師系列專業技術人員實際情況，制定本評審標準。

第二條 專業劃分

工科(含土木水利工程類、加工制造類、交通運輸類、能源類)、農林(含農林類、資源與環境類)、醫藥衛生、信息技術、經濟(含財經類、商貿與旅游類)、管理(含社會公共事務類)、數學、物理、化學、生物、語文、政治、歷史、地理、外語、體育、藝術(含音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、廣播電視、工藝美術等)、教育(含教育學、心理學)等。

第三條 適應范圍

本評審標準適用于在普通中等專業學校、成人中等專業學校和中等師范學校中從事教學、應用技術開發、生產實踐等工作的專業技術人員。

第四條 資格名稱 中等專業學校教師系列中、高級專業技術職務任職資格名稱分別為講師、高級講師。

第二章 申報資格

第五條 遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業道德。

第六條 晉升專業技術職務任職資格人員必須是本專業被聘在崗人員，且任現職內綜合考核結果達到合格。

第七條 學歷、學位與資歷要求

一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格：

（一）具有碩士學位，從事專業技術工作2年；

（二）具有研究生班畢業證書或第二學士學位，從事專業技術工作4年，任助級職務4年；

（三）具有大學本科學歷，從事專業技術工作5年，任助級職務4年。

二、符合下列條件之一者，可以申報副高級任職資格：

（一）具有博士學位，取得中級任職資格2年；

（二）具有大學本科以上學歷，或學士以上學位，取得中級任職資格5年。

第八條 獲取及處理信息能力

一、外語要求 除符合免試條件的人員外，外語成績必須達到規定標準。

二、計算機要求

除符合免試條件的人員外，計算機成績必須達到規定標準。

第九條 執業資格要求 取得規定的《教師資格證書》。

第十條 有下列情形之一的，當年不允許申報：

一、弄虛作假，或竊取他人學術成果的；

二、經有關部門鑒定，發生責任事故的；

三、受到黨紀、政紀處分未滿處分期的；

四、依照法律法規有關規定，其他情形不能申報的。

第三章 評審條件

第十一條 中級任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）專業知識面較寬，基礎理論扎實。

（二）了解本學科的國內學術、技術發展動態。

（三）參加技術開發、社會咨詢、生產實踐及教學研究等。

二、工作經歷與能力

（一）教學能力

1、具有承擔本專業2門課程教學任務的能力，且其中1門為主干課程。

2、對教材的內容理解準確，教學方法熟練。

（二）教學工作量

教學工作量飽滿，平均每學年授課時數在150學時。

（三）教學質量與效果

1、講解熟練，重點突出。

2、注意啟發，培養能力。

3、生動直觀，充分利用現代教育技術及各種教學手段。

4、因材施教，耐心輔導，認真批改作業。

5、教學方法有改革創新，研究分析教材能力較強，教學效果較好。

（四）實踐教學工作

有組織與指導實驗、實習、社會調查、課程設計、畢業設計、論文答辯的能力。

（五）教育和管理工作

參與教育、教學管理工作，認真完成班主任（輔導員）工作任務。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、學校本學科教學骨干，教育教學工作成績突出；

2、從事藝術、體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級匯演、匯展或比賽中獲獎；

3、在德育、教學、實驗室建設等方面取得明顯成績，獲校級（含校級，下同）綜合性表彰，或市（地）、廳（局）級教育、教學方面單項獎；

4、在省（部）級或行業主管部門學術會議上獲一等獎勵的論文2篇（必須有1篇為第一作者）。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為作者，在有 CN 或ISSN統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文1篇，字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數1萬字以上。

第十二條 副高級任職資格評審條件

一、專業理論知識

（一）對本學科、專業具有系統而扎實的理論基礎和實際應用能力，掌握本學科的國內外學術、技術發展動態。

（二）參加編寫教材、教學參考書及其他教學文件，參加科學研究、社會咨詢及教學研究。

二、工作經歷與能力

（一）教學能力

1、能夠獨立承擔本專業2門主干課程的教學任務。

2、對教材的內容理解透徹，教學方法熟練。

（二）教學工作量

平均每學年授課時數在200學時。

（三）教學質量與效果

1、內容準確，深度合適。

2、講解熟練，重點突出。

3、理論聯系實際，注意啟發，培養能力。

4、生動直觀，充分利用現代教育技術及各種教學手段。

5、因材施教，耐心輔導，認真批改作業。

6、教學內容和方法均能按照本專業的需要不斷改革和創新，研究分析教材能力強。

（四）實踐教學工作

指導和主持實驗室建設，革新實驗手段或開設新的實驗，指導實驗、實習、課程設計、畢業設計、論文答辯等。

（五）教育和管理工作

承擔培養青年教師工作和教育教學管理、教學研究工作，認真完成班主任（輔導員）工作任務，教書育人成績顯著。

三、工作業績與學術成果

（一）工作業績應具備下列條件之二：

1、在教學改革中取得顯著成績，是本專業、本學科的教學骨干，并得到本地區、本部門同行專家認可；

2、從事藝術、體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲獎1次，或獲省級三等獎1次；

3、在德育、教學、實驗室建設和培養青年教師方面取得明顯成績，獲市（地）、廳（局）級教育、教學方面單項獎2次,或綜合性獎勵1次；或省教育行政部門教育、教學方面單項獎1次；

4、作為第一作者，在?。ú浚┘墝W術會議上獲一等獎勵的論文2篇。

（二）學術成果應具備下列條件之一：

1、作為第一作者，在有 CN 或ISSN統一刊號，且公開出版發行的科技類或社科類期刊上發表本專業論文2篇，字數1500字以上；

2、作為作者，正式出版有ISBN統一書號的本專業專著或譯著1部，或為大中專院校采用的教材1部，字數3 萬字以上。

第四章 附 則

第十三條 本評審標準中所規定的申報資格、評審條件等必須同時具備。

第十四條 本評審標準中涉及的年限均按整年計算。第十五條 本評審標準中涉及的各級任職資格均指本專業的。

第十六條 本評審標準中涉及的工作業績、學術成果均應為本專業的，且為任現職以后取得的。

第十七條 本評審標準涉及的“以上”均含本級。第十八條 中等專業學校中兼職教師的教學工作量，按專任教師工作量的1/3標準核定。

第十九條 本評審標準由黑龍江省人力資源和社會保障廳負責解釋。