第一篇：提高基層文化工作質量“四步法”(政工研討文章)

政工研討文章：

做好基層文化工作“四步法”

軍隊文化工作是軍隊政治工作的重要組成部分，是我軍政治工作的優良傳統和鮮明特色，是軍隊精神文明建設的重要內容，是我軍戰斗力的重要因素，是我軍克敵制勝的法寶。加強和改進基層文化工作，是新形勢下思想政治建設的一個重大課題，是強化革命軍人精神支柱物現實需要，是抵御腐朽思想文化侵蝕的積極對策，是全面提高官兵素質的有效途徑，是穩定官兵思想的重要環節，是增強部隊吸引力、凝聚力和戰斗力的重要手段。“文化工作不是中心工作，中心工作離不開文化工作”。搞好軍隊基層文化工作，應注意把握四個問題。

一、把握一個方向

軍營文化建設是我軍思想政治建設的重要組成部分，牢牢把握軍營文化建設的政治方向，必須以培養“四有”軍人為目標，在武裝人引導人塑造人鼓舞人上狠下功夫，把加強軍營文化建設與加強部隊思想政治建設有機結合起來，推動部隊的全面建設和發展。牢牢把握一個方向：“以科學理論武裝人，以正確輿論引導人，以高尚精神塑造人，以優秀作品鼓舞人”。

（一）要充分認清把握好軍營文化建設政治方向的重要意義。首先，把握好軍營文化建設的政治方向，才能保證官兵政治上“不變色”。軍營文化建設如不牢牢把握堅定正確的政治方向，不堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，在培養“四有”軍人上下功夫，就等于把軍隊的思想文化陣地拱手相讓，一些不健康的甚至反動的東西就會乘虛而入。正如江主席指出的：“如果我們不能有效地防止腐朽思想文化影響的侵蝕，如果不能在新形勢下做到拒腐蝕、永不沾，我們這支軍隊就有改變性質的危險，就會失去戰斗力”。因此，我們一定要牢固樹立占領意識、陣地意識和爭奪意識，從保持我軍性質、保證官兵政治上“不變色”的高度，唱響主旋律，打好主動仗。其次，把握好軍營文化建設的政治方向，才能保證官兵思想道德的純潔性。當前，有的戰士文化愛好格調不高，如果不進行及時的、正確的引導，官兵的精神文化生活就可能充塞一些庸俗的、腐朽的、落后的精神垃圾。我們各級領導和政治機關，必須了解掌握官兵精神生活的現狀。一方面盡量滿足他們的健康文化生活的需求，一方面努力提高軍營文化活動的格調和品位，增強軍營文化的導向性和凝聚力，著力培養官兵純潔的思想道德和高尚的審美情趣，不斷打牢抵制腐朽思想文化侵蝕的思想基礎。再次，把握好軍營文化建設的政治方向，才能實現部隊全面建設、整體提高的目標。軍營文化建設既是部隊全面建設不可缺少的重要組成部分，又對全面建設起著不可替代的服務保證作用。大抓軍營文化建設，可以提高官兵的精神文化素質，陶冶官兵情操，鼓舞部隊士氣，促進經常性基礎性工作在基層的落實。實踐證明，第1頁

好事就多，壞人壞事就少，進而有力地促進部隊全面建設。

（二）注重發揮軍營文化的特殊教育功能，在培養造就“四有”軍人上下功夫。首先，以科學的理論武裝人，就是要不斷打牢官兵的理想信念根基。軍營文化必須貫穿和體

官兵廣泛參與健康有益的軍營文化活動，部隊就會出現朝氣蓬勃、爭先創優的風氣，好人現我軍堅定的政治信念和鮮明的理想追求，引導官兵牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。這些年來，少數官兵因為放松理論學習，導致理想信念模糊、淡化乃至動搖，個別人不信馬列信宗教，不信科學信迷信。這就充分說明，必須加大軍營文化建設中的理論武裝力度，堅持以科學的理論堅定官兵理想信念，筑牢精神支柱。要在官兵中大力加強唯物論、無神論的宣傳教育，堅決反對和破除一切封建迷信和偽科學，激濁揚清，強根固本。其次，以正確的輿論引導人，就是要用黨中央、中央軍委和上級指示精神統一官兵的思想和行動。抓好正確輿論引導，是軍營文化宣傳教育群眾的重要手段。輿論導向正確，人心凝聚，精神振奮；輿論導向失誤，后果嚴重。要抓好“三個半小時”的落實，領導干部要定期作時事形勢報告，積極宣傳中心、宣傳大局。充分運用廣播、電視、櫥窗、板報、墻報等宣傳工具，使廣大官兵在耳濡目染潛移默化中接受正確思想熏陶。對那些宣揚反動政治觀點、資產階級價值觀念和腐朽人生態度、生活方式的東西，要旗臶鮮明地堅決抵制，絕不容許在部隊蔓延滋長。第三，以高尚的精神塑造人，具體到軍營文化建設，就是要弘揚主旋律、體現高格調。我黨我軍歷來是高尚精神的倡導者和實踐者。井岡山精神、長征精神、延安精神、鄧小平同志倡導的“五種革命精神”、江澤民同志提出的“６４字”創業精神等，都是我黨我軍培育的高尚精神的集中體現。我們要引導官兵繼承我軍光榮傳統，發揮富有本單位特色的傳統精神，通過進行軍史、旅史、營連史的教育，增強官兵的自豪感和責任感。要積極發現和培養富有時代特征的先進典型，引導官兵學先進，趕先進，樹立積極進取的人生追求。第四，以優秀的作品鼓舞人，就是要使官兵在健康有益的文藝欣賞中汲取精神營養。優秀的電影、戲劇、書籍，能夠使人明正理、走正道，獲取精神力量。我們必須高度重視影響、讀書活動對官兵立身做人的導向作用，多向基層配發和推薦優秀作品，嚴防非法出版物進入軍營，堅決堵塞腐朽文化的源流，創造純潔的軍營文化環境。

（三）、把握好軍營文化建設的政治方向，各級黨委和政治機關要切實負起責任。

各級黨委和政治機關要把抓好軍營文化建設，作為對部隊實施政治、思想和組織領導的重要職責，真正把軍營文化建設列入重要議事日程。要正確處理好文化工作與其它工作特別是中心工作的關系，堅持文化工作服務于部隊中心工作，把文化工作納入到按綱建連工作計劃之中，統籌協調安排，妥善解決時間、人員、活動場地等方面的矛盾，保證文化工作順利開展。要像重視改善官兵物質生活那樣重視軍營文化建設，舍得向軍營文化建設投入，加快基層文化建設的發展步伐。各級干部尤其是營連干部，對連隊開展的各項文體活動，要加強具體的組織和指導，還要帶頭踴躍參加，做到官兵同樂，使軍營文化活動廣泛、深入、持久地開展下去。

二、強化二支隊伍

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基層文化骨干隊伍是支撐基層軍營文化建設的“鐵骨脊梁”，失去了他們，基層軍營文化建設就會象被抽去了脊骨精髓的人一樣，非得癱瘓不可。所以，要加強新時期基層軍營文化建設，就必須重視和加強基層文化骨干隊伍建設。根據當前部隊兵役制度的改革情況，為了保持軍隊文化工作的健康長期持續發展，應牢牢抓住干部和士官隊伍，充分調動起兩支隊伍的主動性、積極性和創造性，搞好文化骨干人才的培訓、使用和保留。

（一）調動干部隊伍

一是干部是文化工作的組織者；干部一般是單位的行政管理人員，基層軍營文化建設的指揮員，擔負著組織領導基層軍營文化建設的任務，是基層軍營文化建設骨干隊伍的關鍵部分。營政治教導員領導基層軍營文化建設的基本職責是：根據旅、團年度文化建設計劃，指導各連政治指導員抓好落實；負責傳達上級對文化建設的指示和安排，對全營的文化活動進行組織協調；組織干部、戰士學習科學文化知識，做好培養軍地兩用人才的工作；指導連隊團支部和軍人委員會圍繞中心任務，開展文娛、體育活動；經常分析全營文化建設情況，及時向上級黨委和政治機關匯報。連政治指導員領導基層軍營文化建設的基本職責是：根據旅、團年度文化建設計劃，制定連隊月文化工作計劃；安排周間活動項目；指導團支部和軍人委員會建立健全文化活動組織和文化建設制度；辦好俱樂部，有計劃地開展豐富多彩、健康有益的文化體育活動；組織干部戰士學習科學文化知識，做好培養軍地兩用人才的工作；重視培養和保留戰士文體骨干，充分發揮他們的作用。軍隊文化工作的健康持續開展，離不開干部的支持和組織和實施。二是干部是文化工作的主力軍；干部大多經過正規院校培訓，在文化方面都有一定特長。應充分發揮干部的文化特長，搞好骨干培訓，提高活動檔次。各級干部骨干，是基層軍營文化建設的“龍頭”。實踐證明，哪個單位的領導干部對基層軍營文化建設比較重視，有一定文體特長，親自組織，帶頭參與，哪個單位的文化活動就能堅持經常，生動活潑。因此，營、連領導干部特別是分管基層軍營文化建設的領導干部，必須從軍隊“三化”建設的高度，充分認識基層軍營文化建設的重要性和緊迫性，認真履行職責，切實加強對基層軍營文化建設的領導。三是干部是文化工作的傳播者；干部在部隊的時間較長，少則七八年，多則幾十年，工作一般變動不大。一次培訓，一勞永逸。不管干部走到那里，都會給那里的文化工作帶來生機。

（二）抓住士官隊伍

目前我們部隊，士官隊伍比重較大，約占60%以上，是軍隊文化工作的中堅力量，是活動的具體組織者、參與者、實施者，是營、連各種文化活動隊（組）的骨干成員。他們生活在基層，擔負著直接參與組織基層軍營文化活動和管理文化設施器材的重任，是基層軍營文化建設骨干隊伍的主要組成部分。面對基層軍營文化建設任務重，工作標準高的實際情況，基層士官文化骨干的作用日益突出。離開他們，基層軍營文化建設的任務就無法落實。因此，各級領導和機關業務部門，應充分相信和依靠基層士官文化骨干，促進基層軍營文化建設深入發展。

三、抓住三個環節

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個環節，就能抓好軍隊文化工作。

一抓人才培養

軍隊文化工作看似復雜，實則有規律，只要抓好了人才培養、器材建設和活動開展三

軍隊文化工作說到底是做人的工作，自然需要人去做工作，這是軍隊文化工作的關鍵環節。抓住了人才培養，也就搞活了文化工作。

1、加強基層軍營文化建設骨干隊伍應堅持以下原則：

第一，官兵結合。基層軍營文化建設骨干隊伍，要實行軍官文化骨干和士兵文化骨干相結合，并以軍官文化骨干為主力。一方面，基層軍官絕大部分畢業于軍隊院校，具有較高的文化專業知識和組織領導能力，是基層全面建設的帶頭人，理應成為基層軍營文化建設的主導力量。另一方面，基層軍營文化活動具有廣泛的群眾性，這就決定了其骨干隊伍不僅要有基層軍官，而且必須有更多的士兵。如果只有基層軍官文化骨干，而沒有士兵文化骨干，基層軍營文化建設就會失去群眾性的特色，其任務也無法落實。這就要求我們既要注重選拔和培養基層軍官文化骨干，發揮其主導作用，又要善于發現和使用士兵文化骨干，發揮其主力作用。

第二，特長互補。特長互補是指基層軍營文化建設骨干隊伍中，各骨干之間在文化知識、文化技能、文化活動組織等方面特殊能力的相互補充。文化工作是一項專業性和技術性很強的工作。基層軍營文化建設要求其骨干不僅要有高度的責任感和強烈的事業心，而且必須具備一定的文化特長。從基層軍營文化建設骨干隊伍的現狀來看，就單個文化骨干而言，具備一二項文化特長是可能的，若要他們具備全部文化特長則不大可能。但是，在基層軍營文化建設骨干隊伍中，各骨干之間通過特長互補，就能形成一個特長齊全的群體。所以，各單位在選配文化骨干時，一定要考慮其特長因素，有利于相互補充，增強基層文化建設骨干隊伍的整體功能。

第三，新老搭配。新老搭配，一是指基層軍營文化建設骨干隊伍中既要有年齡較大、軍齡較長的老文化骨干，又要有年齡較輕、軍齡較短的新文化骨干，做到新老結合；二是指在組織基層官兵開展文化活動時，既要充分發揮老文化骨干的作用，又要盡量讓新文化骨干參與組織，做到以老帶新。搞好新老文化骨干的搭配，不僅能使基層軍營文化建設骨干隊伍形成梯次，充滿活力，而且有利于新老文化骨干在實踐中相互學習，更快提高。只有注重新老文化骨干的合理搭配，才能確保新老文化骨干順利交替，保持骨干隊伍的連續性，防止青黃不接，后繼乏人。

第四，相對穩定。鐵打的營盤流水的兵。軍隊成員流動性的特點，決定了基層軍營文化骨干的變動是絕對的，穩定是相對的。由于基層官兵的提升、調動、轉業、退伍等因素，加上每年新兵的補入，致使基層官兵的崗位不斷發生變化，文化骨干隊伍只能在一定的時空內保持穩定。文化骨干工作崗位的經常變動，必然會引起他們的思想和情緒也經常波動，影響整個隊伍的穩定。因此，我們要努力創造條件，做好思想政治工作，盡量排除一些不穩定的因素，要善于適應變化，及時地對基層文化骨干隊伍進行調整、替換、保留、補充。

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使基層軍營文化建設骨干隊伍保持相對穩定。

2、優化基層軍營文化建設骨干隊伍，應采取以下方法

第一、精心選拔。精心選拔基層文化骨干，是優化文化骨干隊伍結構的根本途徑。選拔基層文化骨干主要在連一級進行，旅、團可在本部隊范圍選拔尖子人才組成文化骨干隊伍。選拔骨干要按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，通過多種渠道進行。一是在新兵補入時選拔。新兵補入連隊后，要通過查閱檔案、填寫文化特長調查表、找“知情者”了解等方式，物色和發現文體骨干，及時把他們吸收到文化骨干隊伍中來，在此基礎上健全連隊文化活動組織。干部文化骨干調動后，也應該及時挑選合適的干部補充到骨干隊伍中來。二是在文化活動中選拔。豐富多彩的文化活動，最能造就人才，會使一些原本并無文體特長的干部、戰士脫穎而出，自然而然地成為各種文化活動的積極分子。要善于在文化活動中發現并及時吸收那些已有一定特長、會示教、能組織的干部、戰士加入骨干隊伍，優化組織，彌補空缺。

第二，合理調配。合理調配基層文化骨干，是優化隊伍結構的有效措施。由于自然兵源中文化骨干的數量與質量狀況極不穩定，單靠連一級一次性選拔文化骨干是不能滿足實際工作需要的。因此，還必須采取其它辦法，以保證本單位對文化骨干的要求。一是主動“要”。對于同一部隊系統新近分配或調入的文化人才，應主動向上級機關申請要過來。二是爭取“援”。文化骨干較缺乏的單位應與文化骨干較集中的兄弟單位建立良好的人才流動關系，爭取外單位文化骨干的援助。三是適時“調”。團要考慮文化骨干的分布情況，照顧各單位之間的平衡。根據文化骨干的素質 和文化活動項目，適時進行必要調整，做到合理分布，梯次配備，形成網絡。

第三，擇優保留。擇優保留基層文化骨干，是優化基層軍營文化建設骨干隊伍結構的重要環節。各級領導干部要從部隊文化建設的長遠發展著想，對基層文化骨干做到心中有數。根據基層軍營文化建設需要，每年應留出一定的指標，讓基層戰士文化骨干提干或升任士官。老兵退伍時，要適當地把一些有文體特長的老兵骨干留下來。要特別注意選準配強團俱樂部主任。由于基層職能權力所限，在一定程度上確實存在著“想保愁沒路，想留留不住”的困難。這就要多與上級機關聯系，求得理解和支持，改善和拓寬保留文化骨干的途徑。爭取達到每個連隊有教歌、演唱、美術、文藝創作、裁判、體育運動等骨干各2—3名。

3、要充分發揮基層軍營文化建設骨干隊伍的作用

充分發揮基層軍營文化建設骨干隊伍的作用，是加強基層軍營文化建設的關鍵。文化骨干既是基層軍營文化建設的組織者，又是基層軍營文化建設的“臺柱子”。他們的結構和素質固然重要，但是，如果不能發揮應有的作用，仍然不能實現基層軍營文化建設的目標和任務。因此，怎樣在基層軍營文化建設中充分發揮骨干隊伍的作用，是各級領導需要經常研究和解決的一個重要問題。

一要明確職責，交待任務

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文化管理學研究認為，文化骨干對自己的工作職責和任務越明確，行動越自覺，積極性越高。據此，各單位應根據基層軍營文化建設和基層文化骨干角色的需要，給基層文化骨干隊伍的主要成員制定工作職責，適時交待任務，提出具體要求，鼓勵他們大膽工作，勇于負責，在實踐中充分發揮聰明才智和改革創新精神。

各類文化骨干要在黨委、支部和首長的領導下，各司其職，各負其責，齊抓共管，搞好軍營文化建設。除了給團專（兼）職文化干事、俱樂部主任、文化活動中心主任和連隊俱樂部主任規定明確的職責以外，還要給文體活動的隊（組）長規定相應的工作職責，做到職責分明，各顯其能，真正把基層軍營文化建設帶動起來。

經常給基層文化建設骨干交待任務，是激勵他們工作積極性的有效措施。各級領導干部要依據基層文化建設各類骨干的職責，定期或不定期地向骨干交任務，提要求，壓擔子，使他們產生出一種緊迫感和驅動力。年初，布臵工作時，要向文化骨干講清基層軍營文化建設的目標和任務，使他們胸中有數，自覺履行職責。月初或開展文體活動前，要向文化骨干提出具體任務和要求，并做好思想政治工作，使他們樹立強烈的使命感和責任感，提高自覺性和主動性，變“要他干”為“他要干”。

二要充分信任，善于使用

俗話說，“疑者不用，用者不疑”。在基層軍營文化建設中，充分信任文化骨干，善于使用文化骨干，是凝聚人心和團結奮進的動力；而相互猜忌，用人生疑，使用不當，則是導致矛盾和消沉的患源。基層領導者在使用文化骨干之前，應該對他們進行綜合考察和評價，以便量才使用。而一旦決定使用，就應該打消一切疑慮和擔心，大膽使用，合理使用，使他們在干中磨練，在練中成熟。

在使用文化骨干的過程中，要注意做到以下幾點：一是讓文化骨干各盡其才。“金無足赤，人無完人。”一個人有優點，也有缺點，二者總是相互交織，彼此伴生。每個文化骨干都有其所長和所短，在使用文化骨干時，要做到用其所長，避其所短，各盡其才。二是給文化骨干一定實權。為了便于開展工作，同時也體現出領導的信任，應該在一定的范圍內授予文化骨干一定的職權。如文化活動的安排權，文化器材的管理權，文化經費的使用權，活動人員的調配權，批評表揚的建議權，等等。在其責權范圍內，只要沒有違規行為，領導干部一般不要越權干涉。真正使他們有職有權，積極開展工作。三是為文化骨干壓陣撐腰。各級領導干部在工作中要做文化骨干的后盾，為他們順利開展工作壓陣撐腰，鋪路搭臺。做到“三到場”，即本級重大文體活動要到場，參加上級組織的文體活動要到場，布臵文化建設任務和進行小結要到場。要提倡各級領導干部在文體活動中率先垂范，以身作則，當好“三員”，即文藝演出時當演員，體育活動時當運動員，觀賞文體競賽時當鼓動員。四是幫文化骨干排擾解難。基層軍營文化活動骨干絕大多數是戰士，他們年齡小、經驗少，又是士兵身份，組織基層官兵進行文化活動難免會遇到各種各樣的問題，這就需要領導干部主動幫助他們排憂解難。文化骨干在工作中偶爾出現失誤時要給予必要的理解，要誠懇幫助，總結經驗教訓，鼓勵他們繼續大膽工作不要過分責怪，以偏概全；文

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化骨干做出突出成績或學有所長時，要及時表揚和獎勵，關心他們成長進步；文化骨干在活動經費和器材上遇到困難時，要力所能及地給予調劑解決，千方百計為他們開展工作創造條件。

三要定期考核，及時激勵

考核是基層軍營文化骨干隊伍管理的重要環節，也是激勵每一名文化骨干奮進的重要措施。定期考核，可以對基層軍營文化骨干隊伍起到制約和導向作用，促進基層文化骨干在公平競爭的環境中茁壯成長。因此，各級領導干部必須把考核工作作為加強基層軍營文化骨干隊伍建設的一項經常工作，認真做好。

考核在基層文化骨干隊伍管理中可以形成一種約束機制，對文化骨干的行為起導向作用。考核的內容可以列出很多項，歸納起來是德、能、勤、績四個方面。其中，績是德、能、勤的綜合體現和客觀記錄，因此，考核應以考績為重點。考核的功能最終體現在對基層文化骨干的激勵上。

二抓器材建設

軍隊文化工作器材建設，是文化工作的硬指標。近年來，蘭州軍區實施了“文化工程”，確立了“雙十一”標準。今年總政也把文化器材列裝管理。這些都反應了上級對基層文化工作的關心和重視。歸納起來，器材建設主要有上級配發、友鄰贈送、單位自購、官兵捐建四個途徑。

基層軍營文化器材建設，包括資金保障和設施器材建設。新時期基層軍營文化建設離不開這些物質保障。沒有必要的物質保障，基層軍營文化建設的許多任務就難以落實。近幾年，我團的文化器材已有很大改善，但不少單位的文化建設與官兵的期望仍然存在著較大的差距，特別是物質保障不能滿足文化建設的需要，總是反映少經費、沒設施、缺器材。這是新時期基層軍營文化建設面臨的一個重要課題。

1、只有加大基層軍營文化建設資金的投入，才能滿足基層文體活動的實際需要，才能消除基層文化生活與物質生活的反差，才能搞好基層文化基礎設施建設，才能拓寬基層文化建設的內容和形式。

2、拓寬基層軍營文化建設資金投入的途徑

一是依靠軍委、總部逐步加大專項撥款，各大單位不斷增加經費補貼。

二是基層部隊要努力增強自籌能力。基層部隊在文化經費不足的情況下，等、靠、要沒有出路，與地方攀比更不現實。各單位要充分發揮官兵的主觀能動性，發揚自力更生精神，自籌部分資金，為基層軍營文化建設增加財力物力。（1）發展農副業生產，增加補助。發展農副業生產是我軍的優良傳統。許多單位堅持和發揚這一光榮傳統，積極創收，大大改善了物質生活和文化生活條件。有的單位在開荒種菜時，專門劃出一塊地種“文化菜”，將省下的錢用來購買文化器材；有的單位靠官兵自愿捐款，把經費補充到文化經費之中。（2）發動群眾自制自建，節省資金。對一些常用文體器材，要堅持能自己制作的不花錢買，能利用的不買新的，能修理的器材不輕意廢棄。（3）利用住地優勢，爭取支

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援。可以通過與地方開展共建活動，爭取得到一些經費和實物的支援。

3、科學使用基層軍營文化建設經費

⑴ 專款專管，嚴格把關

連隊俱樂部活動費是單獨列項的。為了管好用好這筆經費，各級必須按規定標準如數下發基層，任何單位和個人都不得擅自截留。基層各單位對于上級下撥的基層軍營文化建設專項經費，必須做到專款專管，專人負責，嚴格把關，專款專用，不得挪為它用。

⑵ 統籌規劃，精確預算

常言道：“不怕不夠用，就怕不預算。”文化經費不論多少，盲目亂花不行，零打碎敲也不是辦法。應根據基層軍營文化建設發展規劃的要求和現有資金數量，認真細致、精確合理地做好年度文化經費的框架預算。要“算了干”，而不要“干了算”。在預算時，既要著眼當前，又要考慮長遠；既要突出重點，又要兼顧一般；既要計算精確，又要留有余地。做好預算后，要依據預算組織實施，一項一項抓好基層軍營文化建設。每個單位和個人都必須樹立整體觀念，以局部利益服從整體利益。

⑶ 勤儉節約，合理用款

基層文化經費來源于兩個方面：一是專項經費。各單位靠上級專項文化經費拔款，這是主要來源。但專項經費的標準很低，遠遠不能滿足基層文化建設的需要。二是其它補貼。在上級拔入的文化專項經費不足的情況下，各單位采取從家底中拿一點、從生產收益中補一點、從有償服務中增加點等措施，自籌資金，加大投入。基層軍營文化建設的經費來之不易。各級干部要格外珍惜，增強“慎重決策，有效投入”意識，發動官兵開展“自己動手，豐富文化生活”活動。使用文化經費應本著勤儉節約，精打細算，講求效益的原則，力求把有限的經費用好用活，為官兵辦好事、辦實事。要量入而出，把錢真正用在“刀刃”上，杜絕講排場、貪大求洋、鋪張浪費等現象。

⑷ 搞好審計，加強監督

各級要結合財經工作檢查和審計，對所屬單位文化經費使用情況，做到季度有檢查，年終有審計，發現問題，嚴肅處理。各級干部要帶頭遵守財經紀律，自覺接受組織的審計和群眾的監督。俱樂部主任要認真履行自己的職責，大膽地參與監督本單位文化經費的使用。

4、加快基層軍營文化設施器材的建設

文化設施器材是基層軍營文化建設的物質基礎。它的發展規模和程度是基層軍營文化建設水平的顯著標志。隨著新時期基層部隊精神文化需求的變化，基層軍營文化建設對文化設施器材的依托性越來越大，對廣大官兵的文化需求起著不可忽視的規范和制約作用。因此，加強新時期基層軍營文化建設，必須大力加強文化設施器材建設。基層軍營文化設施器材包括兩種類型：一種是固定性或長久性的文化設施器材，如場地、館室、樂器、電器設備、圖書等；一種是消耗性或短期性的文化設施器材，如各種球類、球拍、球網、棋、撲克、筆、墨、紙、顏料、報刊雜志等。重點是前一種類型的文化設施器材。具體從以下

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三方面著手：

一是建好活動場地

文化活動場地是官兵開展文化活動的主陣地。各單位要切實搞好連隊俱樂部的場地建設。

重視俱樂部建設是我軍的優良傳統。《軍隊基層建設綱要》中明確規定：駐地集中的旅、團要建設一個“綜合性的文化活動中心”，連隊要“建設好俱樂部”。現在，全軍已基本形成了旅、團文化活動中心與連隊俱樂部相聯系的業余文化陣地。我們從調查中看到，旅、團文化活動中心和連隊俱樂部的文體活動場地和設施多數是基本配套的。連隊俱樂部普遍有了電視機、放像機、收錄機、卡拉ＯＫ機，連隊都有ＶＣＤ影碟機，有籃球、排球、臺球、乒乓球、棋牌室和圖書閱覽室等活動場所。團文化活動中心場地建設達到五場（綜合田徑運動場、燈光籃球場、排球場、羽毛球場、器械場）、六室（健身室、乒乓球室、臺球室、棋牌室、閱覽室、榮譽室）、一館（圖書館）、一廳（多功能娛樂廳）、一個系統（影視廣播系統）；連隊俱樂部場地建設達到三場（籃球場、排球場、器械操場）、兩室（閱覽室、綜合娛樂活動室）、四機（彩色電視機、放像機、影碟機、組合音響）、四球（籃球、足球、排球、乒乓球）、兩箱（鑼鼓箱、樂器箱）。

為了搞好基層文化活動場地建設，部隊要根據總部有關要求和本單位文化建設實際，逐步提高旅、團文化活動中心和連隊俱樂部場地建設的標準。

連隊俱樂部。所有連隊及相當單位都要建立俱樂部，集中居住的營級單位可依托連隊（分隊）建立俱樂部。主要包括：（1）室內活動場地。有綜合活動室、圖書閱覽室等活動場室，藏書不少于400冊（不含復本），報刊雜志不少于12種；有彩色電視機、放像機、ＶＣＤ機、乒乓球臺、臺球桌、小型健身器材，鑼鼓箱、樂器箱、棋牌箱、圖書箱；室內要懸掛總政制發的中央軍委三代領導核心的題詞和我軍六位英模畫像，有榮譽室和黨團生活、書評影評、文化園地等專欄。（2）室外活動場地。有籃球場、排球（羽毛球）場、體操器械場，有墻報和黑板報。

文化活動場地建設規模較大，要求較高，投入較多。實踐證明，堅持以我為主，充分挖潛，自籌自建，是建設高質量文化活動場地的重要途徑。一是利用現有場地。連隊俱樂部開展文化活動，還可以利用室外場景作游藝游戲活動的依托。二是組織人才修建。對一些技術性較強、要求較高的活動場所，可組織本部隊的能工巧匠修建，盡可能少花錢、不花錢。三是單位花錢添臵。在使用資金的過程中，要采取統一計劃、統一采購、統一結算的辦法進行全程控制，做到買一件用一件，添一項活一項，使有限的財力發揮最大的經濟效益。

二是更新文體器材

文體器材是官兵開展文化活動的主要工具。器材是一種消耗性的物資，使用中必然出現陳舊、老化和破損。因此必須不斷進行更新。基層部隊在建設文化場地的同時，要十分重視逐步更新文體器材，保證官兵能夠使用上較為齊全的文化體育活動用品。

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重新補配必備器材。從基層部隊現狀看，文體器材既不規范，又不配套，各單位差異也很大。為此，各級黨委和領導機關要像抓武器裝備和軍需物資的配備那樣抓文體器材的配備，按照蘭州軍區文化工程“雙十一”標準，對基層部隊必備的文體器材，做到統一標準，重新補配。

定期更換破舊器材。由于基層對文體器材管理使用不當，或者是文體器材自然磨損等因素，使得不少基層單位的文體器材破舊不堪。如有些器材質量不好，發到連隊沒多久就壞了；有些器材使用太久，損壞后無法修理。現在一些單位的文化活動開展不起來，士兵不愿意參加，很重要的一個原因是文體器材破舊，開展活動時缺東少西，整個活動單調、無味。有的士兵是“明知有一手，不知往哪露”。這就需要總部有關部門，依據各種文體器材的使用期限，定期予以更換，改變常用器材破舊、活動單一的狀況。在更換破舊器材時，要采取以舊換新的辦法進行配發，對回收的舊器材合理利用，以免造成浪費。

適當添臵新型器材。針對實際情況，各單位在經費允許的條件下，適當添臵一些新型文體器材，如影碟機、大屏幕彩色電視機、電子游戲機、高檔樂器、音響和健身器材等，以逐步變更基層文化活動形態，增強基層文化活動的吸引力是十分必要的。不過，添臵新型文體器材也應發揚艱苦奮斗的精神，提倡量力而行，做到土洋結合，高中低檔搭配。否則，只注意添臵新型器材，不考慮官兵的操作能力，就會玩不起來；或者受社會上高消費影響，購進一些“好看不好用”的器材，只好閑臵起來；甚至更新換代太快，把官兵的口味吊得太高，對器材喜新厭舊，使一些目前尚堪用的器材也因失寵而停用。如此等等，只能空耗家底，無益于增添活力。

三是豐富圖書資料

隨著基層軍營文化建設的加強，大多數單位的圖書資料建設都有了一定的基礎，當前主要是要進一步豐富圖書的內容，改善圖書的結構，保證官兵能讀到喜愛的書籍，看到多種報紙。

增加數量。各單位要廣開書源，多渠道籌備書刊。一是上級配發。總部和各大單位可以定期編印或購買一些優秀的書籍下發基層連隊，還可以配合軍政文訓練下發一些圖書和雜志。有效地豐富連隊的“書架子”，充實官兵的“腦瓜子”。二是本單位購買。各單位可從上級下撥的文化建設專項經費和農副業生產收益中拿出部分經費，自行購買部分新書。三是向外單位租借。基層部隊可以與駐地圖書館（室）開展軍民共建活動，從地方圖書館（室）輪流租借一些圖書供官兵閱讀。四是官兵互相交流。不少連隊發動官兵開展“少抽一包煙，多買一本書”的活動，并要求大家讀完后寫上推薦意見，放在圖書室互相借閱，起到“一人買書大家受益”、“買一本書看百本書”的作用。

改善結構。基層圖書室的圖書資料既存在數量少的問題，也存在結構不合理的問題。一是圖書資料種類單調，政治理論和軍事知識書刊多，其它書刊少；二是圖書資料復本不一，有的一種書很多，有的一種書僅一本。要改變這種狀況，在增加圖書資料數量的同時，還必須調整各類圖書的結構比例。實踐證明，基層圖書室圖書的比例一般是：政治理論書

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籍（含馬列、毛澤東和鄧小平著作，重要政治文獻，哲學，軍事、經濟、歷史、法律等書籍）占據20%；科學文化書籍（含各種知識類、技術類、文化基礎類等書籍）占20%；文藝書籍（含小說、詩歌、散文、戲曲、傳記、報告文學、音樂、美術等書籍）占50%；工具書籍（含各種詞典、字典、資料等）占10%。雜志各類一般是：人民畫報、解放軍畫報、解放軍文藝、軍營文化天地、昆侖、報告文學、小說月刊、歌曲、知識就是力量等。報紙的種類一般是：人民日報、解放軍報、駐地省市報、中國青年報、法制日報、參考消息、本軍區報、廣播電視報等。各單位要參照以上要求，不斷改善圖書資料結構，切實解決好基層官兵有書可讀、有喜愛的書可讀、有迫切需要的書可讀的問題，進一步增強基層部隊圖書館（室）的吸引力。

擴大范圍。隨著收錄機、錄放像機、卡拉ＯＫ機、影碟機在基層部隊的普及，與之配套的音像制品正逐步增加，深受基層官兵的喜愛。因此，基層部隊圖書館（室）不但要注重豐富圖書、雜志、報紙的收藏數量，還要注意擴大錄音帶、錄像帶、影碟光盤等音像制品的收藏范圍。隨著電子科技的迅速發展，音像制品的范圍將逐步擴大，團應設立音像制品庫，連隊應設立音像制品柜，便于統一管理和使用。

5、加強基層軍營文化設施器材的管理

（1）加強基層軍營文化設施器材管理的措施

指定專人負責。加強文化設施器材管理關鍵在人才，尤其對技術含量高的設施器材的管理，更需要挑選責任心強，熱愛文化工作，有一定特長，會管理的官兵擔任保管員，專管或兼管文化設施器材。要制定保管員崗位責任制，使保管員知道管什么、怎么管，有章可循。要教育官兵愛惜文化設施器材，配合保管員共同管。要注重對保管員進行培訓，幫助他們熟悉所管設施器材的性能和特點，掌握一般操作和保養方法，不斷提高他們的管理能力。對于勝任者，要想法保留；對于不勝任者，要及時調換。

建立物資檔案。團文化活動中心、連隊俱樂部要建立《文體器材統計表》和《文體器材使用移交表》，一式兩份（保管員、單位各存1 份）。要建立設施器材檔案，對各級配發、獎勵和本單位購臵、自制的設施器材的名稱、數量、質量、使用等情況逐項登記，存入檔案。各級要加強對文體設施器材配發、使用、管理、維修工作的領導，建立完備的領發登記冊。凡按標準配發部隊的文體設施器材，要列入移交，各級不得扣留，不得挪作它用，個人不準占用或據為私有。

制定規章制度。抓基層軍營文化設施器材管理，根本的是要建立一套行之有效的規章制度，靠制度管。要建立發放登記、交接、點驗、獎懲、檢查評比和維修保養等制度，使文化設施器材管理逐步走向科學化、規范化的軌道。

定期檢查點驗。要把文化設施器材列入年度檢查點驗內容，團每半年檢查點驗1次，連隊每季度檢查點驗1次，使其管理制度化，防止不健康的出版物流入軍營。堅決抵制精神污染，嚴格禁止復制、留存、傳播、映看內容反動淫穢下流的電影、錄像、影碟片、圖片、書刊等。對管理好的單位和個人要給予表揚和獎勵，對于差的要批評教育，造成嚴重

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丟失的要追究責任、嚴肅處理。

嚴格交接手續。保管員要相對穩定，如有變動或長期外出，一定要隨缺隨補，先進后出。要把整個掌管的工作包括設施器材、帳本和所有移交物品交接清楚，做到“三清”：即物清、帳清、手續清。交接時，除交接雙方外，必須有主管領導者在場，逐件點驗，當面交清，并經三方簽字，由接管人和主管人各存一份備查。

提高使用效率。文化設施器材的管理和使用是統一的，管理好是為了使用好。圖書室不是檔案室，活動室不是儲藏室，上級配發的文體器材不是收藏品。要科學安排，團政治機關要制定年度計劃，營要制定季度計劃，連隊文體活動要上周表。要定期開放活動場所，團文化活動中心要輪流向各連隊開放，保證周末假日全天開放；連隊俱樂部要保證每周開放2次，圖書室要有較高的借閱率。

（2）、加強基層軍營文化設施器材的維護保養

維修保養工作是基層軍營文化設施器材建設的重要環節，抓好這一環節，不僅能夠提高文化設施器材的使用率，而且能夠節省經費開支。基層文體設施器材使用頻繁，損耗較大；中高檔文體器材價格昂貴，維修復雜，如不加強維護保養，使用壽命將會大大縮短。各單位要充分重視設施器材的維護保養工作，每年都要撥出一定的經費，及時對設施器材進行檢修和保養，使基層文化設施器材始終保持良好狀態。

文化設施器材管理工作靠骨干，維護保養同樣離不開骨干。要根據需要選“苗子”，著眼發展留“種子”，精心培養育“尖子”，爭取達到文體器材中修小修不出團。

三抓活動開展

軍隊文化工作具體體現在活動開展上。文化活動開展歸結一點就是堅持“四有”經常：隊列集會有歌聲，周末假日有活動，重大節日有晚會，體育每月有比賽。團級文化活動組織是本級最高層次的文化活動組織，應體現本單位特色，吸收各種尖子人才參加，立足于竟賽、會演、輔導，示范，為推廣新興活動項目，組織大型文體活動，提高連隊的活動水平服務。一般應建立健全“五隊八組”，即球隊、棋隊、演出隊、軍體隊、小樂隊；讀書演講組、影視評論組、文藝創作組、書法美術組、新聞報道組、文化教學組、攝影組、教歌組。連隊是軍營文化活動最基本的管理單位，建立健全連隊文化活動組織，對于活躍基層文化生活，加強基層文化管理；具有十分重要的意義。連隊文化活動組織一般應有“六隊六組”，即籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、棋牌隊、軍體隊、鑼鼓隊；演唱組、教歌組、板報組、讀書演講組、影視評論組、新聞報道組。在活動開展上，要注重經常，強化質量，保證效果。拓寬活動時空，注意軍地結合，真正把文體活動當做部隊建設必不可少的組成部分。

四、注重四個結合

一是同部隊的中心工作任務相結合，積極發揮文化工作的激勵功能。

軍營文化工作的一個基本功能是激勵功能。通過開展文化活動，最大限度地激發廣大官兵為部隊現代化建設獻計出力的巨大熱情和旺盛斗志。因此，文化工作必須結合部隊中

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心工作和重大任務展開，運用各種宣傳鼓動形式，激勵官兵的戰斗意志，有力地提高官兵適應高技術條件下局部戰爭需要的科學文化水平和身體素質，把進步的政治精神灌注于官兵的頭腦之中，激發官兵的光榮感和責任感，保證部隊出戰斗力。軍隊基層文化工作不能把文化工作與中心任務割裂或對立起來。帶兵就要帶士氣。從近年來部隊的實際情況看，凡是文化工作與中心工作任務結合緊密的單位，群眾性文化活動就活躍、經常，部隊的士氣就高，精神面貌就好；反之，文化工作與中心工作任務疏離脫節，文化活動就難以活躍起來，部隊的士氣就比較沉悶，官兵的精神就顯得壓抑。怎樣才能做到文化工作與中心工作的有機結合？其一，在組織指導上，要強化文化工作的服務意識。根據部隊經常性的中心工作和一個時期的重大任務，提出文化工作的任務和要求，通過開展文化活動，促進各項工作任務的圓滿完成和目標的實現。其二，在計劃安排上，要善于“同步”。根據部隊不同階段的任務，相應安排好文化活動。營連組織的文化活動應納入周進度表。同時注意處理好開展文化活動與部隊工作任務在時間、內容上的矛盾。其三，在活動的內容和形式上，要盡可能體現科技練兵等工作任務的特點和要求，促進和擴大教育訓練的效果。一些部隊的訓練計劃已把“三大球”列入體能訓練的內容，文化工作應積極地予以配合。其四，在具體實施中，要強調文化工作的靈活多樣性。既重視集中開展大型的文化活動，又要利用訓練、工作間隙穿插開展小型多樣的活動，把活動開展到訓練、施工的現場。只有這樣，文化工作才能真正為提高部隊戰斗力服務，才能在與中心工作的結合中找到自己應有的位臵，在滲透于完成各項工作任務的過程中提高地位、發揮作用，才能保持文化工作強大的生命力，使文化工作的路子越走越寬。

二是同官兵的思想實際相結合，積極發揮文化工作的教育功能。

教育與文化都是思想政治工作的一個發展趨勢和有效途徑。文化活動是思想政治教育的重要載體。隨著科學技術的發展，大眾傳媒的現代化，部隊的思想政治教育工作逐步擺脫了單純的說教。借助文化的形式和方法，用直觀、形象的手段開展思想教育，如文圖聲像并茂的網絡信息進入課堂，開展多媒體教學，結合教育課題和內容，讓官兵觀看教育專題片等等，從而大大提高了教育的質量和效果。不僅如此，健康有益的文化活動本身就是很好的思想教育。優秀的文藝作品特別是一些精典之作，就曾教育了一代又一代官兵。讀一本好書，唱一首好歌，看一部好的影視劇，開展一項積極向上的文體活動，并長期堅持下去，往往對官兵教育至深，影響久遠。文化與教育相結合，適應了當代青年官兵的特點。基層官兵都是青年人，他們思想單純、活躍，有文化有特長，易于接受形象化的東西，文化活動讓官兵在笑聲中受教育，在歡樂中被感化，且這種教化作用是秩序漸進、潛移默化的，猶如春風化雨，如夜雨潤物。文化與教育相結合，還是思想政治工作內在的要求。思想政治工作是做人的工作，解決的是思想問題，只有實現了群眾自我教育才能取得好的效果。以廣大官兵為主體的文化活動，使官兵在主動參與中受到教育，不斷改變和塑造自己，逐步成為一名合格的軍人。因此，我們要用心來做這方面的工作。

三是同經常性管理工作相結合，積極發揮文化工作的心理疏導和行為引導功能。

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辦事，具有一定的強制性。但是，我們對官兵的這種管理，是建立在自覺基礎之上的，這

從管理工作的特性上講，它依據條令條例和規章制度規范官兵的行為，強調的是按章就需要教育和引導。文化工作通過一定的活動形式，對人們具有一種疏導作用，對人們的言行也有一定的引導功能，最終達到規范人們行為的目的，這也是管理工作所要達到的目標。近年來，部隊兵員成分發生了很大變化，獨生子女增多，新兵年齡偏小，他們普遍心理不夠成熟，而且比較脆弱；部隊訓練緊張，工作艱苦，官兵精神壓力很大，如得不到適當的娛樂休息，久而久之就會心理失衡、行為失控，導致不假外出出入地方娛樂場所等違紀問題的發生，弄不好還會誘發事故案件。因此，要通過創造優美的文化生活環境和開展官兵喜聞樂見、豐富多彩的文化活動，對青年官兵的心理進行積極的疏導和調節，進一步形成和健全正常軍營工作、生活秩序，使連隊生活有張有弛，官兵有苦有樂，理順情緒，保持心理健康，把管理的規定和要求變成自覺的行為，從而促進部隊的穩定和全面建設水平的提高。

四是同青年官兵的愛好情趣相結合，積極發揮文化工作的審美功能。

審美能力是人們對美丑、是非的辨別能力，也是一個人文化素養的綜合體現。我們正處于社會轉型期，市場經濟巨大的積極作用和一定的負面影響并存，各種思想文化相互激蕩，價值觀念呈現多元化，這些新的問題和矛盾給人們辨別事物增加了難度。當前，由于受各種消極因素的影響，在一些單位和官兵中就存在著美丑不分、是非不清的現象，這是十分有害的。求美是當代青年官兵對軍營文化的基本要求，要多組織一些格調高雅、美學內涵豐富的活動，讓官兵在滿足自己的情趣愛好中接受美育，提高文化修養和鑒賞能力，劃清是與非、美與丑、高雅與庸俗、文明與落后的界限，自覺追求美好的事物，鄙視和丟棄丑的錯誤的東西，進而得到心靈的凈化和精神的升華。

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第二篇：提高作文質量三步法

提高作文質量三步法

崗王鄉第一初級中學 朱瑞芳

作文教學是語文教學中的重要組成部分。那么，如何在作文教學中提高學生的作文水平呢?下面，我從三個方面談談自己的體會。

一、作文教學要貼近學生生活，打破作文與生活空間“厚障壁”，讓學生頭腦中有豐富的生活體驗，使學生有話可說，有內容可寫。

生活是寫作之源。學生作文的思想、觀點、情感及一切材料都源于生活。所以，從一定意義上講，作文可以借以認識生活和再現生活，但傳統作文教學，教師都是花費很多精力指導學生構思、立意、選材、布局等，很少傾注精力引導學生怎樣向實實在在的生活探究寫作的源泉。因而大部分學生沒有對生活的真正領悟和體驗，寫出的作文都是閉門造車，不是矯揉造作，就是無病呻吟，千人一面，萬人一腔。

學生有了生活體驗，對生活有所感悟，才能產生強烈的再現生活的欲望，有東西可寫，才能寫出有質量的作文。中學生的生活范圍相對而言很狹窄，大部分時間在家庭、學校二者間穿梭。教師就要指導學生善于觀察，于平凡的生活中發現作文素材。如學校的運動會，教師可讓學生去敏銳攝取角逐的鏡頭；學雷鋒活動中，讓學生有意去捕捉美的瞬間；集貿市場上，讓學生觀察不同身份的人的外貌、語言、動作、神態；外出游覽中野營，叮嚀學生盡情飽覽湖光山色、大漠風情。這樣，可開闊他們的視野，拓寬生活的范圍，才能真正反映生活、再現生活，使他們作文的內容鮮活而有深意。

二、將訓練題目設計到學生的心坎上，學生就會自然地、如實的寫出自己的所見、所聞、所思、所感

一篇作文的成功與否，在一定程度上取決于學生寫作欲望是否強烈，又在很大程度上取決于教師在訓練題目的設計上。中學生的情感世界是異常豐富的，他們敏感自信、思想活躍。教師命題時就要善于捕捉他們的喜怒哀樂的情感火花，撥動他們的心弦，激發他們的寫作興趣。現實中許多事物能引起學生心靈和情感的波動和共鳴。有同學開了一個生日宴會，在同學中引起了一場不小的轟動，羨慕者有之，貶損者有之，教師可由此命題《學生開“生日宴”的利弊》；一個同學由于家庭變故而喪失了學習的信心，牽動了多少同學和老師的心，教師則結合實際讓他們書寫《請拉住我的手》。這就是學生寫作的動情點，教師敏銳把握相機命題，讓學生在積極的情感狀態下抒發各自的感慨，寫自己想說想寫的內容，他們怎么會寫不出高質量的作文呢？

三、講評全面，反復修改

學生有話可說了，有了濃濃的寫作欲望，教師卻在作文批閱時寫上幾句套話式的評語，象征性地給上一個分數，這會挫傷學生的積極性；或者評講時總是對寫得好的另眼相看，缺乏對其他同學的鼓勵；或者也做過教細致的批閱，有直接幫助修改的，也有提出具體修改意見的；多數情況是學生寫完，老師批完，再做簡要的講評后完事。因而造成學生對自己的作文只關心分數，絕少去思考中出現的問題應怎樣解決，也很難動手去做，另一方面一些作文能力較差的同學很可能

畏懼寫作文。最后他們的收獲只有一點：又寫了一篇，哪有什么質量可談？

針對上述情況，我采取全面講評一文多作的教學方法。教師在批閱中應對同學的作文通盤閱覽，按要求分成若干類，各類中選出典型作文予以歸結并提出修改意見。在講評中，教師可指定學生朗讀優秀作文或有問題的作文，在學生聽讀的基礎上，組織學生討論作出評議。這樣學生既鍛煉了讀、聽、說的能力，游客領悟到自己作文的不足，同時教師也要參與評議，予以指導。教師要把評改落到實處，讓學生在評改中悟到作文的功夫還要下在修改上。特別是本次作文寫得差的學生，教師要個別輔導，給他們以鼓勵。在此基礎上，教師歸結各類作文的修改意見和建議，指導學生反復修改，重新做一次這個題目。最后由教師閱覽，給出成績評價。

總之，一文多作，相對傳統的一次作文來說，花的時間多了點，但在教學中，把語文教學的聽、說、讀、寫能力都貫穿了進去，并且培養了學生修改作文的能力，更重要的是提高了學生作文的質量。

第三篇：如何提高文章質量

人們常常說：“老婆是別人的好，文章是自己的好。”我覺得這句話說的沒有任何道理，現在看來前半句當然是錯的，如果自己的老婆不好，當初為什么要娶她呢？后半句卻經常會陷入迷惘。拿我自己寫文章來講，如果現在再看看前兩年年的寫的文章就感覺水平明顯不夠。思考了一下可能有兩個原因：

一、社會閱歷增加，以前對待事物的看法隨之有多提升或改變，看問題的高度提升了，對問題的理解更加深入了。

二、以前沒有掌握系統的寫作方法，想到哪里就寫到哪里，現在做咨詢工作后更加注重邏輯性和事物之間的聯系。

我們寫文章主要應該從以下幾個方面來考慮：

首先，境界的問題。文章是一個人思想和境界的集中體現，是一個人心態的集中反映。有怎么樣的胸懷，就有那樣的文章。一個人境界低的人是寫不出宏大的文章的，有兩個人的文章很喜歡讀一個是曹操的還有一個是毛澤東的。比如《觀滄海》《短歌行》這些文章的時候曹操還只是一個小軍閥，但是通過這些文章完全可以反映出他的志氣和心胸。去年寫過一篇文章叫《人生的三種境界》就是為了說明人生在不同的階段要提升自己的境界，否則很容易陷入日常的生活瑣事而不能前進的。比如毛澤東的詩詞，常常覺得大氣磅礴，像經典的《沁園春.雪》幾乎是人人都能夠背誦。前幾天看電視劇《步步驚心》康熙爺在問到若曦如何評價本朝的時候，她心中想后人對他的評價是千古一帝，可是現在他還活著，就背了“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這幾句，雖然屬于編劇的惡搞，但是足見這幾句詩的名氣之大。

其次，文風的問題。有一本叫《金字塔原理》的書是全球知名的管理咨詢公司麥肯錫公司推薦的一本書，雖然內容專業但是還是很值得一讀的，大家可以嘗試一下。我寫文章和報告的風格是從讀完這本書之后開始轉變的，大概是從去年回去廣州之后來到虎門后讀的也就是《再回首，廣州》這篇文章之后便有意應用書中的原理來寫文章，比如一篇文章只表達一個中心意思，要有足夠的事實和論證說明這個中心論點，事實最好是自己經歷或者身邊的事情，篇幅不要過長因為人們的注意力集中的時間一般最多一個小時等等。

再次，體裁的問題。想在職業生涯取得成就的人最好能夠以論述文為主，這樣的文章是以論述某個問題或者解決問題為主要內容的。有的人喜歡寫散文，其

實散文的要求是最高的—“形散而神不散”。有的人喜歡記流水賬式的文章，這樣的文章自己看看到還罷了，可是要發表出來放到公眾面前就顯得毫無意義了。學習經濟管理想要在商界有所成就的人，思維最好朝著理性的模式思考，要拿來發表或者演示的文章或課件最好是經過嚴密的思考和推理，為了說明一定的論點或者解決一定的問題的，最重要的就是“言之有物”，否則如果老是看完之后給別人不知道說了些什么的感覺就很不好了。

還有的人喜歡寫詩歌，其實詩歌也是一種要求很高的文體。它要求用非常精煉的文字來表達作者的意思，中國向來有唐詩、宋詞、元曲、明清小說這樣的劃分。所以魯迅先生說自己是不輕易寫詩的，但是在他的時代寫詩是一種逼不得已的事情，因為常常需要寫詩來言志或詠物。可是現在很多人寫的詩卻實在不敢恭維，在那里拼字，自以為寫的意境很高，結果看的人根本不知道寫的什么，言之無物。

最后，態度的問題。比如錯別字是寫文章當中一個常見的問題。如何能夠有效避免文章的錯別字呢？我們覺得復查是個不錯的辦法，自查往往很難發現錯誤，所以如果可以讓身邊的信任的人復查，在自己復查至少三遍的基礎上，再讓其他人復查一遍，應該是可以有效的提高寫作的質量。在中國自古以來就有兩種寫作風格，一種是李白為代表的講究的是文章一氣呵成，然后就不再修改，這種人天資非常的高屬于天才類型的，往往能夠在很年青的時候就出名。還有一種是杜甫這種寫作風格，就是字斟句酌，認真修改，是屬于大氣完成的，杜甫的詩就是越到中后期寫的越好，尤其晚年寫出的都是精品。我們平常人還是效仿后者比較好，對于自己的文章盡量做到仔細檢查，認真修改和復查后再發表。

還有就是要發表文章的話，最好在權威的期刊雜志上發表，比如像《哈佛商業評論》《經濟學家》《福布斯》《華爾街日報》這些世界公認雜志報刊上，中國的像《中國企業家》《銷售與市場》《商界》《中國經營報》《21世紀經濟報道》等，文章只有在這樣國際國內的著名商業期刊發表文章才能夠提升。我們目前還沒有到這樣的階段和高度，很多人在一些小報小刊上喜歡寫一些，但是這樣的文章寫一百篇也不如在著名期刊上發表一篇。我有一些在讀博士的同學，他們博士畢業的條件就是在他們研究領域的國家級期刊上發表三篇文章。所以能夠在著名期刊上發表文章是不容易的事情，一個博士才三篇。我們總覺得我們80、90后

這一代人是能夠出若干大師的，這種大師是能夠領導國際相關領域前進的方向的，如果你有心成為這樣的人，那么從寫文章開始練習吧，因為這是將來無論從事任何領域的一個基本功，要把研究的成功和世人分享最主要的一個途徑就是論文的發表。

“文章合圍時而作，歌詩合為事而著”當自己身邊有什么事情發生或者自己對工作和生活有所感悟的時候最好能夠馬上記錄，因為靈感是稍縱即逝的，這些星星點燈式的靈感一現往往能夠成為重大創意的源泉。人類的記憶力通常是七天，七天前發生的事情，除非是特別的事情刺激了你，否則的話很快就忘記了。所以我們要養成及時記錄的習慣這樣日后再想要翻看的時候就有了原始的創意了。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”文章的產生主要還是經歷和思考的結果，生活當中主要的事情還是瑣碎的，日子不知不覺一天就過去了，有時候不知不覺一年就過去了，所以讓我們把生命當中值得記憶和感動的事情寫下來等到自己將來老了的時候也能夠有所回憶。我們要敢于去經歷一些事情，哪些我們一直想干而又一直沒干的事情我們要想一下到底是為什么呢？想清楚了要么干脆放棄，要么馬上行動。感悟是源于經歷的，我們完全可以去經歷，我們完全可以來感悟！

第四篇：提高群眾工作能力研討文章

面對我國社會經濟成分和經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化的新形勢，黨的群眾工作需要與時俱進，以科學的方法和手段，宣傳群眾、教育群眾、引導群眾。群眾工作，既關系群眾利益，也關系社會穩定。建立一支具有高素質、高效率，黨和政府放心、群眾滿意的群干隊伍，已成為當務之急。

一、黨員干部能力建設存在問題及原因

經過多年的隊伍建設，黨員干部的形象得到有效提升，但是面對新形勢新任務，還存在一些不容忽視的問題。

1、黨員教育上流于形式。主要表現為：在教育內容上共性多個性少，不善于根據黨員的思想動態有針對性地安排學習內容；在教育形式上缺乏生動性，對新時期機關黨員的求知心態有所忽視，教育方式陳舊單一，組織學習通常是把黨員集中起來，念念文件和報紙，我讀你聽，照本宣科；在教育導向上存在模糊性，評價機關黨員的學習成效重虛功不重實績，未檢驗其對所學理論是否真懂、真信、真用。

2、黨組織活力發揮不夠。主要表現為：黨建工作中存在依賴性，缺乏主動性、積極性和創造性，對上級黨組織布置的任務被動應付，即使做了，效果也不理想，理論和實際缺乏有機的聯系，深入實際，調查研究不夠。面對新形勢、新任務，缺乏創新意識，習慣于沿用過去老一套，開展組織活動形式單調，缺乏多樣性和靈活性，缺乏活力、吸引力和實效性。少數黨務干部工作積極性不夠高，對黨建工作研究不夠，精力不集，使基層黨務工作處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬境地。

3、黨員干部觀念滯后意識淡薄。主要表現為：一是大局意識不夠強。遇事總是從一個地方、一個部門的利益來思考、來處理，打小算盤，很少站在黨委、政府及部門整體利益的全局的位置、角度來思考、來處理；二是責任意識不夠強。有些黨員事業心和責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實，遇事推卸責任，推諉扯皮；三是進取意識不夠強。有些黨員缺少起碼的政治熱情、組織觀念，對黨組織的活動不積極參與，甚至消極應付。對自己要求不高，對待工作飄浮，沒有上臺階、爭創一流的思想，自由散漫混日子，黨員的先鋒模范作用沒有顯現出來；四是奉獻意識不夠強。有些黨員干部比待遇的多，比工作的少；比榮譽的多，比奉獻的少。

二、加強黨員干部做好群眾工作能力建設的途徑

1、加強學習，打牢提高素質的基礎。在信息時代的今天，法律法規的理解，專業知識的掌握，以及對新情況、新問題的探索、研究能力的提高，已成為黨員干部應具備的基本素質要求。只有加強學習，才能獲得新知識、增長才干，跟上時代，這就要求廣大黨員干部必須把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，作為自覺地、經常的、不間斷的任務，勤于學習、善于學習、學以明志、學以立德、學以增智。在學習內容上，要重視政治理論的學習，使廣大黨員干部把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀重要思想轉換成全面貫徹黨的方針、政策的自覺性。在學習形式上，要通過學歷教育，舉辦各種培訓班、研討班，加大學習考察和工作調研的力度，提高黨員干部的職業意識，政策水平，業務能力，分析、協調和配合的能力，增加綜合業務素質。在學習要求上，要把加強對黨員干部的學習教育與加強隊伍建設緊密結合起來，堅持以學風的轉變促進黨員干部隊伍各方面素質的提高。

2、更新觀念，提高能力。黨的十七大要求，“要加強基層基礎工作，認真研究和把握新形勢下黨的群眾工作的特點和規律，千方百計把群眾工作做深做細做實，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”。要做好新時期的群眾工作，必須積極研究和把握新形勢下群眾工作的特點和規律，不斷提高做好群眾工作的能力，包括組織群眾、宣傳群眾、教育群眾和服務群眾的能力。要把群眾關心的熱點和難點問題作為開展群眾工作的重點，認真負責、滿腔熱情地解決人民群眾生產生活和工作中的實際問題，把群眾工作做深、做細、做實。

3、轉變作風，掌握方法。要按照“為民、務實、清廉”的要求，加強黨員干部隊伍建設，做到自覺地端正思想、學風、工作作風和生活作風，大力提倡奮發有為、艱苦奮斗、執政為民的優良作風。切實加強黨員干部隊伍思想作風建設，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，把黨和人民的利益放在首位。掌握方法，一是經濟的方法。對物質利益矛盾，主要運用經濟手段，通過調整人民內部的物質利益關系來解決。兼顧好國家利益、集體利益和個人利益，整體利益和局部利益，長遠利益和眼前利益。兼顧好不同方面群眾的切身利益。二是民主的方法。人民內部矛盾，是非對抗性矛盾。只能用民主、討論、協商、說服教育的方法，按照“團結——批評——團結”的公式予以解決,而不能用強制、壓服的方法來解決。民主的方法，就是民主法制的方法、思想教育的方法。三是深化改革的方法。通過深化改革，發展社會生產力，健全社會主義民主和法制，加強社會建設，完善社會管理體制，建立健全權利、機會、規則、分配公平為主要內容的社會公平保障體系。為解決基層人民內部矛盾奠定物質、精神、制度保障和社會環境的基礎。

總之，黨員干部，只有具備以上能力，學會以上方法，才能提高做好群眾工作的能力和水平，實現單位的和諧穩定發展。

第五篇：如何提高文章編輯技巧和質量

網站內容的質量和數量，對于seo來說是至關重要的！那么在人力資源相當的情況下，怎么才能既提高質量，又提高數量呢？

有許多人都建議采用偽原創工具，但是我認為，工具類的只能做垃圾站用，短時間可能有流量效果，長期肯定是不可取的。因為，1、工具類的軟件都是由算法實現的，這個搜索引擎也可以通過算法來判斷和識別；

2、即使排名上去了，有了流量，但文章內容顛三倒四，驢頭不對馬嘴，也形不成轉化。

那么，如何提高現有人員的效率，并提供高質量的原創呢？

第一、文案應該具備的素質：

1、對于醫院來說，偽原創人員最好是醫學專業，對本院治療的病種和特色療法非常熟悉，能明晰地解釋醫療知識，提供給患者所需要的答案。

2、文案應該有一些寫作功底，知道如何表達。換句話說，不要將文章寫成專業論文，要帶有情感，文字中透露出來的情感讀者可以感覺到。

3、要有一定的營銷意識，主要體現在引導閱讀上，在解釋清本文知識點的同時，引導患者閱讀上一個或下一個知識點，同時引導患者咨詢。

第二、如何提高偽原創寫作效率

提高效率，就要靠標準化，對于偽原創來說，標準化體現在格式和內容兩個方面：

我們在寫文章之前都要列一個大綱，第一段寫什么，第二段寫什么，結尾寫什么……為了敘述清楚，我這里給出一個模板，供大家參考：

第一段：導語，要求完全自己寫；

第二部分，可以分成幾段：解釋醫學知識；

第三部分，引導閱讀、引導咨詢、醫院信息；

第四部分，結尾，要求完全自己寫。

這個模板只是舉例說明，可以參考，但不要照搬，因為當你寫作技巧越來越嫻熟時，你就會覺得這個模板并不適合你，而且不同的醫院應該形成適合本院的多個模板。